漂亮老師和壞小子讀后感精選15篇
讀完一本書以后,你心中有什么感想呢?不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的漂亮老師和壞小子讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
漂亮老師和壞小子讀后感1
說起《淘氣包馬小跳》大家可能都知道,說起楊紅櫻,大家可能多少會有些了解,但對于《漂亮老師和壞小子》大家可能會很陌生。
《漂亮老師和壞小子》講了從師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭在肯德基店里遇見了H4,一開始米蘭只是為失業(yè)而來大吃一頓,出人意料的是她又找到了一份工作,就這樣在白果林小學(xué)的六(3)班當了班主任,我想在許多同學(xué)的心中也非常想有一個像米蘭這樣的老師吧!因為在米蘭老師的`課上可以偷偷睡覺,當米蘭看到時,就會讓一節(jié)課,來給同學(xué)們睡覺,快要畢業(yè)考試了,同學(xué)們都在抱怨,米蘭老師就帶著同學(xué)們?nèi)ソ纪馓で啵寣W(xué)生們好好放松一番,在六(3)班沒有一個人不喜歡米蘭老師。
其實,我非常羨慕六(3)班有這樣一個“另類”的老師,她做出的事情都讓別的老師感覺到不可思議,就是這種“不可思議”才會讓這群孩子越來越喜歡這位平易近人又會站在我們學(xué)生的角度上考慮的老師,誰會不想有呢!在書中,這位米蘭老師帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞;在家訪時編著謊言給豆牙兒送偏方;教一個軟弱的男生李小俊如何捍衛(wèi)自己的尊嚴;在上課前化汝,體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重但以上幾條一般的老師都不會這樣做,只有米蘭這個“另類”會這樣做,米蘭老師之所以這么受人喜歡,是因為這個年紀輕輕的老師,有一顆童心,就像一個大姐姐一樣。
米蘭老師也會恩威并施。在學(xué)生犯錯的時候,愿意用天使般的笑容,細心的教導(dǎo)學(xué)生們,并告訴他們自己做錯的原因在哪里,如何進行補救,但如果在問題嚴重的情況下,米蘭老師也會毫不留情與家長聯(lián)系。
米蘭真是一位好老師,真希望我們也有一個像米蘭這樣的老師。
漂亮老師和壞小子讀后感2
不知不覺中,我喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品。在她筆下的孩子們,一個個活靈活現(xiàn)的;在她書中的學(xué)生們,似乎與我們一樣。當我讀她的作品時,總會覺得書上有一個個人物在演繹著自己的人生。
最近,我又讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書——《漂亮老師和壞小子》。這本書內(nèi)容很幽默,讓我讀了一遍還想讀。
《漂亮老師和壞小子》中老師有一個迷人的名字——米蘭。她教學(xué)方法特別。在孩子中樹立了威信,但又不是用“蠻力”而得來的。她與學(xué)生有著很好的關(guān)系,就連幾個調(diào)皮搗蛋的“壞小子”也樂于與她在一起……千言萬語,匯成一句話:“米蘭老師好特別呀!”
這本書是我一口氣讀完的,因為里面的`米蘭老師正是我所期盼的那一種老師。
我有過許多老師,但遺憾的是沒有一個老師成為第二個“米蘭”。每一個老師都有喜歡好學(xué)生,而差生卻愛理不理。差生因為缺少關(guān)愛,脾氣好一點的變得內(nèi)向;脾氣暴燥的變得敢頂撞老師。他們一天天墮落下去,最后再也不會有回頭的機會。
書中的“壞小子”并不壞,只是淘氣。他們比平常的孩子更富有“孩子氣”。書中“米蘭”一類的老師喜歡他們;面“秦老師”一類的老師討厭他們。而在我們班中,“假壞小子”沒有,“真壞小子”倒不少。他們雖然頑皮,但完全沒有孩子氣。對待老師是以大不敬的態(tài)度,什么叛逆的話都說得出口。老師對他們無可奈何,只好放棄不愿讀書的他們。為了這些學(xué)生,老師操碎了心,而他們卻沒有一點悔改之心:上課不認真聽講,下課只顧玩,一件件對不起老師的事都做得出……
希望這些后進生明白老師的苦心,肯認真讀書;也希望每一個老師能成第二個,第三個……“米蘭”。
楊紅櫻阿姨的書我仍愛看。不僅是因為她寫得生動有趣,還是因為她有一顆“童心”。
漂亮老師和壞小子讀后感3
我第一次讀這本書時,就被它幽默曲折的故事情節(jié)吸引住了,不過又覺得很迷糊,有一種“伸手摸不著太陽”的感覺,也許是這本書太過于想象化了,但是,我反復(fù)讀了幾次,又覺得這本書寫得好真實,好貼切,可能,這個矛盾就是這本書引人注目的地方。
作品講述了師范大學(xué)中文系的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機會被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任,因此,與壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔巴哥,發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事,她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞,她能把芭啦芭啦舞跳得像現(xiàn)代舞那樣抽象,像芭蕾舞那樣優(yōu)雅,像迪斯科那樣奔放;學(xué)生打架,她不請家長、不讓學(xué)生寫檢討,只要學(xué)生認錯;她去家訪,編著謊言送偏方;她允許學(xué)生曠課給貓看。凰桃粋軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴;面對險境,她,巧妙的用計謀教學(xué)生如何保護自己;在上課前化裝,則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重,畢業(yè)考試前,她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青;她能挖掘沒、每個孩子的優(yōu)點……在這些故事里,她認識了肥貓、認識了豆芽兒,認識了六三班。
我想我應(yīng)該知道自己收獲了什么,那就是米蘭的把大事化小,小事化無。能夠做到這些,就需要你要有寬廣的胸襟,可以容納一切,笑看一切。當別人對你有敵意的時候,你可以假裝不知道,依然陽光燦爛,不要管那些不屬于自己的事,當別人用語言來側(cè)面“攻擊”你時,你假裝沒聽見。我最羨慕得是米蘭跟班上的'孩子能夠成為鐵哥們,班上無論有什么事,都有“死黨”為她結(jié)尾,就連校長要處分她,全班的學(xué)生居然,能夠得到孩子這樣的維護,對一個老師來說,那真是無比榮光。我佩服米蘭,她用她獨特的魅力征服了所有的孩子,
我多么希望我們學(xué)校每個老師諸如米蘭老師一樣的好老師啊!那樣的話,我們就不必再擔心因為聽著老師的照本宣科而走神,結(jié)果被老師批評得“狗血淋頭”了。因為連“壞學(xué)生”都會精神飽滿地聽得全神貫注,更別提打瞌睡,開小差了。
漂亮老師和壞小子讀后感4
從小就喜歡當老師,因為崇拜,覺得他很神圣,并且能管住那么多的小朋友。從我讀了《漂亮老師和壞小子》真本書后,這種想法更加強烈 ——我要做老師,一位我理想中的老師。
《漂亮老師和壞小子》真 本書里的老師叫米蘭,是一位示范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生,一次偶然的機會被聘為白果樹學(xué)校六三班的班主任,于是就和壞小子 ”肥貓“、” 米老鼠 “ 、 ”豆芽兒“、”兔八哥“發(fā)生了一系列 既溫馨又幽默風趣的故事:她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭蕾舞;去家訪時編 ” 謊言 “送偏方;她 教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴;面對險境,她巧用計謀教學(xué)生自己保護自己;她不會反對穿漂亮的衣服,上課前她自己化好妝,她說是對同學(xué)們的尊重;畢業(yè)考試前,不是讓學(xué)生按在教室里,而是帶領(lǐng)學(xué)生去踏青。 ……
我喜歡米蘭老師,她總把”人性的關(guān)懷放在第一位“比如,當她班內(nèi)的同學(xué)袁曉珠的爸爸和媽媽離婚而袁曉珠不知道怎么辦時,米蘭老師在班里開班會,讓大家把自己的想法看法講出來,從孩子的角度給袁曉珠出主意。
我若長大當老師,我一定讓我的 學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習,不會為了考試所謂的主課一味的做題、背書、默字,哪怕下課上廁所都跑步去。在學(xué)習文化課的'當中,我要像米蘭老師那樣,讓學(xué)生上上舞蹈課,或在孩子學(xué)習緊張疲憊時,帶學(xué)生到野外踏青,讓學(xué)生放松一下神經(jīng)。我不會在和學(xué)生的意見不同時,不問青紅皂白就批評學(xué)生。在讓學(xué)生當班級管理員時,會教給他們方法,不會在他們盡力管而沒管好時,讓他們費力費心,還要罰寫檢討書,那樣他們都不想當這個光榮的班級管理員了。
當一個好老師的確不容易,當一個讓學(xué)生喜歡的好老師尤其不容易,但如果我能當老師,我一定成為學(xué)生喜歡的好老師。
漂亮老師和壞小子讀后感5
這個暑假,我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書。這本書的主人公是米蘭老師和班中頑皮的“H4”。這本書講了一個師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭一次偶然的機會,被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任。“H4”四個同學(xué)分別是外號肥貓的魯云飛、外號米老鼠的.米奇、外號豆芽兒的黃豆豆、外號兔巴哥的張小歐,但是,他們卻在米蘭這個好老師的帶領(lǐng)下變成了好小子。同時,六(3)班又從一個壞孩子之班變成了一個好孩子之班。這些都是米蘭帶給她們的。
我非常羨慕六(3)班有這位老師,因為她有不同的教學(xué)理念,更加受到大家的喜愛,不循規(guī)蹈矩的采用某種方法,不給同學(xué)們的心里留下陰影。有一次,六(3)班的同學(xué)和六(2)班的同學(xué)打起架來,米蘭老師并沒有訓(xùn)斥他們,而是告訴他們這樣是不對的,沒有采取任何強硬的手段,而六(2)班的班主任就并非如此了,打的打,罵的罵,這樣就會給同學(xué)們的心里產(chǎn)生負面影響,讓同學(xué)們畏懼這個老師,這樣同學(xué)們要是有不會的題,那么也不敢去問。這樣就會影響到同學(xué)們的成績。而米蘭老師帶領(lǐng)的六(3)班同學(xué)反而和老師更親密了。有什么意見就說,有什么疑問就問,這樣大家的成績就會好。
這個老師初來乍到的時候,有三個月的試用期,同學(xué)們都很喜歡這個老師,所以就表現(xiàn)的很棒,爭取校長能把她下來,所以,在這期間,同學(xué)們表現(xiàn)得很好。從原來的下樓做操第一慢變成了下樓第一快,三個月到了校長把這位老師留了下來,而這三個月六(3)班遵守紀律已經(jīng)成為了習慣。
這本書告訴了我們有時標新立異的方法比循規(guī)蹈矩的方法更有效,我們一定要學(xué)會探索。
漂亮老師和壞小子讀后感6
近日,我讀了楊紅櫻阿姨寫的一本書,名字叫《漂亮老師和壞小子》這里邊講述了一位老師,她的名字叫米蘭。她是一位深受學(xué)生們喜歡的.老師。我也十分喜歡米蘭老師,因為她不但能和同學(xué)們“有甜共享,有苦共受”,而且勇于向?qū)W生們承認她的不足,并和大家一起改正過來。讓我想起了周老師。
周老師既是我們的語文老師,又是學(xué)校里的副校長,總是要參加各種會議。悄悄告訴你一個秘密。周老師可是一個實實在在的“兩面派”哦!沒騙你,這可千真萬確!
周老師是一個名副其實的“幽默大師”。幾乎每節(jié)課,她都要來“幽默”一下。
有一次,我們在課上講廢話,被周老師提醒了好幾遍。忽然,周老師說:“你們再這樣胡作非為下去,我就要獎賞你們了!”周老師見我們驚訝的表情,故意咳嗽了幾聲,說。“冬天,我慈悲地讓你們開電風扇;夏天,我慈悲地帶你們?nèi)ゲ賵錾险Z文課。這樣你們一定很開心!”媽媽咪呀,這……老師,你也太“慈悲”了吧!我們馬上打起精神,認真地聽周老師講課。
當然,周老師也有嚴肅的一面。記得有一次,也是上語文課,我們一個個都像沒力氣了一樣,有的在閉目養(yǎng)神,有的在趴下休息;還有的……居然打起瞌睡了!周老師剛開始沒在意,只是板著臉,一言不發(fā)地在講臺上站了一會兒,又繼續(xù)講課。后來,周老師倏地大喊一聲:“這是語文課,不是午休課!你們的精神呢?我們不禁為之一振,打起精神,認真上課了。周老師也微微點了點頭。
總之,我們喜歡周老師。
希望所有老師都像米蘭,受學(xué)生歡迎!
漂亮老師和壞小子讀后感7
最近讀了一本有趣的書,書名叫做《漂亮老師和壞小子》。這本書講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機會被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任,與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥之間發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。
米蘭老師是個性格開朗大方的好老師,處處為學(xué)生著想。她帶領(lǐng)全班同學(xué)跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著"謊言"送偏方;她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴;面對險境,她巧用計謀教學(xué)生自我保護。在這些故事中,她認識了"h4",認識了六三班。我非常羨慕六三班有這樣一個"另類"的老師。她做出的許多事是其他老師覺得不可思議的,而正是這種"不可思議",才贏得學(xué)生們的喜歡。記得,在剛剛看完第一章,就被書中的幽默曲折故事情節(jié)深深地吸引住了。我真希望全世界的.老師都能像米蘭老師一樣性格開朗,學(xué)生犯了錯,也不向家長報告,只是讓學(xué)生自己認識錯誤,并慢慢改正錯誤。在快樂中學(xué)習是多么好的一件事啊!
讀完,我便懂得了米蘭老師一直秉承著把大事化小,小事化無的工作態(tài)度。其實,能夠做到這些,就得需要有寬廣的胸襟,去容納一切,笑看一切。當別人對你有敵意的時候,你可以假裝不知道,依然陽光燦爛。當別人用語言來側(cè)面"攻擊"你時,你可以假裝沒聽見,做自己心中想做的事,并努力前行。其實,我真心希望所有的老師都能走進我們的心靈,傾聽我們的心聲,師生之間成為知心朋友。我們一起收獲快樂,收獲成功!
漂亮老師和壞小子讀后感8
他是一個漂亮的老師,她是一個幽默的老師,她是一個開明的老師,她,就是《漂亮老師和壞小子》中的主人公,米蘭老師。
本書講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機會被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任,因此與壞小子肥貓,米老鼠,豆芽兒,兔八哥,發(fā)生了一系列既溫暖又風趣的故事:她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞蹈;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴;面對險境,她巧用計謀保護自己;在上課前化妝,則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青。。。。。。在這些故事中她認識了肥貓,認識了豆芽,認識了米老鼠,認識了兔八哥,認識了六三班。
米蘭老師從來不會打人,從來不會罵人。她和一些近日新聞上報道的老師的作為形成了鮮明的對比:
近日,網(wǎng)友在微博上發(fā)了一張照片,引來眾多網(wǎng)友關(guān)注,照片里,一名女老師一臉微笑,兩只手分別揪住一名男童的左右耳朵,雙腳離地約10厘米,男童因劇烈疼痛而哇哇大哭,該照片一經(jīng)曝光就引發(fā)了網(wǎng)友們的憤怒和指責。浙江省溫嶺市公安局披露,該老師顏某已被刑事拘留,此外,另一名協(xié)助拍攝的女老師童某因?qū)め呑淌卤惶幰孕姓辛?日處罰。
這件事情很讓人寒心,一位幼兒園老師,孩子們生平第一位老師居然這樣對待他,這對他的一生有著多么大的打擊呀!書中米蘭老師的教育理念是“把人性關(guān)懷放在首位”讓孩子們懂得什么是愛,什么是人性,什么是關(guān)懷。
米蘭老師教出的學(xué)生一定是有愛心的,善良的。而那位顏老師教出的'孩子則會是自卑的,沒人性的。什么樣的老師才是好老師?校長心中的好老師與學(xué)生心中的好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?這一系列書中的問題都讓我們很煩惱。
我們學(xué)生喜歡的老師是幽默的,是從不打人罵人的,是可以和我們?nèi)跒橐惑w的老師。
漂亮老師和壞小子讀后感9
一次偶然的機會,我認識了H4和米蘭老師。里的一天,我無意間翻閱了楊紅櫻阿姨寫的校園小說《漂亮老師和壞小子》,我看了幾頁后,就被書中的情節(jié)吸引了……
此書講述了白果林小學(xué)六(3)班的班主任嚴老師因年齡太大而退休,師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,陰差陽錯的當上了六(3)班的.班主任,因此與壞小子肥貓,米老鼠、豆芽兒、兔八哥發(fā)生一系列既溫暖又幽默風趣的故事:她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞;帶著“謊言”和偏方去家訪;她教一個軟弱的男生怎樣用自己的力量來捍衛(wèi)尊嚴;面對險情,她教學(xué)生怎樣保護自己;在上課前化妝體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重;在畢業(yè)考試前兩天帶同學(xué)們?nèi)ゴ河危粌纱紊蠄蟆谶@些故事里她認識了肥貓,豆芽兒,也認識了六(3)班。
書中給我印象最深的是這么一個情節(jié):六(3)班的魚離奇死亡,而肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、兔八哥戰(zhàn)小歐他們那晚上留在教室內(nèi),被米蘭老師錯判為殺死魚兒的真兇。可是,出乎意料的結(jié)果令米蘭老師很過意不去,她便真誠主動的給他們道歉。讀到這里,我十分感動,它告訴我們,人與人之間是平等的。老師不會因為顧忌自己的面子而傷害孩子們的自尊心,不管大人與小孩、老師與學(xué)生,我們都應(yīng)該相互尊重,相互信任。
米蘭老師這樣懂孩子的老師多么難得呀!她那種與眾不同的教學(xué)方法,讓我不禁羨慕起六(3)班的同學(xué)來。楊紅櫻阿姨把書中的人物描繪得活靈活現(xiàn)、栩栩如生、躍然紙上,那逼真的情節(jié),讓我仿佛身臨其境一般……鳥兒在歡快的歌唱,小樹在幸福的搖擺,云兒在悠閑的飄動……一切中的一切都是那么和諧美好。我將手中的書輕輕放下,在回味書中一個個動人的故事。此時此刻,我鄭重、強烈的把這本書介紹給你們,它的“廬山真面目”就由你們自己揭開吧!
漂亮老師和壞小子讀后感10
合上書,我卻依然沉浸在書中那新穎有趣、曲折幽默的故事中,那些故事令我留戀往返。書中的米老師,豆芽兒,肥貓、米老鼠、兔巴哥、戴安……一個個生動形象、活潑可愛的人物躍然紙上,令我記憶猶新。而我印象最深的當然非米蘭老師莫屬啦!
這本書寫了一名十分具有教學(xué)藝術(shù)、另類、前衛(wèi)、富有愛心的好老師──米蘭。她大學(xué)剛畢業(yè),因為主持人之夢的泡湯,心情不好,在肯德基內(nèi)大吃時,被四個自稱”H4“壞小子騙到白果林小學(xué)六?三班當老師。由于她的芭啦芭啦舞非常時尚,使得全班同學(xué)競相模仿,讓全校師生為之震撼。米蘭當老師很有特點,她去家訪時會送禮物,并且不向?qū)W生父母告狀,而是與家長交流孩子的優(yōu)點。學(xué)生之間打架說是隱私,她也不去追究,只要改正就好。她尊重學(xué)生,在課前化妝,不帶病工作。她教一個軟弱的男生捍衛(wèi)自己的尊嚴;她告訴一個外表瘋狂而內(nèi)心孤獨的女生不能自私。畢業(yè)考試前,她帶全班同學(xué)去踏青,遇到危險時,她又巧妙地教會了學(xué)生們用計謀保護自己。當面對一名學(xué)生由于家里的貓難產(chǎn),而因此曠課,她竟將需要的錢送到了醫(yī)院……米蘭老師帶給我太多不可思議,出乎意料,也體現(xiàn)出她與其他老師的太多不同……在故事中,我和米蘭老師一起逐漸認識了六?三班的同學(xué)們豆芽兒黃豆豆、小魔女秦天月、米老鼠米奇……也和六?三班的`同學(xué)們一起學(xué)到了許多與課本無關(guān)但又十分深刻有價值的道理。
我真希望世界上所有的老師都和米蘭老師一樣,走出傳統(tǒng)式教育的方法,將關(guān)懷放在首位,讓我們學(xué)生在理解中快樂的成長。我們長大后,如果想要成材,想成為國家棟梁,不能只有知識,要是不懂得做人的道理,又有何用途呢!老師們不能只教會我們文化知識,還要教會我們富有愛心、同情心,用自己的力量保護自己。這些看似淺顯的道理其實很有價值,對我們的人生也十分有益。
啊!真希望像米蘭老師這樣的老師能多一些呀,這樣同學(xué)們的學(xué)習興趣濃厚了,學(xué)到的知識也就更多了。
漂亮老師和壞小子讀后感11
這周在學(xué)校我讀了一本書,名字叫(漂亮老師和壞小子)。這本書是一校園小說,作者是袁紅櫻。書里的人物有米蘭、米奇、戰(zhàn)小歐、黃豆豆、魯云飛......在六年三班中的米老師有愛心,‘'H4'’很淘氣,?(”H4“是肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、兔八哥戰(zhàn)小歐。他們四個的簡稱。)H 是壞小子的第一個拼音字母,4是有4個人組成的,夏雪兒作文寫得很好,李小俊男生女樣 ......
這本書講訴了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機會中被聘為白果林小學(xué)的六年三班班主任,因此與”H4“發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。有一篇是(米蘭是沒有責任心的老師嗎?)一次六(3)班和六(2)班的男生們打了起來。當六(2)班的班主任顏老師和劉(3)班班主任米老師知道以后以最快的速度趕到現(xiàn)場,制止了這一次的打架事件。事后六(3)班的男生不愿說出原因就和六(2)班的男生勾肩搭背,親如兄弟,米老師也就不追究了。但顏老師不但讓六(2)班男生寫檢查還要請家長。米老師說事情很簡單,為什么要復(fù)雜化?老師能解決的事為什么邀請家長來助威?顏老師聽了很生氣,覺得米老師是一個沒有責任心的老師。并馬上向姜校長報告?戳诉@個故事以后我認為,米老師的'做法很對,因為向其他老師只要我們學(xué)生做了一點點的錯事老師就要通知家長,只要我們知道錯了,下次不再犯了,知道改了這事不就解決了嗎?如果一定要通知家長那同學(xué)們心中就會有一種陰影。所以我認為米老師是一個有責任心老師。
讀了這本書我知道了一個好老師是什么樣子的。一個好老師不會動不動就讓同學(xué)請家長,不會對同學(xué)太嚴格也不會太放縱,要適當?shù)淖屚瑢W(xué)休息。我希望所有的老師都像米老師一樣。
漂亮老師和壞小子讀后感12
作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機會被 聘為白果林小學(xué)六〔3)班的班主任,因此與學(xué)生發(fā)生了一系列既溫暖又幽默 風趣的故事:她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自 己的尊嚴;面對險境,她巧用計謀教學(xué)生保護自己;畢業(yè)考試前她竟帶著全 班學(xué)生去郊外踏青……
讀了《漂亮老師和壞小子》,我有許多感觸,但最多的還是羨慕。
文章主要講述了一個師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生,在一個偶然的機會,被 聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任,因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥 發(fā)生了一系列既溫曖又幽默風趣的故事。
我非常羨慕六〔3)班有這樣一個“另類”的老師。她做出的.許多事是別的班的 老師覺得不可思議的,而正是這種種的“不可思議”,其實才真正是學(xué)生們最喜歡 的。因此,無論男生女生都特別喜歡這位老師。如:在快要進行畢業(yè)考試的時候,
她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青。要是平常,老師都不會帶全班同學(xué)去踏青,何況是在快要畢業(yè)考的這個節(jié)骨眼上呢乙〔作者用了截取事例的手法將老師的“另類”表現(xiàn)了出來,非常生動形象,給我們描繪了一個活潑可愛的老師形象。)
這種類型的老師為什么會受到這么多學(xué)生的喜愛和擁護呢?我個人認為,因為 她是年輕老師,有著一顆童心,比我們大不了多少,就像一個大姐姐一樣;她的童 年也離她不是多么遙遠,因此,我想她了解現(xiàn)在這個階段的孩子的心理。所以,現(xiàn)在真 正讓學(xué)生喜歡的老師,不是太多,而是太少。她“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理 念,就是她為什么會贏得這么多同學(xué)喜愛的重要因素。所以我覺得,“把人性關(guān)懷 放在首位”的老師才是好的老師。
漂亮老師和壞小子讀后感13
老師!您是最美的“園丁”,但是,對于某些過于嚴厲的老師來說,就不懂“孩意”,只要“破解”了“孩意“的老師,就一定能贏得學(xué)生們的歡喜,當然,也一定是位優(yōu)秀的老師!镀晾蠋熍c壞小子》中的米蘭老師就把”孩意“破解”得很完美,很漂亮。
在這本書里我最喜歡的就是米蘭老師了,她即漂亮,又有才華,有個性,可以說是一個才女,還做過了另外老師幾乎沒有或是不敢不想做的驚人之舉:她去豆芽兒家家訪編著“謊言”送治尿偏方;她把一個貌似女生的轉(zhuǎn)校男生教成一個不再哭泣的男子漢;她感冒時,為了尊重學(xué)生們的感受,就在上課前化妝;在畢業(yè)考試之前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青;因誤會過H4,并在上課時當著全班同學(xué)的面向他們道歉……所以,她剛當老師就上了兩次報。
當然,我還喜歡六(三)班的H4,雖然,他們是學(xué)校里出了名的壞小子,但是他們本性是不壞的,越調(diào)皮的孩子往往都是聰明的,到以后認真了,會讓曾經(jīng)不喜歡他們的老師與不起他們的同學(xué)大吃一驚,刮目相看。有些老師不要認為他們學(xué)習不好、搗蛋就否定了他們,每個人從內(nèi)心所爆發(fā)出來的`潛力都是無法想象的!包括自己,也要相信自己。只要他們認真起來就可以想要做什么,幾乎都可以做到。還有我不太喜歡顏玉老師,因為我覺得她似乎有點嫉妒米蘭老師,因為班里的學(xué)生都喜歡米蘭老師,而且米老師剛剛來就上了兩次報,有好些教了好幾年的老師卻一次也沒有。有啥好嫉妒?是你的方法不對!
米蘭老師真是一個與眾不同的老師呀!我想這本書的作者楊紅櫻阿姨,她也和米蘭老師一樣。喜歡孩子,了解孩子。
我們身邊也有這樣的老師,讓人感覺幸福和溫暖!
漂亮老師和壞小子讀后感14
漂亮老師和壞小子讀后感品味書香,誦讀經(jīng)典。好書伴我行,讓好書帶我遨游知識的勝地、故事的海洋;品讀有價值又有文化蘊涵的經(jīng)典故事。它可能是四大名著——《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》;可能是一套《百科全書》;可能是新生代作家的作品;可能是……可是我今天給大家推薦的是著名作家楊紅櫻的作品——《漂亮老師和壞小子》。
在這個夏天,這本好書打動了我的心,令我愛不釋手。書中主要講述了這樣一個故事:師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭本想做主持人,可是因為資金的問題泡了湯。
一個偶然的機會,她應(yīng)聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任,因此與班里的“H4”,也就是四個壞小子——肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔八哥,發(fā)生了一系列既溫暖又有趣的小故事:她帶學(xué)生們跳芭啦芭啦舞:她去家訪,給學(xué)生帶去了特別的禮物——用“謊言”送偏方;她用巧妙的方法教會了一個軟弱的.男生如何維護自己的尊嚴;面對險境,她用計謀教學(xué)生自己保護自己;她在上課前化妝,則體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試之前,她竟然帶著全班同學(xué)去踏青……米蘭喜歡六(3)班的每位同學(xué)。最讓我感動的是:米蘭始終把人性關(guān)懷放在首位,自己犯了錯會向?qū)W生道歉,正如子貢曰:“君子之過也,如日月之食焉。過也,人皆見之;更也,人皆仰之!
同學(xué)們都十分敬重她,喜歡她;她認為老師與學(xué)生是平等的——學(xué)生犯了錯要道歉,老師也一樣。以她看來一個好老師最重要的是得到學(xué)生的喜愛,我認為這是對的,因為只有學(xué)生喜歡的老師才是最成功的。
學(xué)生喜歡米蘭的教育方式,我也喜歡,我希望自己也能遇到米蘭那樣的老師。親愛的同學(xué)們,你們喜歡米蘭老師嗎?希望你們能喜歡她,希望你們讀了這本好書后也受益匪淺!
漂亮老師和壞小子讀后感15
《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻寫的一本風靡校園的小說,里面講了一位和藹的老師米蘭和她的學(xué)生們之間的故事。我很喜歡米蘭,因為她是學(xué)生們都喜歡的老師,她平易近人,了解學(xué)生們的心理,是一個細心的'老師。小說的主要人物有米蘭、米老鼠、肥貓、兔巴哥和豆芽兒。
我喜歡米蘭,因為她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一位軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴;面對險境,她巧用計謀,教學(xué)生如何自已保護自己;在上課前化妝則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青。在這些故事中她認識了肥貓,認識了豆芽兒,認識了六三班。
在這些故事中,最讓感動是米老師怎樣教李小俊用自己的力量保護自己。由于李小俊很害羞,動不動就會哭,以前班上的人都欺負他,所以他轉(zhuǎn)了學(xué)。在現(xiàn)在的班上肥貓和幾個壞小子又笑話他是“假女子”。米蘭知道了這件事,握住他的拳頭,對他說:“這就是你的力量!弊詮拿滋m教了他這句話后,他再也不膽怯,而是用自己的力量面對現(xiàn)實和困難?戳诉@個故事,我不禁想起了三四年級,我以前也是一個害羞膽小的女生,上課發(fā)言聲音像蚊子叫,可秦老師從來沒有嫌棄過我,有一次,有一個演講的機會,秦老師鼓勵我去參加,當時我嚇得心跳加快,兩腿發(fā)抖,說話結(jié)結(jié)巴巴,我轉(zhuǎn)眼一看,秦老師竟向我豎起了大拇指,我不知從哪兒來的信心,竟演講成功,獲得陣陣掌聲,從此我戰(zhàn)勝了自己。我屢屢積極參加了學(xué)校的各項活動,都表現(xiàn)不凡,我與李小俊同學(xué)的經(jīng)歷相似,都遇到了引導(dǎo)我們一步步向勝利走的好老師。
《漂亮老師和壞小子》不僅幽默風趣,還讓我們體會了成長的樂趣。楊紅櫻用這樣動人的筆調(diào),牽引著學(xué)生們向往老師的課堂。
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