通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感集錦15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感1
我學(xué)《通往廣場(chǎng)的路不止一條》以后，我明白了：干什么都要一條路不通的時(shí)候，要想辦法走另一條路，還要靈活的應(yīng)用各種方法，不要死板的道理。
這篇文章的作者是一名著名的服裝設(shè)計(jì)師，她的成功來(lái)源與父親對(duì)她的教誨；一件事是：在定做的時(shí)候“我”想到了找二十位心靈手巧的婦女和維黛安太太一起織，最后在兩個(gè)星期內(nèi)如期交貨；第二件事是：我計(jì)劃舉辦一次大型時(shí)裝展，可是離展出只有十三天的時(shí)候，縫紉姑娘在另一家時(shí)裝店的挑撥下跑光了“我”想到了可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展。后來(lái)時(shí)裝展如期開(kāi)幕，而且前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。
在學(xué)習(xí)中也是這樣，我記得在二年級(jí)的時(shí)候有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)。那道數(shù)學(xué)題是這樣的'：兩個(gè)數(shù)的和是100，差是20，這兩個(gè)數(shù)分別是多少？我冥思苦想了半天，怎么也寫(xiě)不出來(lái)，后來(lái)奶奶告訴了我一種方法，去了學(xué)校，老師又教給了我一種方法，是：兩個(gè)數(shù)的和加差再除以2是大的那個(gè)數(shù)，我用了這種方法很快就算了出來(lái)，現(xiàn)在我們學(xué)了方程算我用了以后我覺(jué)得比以前沒(méi)有學(xué)方程的時(shí)候既簡(jiǎn)便又好理解了。
生活中這樣的事很多很多。今后我們不管在那些方面遇到問(wèn)題都要多方面思考，多想幾種方法，用最簡(jiǎn)捷的方法去解決問(wèn)題，使問(wèn)題事倍功半。
通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感2
我們語(yǔ)文書(shū)上有一課，名叫通往廣場(chǎng)的路不止一條，我很喜歡這篇課文，因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng)，這條路走不通試試走另一條路，這樣，你就會(huì)走向成功之路了。
這篇課文主要記敘了我人生的成功道路兩次身陷困境時(shí)，想起父親曾告誡我的話——通往廣場(chǎng)的`路不止一條。根據(jù)父親的教導(dǎo)，我慢慢習(xí)慣了這種方法，于是我成功了。可這個(gè)代表著深深含義的標(biāo)題“通往廣場(chǎng)的路不止一條”意義是什么呢?我和同學(xué)商量了一陣子，辯論了一陣子，終于討論出它的意思了，原來(lái)，它的意思是你做一件事，然而必須到達(dá)目的地，如過(guò)你走這條路行不通，可以走走其他一條路。當(dāng)然我在學(xué)習(xí)中也不例外，比如做題：又一次我看到一個(gè)詞，卻不懂意思，怎么辦呢?這回，我就可以走不同的路——可以查字典，可以問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)朋友，問(wèn)親戚。也可以聯(lián)系上下文、查字典。方法可多了，我的方法不錯(cuò)吧!
其實(shí)我覺(jué)的“通往廣場(chǎng)的路不止一條”也可以說(shuō)成“通往人生成功的道路不止一條，只要你加倍的努力，夢(mèng)想會(huì)離你越來(lái)越近!
通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感3
果然，不久就聽(tīng)到她“哇哇”得哭聲，爺爺跑過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)她哭著說(shuō)：“這些糖怎么變咸了。這多么令人感動(dòng)呀，真是“留取丹心照汗青”啊。我的心情也特別高興?”最后表妹提出了建議。我本以為內(nèi)心的銘記可以戰(zhàn)勝時(shí)光的蹉跎，卻沒(méi)想到你依舊忘了，把我給忘了。
這篇課文講述了，主人公的爸爸曾告訴過(guò)她：“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試!”她一直都把爸爸的這句話記在心間。因?yàn)橹魅斯膲?mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，所以開(kāi)了一家服裝店，之后她決定開(kāi)一次服裝展，但在離開(kāi)展還有十三天的時(shí)候，縫紉姑娘在另一家店的挑撥下全跑光了。這時(shí)主人公想起爸爸對(duì)自己說(shuō)的話時(shí)，她想到了展出未縫成的衣服，最后前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。
生活也是如此，有些人在事業(yè)上遇到一些困難，就想放棄自己的生命，這是多么的可悲呀!有一次我做數(shù)學(xué)題時(shí)，一道思考題難住了我， 我本想放棄，但我想到《通往廣場(chǎng)上的'路不止一條》時(shí)，我腦筋一閃知道了這道題不能圍繞一個(gè)思路來(lái)想，還會(huì)有別的什么辦法的。不一會(huì)，我就把這道題做出來(lái)。
我懂得了，不向困難屈服，不把自己堵死在一條路上，只要帶著希望出發(fā)，成功的道路永遠(yuǎn)不會(huì)只有一條。
通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感4
這個(gè)學(xué)期我學(xué)了一篇名為《通往廣場(chǎng)的路不止一條》的文章，這篇文章作者是伊爾莎史奇貝利。
這句話是作家小時(shí)候，有一次，爸爸爬上高高的塔頂，看到通往城市廣場(chǎng)的街道，爸爸給我上了生動(dòng)的課。去廣場(chǎng)的路不止一條。并且敘述了“我”在人生道路上經(jīng)歷過(guò)兩次困難，最終擺脫困境取得成功的故事。
作家面對(duì)困難時(shí)，只有以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，冷靜思考，才能擺脫困境，取得成功。我們的生活中也有這樣的例子。
有一次，爸爸讓我背《三字經(jīng)》，大約30分鐘后我背下來(lái)了。但是，前面的背熟了，后面不能再背了，后面熟了，前面又忘了。我像太熱的螞蟻——一樣著急，所以這樣想�！拔以撛趺崔k？當(dāng)我要放棄的時(shí)候，突然我無(wú)意中看到告示的意思，想出了盡快背下來(lái)的好方法。也就是說(shuō)，按照《三字經(jīng)》的.意思進(jìn)行分析。一想到這個(gè)，我立刻去找爸爸，爸爸把它的來(lái)歷和意思告訴了我，我想背下來(lái)。不到一個(gè)半小時(shí)，我就能倒背如流，不會(huì)忘記。
學(xué)習(xí)這篇文章給了我終身受益的啟示。遇到困難不要灰心，要有積極的人生態(tài)度，不要屈服于困難，要找到其他捷徑，逐步走向成功。所以我們不能從一個(gè)角度停止思考。應(yīng)該更全面。如果有不能走的路，我們應(yīng)該試著走別的路。
通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感5
這篇文章講的是一位父親帶著他的女兒登上了教堂高高的塔頂，告訴了她一個(gè)道理：“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！边@句話告訴了我們當(dāng)我們走一條路達(dá)不到目的地的話，千萬(wàn)不能灰心，首先要有走另一條路的信心和勇氣，當(dāng)然，走另一條路不是那么直接，但幾經(jīng)周折，還是可以達(dá)到你想去的地方。
這篇文章講了作者兩次身陷困境。面臨挑戰(zhàn)時(shí)，是父親對(duì)作者的教誨使作者得到了“走另一條路的'試試看”的靈感和勇氣，從中走出來(lái)，并且獲得成功的事情。
在生活中，在學(xué)習(xí)中，這樣的例子很多。例如：我有一個(gè)朋友，因?yàn)榉浅Ｏ矏?ài)唱歌，可是在有一次在唱歌時(shí)嗓子啞了，所以她不能唱歌了，但她并沒(méi)有灰心，她就開(kāi)始學(xué)一些樂(lè)器，漸漸地她喜歡上了樂(lè)器，向她愛(ài)唱歌一樣。這就是一個(gè)實(shí)例，從中我們可以看出他和作者一樣有“走另一條路試試看的”的靈感和勇氣。
從中我得到的啟示是：世界上的路有千，成功的路也不止一條。在生活中，在學(xué)習(xí)中，我們遇到困難的時(shí)候，也要向作者一樣，不鉆牛角尖，勤于動(dòng)腦，換一個(gè)思考問(wèn)題的角度，也許可以找到一條屬于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一條路的不斷線索中接近目標(biāo)，走向成功的道路。
通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感6
今天,我讀了一篇叫<<通往廣場(chǎng)的路不止一條>>的文章.文章主要內(nèi)容是:作者小時(shí)候她爸爸給她講了一個(gè)一生受用不盡的話“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！弊髡唛L(zhǎng)大后曾經(jīng)遇到了兩個(gè)難題：一個(gè)是一家大商場(chǎng)的老板向她訂了四十件她穿的那件維黛安太太花了一星期手工制成的黑白花紋的毛衣，讓她在二星期之內(nèi)交貨，她就“復(fù)制”了二十位“維黛安太太”，使她按時(shí)交了訂單，從此她的'生意便紅火起來(lái)。第二個(gè)便是：離服裝展還有十三天的時(shí)候，心靈手巧的人全都跑光了，就搞了個(gè)非成衣的服裝展，結(jié)果出奇制勝，大獲成功。讀完文章，我想到了有一次我遇到的一個(gè)讓我為難的應(yīng)用題：小明看了6本書(shū)用17天，那51天能看多少本書(shū)？我左思右想，用歸一方法有小數(shù)，除不盡。于是我想到了倍比問(wèn)題：51÷17＝3，6×3＝18（本），答：51天看了18本書(shū)。生活就是這樣，假如你這條路不行就轉(zhuǎn)個(gè)彎試試吧！
我也想到了生活中有一技之長(zhǎng)的任命，他們也許不是大學(xué)畢業(yè)，但在人生的道路上找到了自己的最佳位置，最終也實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。世上無(wú)難事只怕有心人。七十二行，行行出狀元。只要我們堅(jiān)定自己的理想，做生活的有心人，就條條大路通羅馬。
通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感7
今天，我讀了一篇課文《通往廣場(chǎng)上的路不止一條》讓我知道了：遇到困難時(shí)要戰(zhàn)勝困難，另辟蹊經(jīng)。
這篇課文講述了，主人公的爸爸曾告訴過(guò)她：“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”她一直都把爸爸的這句話記在心間。因?yàn)橹魅斯膲?mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，所以開(kāi)了一服裝店，之后她決定開(kāi)一次服裝展，但在離開(kāi)展還有十三天的時(shí)候，縫紉姑娘在另一家店的挑撥下全跑光了。這時(shí)主人公想起爸爸對(duì)自己說(shuō)的話時(shí)，她想到了展出未縫成的衣服，最后前來(lái)訂貨的`人絡(luò)繹不絕。
生活也是如此，有些人在事業(yè)上遇到一些困難，就想放棄自己的生命，這是多么的可悲呀！有一次我做數(shù)學(xué)題時(shí)，一道思考題難住了我，我本想放棄，但我想到《通往廣場(chǎng)上的路不止一條》時(shí)，我腦筋一閃知道了這道題不能圍繞一個(gè)思路來(lái)想，還會(huì)有別的什么辦法的。不一會(huì)，我就把這道題做出來(lái)。
我懂得了，不向困難屈服，不把自己堵死在一條路上，只要帶著希望出發(fā)，或另辟蹊經(jīng)就能走向成功。
通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感8
今天，我學(xué)了伊爾莎．斯奇培爾莉的文章《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，使我深受啟發(fā)。
課文主要講有一次，父親帶“我”登塔遠(yuǎn)眺時(shí)，看見(jiàn)星羅棋布的村莊環(huán)抱著蛛網(wǎng)般交叉的街道，并告訴“我”“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，也就是說(shuō)通往成功的路不止一條。后來(lái)，講“我”遇到兩個(gè)生活中的難題并取得成功。如果父親不告訴女兒這樣的道理，將使她灰心喪氣。因?yàn)楦赣H的話縈繞在耳邊，才會(huì)取得成功。
生活中，我也遇到過(guò)類似的情況。一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，看到一道思考題，頓時(shí)心里就亂了套，便直接向媽媽“求救”。媽媽就是按兵不動(dòng)，要我獨(dú)立思考。沒(méi)有想到，通過(guò)思考，我竟做出了兩種方法。是�。〈寺凡煌ㄗ弑寺�，彼路不通再走彼路，最后，你總會(huì)取得成功。生活中也一樣，哪一個(gè)人能一次取得成功呢？你看到那些明星是多么璀璨照人呀！可是，你知道嗎？他們的'背后不知付出了多少努力和艱辛，俗話說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。他們就是這樣執(zhí)著的付出，才從一個(gè)默默無(wú)聞的人成為家喻戶曉的明星。
“條條大道通羅馬。”一個(gè)人失敗了，不要灰心，而要勇敢地去走彼路，你或許會(huì)“柳暗花明又一村”。
通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感9
五年級(jí)上冊(cè)的課文中有一篇叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。這篇文章講的是去廣場(chǎng)的路不僅僅有一條，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)可以想多個(gè)辦法。當(dāng)我讀到“通往廣場(chǎng)的路不止一條”時(shí)想起了一件事。
星期六，爸爸和媽媽買了一臺(tái)電磁爐，因?yàn)樗禄覊m和蟑螂，如果里面進(jìn)去蟑螂，就會(huì)影響電磁爐的工作，而且我們家的廚房最近老有蟑螂。于是媽媽讓爸爸想辦法給電磁爐做一個(gè)罩子，爸爸想了半天說(shuō)：“不管用什么東西也會(huì)有縫隙，只要有縫隙蟑螂就會(huì)鉆進(jìn)去�！钡菋寢寷](méi)有放棄。
第二天，媽媽繼續(xù)想著。突然媽媽想起來(lái)用我小時(shí)候的掛圖做。于是，媽媽找出我的掛圖，照著電磁爐的大小把紙進(jìn)行折疊、粘貼，終于做好了一個(gè)沒(méi)有縫隙的罩子。
還有一件事，對(duì)面賓館的工人正在刷墻。他坐在像板凳一樣的'木板上，然后用繩子吊著自己，從高處往下刷。為了節(jié)省時(shí)間，不用爬上爬下，他把桶掛在板凳上，像蕩秋千一樣左右來(lái)回刷，而且還是左右手開(kāi)弓。雖然這樣做有點(diǎn)危險(xiǎn)，但是速度快。刷到有一人高的對(duì)方他再站到地上上下刷。很快一面墻就刷完了。這些事情讓我知道了，在生活中無(wú)論干什么事，如果這個(gè)辦法不行，那就動(dòng)腦筋想另一個(gè)，就像通往廣場(chǎng)的路不止一條一樣！
通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感10
最近，我們學(xué)習(xí)了美國(guó)作家伊爾莎的課文�！锻ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條》，讓我受益匪淺。
這篇課文主要講父親帶著“我”登上塔頂，看著一條條蛛網(wǎng)般的街道通往城市廣場(chǎng)，父親就告訴“我”一個(gè)生活的道理：通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)走著一條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！于是，我把父親的話當(dāng)做自己的座右銘。在以后的生活中，“我”遇到了兩重困境，作者又想起了父親的話，在困難中用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，戰(zhàn)勝了困難，取得了一次次的成功。
是啊！每個(gè)人的人生旅途中注定會(huì)遇到困難，在遇到困難時(shí)，不能灰心喪氣，此路不通走彼路，只要帶著希望與信心，一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。記得有一次，我準(zhǔn)備寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)到半截就沒(méi)有“油”了，想了很久也沒(méi)有一點(diǎn)思緒，我把求助的目光投向了爸爸，爸爸一甩頭，拒絕了。我突然想到了文中的父親“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的教誨，便從反面思考，最后功夫不負(fù)有心人寫(xiě)出了一篇優(yōu)美的`文章。
文中父親的教育對(duì)作者有著深刻的體會(huì)，也教會(huì)我不少解決問(wèn)題的辦法。只要努力，成功不是不可能的。記住，條條大道通羅馬，另一種方法+堅(jiān)持不懈=成功。
通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感11
看到這個(gè)標(biāo)題，“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。我感嘆了，這些路是什么樣的？于是，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，仔細(xì)閱讀。
“父親”告訴我，通往廣場(chǎng)的路不止一條。于是，“他”帶著“我”來(lái)到了教堂高高的塔頂上�！拔摇闭娴目匆�(jiàn)了，通往廣場(chǎng)的.路不止一條，就像遇到困難一樣，解決的辦法不止一個(gè)�！案赣H”的話，讓“我”長(zhǎng)大以后有了解決的辦法。
讀到這里，我便想起了我自己的經(jīng)歷。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。
有一次我正在寫(xiě)作。我正在編一本故事書(shū)。故事中有一只貓，很漂亮可愛(ài)
我正準(zhǔn)備給它取一個(gè)名字。取什么好呢？我正煩惱著。喵喵？咪咪？可可？還是愛(ài)愛(ài)？想了半天也沒(méi)想出來(lái)。于是，我就想起了一篇故事《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，我為什么思維不轉(zhuǎn)化一下呢？小貓的名字為什么不按它的外貌來(lái)取呢？于是，我給它取了“雪里透紅”這個(gè)名字。通往廣場(chǎng)的路不止一條，那遇到虧男士，解決的方法也不止一個(gè)。沒(méi)有人說(shuō)，一把鎖，只能用同一個(gè)鑰匙打開(kāi)，那困難就可以有多種解決方法了。
這個(gè)故事的體會(huì)是我一生受益。
通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感12
在書(shū)的陪伴下我知道了一個(gè)又一個(gè)的故事，令我印象最深的是一片富有哲理的文章。
這個(gè)故事講的是作者的父親教育孩子：“孩子，生活就是這樣，假如一條路到達(dá)不了目的地的話就可以換一條路試試，生活也是這樣�！�
閱讀這個(gè)故事使我深深地體會(huì)到做人做事都要堅(jiān)持不懈，如果一條路不能走就可以新開(kāi)創(chuàng)一條路。在生活中我也遇到過(guò)一件這樣的事。
一次數(shù)學(xué)考試，求梯形面積，我怎么也做不出來(lái)，特別煩，尤其是老師說(shuō)：“沒(méi)做完的'抓緊時(shí)間，做完的快檢查，時(shí)間不多了�！钡臅r(shí)候，我更是心急如焚，罵道：快想�。∷滥X子！我把筆一甩，靠在椅子上，把頭仰起來(lái)想清醒一下大腦，突然，我混沌黑暗的腦子像有了一個(gè)燈泡，把烏云趕走了，只留下一個(gè)燦爛無(wú)比太陽(yáng)。我把試卷倒過(guò)來(lái)，反著看，“高、上底、下底、長(zhǎng)度”就都展現(xiàn)在我眼前了，我輕輕松松的根據(jù)信息做了出來(lái)，這時(shí)時(shí)間也到了。老師一聲令下，我們把試卷交了上去。
生活也是這樣，荊棘的山中本沒(méi)有路，走一次就有印記，走的人多了，這塊山上就有了路。
上帝把所有的門(mén)都關(guān)上了，也會(huì)留一扇窗給你，只要你能從窗里爬出去，那么就能找到燦爛陽(yáng)光。
通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感13
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我得到了很大的啟示。課文中的小女孩受到父親的教誨——條條道路通羅馬，長(zhǎng)大成人以后用父親的教誨達(dá)到原本做不成的事。
世界上有著許許多多那密密麻麻、星羅棋布的村莊，如蜘蛛網(wǎng)般交差的.街道，一條條都通能往你所要去的地方。做事也是如此，解決問(wèn)題辦法很多，就像那些街道，數(shù)也數(shù)不清，只要你不懈努力，找準(zhǔn)方向，終中還是會(huì)到達(dá)達(dá)目的地的。
我的鋼琴考級(jí)也是一樣。在考場(chǎng)上，我熟練的彈著鋼琴，剛開(kāi)始彈得很順利，可是，在一個(gè)我經(jīng)常出錯(cuò)的地方突然忘記了。這時(shí)，我從鋼琴的玻璃上看到監(jiān)考老師皺著眉頭看著我。我越想不起來(lái)就越緊張，我急中生智，想出了用其他音來(lái)代替，也會(huì)好聽(tīng)的！結(jié)果我彈了下來(lái)，我再次透過(guò)玻璃看到，監(jiān)考老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，我五級(jí)的鋼琴通過(guò)了。
在學(xué)習(xí)中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗(yàn)，多動(dòng)腦筋，就沒(méi)有解不開(kāi)的難題。條條大路通羅馬，這揭示了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：通往成功的路不止一條！
通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感14
我讀過(guò)許許多多有趣的故事，也聽(tīng)過(guò)許許多多精彩的片段�？墒牵谶@么多的小片段中，《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這一則故事是最令我記憶猶新的，也是我感悟最深的一則故事。
《通往廣場(chǎng)的.路不止一條》這一則故事，主要講了我小時(shí)候，父親告訴了我通往廣場(chǎng)的路不止一條這一個(gè)道理，長(zhǎng)大后，我一直把父親對(duì)我的教導(dǎo)銘記在心，遇到困難總是想方設(shè)法去克服
看完了這篇文章，我不禁聯(lián)想到自己，上次做奧數(shù)時(shí)，我先用數(shù)學(xué)方法做可怎么也做不出，后來(lái)我用方程做，一做就做出了，想到這兒，我不禁大有感慨：一個(gè)人在失敗面前，他選擇的不是向失敗與挫折低頭，而是從另一個(gè)角度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，想想我自己，我不是太渺小了嗎？從而，我悟出了一個(gè)道理：一個(gè)人在失敗面前，應(yīng)永不言敗，應(yīng)該鼓足勇氣，開(kāi)動(dòng)腦筋，從失敗中尋找原因，從另一個(gè)角度去思考，成功就會(huì)在你眼前，就會(huì)出現(xiàn)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的新局面。
通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感15
人們常說(shuō)：“條條道路通羅馬�！笔前�，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地，便可以走其它的路。這些也是我從“通往廣場(chǎng)的路不止一條”中所領(lǐng)悟的.。
課文中講了：有一次，父親帶著作者一起登上了塔頂，腳下有許許多多條路通往羅馬廣場(chǎng)。于是，使作者明白通往羅馬廣場(chǎng)的路不止一條。又有一天，她與到了一個(gè)朋友，她的毛衣十分漂亮。她的夢(mèng)想是時(shí)裝設(shè)計(jì)師，便由此她決定開(kāi)始實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。就在她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)歷中也有許許多多的曲折，可她想起了父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，又克服了困難。
由此，我情不自禁臉紅了，想想平時(shí)遇到困難便退縮的我，想想遇到困難，不會(huì)想其余出入的我，十分慚愧。于是，我便想：我以后遇到困難時(shí)，如果，用這種方法不對(duì)的話，應(yīng)該想想別的辦法。不然，我永遠(yuǎn)做不出來(lái)。所以我做事必須一絲不茍，尋究追底。
所以啊，同學(xué)們通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地的話，就可以換一條路試試！
有信心，就會(huì)成功
【通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感】相關(guān)文章：
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》說(shuō)課稿03-18
通往廣場(chǎng)的路不止一條優(yōu)秀作文04-01
通往廣場(chǎng)的路不止一條教學(xué)反思02-21
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》教學(xué)反思(15篇)06-01
通往廣場(chǎng)的路不止一條優(yōu)秀作文3篇11-12
小學(xué)語(yǔ)文教案：通往廣場(chǎng)的路不止一條01-13
小學(xué)語(yǔ)文教案：《通往廣場(chǎng)的路不止一條》01-18
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》教學(xué)反思15篇02-24