惡意讀后感(15篇)

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的惡意讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

惡意讀后感1

　　做為發(fā)起人的我，才寫讀后感實(shí)在是無臉見江東父老，不過幸得近年來社會歷練，臉皮增厚，還可以在人群行走，東野圭吾這個(gè)作家我是沒概念的，有個(gè)同事她喜歡一直推薦，所以大家一起來聊解推理題材類小說，讀后我就覺得男主為了隱藏殺人動機(jī)真是費(fèi)勁了心思，明知道自己僵死，也要掩蓋自己過去的過錯(cuò)，殺死自己的好友，野野到底是怕自己死了日高把自己的秘密說出去，還是覺得日高為人，也可以說人品，還有日高的名氣，都是他所向往的.，自己僵死，也不想讓日高生活的好，處于嫉妒殺人，我覺得高中時(shí)協(xié)同同學(xué)欺負(fù)他人，只能說他懦弱，沒有主見，也不敢反抗，其實(shí)他一直想活的想日高一樣，陽光，有人關(guān)愛，有自己喜歡的事業(yè)，能成為名人，野野可以說他受到兒時(shí)的家庭環(huán)境影響，性格內(nèi)向，很難像日高一樣。像別人傾訴敞開心扉。小說里的警察真是個(gè)敬業(yè)的人，追求真象的執(zhí)著，思維的縝密，為我們打開層層疑團(tuán)，現(xiàn)實(shí)生活中一樣的值得我們學(xué)習(xí)，想想自己如果真的執(zhí)著的堅(jiān)持，不受外界環(huán)境影響，還有什么做不成的，沒有警察的執(zhí)著所以都是浮云。從小說中我們應(yīng)該學(xué)著有一點(diǎn)妒忌，有一點(diǎn)執(zhí)著。

惡意讀后感2

　　讀完最大的感觸是，父母對孩子心理、人格的影響太大了！野野口修根植內(nèi)心深處對日高的惡意即來源他母親的隨口對日高的惡評。野野口母親那看周圍一切不爽的病態(tài)心理，長久以來潛移默化地侵蝕著他幻小的心靈，因?yàn)樗�母親一再嘮叨環(huán)境的不好、周圍人的低賤，而又無法擺脫，他自卑的同時(shí)滋生出如他母親一樣對靠近他的人的惡意，他看誰都不順眼。隨著他的成長這種偏執(zhí)終于溶入了他的骨血，成就他自私、冷漠、狹隘、扭曲的個(gè)性。他從小在心底萌生對日高的惡意隨著日高成長、成功日漸深沉，他母親口中所不齒的那家的'孩子日高的正義、勇敢他做不到，成年后的日高先他成為作家，更令他忌妒得發(fā)瘋，繼而更恨日高，以至于想要徹底毀了日高。一個(gè)人從小到大都對另一個(gè)人懷恨在心，還假裝朋友，這種事想想就令人脊背生寒�，F(xiàn)實(shí)中是否存在就不得而知了。不過我認(rèn)為導(dǎo)致野野口一生行為的根源就是他原生家庭的影響，更確切的說是他母親的影響。

　　這個(gè)故事讓我想起在網(wǎng)上曾看到過的一句話，原句記不清，大意是:當(dāng)父母這件事不需要通過任何考試，想想都讓人毛骨悚然。深有同感！

惡意讀后感3

　　看到前半部分真以為如野野口修所說的，他是因?yàn)楹腿崭邚┌畹钠拮佑腥颈话l(fā)現(xiàn)，被脅迫成為了他的影子寫手，使其成名，所以為了報(bào)復(fù)才殺了日高彥邦。野野口修通過一步步的引導(dǎo)，讓警察落入自己設(shè)計(jì)已久的陷阱。還好最后警官加賀恭一郎還是還原了真相，日高彥邦其實(shí)是野野口修的恩人，一直幫助他。野野口修的殺人動機(jī)竟然是“總之我就是看他不爽”，就是這樣的恨意，讓他殺死了自己的恩人，并且讓他在死后身敗名裂。

　　反轉(zhuǎn)，反轉(zhuǎn)，再反轉(zhuǎn)。第一部分認(rèn)為野野口修是無辜的`；第二部分發(fā)現(xiàn)雖然是野野口修殺的，但是還是同情他的；第三部分了解真相后，充滿了震驚，費(fèi)盡心思的設(shè)計(jì)，殺人動機(jī)竟然只是自己的惡意。

　　人性是復(fù)雜的，也確實(shí)有些時(shí)候討厭一個(gè)人說不上理由，可能就是“看他不爽”。在東野圭吾的筆下寫出來的惡意也是這樣沒有理由，卻讓人毛骨悚然。

　　無邊的惡意，深不見底，有如萬丈深淵，如此這般，才構(gòu)成了《惡意》。作者：大貓菲菲

惡意讀后感4

　　前陣子，剛聽一個(gè)朋友聊自己參加工作的感悟。他說，別人對你幾分好，就回他幾分，零點(diǎn)一分也不多不少。說實(shí)話，不知道是沒吃過虧還是還在學(xué)校的原因，當(dāng)時(shí)不是很理解。

　　有句諺語說“斗米養(yǎng)恩，擔(dān)米養(yǎng)仇”也是這個(gè)意思吧。

　　過度的善意在別人眼里就變成了施舍，不能單純的'說其恩將仇報(bào)，不懂感恩。長時(shí)間的過度善意會使其有巨大的心理落差，產(chǎn)生自卑心理。誰又甘愿別人一直，處處強(qiáng)于自己呢。

　　“比起冤有頭債有主，不知從何而起的惡意才最教人心寒，也持續(xù)的最久，這世上的多數(shù)惡意，大抵如此�！边@是看《惡意》之前就看到的書評，看完之后，卻不很認(rèn)同。

　　所謂不知從何而起？可能是不經(jīng)意間的炫耀，可能是好友間的處處強(qiáng)人，可能是居高臨下的施舍（或許在自己看來不是施舍的施舍），可能是一次無意的批判…等等等等。在你看來對他的好，在別人看來可能就是一種傷害。

　　我們應(yīng)該善良，但請不要用自以為為別人好的方式去做。別讓自己的善意過了度，變了質(zhì)。

惡意讀后感5

　　在看到十分之一時(shí)不幸被劇透得知兇手，卻發(fā)現(xiàn)這樣可以更容易看出埋下的伏筆，也算是一種奇特的閱讀方式。然而看到五分之一時(shí)就確定了兇手，令我有些驚訝，接下來要調(diào)查的竟是作案動機(jī)。多數(shù)推理小說所要尋找的`都是兇手，而這一本卻是尋找作案動機(jī)。

　　《惡意》從頭到尾都在欺騙讀者，不看到最后一刻絕對不能明白真相。而真相卻令人唏噓，僅僅是因?yàn)樾闹泻翢o理由的惡意，卻能讓人花上一生的時(shí)間去憎恨，去設(shè)計(jì)謀殺�？吹浇Y(jié)尾，讓人感到不寒而栗，也算真正理解了作品的標(biāo)題。不論是威脅他人而抄襲，還是校園暴力，抑或誹謗，都體現(xiàn)了人的惡。人人都有惡，只是分大小而已。野野口對日高一開始的蔑視厭煩，漸漸演變?yōu)榧刀试鲪�，從而釀成大禍。小惡若不加以克制，很容易成為大惡�?/p>

　　書中曾提到一個(gè)對別人實(shí)施校園暴力的人的口述，他說沒有什么怨恨，就是看不爽，但是問他為什么看不爽，卻說不出個(gè)所以然�？吹竭@里，讓人心情復(fù)雜。因?yàn)檫@莫須有的原因，就要對別人下狠手，這樣毫無理由的惡太可怕。

　　《惡意》與《白夜行》被評為雙生花，足以顯示《惡意》的優(yōu)秀，這本書帶給我太大的震撼。

惡意讀后感6

　　剛讀《惡意》這本書，說實(shí)話我是真的沒讀懂，也沒看進(jìn)去，覺得作者就是一味地陳述，直到看了你們的讀后感和加賀警官的記錄才讓我對這本書有了繼續(xù)看下去的欲望，同事也被作者強(qiáng)大的思維結(jié)構(gòu)所折服，我覺得這是我讀過最燒腦的一部書了。

　　故事情節(jié)跌宕起伏，讓人匪人所思。一句“我就是看他不爽”成為了殺人理由。并且為了這個(gè)理由野野口精心準(zhǔn)備了好長時(shí)間，編造了一系列事情，為的就是要?dú)У粢粋�(gè)曾經(jīng)幫助他，并比他優(yōu)秀的好朋友。我想野野口之所以會有想殺日高，不僅是因?yàn)榧刀�，可能也是因�(yàn)楹拮约旱呐橙�，恨自己的運(yùn)氣沒日高好。

　　我想：人的自尊心和嫉妒心是有兩面性的，運(yùn)用的`恰到好處就會成就一個(gè)人，而過度的在意這些東西，就會讓你掉入罪惡的深淵。

　　我覺得這本書作者寫的很走心，直面人性，給人們很多思考。同時(shí)也讓我們能靜下心來進(jìn)行思考，我想這就應(yīng)該是讀書的好處吧。

惡意讀后感7

　　整本書以野野口和加恭兩個(gè)角色視角描述事件，推動整個(gè)故事的發(fā)展。讀到一半的時(shí)候以為反轉(zhuǎn)會是野野口并非兇手，后來在加恭不斷挖掘真相的過程中真相漸漸明了。野野口視角的陳述給人感覺他是一個(gè)被動犯罪的沒什么朋友但也絕不會殺人的人，根據(jù)他的自白，他的“好朋友”日高是一個(gè)殺貓，狡黠，甚至無恥的人。他在承認(rèn)殺人之后，加恭一步步尋求真相，發(fā)現(xiàn)事實(shí)上，野野口并非他自白中的“無辜”。野野口自小開始便性格古怪，對日高有一種說不出具體理由的“惡意”，直至最后自導(dǎo)自演編造出一個(gè)讓世人覺得他很無辜的故事。我在故事的中間甚至都相信了“影子作家”的事實(shí)。

　　最后加恭給出了真相，野野口因不知從何而來的`惡意，對日高的嫉妒而編造了一個(gè)精心設(shè)計(jì)的謊。

　　書中講到的“校園暴力”，至今也是社會熱門話題。印象中從前年開始，校園暴力事件層出不窮，他們甚至把暴力視頻放在網(wǎng)上，以此為榮。但我想導(dǎo)致暴力事件發(fā)生的原因微不足道。

　　我在上初中時(shí)期，也聽說過不少校園暴力事件，被欺負(fù)的人往往被一群人圍攻，這群加害人中間，大部分甚至根本不認(rèn)識受害者。

　　要時(shí)時(shí)反思自己是否對別人有了不知為何的惡意，也要防止自己變成被群人欺負(fù)的“受害者”。

惡意讀后感8

　　《惡意》出彩的即是讓人毛骨悚然的人道丑惡部分自身�！皭阂狻保�在這本小說里被描繪成沒有什么理由的，或許理由微乎其微的，對某個(gè)目標(biāo)懷有的激烈的負(fù)面心情。這種心情的初始是纖細(xì)的，結(jié)束的時(shí)分卻極為洶涌。

　　不能將推理小說的`結(jié)局提早通知，這是一個(gè)規(guī)則，所以我不能夠通知我們這來龍去脈究竟怎么回事。又因?yàn)檫@個(gè)故事自身的特殊性，以至于如果我說了一點(diǎn)，就必須說另外的一點(diǎn)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的，就成了一條線，而這一條線就是本相。整本故事讀完，兩種感受環(huán)繞著自個(gè)，一種是野野口修所體現(xiàn)的妒忌的毒所蔓延的恐懼，另一種是作者無與倫比的劇情規(guī)劃。人心往往面度妒忌的時(shí)分會失掉方向，野野口策劃了這一同將生命和聲譽(yù)一同終結(jié)掉的殺人案讓人毛骨悚然，不得不發(fā)人深思。

　　不過我覺得，我此刻的動機(jī)，已經(jīng)不僅僅是通知我們有一本叫《惡意》的推理小說，東野圭吾寫的，很美觀，這么一件工作。而是通知我們說，如果想對人道，或許精確的說，人道的昏暗面有愈加深刻的了解的話，恐怕這本小說會是一個(gè)極好的路徑。

惡意讀后感9

　　從決定讀這本書開始到讀完不過用了幾小時(shí)（以我閱讀的速度和頻率來說已經(jīng)很快了），它很吸引人。小說開篇不久犯罪嫌疑人就已落網(wǎng)，誰也不會想到作者會讓讀者在尋找作案動機(jī)的漩渦中掙扎。千回百轉(zhuǎn)的劇情，每次都是在一切看似都通順了，加賀警官以他敏銳的嗅覺帶領(lǐng)讀者又開始了新一輪的頭腦風(fēng)暴。

　　以前看東野圭吾的作品只是單純當(dāng)作推理小說看，沒想到這個(gè)作品有了一個(gè)鮮明的主題： 校園暴力。文中的三個(gè)重要人物都因?yàn)樾�園暴力改變了自己的`命運(yùn)： 加賀因在當(dāng)教師期間錯(cuò)誤處理了校園暴力導(dǎo)致了一個(gè)悲劇所以無法原諒自己再繼續(xù)做一個(gè)教師改行當(dāng)了刑警，野野口迫于暴力威脅成了施暴者的同伙對日高實(shí)施暴力行為卻被日高拯救并且以一片善意對待于是再也無法不自卑地活下去，心中的惡意隨著日高的成功也更加濃烈終于導(dǎo)向了謀殺。書中有一句話我印象特別深刻：你當(dāng)時(shí)承受的最大暴力，就是被迫成為那場暴行的共犯。這是多么可怕可悲的事，受害人被迫成為加害者，下一個(gè)受害人又成為加害者，下一個(gè)受害者……這樣惡性循環(huán)何時(shí)是盡頭。追其源頭，第一個(gè)加害者只是因?yàn)榭茨橙瞬凰�。但這恐怕也是來自從小成長的家庭環(huán)境影響，而家長的負(fù)面影響又是受他童年影響。好累我不想寫了。

惡意讀后感10

　　處心積慮的謀害，到最后只是因?yàn)槟蔷湓挕拔揖褪强此�不爽”。很樸�?shí)很純粹的一句話，看得我背后一凜，但栩栩如生。曾經(jīng)我也充當(dāng)過被人嫉妒，被人視為眼中釘?shù)母惺�。那時(shí)我很迷茫，不知道自己到底做錯(cuò)了什么，為何一個(gè)跟我八桿子打不著的人竟然能把我的所謂丑聞編織得栩栩如生。我嘗試過反思自己是夠得罪過她們，但后來朋友告訴我，人的'惡意跟你對她友好與否無關(guān)，而只跟那個(gè)人自身的扭曲想法有關(guān)。有一些人，生來便認(rèn)為自己是宇宙中心，無法接受世界的多樣化，遇到比她們幸運(yùn)、幸福、優(yōu)秀的人便無端開始造謠、誹謗、攻擊。好像吃不到葡萄的狐貍，不僅罵罵咧咧地說葡萄酸，還會憋著勁兒把葡萄架子給砸了。

　　最近看了不少人類史相關(guān)的書籍，深感人類的渺小，生命的脆弱。我常常不能明白，為何本身卑微如螻蟻的人類要這樣相互傾軋。世界已經(jīng)那么多難題，活著有時(shí)比死了還不易。為何弱小的我們，還要給同樣弱小的其他人制造難題？

　　本書告訴我們，世界上還有許多人，他們的惡意發(fā)源自無緣無故的扭曲邏輯。他們終其一生都不會明白：

　　幸福不是別人過得差了，你才感到幸福。

惡意讀后感11

　　近幾年讀過最精彩的推理小說，沒有之一。

　　僅是草讀完一遍，連劇情都沒有回頭梳理，我就已經(jīng)按捺不住某種情緒，想飛快地寫下現(xiàn)在的感受。

　　惡意，惡意，我也有這種惡意——讀至最后，我因自己的這個(gè)發(fā)現(xiàn)而毛骨悚然。

　　而其原因竟然真的只如文中的某個(gè)校園暴力的主謀所說的，“我就是看他不爽”。

　　你還記得嗎，我們班的小孩在畢業(yè)典禮之后，用刀刺傷了一直以來欺負(fù)他的同學(xué)。當(dāng)時(shí)，那個(gè)欺負(fù)人的主謀曾說了這么一句經(jīng)典臺詞：“我就是看他不爽�！�

　　一直覺得自己尚算個(gè)能掌控自我的人，可這莫名的惡意竟滋生地毫無征兆?

　　說老實(shí)話，我實(shí)在找不出任何合乎邏輯的.理由。野野口先生，你也是這樣吧？或許連你自己都說不清。

　　原來人類的惡意竟是這般地共通而又不講道理?

　　最令我驚懼的是，這些明明只是生于瑣碎的惡意，究竟要造成多大的破壞才能散去?

　　我不知道。

　　我只覺讀至終了，自己被剝皮拆骨，鮮血淋漓地看著鏡子里卸去了所有理性和良善的自己，心頭狂顫。

　　就算被捕也不怕，即使賭上自己所剩無幾的人生，也要貶低對方的人格。這是怎樣的一種心態(tài)�。�

　　原來我也可以這么惡毒啊。

惡意讀后感12

　　愛屋及烏的原因來看這本書，只是看，沒有靜下心來好好看，看完這書后感覺一團(tuán)漿糊，有點(diǎn)混亂。

　　他為什么要?dú)⑷崭�？因�(yàn)榕聳|窗事發(fā)？但是他不知道日高有照片，他不知道誰會有照片，也沒有幾個(gè)人知道他是幫兇。一個(gè)自己知道自己將死之人，還會怕這個(gè)？如果還想搞臭日高，他幾年前就應(yīng)該有行動，更何況他倆好了好幾年，看來恨意也不是那么大，

　　他年齡這么大，日高都結(jié)婚兩次，他一次也沒有，也不正常，他同事說他基本上不參加活動，他下班后都干嘛？

　　日高又是怎樣的人？難道只是一個(gè)倔犟的`人，他不會在野野口不去上學(xué)后去天天叫他上學(xué)，應(yīng)該也有正直的一面，但是又說他欺負(fù)他，野野口為什么又去上學(xué)？如果不是達(dá)成協(xié)議，他怎么會心甘情愿上學(xué)。

　　感覺作者寫作的時(shí)候找不到轉(zhuǎn)折的思路了，后面幾章就想起用他同學(xué)的口述來給人物貼標(biāo)簽，標(biāo)簽是貼上了，也僅僅是標(biāo)簽，沒有愛情沒有親情，也沒有友情，沒有忠誠也沒有背叛，人物一點(diǎn)都不豐滿。很枯燥！有種霧里看花的感覺，讀起來有點(diǎn)累！

惡意讀后感13

　　我本將心向明月，奈何明月照溝渠。

　　東野圭吾的書都是到最后的時(shí)候開個(gè)大反轉(zhuǎn)的。人性到底是本善還是惡呢？我始終相信人性本善的。每個(gè)人一出生都是一張白紙，出了社會才被染了各種各樣的顏色。野野口的惡意也可能是跟他媽媽的抱怨有關(guān)，跟他初中的校園暴力有關(guān)，他的妒忌讓他謀劃了這場殺人事件。

　　生活中也聽到了很多關(guān)于校園暴力的事情，到底是什么讓這些校園暴力存在呢，我覺得社會價(jià)值觀有關(guān)系，跟家庭也是有關(guān)的，都說爸媽是孩子的第一任老師，爸爸媽媽的行為對小孩的'行為是最大的。這兩天的新教師培訓(xùn)的戴老師說了，身教永遠(yuǎn)大于言傳，所以父母想要孩子怎么做，自己要先以身作則。父母想要孩子多讀書，自己要先看書，而不是自己玩著手機(jī)看著電視，跟孩子說，要多讀書。所以別在孩子面前玩手機(jī)。也有段子說，想要?dú)У粢粋�(gè)孩子，那就給他一部手機(jī)吧。

　　這書中一個(gè)校園暴力的施暴者為什么會傷害受害者，他竟然說，我就是看他不爽而已�，F(xiàn)實(shí)生活也確實(shí)很多人也是說我就是看他不爽，所以我就打他。是長相礙著你眼，還是吃你家米了，最受不了的就是這一句話。我看你不爽我也打你，你讓不讓啊。校園暴力一直存在，學(xué)校能教育，但是沒辦法完全消除的。

惡意讀后感14

　　這本書讀到一半的時(shí)候，我是有些失望的。

　　因?yàn)橐晕业闹巧�，整個(gè)故事怎么看都像是描寫了一個(gè)出軌人妻又殺人未遂的日本變態(tài)中年大叔的故事。

　　與其說是故事，倒不如說是洗白。

　　這個(gè)時(shí)候我完全忽視了東野圭吾的寫作套路。還在想，為什么這樣一個(gè)變態(tài)的故事評價(jià)會這么高？是因?yàn)檎�裂的三觀和讀者的獵奇心理？

　　然而快讀完的時(shí)候我就為自己的無知感到羞愧了。就我的智商，以前讀的東野圭吾實(shí)在是都白讀了。東野圭吾的書，是一定會有大反轉(zhuǎn)的。而書名《惡意》，就已經(jīng)是最明顯的劇透了。

　　料想到了主角是個(gè)變態(tài)，但沒想到他這么變態(tài)。這種感覺讓我想起了東野另一本巨作《嫌犯X的獻(xiàn)身》，這兩本書的套路還是很像的。

　　主角都在刻意引導(dǎo)警察，從一定角度看殺人的'目的都是為了被抓，最后的反轉(zhuǎn)也都在前文里看不到一點(diǎn)線索（也可能是我太笨）。只是《嫌犯》的作案動機(jī)是極致的愛，《惡意》的動機(jī)則真的就是無盡的惡意了。

　　這本書還看似輕描淡寫地提到了野野口的母親，但我認(rèn)為，這份讓人脊背發(fā)涼的惡意，真正的起始，正是野野口的母親，野野口的家庭。

惡意讀后感15

　　人就是這么復(fù)雜的動物，正如以前聽過一句話“朋友不好的時(shí)候，自己會不開心，朋友好的時(shí)候會更不開心”人往往復(fù)雜到自己都沒法去理解，對親人呵斥有加，對不相干的人卻倍感親切，要不怎么會有忠言逆耳之說，關(guān)于書上所說的校園暴力，我到知道的很少，不過青少年時(shí)期對人性格確實(shí)影響很大，本作品給五分的原因是，做為一部懸疑小說，它達(dá)到了讓結(jié)局沒法猜中的目的，并且對當(dāng)下教育中的問題也提出了意見，看中書中的一句話，老師所見的和諧，不過是自欺欺人罷了。猜透別人真的很難，而妄自揣測更是令人心痛，真正的.事實(shí)必定藏在水面之下，露出的冰山只不過是虛掩罷了

　　中間猜想的地方：開始用一貫最不起眼的人就是罪犯，我猜的是理惠，但當(dāng)后來前任死后，我就知道方向有誤。后來涉及日高逼迫野野口寫書，還拍下相機(jī)，并且日高夫人并未有何大動靜，一度認(rèn)為這只是日高和她夫人侵吞野野口文字的把戲，畢竟野野口并未和日高夫人發(fā)生實(shí)質(zhì)性接觸，不過到了后來結(jié)尾，真實(shí)感嘆到作者的作品架構(gòu)能力。

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