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讀狼牙山五壯士有感(15篇)
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的讀狼牙山五壯士有感，歡迎大家分享。
讀狼牙山五壯士有感1
看完了《狼牙山五壯士》一文，我的心久久不能平靜，深為五壯士的應(yīng)用行為所感動(dòng)。
狼牙山五壯士喂了掩護(hù)主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，留守在狼牙山，打退了日軍的四次沖鋒，打死了幾百人。最后因彈盡糧絕跳了懸崖。
狼牙山五壯士是一個(gè)無(wú)私無(wú)畏，頑強(qiáng)不屈的'集體。他們把生的希望讓給別人，死的危險(xiǎn)留給自己。在完成了所有的任務(wù)以后準(zhǔn)備撤離時(shí)，在他們面前有兩條路：一條是主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移的路線，如果走這條路，他們可以很快的回到同志們身邊；另一條路是三面懸崖峭壁的絕路。他們這種臨危不懼、視死如歸的壯舉，令人震撼！
每當(dāng)回憶起五壯士的壯舉，我就感到非常的懺愧。我作為一名少先隊(duì)員，二十一世紀(jì)的接班人，在學(xué)習(xí)傻瓜遇到困難就退卻，有時(shí)干脆就放棄了。而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重困難、險(xiǎn)阻，赴湯蹈火，為國(guó)捐軀。
五壯士是中華民族的脊梁，是中華兒女的楷模。他們浩氣長(zhǎng)存，永垂不朽。不知不覺(jué)我的心中聳立起一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑，上面攜刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才。我們要好好向他們學(xué)習(xí)，在困難面前絕不退縮。
讀狼牙山五壯士有感2
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我的心里感動(dòng)非常的憤怒自豪。
那是寫在1941年秋天日寇集中兵力向我國(guó)晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。那時(shí)七連在那里打游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。知道此情形以后就準(zhǔn)備向龍王廟轉(zhuǎn)移。結(jié)果把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。六班的.五位戰(zhàn)士義不容辭地接受了任務(wù)，馬上就和敵人交鋒了。任務(wù)完成完成以后，還要把敵人引上絕路。最后英勇得跳下深谷而犧牲。
學(xué)了這篇課文我既非常得憤怒又無(wú)比得自豪。憤怒是因?yàn)檫@些日本鬼子竟然在我國(guó)領(lǐng)土上如此地放縱，如此得不知羞辱，如此得橫行霸道為所欲為。竟然把我國(guó)的大好河山任意破壞毀掉。我也非常的自豪，因?yàn)槲覈?guó)竟有這五位壯士。你看馬寶玉多么的富有智慧，竟然能想出用石頭當(dāng)武器的法子�？纯锤鹫窳�，對(duì)日本鬼子的怒火更是不可彌補(bǔ)的。再看看宋學(xué)義，他對(duì)日本鬼子的怒火使他獲得了無(wú)窮無(wú)盡的力量。你們最后看看胡德林和胡德才這兩個(gè)小戰(zhàn)士，他們無(wú)比的憤怒讓他們對(duì)敵人絲毫沒(méi)有放松。
讀了這篇文章讓我想到2008年五月12日的地震。很多國(guó)家一定都很害怕。但是我們中國(guó)人民不害怕。我們中國(guó)不管付出多少人力物力也要挽救我們中國(guó)的土地，我們中國(guó)人民都像狼牙山五壯士一樣棒！
讀狼牙山五壯士有感3
《狼牙山五壯士》的作者是高國(guó)慶�！独茄郎轿鍓咽俊肥且徊可倌昙t色經(jīng)典小說(shuō)。五壯士分別是：馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林和胡福才。狼牙山五壯士中我最喜歡的是馬寶玉，因?yàn)樗斆饔赂�，為了掩護(hù)大部隊(duì)和老百姓撤退，他指揮全班戰(zhàn)士，虛張聲勢(shì)，拖住敵人，讓敵人以為他們是司令部。當(dāng)把敵人騙上狼牙山后，他們就開始向敵人射擊，過(guò)了一會(huì)兒，子彈已經(jīng)所剩無(wú)己了，馬寶玉想了一個(gè)辦法，拿石頭當(dāng)武器，把石頭滾下山砸死日本鬼子。最后，所有的.武器都用光了，馬寶玉非常勇敢，堅(jiān)決不向鬼子投降，帶領(lǐng)全班人員英勇跳下山涯。當(dāng)日本鬼子沖上來(lái)后，看到這一情景，個(gè)個(gè)目瞪口呆。
我還喜歡葛振林，他是一個(gè)思想高尚的人。在狼牙山的交叉路口有兩條路一條往左一條往右。葛振林想起司令的話：走左邊是活路，走右邊是絕路。這時(shí)候如果葛振林往左邊走就可以安全撤退，但會(huì)把日本鬼子引到大部隊(duì)那里，為了掩護(hù)大部隊(duì)，葛振林毅然選擇從右邊走。
讀了這部小說(shuō)，我被五壯士的英雄氣概深深感動(dòng)！
讀狼牙山五壯士有感4
我讀了《狼牙山五壯士》�！独茄郎轿鍓咽俊分v的是五位壯士接到了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力的任務(wù)。經(jīng)過(guò)了英勇奮戰(zhàn)，完成了任務(wù)。就在這時(shí)，敵人緊跟在后面，但他們毫不猶豫地選擇舍生取義，最后英勇跳崖，以死報(bào)國(guó)。
這個(gè)故事里的馬寶玉讓我感受最深。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去，面對(duì)生死抉擇，班長(zhǎng)馬寶玉和他的戰(zhàn)友毫不猶豫地選擇了死亡，這是多么可歌可泣的精神！馬寶玉“嗖”的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身力氣扔向敵人。這句話寫了五位壯士是多么痛恨敵人�。《枷氚讶淼牧庖幌伦影褦橙舜蚺芑虼蛩�，最后一段，狼牙山上響起了他壯烈豪邁的.口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)好自己的國(guó)家，為了完成好任務(wù)，最終英勇跳崖，以死報(bào)國(guó)的精神振奮天地！這聲音仿佛就在我耳邊響起，是多么堅(jiān)強(qiáng)不屈�。�
我讀完這個(gè)故事以后，想到了那些為祖國(guó)犧牲的英雄，是英雄們的鮮血換來(lái)了我們現(xiàn)在的今天！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”。是啊！祖國(guó)的未來(lái)等著我們?nèi)ソㄔO(shè)。同學(xué)們，讓我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力拼搏吧！
讀狼牙山五壯士有感5
舍生忘死、不屈不撓、舍生取義……《狼牙山五壯士》中五壯士那舍生忘死的精神令人難以忘懷。
文章講述了：五壯士在掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移時(shí)，一邊痛擊敵人，一邊誘敵上山。子彈打完了，就用石頭砸，把一批批的敵人打下去后，有一批敵人撲上來(lái)了，不愿被俘的五壯士英勇的跳下懸崖。
讀完文章，我眼中充溢著淚水。五壯士難道不珍惜生命嗎？他們不知道這可能會(huì)葬身于此嗎？不，他們都知道，他們也珍惜生命。只是大敵當(dāng)前，他們不得不這么做。他們沒(méi)有一點(diǎn)恐懼。因?yàn)樗麄兪菐е袊?guó)人民的仇恨跳崖的。
五壯士的精神在和平時(shí)期仍然可見。一次，兩個(gè)小學(xué)生不慎落入水中，路過(guò)的長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生見狀立即下水施救。最后，落水的小學(xué)生獲救了，三名大學(xué)生卻因水流太急，將青春定格在了那一天。
多美的`花季�。∷麄兌际切┥形撮_放的花朵，怎么就這樣凋謝了？但他們的付出換來(lái)的是生命，他們應(yīng)該也會(huì)認(rèn)為很值得吧。無(wú)論是英勇跳崖的五壯士，還是勇救落水兒童的大學(xué)生，他們的事跡會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中，我們的心將會(huì)為他們唱著一首壯烈的歌——英雄贊歌。
每個(gè)周一，我都會(huì)為升旗儀式敲響大鼓，看著冉冉上升的國(guó)旗，心中有種說(shuō)不出的自豪。當(dāng)奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上拼搏，為祖國(guó)奪取獎(jiǎng)牌、“神舟”升天……我的心會(huì)更堅(jiān)定的說(shuō)：身為中國(guó)人，我自豪！
讀狼牙山五壯士有感6
讀了好多遍狼牙山五壯士這篇文章，我已經(jīng)很熟悉它的內(nèi)容了。1941年秋，七連把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班，五個(gè)戰(zhàn)士為了拖住敵人，他們把敵人引上了狼牙山的懸崖，要跟敵人決一死戰(zhàn)。狼牙山五壯士，他們不怕死的痛擊敵人，把敵人一次次打倒，五壯士們跟董存瑞一樣，誓死保衛(wèi)群眾，不惜犧牲自己的生命。
每次我讀這篇課文，讀到這里我都會(huì)在心底真誠(chéng)地保佑他們，感謝他們。那一篇篇關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的.文章，一次次地出現(xiàn)在我的眼前，那一次次冷酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，你們知道一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)能奪走多少人的性命嗎，有多少人是在一場(chǎng)場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中失去寶貴生命的？戰(zhàn)士們的偉大，勇敢，使我永遠(yuǎn)銘記在心，我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記，因?yàn)閼?zhàn)士們用生命換來(lái)了我們的今天。以前的戰(zhàn)士們都敢去與敵人戰(zhàn)斗，不吃食物，只吃干糧，被子彈打中，從來(lái)都是不說(shuō)疼，盡管身受重傷的戰(zhàn)士們，不顧堅(jiān)難的身體障礙，去痛擊敵人，他們的勇敢使我們大家記住在心，他們戰(zhàn)士也是我們遇到困難時(shí)，永不退縮的形象，戰(zhàn)士他們?cè)谖覀冃闹惺亲畎舻摹?/p>
讀狼牙山五壯士有感7
最近，我讀了狼牙山五壯士，心情讓我難以平靜。
課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力的轉(zhuǎn)移，誘敵上山，頑強(qiáng)殲敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事。表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士熱愛祖國(guó)熱愛人民，勇于犧牲的精神故事。
我感覺(jué)班長(zhǎng)馬寶玉非常有男子漢的氣概，又團(tuán)結(jié)，又熱愛人民，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)卻到懸崖邊上跳崖，這五位戰(zhàn)士是多么的愛國(guó)�。�
他們不畏犧牲、英勇頑強(qiáng)的精神多么值的我們學(xué)習(xí)啊！我們每次看到這篇課文，就會(huì)聯(lián)系到我的生活實(shí)際，每次遇到困難，都會(huì)退縮，可我每次退縮的時(shí)候，就會(huì)想起狼牙山的爺爺們，遇到困難要去面對(duì)，我們不應(yīng)該‘‘死’’在困難腳下。
所以，我們不要怕困難，要戰(zhàn)勝自己，要記住，世界上沒(méi)有什么可怕的.敵人，最大的敵人是自己，你如果戰(zhàn)勝自己，就會(huì)戰(zhàn)勝任何困難，不管困難有多大。
所以，我們要頑強(qiáng)，有毅力。在以后的學(xué)習(xí)，生活中。發(fā)揚(yáng)五位老戰(zhàn)士的愛國(guó)愛民，振興我們的中華.
讀狼牙山五壯士有感8
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文之后，我很感動(dòng)。
課文主要講述了抗日時(shí)期，八路軍七連六班的五個(gè)壯士為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力的轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最終五位壯士把敵人引到了狼牙山頂峰，跳崖犧牲。五位壯士面對(duì)死亡，英勇不懼。
五位壯士的英雄事跡深深的感動(dòng)了我。我覺(jué)得頂峰殲敵那一段很是令人感動(dòng)。當(dāng)五位壯士彈盡糧絕，瀕臨絕境時(shí)，他們并沒(méi)有向敵人投降，而是臨危不懼，不屈不撓的用石頭攻擊。像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，戴著中國(guó)人民的仇恨，石頭狠狠的向敵人頭上砸去。
《狼牙山五壯士》使我想到了一位偉大的.政治家——林肯。
林肯在當(dāng)上總統(tǒng)之前，經(jīng)歷了許多挫折。當(dāng)上總統(tǒng)后，由于是鐵匠的兒子，受人侮辱。他的一個(gè)手下在紙條上寫了“笨蛋”傳給林肯。林肯看后，不但沒(méi)有生氣，反而幽默地說(shuō)道：“我們這里只寫正文，不記名。而這個(gè)人只寫了名字，沒(méi)寫正文�！鄙聛�(lái)一無(wú)所有的林肯，終其一生都在面對(duì)挫折。他曾經(jīng)絕望至極，但從來(lái)沒(méi)有放棄人生這場(chǎng)跳高比賽。
我們一定要珍惜今天的和平，幸福的生活。學(xué)習(xí)五壯士不屈不撓，不怕犧牲。在成長(zhǎng)的道路上，我也要不怕挫折，克服困難。
讀狼牙山五壯士有感9
狼牙山五壯士這篇課文主要記敘了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇課文把五壯士對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)敵人的仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，描寫得淋漓盡致。俗話說(shuō)得好：死有重于泰山，輕于鴻毛。五位壯士在萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了曾經(jīng)看過(guò)的的一個(gè)故事：荊軻刺秦王，送別荊軻的'燕太子丹最后吟了兩句詩(shī)：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。
”這就告訴荊軻，此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不是嗎?此外還有董存瑞，羅盛教……這些壯士在危急時(shí)刻，總是把生的希望留給別人，而把死亡留給了自己，他們是多么勇敢啊!他們是我心中最欽佩的人。
讀狼牙山五壯士有感10
今天我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文。這篇文章主要講了抗日時(shí)期，某部七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，英勇殺敵，最后壯烈犧牲的故事。
我被他們這種為了人民，為了祖國(guó)在死的面前毫不猶豫，堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神而感動(dòng)，不只我被感動(dòng)了，就連當(dāng)時(shí)和五壯士戰(zhàn)斗的日本人也被這五位壯士的精神而感動(dòng)了。當(dāng)大批日本軍爬上山頂，發(fā)現(xiàn)了五位八路軍戰(zhàn)士全部跳了崖，頓時(shí)驚得目瞪口呆，他們完全被中國(guó)壯士為國(guó)為民犧牲的精神折服了，日軍指揮官要他的士兵排成一行，面對(duì)五位壯士跳崖處，恭恭敬敬地鞠了三個(gè)躬。
革命先烈用他們的生命和鮮血換來(lái)了我們現(xiàn)在的美好生活，今天我們才能在寬敞明亮的教室里上課，才能快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，才能開開心心的玩好，才能吃到美味可口的飯菜，可是我們卻生在福中不知福。
就說(shuō)我吧！每天早上我吃早點(diǎn)的時(shí)候，我就有一個(gè)挑食的.壞毛病，早餐有好吃的就多吃一點(diǎn)，不好吃的食物就打一點(diǎn)兒，打了也剩在飯盒里面，讀了這篇文章后，我知道了我們要珍惜糧食，也要珍惜今天的美好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)，紅軍、解放軍戰(zhàn)士還沒(méi)有食物吃，更別說(shuō)吃什么山珍海味了，他們都是吃樹皮，草根和皮帶過(guò)日子的。從今天開始，我會(huì)改正這個(gè)挑食的壞毛�。�
我們小學(xué)生現(xiàn)在雖然年齡小，不能為祖國(guó)做些什么。偉人說(shuō)過(guò)“兒童是祖國(guó)的未來(lái)”，我們要珍惜今天的美好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。
讀狼牙山五壯士有感11
“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”讀完這篇《狼牙山五壯士》課文，他們響亮的口號(hào)久久在我耳邊回蕩，他們高大的身軀依然在我腦海中出現(xiàn)，他們不怕犧牲的精神永遠(yuǎn)在我心中，使我的心久久不能平靜。
這篇課文主要描寫：1941年秋天，日寇向晉察冀大舉進(jìn)犯，大部隊(duì)護(hù)送村民們轉(zhuǎn)移，七連六班的五位戰(zhàn)士奉命接受任務(wù)，掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，他們誘惑敵人上山，班長(zhǎng)馬寶玉鋌而走險(xiǎn)，選擇了去峰頂?shù)慕^路。他們?cè)陧敺迮c敵人拼搏。最后紛紛跳崖犧牲。
這是多么偉大的愛國(guó)英雄��！他們竟然不怕危險(xiǎn)，可以為了村民的生命而付出自己生命。這五位壯土雖然非常出色的完成了掩護(hù)任務(wù)，但是他們卻在同時(shí)犧牲了自己。這是一個(gè)多么感人的壯舉！想想我們現(xiàn)在美好而寧?kù)o的生活，這是用了多少革命烈士生命換來(lái)的成果呀！他們寧可獻(xiàn)出自己的'生命，來(lái)?yè)Q取未來(lái)的新中國(guó)的美好。他們是多么熱愛自己的祖國(guó)。
其實(shí)愛國(guó)非常容易，只要懷有一顆愛國(guó)的心，愛國(guó)時(shí)時(shí)刻刻都在你身邊。
詹天佑也是一位非常愛國(guó)的工程師，帝國(guó)主義為了爭(zhēng)奪居庸關(guān)到八達(dá)嶺的修筑鐵路權(quán)，想進(jìn)一步控制中國(guó)。雖然當(dāng)時(shí)中國(guó)腐敗，但也有杰出人才，詹天佑自動(dòng)接收任務(wù)。并提前2年的時(shí)間鐵鏈竣工。這是多么愛國(guó)的人�。�
現(xiàn)在我們雖然不用浴血奮戰(zhàn)，但也要有一顆愛國(guó)的心，不忘國(guó)恥，振興中華。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！
讀狼牙山五壯士有感12
馬寶玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋學(xué)義，這一個(gè)個(gè)普通而又偉大的名字永遠(yuǎn)銘刻在人們心中，多么令人崇敬的五位英雄，多么悲壯的場(chǎng)面！多么催人淚下的情節(jié)！深深地感了我。
這篇課文記敘了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期八路軍七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力的轉(zhuǎn)移，誘敵上山，頑強(qiáng)殲敵，把敵人引上狼牙山，最后英勇跳崖的故事。
戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是陌生的，可是學(xué)了《狼牙山五壯士》這篇課文后，我深切地感受了戰(zhàn)爭(zhēng)是多么讓人害怕，是多么殘酷。故事里生動(dòng)曲折的情節(jié)令人刻骨銘心，五位英雄為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，與大批敵人進(jìn)行了殊死搏斗，最后，五位壯士選擇跳崖，更是讓我難以忘卻。文中一句話最令人感動(dòng)，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)連隊(duì)和群眾，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵說(shuō)了一聲：“走”。帶頭朝狼牙山走去……這句斬釘截鐵的.話可以看出班長(zhǎng)馬寶玉堅(jiān)定不移的決心和勇于犧牲的精神。
讀了《狼牙山五壯士》，我知道了現(xiàn)在幸福生活是革命先烈拋頭顱，灑熱血換來(lái)的，要珍惜這美好時(shí)光，不浪費(fèi)光陰。要知道，多少革命先烈為了黨，為了人民，為了祖國(guó)，豪不猶豫的獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。多么偉大的壯舉，他們崇高的精神，將與日月同輝，與天的共存。
讀狼牙山五壯士有感13
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我感慨萬(wàn)千。
1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí)，七連在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)的任務(wù)交給了六班。五壯士為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)撤退，毅然把敵人引上了絕路。子彈沒(méi)有了，他們就用石頭砸，在敵人的主力部隊(duì)到來(lái)時(shí)，班長(zhǎng)馬寶玉用勁力氣將最后一枚手榴彈投出去，頓時(shí)在敵人部隊(duì)中炸開了花。
這是多么濃厚的愛國(guó)情義呀！寧肯獻(xiàn)出自己寶貴的生命，也要為人民的利益著想。那種民族氣節(jié)，犧牲精神令我難忘，也讓我更加發(fā)奮圖強(qiáng)。
同時(shí)，我也感受到了日寇的兇殘。他們到處橫行霸道，為所欲為。到處殺害老百姓，是多么可恨！
五壯士的壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模。他們的`英雄氣概將浩氣長(zhǎng)存，他們的英雄事跡也將流芳百世，永垂不朽……
我們現(xiàn)在坐在明亮的教室里，應(yīng)該感謝那些革命前輩，如果沒(méi)有他們，我們的生活將是一片黑暗，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們現(xiàn)在幸福的生活，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的好日子。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
讀狼牙山五壯士有感14
今天,我讀了一篇課文——《狼牙山五壯士》。讀完之后,我頗受教育。課文記敘了七連六班的五位戰(zhàn)士,為了掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移,把大批敵人引上狼牙山,最后英勇跳崖的英雄事跡。
課文雖然是讀完了,可是我那一顆跳動(dòng)的心久久不能平靜。課文中一幕幕牽動(dòng)人心的場(chǎng)景在我腦海里面回放。班長(zhǎng)馬寶玉沉著的指揮戰(zhàn)斗;副班長(zhǎng)葛振林痛恨鬼子的`表情;戰(zhàn)士宋學(xué)義雖然是身負(fù)重傷,卻頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的情景;小戰(zhàn)士胡德林和胡福才全神貫注瞄準(zhǔn)敵人的模樣……一幅幅動(dòng)人的場(chǎng)面緊緊地揪著我的心。但他們最后還是犧牲了,還是從這個(gè)世界上消失了,但是,他們是為了偉大的祖國(guó)才貢獻(xiàn)出自己年輕而又寶貴的生命的,他們也是為了中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的人民群眾才犧牲的。
可以說(shuō),沒(méi)有像狼牙山五壯士這樣無(wú)數(shù)的為了祖國(guó)人民而奮斗犧牲的戰(zhàn)士,就不可能有我們今天的幸福生活。想到這里,我情不自禁地感嘆到：“狼牙山五壯士真是太偉大了！”
從現(xiàn)在開始,我一定要好好學(xué)習(xí),像狼牙山五壯士那樣,為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的一份力;為祖國(guó)改變面貌,使祖國(guó)變得更加美好！
讀狼牙山五壯士有感15
當(dāng)你面前有兩條路，第一條路可以保住你的性命，但是其他人會(huì)死，第二條路是讓你走上決路而大家不會(huì)死，你會(huì)選哪一條路？人貪生怕死是常是，所以大多數(shù)人都會(huì)選擇第一條路，但狼牙山五壯卻選擇了第二條路。為了別人而放棄了生命，正是他們這種大公無(wú)私的'精神而感動(dòng)了我。
事情是這樣的，1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根椐地大舉進(jìn)犯，應(yīng)兵力懸殊，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)任務(wù)交給了六班，五壯士為了拖住敵人，讓敵人不發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，五位壯士把敵人引上狼牙山頂峰，完成任務(wù)后，敵人緊跟在后，因此不得不跳下懸崖。
在生活中也有像五壯士著樣的人。那次，山區(qū)大地震，達(dá)到了8級(jí)，其中有一個(gè)學(xué)校的一班，在困境下，老師努力用手把墻往上頂，使墻不打到學(xué)生們，還一直鼓勵(lì)他們，讓他們不害怕，雖然老師手已血淋淋不成樣子，但是老師仍然堅(jiān)持頂住墻。
是他們讓我們有一個(gè)美好的現(xiàn)在，所以，我們一定要好好讀書，做一些力所能及的事情，不然就對(duì)不起死去的先烈們了。
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