假如給我三天光讀后感15篇
當品味完一本著作后，你有什么體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的假如給我三天光讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如給我三天光讀后感1
在十九世紀中有一個傳奇人物，她就是海倫 。 凱勒。我最近讀了一本海倫的自傳《假如給我三天光明》 。讀完這本書之后，我的心就被海倫的精神給震撼了。
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是先天的殘疾所帶來的苦難造就了海倫 。 凱勒無比堅強的品格。海倫雖然身體上有缺，但她感悟到“水”后，就開始了她對知識的渴求。她又在常人難以想象的枯燥中學會了多國語言。
有位哲學家說過：“勇敢寓于靈魂之中而不是一副強壯的軀體�！边@是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強，有毅力，善于欣賞美的心，在黑暗的世界中發(fā)現光明，在無聲的世界中找到天籟，在逆境中努力向前，不畏艱難。海倫好像在攀登奇山險峰，跌到了再爬起來，知難而上，不回頭，最終一定能登上在璀璨的.云端，藍天深處的那成功的山峰。海倫 。 凱勒用她艱苦卻幸福的一生解釋生命的意義。我們因該向她學習，學習她的毅力，堅強和要用美麗的心靈看一切事物。
讀了這本書，它給我了巨大的感悟。讓我要努力學習，用樂觀和毅力面對一切困難。
假如給我三天光讀后感2
假如你即將失明，上帝給你三天時間，你會怎樣去度過?
海倫·凱勒，這個名字相信所有人都熟悉，凱勒在出生后19個月的時候就因為猩紅熱而導致失聰失明成了個聾啞人，但她卻創(chuàng)造了奇跡，這奇跡，她雖然不會說話，也看不見這美妙的世界，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，她以頑強的精神考上了哈佛拉德克里夫學院。這是何等的毅力和堅持啊!
三天，對于一個普通人來說，是再平常不過的，如果你現在站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，你會怎么想，怎么做呢?在這最后的三天中，你有什么想做的，想說的，是否會將自己的一切都看個清清楚楚明明白白呢?人啊!為什么總要等到失去了才后悔莫及呢!為什么總要如此的貪心，不去珍惜我們所擁有的，卻渴望那些我們所沒有的東西!某一天，你睜開矇眬的睡眼，你是否意識到，一天已經過去，新的`一天即將來臨。僅僅是這微不足道的一天，卻組成了人生一個個的片斷。也許，你會認為，父母現在給予我們的，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣?
朋友們，珍惜生活吧，一起享受這光明，盡心享受這美好的世界!
假如給我三天光讀后感3
我曾經讀過《假如給我三天光明》。今年暑假，當我再次捧起這本書，給我的感想更深了。
這本書的作者是美國的海倫·凱勒，描述的是作者的一生。這本書是世界文學史上最激勵人心的'教育經典之一，記錄了一個盲聾人如何在無光、無聲的黑暗世界里，堅強地面對困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡。這本書帶給我深深的感動和激勵。
合上書本，我想到了一個人，她就是我國優(yōu)秀的女子跳馬運動員——桑蘭。她在第四屆世界友好運動會上試跳時不慎摔下跳馬，造成了第六節(jié)和第七節(jié)頸椎骨折。意外發(fā)生后，桑蘭并沒有悲傷，而是用她美麗的微笑面對每一個人，面對每一次的治療，面對著意外帶給她的一切。她用微笑承受著一切！給全世界的人們傳遞著友愛，傳遞著感動和堅強！
在這本書中，我最喜歡這一句話：“那是多么絕妙的美景啊，在溫暖的陽光下，含羞樹的枝條隨風輕輕顫動著，淡淡的香氣沁人心脾�！碑斘倚那闊┰陼r，我就讀一讀這句話，立刻仿佛聞到了淡淡的清香，看見了隨風飄動的枝條，心情頓時平靜下來。
讀完這本書，使我懂得了，當我們面對困難時，不能氣餒，不能放棄，即使是身體殘疾，我們也應該向困難挑戰(zhàn)，因為上帝給你關上一扇門的同時，必定會為你打開一扇窗。只要我們努力，就一定會有收獲，成功是屬于自信的人！
假如給我三天光讀后感4
是由美國作家-海倫·凱勒著，由李漢昭翻譯（全譯本），由華文出版社出版《假如給我三天光明》 是海倫·凱勒的自傳，講了自己的人生歷程，從她出生到5歲時的狂暴兇悍、自暴自棄。
一直到被安妮·莎莉文老師教的馴服善良。到了6歲，海倫終于如夢初醒，她要把五年來浪費的知識的空白全部補上，她如饑似渴地吮吸著知識的甘霖，她給自己下了目標：在一個半月內認識了400個字！有志者，事竟成！海倫真的在一個半月里的時間內認識了400多個字。她要認識自己所接觸到的'一切東西，就像一個饑餓的人，面對佳肴而吃得狼吞虎咽一樣。海倫雖然無法去看多姿多彩的世界，也不能去傾聽那人世間那熱鬧、喧囂的紛擾聲音。但是，她學會了溝通與參與！
6個月之后，海倫都可以用盲文給美國柏金斯盲人學校的盲童們寫信了，這是多么大的進步��！回顧海倫·凱勒走過的人生歷程，你能想象到？她第一次讀懂了盲文，從那黑暗又無知識的牢籠里掙脫出來，撲到廣博的世界懷里的快感嗎？你能想象到？海倫6年來第2次開懷大笑，讓父母又能聽見了海倫的大笑聲，從而享受到的幸福感嗎？你能想象到？海倫雖然盲而不見人，聾而不聞事，但是她再也不會啞而無語的掙脫感嗎？她，脫離了枷鎖，去追尋心性的純凈，獨立，去返樸歸真。她堅信：天無絕人之路，正如她所說：“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的！”
假如給我三天光讀后感5
今天，我學習了《假如給我三天光明》之后，我獲益匪淺。
讀了這篇文章，我覺得我們：要好好充分使用你的感官，要像明天你就會變成瞎子一樣；還感受到了海倫·凱勒的堅忍不拔的精神。
這篇文章主要寫了：海倫·凱勒假設自己有三天的光明：第一天她要把對她感到值得活下去的人都叫來，還要把家里的瑣碎簡單的事物都看一遍，還要看書；第二天，她要通過藝術去探索人類的.靈魂；第三天，她要看看當前的日常世界，要觀光全城。
讀完此文章后，我明白了：我們要珍惜生命、珍惜造物者給予的一切、要珍惜你的感官，要珍惜你身邊的一切……
讀了這篇文章：我想到了一個人，那個人就是蔣小蘭，她肢體殘疾，17歲時因患系統性紅斑狼瘡，導致雙側股骨壞死，右手食指截肢。病魔纏身的她，用坦然與堅強超越了生命的殘缺。20多年來，通過自學，掌握了過硬的手工編織本領：鉤針、棒針技術名聞全球。xx年和xx年奪得了鉤針項目冠軍，還奪得鉤針、手工編織兩枚金牌，還榮獲“三八旗手”、“全球技術能手”等稱號。
看，別人是殘疾人，而我們是健康人，殘疾人都可以，為什么我們不可以呢？如果把他們與我們相比，我們太微不足道了……
假如給我三天光讀后感6
《假如給我三天光明》這本書是英國的海倫·凱勒寫的，海倫·凱勒是一個盲、聾、啞的殘疾人，她的毅力可想而知。
小海倫在4歲的時候脾氣十分暴躁，因為她的憤怒不能從嘴巴里發(fā)出來，還有一個就是，她的眼睛只能看到一片黑暗。但是，莎莉文老師來了以后，小海倫慢慢的變得乖巧起來。莎莉文老師還用游戲的方式教她識字，小海倫也十分乖巧的學了起來。童年里，小海倫認為對她最好的只有兩個人，一個是媽媽，而另一個就是莎莉文老師。在小海倫九歲的時候，她越來越想說話，以致著急的都跳了起來。于是，莎莉文老師就千方百計地找聾啞專家，最終找到了富勒老師，把小海倫教會了說話。小海倫在14歲的時候寫了一本《霜王》，但是受到控告，因為《霜王》與康貝爾的'《霜仙》類似，但海倫并沒有讀過。可以說，康貝爾誣告了海倫，海倫不懈努力，終于掙回了自己的清白。
看完了這本書，小海倫的面貌又展現在我的腦海里，整日生活在黑暗里，多么痛苦！海倫告訴我一個道理：做什么事都要堅持不懈，不可以半途而廢，那樣你永遠都做不成大事。
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假如給我三天光讀后感7
我曾將在別的書上，看見一個書名叫，假如給我三天光明，我多想買一本，看看它的內容是什么，在我還沒開口跟父母要，弟弟先跟爸爸說了，當書買回時，愛不釋手。
我打開書，靜靜的去看。然后，我了解到，這本書的作者，叫海倫凱勒，她是一位不幸的人。19個月一次高燒，讓她從此失去光明和聲音。剛剛開始，海倫情緒非常暴躁，她渴望得到光明和聲音，看不到世界的希望。
七歲的時候，海倫的父母，為她請來一位家庭教師，叫安妮莎莉文。莎莉文老師的到來，才重新帶給海倫的希望，在家人和老師幫助下，海倫學會閱讀和寫作，認識不同的事物。憑著海倫自強不息的意志，她闖過一個個困難，并以優(yōu)異成績進入哈佛大學的`拉德克里夫學院學習。
大學畢業(yè)后，海倫凱勒成了一名社會活動家，到各國各地發(fā)表演說。
書中的內容，讓我崇拜海倫的堅強，海倫凱勒，在用她的黑暗，給人們帶來生命的可貴，自己卻幸福一生。
海倫凱勒的堅強，永不被打倒的意志，永遠留在我的心中。
假如給我三天光讀后感8
在去年的暑假里，我有幸讀了一本書《假如給我三天光明》，是一名外國作家寫的。
書里有一個主人公叫海倫凱勒，她在十九個月的時候因為高燒不退，導致了雙目失明，兩耳失聰。后來在莎莉文小姐的幫助下還能與病魔作斗爭，憑借著頑強的毅力考入了哈佛大學。這本書告訴我們每天要調整好心態(tài)，人生才能活得精彩。
海倫在學說話時，總用手去摸別人的嘴巴，嘴唇，自己也用用勁蠕動著嘴，想用嘴說話�？上攵�，她說話是多么的艱難��！而我們是用眼睛，耳朵去聽，去模仿別人說話，我們比海倫幸運多了，我們應該珍惜我們所擁有的，去善用我們的眼睛，也像海倫一樣沉浸在書的海洋里，和書中的.主人公來對話。
海倫只希望上帝給她三天光明，而我們天天光明，我們應該珍愛我們所看到的，去善用我們的眼睛，探索屬于我們更美妙的世界。
點評：寫的真好。真如你所說，海倫只希望上帝給她三天光明，而我們天天光明卻沒有好好珍惜。讀一本好書，就是一次脫胎換骨，讓人渾身充滿力量，催人奮進。你對原文敘述的非常好，歸納總結表達能力很強，能抓住重點，突出重點，領悟主要人物身上散發(fā)出來的精神力量很獨到，你是最棒的！
假如給我三天光讀后感9
清晨，陽光穿過朦朧的黑暗，打在書桌上，我走到書桌旁，拿起一本淡藍色的書，撫摸著書上凹凸不平的幾個字－－－假如給我三天光明，輕輕地翻閱著。
當我把書合上時，陽光貫穿了黑暗，淡藍色的書泛著金色的光，我的雙眼濕潤了。馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒�！睕]錯，海倫喪失聽覺、視覺后就與這個美麗的世界失去了溝通，使這個可憐的小女孩古怪、暴力、無禮，直到有一天，莎莉文老師走進了她的世界，她認識的第一個字－－－水，使她對知識的渴望激發(fā)了出來，她甚至學會了枯燥無味的拉丁語、德語、法語等多國語言，書中海倫細膩的筆觸，對大自然美麗景色的描寫，猶如一位文筆優(yōu)美、四肢健全的作家，很難看出這文章是一位盲人作家所創(chuàng)。我相信，她是用心在寫作，她是用心在享受這個世界所帶來的美好。
人生是很長的，亦是很短的，我們從不想想自己的未來世界，每日懶懶的。就這樣年復一年，日復一日。當我們想起逝去的光陰，總是妄想回到從前，那已逝的`日子不再逝去，如果我們用知識點亮心房，我相信世界將充滿光明！
誰說只有失去了光明才會珍惜？誰說世上只有失聰了才會去珍惜聽覺？誰說只有步入暮年的老人才會珍惜生命，海倫的一生令我們感悟。她的一生，是生活在黑暗中人們的一生；她的一生，給世人帶來了一曲難忘的生命之歌！
假如給我三天光讀后感10
暑假，我讀了《假如給我三天光明》這本書之后，發(fā)現盲人是多么地渴望光明，我懂得了珍惜，珍惜身邊的一切……
這本書是海倫·凱勒的自傳。里面講了海倫·凱勒在19個月是時，得了疾病，從此雙目失明雙耳失聰。她的脾氣變得越來越暴躁。但在安妮·莎莉文小姐以及其他老師、親友的幫助下學會了法語、拉丁語、德語、英語等。她還學會了說話。并在1904年以優(yōu)異的.成績從哈佛大學畢業(yè)。大學期間，海倫出版了第一本書《我的生活故事》，它不僅僅給盲人而且給千千萬萬的健康人帶來了鼓舞。她一生致力為殘疾人造福，建立慈善機構，被《時代周刊》評為美國十大英雄偶像之一，榮獲“總統自由勛章”等獎項。這本《假如給我三天光明》是偉大經歷和平凡故事的完美結合。海倫·凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。
在我看之前，我一直在想：海倫·凱勒是個盲人，而且耳朵也聽不見，她是怎樣考上大學的？看完之后，我終于明白了：海倫·凱勒之所以能考上大學是因為她有著堅強的意志力。她不因為自己眼睛看不見，耳朵聽不見而放棄人生，反而戰(zhàn)斗力滿滿，學會了許多知識，并考上了理想的好大學。海倫·凱勒是個不幸的殘疾人，但她依然不惜一切代價，努力地學習新知識，練習講話等。
我還明白了，我們應該好好學習，不浪費生命中的每一分、每一秒，并且把所有的時間都利用起來，去用在一些有意義的事情上，以后報答父母、老師、祖國……
假如給我三天光讀后感11
主人公海倫.凱勒是一個盲人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著安妮莎利及其他老師努力學習，克服一個又一個的困難，和老師們一步一步向前走，她硬是從一個一無所知的孩子，成長為一個對社會有用的人才。海倫
凱勒一生中只有19個月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨歲月，她雖然雙目失明，但她憑著自己頑強的意志力成為了婦孺皆知的女作家，不僅如此，她寫下的《假如給我三天光明》鼓勵著所有的殘疾人士。書里的那一句句生動優(yōu)美的句子將當代的景物，環(huán)境體現得淋漓盡致，令我實在驚嘆不已！幾乎與正常人沒什么區(qū)別，甚至更勝一籌！她還說：“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴里的微笑當作我的快樂�！彼阅苷f出這一番話是因為：她擁有著一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！這是我最應該學習的地方，保持開心積極的'狀態(tài)，不要遇到一點小挫折就苦悶糾結，要往好的方面想。她在書里寫到：假如能給我三天光明，第一天,我要看人，希望長久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天,我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步；第三天，我將去看看這整座城市，看看過去，再看看現在。這也是海倫.凱勒有視覺的最后一天，也是全書的結尾。
假如給我三天光讀后感12
對于聾盲人來說，視力和聽力。是他們求之不得的，如果要讓我們這些正常人和聾盲人來對比的話，那我們簡直是幸福的不能再幸福了。我無法想象在一個沒有光明、沒有聲音的世界生存，我也不知道那些聾盲人是怎樣在沒有聲音、沒有光明的世界中度過的。
在《假如給我三天光明》這一本書中，主人公海倫凱勒是一位只享受過19個月的光明與音樂的人。讓一個還不到兩歲的孩子從今往后去面對一個沒無光又無聲的世界，確實是一件讓人難以接受的事情�？墒呛悇P勒并沒有放棄，她以驚人的'毅力完成了自己的愿望，成功地考取了哈佛大學。并想象如果自己有三天光明的話，會做哪一些事情。
第一天，她要看那些給了她友誼，并使她的生活變得豐富多彩的人，而且要永遠記住他們的樣貌；第二天，她將要去博物館去見證歷史、感受歷史；第三天，她將游覽這座城市，并把這座城市深深的記在腦海里。
海倫凱勒這種不服輸的精神令我敬佩，她那堅強的性格使她享受了比正常人還要美好的生活。
假如給我三天光讀后感13
東陽市三單鄉(xiāng)中小學（小學部）五（1）單佳月
暑假里，我讀了一本好書——《假如給我三天光明》。
剛拿到這本書，書名令我萬分疑惑：為什么只有三天光明？這個問題催促我迫不及待地打開書，一口氣讀完了這本書。
這本書講的是一個真實的故事：有一位名叫海倫·凱勒的美國小女孩，在她一歲半時因為一場大病落下殘疾，成了聾啞人。父母為她操碎了心，海倫·凱勒也因此經常發(fā)脾氣。接著，她的父母便請來了莎莉文老師，因為莎莉文老師的到來，海倫·凱勒的一生也發(fā)生了轉變。在父母和莎莉文老師的細心幫助和悉心教育下，經過自己不屈的努力，她終于戰(zhàn)勝了病殘，學會了說話和寫字，成為世界上最著名的女作家、教育家，并把自己的畢生經歷和一生的奉獻都獻給了世界上需要幫助的聾啞人。
我讀完了這本書之后十分感動，海倫·凱勒學的每一樣東西都要付出比常人多出許多倍的努力。海倫·凱勒的事跡真是讓我驚訝！一個盲童居然能取得如此巨大的成就。
海倫凱勒的.一生是不平凡的，她寄予人們極大的鼓舞，使那些虛度年華的人羞愧萬分。我讀了這本書，常常問自己："我們這些健康的人為什么不能像海倫·凱勒那樣努力，應該珍惜這美好的時光。（指導老師：單秋光）
假如給我三天光讀后感14
在假期中，我閱讀了由美國女作家海倫·凱勒所寫的《假如給我三天光明》。
在這本書中，她書寫了她的成長史和她的夢想。由于她剛出生19個月就既已經看不見也聽不見了，就連說話也是在后來的日子里通過不懈的努力才學會的。但是，在她的成長中也是有許多人去幫助他。為此她十分迫切地希望能夠獲得短暫的三天光明，去看看這個世界。在第一天，她將要去看看對她來說十分重要的人和她所喜愛的東西，第二天她要去看看黎明，曙光……第三天她要去看她生活的世界。
雖然，她是一位殘疾人，可卻永不向命運低頭。她一直在不斷的學習，閱讀各類書籍，因此她才會在成長過程中不斷長大。她就是這樣一種人，無論遇到任何事都永不言棄。如果一個殘疾人都可以這樣，那我們這些正常人難道玖不行嗎?所以我們一定要學習她那樣堅持不懈和永不言敗的`精神。這本書的語句十分優(yōu)美而且作者在最后告訴我們一個道理“要把每一天都當成生命的最后一天來過�！笔墙形覀円_開心心地度過每一天這樣才有意義。
人活在世上，只有通過不斷擴充自己的學識以及有著永不放棄的學習精神，才不算浪費時間。
假如給我三天光讀后感15
馬克吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒�！弊x完這本海倫凱勒的——《假如給我三天光明》之后，我的心靈便徹底的被海倫那不屈不撓的精神所深深的震撼了。
海倫，她是幸運的，又是不幸的。她幸運的是她擁有知識，她有耐心的莎莉文老師，她有真摯的伙伴，在她的的身邊充滿了關愛。然而，她又是不幸的。她在她出生的第19個月時，因高燒失去了視覺和聽覺。從此，她與這個世界失去了溝通，丟失了聯系。這個幼小的生命從小就知道了與世隔絕的孤獨感，聽不見美妙動人的聲音，看不見絢麗多彩的世界。
在書中，海倫·凱勒曾經說過這樣一段話：“因此我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，把別人耳中的音樂當作我的交響樂，別人唇上的微笑當作我的幸福�！痹诤悺P勒的心目中，就算她看不見，聽不著，她卻仍然可以用這美好、純潔的心靈去感受這世間的萬物。讀后感。世界是美好的，一切都有著自己的.奇妙之處。即使一片黑暗，即使四周寂靜，但也仍是如此。無論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷去努力，都要學會滿足。
面對殘酷的現實，海倫她不怨恨也不氣餒，勇敢的接受命運的挑戰(zhàn)，用真心去擁抱整個世界，她用實際行動證明了自己，多么令人敬佩��！她就像一顆閃亮的星星，散發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進的方向！
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