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《天才少年》讀后感

時間:2024-11-02 23:08:38 讀后感 我要投稿

《天才少年》讀后感

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的《天才少年》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《天才少年》讀后感

《天才少年》讀后感1

  維克多生來口齒不清,在班上也深受同學(xué)折磨。天助他也,還好他遇到了一位好老師,在他傷心時安慰他,在他失敗時鼓勵他,可等待他的卻是17年傻瓜人生——因為得知自己只有76的智商,這讓他丟臉并退學(xué),甚至連初中都沒畢業(yè)。 二十幾歲的他因為一道數(shù)學(xué)難題被錄取成為相當(dāng)于大學(xué)畢業(yè)的正式員工。后來又在丑丫頭羅拉的一句話中得知維克多是智商173的天才!當(dāng)他變得快活明朗時,等待他的.便是上任世界頂級智商俱樂部的主席了!

  為什么智商高的人也會有17年的傻瓜人生?一根鐵棒估計值一美元三十美分,如果將這個鐵棒制成釘子會值三千兩百五十美元,如果將這個鐵棒變成手表零件的話會值兩百五十萬美元!

  而人生就像這根鐵棒!具有多種可能性,正因維克多認(rèn)為自己是笨蛋所以就當(dāng)了17年的傻瓜,不管擁有多么杰出的才能,就因不相信自己,浪費了優(yōu)異的才能。如果你認(rèn)為自己是一個傻瓜,那么你就是一個傻瓜。如果你相信自己是金子,那么你就可以成為一枚金子。請相信自己,相信自己是一個偉大的存在,這樣你會發(fā)現(xiàn)你變得越來越強大,越來越有自信!你的心情也會越來越好,朋友也越來越多,也更會受人歡迎!

《天才少年》讀后感2

  讀了《天才少年維克多》,我真為維克多開心.

  維克多剛?cè)雽W(xué),大家都把它當(dāng)笨蛋看待,因為他說話結(jié)巴。大幅同學(xué)還千方百計陷害他,可他從不反駁,因為爸爸說,那樣不好。維克多經(jīng)常被人排擠,除了一個人——蘿拉。羅拉是個不自信的人,他爸媽都叫他“丑丫頭。”

  羅納德老師是唯一不信任維克多的老師,他認(rèn)為,笨蛋就是笨蛋。通過智商測試,維克多的.智商只有73!看到這里,我都吃驚了,維克多那么棒,專業(yè)的斯圖爾特老師都對他信任有加,他的智商真么會必動物略勝一籌呢?

  后來,他們了解到維克多的智商原來是173,是舊金山最高的,蘿拉事實上,她很美麗,他兩都成了有學(xué)問的人。

  讀了這本書后,我明白了一個道理,做任何事自己都要自信,這樣才能,例如我去年一次英語考試,我對一些題目不自信,改了又改,使考試成績低下,而另一次,我很自信,結(jié)果考了100分,請你們做任何事都要自信,不要想維克多一樣白白浪費了13年,這對人來說太寶貴了,古人說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!

《天才少年》讀后感3

  這個暑假,我讀了一本叫《天才少年維克多》的一本書,維克多他十分努力的學(xué)習(xí),自信使他變成了名揚天下的天才。

  這本書講了一個叫維克多的人,是一個早產(chǎn)兒,說話晚,吐字也不清楚,六歲時被認(rèn)為知識能力低下,爸爸媽媽在為他加油打氣,讓他成為有自信的孩子,可是他在學(xué)校里得到了大家“重點照顧對象”他糾正出模型的`缺陷,同學(xué)全當(dāng)沒聽見,還說他是傻子,維克多還被學(xué)校勸退綴學(xué)雖然經(jīng)歷了不少的排擠和嘲弄,但是自信心的他最終成為了世界頂級智商俱樂部的主席。

  這本書讓我了解了自信是強大的,李嘉誠曾經(jīng)說過:“只要有信心,人永遠(yuǎn)不會挫敗!痹谖覂簳r的記憶中,正應(yīng)對了這句古話,有一次爬山,我在中途就已經(jīng)不行了,正想回去,爸爸卻嚴(yán)厲地對我說:“困難都不能對抗,你還有沒有自信啊?”這句話在我心中激蕩,于是我用盡最后一口氣,爬上了山頂,雖然很累,但是看到山中的景色,我不由的想:如果剛剛在中途半途而廢,我就會和這良陳美金失之交臂,真是不和算啊,看來我以后做事要有自信,因為苦在前頭,甜在后頭嗎!

  讀了《天才少年維克多》,讓我了解到 ,自信是強大的!

《天才少年》讀后感4

  “她的孩子是個早產(chǎn)兒,體重比正常嬰兒輕一公斤。”當(dāng)我讀到這句時,腦海里就會浮現(xiàn)一個目光呆滯,說話結(jié)巴,努力避開人們視線的,自卑的小男孩的形象。僅僅是這短短的'一句話反映了維多克十七年的傻瓜生活,同時也折射出少年維多克的不平凡。

  海倫·凱勒曾說”上帝為你關(guān)閉了一扇門,就一定會為你打開一扇窗!本S多克說話結(jié)結(jié)巴巴,而他的腦袋里卻裝滿智慧;他是生活中的笑柄,卻又成為一個有著舊金山最高智商的天才少年。他被當(dāng)作傻瓜慘遭嘲諷,卻又注定了他的成功。

  當(dāng)成功與少年維多克連在一起,大家都會感到疑惑,感到震驚,但仔細(xì)看看維多克的成功過程,就不難理解了。是因為他的聰明嗎?并不是的,而是因為維多克選擇了相信自己!其實每一個人都有成功的潛力。有些人選擇相信自己,通過努力把才能一一展現(xiàn)出來,比如維多克、蘿拉。而有些人空懷偉大的理想與抱負(fù),卻自認(rèn)平庸,就象可憐的達夫,一輩子羨慕嫉妒,一輩子生活在失落中一無所成。

  “學(xué)會相信自己”,這句話我們應(yīng)該牢記在心中,并加之努力。

《天才少年》讀后感5

  今天我讀了一本很有趣的書,天才少年維克多。維克多是一個早產(chǎn)兒,他說話很結(jié)巴,個子很矮,在她六歲的時候,智力測試結(jié)果為73,維克多對事物的理解能力落后于其他同齡的孩子,而且講話很費力,懷疑有語言障礙,在學(xué)校里,他總是被別人稱為傻瓜。

  但是在新村科技會上,他指出了模型的錯誤,卻沒有一個人聽他的。就算他有樹枝擺的畫比別人好,也只有斯圖爾特老師才會被吸引。但是最后,他不但成為了艾弗利公司的.經(jīng)理。還是國際門薩協(xié)會的新任主席呢,這讓我驚嘆不已。

  我覺得維克多是獨特的孩子,他是一個天才,我在讀的時候總是叫他傻傻的天才。他雖然被別人稱為傻瓜,但他卻絲毫不理會他們,完全沒把他們當(dāng)回事兒。有些老師對維克多一點兒都不好,有些老師就跟父母一般喜歡她。他們想到別人想不到的,像畫畫,他的老師說:“畫大自然中的事物。”維克多去畫了別人意想不到的風(fēng)。于是老師卻認(rèn)為他是在亂畫。

  維克多因為自信而成為了艾弗利公司的經(jīng)理和國際門薩協(xié)會的主席。所以我認(rèn)為無論什么事,都到達到十全十美的,即使遇到困難也應(yīng)該去嘗試。

《天才少年》讀后感6

  今年暑假,我讀了一本非常有意義的勵志書——《天才少年訓(xùn)練營》。這本書讓我大受啟發(fā),獲益匪淺。

  整本書有一個楔子和32篇小故事組成,作者細(xì)膩地刻畫了每一個重要人物。為了讓故事不乏味,作者別出心裁地安排了一些小插曲,使得故事一波三折,引人入勝。最后,故事以開啟新征途為結(jié)局,讓我十分期待后面的續(xù)文。

  文中故事主人公都是當(dāng)代的中國少年。一開始少年們都各懷心事、互相猜疑,產(chǎn)生了放棄并退出活動的'念頭。但后來他們團結(jié)一心、同舟共濟,終于度過了艱難的野外生存。是啊,當(dāng)人類沒有了現(xiàn)代化的設(shè)備,再回歸大自然時,是多么渺小。少年強則國強,當(dāng)今的少年應(yīng)團結(jié)一心,共同推進國家的綜合實力的發(fā)展。

  這本書的第一環(huán)節(jié)我印象最深刻,少年們暴露出來的短處不一而足,使得他們無法齊心協(xié)力。但是經(jīng)過了嚴(yán)格的生存訓(xùn)練以后,很多少年都變得和群了,開朗了。作者生動地敘述,讓我身臨其境,仿佛自己就是其中一位少年,也在現(xiàn)場參加訓(xùn)練一樣。

  最后我也把這本書推薦給家長們,你們也可以好好閱讀一下,因為書中家長在看了參加訓(xùn)練的孩子的表現(xiàn)后,都恍然大悟,茅塞頓開。相信家長們閱讀后,會更理解自己的孩子,走進孩子的心靈世界,讀懂我們。

《天才少年》讀后感7

  有一天,我去圖書館借書看,偶然發(fā)現(xiàn)了一本叫做《天才少年維克多》的書,非常吸引我,于是我把它借回家,津津有味的看了起來。

  這是一本講述一個被稱為“傻瓜”的天才的書。主人公叫作維克多,他經(jīng)過不斷的`努力最后當(dāng)上了艾弗利公司的經(jīng)理和國際門薩協(xié)會主席的故事。

  這本書非常吸引人和感人,有的是寫維克多陪伴媽媽,有的是寫維克多怎么幫助爸爸,但是我最喜歡的其中一個故事是《廣告牌的秘密》:維克多原本的工作是一個干雜物的,但是他沒有錯過任何一個機會,有一次在馬路上看到了艾弗利公司出的一道很難的數(shù)學(xué)題,他日以繼夜地鉆研解出了這道難題,也因此順利進入了艾弗利這個大公司。維克多開心了好久,好久……

  《成為天才的傻瓜》也很有趣,這個故事主要說的是維克多想去檢驗他的智商到底是高還是低,當(dāng)他看到檢驗報告上寫著智商為173的結(jié)果時,立刻癱倒在地,并自言自語道:“原來我不是傻瓜!”當(dāng)他回到公司的時候,已經(jīng)充滿了活力,充滿了自信。

  《天才少年維克多》帶給我很大的感觸:現(xiàn)在被人戲弄的同學(xué),通過自身的努力奮斗,有可能將來會是一個身懷絕技的天才!我要好好學(xué)習(xí),做一個跟維克多一樣的人。

《天才少年》讀后感8

  這本書講的是:維克多是個早產(chǎn)兒,說話晚,吐字不清,六歲時被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總是給他加油鼓勵,但在學(xué)校他被嘲弄和打壓,他細(xì)心指出參賽模型的缺陷,同學(xué)們?nèi)?dāng)沒聽見,還嘲笑他傻子;他解開一道難住全班的數(shù)學(xué)題,老師認(rèn)為他撒謊;智商測試結(jié)果外泄,維克多被學(xué)校勸退輟學(xué),初中都還沒畢業(yè)。

  由于家庭的原因,維克多被迫在汽車修理廠打工,頂住壓力,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)知識。后來因為他發(fā)現(xiàn)了街上一個數(shù)學(xué)題廣告牌上的秘密,有幸被艾佛利公司泰勒董事長發(fā)掘了他的創(chuàng)造能力,應(yīng)聘為公司員工,從而改變了他的'命運。

  讀了這本書,我受益匪淺:世界上沒有十全十美的人,要想希望自己優(yōu)秀,首先要會尊重自己,相信自己,絕對不要放棄,今天的痛苦可能變成明天的希望。

  請相信自己,相信自己是一個偉大的存在。這樣的話,我們的行動也會變得偉大起來。

  我要向維克多學(xué)習(xí),努力找回自己的信心。

《天才少年》讀后感9

  很高興有機會得到《天才少年》這本雜志,我細(xì)細(xì)品讀它的三個部分“樂讀”、“樂動”和“樂炫”,覺得這本雜志內(nèi)容非常豐富,我特別喜歡。

  我喜歡“樂讀”,里面不但有優(yōu)美的詩句、知識點,還有精彩的故事!肚嗤苤埂凡坏屛叶们嗤芎拖旙⑹莾蓷珓游,還讓我體會到小作者的愛心。

  我喜歡“樂動”,它增強我的.動手動腦能力,集趣味性知識性為一體。《腦力游戲》的參與讓我——回憶、總結(jié)、思考和創(chuàng)造,記憶非常深刻。

  我喜歡“樂炫”,它包含著很多常識!犊铸垥r代》和《科學(xué)信箱》讓我開眼界、長見識。

  我喜歡書頁的顏色,每一頁都帶給我很多的遐思;我喜歡書中的各種插圖,它們讓我耳目一新;我還喜歡書里很多小朋友的分享,讓我找到知音。

  一本好書就象一盞明燈,照亮我們前進的道路,給我們諸多啟示;一本好書就象一位良師益友指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的方向,讓我們思路清晰。《天才少年》就是這樣一本好書!

  爸爸告訴我“多讀書、讀好書”是一個人走向成功要走的第一步,也是一個優(yōu)秀的人必須擁有的好習(xí)慣。我要一路讀下去,還要與更多的人一起分享我讀書的喜怒哀樂!

《天才少年》讀后感10

  在暑假里,我重溫了《天才少年維克多》這本書,讓我再次感受到了愛捉弄人的達夫,愛欺負(fù)人的同學(xué),笨笨和聰明的老師,無辜而又富有才華的維克多······。

  在新春科技節(jié)中,達夫這一組因為沒有聽維克多的建議,導(dǎo)致汽車拼錯了,最后維克多退學(xué)了。可見校園的語言暴力嚴(yán)重地打擊了維兄多的自尊心,仿佛大家欺負(fù)維克多的景象就在我的眼前浮現(xiàn)?傊羁蓯旱氖橇_納德老師不負(fù)責(zé)的眼光,將他的智商看成73。使維克多受盡了同學(xué)的嘲笑,而另外兩個老師則是時時給予維克多鼓勵和幫助。

  新春科技節(jié)中,如果沒有蘿拉幫維克多解圍,維克多也得不了獎,他們可真是缺一不可的好搭擋。

  在這本書中,有很多人給予過維克多幫助,兩位老師、他的父親、馬科斯哥哥等都幫助過他。讓他從每一次的困境走出來?梢哉f維克多既是最不幸的人,又是最幸運的.人。蘿拉雖然是童話作家,但如果沒有老師的幫助她就只是一名不抱希望的餐廳服務(wù)員。

  我真為維克多有這樣兩位老師而感到慶幸。總而言之,不管是維克多還是蘿拉,都是因為相信自己,才敢從原來的位置上邁出第一步,相信自己真是一句偉大的名言!

《天才少年》讀后感11

  我最喜歡《天才少年維克多》這本書了。

  這本書是一次在書店偶然發(fā)現(xiàn)的,看了一下目錄,發(fā)現(xiàn)這本書還挺有趣,便買下了,回到家我決定好好看這本書。這本書介紹了主人公維克多在6歲時被確診為認(rèn)知能力低下,上學(xué)后,因為吐字不清而被同學(xué)嘲笑,后來初中都沒有畢業(yè)。又在一次打工時發(fā)現(xiàn)頂極公司在招聘員工,要求答對一條很難的數(shù)學(xué)題,維克多把它記在紙上,決定回家解答。最后維克多解開了題目,便打電話給頂級公司,又一點點“蛻變”成世界頂級智商俱樂部主席的真實故事。

  雖然維克多是個早產(chǎn)兒,說話晚,吐字也不清楚,六歲時被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵,但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打壓:他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷,同學(xué)全當(dāng)沒聽見,還嘲笑他傻子懂什么;他解開一道難住全班的數(shù)學(xué)題,老師認(rèn)為他撒謊;智商測試結(jié)果外泄,維克多被學(xué)校勸退輟學(xué),初中都沒畢業(yè)。

  夢想著自己的文字能像春日午后的暖陽和意式濃縮咖啡一樣帶給人們小小的幸福。讀這本書我?guī)е苫蟮腵心情,為什么只有斯圖爾特老師喜歡維克多?為什么達夫要嘲笑維克多?

  這本書告訴我,不要在意別人的眼光,要做真實的自己!

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