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紙上談兵讀后感
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的紙上談兵讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紙上談兵讀后感1
打開歷史的畫卷，那是一個金戈鐵馬、狼煙滾滾的時代。趙括的紙上談兵令我仰天長嘆！兩軍陣中，趙括死于亂箭穿身，悲哀！悲哀！
秦軍進(jìn)攻趙國，趙王派廉頗為將迎戰(zhàn)退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計(jì)，使趙王聽信饞言，調(diào)回廉頗，用上了趙括。
趙括是名將趙奢的'兒子。從小諳讀兵書，跟父親學(xué)習(xí)兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來也沒帶過兵打過仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書，可只會紙上談兵，要誤大事的。
尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無人，用他為將，只怕趙軍會斷送在他手里�！�
趙括帶領(lǐng)四十萬大軍到達(dá)長平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的道道辦。并揚(yáng)言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留�！�
幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬趙軍全軍覆沒。
造成這樣的慘敗，是因?yàn)橼w括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書”，但只會按圖索驥，沒有帶兵打仗的經(jīng)驗(yàn)。趙括斷送了四十萬大軍的性命，自己也死于非命。
我掩卷沉思后，心想，中國每年有數(shù)以萬計(jì)的大學(xué)畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專研，到頭來往往是南轅北轍，所學(xué)非用，難道這不是同樣的悲哀嗎？他們雖然擁有很多知識，但眼光只盯在“白領(lǐng)”和“高管”上，這讓我瞠目結(jié)舌。
現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧！面對強(qiáng)烈的市場競爭，放下架子，更不要“孤芳”自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。
紙上談兵讀后感2
相信大家對“紙上談兵”這個成語并不陌生，今天，我就給大家講述一下它的典故吧！
春秋戰(zhàn)國時有一個叫趙括的人，自幼苦學(xué)兵書，談起帶兵打我的事頭頭是道，誰都說不過他。他認(rèn)為自己能帶兵打仗�？伤职终f什么也不同意。他的爸爸死后，有一次秦國攻打趙國，趙王任命他當(dāng)大將軍帶兵迎敵。趙括不根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用戰(zhàn)略，只會生搬硬套兵書上的理論。不久，趙國被秦軍團(tuán)團(tuán)圍住，趙括在交戰(zhàn)中戰(zhàn)死，40多萬大軍全軍覆沒。
到這里，我不禁想起了我小時候。那次爸爸教我下象棋，爸爸首先說了象棋的要領(lǐng)和規(guī)則。我一聽，覺得下象棋車很簡單，于是，我自信地對爸爸說：“太簡單了，我不用學(xué)都會！”說完，我就按照爸爸說得要領(lǐng)去下，誰知，我的'棋子不到五分鐘就被爸爸吃光了，這時我才知道下象棋并不是一件簡單的事，光知道要領(lǐng)和規(guī)則不去練習(xí)，不多下，不會靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)是不行的。我紅著臉對爸爸承認(rèn)了自己的錯誤。在爸爸的指導(dǎo)下，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會了下象棋。爸爸語重深長的對我說：“不論做什么，都不能只空談理論。不能像史書里的趙括一樣紙上談兵，只有實(shí)際，活學(xué)活用，將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，才能將事情做好。記住‘成功在于實(shí)踐，紙上談兵，不可取也；空談，則不切實(shí)際！’”
成功在于實(shí)踐，讓我們行動起來，向成功的大門邁進(jìn)一步吧！
紙上談兵讀后感3
寒假期間，我讀了《寫給兒童的中國歷史之趙括紙上談兵》，這個故事主要講了戰(zhàn)國時，著名大將趙奢之子趙括，從小熟讀兵書，談?wù)撥娛拢蠹叶捡g不過他。后來，在長平之戰(zhàn)中，趙王讓趙括當(dāng)大將，帶軍打仗時，他只知道按兵書行事，結(jié)果被秦軍大敗，導(dǎo)致趙國的滅亡。造成這樣的慘敗，就是因?yàn)橼w括的紙上談兵。
讀完這個故事，讓我感受到了趙括雖然兵書讀得很多，但是缺少實(shí)踐，不能靈活運(yùn)用兵法，才會全軍覆沒。這讓我不由地想起了去年學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的一件事。那天，媽媽在教我數(shù)學(xué)單位換算的公式，我聽了一遍就不耐煩地說：“這么簡單，我會了。您先忙您的'，不用管我啦！”媽媽沒多說什么，只叫我再練練，我卻沒當(dāng)回事。第二天，媽媽問我：”單位換算的問題都會了嗎？”我絲毫不謙虛地答道：“會了！會了！”，然后媽媽就笑著遞給我一份專項(xiàng)練習(xí)，讓我在規(guī)定時間完成。才做了一道題，后面的題就無從下手了，我心里叫苦：為什么這么難呀！這時我才知道，光知道理論不去練習(xí)是不行的。我拿起練習(xí)紙，紅著臉走到媽媽跟前，承認(rèn)了自己的錯誤。在媽媽的輔導(dǎo)下，經(jīng)過很多次練習(xí)，終于掌握了數(shù)學(xué)單位換算。現(xiàn)在又讀了紙上談兵的故事，我恍然大悟，原來以前那樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)就是重蹈了“趙括”的覆轍��！
紙上談兵不能解決實(shí)際問題，只有躬行實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。學(xué)習(xí)知識也是如此，不能只知道理論知識，更要活學(xué)活用，踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐，才能將事情做好！
紙上談兵讀后感4
《紙上談兵》主要寫了古時后有個人叫趙奢，趙括從小就讀兵書，因此，他談起用兵作戰(zhàn)，總是滔滔不絕。可他的父親卻說他只會說空話，沒有真本領(lǐng)，不會用兵，更不能當(dāng)大將。有一次，秦國攻打趙國，趙王讓趙括當(dāng)大將，代軍打仗，有人勸趙王說：“趙括兵書雖然讀的熟，但不會靈活運(yùn)用，會壞事的'�！壁w王不聽。不久，在兩軍交戰(zhàn)中，令全軍覆沒，趙括也在交戰(zhàn)中陣亡。
這篇課文讓我感受到了趙括雖然兵書讀得很多，可是卻不會靈活運(yùn)用，所以才會全軍覆沒。而趙王做事太魯莽，用人不當(dāng)，也是導(dǎo)致失敗的主要原因。
我掩卷沉思：不論做什么，都不能只空談理論。只有聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，才能將事情做好。
這個故事說的是：春秋戰(zhàn)國時有個人叫趙括自幼苦學(xué)兵書，談起帶兵打仗的事頭頭是道，誰都說不過他。他認(rèn)為自己能帶兵打仗�？伤职终f趙括只是紙上談兵，說什么也不同意。當(dāng)他的爸爸死后，有一次秦國攻打趙國，趙王任命他當(dāng)大將軍帶兵迎敵。剛上戰(zhàn)場就打了敗仗。因?yàn)�，他只會理論，沒有經(jīng)驗(yàn)所以打不了勝仗。應(yīng)該理論、實(shí)踐相結(jié)合，經(jīng)驗(yàn)豐富了才能打勝仗。
紙上談兵讀后感5
而秦國這邊，首先，派出的領(lǐng)軍人物是白起。白起是誰？是秦國的戰(zhàn)神，至今毫無敗績！其次，秦軍為了完成整個包圍圈，除了誘敵部隊(duì)以外，竟然出動了傾國之力，15歲以上的男子全部上陣，可見秦國下了多大的本錢。據(jù)不精確估計(jì)，秦國總共出動了近90萬的龐大部隊(duì)。如此良將再加上雄厚的兵力，趙括怎么可能打得過？
趙括盲目出兵，是因?yàn)榍貒靡恢Р筷?duì)把他引誘了出來。注意！趙括不是沒有軍事知識的，而是沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。就他擁有的軍事知識而言，他一定會明白這是誘敵部隊(duì)，但他還是出擊了。僅僅幾萬部隊(duì)是不可能迷惑趙括的，只有當(dāng)趙括意識到這是秦國的主力部隊(duì)后，他才會肆無忌憚地追。這只誘敵部隊(duì)究竟有多少萬人呢？究竟有多少部隊(duì)可以扛得住趙括全軍整整5天的拼死進(jìn)攻呢？我們不得而知，但至少可以推斷出這支誘敵部隊(duì)一定人數(shù)眾多。
此外，當(dāng)時秦國的戰(zhàn)斗力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了山東六國，僅僅憑借趙國是根本不可能贏得這場戰(zhàn)斗的.勝利。秦國的晉升標(biāo)準(zhǔn)是人頭。所以每個秦兵都會拼死作戰(zhàn)，人頭就是錢啊！有了人頭，升官進(jìn)爵，就如同坐上了直升機(jī)似的，不一會兒就到了頂。
總之，趙括的失敗是必然的。不是因?yàn)橹笓]，不是因?yàn)閼?zhàn)斗，不是因?yàn)榧Z草，而是歷史的必然性。只有大秦，才有著一統(tǒng)天下的實(shí)力！
紙上談兵讀后感6
今天我看見一篇成語故事《紙上談兵》，這個故事講得是：趙括從小就學(xué)習(xí)兵法，談?wù)摫�，認(rèn)為天下沒有比得上他的。曾經(jīng)和他的父親趙奢。談?wù)摫�，趙奢都難不倒他都難不倒他。自從趙括代替了廉頗以后，全部變更了軍法，輕率地任用軍官，緊接著趙王讓趙括攻打秦國，秦國的.將軍白起聽說以后，指揮奇兵，趙括就會照著書上的內(nèi)容攻打，沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所以趙軍大敗數(shù)十萬趙軍投降了秦國，秦國全部將它們活埋了。
這個故事讓我知道了：趙括沒有打?qū)崙?zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，自己只是把書上的內(nèi)容學(xué)會了，就以為自己很了不起。其實(shí)，他不知道自己學(xué)的只是一些皮毛而已，要更加深入的學(xué)習(xí)課外知識，還要自己去做一下，有些經(jīng)驗(yàn)。在現(xiàn)實(shí)中，我就曾遇到過這種事。
我在學(xué)校學(xué)習(xí)還好，可是在現(xiàn)實(shí)中我連一個鎖都不會開。有一次，爺爺讓我試一下開鎖，我想：誰不會開鎖呀！我肯定會開。這是爺爺仿佛看透我的心思了，他說：這鎖可不是一般的鎖，由于時間太長了，鑰匙前面磨沒了一點(diǎn)，要開開試試。我費(fèi)了九牛二虎之力還沒把它開開。爺爺教我開鎖，我就是學(xué)不會。
后來我開開了，是因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)了，現(xiàn)在我?guī)酌刖烷_開了。所以我們不僅要把書本上的知識學(xué)會，還要學(xué)習(xí)課外知識，還要自己實(shí)驗(yàn)多次，獲得經(jīng)驗(yàn)。
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