線上學習心得體會(15篇)

　　當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的線上學習心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

線上學習心得體會1

　　根據(jù)省教科院工作安排，我校于20xx年x月xx日上午9:00-10:00在釘釘群上舉行了小學語文學科“停課不停學”線上教研活動專題培訓。通過此次線上教研活動的學習，讓我受益匪淺，學到了很多方面的知識。在這次學習中我聆聽了教育專家生動、形象而又精彩的講座。教育專家精辟的論述，獨到的見解，新穎的教法，人格的魅力，淵博的知識無不影響著我，使我對線上教學有了更深刻的認識，明確了提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。下面我就兩點來匯報自己一點淺薄的認識：

　　一、 通過線上學習，提高了自己的思想認識。

　　此次線上學習讓我認識到語文教學的獨特魅力，它不僅可以綻放于我們的生活，更可以花開于網(wǎng)絡;我懂得要以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。

　　二、 教師要學會反思，在互動中成長。

　　專家講座立足于小學語文新課改理念，強調(diào)聽說讀寫的常規(guī)要求，突出語文能力訓練;另一方面倡導新形勢下的教師要學會開發(fā)多樣支撐來豐富學習資源，如借助識字等軟件，突出多樣化教學，對難記字、易錯字多指導，積極引導孩子們培養(yǎng)獨立寫作能力，突出教學工具媒介的'多樣化使用。疫情形勢下的日常教學，我們必須逐漸習慣于讓孩子線上學習每天不超過20分鐘，剩下的時間交給孩子，讓孩子根據(jù)自己的具體情況合理支配。我們可以通過看錄播、直播(通過提問，討論等線上互動)的方式來進行。

　　總之，通過對線上教研活動的學習，我認識到我們教師必須樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)，才能成為一名研究型和創(chuàng)新型的教師。

線上學習心得體會2

　　辭去20xx年的櫛風沐雨，迎來了20xx年的盛世繁華。這個寒假，因為新冠肺炎疫情的爆發(fā)，注定會變得不再平凡。雖然新冠肺炎疫情防控已逐漸穩(wěn)定，但卻時時牽動人心。我們青年一代人，都在以自己的方式去貢獻力量，有前線年輕的醫(yī)護人員，有崗位上堅持不懈的民警青年，還有線上認真學習，以他們?yōu)榘駱拥哪阄�。“隔離病毒，但不隔愛。”坐在屏幕前的我們，同樣更應該積極響應國家措施，配合疫情防控，在屏幕前認真學習，看齊榜樣，堅持理想，樹立新風！

　　“國勢之強由于人，人材之成出于學”。對于線上教學，如何樹立新的學習目標，學習氣氛尤為重要。祖國今日的疫情防控需要人才，青年一代的我們面對線上教學，應該有理性客觀的觀點，不僅要適應如何調(diào)整自身，更需要堅持學習，真正做到“停課不停學”。面對網(wǎng)課，相信所有同學和老師都有新的感觸，同樣我也不例外，離開課堂的那些日子，我確實深有感悟。開學前我們便通過主題班會，圍繞“疫情防控與大學生的社會責任”這個主題，通過介紹疫情防控知識來強化學生的科學防控知識和大學生在疫情面前應當肩負的時代責任與社會責任。這不禁讓我想到了這樣一段話：

　　“新時代的青年要有理想，有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”

　　“凡事有利必有弊，有得必有失”經(jīng)過這幾周的線上教學，我深有體會。樹立教學的新風，我們必須要清楚認識到線上教學的特點。誠然，線上教學增強了我們的自主學習能力，讓我們自主學習，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。與此同時，線上教學的資源是老師提前準備的'，通過PPT文件，WORD文件和視頻直播課的相結(jié)合，對資源進行了充分利用。并且不可否認的是，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，線上教學只會越來越頻繁，就好像新事物一樣，雖然起初之力薄弱，但因其具有舊事物無可比擬的優(yōu)越性和強大的生命力，新事物挑戰(zhàn)舊事物是不可不可避免的事，線上教學也是如此。對未來講，也就是“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。

　　線上教學成為一個新趨勢的同時也反映了這個時代對我們的新要求，那就是成為一個自律的人。何為自律，即自我約束。而深層的自律應該是“懸衡而知平，設規(guī)而知圓”。自律是一種對規(guī)律性進行折射的行為，內(nèi)心有規(guī)則，內(nèi)心有顧慮，心中的欲望自然會被這種無形的條條框框給束縛住。我們身為人最高級的地方，莫過于擁有一個能夠控制自己欲望產(chǎn)生的大腦。我們可以以眼為秤，以心為規(guī)，自立規(guī)矩，知天平何時會平，知畫圓何時會圓。

　　線上教學效果不明顯，學生學習效率低，家庭困難的孩子求學之路艱苦，也無不反映出教學體制存在的弊端。線上教學是一個云課堂，老師和學生雖同時面對著屏幕卻看不透對方，這樣的課堂需要學生時時刻刻保持一顆自律的心。

　　無論是線上教學存在的一些亂象，還是線上教學背后所折射的隱晦問題，我們不可否認它已經(jīng)成為一種新趨勢。怎么引導發(fā)展好它，同樣也是我們值得深思的問題。

　　日出之美便在于它脫始于最深的黑暗，越努力，越幸運。在緊迫的抗疫期間，平定心情，自主學習，以最好的狀態(tài)迎接返校，大家加油！

線上學習心得體會3

　　隨著網(wǎng)絡時代的到來，導致了課堂教學的深刻變革。一種新的以學生“學”為中心的教學模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學的各個環(huán)節(jié)，才能適應未來教育的需要的。

　　我們的學習觀和教學觀是由我們所持知識觀和師生觀決定的。學習不是被動接受信息刺激的過程，而是主動地構(gòu)建知識意義的過程。學習需要學習者根據(jù)自己的知識背景，對外部信息進行主動選擇、加工和處理，從而獲得知識的意義。因此，學習不能通過教師的簡單地傳遞給學生，需要學生自己與學習環(huán)境進行交互從而完成知識建構(gòu)，這種建構(gòu)無法由他人來替代。教學不是知識的傳遞而是知識的處理和轉(zhuǎn)換。教學應該由向?qū)W生傳遞知識轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展學生的學習能力、培養(yǎng)學生的主體意識、主體性、個性和創(chuàng)造性和實踐能力。因此，在教學過程中應關注動機的激發(fā)與維持以及提供學生自主學習的工具性支持。

　　網(wǎng)絡對教育會產(chǎn)生一定的影響，通過基于互聯(lián)網(wǎng)絡的學習可以達到許多的目標，起到傳統(tǒng)的教學模式和使用傳統(tǒng)教學媒體所不能實現(xiàn)的作用，利用網(wǎng)絡有助于構(gòu)建新型的教學模式，真正對教育教學起到全方位的變革作用。

　　1.有利于構(gòu)建建構(gòu)主義的學習環(huán)境，提供豐富的教學情景

　　建構(gòu)主義理論是一種現(xiàn)代教育理論，其核心內(nèi)容概括起來就是:以學生為中心，強調(diào)學生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識意義的主動建構(gòu)。建構(gòu)主義強調(diào)創(chuàng)設真實情景，把創(chuàng)設情境看作是意義建構(gòu)的必要前提，而互聯(lián)網(wǎng)絡則淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了學生的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了學生與真實世界的接觸與聯(lián)系。學生在互聯(lián)網(wǎng)絡上，可以獲得到大量的資料（包括文本、圖片與視音頻等），可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。在這樣的學習情境中，學生可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，有利于學生的知識與意義的主動建構(gòu)，同時對于原始資料的整理與分析，為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的'培養(yǎng)搭建平臺，所以基于網(wǎng)絡的學習活動有利于建構(gòu)新型的教學模式，有利于建構(gòu)全方位的學習情境。

　　2.有利于學生的自主學習

　　自主學習是學生自主進行知識建構(gòu)、意義建構(gòu)的學習模式，其核心是要發(fā)揮學生學習的主動性、積極性，充分體現(xiàn)學生的認知主體地位和作用。學生由被動接受信息刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構(gòu)者�；�于網(wǎng)絡的學習能夠給予學生一個自主學習的空間，這是傳統(tǒng)課堂教學所不能辦到的。在網(wǎng)絡的教學中，教師不必再給出每個問題的答案，而由學生自主進行查找，從而能夠培養(yǎng)學生的自主建構(gòu)、自主學習的能力。同時網(wǎng)絡上非線性方式，不同于傳統(tǒng)課堂上的線性方式，更適合學生按需所取，按需所學，為學生主動去搜集并分析相關資料與信息提供了條件，有助于學生自主學習能力的培養(yǎng)。

線上學習心得體會4

　　20xx年，注定是一個不平凡的鼠年！

　　疫情的到來，即使阻止了廣大師生的碰面，卻奈何不了中國莘莘學子對于學習的熱情。

　　到了往年的上課時間，各大高校推遲了一個星期之后，也紛紛開始了正常的上課模式，只不過是換了一種方式——遠程線上教學，這種新型模式不僅讓師生可以避免面對面的直接接觸，遠離疫情的影響，還不會耽誤課程進度，可為是個高明的方式！在這個“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)達的時代，可以說，在這個鼠年連教育這個領域也真正做到了與時俱進。

　　線上的學習是非常鍛煉當代大學生的自我約束能力和自我控制能力。在家里，處于這樣一個舒適的環(huán)境，有部手機就有了許多的娛樂軟件，更別說還有著電腦的存在。想要使電腦、手機遠離自己是挺難的`，但是，我們更應該做到的自覺。可以在上完課后就設個鬧鐘將這些電子設備藏起來，推薦一個地方，爸爸媽媽的房間。在這樣一個狀態(tài)就可以做許多的事情，會發(fā)現(xiàn)時間效率比在學校還高，不僅可以好好學習，也可以做自己喜歡的事，培養(yǎng)一個技能或者興趣。好好利用在家的時間做到勞逸結(jié)合，會產(chǎn)生不一樣的火花，可能下一個“轉(zhuǎn)彎超車”的就是你。

　　網(wǎng)上教學資源多，不僅學生成就了“十八般武藝”，而且培養(yǎng)出一大批進軍直播界的老師們，使得老師們又掌握了一個技能，紛紛當起了“網(wǎng)紅”，在抖音、嗶哩嗶哩、騰訊課堂、MOOC等的各類APP平臺相信都有他們的身影。在線下還只是一個學校的學生聽課，在線上感受到了來自全國學生的注目，老師們應該也是新奇的體驗吧。

　　總而言之，奔赴前線的白衣天使們都沒有放棄對每一位人民的治療，他們更是在爭分奪秒、負重前行，與死神作斗爭；安逸在家的我們更加不能放棄對學習熱愛！他們用生命為我們筑起了一道防御疫情的城墻，在他們羽翼下的我們更是要好好學習，明白知識的重要性，為將來祖國母親有需要的時候才能向他們一樣挺身而出，用自己的能力為大地添磚加瓦。

　　不斷汲取知識，不忘鍛煉身體。校園的花開得正繁茂，窗明幾凈的教室靜靜的等待勝利的號角響起，迎接廣大師生的回歸……

線上學習心得體會5

　　這段時間相信有很多同學都和我有同樣的感受，在線學習改變了我們的宅家生活，為宅家“自由”二字，雖然限制了學生向老師反饋聽課效果的渠道，但同時也少了旁人的干擾，沒有生活添加了色彩，在線學習將寒假的慵懶生活一掃而空，我們每天必須早起在線上打卡，課前也需要做充分的預習準備，一開始可能大多數(shù)同學都適應不過來這樣的生活，畢竟在家里很少人能做到如此自律，我也曾與一些朋友談論過，也曾笑談這種將學習決定權(quán)交給學生的形式，無異于掩耳盜鈴；畢竟在學生時代，我們都曾有過多少逃避學習的行為；不過現(xiàn)在來看，似乎這種“掩耳盜鈴”的形式，恰恰能讓我們從平時的浮躁中解放出來。疫情所衍生出的大量的空余時間，大范圍的限制活動，使得電腦與手機成為了我們?yōu)閿?shù)不多消磨時間的上上之選；每天大量的數(shù)據(jù)流使得我們心浮氣躁的同時，也讓時間對于我們的概念相對減少，這個時候，一個讓我們重新規(guī)范作息的契機來臨，能準時的坐在電腦面前，靜下心來傾聽老師的教導，調(diào)整自己的狀態(tài)，何樂不為?

　　與在教室不同，線上授課突出了了上課時的壓抑和對紀律的要求，我們的思路能更加清晰，效率也能更高。即便如此，網(wǎng)絡學習的道路也并非一帆風順，沒有電腦、網(wǎng)絡信號不穩(wěn)定、客戶端報錯、課程記錄有誤等問題一度成為了我們線上學習的阻礙，不過隨著課程的推進，這些問題也都被我們一一攻克，每日按時學習，完成作業(yè)也成了我們的必做之事。也正是互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達的今天為我們在線學習提供了基礎保障，當我們在感嘆國家各項技術(shù)發(fā)展之快的同時，我們更應該思考的.是應該如何利用這些網(wǎng)絡資源來提升自己的學習效率，我們應當充分運用各種渠道來增長自己的知識和見識。在線學習我們少了課堂硬性的紀律要求，學習的決定權(quán)完全掌握在了自己手里，也正是這樣同學們之間的差距更容易拉大，自律的同學可以充分利用這些多余的時間來學習提升自己，這無疑是一個契機。而每天昏昏度日的同學缺少了學校紀律的嚴格管教可能學習會一落千丈。所以，我們應該珍惜這來之不易的學習機會，不負老師的辛勤教導，和父母的殷切期盼，學會自律，認真的完成每天的學習任務，讓自己的生活變得更加充實和有意義。

線上學習心得體會6

　　葉教授的課程讓我得以反思之前所做的所學的有多少僅僅只是停留在淺層學習中，如果再繼續(xù)以這種學習狀態(tài)和工作方式進行下去，我們該如何面對已經(jīng)到來的“VUCA”時代，深度學習是我們應對變幻莫測的未來的很好方法。

　　“授人以魚不如授人以漁”，學習要舉一反三、觸類旁通。接下來，我將通過目標結(jié)合課程將理論很好的'和實踐相結(jié)合，學習運用主題設計方式、逆向課程設計法將幼兒的一日活動聯(lián)系在一起，形成一日活動皆課程的深度學習模式。通過月目標、周目標、日目標來形成晨新時刻、教學時刻、區(qū)域時刻、生活時刻環(huán)環(huán)相扣緊密聯(lián)合的教學模式。

　　希望能通過這樣的教育體系，將幼兒、教師、家長都聯(lián)系在一起，共同成長、共同進步。

線上學習心得體會7

　　在疫情的線上學習期間，深切的體會到網(wǎng)絡與信息的便捷性，使各種資源跨越距離限制，每個人都可以按照自己的學習習慣再次回放，復習知識。增強了我們對于學習的主動性，利用空閑時間我們可以更好的充實自己，提高學習興趣。當然，這也需要一定的自制力，線上學習有利有弊，若不能很好的控制自己，會讓人沉迷在網(wǎng)絡中。不比線上學習，看不到其他人的'努力，更能體現(xiàn)出‘不進則退’的理念。

　　新的學習方式為我們的學習帶來了許多便利。不僅使課前預習，課上問答，課后討論更加高效，也使我們可以接受到許多課外知識。如閱讀與思辨文化文學課，老師分享的視頻可以讓我們對文章有更深的了解。視聽說的課程會有整節(jié)課的聽力步驟。大學語文的討論更加積極等。因此我認為線上學習真的很有用，每周都有固定的時間答疑，作業(yè)等的上交時間也有明確規(guī)定。但還是希望早日回到校園，畢竟線下學習是傳統(tǒng)方式，優(yōu)點不可置否。畢竟線上學習我們需要長時間面對手機或電腦，還需要久坐，缺乏鍛煉，一個硬幣都有兩面，所以我認為線上線下結(jié)合起來會更加提高學生的學習效率。

　　線上學習已開展了一段時間，大家各自的收獲當然也離不開每位老師的辛勤付出，對于我們的口語老師anca真的格外敬佩，六個小時的時差也沒有影響上課質(zhì)量，由衷感謝每位老師。同時也希望自己可以增強自控力，充實自己。

線上學習心得體會8

　　“來時梅覆雪，去日柳含春”，受疫情影響，我們的線上學習從冬天走到了春天，我也漸漸地習慣了這樣一種居家學習的方式。

　　二月十日，在老師的建議下，我們開始在蘇州線上教育中心學習新課，為我們上課的老師“換”成了一些素未謀面的老師，我有一點激動，一點好奇，還有一點忐忑。

　　從那一天起，我便重新為自己制定了一張作息表，古人云，“凡事預則立，不預則廢”，我把作息時間表貼在我的書房，每天嚴格按照時間表上的計劃行動。

　　每天吃完早餐，我便來到書房開啟我一天的學習時光。陶老師說，線上學習的這些課都是優(yōu)秀的老師們精心設計錄制的，同學們要好好學習，做好筆記。我在心里暗暗告訴自己：一定要珍惜老師們的勞動成果，珍惜這寶貴的'學習機會。當老師們美妙的聲音從線上傳出的時候，我便會凝神聆聽，生怕漏掉一個知識點，遇到?jīng)]聽明白的地方，我會不厭其煩地“回聽”，直到聽懂為止。

　　現(xiàn)在，我的各門課程都已經(jīng)完成了近半本書的學習，我挺自豪的，不用老師督促，我可以自學那么多知識。雖然線上沒有辦法和老師直接對話，但是我覺得開動腦筋，緊跟老師的思路，也是十分有趣的。疲勞的時候，我會退出線上課程，然后打開悠揚的輕音樂，靜靜地從窗外眺望，便會感到一切都明亮起來:梨花淡白，典雅地綻放成含香的雪;楊柳堆煙，迷蒙地堆起一道道簾幕;桃花朵朵，燦爛地聚成一片片云霞……

　　一年之計在于春，春天是學習的好時光，無論是在學校還是在家里，我們都要和“勤學”交朋友。

　　我想，我永遠不會忘記20xx年長長的寒假，永遠不會忘記“蘇州線上教育中心”的陪伴，永遠不會忘記居家學習這份特殊的快樂!

線上學習心得體會9

　　20xx年注定是一個特別的年份，本該熱熱鬧鬧的春節(jié)如今卻稍顯冷清。自新型冠狀肺炎爆發(fā)以來，大家都響應國家號召待在家里不出門不聚集，本來各大高校都已經(jīng)確定好開學時間，如今卻只能一而再再而三的推遲，如此情勢下各大高校不得不開展線上全面教學工作，教師與學生通過網(wǎng)絡進行教學。不得不說這是一次全新的嘗試，幾年前的網(wǎng)課只不過是星星之火，誰曾想竟然在20xx年火遍全國。

　　學生的上課地點從教室變成了家里，老師的講課地點從三尺講臺變成了電腦，網(wǎng)絡成為了學生與老師聯(lián)系的唯一方式。所以線上教學需要學生有足夠的學習熱情，較強的自制力。線上教學的過程中由于沒有老師的監(jiān)督，學生需要自主學習。

　　線上教學對于大多數(shù)而言是全新的模式，在接受一個新事物之前必定要有一個過程，剛剛開始開展網(wǎng)絡教學是大家是好奇的，興奮的。但是漸漸地就會想念老師實體教學，我認為網(wǎng)絡教學的教學效率顯然是不如線下教學的。首先，老師無法在上網(wǎng)課時關注到學生上課時的狀態(tài)，難以與學生進行充分交流；其次，在上課時學生與學生之間的討論也會明顯減少。

　　但是在這個冬天線上教學的確是讓我們獲得知識的途徑，老師通過直播的方式實時向?qū)W生傳教，僅僅需要一臺電腦或者一個手機我們就可以進行正常上課，同時免去出門的擔憂。并且在老師結(jié)束后，假如你有不理解的地方我們不僅可以去問老師同學，還可以看課程回放。老師會通過線上教學以及發(fā)放作業(yè)的方式幫助學生更好地掌握知識。

　　前段時間一則“買不起手機上網(wǎng)課，14歲初中生吞藥自殺”的新聞讓我揪心不已，災難有時是一個放大鏡，它能讓我們看見那些平時未曾注意的角落。有人因為不滿網(wǎng)課去給各大學習軟件刷一星，但也有些人因為沒有手機上網(wǎng)課而絕望自盡。痛心之余，更加應該珍惜網(wǎng)上學習的機會。線上教學考驗著學生的自覺性，有人一邊開著直播一邊玩著游戲。沒有老師的監(jiān)督，白白的'荒廢學習時間。但是依然有許多同學筆耕不輟，認真記錄著老師講解的知識點，時不時舉手提問以便老師答疑解惑。其實網(wǎng)課的實質(zhì)只是一種線上傳播媒介，至于能不能學習到知識以及能學習多少知識，實則取決于每一個人對待網(wǎng)課的態(tài)度與行為。

　　我認為作為學生的我們應該好好利用這一次的學習機會，自覺自束。不要假裝努力，因為結(jié)果不會陪你演戲。如荀子所說：“學不可以已。”待在家里的時間不長不短，同學們也可以靜下心來靜下心來提升自己，感悟人生，認真體驗網(wǎng)絡教學模式。堅信我們很快就會在春日暖陽時重逢，那時，我們都將會遇見更好的自己。感謝老師不辭辛苦為我們上網(wǎng)課，我會繼續(xù)珍惜接下來的時光，努力向上！

　　x，必勝！x，必勝！中國，必勝！

線上學習心得體會10

　　在“延長的假期”里，“停課不停學”成為“宅家學生族”的假期學習新模式。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，學校各位老師紛紛走上線上教學的新崗位，為戰(zhàn)勝疫情出一份力，盡一份責，讓我們在家里感受到與學校同樣的學習效果。全校各系學生服從學校教學安排，在線上刻苦學習，取得了較好的學習效果。以下是我線上學習的心得。

　　新型冠狀病毒的肆虐，我們不能返校上學。但是，我們沒有因為疫情而停下學習的腳步。線上學習十分有趣，新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間，無不吸引著我們。老師通過錄視頻的方式，給我們傳授知識。線上學習也十分便捷，不用出門就可以獲取知識，但同時，線上學習考驗我們自覺性和耐心。沒有老師面授時的監(jiān)督，我們沒有和同學們一起學習討論的氛圍，讓一些同學發(fā)出了“想回歸教室”的心聲。我認為，線上教學的效果，主要還是取決于同學們的學習態(tài)度，你有多自律，就有多優(yōu)秀，非常時期，大家一起攻堅克難。

　　在疫情期間，作為學生的我們，要緊抓學習，并做好新學期規(guī)劃。新冠病毒雖然阻止了我們正常上課，卻無法阻止我們對學習的熱情。學校積極應對，開展了網(wǎng)絡授課，我們通過“魔豆學堂”平臺網(wǎng)絡語音課程學習新知識。合理安排學習時間，在老師的指導下更高效的完成學習任務。在網(wǎng)絡學習之余，大家還可以利用在家的時間，學習其他自己感興趣的知識，不斷提高自己的文化素養(yǎng)。愿待開學再見時，我們都是更好的自己。

　　與傳統(tǒng)的教學方式大有不同，線上教學可以說是一個全新的教學模式。我們的老師通過“魔豆學堂”平臺學習+線上討論等方式授課。為了讓同學們更好的吸收知識，每次上完線上課程，老師們都會收集學生們的課程反饋，開展線上答疑，講解課程重點、難點。課后同學們參與老師布置的討論話題，進一步強化學習效果。在學習過程中偶爾會遇到服務器卡頓，網(wǎng)絡語音效果差等問題，老師們積極尋找有效的`解決辦法，如錯峰學習語音搭配文字說明的，保證了學生們線上學習的效果。疫情當前，我們應該積極配合學院安排，按時完成線上學習和課后作業(yè)。勤勉自律，學好知識，為奪取防空斗爭勝利，貢獻自己的力量。

　　習慣了傳統(tǒng)的教學方式，要接受網(wǎng)上學習，同學們難免會迷茫和不適應，但我們沒有停止對學習的熱愛，老師和同學們都在共同努力。線上學習時，我們的任課老師每天按時在在線授課。微信，魔豆學堂等各種軟件在線上解答疑問，同學在相互交流探討。新的學習模式帶給我們的欣喜感，還是很有吸引力的，在家學習增強了大家學習的自主性，合理安排學習時間，把握自己所適應的學習節(jié)奏，養(yǎng)成自主學習的好習慣。

　　以前在教室上課的時候，大家同在一塊黑板面前。現(xiàn)在手機和電腦屏幕成為了那款共同的“黑板”。在屏幕面前，我們依舊可以領略到老師的風采，享受到一場知識的盛宴，開拓自己的知識視野，雖然學習的形式和場所發(fā)生了變化，但學習的方法沒有固定的模式，關鍵在于我們是否能夠沉下心來認真學習只要我們嚴格要求自我，永遠保持健康向上的心態(tài)，認真投入到不停止的學習當中，不辜負學校和老師的期待，就能為戰(zhàn)勝疫情貢獻一份屬于我們的力量。

　　經(jīng)過近期的線上學習，我的假期生活還是有了很好的學習規(guī)律。線上的課程生動有趣，每門課程都有不同的風格，老師們幾乎全天在線，同學們的學習疑問隨時可以在線向老師提問。老師耐心解答，在老師們細心的指導下。我掌握了新的知識，學習上有了較大的提升，每一天都過得很充實。在疫情期間，同學們每天都能享受到知識帶來的力量，我相信這也是為網(wǎng)課教學辛苦著的每位老師的心愿。希望疫情能夠盡快結(jié)束，早日回到校園與老師、同學們相見。線上教學作為一種新型教育模式，對于老師和學生都是一種嶄新且新奇的體驗。對于我而言，線上教學實現(xiàn)了隨時隨地學習，提升了學習的自由度，也增加了學習樂趣。但這種學習模式缺乏，在教室里學習的氛圍和集中的注意力，極大考驗了同學們的自控能力。經(jīng)過這一段時間的線上學習，讓我更加明白了自主學習的重要性。如何從假期的倦怠與輕松感走出來，跳出都市圈，成為了我們提高自律能力的關鍵。

　　最后我相信經(jīng)過大家共同的努力，此次戰(zhàn)“疫”一定能夠勝利收官！我們在家努力學習就是貢獻自己的一份力。相信待到春暖花開之時，我們就可以共享春光燦爛。

線上學習心得體會11

　　深度學習不僅能讓幼兒克服機械學習、淺層學習的弊端，更為重要的是激發(fā)他們學習的內(nèi)在動力和潛力，發(fā)展情感和個性，使幼兒獲得未來可持續(xù)發(fā)展的核心素質(zhì)。

　　幸福課程給了我們很大的幫助，提供的材料新穎而且豐富，在布置主題墻的時候，只需把主題網(wǎng)絡圖布置出來，隨后，孩子把自己的學習成果呈現(xiàn)在主題墻上，可以大大降低老師環(huán)境創(chuàng)設的負擔。我們的孩子在每個主題都有很多的想象和發(fā)展，孩子們擁有了更多自主學習和探索的.空間，包括我們中班《我的名字》活動，通過讓孩子直接感知，親身體驗，很好的發(fā)展了孩子的學習力和創(chuàng)造力。

　　教育作為影響人身心的活動，與人類的幸福具有天然的血親關系。教育是人類獲得幸福的有效途徑和有力工具，無論其起源、過程還是結(jié)果都是為了提高人類追求幸福、創(chuàng)造幸福和享受幸福的能力。

線上學習心得體會12

　　在六十年一遇的20xx庚子年里，我們本該在其樂融融地度過春節(jié)后，開啟新一學期的大學生活。然而來勢洶洶的新型冠狀病毒打破了這一寧靜，我們不得不待在家里以切斷傳播途徑。

　　為了達到停課不停學的`目的，全國各高校紛紛利用各個學習平臺進行網(wǎng)絡授課，形成了一張巨大的學習網(wǎng)絡，學習資料應有盡有，為我們學生帶來了巨大的便利。作為其中一名受益的XISUer，我深有體會。學習通上一片金燦燦的任務點，QQ、微信群里充斥的激烈討論聲及時不時的歡笑聲，釘釘app偶爾響起的清脆的提示音……這樣的網(wǎng)課學習生活令我難忘。

　　指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走。我們即將迎來網(wǎng)課學習的第七周了，而開學似乎還是遙遙無期。沉浸在網(wǎng)課過后的自由支配時間的歡樂中，我偶爾也會想念和同學一起上課的日子。聽說校園在沉睡了一個寒冬之后，已是一片姹紫嫣紅的景象，然而如今我們還不能親身領略。我相信我們每個人都盼望著疫情能夠早點結(jié)束，盼望著大家都能健健康康地返校，共同欣賞校園的那片姹紫嫣紅。

線上學習心得體會13

　　嚴琴老師將學生加群及改備注的工作落實得很到位;上課簽到則使用QQ群里的'群接龍功能，簡潔方便，比線下課堂點名效率更高;我們通過觀看學習通上的錄課預習課程，正式上課則按照課表規(guī)定時間在騰訊課堂上觀看直播。

　　在作業(yè)方面，老師通過QQ上的“老師助手”小程序布置作業(yè)，能直接轉(zhuǎn)發(fā)鏈接到群里，十分方便。線上課堂可以觀看回放，若是錄播課程還可暫停，學生能較好地吸收課堂內(nèi)容。并且教學任務安排基本是以周為單位，同學可以根據(jù)自己的學習速度更自由地安排學習計劃。

　　但線上學習沒有實體課堂的約束，容易分心、有些同學未及時簽到的現(xiàn)象普遍存在，主要是因為學生的自律能力。線上學習的師生互動性、課堂聯(lián)系性不高，因此老師講題時的節(jié)奏不太好把控。

線上學習心得體會14

　　這段時間，相信很多學生都跟我有同樣的感受，當我還沒從快樂寒假里回過神來，就已經(jīng)快被網(wǎng)課逼瘋了，早起打卡，各個軟件活潑跳躍切換來切換去，各科老師輪番上陣，寫不完的家庭作業(yè)。

　　是的，累了確實需要休息，但是休息夠了還停留原地，那就是不求上進，自甘墮落。要知道，你想要的任何收獲，都需要付出千倍萬倍的'努力。盡管受到疫情的阻礙下，盡管網(wǎng)課學習也存在很多端倪，但是學習是一致。，網(wǎng)上平臺給予了我們足夠的時間與空間，滿足了我們對知識的渴求，喚醒了我還沉睡在寒暑假里的瞌睡蟲。

　　線上學習改變宅家生活，為宅家生活增添色彩。原本習慣了早上睡到大中午才起，簡單洗臉，刷牙，吃飯，除了一天到晚百無聊賴的刷電視劇，哪里都不想去。這樣的生活很愜意，但是很容易就膩了，頭腦就像是一件東西放久了，要發(fā)霉了，也仍舊讓它繼續(xù)深度腐爛下去。通過近五周的線上學習，我漸漸改掉了這樣的宅家習慣。我發(fā)現(xiàn)，只要你堅持按時上網(wǎng)課，其實宅家也可以很有活力，很有動力。開始上網(wǎng)課之后，為了按時簽到，我會按時起床簽到，我喜歡一次不落，為了完成上課練習，我會在課上認真聽講，為了完成課后作業(yè)，我會“走訪”很多兄弟朋友、同學老師，我喜歡完成作業(yè)之后的輕松感和成就感。課余時間也沒有了睡意，到街坊鄰居家串串門，教教孩子們學習，上課，教教老人們怎么使用智能機軟件，這也是生活上的意外收獲。

　　線上學習，讓知識海洋敞開。在此之前，我?guī)缀鯖]有用過線上教學平臺，我也從來都不知道，線上的學習資源可以如此豐富，從各門學科的培優(yōu)，到外語口語、音樂、美術(shù)、棋類、書法、邏輯思維等，各種類型的課程應有盡有。線上學習，資源廣泛，便捷省時，相比線下課程，網(wǎng)課可以讓我們坐在家里就能學習新知識，這樣既可以對照多個資料學習到更多新知識，又可以節(jié)省了上實體課程的路程時間。網(wǎng)上學習的時間和地點比較靈活，沒有硬性規(guī)定集中培訓的時間、地點、內(nèi)容和進度等多方面的限制。我們可以通過網(wǎng)上學習自主選擇適合自己的學習方式，每個人也都可以提出問題，回答提問，交流也更加容易，更加充分，而學員與教師之間，學員與學員之間的交流，也可達到暢所欲言，因為這些，我也開始喜歡上了線上學習。

　　這真是新時代中國，無論發(fā)生什么事，總能以一個讓完滿的方式解決。盡管疫情期間我們都不能在學校上課，但是線上學習，隨著得到大眾喜愛彌補了這一缺口，讓學習學習成為可能，讓知識徜徉世界

線上學習心得體會15

　　線上學習和線下學習是不同的概念，一個是積極參與，一個是自己主動去學好，如果自己不認真努力不細心堅持是學不好的，這次的網(wǎng)課充分讓我知道了線上學習的優(yōu)點。

　　線上學習能夠非常容易的就解決線下輔導的問題，在平時遇到一個問題，或者幾個問題，我們不會。不同的同學去詢問，老師需要重復多遍，但是到了網(wǎng)上，完全就是另一回事，可以把指導的視頻共享到群里，讓大家一起學習不用在擔心要排隊，老師也能夠減輕很多壓力這樣的學習方式更加快捷，當然如果還有什么不懂的可以及時的與老師溝通，這樣直接找到問題的本質(zhì)，老師回答也快，不需要走路步行，只需要發(fā)個視頻，做個線上指導就可以遠程輔導，這是一個新的學習模式的開始。

　　當然網(wǎng)課學習也是有難度的，是會我們上課有些匆忙，比如一些資料書本沒有及時帶在身邊，不需要考慮自己的學習有多難只要自己做到一點就是認真就好，網(wǎng)課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區(qū)，就是學生如果耍小聰明老師是制止不了的因為相隔太遠，而且不不方便監(jiān)督，但作為一個大學生，自我掌控能力應該會變得更加強大才是，只有這樣的人才能夠成為一個優(yōu)秀的人。

　　學習不可能一蹴而就，如果在上課的時間不好好的花時間，想要等到自己想學習的時候?qū)W習，是趕不過來的，應為老師上課都是有節(jié)奏的，就如同舞蹈一樣，是一環(huán)套一環(huán)，如果有一環(huán)沒有學好那就回脫節(jié)，因為我們大學學習的東西要相對更加復雜，更加繁瑣，如果不把這些知識學好學全是無法做好自己的工作的`。

　　我是一個有著強了的學習責任感的，因為老師在花自己的時間，我也在自己努力所以我經(jīng)常會加強自身學習，不斷的提高自己的學習任務，把有限的時間，都會好好的完成線上的課程學習，或許我的學習不夠好但是我清楚的知道一點，我喜歡認真學習，也喜歡努力完成字的工作。從不會把自己的學習當做是一種壓力或者是負擔，這是人生催化的成長液。

　　每天的學習雖然有時候枯燥，但是更多的時候我們能夠感受到一點，就是我們可以完全學好自己的每日任務，做好一個學生，當然不能一直指望自己的學習強度有多大，要提高學習的最后收獲，看的多不如記得多，學的好不如做的好，這才是學習的真諦，學以致用，才是學習的基本目標完成學習的基本任務。這些都需要花費很多時間消耗我們的經(jīng)歷，對于學習我會一直好好認真做好。

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