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五年級學(xué)生《父與子》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級學(xué)生《父與子》讀后感，希望能夠幫助到大家。
五年級學(xué)生《父與子》讀后感1
在暑假里，我讀了《查理九世》系列叢書以及《父與子》等五本書，其中，讓我最感興趣、最受教育的是《父與子》。
《父與子》是世界著名的一部連環(huán)漫畫書，它的作者叫做埃里�！W塞爾，他是德國著名的幽默大師。這本書講了189件發(fā)生在父子倆之間的有趣事，也描繪了父子兩人得可愛。其中讓我受教育的故事是“糟透了的家庭作業(yè)”。
兒子正在為寫作業(yè)發(fā)愁�！肮詢鹤樱尠职謥韼湍阃瓿砂�。”“這是寫的最差的作業(yè)！”老師大發(fā)雷霆。得知是爸爸寫的`，于是老師怒氣沖沖地去找爸爸�！斑�？老師怎么來了？”“你寫的作業(yè)差得讓人無法忍受！”為什么老師會說這是最差的作業(yè)呢？這是因為作業(yè)不是兒子自己寫的，所以是最差的作業(yè)，類似的故事還有很多。
奧塞爾最初是創(chuàng)作諷刺希特勒的漫畫，收到多次政府的警告之后，奧塞爾被禁止作畫。1934年，事情有了轉(zhuǎn)機，《柏林畫報》打算出一個漫畫連載，希望由奧塞爾執(zhí)筆。最終，奧塞爾用�！W·卜勞恩這個筆名推出了《父與子》這部連環(huán)漫畫書。
《父與子》的成功并沒有使卜勞恩逃離災(zāi)難。由于他經(jīng)常表現(xiàn)出對納粹的諷刺批評，在1944年被捕，在納粹法庭判決布勞恩死刑的前夕，布勞恩在獄中自殺。一代大師風(fēng)消云散。
這本書讓我受教育是因為書中的斧子善良、正直、真誠、寬容，并富有幽默感，能引起讀者們的興趣，也時常令人發(fā)笑。我十分喜歡《父與子》這本本書，我希望大家也讀一讀這本書，從中受到啟發(fā)和教育。
五年級學(xué)生《父與子》讀后感2
在我本學(xué)期中，最難使我忘懷的就是我學(xué)過的一篇課文《地震中的父與子》。這篇課文給我留下了深刻的印象。 1994年，在美國洛山磯發(fā)生了一個大地震。有許多人都受到了嚴(yán)重傷害。 有位兒子阿曼達的父親在他兒子的.學(xué)校前面大聲痛哭，此時的學(xué)校只剩下了一堆廢墟。當(dāng)他大聲哭時，突然，他想起以前他曾對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總回跟你在一起！”父親朝著兒子所在的那間教室走去。 父親用自己的雙手去挖這個廢墟，過路人想盡辦法去阻止他，可沒有一個人能說服他的。他用勁全力去挖廢墟。
8小時、12小時……36小時過去了。父親依然堅持著。他已經(jīng)快不行了，他的雙手都流下了鮮血。38小時過去后，父親聽到了兒子阿曼達的呼喊聲。父親連忙喊路旁的行人過來幫助他。他們齊心協(xié)力終于把剩下的學(xué)生救了出來。 我最喜歡本文中的一句話：“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”要不是父親想起這句話，父親也不會想去救兒子的這個想法。要不是兒子也想起這句話，兒子也不會在38小時內(nèi)不吃、不喝的等待父親來救他。 這就是父親對兒子的承落，兒子對父親信任……
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