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讀《等待》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《等待》有感，歡迎大家分享。
讀《等待》有感1
等待什么？我不禁疑惑，他說(shuō)的等待是什么，好奇心讓我讀了下去。
這是一粒沙子和一個(gè)貝殼的故事。
這是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，一粒沙子到貝里去，由沙子變成珍珠。貝她卻一直在等待這粒幸運(yùn)的沙子，讀到著我的第一個(gè)反應(yīng)就是，噢，她在等待一粒沙子，讓它可以到她的體內(nèi)去變成珍珠。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月過(guò)程，沙子終于變成了一顆高貴華美的珍珠，而貝卻變成了一個(gè)越發(fā)丑陋身上那美麗又有光澤的琥珀色變成了毫無(wú)光澤的土色，光滑的表面也變得凹凸不平，后來(lái)貝被人帶到了沙灘上，貝被打開(kāi)了，珍珠被人帶皺了，而貝則被丟在一旁，但她笑了，她不是笑自己太笨太傻，而是高興，珍珠被人帶走了，我再次發(fā)出感慨，噢，她在等待珍珠被人帶走，成為能走出海洋的，被人們所喜愛(ài)的珍珠，可以過(guò)上不用再待在黑洞里的生活。
看！貝是那么的.傻，為了沙子，一粒丑陋而渺小的沙子，能成為珍珠，她付出了她的一切，她的所有，中學(xué)生作文《讀《等待》有感》。沙子從一粒無(wú)名小卒，成了市面上人們喜愛(ài)的裝飾品，它也許忘了貝的樣子，但它知道它有一名母親。噢，這不也正是我的母親嗎？我的母親她不就是貝嗎？我不正是那一顆丑陋的沙子，在母親給予的一切中，升華，再升華，成為一顆珍珠，一顆華美的珍珠。母親她和貝一樣把一切給予了我們，她把愛(ài)給了我們，因?yàn)閻?ài)，她的青春、美麗、時(shí)光一去不復(fù)返，但時(shí)間的匆匆卻證明了她的愛(ài)是永恒的，是要用時(shí)間來(lái)慢慢品味，慢慢體會(huì)。因?yàn)橹挥袝r(shí)間才懂得愛(ài)，時(shí)間是對(duì)愛(ài)的磨練。母親頭上偶爾出現(xiàn)的一根白發(fā)顯示了她的辛勞。
一陣風(fēng)吹過(guò)，掛在窗戶(hù)上的貝殼風(fēng)鈴響了，是那樣的清脆，我不緊盯著那個(gè)有些丑陋的貝殼，自言道：“她應(yīng)該也是一個(gè)偉大的母親吧！”
讀《等待》有感2
景物、學(xué)識(shí)、書(shū)籍，就像一場(chǎng)江南的雨，而夢(mèng)想，就是昨天播種的種子。
————題記
時(shí)光飛逝。再不似窗外雨景，蒼涼，令人傷悲。再不似恬淡的晨光，落紅、流水、碎蝶，只覺(jué)紅塵如夢(mèng)。
也許，只似那一分秋色，漾著金波，蕩漾在水面上�；睒�(shù)的葉呀，早已閃爍金光。六年級(jí)，離我那樣近，就像一葉小舟，載著夢(mèng)想帶我去遠(yuǎn)方。
蛻變的過(guò)程中，有一本一直陪伴我的書(shū)。若你問(wèn)我，因何如此珍貴？因?yàn)樗淖髡吲c我有共同的夢(mèng)想，同樣的目標(biāo)與同樣的哲思。
書(shū)中所寫(xiě)的，是她們心底至純的流露。她們手中的'筆寫(xiě)出本真的抒懷，她們是浪漫主義和現(xiàn)代主義的主義者。
書(shū)中，鄭田的作品讓人嘆為觀止。她用自己獨(dú)特的思想來(lái)寫(xiě)蘇青，范萊麗雅，紫式部和李清照。用同感去描述昭君遠(yuǎn)嫁時(shí)的苦楚。同時(shí)，她喜歡雨果，用雨果的筆風(fēng)寫(xiě)《風(fēng)笛之殤》《斷簡(jiǎn)殘章》《柏林的灰鴿》。
陳心怡更是文如其人，富有強(qiáng)烈的古典美。她用華麗的文筆給思維，文章結(jié)構(gòu)填色。雖然文段辭藻華麗，卻不知從哪透出一種淡雅脫俗的美感。
葉丹丹對(duì)文字的駕馭更是傳神，就像司機(jī)駕馭騎車(chē)一般。她是寫(xiě)生活，寫(xiě)心情的能手，能把一切描畫(huà)得細(xì)致入微：悲傷，能看哭你；快樂(lè)，就能讓你也歡笑……
她們對(duì)文字的敏感程度已達(dá)最極，洞察捕捉卓絕的靈感更是高上加高。
若我問(wèn)伊，這是為何，你可知？
我莞爾。生活中，一旦有了感觸就該記錄下來(lái)。像她們一樣，讓靈感來(lái)源于至純的流露，讓哲思來(lái)自于景物本真的抒懷。
那么，讓我們?cè)谖淖值氖澜缋锏却l(fā)芽！
讀《等待》有感3
《等待幸福來(lái)敲門(mén)的農(nóng)民工》，我被這文章的題目吸引了，于是迫不急待地讀了起來(lái)，讀完后,文中的主人公李高峰讓我不禁敬佩……..
李高峰在20xx年懷揣著對(duì)未來(lái)生活的美好向往和生存的需求來(lái)到了北京，來(lái)到北京后，他在一條終日漂浮垃圾的水溝旁安頓了下來(lái)。從此，便開(kāi)始了在北京的打工生涯。為了生存，他賣(mài)過(guò)烤紅薯，當(dāng)過(guò)保安，做過(guò)送報(bào)工……..，他做的每一個(gè)工作，生活的每一天，到處都受到社會(huì)的歧視。
他懂得，他與城市是有距離的，但這種距離更多的是身份距離和心理距離。為了改變命運(yùn)，李高峰后來(lái)決定從事環(huán)保等各類(lèi)義舉，多做好事，善事。漸漸地，他得到了社會(huì)的認(rèn)可。得到了人們的尊重。李高峰連續(xù)堅(jiān)持了XX年義舉，獲得了他想要的尊嚴(yán)。李高峰的舉動(dòng)令我們敬佩，同時(shí)，對(duì)于他為了尊嚴(yán)而十年如一日地堅(jiān)持，而感動(dòng)。 李高峰是不平凡的人，正是因?yàn)檫@些，李高峰得到了社會(huì)的認(rèn)可，曾被總理接見(jiàn)，街道也破格把他調(diào)入流動(dòng)人口管理辦公室工作，這些讓李高峰感受到了 “十一五”規(guī)劃帶來(lái)的幸福生活！我為祖國(guó)有這樣惠民政策感到高興之余，這篇文章同時(shí)也引發(fā)了我們的深思：農(nóng)民工因?qū)π律畹腵渴望，在生活上遇到些難題，盡管有許多的無(wú)奈，但因?yàn)樗麄儓?jiān)信，他們能夠在城市打拼出一片屬于自己的天地，為了這個(gè)夢(mèng)，他們?cè)诓粩嗯�，不斷追尋�?/p>
同樣生活在一片藍(lán)天下，憑什么待遇就不一樣？我希望未來(lái)能取消歧視性政策，讓農(nóng)民工看得起病，讓他們的孩子了可以和城市的孩子一樣在教室中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也要向李高峰學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈，追求尊嚴(yán)的精神，同時(shí)從我做起，傾聽(tīng)他們的所思所想所愿，觸摸他們的夢(mèng)想和追求，消除對(duì)農(nóng)民工的歧視，我堅(jiān)信，隨著時(shí)間的推移，農(nóng)民工的那種距離感會(huì)越來(lái)越淡，我們的祖國(guó)會(huì)建設(shè)得更加美好！更加和諧！
讀《等待》有感4
上大學(xué)時(shí)就很喜歡《等待戈多》，很簡(jiǎn)單，很荒誕，很深刻。
我們是一群憑經(jīng)驗(yàn)生活著的動(dòng)物我們無(wú)法精確感知周?chē)氖挛铮覀兏兄姆秶鷥H僅限于伴隨我們進(jìn)化的環(huán)境，我們無(wú)法感知超生波和次聲波，無(wú)法感知紅外和紫外線，無(wú)法感知神經(jīng)閥覺(jué)以下的所有感覺(jué)，我們無(wú)法感知時(shí)間，我們用所謂的理論彌補(bǔ)我們感知的不足，如果無(wú)法感知人就不能生存。
很早就有人問(wèn)感知即是實(shí)在嗎?甚至有人說(shuō)我們不能證明感知，所有的感覺(jué)都是大腦的生物化學(xué)反應(yīng)，我什么都不能確定，所有的一切都不過(guò)是我腦中之物，甚至只是存在于我這個(gè)概念之中。
開(kāi)始覺(jué)得新鮮，后來(lái)是無(wú)所適從。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己不能證偽。
或許自己就是上帝?
我們和周?chē)h(huán)境的關(guān)系，和宇宙的關(guān)系，本來(lái)就不應(yīng)該這么簡(jiǎn)單，因?yàn)槿祟?lèi)天生就是自大狂。為什么杯子不說(shuō)話(huà)?因?yàn)楸佑凶灾�，人�?lèi)就太嘮叨。
附等待戈多的讀后感(轉(zhuǎn))突然發(fā)現(xiàn)這些所謂的荒誕的東西原來(lái)只是將生活中的`場(chǎng)景赤裸裸的搬到了舞臺(tái)上而已
看著這個(gè)劇本就像在看XX了的自己，想笑又笑不出來(lái)。或許生活就是很多人在那里荒誕，互相荒誕造成的一種可喜的假象吧。
讀《等待》有感5
前幾天，我讀了幾本書(shū)，書(shū)名叫《最時(shí)文》，這本書(shū)使我啟發(fā)特別大，其中有一篇叫做等待《自己開(kāi)花的季節(jié)》，至今仍讓我記憶猶新。
英國(guó)的一個(gè)少年——艾金森，因?yàn)殚L(zhǎng)得憨頭憨腦，行為舉止笨拙又幼稚，因而常常成為同學(xué)們笑話(huà)的對(duì)象，甚至老師都不讓他上課，生活中的一些詞語(yǔ)，例如“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，呆頭鵝”這些詞語(yǔ)總是和她靠上邊。他的父親更是認(rèn)定他腦子有問(wèn)題，總是疏遠(yuǎn)他，連話(huà)都說(shuō)不上兩句。只有慈祥的母親認(rèn)為他是優(yōu)秀的。他的'母親是個(gè)花匠，她將兒子帶到花園里，經(jīng)過(guò)一番循循善誘，她對(duì)兒子說(shuō)：“每種花都有開(kāi)放的季節(jié)，還未盛開(kāi)的只是未到季節(jié)。人也一樣，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成功，只是還沒(méi)有遇到合適的時(shí)機(jī)，但是花草沒(méi)有遇到自己開(kāi)放的季節(jié)時(shí)需要吸收陽(yáng)光和養(yǎng)分，存儲(chǔ)能量等待屬于自己的季節(jié)來(lái)臨。所以，你現(xiàn)在也要像花一樣，懂么？從此艾金森牢記母親的話(huà)，盡管后來(lái)的好長(zhǎng)的一段時(shí)間 工作碰壁，但他沒(méi)有氣矋。終于被一家劇組導(dǎo)演錄用了，此后他錄制的電影《憨豆先生》一路飛黃騰達(dá)。艾金森先生的滑稽被眾人取笑，可以說(shuō)他是一無(wú)是處，但是最后正視他那種與眾不同的個(gè)性。在飾演《憨豆先生》這部電影中的大鬧好萊塢的姿態(tài)進(jìn)軍洛杉磯，使得該票房在歐洲突破億元�？梢�(jiàn)，“天生我材必有用，”每個(gè)人都有著屬于自己的閃光點(diǎn)，只有永不言棄的人，才會(huì)挖掘出它的價(jià)值。寫(xiě)到這，我突然想起，小時(shí)候的一篇文章：有一位農(nóng)民家里雖有兩個(gè)水罐，每天農(nóng)民都會(huì)拎它們上山取水，有個(gè)特別的水罐，表面有裂痕，每次回到家時(shí)，都只會(huì)剩下一定點(diǎn)水，它很自卑，可是農(nóng)民說(shuō)：“明天我?guī)闳ド缴峡纯�。”第二天，上山時(shí)，農(nóng)民告訴水罐：“你瞧，在你每回水流下來(lái)的地方，我埋下了一些種子，如今你看，這里已是百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，這讓我很開(kāi)心。你發(fā)揮了你的價(jià)值，不是嗎？”
我們每個(gè)人都有自己無(wú)法避免的缺點(diǎn)，我們都是有條裂紋的水罐子，關(guān)鍵是在于怎樣正視并很好的利用它們正像文中艾金森的母親所說(shuō)。努力吧！
讀《等待》有感6
沒(méi)有雨的秋天，是不算數(shù)的。
今年秋天的第一場(chǎng)雨，總歸是來(lái)了。細(xì)細(xì)分辨，那雨聲是有區(qū)別的。打在車(chē)棚上的，像是一隊(duì)急行軍，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，聲勢(shì)浩大，風(fēng)馳電掣地趕往戰(zhàn)場(chǎng)。打在植物上的，沙沙沙，沙沙沙，像是從哪里伸出無(wú)數(shù)雙小手，溫柔地?fù)嶂�，一下，一下�?/p>
而我，卻漸漸無(wú)心再聆聽(tīng)雨聲。我擔(dān)心，小小的桂花兒，它們會(huì)不會(huì)在雨里瑟瑟發(fā)抖？
雨終是停了。天還陰著，云層不是很厚，可以望見(jiàn)太陽(yáng)的光亮，遮也遮不住的，透出一兩線來(lái)。桂花樹(shù)上的每片葉子，都發(fā)著光。幾只小粉蝶，飛過(guò)樹(shù)梢去。
我來(lái)到桂花樹(shù)下，踮起腳腳尖兒。原先鵝黃色的、米粒大小的花蕊已經(jīng)不見(jiàn)了，綠得發(fā)亮的葉片下，有四五朵淡黃色的小小的桂花遮遮掩掩。一簇簇花兒就像一個(gè)個(gè)小小的金色鈴鐺，掛滿(mǎn)了桂樹(shù)的枝頭。偶爾吹過(guò)一小陣風(fēng)，小小的桂花就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，地上鋪上了一塊鵝黃色的地毯。流動(dòng)的香氣將我包裹著，這香氣仿佛也是淡黃色的，帶給我淡淡的甜蜜與安心的感覺(jué)。
奇怪，真奇怪。清晨的時(shí)候，我只覺(jué)得有暗香浮動(dòng)，可并未見(jiàn)到這一個(gè)個(gè)的小鈴鐺，當(dāng)時(shí)我還急切地想，到底還要多久才能看到它們開(kāi)放呢？世上的事物，總有很多的出乎意料。一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，花兒竟以最昂揚(yáng)的姿態(tài)站立在高高的枝頭。
原來(lái)，每一朵花兒都有它開(kāi)放的時(shí)令，心急不得。我們能做的，只需等待；只要肯等待，花總歸是會(huì)開(kāi)的。
這讓我想起丁立梅的《等待綻放》一書(shū)。這本書(shū)記錄了她陪伴孩子王瀟的成長(zhǎng)過(guò)程中的欣喜、迷惘、焦慮、失望，但她也一直持有寬容、理解和愛(ài)。這本書(shū)記錄的就是這樣一個(gè)慢慢等待的過(guò)程，等待孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，這是一本有關(guān)愛(ài)和成長(zhǎng)的書(shū)。
書(shū)的結(jié)尾，是這樣一段話(huà)：“等待你的綻放我的`小孩。或許你只是尋常的一朵花，將淹沒(méi)于紅塵阡陌中，可是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你是唯一的，你的絢爛，將無(wú)可替代。”
合上書(shū)，這段話(huà)久久地停留在我腦海里。一個(gè)孩子，對(duì)他的家人來(lái)說(shuō)，是一份神秘、美好的禮物。王瀟是上天送給丁立梅做媽媽的一份禮物，而我的弟弟善善則是上天在去年送給我們家的一份禮物。那個(gè)時(shí)候，世界對(duì)他，是一片空白。他最常有的姿態(tài)是，哭，或笑。餓了哭，哪里不舒服也哭，嘴巴一張哭得肆無(wú)忌憚理直氣壯。他也會(huì)在夢(mèng)中笑，嘴角輕輕牽動(dòng)，就漾起一個(gè)美麗的漩渦。我們總是可以在睡著了的他旁邊，看很久。
丁立梅對(duì)兒時(shí)的王瀟充滿(mǎn)光芒四射的憧憬，然而在孩子逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，丁媽媽卻漸漸有些失望了——自己的孩子其實(shí)很普通，就連夢(mèng)想也是平淡質(zhì)樸的。但她慢慢明白，其實(shí)，只要孩子平安健康，做個(gè)善良的人，就已經(jīng)很好了。正如她在再版序言中寫(xiě)道：“我沒(méi)有把他培養(yǎng)成社會(huì)精英，但是，我交給這個(gè)世界多么陽(yáng)光可愛(ài)的一個(gè)青年哪。為此，我很心安�！蔽覍�(duì)弟弟也有著與丁媽媽相似的幻想與期待，我期盼著他的將來(lái)，一定能文能武，學(xué)業(yè)有成，成為國(guó)之棟梁。我憧憬著，將來(lái)的某一天，弟弟將會(huì)是塵世間最絢爛的一朵花�？墒浅砷L(zhǎng)的過(guò)程，哪一天不是如花在盛開(kāi)呢？只要他能平平安安地長(zhǎng)大，快樂(lè)地度過(guò)每一天，結(jié)果早已不那么重要了，不是嗎？或許他的花兒普普通通，遠(yuǎn)不及別人的絢麗，可這又有什么關(guān)系呢？在我們眼中，他一定會(huì)是最明艷的那一朵呀！
我是很喜歡“無(wú)處不飛花”這句詩(shī)的。楊花在春天漫天飛舞，可是只要自己的花兒有它綻放的時(shí)令，是不是在春天飛舞又有什么關(guān)系？只需借風(fēng)一縷，便可翩然起舞。就像這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，淡黃色的桂花在風(fēng)中翻飛，不也是令人喜悅的嗎？
花兒自有綻放時(shí)，人生無(wú)處不飛花。
弟弟，我們將靜靜等待你的綻放……
讀《等待》有感7
我一直在等待，進(jìn)入一個(gè)魔法世界。直到有一天，我讀到了帕特里夏·麥克拉克倫的新書(shū)《等待魔法》。不同于以往的魔法書(shū)，在這本書(shū)里的魔法世界，沒(méi)有巫師，沒(méi)有咒語(yǔ)，沒(méi)有魔法藥劑。它講述的是一種不一樣的“魔法”，從而帶我進(jìn)入了一個(gè)不一樣的魔法世界。
故事風(fēng)暴從一個(gè)家庭開(kāi)始。爸爸給“我”和妹妹艾莉諾留下了紙條，便離家出走了。脾氣暴躁的媽媽一氣之下，一口氣領(lǐng)養(yǎng)了四只狗和一只貓，因?yàn)榘职謴臎](méi)有贊同過(guò)領(lǐng)養(yǎng)任何一只寵物。從此，布琳、比迪、格蕾絲、內(nèi)奧這四條狗和一只名叫咪盧拉的貓取代了爸爸的空位。這看起來(lái)不錯(cuò)，不是嗎?也許這幾只動(dòng)物更能懂得他們一家子的心思。
無(wú)論是誰(shuí)，背后像野草一樣頑強(qiáng)生長(zhǎng)的東西，那就是“思念”。無(wú)論什么，也不能把一個(gè)重要的人填補(bǔ)，因?yàn)椤八寄睢币焉钌钤谒麄冃睦铩?/p>
誰(shuí)也不想把思念說(shuō)出口，但也更不想把思念埋在心底。一個(gè)缺少父愛(ài)的家庭不是一個(gè)完整的家庭，而這是任何東西都代替不了的。每當(dāng)妹妹艾莉諾奶聲奶氣地喊出“魔法”這個(gè)詞時(shí)，我情不自禁地笑出聲來(lái)。可讀到后面，我發(fā)現(xiàn)可笑的是我。它告訴我，自己是誰(shuí)，所愛(ài)是誰(shuí)。
當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，你可以等待“魔法”;當(dāng)你感到傷心時(shí)，你可以等待“魔法”;當(dāng)你被迫著急時(shí)，你還是需要等待“魔法”。有了“魔法”也許一切問(wèn)題能容易面對(duì)些。我們可以不用逃避，不用掩飾，不用偽裝，而是直接面對(duì)一切，好的，不好的，快樂(lè)的，不快樂(lè)的。然而，這樣的“魔法”并不是唾手可得，所以，必須要耐心等待。
作者說(shuō)的懂得“魔法”的人，都是“年幼的'孩子，老人，勇敢的人，快樂(lè)的人”。我們也可以學(xué)會(huì)勇敢，快樂(lè)，我們也是慢慢長(zhǎng)大的。所以說(shuō)，我們也能夠懂得魔法，只要認(rèn)真對(duì)待。
我認(rèn)為《等待魔法》是一部真正的魔法書(shū)。因?yàn)�，有時(shí)候，人們會(huì)分離。但是，愛(ài)會(huì)再次把他們聚到一起。我常常發(fā)現(xiàn)，“愛(ài)”，具有魔法。愛(ài)的“魔法”將一直圍繞著我們。請(qǐng)讓我們等待，等待幸福的“魔法”降臨!
讀《等待》有感8
等待什么？我不禁疑惑。他說(shuō)的等待是什么，好奇心讓我讀了下去。
這是一粒沙子和一個(gè)貝殼的故事。
這是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，一粒沙子到貝里去，由沙子變成珍珠。貝她卻一直在等待這粒幸運(yùn)的沙子，讀到著我的第一個(gè)反應(yīng)就是，噢，她在等待一粒沙子，讓它可以到她的體內(nèi)去變成珍珠。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月過(guò)程，沙子終于變成了一顆高貴華美的珍珠，而貝卻變成了一個(gè)越發(fā)丑陋身上那美麗又有光澤的琥珀色變成了毫無(wú)光澤的土色，光滑的表面也變得凹凸不平，后來(lái)貝被人帶到了沙灘上，貝被打開(kāi)了，珍珠被人帶皺了，而貝則被丟在一旁，但她笑了，她不是笑自己太笨太傻，而是高興，珍珠被人帶走了，我再次發(fā)出感慨，噢，她在等待珍珠被人帶走，成為能走出海洋的，被人們所喜愛(ài)的珍珠，可以過(guò)上不用再待在黑洞里的生活。
看！貝是那么的傻，為了沙子，一粒丑陋而渺小的沙子，能成為珍珠，她付出了她的一切，她的所有。沙子從一粒無(wú)名小卒，成了市面上人們喜愛(ài)的裝飾品，它也許忘了貝的樣子，但它知道它有一名母親。噢，這不也正是我的母親嗎？我的母親她不就是貝嗎？我不正是那一顆丑陋的沙子，在母親給予的一切中，升華，再升華，成為一顆珍珠，一顆華美的珍珠。母親她和貝一樣把一切給予了我們，她把愛(ài)給了我們，因?yàn)閻?ài)，她的青春、美麗、時(shí)光一去不復(fù)返，但時(shí)間的匆匆卻證明了她的愛(ài)是永恒的.，是要用時(shí)間來(lái)慢慢品味，慢慢體會(huì)。因?yàn)橹挥袝r(shí)間才懂得愛(ài)，時(shí)間是對(duì)愛(ài)的磨練。母親頭上偶爾出現(xiàn)的一根白發(fā)顯示了她的辛勞。
一陣風(fēng)吹過(guò)，掛在窗戶(hù)上的貝殼風(fēng)鈴響了，是那樣的清脆，我不緊盯著那個(gè)有些丑陋的貝殼，自言道：“她應(yīng)該也是一個(gè)偉大的母親吧！”
讀《等待》有感9
翻開(kāi)《讀者》，卷首語(yǔ)—《像花兒一樣等待》這篇文章深深吸引了我，讀后更是感觸非淺。
本文開(kāi)頭切入主題介紹丁香的特點(diǎn)—總在不經(jīng)意間忽然全部綻放，然后以丁香切入整個(gè)北方的花兒，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，之后問(wèn)了一個(gè)讀者都迷惑不解的問(wèn)題，而后借生物學(xué)家解開(kāi)這個(gè)迷團(tuán)，最后借花喻人，人應(yīng)向花兒那樣善于等待而避開(kāi)被凍僵夭折的災(zāi)難，帶來(lái)了生機(jī)勃勃的春天，完成了繁衍生息的任務(wù)。
通篇文章雖字?jǐn)?shù)不多卻很精煉，插入一問(wèn)再由自已回答。令讀者有興趣地看完全文，同時(shí)也介紹了不少地理與科普知識(shí)。文末也點(diǎn)明中心思想，令讀者也深發(fā)思考該如何像花兒般等待。
等待不是消極懈怠，而是積攢力量；不是徘徊猶豫，而是韜光養(yǎng)晦。不錯(cuò)，有時(shí)必須學(xué)會(huì)等待才能成功地把事做完。就像一碗甜湯，起初只是一碗解渴的湯而已�？珊髞�(lái)加了糖，用筷子慢慢攪拌，等待它漸漸與湯融在一起才能算一碗甜湯，而這碗甜湯做為飯后茶點(diǎn)的.價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一碗解渴的湯，難道僅僅只因?yàn)榧恿四切┨菃幔?/p>
其實(shí)還有在你等待過(guò)程中期待結(jié)果完美的那種心情，而當(dāng)你在品嘗它時(shí)，就會(huì)充滿(mǎn)那種心情與成就感，這樣這碗甜湯便不僅僅是味甜，那種甜便是內(nèi)心流露出來(lái)的。
人生也是如此，需要等待，也需要在等待中準(zhǔn)備。等到機(jī)會(huì)來(lái)了，便抓住，將等待時(shí)所積蓄的力量全都釋放出來(lái)。
讀《等待》有感10
“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)�！�
每一個(gè)人都懼怕死亡，但是同時(shí)又揮霍時(shí)光。每一個(gè)人都渴望成功，可是只在用沙捏造夢(mèng)里的通天塔。直到，冥冥之中，注定的死亡來(lái)臨時(shí)，才想起去用心，去感恩，去說(shuō)：“我愛(ài)你”。死亡，在字典里對(duì)死亡的解釋只有四個(gè)字：失去生命。而有一本書(shū)，卻用140千個(gè)字詮釋了這兩個(gè)字，那就是《天藍(lán)色的彼岸》。
哈里，一個(gè)平凡的小男孩。在和姐姐雅丹生氣的一瞬間，騎著車(chē)子跑出了家門(mén)，在路口遭遇了車(chē)禍。當(dāng)重新睜開(kāi)雙眼時(shí)，已經(jīng)在天國(guó)排隊(duì)了。哈里不知道自己死了多少時(shí)間，也不知道為什么一定要去那天藍(lán)色的彼岸。但是，他知道自己還有沒(méi)完成的事情，他現(xiàn)在只想去向他姐姐道歉，只想看看他最?lèi)?ài)的爸爸媽媽?zhuān)幌牖氐侥莻�(gè)熟悉的教室，只想再和自己的死對(duì)頭拌拌嘴�？墒�，現(xiàn)在也只能是想想了。他成了天國(guó)蕓蕓眾生中的一個(gè)小小幽靈，卻以幽靈的身軀又一次回到了人間�！澳悴辉诹�，但生活還在。”哈里看到了自己的座位被別人坐著，看到了足球隊(duì)沒(méi)有了自己這個(gè)前鋒，還是會(huì)勝利的。他試圖想要回到那個(gè)無(wú)比熟悉的世界里去，可是，一切都無(wú)濟(jì)于事。終于，在無(wú)盡的悲傷之中，他明白了生命的可貴，明白了家人對(duì)自己的關(guān)懷，最后，哈里用精神力量表達(dá)了自己對(duì)姐姐的愛(ài)，完成了自己的遺憾。緩緩的，到達(dá)了天藍(lán)色的彼岸。
這雖然是一本通俗易懂的童話(huà)，但是帶給我們的啟示，卻是終生受用的。每個(gè)人的生命都是短暫的，記住，能夠遇見(jiàn)一個(gè)你愛(ài)的人，是緣分，如果，那個(gè)人也一樣愛(ài)你，是情分。說(shuō)實(shí)話(huà)，人生真的是沒(méi)有時(shí)間和親人們耍脾氣，因?yàn)椋投潭痰膸资�。除了工作，學(xué)習(xí)，你能陪伴的，還有多長(zhǎng)時(shí)間。主人公哈里回到人間，只是為了對(duì)姐姐雅丹說(shuō)一聲對(duì)不起。可歌可泣，同時(shí)，也可悲。如果當(dāng)時(shí)冷靜一點(diǎn)，不對(duì)姐姐發(fā)火，不置氣地騎著自行車(chē)跑出門(mén)，就不會(huì)出車(chē)禍，就不會(huì)和自己最?lèi)?ài)的人陰陽(yáng)兩別。但是，可惜沒(méi)如果，只剩下結(jié)果。活著的'時(shí)候，享受著陽(yáng)光，別人給的愛(ài)，只是習(xí)以為常。一切都是因?yàn)榱?xí)慣，習(xí)慣了物質(zhì)帶給我們的舒適，習(xí)慣了緊握父母手時(shí)的溫度，習(xí)慣了微風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)，習(xí)慣了和朋友打鬧的快樂(lè)。但是，正是因?yàn)榱?xí)慣了，開(kāi)始要求更多，貪婪，總是想得到別的，全然不知已經(jīng)擁有的也在失去。還是會(huì)對(duì)明明對(duì)你最好的人，射出冰冰的冷箭。當(dāng)你開(kāi)始厭惡眼前時(shí)，請(qǐng)你想想，也永遠(yuǎn)不要懷疑，既然，回不到過(guò)去，也無(wú)法預(yù)見(jiàn)未來(lái)，那么，現(xiàn)在，就是此時(shí)此刻，便是生命中，最燦爛的一刻！死亡，誰(shuí)也不想，可是，當(dāng)真正來(lái)臨時(shí)，卻無(wú)法阻擋。不能操縱生死，那就笑對(duì)它。把活著的每一天都當(dāng)做生命的最后一天，且行且珍惜，你的生命，就沒(méi)有遺憾！
請(qǐng)珍惜你擁有的，不要等待失去，請(qǐng)去愛(ài)你身邊的人，千萬(wàn)人中，能夠相見(jiàn)，不早不晚。珍惜在一起的時(shí)光，不遺不憾！《天藍(lán)色的彼岸》教給我的，是面對(duì)死亡和生命的時(shí)，燦爛的笑顏！
讀《等待》有感11
生活中總會(huì)有黑暗，面對(duì)挫折，要堅(jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，學(xué)會(huì)等待陽(yáng)光�！}記
成長(zhǎng)過(guò)程中，隨著詞匯量的增長(zhǎng)，閱讀的書(shū)籍也從簡(jiǎn)易版換成了各種各樣較難理解的書(shū)。但至今仍不變的，依舊喜歡的，要屬《簡(jiǎn)·愛(ài)》了�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的小說(shuō)，講述的是簡(jiǎn)·愛(ài)——一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)的人，正是她，鼓舞我前進(jìn)，讓我愛(ài)上了這本書(shū)。
每每看到這個(gè)名字，書(shū)中所描繪的一幕幕在眼前不斷浮現(xiàn)。性情單純的簡(jiǎn)，有著倔強(qiáng)的性格，她自小寄人籬下，受到與同齡人不同的待遇：姨媽的遺棄，表姐的歧視和表哥的侮辱和猛打……后來(lái)被姨媽送去孤兒院，讓幼小的簡(jiǎn)初見(jiàn)社會(huì)底層的黑暗。但即使生活艱苦也從未放棄過(guò)希望。她簡(jiǎn)單的`心性和堅(jiān)強(qiáng)，使她仍舊懷揣著夢(mèng)想，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，她仍舊堅(jiān)毅不放棄，她身邊的人無(wú)不被她的堅(jiān)毅所激勵(lì)。即使身處黑暗的暴風(fēng)雨中，簡(jiǎn)也會(huì)是每天第一個(gè)去等待陽(yáng)光的人。
面對(duì)命運(yùn)的坎坷，簡(jiǎn)也從未選擇放棄。她執(zhí)著追求于做最真的自己，不為旁人所動(dòng)搖，所以即使身處社會(huì)底層的淤泥中，簡(jiǎn)也小心翼翼地保護(hù)自己內(nèi)心的純真。也真是因?yàn)槿绱�，�?jiǎn)收獲了自己愛(ài)的人也愛(ài)自己這種最簡(jiǎn)單的幸福。最終，一場(chǎng)大火將所有阻攔她幸福的鐵鏈和枷鎖化為灰燼，雖然無(wú)情的大火也燒傷了簡(jiǎn)深?lèi)?ài)的人，但簡(jiǎn)終回到他的身邊，能和深?lèi)?ài)之人在一起就算失去全世界又如何。簡(jiǎn)的執(zhí)著與堅(jiān)毅終使她擁有曾經(jīng)渴望的幸福。
生活又或許有些坎坷和曲折，但只要擁有一顆簡(jiǎn)單的、不放棄的心，即使有多大的困難又算什么呢？只要心中有夢(mèng)想，到了哪里都會(huì)有陽(yáng)光�？部馈⒋煺�、失敗，對(duì)于以前的我來(lái)講，只會(huì)選擇逃避亦或是放棄，但《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我改變了很多，簡(jiǎn)的身上無(wú)不有許許多多的閃光點(diǎn)讓我折服，就簡(jiǎn)的頑強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)來(lái)說(shuō)，遇事不逃避就足以讓我心服口服。慢慢地，我也學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)、頑強(qiáng)地拼搏，也會(huì)以一個(gè)最真實(shí)的笑容迎接每一天的第一縷陽(yáng)光，每當(dāng)自己為自己找理由放棄，推卸責(zé)任時(shí)，我總會(huì)想起簡(jiǎn)，那個(gè)自信、敢于去追求夢(mèng)想、追求愛(ài)的人，那股拼搏勁，便給了我堅(jiān)持的理由。
簡(jiǎn)是個(gè)明媚的人，她教會(huì)了我很多，讓我懂得了用心生活，她活在我的心里，會(huì)一直激勵(lì)我成長(zhǎng)與進(jìn)步，亦會(huì)教會(huì)我等待陽(yáng)光。
有時(shí)，當(dāng)你失去一樣?xùn)|西，不要失望，不要傷心，懷揣著希望，微笑著往前看，未來(lái)，你仍有可能得到它。只要心永遠(yuǎn)向陽(yáng)，微笑向前看，上天會(huì)給你最大的幸福。
讀《等待》有感12
我們應(yīng)該去雜草，其不屈不撓的精神；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像花兒一樣等待讀后感水牛學(xué)習(xí)努力工作；我們要學(xué)蜜蜂學(xué)習(xí)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)寬容，···
在北方，冬天很長(zhǎng)，春天很短。有時(shí)，春天來(lái)了，氣溫也很不穩(wěn)定。白天，陽(yáng)光燦爛，但可能會(huì)在晚上寒冷侵襲。花無(wú)雜草生命力的，所以他們會(huì)在萌芽狀態(tài)，推遲了一段時(shí)間，等待春天真正到來(lái)的溫度穩(wěn)定性；會(huì)迫不及待的打開(kāi)。如果你急于打開(kāi)，那他們一定會(huì)是一個(gè)無(wú)情的風(fēng)，冷死了。他們實(shí)際上是非常聰明的.。
我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)從花，學(xué)會(huì)等待。
我有時(shí)會(huì)因?yàn)闆](méi)有嚴(yán)重的等待，錯(cuò)過(guò)了一些機(jī)會(huì)。每天，我像花兒一樣等待讀后感坐公交車(chē)去學(xué)校，有時(shí)只要一兩分鐘車(chē)回來(lái)，但我在前面的交換，我也后悔。在這樣的事情真是數(shù)。
所以有時(shí)我們能做的只有一件事，那就是等待。等待是很有耐心的，沒(méi)有不安。等待，不是什么都不做，積累的能量。很好把握機(jī)會(huì)的時(shí)候能量全部釋放。在那個(gè)時(shí)候，我們將成為
說(shuō)花的故事，如果你感受到春天的開(kāi)始在北，經(jīng)歷寒冷的時(shí)候，你必須關(guān)注好長(zhǎng)時(shí)間掛在枝頭蓓蕾，也被期望太開(kāi)放給他們，但他們將長(zhǎng)時(shí)間保存一天，一個(gè)時(shí)刻，靜靜地開(kāi)放，使你唄自然的花。
選擇這樣一個(gè)時(shí)刻，自發(fā)破裂的？
北地處高緯度，冬季長(zhǎng)、短彈簧。有時(shí)，春天，盡管天氣，經(jīng)常有許多重復(fù)在一天，陽(yáng)光燦爛，夜晚寒氣入侵，因此，即使在一個(gè)單一的一天，溫差會(huì)很大。在這樣的環(huán)境下，花如果膽敢公開(kāi)賽將無(wú)情的風(fēng)吹散的塵土變成了泥漿磨。尋找最佳時(shí)間開(kāi)放。像花兒一樣等待讀后感他們可以等待一個(gè)星期，也許一個(gè)月。有時(shí)我們想要學(xué)習(xí)，喜歡花，有時(shí)，我們能做的只有一件事，那就是，等待，想在萌芽。這一等是不負(fù)松弛，但積累的力量；沒(méi)有揮之不去，但保持低調(diào)。一旦時(shí)機(jī)成熟，把積蓄的力量全部釋放在這個(gè)時(shí)候的生活，想花耀眼的芬芳。
讀《等待》有感13
你是不是偶爾也會(huì)說(shuō)謊、�；踔敛幌胱袷丶s定呢？不能遵守約定時(shí)，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果呢？有這樣一本書(shū)《等待攻擊的那一天》一直讓我念念不忘，這本薄薄的書(shū)讓我知道了許多道理，約定不是要求別人而是要求自己，約定是我們生活中經(jīng)常用到的，這本書(shū)中的攻擊少年安成河給我留下了非常深刻的印象。
安成河上補(bǔ)習(xí)班因?yàn)檫t到經(jīng)常說(shuō)謊、�；�、不遵守約定而被老師批評(píng)，在家里玩電腦經(jīng)常被媽媽嘮叨。后來(lái)他經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲《英雄無(wú)敵》，他覺(jué)得玩游戲能把自己的煩惱全部發(fā)泄出來(lái)……自從上網(wǎng)吧被老師逮了個(gè)正著，知道約定不是單方面的而是相互約定；又因?yàn)榭吹綃寢尮S交不出貨，而被別人指手畫(huà)腳地指責(zé)，知道不遵守約定會(huì)給別人造成一定的損失……安成河醒悟了知道自己錯(cuò)在哪里，下決心一定會(huì)好好遵守約定，并把自己要遵守的'約定：
1、不遲到；
2、按時(shí)完成作業(yè)；
3、不去網(wǎng)吧；
4、一天為媽媽捏一次腰等寫(xiě)下來(lái)貼在課桌上，還寫(xiě)下了期望媽媽和老師共同遵守的約定。
由安成河我想到自己，以前我每次看電視或玩電腦跟媽媽約定一個(gè)小時(shí)或半個(gè)小時(shí)，可每次到時(shí)間我都耍賴(lài)皮要多看多玩一會(huì)兒，總讓媽媽著急生氣，所以媽媽現(xiàn)在都不相信我，不跟我約定了。
通過(guò)讀這本正能量童話(huà)，我受到很大的啟發(fā)，我們要好好遵守彼此之間的約定。如果能夠下定決心，我們要從下決心的那一刻起，重新和自己約定一次，只有這樣，才能夠遵守和別人的約定！
讀《等待》有感14
讀了《像花兒一樣等待》這篇文章，我深受感觸。
故事的內(nèi)容是這樣的：“丁香花是哈爾濱的市花，它隨處可見(jiàn)，但有一個(gè)特點(diǎn)是，它們往往在人們不經(jīng)意的瞬間綻放。還有杏花，臘梅，海棠。這些花兒都和丁香花一樣，這是什么原因呢？原來(lái)，北方春季非常短，白天與黑夜的溫差十分大，如果花兒貿(mào)然開(kāi)放，肯定會(huì)死亡。所以，它們一直都在等待最佳時(shí)期，或是一個(gè)月后，人們會(huì)突然間聞到香味，看到花開(kāi)。北方的花兒，因善于等待，才帶來(lái)生機(jī)勃勃的春天�！�
我們要向這些花兒學(xué)習(xí)。有些時(shí)候，我們只能做一件事情，那就是等待，就像那些花蕾。這種等不是空耗時(shí)間，而是積攢力量；不是猶豫徘徊，而是判決果斷。
等待成功，等待美麗時(shí)分，像花兒一樣等待人生剎那間的'芬芳�；蛟S在獨(dú)自等待中，才能徹悟出成功的真諦。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活，就是理解。生活就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視將來(lái)。如果時(shí)機(jī)到了，那還有什么困難克制不了呢？此時(shí)的人生，一定會(huì)如花兒般絢麗多姿，芬香四溢的！
讀《等待》有感15
當(dāng)我看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，感到很奇怪：這是等待誰(shuí)的電話(huà)呢？當(dāng)我讀完這一篇文章后，明白了，這是等待那個(gè)“幸福”的電話(huà)。
這篇文章主要寫(xiě)得是：放學(xué)了，齊斌回家后，先是去寫(xiě)作業(yè)而不是像以前先吃零食，看動(dòng)畫(huà)片，這讓媽媽很吃驚。然后齊斌吃飯時(shí)問(wèn)了一些稀奇古怪的問(wèn)題，他讓媽媽給老師打電話(huà)，可最后竟哭了起來(lái)。最后媽媽看了齊斌的作文，才知道是怎么一回事：原來(lái)班里的鎖頭壞了，齊斌用自己的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)，老師表?yè)P(yáng)了他，并說(shuō)如果齊斌以后有進(jìn)一步時(shí)，就給他的家長(zhǎng)打一個(gè)“幸�！钡碾娫�(huà)。
是什么讓齊斌有這么大的改變呢？是老師，是老師說(shuō)的`這一番話(huà)：“老師以前總是習(xí)慣盯著大家的缺點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就告訴家長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始……表?yè)P(yáng)他。”是呀！是老師的鼓勵(lì)讓齊斌在進(jìn)步、在努力。我們的老師不敢是這樣么？上課時(shí)，她鼓勵(lì)我們，“手把手”地輔導(dǎo)我們做功課；下課時(shí)，如果你有不懂的地方，你可以去問(wèn)老師，她總在辦公室等著你。
一本書(shū)，一個(gè)故事，一種精神，一份感動(dòng)，一種擁有！
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