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《成功的境界》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的《成功的境界》讀后感，歡迎大家分享。
《成功的境界》讀后感1
什么是成功的境界，每個(gè)人對(duì)成功的理解或許不相同。那這個(gè)少年是怎樣理解的呢?
上個(gè)世紀(jì)初，有個(gè)少年想成為一個(gè)偉大的小提琴家，一有空就練琴，可實(shí)在太難聽(tīng)了。
一天，少年去請(qǐng)教一位老琴師。少年為他拉奏了一曲，可破綻百出。老琴師就問(wèn)：“你為什么想拉小提琴呢?”少年說(shuō)：“我想成為一個(gè)出色的`小提琴家�！崩锨賻焼�(wèn)他：“你拉琴快樂(lè)嗎?”他回答：“我很快樂(lè)�！庇谑牵锨賻煱阉I(lǐng)到了后花園說(shuō)：“你現(xiàn)在非�？鞓�(lè)，就說(shuō)明你成功了，你不一定要成為一位偉大的人，只要你快樂(lè)就行了�！睂�(duì)啊，像世界上有兩種花一樣，一種花能結(jié)果，一種花卻不能，但是它們卻同樣美麗，這樣就足夠了。只要我們享受著自己的成功，感到很快樂(lè)就行了。
最后，那個(gè)孩子恍然大悟，他就是：阿爾帕特·愛(ài)因斯坦。
成功的境界不一定是要做出什么大事來(lái)，世界上不是每個(gè)人都有這樣的天賦，只要我們會(huì)享受我們自己，在這件事中尋找快樂(lè)，那我就成功了。也許，這就是成功的境界吧。
《成功的境界》讀后感2
在20世紀(jì)初，有一個(gè)猶太少年，他做夢(mèng)都想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家，于是他一有空就練琴，但他父親覺(jué)得他拉的實(shí)在不行，沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè)天賦。
少年便去找一個(gè)老琴師，老琴師讓少年拉了一首曲子給他聽(tīng)聽(tīng)，確實(shí)不怎么樣。于是老琴師問(wèn)他，你為什么要練琴？少年說(shuō)他只想成為想帕格尼尼那樣成功的人。老人又問(wèn)他，你拉琴快樂(lè)嗎？少年回答：非常快樂(lè)！
于是老人將少年帶到自己家的花園里面，花園里的花開(kāi)的.格外燦爛。老人對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在已經(jīng)非�？鞓�(lè)了，說(shuō)明你已經(jīng)成功了，不是嗎？為什么非要那些浮虛的東西束縛自己呢？”
世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，可它們同樣美麗啊！什么事情都從容點(diǎn)，冷靜點(diǎn)，不要太刻意去追求成功，這樣你才能過(guò)的舒適點(diǎn)，這才是成功的境界，這才是一種人生的大智慧。
《成功的境界》讀后感3
快樂(lè)著成功。其實(shí)，快樂(lè)蘊(yùn)含著自己的道理。
《成功的境界》講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)猶太少年，他非常喜愛(ài)拉小提琴，他十分想成為像帕格尼尼那樣的小提琴演奏家，他請(qǐng)教了一位老琴師。老琴師讓猶太少年拉了帕格尼尼的24首練習(xí)曲中的第三首，結(jié)果猶太少年拉得破綻百出。老琴師于是告訴他音樂(lè)是快樂(lè)的`，只要快樂(lè)就能成功。從此以后，猶太少年不再對(duì)小提琴那么狂熱，從容冷靜，不刻意追求成功。這個(gè)猶太少年就是阿爾伯特·愛(ài)因斯坦。
做任何一件事情都應(yīng)當(dāng)快樂(lè)的去面對(duì)，把音樂(lè)當(dāng)做是一種樂(lè)趣，讓自己的心中充滿快樂(lè)，但成功后不能過(guò)度沉浸在成功的喜悅當(dāng)中，不然又將會(huì)走向失敗。
我們無(wú)論做什么事情都應(yīng)該從容冷靜，不刻意追求成功，正確面對(duì)成功。阿爾伯特·愛(ài)因斯坦就是一個(gè)很好的例子，他曾追求過(guò)成功，但他勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，快樂(lè)地去干自己追求的事情。愛(ài)因斯坦懂得了這個(gè)道理，成為了著名的科學(xué)家，為人類作出了卓越的貢獻(xiàn)。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)快樂(lè)地面對(duì)一切，正視失敗，才能成功。這也許就是成功的境界。
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