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撲克游戲讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的撲克游戲讀后感，歡迎閱讀與收藏。
撲克游戲讀后感1
如果有人問你，在你的生活中，什么最重要？你會回答什么？是學(xué)習(xí)有好成績、是有許多大房子、還是可以當(dāng)上大人物，有身份、有地位？
其實(shí)，我開始也不能確定，但是看了英國作家蘇姬。摩根斯坦的《撲克游戲》后，我明白了，答案就是：學(xué)會生活。小說很短，但是很有趣味，讓人明白比書頁數(shù)更多的道理。小說講了一群新上學(xué)的孩子們，他們的老師年紀(jì)很大，很老，名叫烏伯特·盛旦。就是因?yàn)檫@個奇怪的名字，圣誕老人”喜歡合同學(xué)們發(fā)送禮物，給他們了一副撲克牌，上面有如"可以遲到”、可以上課吃東西”、“可以上課跳舞”等……而正是這些看似離奇的撲克牌，卻教會孩子們很多很多……
現(xiàn)在，中國的大多數(shù)家長們都不認(rèn)同這樣“散養(yǎng)”的方法，他們望子成龍、望女成鳳，把孩子們關(guān)在一間屋子里，關(guān)在學(xué)習(xí)桌前、關(guān)在作業(yè)中，而孩于長大，雖然各各都是學(xué)霸，卻連一些生活常識都不會，更不要說做家務(wù)了。若是江烏伯特·盛旦老師來教，中國家長會說一定與佩雷茲夫人（也就是學(xué)校校長）的一模一樣：“你所謂的這些新式教育方法根本就是一堆垃圾，你毀掉了這些孩子的前途，也毀掉了我們學(xué)校的良好聲譽(yù)！”可真的`是這些嗎？不、不是。我們應(yīng)該學(xué)會生活、學(xué)會忍耐、學(xué)會溝通、學(xué)會自己做家務(wù)，學(xué)會自己去做決定，學(xué)會書本中沒有卻又必須面對的一切。這樣，你以后才可以在這世界上生存下去，不然便成了一個“書呆子”。
“生活是這些撲克中最大的一張牌，我們只能活一生，沒有理由不好好兒把握人生，而且，我們更要用一種不同尋常的方式來使用這張牌”。這是作者蘇姬·摩根斯坦說的，也是她寫本書的最終用意。
來吧，請學(xué)會生活！
撲克游戲讀后感2
第一本書看完了，我接著就看了《撲克游戲》。這本書的作者是美國的蘇姬·摩根斯坦，還獲得20xx年法國女巫兒童文學(xué)獎和20xx法國時間兒童獎。
這本是主要講的是新的學(xué)期開始了，很多同學(xué)都迫不及待的想早點(diǎn)開學(xué)。同學(xué)們都以為他們要在教室里等待新老師的到來，沒想到的是新老師在就在教室里等他們了。這位新老師胖乎乎的，戴著副眼鏡。他給每位同學(xué)發(fā)了一副撲克牌。每張牌的正面都寫有字。老師就這些同學(xué)們把每張撲克牌上的字都讀一遍后。老師才說出自己的`叫烏波特·盛旦。其實(shí)盛旦老師發(fā)的這些撲克牌時讓同學(xué)們能親自感受到生活的樂趣。在全班同學(xué)中用玩撲克牌的只有查理一個人。有一天全班同學(xué)都出去了，都用了逃學(xué)這張牌。只有查理在教室里，然后盛旦老師來和查理一起下棋。但是查理不會下棋。盛旦老師教查理下棋，還創(chuàng)造了新的撲克牌。最后女校長就不在讓盛旦老師教書了，因?yàn)樾ｉL只知道學(xué)習(xí)。校長根本就不懂盛旦老師的心。最后，盛旦老師問喜歡用撲克牌的同學(xué)們，老師喜歡用完撲克牌的同學(xué)？還是喜歡沒有用完撲克牌的同學(xué)？同學(xué)們都說肯定是沒用用完撲克牌的同學(xué)。但是盛旦老師說：錯。因?yàn)槟切⿹淇伺贫际墙o我們體驗(yàn)生活的。其實(shí)我們天生就有一些牌：會說戶的撲克牌，會走路的撲克牌……都是我們身邊的撲克牌。
我對查理和盛旦老師的印象最深。因?yàn)椴槔矶昧嗽鯓由�。圣誕老師是非常棒的老師，他雖然沒有繼續(xù)叫同學(xué)們學(xué)習(xí)了，但是是他教會同學(xué)感受生活。
我們要學(xué)會體驗(yàn)生活。撲克牌沒有在最佳的時機(jī)用，以后就再也不能用了。
撲克游戲讀后感3
這次期末考試我們考的閱讀理解和作文都與《撲克游戲》這本書有關(guān)，尤其是閱讀理解中節(jié)選了一段，我一讀，語句優(yōu)美，引人入勝，這使我更迫不及待地想與她見面了。
媽媽很快滿足了我的愿望，我成功與她見面了，她是一本薄薄的小冊子，封面簡單大方，作者是美國的蘇姬·摩根斯坦，這本書曾榮獲國際大獎、法國女巫文學(xué)獎及法國時間兒童文學(xué)獎等等。
這本書主要講了一位名叫烏伯特·盛旦的老師，她與別的老師迥然不同，他給他的每個學(xué)生準(zhǔn)備了一幅撲克牌，每張牌可以干一件正常或破例的事情，如：逃學(xué)一次，上課時跳舞，慢慢做事，擁抱喜歡的人，親吻一次老師等等，有的.同學(xué)用牌大手大腳，甚至到＂黑市＂買牌；反之，有的同學(xué)倍加珍惜，一直沒有用．之后，盛旦老師與眾不同的教育被古板的女校長屢次發(fā)現(xiàn)，最終，可愛的盛旦老師被迫提前退休。
這本書小細(xì)節(jié)說明大問題，令我愛不釋手，我認(rèn)為在現(xiàn)在她的教育方法都是可圈可點(diǎn)的，這種方法奇特．最主要的是教會了課本上學(xué)不到的知識，教會我們學(xué)會如何生活，同時，我覺得生活中也需要撲克牌，如：我想送給媽媽一張全身心放松的牌，送給爸爸一張不發(fā)脾氣的牌，送我一張去打羽毛球的牌……
是的，生活就是一張撲克牌，我們雖然無法預(yù)料下一張牌，但是我們只要經(jīng)過不懈努力，勇往直前，作到了最好的自己，就已經(jīng)很幸福了，難道不是嗎？
撲克游戲讀后感4
“一張牌可以睡個懶覺，一張牌可以逃學(xué)一次，一張牌可以在上課時吃東西……”讀了這句話，你是不是會想到這是一個懶惰的學(xué)生寫出來的愿望清單
我剛開始讀《撲克游戲》這本書時也是這樣想的，可當(dāng)我讀完這本書，才知道這其實(shí)是烏伯特·盛旦老師發(fā)明的奇妙、有趣的“撲克游戲”。開學(xué)第一天，盛旦老師便發(fā)給同學(xué)們每人一些神奇的撲克牌，從此，同學(xué)們的生活有了翻天覆地的變化。自從有了撲克牌，同學(xué)們便用撲克牌做自己想做的事情，他們有的逃學(xué)，有的在課堂上吃零食，有的睡懶覺……大家都非常喜歡上烏伯特·盛旦老師的'課。然而女校長佩雷茲夫人卻不這么想，終于，女校長被激怒了，她大發(fā)雷霆，把盛旦老師開除了，盛旦老師很傷心。他在給同學(xué)們上最后一節(jié)課時，舉行了一場“撲克派對”，查理送給老師一張大撲克牌，上面用金筆寫著“一張牌可以快樂的享受退休的日子”這幾個大字，當(dāng)盛旦老師看到這些字后，開心的笑了，他笑得那么甜，那么香。讀完《撲克游戲》這本書，我明白了:在你被別人愛的同時，要學(xué)會怎樣去愛別人，學(xué)會生活，學(xué)會忍耐，學(xué)會溝通，學(xué)會開心，學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會自己去做決定，學(xué)會書本上并不見得有而生活中又必須面對的一切。每個人從一出生手里就有一副撲克牌，我們要做的不是積攢這些撲克牌，也不是把這些撲克牌一下全部都用掉，而是合理的使用這些撲克牌，讓撲克牌在我們的一生中體現(xiàn)出它們的價值。我多么希望有一些盛旦老師發(fā)明的撲克牌呀!
撲克游戲讀后感5
這個假期，我讀了美國作家蘇姬.摩根斯坦寫的小說《撲克游戲》。這是一本教你如何享受生活的書……
一張牌可以睡個懶覺、一張牌可以逃學(xué)一次、一張牌可以不做作業(yè)……這可不是一個天真又懶惰的學(xué)生寫出來的愿望清單。這就是烏伯特.盛旦老師發(fā)明的撲克游戲。可不要認(rèn)為盛旦老師是一個大懶神。恰恰相反，他想教給學(xué)生們很多很多東西。也許有些東西并不是教科書上的的知識，但對于學(xué)習(xí)如何熱愛生活來說，卻是必不可少的……
新學(xué)期一開學(xué)，盛旦老師就給每個同學(xué)發(fā)了一包撲克讓在這個學(xué)期里用。同學(xué)們的.想法都不同，有的同學(xué)很快就用光了、有的同學(xué)一直攢著不用……一學(xué)期下來，老師問同學(xué)們老師最喜歡那種孩子?有同學(xué)說：肯定是喜歡那些沒有用撲克的學(xué)生�？墒⒌├蠋焻s不這麼認(rèn)為，因?yàn)槔蠋煱l(fā)這些牌就是讓學(xué)生們用的。
沒錯，我們一生下來就擁有很多撲克牌，這些牌是什么呢?學(xué)會走路的撲克牌、學(xué)會說話的撲克牌、學(xué)會生活的撲克牌、學(xué)會愛的撲克牌、變得開心的撲克牌……這些牌都是生活賜給我們的，所以我們要把他們都用掉。有些撲克錯過了用的最佳時期就再也沒法用了。譬如：一張認(rèn)真學(xué)習(xí)的撲克牌，小時候不努力學(xué)習(xí)等到老了記憶力下降再也沒機(jī)會了。所以，古人說：少壯不努力，老大徒傷悲。
讀了這篇文章，你想要一張什么樣的撲克牌?
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