讀細節(jié)決定成敗有感

　　當認真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的讀細節(jié)決定成敗有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀細節(jié)決定成敗有感1

　　打開著名營銷管理學(xué)家汪中求先生所著的《細節(jié)決定成敗》一書，清新之氣撲面而來，書中雖沒有豪言壯語，也并非是慷慨陳詞，然而，為人之道，娓娓道來；做事之理，循循誘導(dǎo)，字里行間吸引著你，樸實的語言、精辟的論述，大量的事例，讓你豁然開朗。一口氣讀完這本書，我有這樣的感受：

　　一、做人要講求細節(jié)的完善，才能有其神，成其韻。

　　生活中不乏有藝術(shù)家一樣長發(fā)披肩、不修邊幅者，也不乏大大咧咧，丟三拉四的隨便者，然而成就事業(yè)者，做大事者均注重自身的修養(yǎng)，講求做人的細節(jié)和策略，要求他人也如此。某公司招聘高級管理人才，眾多的應(yīng)聘者都很自信地回答了考官們的提問，然而都未被錄用，只有一位參加應(yīng)聘的人，走進面試間時，看到潔凈的`地毯上有一個不起眼的紙團，他彎腰撿了起來，準備扔到字紙簍中，就是這樣一個不經(jīng)意的細節(jié)，他被錄用了。

　　作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該是屬下的典范，其言行舉上影響著一批人，人們總是習慣向領(lǐng)導(dǎo)看齊，所謂“上梁不正下梁歪”就是這個道理。

　　本書作者說：“一心渴望偉大、追求偉大、偉大卻了無蹤影；甘于平談，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而致”。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜�！笆朗露疵鹘詫W(xué)問，人情練達即文章，”愿我們每個人在做人的道路上，在細節(jié)上成就自己，同時也成就別人，成就事業(yè)！

　　二、做事要從細節(jié)開始，才能有所成，成其大。

　　作為稅務(wù)工作者，懂管理、會管理是一種功夫，然而，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。預(yù)，就是有計劃性，事前要有周密的計劃，事中要有規(guī)范的操作規(guī)程，事后要有詳細的分析和總結(jié)，否則事情便會有頭無尾或虎頭蛇尾，難以成功。

　　我們中國有句古訓(xùn)：“一屋不掃，安能掃天下”，這就形象地告訴我們，要成就大的事業(yè)，首先要從小事做起，惠普公司的創(chuàng)始人戴維·帕卡德說：“小事成就大事，細節(jié)成就完善”。

　　有一次，我?guī)б粋�剛參加工作不久的稅干到一戶企業(yè)去進行年度增值稅結(jié)算檢查，這戶企業(yè)的財務(wù)制度比較健全，核算也比較準確，我只安排這位新稅干把企業(yè)的每月已繳稅金按稅票上的數(shù)據(jù)逐張抄錄出來，再匯總計算出該企業(yè)一年內(nèi)已繳納多少稅金。沒有半個小時，他便輕松完成了任務(wù)，等我將該企業(yè)的進銷稅金核實準確，計算出企業(yè)年度的應(yīng)繳稅金和年已繳稅金對比時，與他抄錄的數(shù)據(jù)少了幾千元，而企業(yè)帳面上應(yīng)交稅金科目年度無余額，企業(yè)會計也說該企業(yè)并沒有多（預(yù)）交稅款，問題出在哪里呢？經(jīng)過一個小時的仔細核對，原來是這位新稅干將一張繳納700元的稅票抄錄成7000元，一個不經(jīng)意的錯誤，就可能有幾千元的差錯！

　　“不放過任何細節(jié)”，日本松下公司老總的話，樸實簡單，但要做到它卻相當不易，我們從事的稅收工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，重復(fù)著相同的工作，但有幾個做到了工作上的精細化？我們要學(xué)習、要創(chuàng)新、要發(fā)展，更要強調(diào)細節(jié)的重要性，如果你想工作出色，就必須使自己每一項最基本的工作都做到盡善盡美。唯其如此，沒有不成功的，愿我們每個人都成功！

讀細節(jié)決定成敗有感2

　　人與人之間的差別往往在于一些細小的習慣，養(yǎng)成注重細節(jié)的良好習慣，對我們的人生有著重要影響。

　　根據(jù)本周所學(xué)習的知識和市場實際情況，堅持做好三米收銀臺，是成功的關(guān)鍵動作。首先根據(jù)《功能飲料潛力渠道選擇的6個要求》，再通過《潛力渠道開發(fā)的.8個步驟》來挖掘區(qū)域內(nèi)所有潛力渠道，通過KPI分析來重新調(diào)整線路。我們每人每天的工作時間是有限的，因此有效利用并分配好時間顯得尤為重要。

　　讀完了這本書，我總結(jié)了三點可以提升銷售水平的技巧：

　　找關(guān)鍵人

　　學(xué)會找出關(guān)鍵人，每個店都有屬于自己店里的關(guān)鍵人，一般是老板、老板娘或店長。培養(yǎng)店里的關(guān)鍵人，主要從客情、服務(wù)、利潤方面進行引導(dǎo)。要做到：

　　1、利用好小禮品、多做舉手之勞的事增加客情。

　　2、做好產(chǎn)品的銷售跟進，讓客戶進貨銷售沒有后顧之憂，給我們加分。

　　3、換位思考，站在關(guān)鍵人的角度幫關(guān)鍵人分析利潤或收入。日復(fù)一日年復(fù)一年地培養(yǎng)關(guān)鍵人，由“客戶”變成“朋友”再變成“粉絲”，讓客戶主動推銷產(chǎn)品。

　　做氛圍

　　1、利用日�？颓榘咽浙y臺及附近包裝起來，根據(jù)《廣告粘貼的4個原則》做到：及時、有效，對稱、整潔。

　　2、以打造形象店形式，重點拿下收銀臺，以及能夠影響消費的廣告位置，客情跟氛圍都是積累下來的。

　　做陳列

　　1、搶占陳列的最高點，以收銀臺為中心，搶占最佳位置，要做到：45度割箱；產(chǎn)品有專屬的價格牌；非裸箱飽滿陳列。

　　2、多動手把陳列維護好，產(chǎn)品Logo一致對外，拓展排面，多陳列，產(chǎn)品干凈。

讀細節(jié)決定成敗有感3

　　細節(jié)是一個非常重要的東西，只要你注重細節(jié)，你想做的事情都可以成功。在放假那段時間，我就讀了一本《細節(jié)決定成敗大全集》的書，它就是講關(guān)于細節(jié)的。

　　這本書里列舉了許許多多關(guān)于細節(jié)的例子。而里面的'道理讓人感觸頗深，受益匪淺。要想成大事業(yè)，必須注重細節(jié)，注重細節(jié)才會風和日麗。在商業(yè)上有許多廠家疏忽于細節(jié)，導(dǎo)致商業(yè)失�。辉诮ㄖ�上，只要沒有注意細節(jié)，建筑物一倒下來，那里面的人的生命就沒了；在學(xué)習上，沒有注視細節(jié)，那你的成績永遠不會高。細節(jié)，在我們的生活中是不起眼的，但是，就是再小的細節(jié)也是非常重要的。如果你注重細節(jié)那必將成功，如果你疏忽細節(jié)那必將失敗。

　　看完這本書，我也在不斷地想：我以后在學(xué)習中要多注意細節(jié)，在生活中多注意觀察，那我將會進步很大的。請我們每個人都注重細節(jié)，讓我們的世界會變成一個完美的世界。有人說“把每一件簡單的事做好，就是不簡單，把每一件平凡的事做好，就是不平凡�！�

讀細節(jié)決定成敗有感4

　　讀畢汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》，不禁擊節(jié)叫好。這本書以大量鮮活生動的案例，以樸實深刻的語言，道出了這樣一個顛撲不破的道理：不管你是什么身份、什么地位，剔除浮躁、踏實工作，細致入微、精益求精，永遠是獲取成功的重要基石。如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個“小”字。細節(jié)實質(zhì)是什么？細節(jié)實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節(jié)是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧，關(guān)系著我們教學(xué)工作的方方面面。

　　讀了《細節(jié)決定成敗》的《拒絕浮躁》一文，對我感觸最深的一句話是“做事不貪大，做人不計小”。做好每一件小事就等于做了一件大事，如果連一件小事都做不好，就更談不上做大事了。在日常工作中，對待每一件事情，無論大小都須加倍認真，這樣才有可能把它做好。做人也是，不能計較得失，要團結(jié)同事，多為集體著想，這樣才能贏得別人的尊中和信任。在這里還有一句話是西方的名言：“羅馬不是一天建成的”，那么我們是否可以說：“萬里長城也不是一天壘成的”？不論是世界500強之首的沃爾瑪，還是我們的教育事業(yè)，都是在踏踏實實、埋頭苦干中長大的；浮躁被扎實所代替，沖動被理智所折服，這才是長大的硬道理。

　　書中眾多的例子從正反兩面說明了細節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。細節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量�？床坏郊毠�(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。

　　我們應(yīng)該清楚地認識到，對于抓好細節(jié)來說，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，特別是作為中層干部、一線骨干老師則是學(xué)校發(fā)展的中堅力量。事實上，學(xué)校的許多重大策略主要是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層做出，中層干部的主要任務(wù)就是抓落實，而我們教師是做好細節(jié)的關(guān)鍵。

　　小事成就大事，細節(jié)成就完美。要把對工作的高度責任心和敬業(yè)心體現(xiàn)到具體工作中，把嚴謹?shù)腵工作態(tài)度貫穿于生活和工作。在平凡的工作崗位上，我要以高度負責的精神，踏踏實實地勤奮工作，把日常各項工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的一切事務(wù)真正做到位，出效率、出效益、出精品。而且我常常感到，再精妙的組織設(shè)計，再完美的規(guī)章制度，如果沒有人去執(zhí)行，或者執(zhí)行不好，那也只能是水中花、鏡中月。作為普通的教師，我要按照學(xué)校規(guī)章制度的每一個細節(jié)，貫徹到自己工作的每一個環(huán)節(jié)中，不折不扣地嚴格執(zhí)行。此外，自己雖然只是一名普普通通的人民教師，但教書育人的神圣職責時時招喚著我，我要在工作中做一個有心人，多觀察、多思考，努力在日常工作當中有所積累，把教學(xué)工作做得更完善，更圓滿。

　　聯(lián)系到學(xué)校管理，細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的，無法重復(fù)的。按蘭色姆的說法，細節(jié)描寫不要說重復(fù)，連“轉(zhuǎn)述”都不行，能夠轉(zhuǎn)述的只能是邏輯的東西，理論的東西。在工作中，如果我們關(guān)注了細節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平談，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。

讀細節(jié)決定成敗有感5

　　老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。相類似的，20世紀世界最偉大的建筑師之一的密斯·凡·德羅，在被要求用一句話來描述他成功的原因時，他也是只說了五個字：“魔鬼在細節(jié)”，他反復(fù)地強調(diào)如果對細節(jié)的把握不到位，無論你的建筑設(shè)計方案如何恢弘大氣，都不能稱之為成功的作品�？梢妼�細節(jié)的作用和重要性的認識，古已有之，中外共見。也就是所謂“一樹一菩提，一沙一世界”，生活的一切原本都是由細節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節(jié)，細節(jié)的競爭才是最終和最高的競爭層面。在今天，隨著現(xiàn)代社會分工的越來越細和專業(yè)化程度的越來越高，一個要求精細化的管理和生活時代已經(jīng)到來，而汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》正是一本適應(yīng)細節(jié)化時代要求而著的人生讀本。

　　不論什么事，實際上都是由一些細節(jié)組成的。我們綜觀中外許多企業(yè)家的成功之道，其之所以能有杰出的成就，往往主要是管理層始終把細節(jié)的競爭貫徹于整個產(chǎn)品開發(fā)的始終。細節(jié)的競爭既是成本的競爭，工藝、創(chuàng)新的競爭，也是各個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)能力的競爭；從另一個層面上說，也就是人才的競爭。托爾斯泰曾說過：一個人的價值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節(jié)。海爾總裁張瑞敏先生曾說：把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。海爾集團“嚴、細、實、恒”的管理風格，把細和實提到了重要的層次上，以追求工作的零缺陷、高靈敏度為目標，把管理問題控制解決在最短時間、最小范圍，使經(jīng)濟損失降到最低，逐步實現(xiàn)了管理的精細化，消除了企業(yè)管理的所有死角，大大降低了成本材料的消耗，使管理達到了及時、全面、有效的狀況，每一個環(huán)節(jié)都能透出一絲不茍的嚴謹，真正做到了環(huán)環(huán)相扣、疏而不漏；而近些年不少公司的大起大落也在于，雖其規(guī)章制度不可謂不細、不嚴、不實，但往往說在口上，定在紙上，訂在墻上，就是落實不到行動上。真所謂成為細節(jié)，敗也細節(jié)，一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細節(jié)的魅力。

　　在當今激烈競爭的市場中，怎樣才能使企業(yè)始終立于不敗之地呢？可以說答案就是：細節(jié)決定企業(yè)競爭的成敗。這主要也是由兩個原因造成：其一，對于戰(zhàn)略面、大方向，角逐者們大都已經(jīng)非常清楚，很難在這些因素上贏得明顯優(yōu)勢；其二，現(xiàn)在很多商業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)進入微利時代，大量財力、人力的投入，往往只為了贏取幾個百分點的利潤，而某一個細節(jié)的忽略卻足以讓有限的利潤化為烏有。而看看今天我們的國人，大而化之、馬馬虎虎的毛病似乎仍然還是不絕于眼，社會上“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等等，成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時，生產(chǎn)線上的次品出來了，礦山上的事故頻頻發(fā)生著，社會上違章犯紀不講原則的事情也是屢禁不止。而與“差不多”的觀念相應(yīng)的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事實上，正如汪中求先生在書中所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的'不可缺少的基礎(chǔ)。”隨著經(jīng)濟的發(fā)展，專業(yè)化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事認真、精細，否則會影響整個社會體系的正常運轉(zhuǎn)。如，一輛小汽車有上萬個零件，需上百家企業(yè)生產(chǎn)協(xié)作；一架飛機有幾百萬個零部件，涉及的企業(yè)單位更多；如我國

　　前些年澳星發(fā)射失敗也就是細節(jié)問題：在配電器上多了一塊0.15毫米的鋁物質(zhì)，正是這一點點鋁物質(zhì)導(dǎo)致澳星爆炸。所以，無論做人、做事，都要注重細節(jié)，從小事做起�！都毠�(jié)決定成敗》這部著作一方面反映了時代變化的這種趨勢，另一方面書中所倡導(dǎo)的注重細節(jié)的精神，對于改變?nèi)藗兇蠖�化之、做事粗糙的態(tài)度也會起到一定的積極作用。

　　成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；其實，我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，而缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。中國有句名言，“細微之處見精神”。細節(jié)，微小而細致，在市場競爭中它從來不會咤叱風云，也不像瘋狂促銷策略，立竿見影地使銷量飚升；但細節(jié)的競爭，卻如春風化雨潤物無聲。今天，大刀闊斧的競爭往往并不能做大市場，而細節(jié)上的競爭卻將永無止境。一點一滴的關(guān)愛、一絲一毫的服務(wù)，都將鑄就用戶對品牌的信念。這就是細節(jié)的美，細節(jié)的魅力。

讀細節(jié)決定成敗有感6

　　“細節(jié)決定成敗”，說它的人、聽過的人想必已經(jīng)很多了，但是，我還是想把讀這本書的收獲寫下來，給各位勤于思考的朋友們，也給我自己。

　　對工作：“盡最大的努力”，從平凡小事做起，做好應(yīng)做之事。

　　“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)"。

　　作為一名運行電工，“巡視點檢”這項工作大家都應(yīng)該不會陌生，我們手拿熟悉的點檢記錄表，面對每天每個同事至少檢查過一遍的設(shè)備，卻每次還得認認真真地填寫上各種枯燥的數(shù)字、記錄，于是有的人就走馬觀花，敷衍了事。殊不知各種設(shè)備隱患就悄悄地埋伏在這些枯燥的數(shù)字中，不負責任的人又怎么能發(fā)現(xiàn)得了呢？

　　責任感就體現(xiàn)在細微的小事中。書中講了一則日本索尼的故事，小田千惠是日本索尼公司銷售部的一名普通接待員，工作職責就是為往來的客戶訂購飛機票、火車票。有一段時間，一家與索尼公司有業(yè)務(wù)聯(lián)系的美國大型企業(yè)的總裁，在乘坐列車往返東京和大阪時發(fā)現(xiàn)，他每次在旅途中總能在抬頭間就看到美麗的富士山，這位總裁感到很奇怪，于是就去銷售部問了一下。小田千惠告訴他，外國人都很喜歡富士山的壯麗景色，所以每次都為他訂了可以一覽富士山的位置。在感謝美國總裁的夸獎之后，小田千惠笑著回答：“這完全是我職責范圍內(nèi)的工作，在我們公司，其他同事比我還要更加盡職盡責呢！”美國客人在感動之余，對索尼的領(lǐng)導(dǎo)感慨的說：“就這樣一件小事，貴公司的職員都想得如此周到、細心，毫無疑問，你們會對我們即將合作的龐大計劃盡心竭力的。與你們合作我一百個放心！”之后，美國總裁將貿(mào)易額從原來的500萬美元一下子提高到20xx萬美元，不久小田千惠就由一名普通的接待員提升至接待部的主管。像小田千惠這樣的人無疑是榜樣員工，因為她將責任根植于內(nèi)心，讓它成為了腦海中一種自覺意識，日常工作中這種責任意識才會讓她表現(xiàn)得更加卓越。

　　對設(shè)備：“做最壞的打算”，須知“千里之堤，潰于蟻穴”。

　　我所從事的是變電站運行管理工作，在我接觸過的電氣故障，有很多都是由于疏于細節(jié)管理造成的。一個保護壓板的漏投、檢修工作前忘了驗電、檢修工作中拆除的導(dǎo)線忘了做絕緣包裹、送電前少拆了一組接地線都有可能造成設(shè)備停電甚至是設(shè)備損壞、人員傷亡，給企業(yè)、家庭和社會帶來難以彌補的巨大損失。因此，對于設(shè)備管理，我遵循這樣的理念“做最壞的打算”。只有做最壞的打算，才能夠做好在極端情況下的`應(yīng)對措施，設(shè)想好各種細節(jié)，才能夠臨危不亂。

　　《細節(jié)決定成敗》中，講述了一個不注重細節(jié)管理，結(jié)果帶來慘痛教訓(xùn)的故事。20世紀初期，美國聯(lián)合碳化物公司以其具有遠見的戰(zhàn)斗方針和付出的卓有成效的努力發(fā)展為世界主要化學(xué)公司。然而，一次毒氣泄漏卻令這個具有良好發(fā)展前景的公司一夜之間倒閉了。1984年12月3日子夜，該公司所屬的印度博帕爾農(nóng)藥廠的一個儲氣罐發(fā)生了毒氣泄漏，最終造成3000余人喪生，5萬人雙目失明，20萬人中毒，10萬人終生致殘的悲劇，釀成了20世紀以來最大的一起工業(yè)慘案。導(dǎo)致這起慘案的最直接的原因就是因為沒有及時發(fā)現(xiàn)儲氣罐安全閥門的失靈。一個細節(jié)的管理不善就造成了如此嚴重的后果，所以我們在管理上一定要注重細節(jié)。

　　對自己：“抱最大的希望，提更高的要求”，每天進步一點點，成功從細節(jié)開始。

　　對于“每天進步一點點”，我也有切身的體會。剛到工作崗位時面對陌生的設(shè)備，我也曾手足無措，抱著專業(yè)課本苦學(xué)了一段時間結(jié)果所得甚少，對自己多少有些懊惱。后來想通了，每天學(xué)習一點，每次理一個控制柜的接線，有時甚至一天只能弄懂一條回路，然后用自己的方式記錄下來。幾年過去，筆記記了不少，接線圖上也標注了很多自己的收獲，專業(yè)技能自然也得到了較大的提高。

　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。不管你學(xué)什么還是嘗試要做多么龐大復(fù)雜的工作，如果能把一天中的零碎時間充分利用起來，那么，這件事就會成為你日常生活的一部分，而且這樣積累下來將會是多少個“幾分鐘”﹗

　　別再感嘆“英雄無用武之地”或者“沒有時間”，也別再為“如果當初”懊悔了，現(xiàn)在就行動起來吧﹗利用好你人生中的每一分鐘，把握好每一個細節(jié)，堆積起一個有價值的、充實的人生﹗

讀細節(jié)決定成敗有感7

　　細節(jié)來自對學(xué)生的愛心。

　　班主任工作平凡而細小，雖沒有驚人之舉、轟轟烈烈，卻實在是重大的事情。在多年班主任工作實踐中，我深切地體會到在教育教學(xué)中，“愛”是永恒的主題，細節(jié)來自對學(xué)生的一片愛心。

　　小學(xué)生畢竟知識有限，生活經(jīng)驗積累較少，在學(xué)習與日常交往中難免會有這樣那樣的不足，這時最需要的是老師的關(guān)愛和鼓勵，而不是冷漠和訓(xùn)斥。當發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題和錯誤時，作為教師應(yīng)該及時給予關(guān)愛�！敖逃�技巧的全部奧妙也就在于如何愛護兒童�！币虼艘�求我們要用發(fā)展的眼光和寬容的態(tài)度去對待學(xué)生，抓主每一個細節(jié)，努力捕捉學(xué)生的閃光點。平時，對學(xué)生存在和出現(xiàn)的問題，有時我是一個眼神，有時是一句反問，有時是一臉的不解，有時甚至是一個微笑。有時我感覺這真是無聲勝有聲，既達到批評教育的效果又免了自己生氣，而學(xué)生又不容易浮躁，對老師有良好的印象，會自我約束。

　　面對班里的每一個孩子，都要盡最大的努力去關(guān)愛他們，耐心、細致地教育、幫助他們，于細微之處見真情。為了學(xué)生，我捧出自己誠摯的愛心。一分耕耘一分收獲，。三八節(jié)，教師節(jié)，孩子們的一枝花，一張賀卡，一個茶杯，就能讓我感動不已。

　　細節(jié)來自對教育工作的責任心。

　　班主任的責任心，直接關(guān)系到班級工作的質(zhì)量、班風、管理效率等，是班主任工作成效的根本體現(xiàn)，而要做到這一切，必須從細節(jié)入手。

　　心懷高度的責任心，細心，耐心做好對學(xué)生的管理，從細處著手、從小處著眼，抓紀律、抓學(xué)風、抓良好的班風的養(yǎng)成，這是班主任應(yīng)盡的責任。本著對每一個學(xué)生負責的思想，責任落實到每一個學(xué)生，不期望每個學(xué)生都成為參天大樹，也不要因為是小草就歧視。要細致觀察每一個學(xué)生的優(yōu)勢和不足，然后引導(dǎo)他們揚長避短，以求共同進步和發(fā)展。

　　記得有位孩子課堂上經(jīng)常做小動作，給他講了也沒有用，我就面帶微笑地單獨問：“為什么老愛這樣？”孩子天真的回答讓我找到了他的閃光點，他說自己平時很喜歡動手拆各種玩具，動手能力強。于是我鼓勵他參加學(xué)校和年級組里舉辦的各種制作競賽，得獎后的他學(xué)習上也更有沖勁啦�？梢�，如果教師沒有責任心，能關(guān)注到這個細節(jié)嗎？

　　細節(jié)來自對教育教學(xué)的創(chuàng)新。

　　創(chuàng)新是一個民族的靈魂。創(chuàng)新更是教育的靈魂，創(chuàng)新的含義，就是要求我們不斷地研究新情況，解決新問題，同時要敢想敢干，尤其是要破除舊有觀念的束縛，使我們的主觀思想符合現(xiàn)實的客觀實際。在創(chuàng)新過程中我們才能發(fā)現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)中往往體現(xiàn)大的改革，作為教師，細節(jié)來自對教育教學(xué)的創(chuàng)新。

　　當今社會變化劇快，從科技到日用品，到人的觀念，真是日新月異。教育也是如此，它必然隨著社會各方面而變化和發(fā)展的。單是教育本身的變化與發(fā)展也是驚人的.。所以我們的教育方式方法，也必須隨之變化和發(fā)展�？梢�，教育創(chuàng)新乃是時代發(fā)展的客觀要求。當然是要求我們研究新的教育情況，解決新的教育問題。班主任老師擔負著對本班學(xué)生的培養(yǎng)和教育任務(wù)，那你就得研究你學(xué)生的新情況，解決你學(xué)生的新問題，注意細節(jié)。

　　在平時的教學(xué)工作中，要做個有心人，關(guān)注學(xué)生的細小變化，也許就能引發(fā)一場大的創(chuàng)新。

　　總之，細節(jié)決定成敗，不論是對做人還是做事，特別是做老師的，的確是很重要的。在今后的教育教學(xué)中將努力去做，用心來做，相信自己的努力和付出一定能得到學(xué)生和家長的認可。

讀細節(jié)決定成敗有感8

　　中國道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。意思是做大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的做起。海爾總裁張瑞敏說過，把簡單的事做好就是不簡單�！疤┥讲痪芗毴溃�故能成其高；江海不擇細流，故能就其深�！彼�以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。做事就好比燒開水，99℃就是99℃，如果不再持續(xù)加溫，是永遠不能成為滾燙的開水的。所以我們只有燒好每一個平凡的1℃，在細節(jié)上精益求精，才能真正達到沸騰的效果。

　　小事不可小看，細節(jié)彰顯魅力。當我們學(xué)習時，學(xué)習別人的專業(yè)，要注意多多觀察其中的細節(jié)；當我們集中精力，想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價值時，就要心思細膩，從點滴做起，以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認真負責的心態(tài)對待每個細節(jié)．讓我們做事都＂燒好每一個平凡的１℃＂，最終達到成功的目的！

　　在這本書里蘊涵著深刻的哲學(xué)思想。作者引用了大量詳實的事例告訴我們，不論做什么工作，都要重視自己身邊的小事，關(guān)注事情的每一個細節(jié)。從中為我們揭示出一個“細中見精”、“小中見大”、“寓偉大于平凡”的真理。

　　中國有一種古老的風俗叫“抓周”，就是把還不會走路的小孩子放在床上，在他面前放上許多的東西，等他自己爬過去，他抓住什么就意味著他長大以后就會做什么。雖然現(xiàn)在看來這只是一種游戲，但老人們常說的那句“三歲看七歲，七歲看到老”卻不無道理，這種以小見大說到底其實也是一種注重細節(jié)的表現(xiàn)。有一個幼兒園招聘幼教老師，條件優(yōu)厚。招聘地點設(shè)在二樓，樓道上有一個鼻涕長流的小男孩，絡(luò)繹不絕的應(yīng)聘者從他面前經(jīng)過，只有一個人停下來為小男孩擦掉了鼻涕，當然她也就成為了這次招聘中唯一的勝出者。這說明有些看似細節(jié)的東西，卻會產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。

　　百分之一的錯誤導(dǎo)致百分之百的失敗。在讀完汪中求的《細節(jié)決定成敗》后，更能體會這句話的分量，它告訴我們細節(jié)的重要性。

　　"細節(jié)決定成敗"這一真理，不論是對于班主任工作，還是教學(xué)工作都是行之有效的工作方針。為人師表，應(yīng)在方方面面為學(xué)生做表率，事無巨細，很細微的小事可能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響，甚至影響他們的一生。尊重他人。當學(xué)生生病時，一句關(guān)心的詢問，一個及時的電話，都會讓學(xué)生感激不盡，因為細微之處見真情。我對這些細節(jié)教育特別關(guān)注，因為它的教育效果遠遠好于其它方式。

　　《細節(jié)決定成敗》一書，大量真實的案例，深入的闡述了細節(jié)在個人素質(zhì)，團隊協(xié)作，企業(yè)管理，公共管理等各方面體現(xiàn)出的巨大價值。從忽視細節(jié)的損失代價到重視細節(jié)的收獲效益，正反兩方面明顯的反映細節(jié)的重要性。詳實的例子深刻的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。書中"細節(jié)決定成敗"的理念，如同一根銀針，扎在大多數(shù)人做事粗糙、滿足于"差不多"的病穴上，也讓接觸電子文化多過于紙制文字的我深刻地感受到了書本文字帶來地震撼。

　　首先，要反省自己。作為一名教育工作者，由于職業(yè)習慣，在思想上會比普通人對于細節(jié)的關(guān)注更多一些。因為我們知道，老師的一些細微舉動或者無意之語給學(xué)生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。所以我們會有意無意的多關(guān)注一些細節(jié)，對學(xué)生們的教育也是從細節(jié)做起。教育他們凡事都要從小做起；"不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高"；"一家不治，何以治天下"……大大小小的道理對于學(xué)生而言是從小講到大，可是效果如何呢能有多少人真正做到了撇開社會大環(huán)境，家庭教育良莠不齊等不談，在學(xué)校這個正面教育的大環(huán)境中學(xué)生們?nèi)绻�還做不到做不好，那么很難想象出了社會我們那些學(xué)生會如何。記得有這樣一句話："學(xué)校無小事，事事有教育；教師無小事，處處是楷模；管理無空白，時時能育人。"要讓學(xué)生們學(xué)會從細節(jié)做起，老師們首先也要從自身做起，給學(xué)生們樹立良好的楷模。投入到細節(jié)教育工作中，每個學(xué)生都有他們的特點，關(guān)注每一個學(xué)生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展，傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。以"把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。"為思想主導(dǎo)，更好地開展學(xué)生的各方面教學(xué)工作。

　　其次，要縱觀社會。長久以來，中國人確實有大而化之、馬馬虎虎的毛病，社會上"差不多"先生比比皆是，好像，幾乎，似乎，將近，大約，大體，大致，大概等等，成了"差不多"先生的常用詞。對自己，對別人都是如此。就在這些詞匯一再使用的同時，生產(chǎn)線上的次品出來了；礦山上的事故頻頻發(fā)生著；社會上違章犯紀不講原則的事情也是屢禁不止。而全世界每年因為差一點點而造成數(shù)以萬計的損失不計其數(shù)。這樣的局面都不是人們希望發(fā)生的，但總是一再發(fā)生。"當今的中國社會絕不缺少雄韜偉略的.戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣地執(zhí)行者"，面對盛行的浮躁之風，面對競爭走向壟斷利潤趨近于零，市場標準日漸提高，產(chǎn)品高度同質(zhì)化，服務(wù)的標準化及人性化的現(xiàn)實，重視細節(jié)，實行細節(jié)化管理是一條很好的出路。

　　就像書中所說的："蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。"如果人們忽視了這些細節(jié)，那么往往他們就做不成大事。

　　最后，不能忽視外加結(jié)合自身的一點就是縱觀教育中的細節(jié)。教育的問題千頭萬緒，教育體制，教學(xué)大綱，教材改革都至關(guān)重要，但與此同時，更多的，更豐富也更直接的人文精神的熏陶與培養(yǎng)，是在教育教學(xué)過程的每一個細節(jié)中，是在老師具體、點滴、細微的態(tài)度和方法上，是在學(xué)生耳濡目染的日常生活里。我們一直呼喚人文教育和素質(zhì)教育，其實很重要的一點，就是在細節(jié)中體現(xiàn)對學(xué)生的應(yīng)有尊重。真正把學(xué)生當人看，根據(jù)他們不同年齡的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自主性，實現(xiàn)教與學(xué)過程中的互動，而不是僅僅把學(xué)生當成被動接受知識的機器。這樣得教育才是成功的。"使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子"。細節(jié)在生活中無處不在。我們要用關(guān)注的眼光去發(fā)掘細節(jié)，用發(fā)展的思維去處理細節(jié)，那樣我們會有無盡的收獲！

讀細節(jié)決定成敗有感9

　　《細節(jié)決定成敗》這本書是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐專著，內(nèi)容豐富。這本書強調(diào)的是不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細節(jié)，把小事做細、做透。闡述了細節(jié)在個人素質(zhì)，團隊協(xié)作，等各方面體現(xiàn)出的價值。從忽視細節(jié)的代價，到重視細節(jié)的收獲兩方面明顯的講述細節(jié)的重要性。其中的例子深刻的道理讓我感觸頗深，受益匪淺。書中“細節(jié)決定成敗”的理念讓我深刻地感受到了文字帶來地力量。

　　作為一名一線的軋鋼工人，由于職業(yè)原因，所以在觀念上我們要比普通人對于細節(jié)的關(guān)注更多一些。在實際生產(chǎn)當中想要軋出一卷合格的鋼卷，首先必須要做好細節(jié)工作，從板坯一出爐就要密切注意板坯溫度，并根據(jù)板坯來料的實際情況，對板坯實際情況進行分析，并針對分析結(jié)果對一二級畫面快速作出調(diào)整，以保證軋出合格的鋼卷，在軋線工作的`人都要時刻保持清醒的頭腦，絕對不能有一絲一毫馬虎。

　　在熱軋作業(yè)部里，從板坯入爐到卷取成卷，每一道工序的完成，都離不開大家的共同努力，每一名職工都在各自的崗位上默默無聞的工作著，他們的目標只有一個就是通過他們的努力可以軋制出更好更優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，而只有把細節(jié)工作做好，才能實現(xiàn)上面的目標。

　　細節(jié)體現(xiàn)的就是責任，任何一件事，如果不從細節(jié)出發(fā)，那么終將會導(dǎo)致失敗，所以能夠在小處努力，把每一個細節(jié)做好的人，才能成就大事。

讀細節(jié)決定成敗有感10

　　人生的幸福，不在于富足，而在于滿足。滿足不在于多加燃料，而在于減少火苗；不在于累積財富，而在于減少欲念。人的欲望是無止境的，而生命卻是有限的，以有限的生命追求無盡的欲望，又怎能得到滿足？放下貪欲，追求平實簡樸的生活，是獲取幸福的最簡單的方法

　　放下，是一道難題。的確，人世間有太多的東西與念想不為我們所控制，放下談何容易，所以我們需要修行。放下雖難，卻不是不能，最起碼我們可以從最“惡”之處放下，如放下仇恨，放下憂愁，放下猜忌，放下嫉妒，放下痛苦，這樣我們才有空間來承載“善”的東西，如快樂、寧靜、幸福，還有慈悲。

　　在我們的生命里：有很多人，需要忍受；有很多事，需要忍受；有很多氣，需要忍受；有很多苦，需要忍受；有很多欲，需要忍受；有很多情，需要忍受。忍是一種取舍，一種胸懷，一種領(lǐng)悟，更是一種讓自己做出正確選擇的人生智慧。佛家講的：降服其心，善用其心，其中很重要的一條就是：忍辱。

　　微笑盛開在人們的臉上，像美麗的花朵，時刻散發(fā)著迷人的芬芳。微笑是一首傳統(tǒng)的、流行的歌，每一個音符流露出動人的真誠。一次定格的微笑便是一幅雅俗共賞的.風景畫，溫馨含蓄而不失斯文。微笑是一種國際語言，不用翻譯，就能打動人們的心弦；微笑是一種藝術(shù)，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一縷春風，它會吹散郁積在心頭的陰霾；微笑，其實是一種愛，一種富有生命力的自愛。

　　朋友就像人民幣，有真有假。難過時吃一粒糖，告訴自己生活是甜的！人生就像騎單車，想保持平衡就得往前走。你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著；在生命的盡頭，你笑著，而周圍的人在哭著。所謂人生，不過如此，何不快快樂樂走一朝。微笑面對，勇敢體會。人生就像憤怒的小鳥，當你失敗時，總有幾只豬在笑。聽一位高僧說，女人一輩子要懂得放棄，男人一輩子要懂得舍得，問題是無數(shù)男人都舍得，而所有的女人都沒辦法放棄……這就是女人一生的悲哀吧！

　　低頭，就是大智若愚的養(yǎng)晦之術(shù)；低頭，就是修煉自己的黃金法則；低頭，就是為人處世的平和心態(tài)；低頭，就是容納世界的寬廣胸懷。當你高調(diào)做事的時候，不妨低調(diào)做人；當你昂首前進的時候，何妨低頭看路；當你登上事業(yè)的峰巔，不要忘記低頭看清身后的大地。

　　許多人，最后之所以敗在自己的對手面前，就是因為他們拿自己的弱點沒有辦法。一旦拿自己的弱點沒有辦法，所有的優(yōu)勢就不復(fù)存在。真正的強者，必須善于在特定的環(huán)境下，及時克服自身的弱點，同時能及時發(fā)現(xiàn)對方的弱點。

讀細節(jié)決定成敗有感11

　　我在《細節(jié)決定成敗》上看了這樣一個故事：

　　上海的“榮華雞”開始在生意上因為比價格更便宜,更適合中國人的口味，所以受到消費者的歡迎。

　　但到了后來，“肯德雞”高歌猛進，而“榮華雞”卻敗走京城，給6年的闖蕩京城的生涯，劃上了一個不圓滿的句號。

　　“榮華雞”為什么干不過“肯得基”呢？

　　因為競爭優(yōu)勢，“產(chǎn)品”只是一個表面現(xiàn)象，在產(chǎn)品背后有很多深層的管理方面的東西，“肯得基”的真正優(yōu)勢在于其產(chǎn)品背后一套嚴格的管理制度。

　　1。保持美觀整潔的餐廳;

　　2。提供真誠友善的.接待；

　　3。確保準確無誤的供應(yīng)；

　　4。維持優(yōu)良的設(shè)備；

　　5。堅持高質(zhì)穩(wěn)定的產(chǎn)品；

　　6。注意快速迅捷的服務(wù)。

　　讀完這個故事后，我知道了中國人不缺勤勞不缺智慧，缺的是做細節(jié)的精神。

　　中國快餐拼不過“麥當勞”“肯得基”，恰恰敗在我們做不好“細小事”。

　　我還知道了一個細節(jié)的不等式：

　　100減1不等于99100減1等于0

　　想到這兒，我羞愧不已，每次考試都是不注意細節(jié)而扣分，唉！都是不注意細節(jié)闖的禍！

　　功虧一簣，1％的錯誤會導(dǎo)致100％的失敗。

　　關(guān)注細節(jié)上的小事吧！

讀細節(jié)決定成敗有感12

　　結(jié)合實際工作淺談 作為教師，平時的言行舉止十分重要，要做到謹言慎行，處處以身作則，成為學(xué)生的好榜樣。而在教育學(xué)生的時候，更要注意方法，注重細節(jié)的處理，努力成為受學(xué)生歡迎、家長信任的好老師。

　　我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。教師對學(xué)生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進了一大步。

　　平時，遇到有的同學(xué)肚子不舒服，我會把他叫到跟前，幫他揉一揉；有的同學(xué)感冒了，我會用自己的臉貼近學(xué)生的額頭，試一試他是否發(fā)燒；有時遇到同學(xué)值日不認真，我會拿起笤帚，和他們一起掃；有的同學(xué)進步了，我會送上一句鼓勵的話語；還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的`同學(xué)，幫放學(xué)時匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈；為在運動會上付出努力和汗水的同學(xué)獎勵一個小小的筆記本……我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

　　其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學(xué)生們一定會喜歡。一次，我開會回來，剛進教室同學(xué)們就告訴我，有人打架。我當時非常生氣，可又有事要辦，我就對打人的學(xué)生說：“你先等著，我一會找你�！毕抡n后我把他叫到辦公室，本來想大發(fā)一通火，可轉(zhuǎn)念一想，以前發(fā)了火也沒有多大效果，今天換一種方式吧，我順手拿過一個凳子放在他面前說：“坐下吧�！彼�愣了一下，然后慢慢地坐下了，而且只坐了凳子面的一半，我看他緊張的樣子，就拍拍他的肩膀，說：“沒關(guān)系，坐吧�！彼�這才坐好了，我就親切地和他說起了家常話：你家住在哪兒？爸爸媽媽干什么工作？”……就這樣經(jīng)過交談，他露出了笑，沒等我的話說完，他就說：“老師是我的錯。”我說：“知道錯了就好，一會向那幾位同學(xué)道個謙，好不好？”他連忙說“好”。臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“謝謝老師�！痹谝院蟮膸滋炖铮�我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習、紀律都有了很大的進步，我慶幸自己那天沒有發(fā)火。

　　我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛，當我們面對學(xué)生時，尤其是那些似乎充満缺點的學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點，用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點”，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機會，滿腔熱忱地歡迎每個學(xué)生的微小進步。

　　再次，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家，及時了解學(xué)生的心態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，能夠分享每一位學(xué)生的喜怒哀樂，這樣才能有的放矢，以最佳的方法解決問題，贏得學(xué)生的信任與尊敬。

　　在工作中，我會繼續(xù)努力地實現(xiàn)著自己的目標：那就是注重細節(jié)，做一名學(xué)生最喜歡的老師。

讀細節(jié)決定成敗有感13

　　“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，深思其中所強調(diào)的細節(jié)決定成敗的道理，對整個社會運行包括對教育領(lǐng)域的“教書育人”，都具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。

　　教育工作與產(chǎn)品制造截然不同，產(chǎn)品壞了可以報廢，而對人的教育和培養(yǎng)如果失敗了，損失的將是一個人的一生。所以，教育無小事。任何一名有責任感的教育工作者，都應(yīng)該做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，把“教書”和“育人”工作的每一個細節(jié)做精做細，落到實處。

　　從教學(xué)方面來看，教師應(yīng)把教學(xué)過程中的小事做細、做全面，真正做到嚴謹細致。在備課中注意細節(jié)，教學(xué)目標、重點難點、師生互動時間、問題設(shè)計、板書設(shè)計都要面面俱到，不能忽略任何一個環(huán)節(jié)，否則，可能導(dǎo)致一堂課的失敗。上課過程要注意細節(jié)，學(xué)生的一舉一動、課堂反饋都要仔細觀察，適時調(diào)整課堂過程，以取得最好的課堂效果。布置和批改作業(yè)要注意細節(jié)，不能一味地貪多。要精批細改，針對不同的學(xué)生層次，精講多練。作業(yè)反映出的學(xué)生學(xué)習情況，要引起足夠重視，并制定對策，及時解決。

　　從育人方面來看，對學(xué)生的教育，應(yīng)當注意從一言一行、一舉一動去培養(yǎng)、塑造和要求，應(yīng)通過恰當?shù)姆椒�，在日常學(xué)習生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，使之懂得在細節(jié)中提升自己，從而潛移默化地培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的人才。對未成年人講大道理不能說沒有作用，只是要從根本上觸動他們思想的神經(jīng)，還是要從日常點點滴滴的小事情、小細節(jié)抓起。心理專家也指出，日常生活中的一言一行都將對孩子的成長產(chǎn)生影響。

　　同時，教師應(yīng)時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。我們常說“言傳不如身教”。央視播出的一則公益廣告中，小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水。許多問題不用說教。老師在學(xué)生面前言而無信、說一套做一套、待人嚴而對己寬、隨意亂扔垃圾、經(jīng)常遲到等舉動，都會給學(xué)生帶來負面影響。“親其師”則“信其道”。教師如果“不拘小節(jié)”，不能成為學(xué)生的行為楷模，那么，他的形象就難以在同學(xué)心目中立起來，學(xué)生帶著諸多的心里困惑，良好的學(xué)習和生活習慣則不易養(yǎng)成。

　　在注重言傳身教的同時，還要注意學(xué)生心理狀態(tài)的細節(jié)。學(xué)生的一言一行，一個看似不起眼的'動作和眼神，都是復(fù)雜內(nèi)心活動的外在反映。教育的藝術(shù)就體現(xiàn)在敏銳地捕捉具有教育價值的細節(jié)上。教師如果能因勢利導(dǎo)，善于把握時機進行最佳教育，這樣你可能及時制止一場糾紛，會避免一次可能的傷害事故，會阻止一次因年幼無知而誤入歧途的人生悲劇。

　　再次，應(yīng)在在細節(jié)中體現(xiàn)對學(xué)生的應(yīng)有尊重。當今的教育，注重人文精神的熏陶與培養(yǎng)。人文精神的熏陶與培養(yǎng)，是存在于教育教學(xué)過程的每一個細節(jié)中，是在老師具體、點滴、細微的態(tài)度和方法上，是在學(xué)生耳濡目染的日常生活里。我們一直呼喚人文教育和素質(zhì)教育，其實很重要的一點，就是在細節(jié)中體現(xiàn)對學(xué)生的應(yīng)有尊重。真正把學(xué)生當人看，根據(jù)他們不同年齡的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發(fā)學(xué)生的自主性，實現(xiàn)教育者與被教育者的互動，而不是僅僅把學(xué)生當成被動接受教育的機器。這樣的教育才會成功的。

　　著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育？簡單地說就是養(yǎng)成習慣。”而習慣則是日積月累的細節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和高尚的道德情操，應(yīng)從“大處著眼，小處著手”，在一舉一動、一言一行中逐漸養(yǎng)成。而良好的習慣一旦養(yǎng)成，將會成為他們一生受用的寶貴財富。

讀細節(jié)決定成敗有感14

　　《細節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實，對提高管理水平具有實際作用。這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細節(jié)，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現(xiàn)了黨中央提出的“求真務(wù)實”的精神，是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量、提高管理水平和效率的法寶。

　　我讀了汪中求所著的《細節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個“小”字。

　　也許太多的人，總不屑一顧事物的細節(jié)，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的'每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。我們作為教育工作者，育人工作是個全方位的系統(tǒng)工程，需要各方面互相配合。這些工作還得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習習慣抓起。認真對待每一件關(guān)于學(xué)生的小事，例如：1、成績差的學(xué)生、2、怕進教室上課而認真訓(xùn)練、3、單親家庭學(xué)生、4、生理現(xiàn)象、5、懼怕進教室上課時等，教師要了解學(xué)生的內(nèi)心動態(tài)，把他們當朋友，從各方面去關(guān)心。促使學(xué)生珍惜時間、自覺學(xué)習、不畏艱難、勇攀高峰，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　細節(jié)的實質(zhì)是什么？細節(jié)實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節(jié)是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標準，才能注意到問題的細節(jié)，才能做到為使工作達到預(yù)期的目標而思考細節(jié)，才不會為了細節(jié)而細節(jié)。否則，再注重細節(jié)也是精心導(dǎo)演了一幕讓領(lǐng)導(dǎo)過得去的演戲。在物理學(xué)上可以細分到粒子，醫(yī)學(xué)上可分到細胞，數(shù)學(xué)可以從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1，2就是2，心中有一萬，著眼1＋1，才能創(chuàng)造出人生財富和價值。細節(jié)不是空喊出來的。細節(jié)就是一種積累的經(jīng)驗和習慣，關(guān)系著我們的方方面面。

讀細節(jié)決定成敗有感15

　　這學(xué)期，學(xué)校給我們贈送了一本《細節(jié)決定成敗》。利用閑暇時間，我將它捧起，好好讀了讀。這是一本汪中求先生的個人專著，它初看好似一本營銷書籍，但細細讀來，它又包含著作者二十多年來的人生智慧。它不僅對企業(yè)管理有著很好的借鑒作用，對我們學(xué)校工作亦有著不可估量的價值。因此，該書中提出的好多觀點將有助我在今后的教學(xué)工作中進行更深入地思考。

　　書中細節(jié)的特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面“小、微、做” 。

　　第一“小”。我們每個人做事不能好高騖遠，不求實際總想著一步做大，隨隨便便為圖完成任務(wù)而工作，過高地估計自己的能力。不注重小、而注重大，往往是我們失敗的原因，所以細節(jié)應(yīng)從小做起、從小做大，從大做強。

　　第二“微”。我們是否把工作做到精細。是否用心去對待這份工作，實實在在把工作做精做細。人人都有自己的長處與短處，取長補短則是成功之法。這就要求我們必須從細微之處發(fā)揮自己的長處，書中也舉了不少事例。

　　第三“做”。即敢想敢做，根據(jù)自己所想的大膽地去嘗試，把心中的想法變成行動。我們要敢想敢做，以“敢想”為初始、以“敢做”為根本�！案易觥币獜募毼⑷胧�，把每一件事都落實到位，這就是成功的開端。

　　在當前這個利益驅(qū)前的浮躁社會里，在盲目追求表面風光的同時，有誰會真正注意到風光背后的細節(jié)的存在和影響呢？而要真正做到每一件事都細致入微、周全考慮卻并不是一件容易的事。正如書中所說的注重細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的，即習慣的形成。科學(xué)研究表明，人的行為的95%都是受習慣影響的，在習慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。香港商業(yè)巨子李嘉誠無論在事業(yè)上還是在人與人的交往中都可以說是取得了巨大成功，他就在一次講話中說道：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運�！笨梢姟白⒅丶毠�(jié)”這個行為習慣的日積月累對源自人的影響�？删鸵驗槭羌毠�(jié)、是小事，往往得不到人們應(yīng)有的重視，被忽視。而當大問題出現(xiàn)時，才想起、才意識到是些小事未做細、未堅持住的緣故�！凹惫Α⒔�利”這已成為了現(xiàn)代人們的一種普遍心理。而浮躁的心情，讓人眼中只有大的利益的得失，而失去了對細微之處的關(guān)注。目前，國家提出構(gòu)建和諧社會的要求，其本質(zhì)就是要我們克服浮躁的心理，以扎實穩(wěn)重的心態(tài)和科學(xué)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L去實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化宏偉藍圖的穩(wěn)步推進。

　　托爾斯泰曾說過：一個人的價值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的.一些細節(jié)。作為一名教師也應(yīng)該在每件小事上下功夫，注重細節(jié)部分。我們每天顯然都在做一些小事，可事事都育人，我們老師的每個細小的行動都是無聲的教育，這遠比豪言壯志語更行之有效。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責任心對待每個細節(jié)。

　　細節(jié)是一種精神，她更是一種習慣。做班主任工作頭緒很多，任務(wù)瑣碎繁雜, 意料外、突發(fā)性的事情會隨時出現(xiàn),就更應(yīng)當把注重細節(jié)當作是時刻檢查自己的一面鏡子，站在這樣的鏡子面前，我們可以更清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時發(fā)現(xiàn)工作中的漏洞及失誤。比別人多思索一點細節(jié)，比別人眼里“多一點活”，徹底改變大而化之、做事粗糙的態(tài)度，關(guān)注事情的每一個細小環(huán)節(jié)。

　　所以，在今后的工作當中，我們應(yīng)注重細節(jié)的培養(yǎng)，要甘于平靜，消除浮躁的情緒，腳踏實地，以嚴謹?shù)淖黠L，積極進取的態(tài)度，珍視自己的人生，體現(xiàn)自身的價值。

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