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《迷失的男孩》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《迷失的男孩》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《迷失的男孩》讀后感1
最近我看了一本令人非常感動(dòng)的書《迷失的男孩》。我才讀了一半，就已經(jīng)被書中的主人公——大衛(wèi)給深深地感動(dòng)了。
《迷失的男孩》主要講的是大衛(wèi)從四歲到十二歲和十二歲到十八歲的親身經(jīng)歷。在那段日子里，他天天都遭到母親殘酷的虐待，他的生命也受到了嚴(yán)重的威脅。但是他強(qiáng)烈的求生欲望給了他生存的動(dòng)力。他靠著這僅有的力量去努力戰(zhàn)斗，最終他戰(zhàn)勝了比自己強(qiáng)幾百倍的對(duì)手，實(shí)現(xiàn)了愿望。
我敬佩大衛(wèi)受到那么殘酷的虐待卻從不宣揚(yáng)，而是邊忍邊與那強(qiáng)大的對(duì)手作戰(zhàn)。他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的'決心和意志，就是他成功的秘訣之一。他超越了自己，突破了自己，創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。
這個(gè)故事讓我明白：不論面對(duì)多大的困難，人們都能克服它，它鼓勵(lì)人們向精神的極限挑戰(zhàn)，在絕望中尋找希望。
文中大衛(wèi)的媽媽也讓我感到很氣憤，再怎么說大衛(wèi)也是她的親生兒子啊，又不是破布娃娃，她也太殘忍了點(diǎn)。很慶幸我有一個(gè)溫柔的媽媽。
在此，我希望類似與大衛(wèi)這樣的悲劇不再發(fā)生，我希望全天下的孩子都能健康、快樂的成長！
《迷失的男孩》讀后感2
我看到那個(gè)迷失的男孩，在他靈魂的兩側(cè)，一邊是無望的孤寂，一邊是沉痛的歡娛。
莫言的文字是渾濁的，很平淡也很古老，有泥土的氣息，他營造的意象，沉重而濃郁。
爸爸從書架里翻出那本1986年的《透明的紅蘿卜》，吹去書面上的浮灰，小心翼翼地遞給我，我翻開書，一股淡淡的霉味撲面而來。
莫言大多寫鄉(xiāng)村中的.事，那些我不曾了解的舊時(shí)代中的事，比如《透明的紅蘿卜》，那個(gè)能看見藍(lán)色陽光的男孩，那個(gè)倔強(qiáng)得讓人心疼的孩子。
黑孩很小，卻有全身的傷疤，他曾有過很好的童年�！澳菚r(shí)候父親還沒有去關(guān)東，后娘她不喝酒�！笨墒堑人赣H去了關(guān)東杳無音信，酗酒的后娘在他身上留下了大大小小的疤點(diǎn)。他開始喜歡在自己的世界里享受一切，“水面忽地一暗，好像魚群驚惶地散開。一走起來，愉快的感覺又出現(xiàn)了，好像魚兒又聚攏過來�！彼倳�(huì)忘了身邊的人，身上的苦，身處的世界。
黑孩總沉默著，他的家庭侵蝕著他的個(gè)性，他被驅(qū)使著干活，他對(duì)生活的熱情被虐殺，可他還是個(gè)孩子，總能注意到一些細(xì)細(xì)碎碎的美�！疤右莸撵F氣碰撞著
《迷失的男孩》讀后感3
在這個(gè)快樂的暑假里，媽媽給我推薦了一本名叫《迷失的男孩》的書。
這本書是戴夫·佩爾澤的自傳體三部曲中的第二部。講述的是戴夫·佩爾澤他雖然逃離了生命受到威脅的困境，但是他生活的大浪依舊沒停過。這個(gè)時(shí)候他的獨(dú)立奮斗之路才剛剛開始。在充滿著偏見與懷疑的世界里，戴夫？佩爾澤，不停地努力掙扎著并從困難中提升自己，他這一生都在不顧一切地追求著屬于自己那精神上的.愛與自由。
在那一次次的困難中，都包含著艱辛的成長，既可以看到人性的黑暗之淵，也可以看到人性的希望和快樂之源。正如美國暢銷作家約翰布拉德肖所說：《迷失的男孩》和《一個(gè)被稱作“它”的孩子》一樣熠熠生輝……戴夫佩爾澤明顯是一個(gè)人性堅(jiān)韌，個(gè)人責(zé)任和精神順利的試金石�！�
作者是想讓我們知道，不管過去人們有過何種經(jīng)歷，不管生命中的逆流看起來有多強(qiáng)大，人們只要能夠在逆境中積極向上地克服困難就能夠走向光明世界。
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