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讀《母親》有感 15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的讀《母親》有感 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《母親》有感 1
夜里夢到母親，我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時(shí)候，夢卻早不知道飛到什么地方去了在季羨林夢里出現(xiàn)的母親是生身母親也是祖國母親。季羨林在讀大學(xué)的時(shí)候母親就去世了，那時(shí)母親年僅四十幾歲，子欲養(yǎng)而親不待，這對季羨林來說是個(gè)極大的打擊。后來季羨林出國留學(xué)期間，他覺得自己好孤獨(dú)，一遍遍懷念祖國母親，同時(shí)埋頭學(xué)術(shù)研究，從不敢懈怠。
季羨林對母親充滿深深的愧疚，他對生身母親和祖國母親懷有同樣崇高的敬意和同樣真摯的熱愛，使我真的很感動(dòng)。我記得文中有一段話：他的房東激動(dòng)地說今晚我兒子要回來。應(yīng)該會(huì)在最后那趟車趕回來。我猜季羨林一定會(huì)想：母親在世時(shí)也一定這么期待我回家吧？然后又把最好吃的留給我，那時(shí)候的`我應(yīng)該只顧著吃東西，連一眼都沒有看母親，都不管母親有沒有吃過�？粗繓|阿姨在門口張望等待兒子，季羨林肯定很羨慕房東的兒子，因?yàn)樗f那一刻很想哭。季羨林感覺自己已經(jīng)辜負(fù)了生身母親，再不能辜負(fù)祖國母親了，所以他窮盡一生都在努力學(xué)習(xí)、努力工作。
這篇感人至深的文章，對母親的愛就是兩個(gè)字懷念，它使我想起了另一篇文章《一小口的差距》，一道美味的食品，有人只嘗過一小口就給另一個(gè)人吃；有人吃到只剩下一小口才給另一個(gè)人吃，這是誰和誰？ 孝與不孝的區(qū)別，其實(shí)就差這一小口。
季羨林讓我懂得了要珍惜母親對我們的愛，也教會(huì)了我如何去熱愛祖國母親現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來努力工作。
讀《母親》有感 2
今天，我讀了冰心的作品——《荷葉母親》。
這是一篇借景抒情、托荷葉贊母的散文詩。作者冰心奶奶從自家院子里的蓮花寫起，以飽含深情的筆觸，描繪了一幅雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的雨荷圖，作者發(fā)現(xiàn)雨中荷葉掩蓋起紅蓮花，于是想到了連荷葉都會(huì)自覺地保護(hù)荷花，更何況是人呢？冰心奶奶由此聯(lián)想到女兒對母親的依戀、母親對女兒的呵護(hù)，作者從而抒發(fā)了子女對母親的深沉的愛意。
冰心奶奶看見雨中的紅蓮垂在荷葉下，就聯(lián)想到母親與兒女之間的深情厚誼。用荷葉來贊美母親。古往今來，多少才子佳人寫下了多少篇歌頌?zāi)赣H的文章，但是用荷葉來贊美母親的，也只有冰心奶奶一人。紅蓮在遇到風(fēng)雨時(shí)荷葉保護(hù)了它，就像一個(gè)母親保護(hù)一個(gè)受傷的孩子，這種愛不就是母愛嗎？這樣的比喻，這足以說明作者冰心奶奶的構(gòu)思巧妙、才華出眾，在她的筆下，不是直接贊美母親，而是借景抒情，表達(dá)了對母親的深情和對母愛的贊美。是的，母親確實(shí)是這一個(gè)世界上最值得贊頌的一個(gè)人！母親懷胎十月生下我們，其中的辛苦不明而喻，在我們成長的道路上，也只有母親才是保護(hù)我們度過人生路上所有坎坷與磨難的人。母愛是這個(gè)世界上最深沉的感情，當(dāng)我們遭遇到逆境的時(shí)候，也只有母親才會(huì)無條件的'包容我們，母親永遠(yuǎn)以一個(gè)最溫暖的姿態(tài)迎接我們，并給予我們無窮無盡的力量和鼓勵(lì)。所以，無論何時(shí)何地，母愛永遠(yuǎn)是最值得贊頌的！
《荷葉母親》讓我看到了作者冰心奶奶對母親的一片深情，養(yǎng)兒方知父母恩！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)冰心奶奶，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地牢記母親對我們的養(yǎng)育和栽培之恩，我們應(yīng)該懂得感恩母親，我們應(yīng)該做一個(gè)孝順母親的人。
讀《母親》有感 3
在這個(gè)人世間，所有的東西都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，只有親情不一樣。
小時(shí)候，我最喜歡媽媽抱，現(xiàn)在想起來，仍然有一種十分溫暖的感覺。當(dāng)時(shí)還有一種無比的自豪和快樂，在大孩子的眼里，對我也有一種羨慕感。媽媽的手臂是我小時(shí)候的第二個(gè)搖籃。
上學(xué)以后，雖然媽媽不再抱我，但是剛開始上學(xué)時(shí)，都是媽媽拉著我的手送我上學(xué)。再后來，就是用自行車和電動(dòng)車送我上學(xué)，接我回家。到家后，還經(jīng)常拉著我的手，摟到懷里，問這問那，很是不放心我。其實(shí)，她還是在關(guān)心著我，愛護(hù)著我，就這樣，一天又一天，一年又一年。我漸漸長大了，媽媽也越來越忙了，照顧我也少了，因?yàn)樗�要用更多的時(shí)間去照顧弟弟。
從幼兒園到上小學(xué)，又從一年級到四年級，現(xiàn)在我雖然沒有像從前那樣與媽媽拉手，媽媽也沒有空閑多問我的'學(xué)習(xí)情況。每次看到媽媽，她都是匆匆忙忙的望我一眼，或向我搖搖手，就沒時(shí)間理我了。雖然媽媽對我愛的方式改變了，但是讓我在繁忙的學(xué)習(xí)中也能深深地感受到媽媽給予我的母愛。
母愛是一個(gè)無比的真愛，的確是偉大的，永遠(yuǎn)的，千萬年都變不了的。任何人和事都改不了，只要我們用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)母愛無處不在。
讀《母親》有感 4
有的人看見這個(gè)題目會(huì)問：“做個(gè)合格的家長？難道我做得不夠合格嗎？我讓孩子吃飽穿暖，還讓孩子早日接受教育，參加了好多培訓(xùn)班，不讓他輸在‘起跑線’上，我這個(gè)家長不合格嗎？”我想說，合格不合格，你將《發(fā)現(xiàn)母親》看一遍就知道了。讀完了《發(fā)現(xiàn)母親》后，你就會(huì)覺得撫育孩子不僅僅是吃好穿好，多參加幾個(gè)培訓(xùn)班就行了。它包括對孩子進(jìn)行習(xí)育、教育和化育。如果能做到這三者的融合，你就不但能成為一個(gè)合格的家長，還能成為一個(gè)杰出的家長。沒準(zhǔn)因?yàn)槟愕某錾膿嵊�，你還可能培養(yǎng)出天才來。
《發(fā)現(xiàn)母親》的封面頂部，就有那么一行信心十足的話：你可以不是天才，但你可以成為天才的母親。這是大話嗎？非也。你去書中走個(gè)來回，就能感覺到，這句話的力量底氣十足，這句話的內(nèi)涵無比豐富。這句話的背后，是作者王東華先生歷時(shí)十年，從文化學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等不同角度揭示了母親對一個(gè)人成長的重要影響后，對為人父母者最好的祝福。
讀罷此書之后，有一類“成功”人物的形象在我的心目中轟然崩塌了。這一類人就是為了事業(yè)，而不顧孩子的人。作者說：“在過往的歷史里，成功的人往往不是好父親、好母親，我們有許多名人教子的故事，但是我們卻沒有看到幾個(gè)被教育出來的有作為的孩子，相反，敗家子卻層出不窮�！边@是多么發(fā)人深省呀。我們不顧孩子的教育、成長，而只熱衷于自己所謂的“事業(yè)”，而在自以為是的“成功”之后，卻為社會(huì)“貢獻(xiàn)”了一個(gè)又一個(gè)的“累贅”，難道這樣的價(jià)值觀我們還能弘揚(yáng)下去嗎？王東華更是在書中以“成功：用孩子抵押來的勛章”為專題，提醒人們“我們是孩子的生命之舵，孩子是我們的生命之錨”，提醒人們“如果連關(guān)系自己身前身后的子女都不去關(guān)注，又何談去建功立業(yè)呢”。
然而，王東華經(jīng)過考察后發(fā)現(xiàn)，有很多的“成功人士”即使有教育好孩子之心，也不知道怎樣才能把子女教育好，當(dāng)然這也是絕大部分“平凡”父母面臨的問題。比如歷史上俯拾皆是的“英雄無繼”現(xiàn)象，還有現(xiàn)實(shí)中仍在上演的“富不過三代”便是明證。有人以“因果”來解釋，有人以“風(fēng)水”來闡釋，而作者對同時(shí)又大量在歷史上存在的“人才世家”現(xiàn)象進(jìn)行了剖析，發(fā)現(xiàn)不管是“富不過三代”也好，“人才世家”也好，起著最關(guān)鍵作用的仍然是家庭教育是否成功。
不過，這里提到的“家庭教育”遠(yuǎn)非現(xiàn)在我們常常提到的狹隘的'“早期智力教育”范圍了。為了真正揭示“家庭教育”的成功規(guī)律，作者系統(tǒng)研究了胎兒的發(fā)育、幼兒的成長，研究了人生的發(fā)展、人才的培育，研究了人才成長中的長子現(xiàn)象、行序現(xiàn)象、幼子現(xiàn)象、獨(dú)子現(xiàn)象、寡母現(xiàn)象等，從而發(fā)現(xiàn)了父母在孩子成長、成才過程中的重大責(zé)任。比如，王東華在比較了“教師”與“母親”在孩子成長過程中的作用大小之后，提出了“一個(gè)瞽母勝過一打特級教師”的觀點(diǎn)；他在比較了“家庭”與“學(xué)�！痹诤⒆映砷L、成才中的作用大小后，提出了“家庭是最早最好也是最高的學(xué)府”的觀點(diǎn)。而在分析了“家長的行業(yè)是教育子女”、“讓媽媽成為母親，成為教育家”等一系列觀點(diǎn)后，他更是提出了“母親是孩子的大老師”這一重要觀點(diǎn)，而不是人們常常說得“第一任老師”。
因?yàn)椤斑@部著作完全是作者考察了中外上千年教育史、女性史及文化史，并對之進(jìn)行了批判性分析研究寫成的，完全是作者獨(dú)立思考之結(jié)晶”。所以，書中的所有論斷都顯得那么新穎又具有震撼力。如：“人腦是分兩次誕生的”、“第二次誕生更重要”、“人是早產(chǎn)三年的動(dòng)物”、“嬰孩的一年等于十年”等，讓人們從根本上認(rèn)識到了抓住關(guān)鍵時(shí)期對孩子進(jìn)行教育的重要性、緊迫性。又比如：“母子感通：搖籃里建立起來的感應(yīng)頻道”、“戀母情結(jié)：母親是孩子的純金戀人”、“慈容精神：孩子是母親身上掉下的肉”等，讓人們認(rèn)識到了在對孩子實(shí)施家庭教育時(shí)，母親的不可替代的重要作用。
從王東華的《發(fā)現(xiàn)母親》開始，中國的“母親教育學(xué)”也正式開始了。建立一門新學(xué)說是不容易的，需要大量的資料作支撐。于是，“方仲永真的神嗎？”、 “傅雷為什么反對傅敏學(xué)音樂？”、“魯迅怎樣做父親，做對了嗎？”、“教皇的養(yǎng)子為何比親子成名的概率要小？”、“全世界智商最高的金雄熔失敗了嗎？”等古今中外一系列涉及人才成長、家庭教育成敗的正反面事例都成為了他的研究對象。建立一門新的學(xué)說是不簡單的，需要有“板凳要坐十年冷”的耐力。于是，本來是學(xué)工科出身的作者，為了這本著作、這個(gè)學(xué)說的問世，真就坐了十年冷板凳。而且在成名后，直到現(xiàn)在，仍然沒有停下他研究的腳步。
是什么在支撐著他？是社會(huì)的贊美、優(yōu)厚的報(bào)酬嗎？我覺得的都不是，因?yàn)槿绻麅H僅為了這一些，他完全可以從事自己的“老本行”。我覺得他有一種使命感，這種使命感在他的書中處處洋溢著。我們可以隨便摘出來一段體會(huì)體會(huì)：“我們不能成就偉業(yè)，那并不僅僅是我們自己的過錯(cuò)。但是，如果我們不去做一個(gè)能理解偉大體驗(yàn)的人，則是我們的過錯(cuò)；而如果體驗(yàn)了理解了這份偉大而不能傳達(dá)給孩子，從而讓孩子點(diǎn)起自己那燃燒的對真理、偉大追求的火炬，那則是一種太遺憾和太不應(yīng)該的過錯(cuò)了！”
他的使命感不僅是為了中國的繁榮與進(jìn)步，更是為了世界的美麗與發(fā)展。所以作者在書的結(jié)尾發(fā)出了“讓天才成批出現(xiàn)”的吶喊。他說：“當(dāng)這種呼喊最終化為人類的一種信念時(shí)，那么一個(gè)天才竟長的新時(shí)代必將到來，到那時(shí)，我們將懷著極欣喜的心情注目于這個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過文藝復(fù)興時(shí)代的全人類長盛不衰的全面復(fù)興與增長，注目于這個(gè)在大地上建立起的人類最美好的群星燦爛的極樂園！”這是一種多么高遠(yuǎn)的境界呀，我們所有為人父母或?qū)槿烁改刚哌�能冷眼旁觀嗎？不，再也不能了。我們應(yīng)該行動(dòng)起來。那么，就讓我們從做一個(gè)合格的家長開始吧。
推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手，那手就長在我們身上！
讀《母親》有感 5
首先，要感謝學(xué)校有機(jī)會(huì)讓我們接觸王東華先生的《發(fā)現(xiàn)母親》。“你可以不是天才但你可以是天才的母親”，“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手”。這兩句話貫穿了全書的中心，是作者最有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。從這兩句話，就可以看出母親在孩子成長中的重要作用。
家長是孩子的第一任老師，作為兩個(gè)孩子的母親，在看完這本書之后，我深深覺得，自己不是一個(gè)合格的母親。在對老大的教育上，作為老師尤其是班主任，我對自己的學(xué)生要求很嚴(yán)格，進(jìn)而對自己的孩子要求也很嚴(yán)格，我總覺得孩子其實(shí)可以做的更好，而忽略了，其實(shí)老大在很多方面已經(jīng)做的很不錯(cuò)；我脾氣很急躁，做事很麻利，不喜歡拖泥帶水，所以特別討厭孩子做事推三阻四，拖拖拉拉，所以就會(huì)經(jīng)常催著她去做，孩子對此很反感；因?yàn)槊刻於加泻芏嗉依锏氖虑�，學(xué)校的事情需要處理，我沒有很多時(shí)間耗在孩子身上，所以我喜歡快刀斬亂麻，在對孩子的教育上缺少耐心，造成孩子做事也沒有耐心；因?yàn)槲也幌矚g看書，所以也沒有從小陪著孩子讀書，造成孩子也不喜歡讀書……，其實(shí)每個(gè)孩子都是家長的一面鏡子，孩子身上都會(huì)多多少少有父母的影子。其實(shí)對于老大，我沒少說她，但效果甚微，當(dāng)時(shí)有用，等下次再遇到時(shí)，就又恢復(fù)原樣了。盡管言教在孩子的思維能力具備后效力很大，但是，言教的基礎(chǔ)仍然是身教，如果身教不好，那么言教的效果不可能好。只有身教和言教同時(shí)進(jìn)行，身教是告訴孩子怎么做，言教是告訴孩子為什么這樣做，孩子的教育才能起到作用。我深深覺得老大身上的很多毛病，跟我的教育有很大的關(guān)系，我必須行動(dòng)起來，做出改變，和老大一起為老二做榜樣。
首先，我需要從思想上先認(rèn)識到，不論事業(yè)多么輝煌都不應(yīng)放棄母親的責(zé)任，許多老師把別人的孩子培育的.很成功，但卻沒有時(shí)間管自己的孩子，這種代價(jià)是很沉重的，這其實(shí)是作為老師的一大失敗。居里夫人的成功無人能比但依然把女兒培養(yǎng)成了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。
不能因?yàn)楣ぷ魈�，而放棄了對孩子的管理，學(xué)生是別人的最多跟你三年，而孩子是自己的，要跟自己一輩子。因?yàn)楣ぷ鞫艞墝⒆拥慕逃@是最錯(cuò)誤的選擇，你的工作可以由更多的人去做，但孩子因此被毀掉的一生卻是永遠(yuǎn)沒有人能彌補(bǔ)的。其次，我必須在對孩子的教育上做出改變，以平和的心態(tài)去糾正孩子身上的缺點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，時(shí)不時(shí)的跟孩子聊聊這幾天她有哪些地方進(jìn)步了，哪些地方給我們了巨大的驚喜，不要吝嗇對孩子的贊賞，每天抽出半小時(shí)的時(shí)間放下手機(jī)，放下家務(wù)，放下工作，陪著孩子一起共讀一本書，跟孩子交流讀書心得，一起共讀優(yōu)美的語句。周末陪孩子一起去上輔導(dǎo)班，跟她一起學(xué)習(xí)。努力把孩子往更優(yōu)秀的方面培養(yǎng)，相信在我們的共同努力之下，孩子一定會(huì)越來越優(yōu)秀。
讀《母親》有感 6
假期中在讀者上讀到了母親這篇文章，是寫一棟大樓失火消防員來救人，因?yàn)槁访嫣�，云梯進(jìn)不去，只好用人力來救人，他們拿來一塊大墊子，讓人們跳到墊子上，一位婦女站在第一個(gè)，但她不愿意跳，只好讓其他人跳。別人都跳完了，只剩那位婦女了，那婦女猶豫了一下，跳了下來，可是，她是反面落地，不像其他人一樣正面落地，這樣做是會(huì)出人命的，但她還是這樣跳了，當(dāng)消防員問她時(shí)，她說了一句話，讓當(dāng)場人震驚，“因?yàn)�，這樣才能保住我肚里的孩子”。
看了這篇文章，我深受感動(dòng)，相信不只是我，你也會(huì)被觸動(dòng)的。是的，在生命緊要關(guān)頭，那婦女想到的不是自己，而是肚子里的孩子。雖然孩子沒有出生，也不能無辜地死去。為什么那婦女這樣不顧自己的生命，放棄自己，選擇孩子。因?yàn)�，母愛�?/p>
天下的母親都這樣�？墒�，有沒有孩子會(huì)為母親這樣付出過呢？很少，只會(huì)在煩心的時(shí)候，對母親發(fā)脾氣，大吼大叫，不服氣的時(shí)候與母親頂嘴，這就是我們對母親的報(bào)答？
說到這里我的'臉熱了起來，因?yàn)椋乙步?jīng)常與母親頂嘴，但母親都會(huì)原諒我，我真感到羞愧。
那天，我沒和媽媽打招呼就和同學(xué)一起玩去了，回到家已近7點(diǎn)了，我進(jìn)屋后，媽媽的表情由擔(dān)憂轉(zhuǎn)為生氣，我感到事情的嚴(yán)重，輕輕地說：“媽媽我回來了�！薄澳闳ツ抢锪�？”媽媽大聲說�！拔液屯瑢W(xué)玩去了�！薄澳闳ネ娌粫�(huì)說一聲呀，我看你沒回來，到你學(xué)校里找，你就不知道家里人擔(dān)心，家里不好是吧，那以后都不要回家了。”說著就把我推出家門。我怎么喊都不理我，我用力地用腳踢門，媽媽把門打開了，打了我一記耳光。我臉上火辣辣的疼。我心里發(fā)誓再也不和她說話了。直到晚上，我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽拿著熱牛奶走到我身邊，摸摸我的臉說：“疼嗎？媽媽不是有意要打你，你知道你不回家，媽媽多擔(dān)心嗎！以后要玩和媽媽說一聲，不要讓家里擔(dān)心。好嗎？”聽到媽媽這樣說，我為自己的行為感到羞愧。我流著眼淚說：“媽媽我以后不會(huì)這樣了�！�
世界上最無私的是母愛，最偉大的是母愛，最值得我們?nèi)フ湎У模褪悄赣H。
讀《母親》有感 7
母親是崇高的，母親是偉大的，生活中“母親”這個(gè)詞語總是讓人那么感動(dòng)，讓人那么溫暖，讓人那么幸福…。當(dāng)我學(xué)習(xí)了 《懷念母親》一課后，對偉大母親的認(rèn)識更是感觸頗深，對祖國母親的愛意激增。
這篇課文以回憶的形式，描寫了兩位母親在作者生命中的重要性，對兩位母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕，充分表達(dá)了自己永久的`悔恨和對祖國永遠(yuǎn)不變的愛意。如果讓我和季羨林相比的話，我對母親的愛顯得是那樣的微薄。平日里習(xí)慣的享受著媽媽對我無微不至的疼愛，從不知怎樣去愛媽媽，想到這里我慚愧，以后我要幫媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事，哪怕只是遞給媽媽一杯熱茶，哪怕只是遞上一雙拖鞋，我也長大了，不再是躺在媽媽懷里撒嬌的小孩了。對偉大祖國母親的愛戴和思念之情，我更加不能相比，如果我愛祖國母親的情好比是一棵小苗的話，那么季羨林愛祖國的情就是一棵參天大樹�，F(xiàn)在的我們是多么幸福呀！生活在溫暖和諧的大家庭中，也從不知離開祖國母親得滋味，所以我們更要珍惜這美好的生活。
讀過這篇課文后，我學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了生活中不能離開母親溫暖的懷抱，更加不能遠(yuǎn)離偉大祖國母親的懷抱，因?yàn)槲覀兌加幸活w中國心！
讀《母親》有感 8
當(dāng)我讀了<懷念母親>一文后，我心潮難平，震動(dòng)很大。
<懷念母親>主要講的是：作者季羨林讀大二時(shí)，年近四十歲的母親就過世了；這對作者來說是個(gè)不小的打擊。他很懷念生身母親。后來去國外留學(xué)，他進(jìn)一步感受到了自己的孤寂與傷感，又一遍遍懷念著自己的祖國母親，從未斷過。這懷念之情，一直伴隨著作者在國外留學(xué)的十一年。
我讀完了<懷念母親>這篇文章之后，覺得季羨林的這種愛母與想要迎接養(yǎng)母親是信心真令人感動(dòng)！‘我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席�！@句話深深的打動(dòng)了我。他因?yàn)槟赣H的.死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，這真的是出自深深愛母的情感吶！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，應(yīng)該懂得孝敬父母，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫父母泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。我已經(jīng)長大了，我不在是從前的自己了，不是那個(gè)父母懷中撒嬌的孩子了；我必須趁后悔之前，盡自己的力孝敬我父母。
讀《母親》有感 9
“感恩的心，感謝有你，花開花落我一定會(huì)珍惜�！�
母稱兒干臥，兒屎母濕眠。
母苦兒未見，兒勞母不安。
老母一百歲，常念八十兒。尊前慈母在，浪子不覺寒。母愛是困難中的一根杖，當(dāng)你軟弱無助、步履蹣跚時(shí)，是她幫你支起一方湛藍(lán)的晴空；母愛是回蕩在耳邊的優(yōu)雅旋律，當(dāng)你心煩意亂，迷失方向時(shí)，是她為你梳理零亂的思緒；母愛是春日里的一縷曖陽，當(dāng)你寂寞惆悵時(shí)，是它給你帶來貼心的呵護(hù)和溫暖。母親也許是很平凡，但卻把她全部的愛毫不保留地給了兒女，靜靜地托起這份厚重的愛，幸福的光輝會(huì)籠罩著我們永遠(yuǎn)幸福下去。曾經(jīng)的幾度風(fēng)雨、幾度飛花，我們看到了母親臉頰上留下了歲月的傷痕，那是母親對子女愛的寄托；母親弓起的腰身，那是母親呵護(hù)子女的見證。
母愛如山，母愛如水，母愛如……在我成長的道路上，每一個(gè)前進(jìn)的腳步都飽含著母親深深的愛。母親的愛是那一頓頓熱氣騰騰的早飯，它填飽了我饑餓的胃腸；母親的愛是那一次次熟悉的張望，它充實(shí)著我快樂的童年；母親的愛是那一件件貼心的衣服，它溫暖著我幼小的心靈。母親你不僅在生活上對我是無微不至，你還叫我怎么做人；“火要空心，人要忠心。世上人最怕認(rèn)真兩字……這些話在當(dāng)時(shí)我都是隨口應(yīng)和這是，但從來沒記在心里，現(xiàn)在來看您的.這些話不比那個(gè)大哲人差，雖說沒有是傳世名言但我會(huì)把他當(dāng)一中寶藏，一種我做人的準(zhǔn)則，將它埋在我心里的最深處。因此我們要感恩母愛。。
母愛如澄澈的湖水那般淳樸；如默默的春蠶那般無私。母愛，值得我們沒個(gè)人去體味，更值得我們予以深深的感激。烈日炎炎，母愛，是一股涼爽的秋風(fēng)，驅(qū)散了灼熱，留下了陰涼。寒風(fēng)習(xí)習(xí)，母愛，是一張暖暖的棉被，擋住了嚴(yán)寒，留下了溫暖。母愛，是綿綿的春雨，滋潤著你干涸的心田；母愛，又是你的知心，時(shí)刻與你做伴。感激母愛，感激她的無微不至，也感激她的樂此不疲。倘若出門娘掛念，夢魂都在兒身邊，常思常念常許愿，望兒在外多平安。我的求學(xué)之路在母親的呵護(hù)下一帆風(fēng)順，然而我們踏入社會(huì)后的人生之路一定會(huì)跌宕起伏。每當(dāng)我們徘徊在人生十字路口時(shí)，一定是母親和風(fēng)細(xì)雨地為我指點(diǎn)迷津；每當(dāng)我面對困難陷入絕境時(shí)，是母親用她那有力的大手將我托起；每當(dāng)我心浮氣燥時(shí)，是母親在電話的那端循循善誘地開導(dǎo)我……母親您好似一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨(dú)中飲您的清醇，流淚時(shí)飲你的淡薄，一生一世飲您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，是您絲絲的柔情。感謝您，母親，感謝您。感人的旋律還在我耳畔流轉(zhuǎn)，在這落英繽紛的季節(jié)，東風(fēng)款款而來，攜著花香，輕輕的飄進(jìn)了我的心，花香好象幸福一們隨風(fēng)散開，彌漫的到處都是。
讀《母親》有感 10
《懷念母親》這篇課文，主要寫了作者小時(shí)候很早的離開了母親，一起生活的時(shí)間并不長，當(dāng)他上大學(xué)二年級的時(shí)候，母親卻去世了，讓他很悲傷，恨不得和他母親一同而去。后來他又到國外留學(xué)，異國他鄉(xiāng)，他不但懷念母親，更懷念自己深愛著的祖國，文中有兩點(diǎn)讓我感動(dòng)。 第一點(diǎn)：作者愛母親。這一點(diǎn)我和作者有同樣的感受。
我也有一個(gè)慈愛的母親，原來的時(shí)候，總覺得媽媽太嘮叨，總是叨咕個(gè)不停，我說一句話，她能接上20句，煩都煩死了�？墒牵陀心敲匆惶�，媽媽要回姥姥家，她剛走的時(shí)候，心里很高興，心想：她總算走了，她要是再嘮叨幾天，我的耳朵都要聽出繭子了。到了晚上，總覺得少了什么！我左思右想，原來是媽媽沒有念“緊箍咒”，我立即把媽媽的話重新在腦海中回憶了一遍�！安荒芸刺L時(shí)間電視，晚上睡覺蓋好被，別忘了洗澡。
名師點(diǎn)評：
這篇文章抒寫“我心中的母愛”，由季羨林的`《懷念母親》一文說開去，既有切身的感受，又有對“母愛”的更加深遠(yuǎn)的理解，即對祖國母親的愛。有聯(lián)想，有感受，由小及大，感情真摯�！白x了之后給我很大的震懾”一句中的“震懾”應(yīng)為“震撼”。
”我的思念漸漸加深，腦海里越是想媽媽的話，就越想念媽媽，我就像一個(gè)沒有靈魂的人，媽媽回來了，我的想念才漸漸消失。我現(xiàn)在才知道沒有母親的日子是多么痛苦�。� 第二點(diǎn)：作者愛祖國。一個(gè)人能把祖國和母親聯(lián)系在一起，這是多么高尚��！由作者我想到了我們學(xué)習(xí)課文中的一位人物，他就是中國第一位修筑京張鐵路的“詹天佑”。他是一個(gè)不怕外國人的嘲笑和諷刺的人，他能在外國人嘲笑中修好京張鐵路，成為了鐵路界的名人，他是多么了不起。
那時(shí)候中國是貧窮的，工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑親自帶頭挑水，沒有挖土機(jī)，詹天佑也帶頭挖土，不到兩年就把京張鐵路修好了。 作者真是我的榜樣，可是我還小，只能靠學(xué)習(xí)來報(bào)答祖國，我也有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是用自己掌握的科學(xué)知識回報(bào)祖國。 這篇文章讓我想到了我自己，我只有好好學(xué)習(xí)，就是我對母親最好的報(bào)答，如果我不好好學(xué)習(xí)，就沒辦法報(bào)答母親對我的愛。 母親是生我養(yǎng)我的人，祖國是我成長的地方，我愛她們，我離不開她們，離開了她們，我就無法生存了。
讀《母親》有感 11
今天，老師給我們上了《懷念母親》一文，我深受感觸。季羨林是1911年出生，山東清平縣人有“國學(xué)大師”、“學(xué)界泰斗”、“國寶”這三項(xiàng)桂冠。
季羨林六歲離開生母，到親戚家寄養(yǎng)，在他讀大學(xué)的時(shí)候，母親去世。在他國外的時(shí)候，不僅想念自己的'生母，還想念自己的祖國母親。
我讀了這篇課文之后，我感覺自己幸運(yùn)多了，因?yàn)槲覐膩頉]有離開自己的母親，我對季羨林這種深表同情。在讀了這篇課文之后，我才知道思念有多重要，我悠悠忽忽的活了13年，直至在上了這篇課文之后，我才重視思念，季羨林這種想母親的思念我雖然不知道咋樣，但是我上了這一篇課文是我才從課文中感受到。我在學(xué)校，腦子里一直在想季羨林，我一直在想：“季羨林度過了這么多年，一共加起來只是和媽媽幾個(gè)月，難道不難過嗎？
我學(xué)了這篇課文，我一定會(huì)對思念加深的。
讀《母親》有感 12
今天，我在語文書看到了一篇季羨林的文章——《懷念母親》，讀完后我感觸很深。
作者很小的時(shí)候就離開了生母，到城里去讀書。沒想到，生母棄養(yǎng)，作者寢食不安。想要隨母親于地下。后來作者去德國留學(xué)，不知為什么，祖國母親后生母頻來入夢。作者對這兩位母親的`懷念，一直伴隨他度過了在歐洲的十一年。
由此，我想到了我國杰出的科學(xué)家——錢學(xué)森。在美國，金錢、地位、名譽(yù)，他都有了�？墒锹牭阶鎳闪⒌南ⅲ懔⒓礇Q定回國工作。他說：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。我應(yīng)該早日到祖國去，為建設(shè)新中國貢獻(xiàn)自己的全部力量�！碑�(dāng)錢學(xué)森準(zhǔn)備回時(shí)，卻得到美國移民局的通知：不回國！終于，經(jīng)過了5年的斗爭，錢學(xué)森回到了祖國的懷抱。他激動(dòng)地說：“我相信我一定能回到祖國，現(xiàn)在我終于回來了！”
季羨林和錢學(xué)森一樣，都是那么的愛國。今天，歷史和未來將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！
讀《母親》有感 13
六年級的`周末大家學(xué)完后第六課《懷戀母親》。
創(chuàng)作者季羨林老爺爺六歲離去母親到城內(nèi)去住，正中間只轉(zhuǎn)過家鄉(xiāng)2次全是吊孝。只在母親身旁待了幾日，便又返回城內(nèi)。在他上大學(xué)二年級的情況下，他的母親遺棄了他只活了四十多歲。
季羨林老爺爺痛楚了幾日，食不知味，寢不安席。他特想隨母親于地底，但是這一心愿沒能完成。之后季羨林老爺爺?shù)降聡魧W(xué)，不僅母親頻來入夢，中華民族母親也頻來入夢。他做為國外漂泊異鄉(xiāng)祖重之思和家人思朝繚繞。最后，它用自身的課業(yè)報(bào)答了這倆位母親。
我想到了自己，有一次，我家看電視劇，我一看表，立刻和哥哥搶搖空器由于《陸負(fù)傳奇》要開播了，父親想閱讀資訊理，母親愛看，就是這樣搶來搶去。
我那樣做實(shí)在太不正確了，我一定要糾正這一壞習(xí)慣，不管做什么事情，都需先聽一聽父母的提議，在做這一事兒，要尊重父母，孝順父母，不必讓父母發(fā)火，發(fā)火會(huì)對身體不好，我想努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。
讀《母親》有感 14
我常想：母親的愛，到底是什么？究竟有多大？從我剛一落地開始至今，我有許多事情讓媽媽感到了失望。但又是什么原因讓她一直愛著自己的兒女？又是什么讓媽媽源源不斷地給我送來愛的禮物？有時(shí)我凝望著她，看著她那略有些瘦弱卻充滿了無窮的慈愛的身軀，我無法知曉其中的內(nèi)容，感到非常的困惑。在我讀了《血色母愛》后，也許有了一些明白。
羅莎娜，一個(gè)性格孤僻的十三歲女孩。小時(shí)她父親就去世了，不愛與人交往，冷漠。她母親煞費(fèi)苦心想讓女兒快樂起來，但更多時(shí)候是無濟(jì)于事。一次偶然，她們倆一起滑雪，她們也因此遇難了。在沒有任何食物支撐下，她們走了四十多個(gè)小時(shí)，在女兒休息睡著時(shí)，母親干了一件讓人驚嘆而又偉大的事-----用巖石切斷了自己的動(dòng)脈，堅(jiān)持爬了十幾米的路，用血跡為救援直升機(jī)指引了方向。最后，羅莎娜獲救了。
在人世間，生命是無價(jià)之寶，任何人都只有一次。而這位母親卻用自己的生命換取自己的女兒。母愛，是何其的偉大與無私��！母愛與她的職業(yè)無關(guān)，羅莎娜的母親，是一個(gè)清潔工，也是讓她很受困擾，她自己都看不起她媽媽的職業(yè)。但，這并不影響她的媽媽犧牲自己的一切來保護(hù)她。母愛，讓人敬重，佩服！這份比血還濃，比海還寬，比天還大的愛！
母愛，是深沉的大海，她的胸懷無限廣大！母愛，是游子的衣服，為子女遮風(fēng)擋雨！母愛，是黑暗中的一根蠟燭，點(diǎn)亮前進(jìn)的希望！母愛，是人間的`萬丈清泉，澆灌所有善良和關(guān)愛！
母愛，注定將被忽略，因?yàn)樗匠�，太不讓人有所覺察�？嵯臑槟悴寥ヮ~頭的汗水；寒夜為你蓋一次蹬出的被子，為你嘗試一下水的溫度…。。所有的一切，讓人覺得習(xí)以為常，可是一旦真正失去，那將是多么讓人可悲可嘆的事��！
珍惜母愛，讓我們從現(xiàn)在做起，從每一點(diǎn)滴的時(shí)間開始！
讀《母親》有感 15
讀完了蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品《母親》后，我懂得“什么也嚇不走真理”的道理以及那感人肺腑、刻骨銘心的母愛，有一種愛叫做支持。
《母親》一書主要講了主人公巴威爾和他的伙伴們?yōu)榱巳澜缯谑芸嗟墓と硕皠趧?dòng)”，為了在沙皇統(tǒng)治下受難的人民而尋找真理的故事。其中，巴威爾的母親對于他們所做的一切，先是疑惑，害怕，在巴威爾們對真理的討論下，她漸漸明白了，相信了，最后自己也投入了這場真理的戰(zhàn)斗之中，而不幸被敵人捕獲的故事。
《母親》中的母親疼愛著自己身邊的孩子，在我們身邊，也有著許許多多這樣的母親。就好像在5·12大地震中的“短信母親”一樣，那么地?zé)o私，自己無所謂，把一切都留給兒女就好。
在地震發(fā)生后，當(dāng)救援人員在救助傷員時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孩子，這個(gè)孩子就在母親身邊。救援人員把他抱出來時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子身上有一條手機(jī)，手機(jī)上有一條短信，寫著：“寶貝，如果你能幸免于難，記住，媽媽愛你。”
短短一句話，把母親對孩子的愛深刻地?fù)]寫出來，這位母親，只希望孩子能夠記住她，像常人一樣，不能永遠(yuǎn)沉浸在痛苦中，堅(jiān)強(qiáng)，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
每一位母親都希望自己的.孩子成龍成風(fēng)，其實(shí)，她們更希望自己的孩子能健健康康地活著，不讓生命中有一點(diǎn)遺憾。世界上有很多愛，母愛是最不能忘懷的。母愛，能支撐我們做任何事情，只要是正確的。就像書中說的，“當(dāng)母親的為孩子流的淚一輩子也不會(huì)干�！蹦赣H，其實(shí)每時(shí)每刻都在為我們擔(dān)憂！
讓我們記住這種愛，這種偉大無私的愛！讓我們銘記，無論什么時(shí)候，世界上總有一種無微不至的力量在支持我們，那就是——母愛！
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