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五年級(jí)學(xué)生《父與子》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)學(xué)生《父與子》讀后感，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)學(xué)生《父與子》讀后感1
在暑假里，我讀了《查理九世》系列叢書(shū)以及《父與子》等五本書(shū)，其中，讓我最感興趣、最受教育的是《父與子》。
《父與子》是世界著名的一部連環(huán)漫畫(huà)書(shū)，它的作者叫做埃里�！W塞爾，他是德國(guó)著名的幽默大師。這本書(shū)講了189件發(fā)生在父子倆之間的有趣事，也描繪了父子兩人得可愛(ài)。其中讓我受教育的故事是“糟透了的家庭作業(yè)”。
兒子正在為寫(xiě)作業(yè)發(fā)愁�！肮詢鹤樱尠职謥�(lái)幫你完成吧。”“這是寫(xiě)的最差的作業(yè)！”老師大發(fā)雷霆。得知是爸爸寫(xiě)的`，于是老師怒氣沖沖地去找爸爸�！斑祝坷蠋熢趺磥�(lái)了？”“你寫(xiě)的作業(yè)差得讓人無(wú)法忍受！”為什么老師會(huì)說(shuō)這是最差的作業(yè)呢？這是因?yàn)樽鳂I(yè)不是兒子自己寫(xiě)的，所以是最差的作業(yè)，類(lèi)似的故事還有很多。
奧塞爾最初是創(chuàng)作諷刺希特勒的漫畫(huà)，收到多次政府的警告之后，奧塞爾被禁止作畫(huà)。1934年，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，《柏林畫(huà)報(bào)》打算出一個(gè)漫畫(huà)連載，希望由奧塞爾執(zhí)筆。最終，奧塞爾用埃·奧·卜勞恩這個(gè)筆名推出了《父與子》這部連環(huán)漫畫(huà)書(shū)。
《父與子》的成功并沒(méi)有使卜勞恩逃離災(zāi)難。由于他經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)納粹的諷刺批評(píng)，在1944年被捕，在納粹法庭判決布勞恩死刑的前夕，布勞恩在獄中自殺。一代大師風(fēng)消云散。
這本書(shū)讓我受教育是因?yàn)闀?shū)中的斧子善良、正直、真誠(chéng)、寬容，并富有幽默感，能引起讀者們的興趣，也時(shí)常令人發(fā)笑。我十分喜歡《父與子》這本本書(shū)，我希望大家也讀一讀這本書(shū)，從中受到啟發(fā)和教育。
五年級(jí)學(xué)生《父與子》讀后感2
在我本學(xué)期中，最難使我忘懷的就是我學(xué)過(guò)的一篇課文《地震中的父與子》。這篇課文給我留下了深刻的印象。 1994年，在美國(guó)洛山磯發(fā)生了一個(gè)大地震。有許多人都受到了嚴(yán)重傷害。 有位兒子阿曼達(dá)的父親在他兒子的.學(xué)校前面大聲痛哭，此時(shí)的學(xué)校只剩下了一堆廢墟。當(dāng)他大聲哭時(shí)，突然，他想起以前他曾對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總回跟你在一起！”父親朝著兒子所在的那間教室走去。 父親用自己的雙手去挖這個(gè)廢墟，過(guò)路人想盡辦法去阻止他，可沒(méi)有一個(gè)人能說(shuō)服他的。他用勁全力去挖廢墟。
8小時(shí)、12小時(shí)……36小時(shí)過(guò)去了。父親依然堅(jiān)持著。他已經(jīng)快不行了，他的雙手都流下了鮮血。38小時(shí)過(guò)去后，父親聽(tīng)到了兒子阿曼達(dá)的呼喊聲。父親連忙喊路旁的行人過(guò)來(lái)幫助他。他們齊心協(xié)力終于把剩下的學(xué)生救了出來(lái)。 我最喜歡本文中的一句話：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”要不是父親想起這句話，父親也不會(huì)想去救兒子的這個(gè)想法。要不是兒子也想起這句話，兒子也不會(huì)在38小時(shí)內(nèi)不吃、不喝的等待父親來(lái)救他。 這就是父親對(duì)兒子的承落，兒子對(duì)父親信任……
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