- 相關(guān)推薦
讀《檸檬圖書館》有感（通用7篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的讀《檸檬圖書館》有感，歡迎大家分享。
讀《檸檬圖書館》有感 1
《檸檬圖書館》是一本耐人尋味的書，不同的人看，滋味各不相同。有的人會因梅和卡呂普索之間的友情而感動；有的人則會因卡呂普索爸爸對卡呂普索的父愛而感動；而我看完后，腦海里浮現(xiàn)了很多詞：友情、親情、寬容、理解、愛……
這本書描寫的是一個單親家庭里，主人公卡呂普索在媽媽去世后和父親發(fā)生矛盾到和好如初的過程。書里有很多令人印象深刻的篇章，例如：梅用枝條在地上擺出卡呂普索的名字，梅和卡呂普索在樹屋里閱讀寫作，卡呂普索去梅家過節(jié)，卡呂普索帶梅回家……其中，比較讓我難以忘懷的一幕就是卡呂普索爸爸為了做研究，把媽媽留給她的書全搬走了，換成了檸檬�？▍纹账髟跇O其憤怒之下，把書架上的檸檬一顆顆砸在了爸爸身上。每每看到這兒，我便會想起一些往事。小時候，外婆給我買了一個銀手鐲，它也是外婆留給我的物品。從小我便一直戴在手上，從未摘下。有一次籃球比賽，裁判怕傷到人勒令我摘下，我不愿意但不得不服從比賽要求，只能眼睜睜地看著手鐲被摘下。因此，我很能理解卡呂普索當(dāng)時的心情，比較珍貴的東西被拿走，怎么會不心痛呢？這讓我對卡呂普索的爸爸產(chǎn)生了些許恨意。
如果你覺得卡呂普索爸爸的行為只是這么惡劣，這么可恨，那你就大錯特錯了。讀過這本書的人都知道，卡呂普索是個內(nèi)向、孤獨、只喜歡看書的女孩，我原以為這就是她的性格，但深入了解之后，我才發(fā)現(xiàn)我錯了，對卡呂普索爸爸的恨意也與之俱增�？▍纹账髦詻]朋友，罪魁禍?zhǔn)资撬职�；她爸爸認(rèn)為朋友不重要，自己內(nèi)心的力量才是的`依靠。可是，朋友怎么會不重要呢？如果一個人沒有朋友，那么所有的責(zé)任都需要那個人獨自承擔(dān)，沒人可以幫他分擔(dān)和解決；但擁有了朋友，開心時可以一起分享，難過時能互相安慰，有事情可以共同承擔(dān)，便可以減輕不少壓力。朋友也許能夠改變一個人的一生哪！這哪里是在幫卡呂普索，這樣的過度保護(hù)只會加重她的心理壓力，變得更加孤獨，自卑，封閉……
帶著對卡呂普索爸爸的無法理解和認(rèn)同，我讀到了書的結(jié)尾，當(dāng)比較后一個句號映入我眼簾的瞬間，所有的敵意和恨意通通消失不見了，原來，一切都是因為愛�？▍纹账靼职种圆蛔尶▍纹账鹘慌笥�，是因為他怕女兒經(jīng)歷離別時的痛苦，他不希望女兒重蹈覆轍，跟自己走同樣的路，經(jīng)歷同樣的痛苦。
無言的父愛悄悄隱藏了起來。是呀，很多時候，我們看見的往往只是事情的表面，而沒能看到實質(zhì)。就如同卡呂普索和她的爸爸一樣，卡呂普索只看見她爸爸把書都換成了檸檬，卻不知道她爸爸這么做的目的以及背后的付出，這世界上哪一個父母不是這樣的？他們可能罵過我們，打過我們，誤解過我們，但無可否認(rèn)，他們所做的一切都源于愛，一切又是因愛而生。希望我們都能從卡呂普索的故事中有所領(lǐng)悟：學(xué)會理解愛，珍惜愛，表達(dá)愛。
讀《檸檬圖書館》有感 2
“幸�！笔且粋�美好的字眼，但在十歲的小卡呂普索眼中，靜靜地看媽媽留下的書便是幸福。后來，當(dāng)卡呂普索遇見了梅，在和梅的一家人接觸后，她又對“幸�！庇辛诵碌亩x。與此同時，故事的高潮也悄悄拉開了帷幕……
書中有這樣一個印象深刻的片段：小卡呂普索發(fā)現(xiàn)圖書館的書全部都不見了，取而代之的是各色各樣的檸檬時，內(nèi)心既憤怒又難過：憤怒的是父親為了研究把書丟掉了；難過的是媽媽留給自己最后的念想也沒了。于是把全部的檸檬毀于一旦。我想，這便是書中的.高潮了吧。故事中的父親與小卡呂普索對于書的了解有著很大的差別，父親只是把書收起來了，并沒有扔掉，一方面是為了能更好地研究，而另一方面則是為了避免睹物思人；而在小卡呂普索的心中，書是媽媽在這世上存在過的象征，更是媽媽留給她的一筆精神財富。
梅的出現(xiàn)是書中的轉(zhuǎn)折點。因為當(dāng)卡呂普索遇到了梅與梅的一家人，卡呂普索才逐漸意識到人與人之間還存在那么多美妙的聯(lián)系和美好的情誼。而這也為父親面對巨大困難時，卡呂普索明白父親需要她的幫助，并讓萎靡不振的父親走出了困境做了一個鋪墊，埋下了伏筆。
卡呂普索的父親最喜歡說的話就是：“應(yīng)該做自己的知己”，強(qiáng)調(diào)“內(nèi)心的力量”。父親明白失去媽媽對幼小的卡呂普索來說意味著什么，但不善言辭的父親只能通過這一句話來表達(dá)自己無聲的父愛。不可否認(rèn)的是，卡呂普索一直在逃避，逃避現(xiàn)實，依靠閱讀來麻痹自己不去想媽媽去世的現(xiàn)實，更是把自己與別人溝通的一扇門關(guān)上了，每天只與書交流。
作者不過是把世界兒童與成人思維交流上普遍存在的問題展現(xiàn)給我們看。更是在呼吁所有的父母：給孩子一間“檸檬圖書館”，讓孩子有獨立的空間，在成長中不斷吸取寶貴的精神食糧。
就像書中所說：希望，因愛而來；幸福，相依而生。
讀《檸檬圖書館》有感 3
最近，我閱讀了《檸檬圖書館》這本書，感觸深深刻！卡呂普索的媽媽去世多年，爸爸全心投入創(chuàng)作，卡呂普索將自己沉浸在書的世界里。爸爸說，要樂于獨處，要鍛煉自己強(qiáng)大的內(nèi)心。
一天，班里轉(zhuǎn)來一個新同學(xué)，她叫梅，喜歡閱讀與寫作。共同的愛好將她倆吸引在一起。梅的友情，還有她那充滿活力的`家讓卡呂普索體會到了溫暖�？▍纹账鹘K于鼓起勇氣邀請梅去她家，卻意外發(fā)現(xiàn)了爸爸創(chuàng)作的真相，驚恐、悲傷、憤怒，撲面而來。幸福，還會來嗎……
《檸檬圖書館》是一本令人感動的書，看完這本書我明白了一些道理，收獲了一些東西。故事的最后，爸爸醒悟了，不再自我封閉。暑假，卡里普索和梅兩家人一起去玩，卡呂普索和梅在一起寫故事，一起玩耍，相處得十分開心。
一直以來，我總以為內(nèi)心的力量是需要自己去尋找，這本書讓我明白了：那些內(nèi)心堅強(qiáng)的人都是懂得去愛別人，又得到別人的愛的人。有這么一句話：“沒有一個人是一座孤島。”我想我完全能理解其中的含義。如果你擁有了強(qiáng)大的內(nèi)心力量，可是沒有人去愛，又有什么用呢？
所以，我們要懂得去愛別人，讓別人愛上你。
讀《檸檬圖書館》有感 4
讀完《檸檬圖書館》這本英國兒童小說，書中充滿的樂趣、溫馨與愛依舊讓我回味無窮。作為一名小學(xué)生，我仿佛看到了現(xiàn)實中的自己：渴望被關(guān)愛、被尊重，同時，也希望擁有自己獨立的生存空間，不斷豐富自己的精神世界。下面，我將淺略地談?wù)勛约鹤x完這本書的認(rèn)識與體會。
書中的主人公叫卡呂普索，卡呂普索是一名十歲的小女孩，母親是一個畫家，因為身患癌癥病故了，而父親是一個專注于研究檸檬歷史的人，他總教育女兒：“應(yīng)該做自己的知己”，強(qiáng)調(diào)“內(nèi)心的力量”。或許是父親對她的影響，亦或是母親去世對她的打擊使她對閱讀情有獨鐘。在充滿灰塵和書籍的屋子里彌漫著隱秘的力量，這對她發(fā)揮著重要的作用�？▍纹账飨矚g讀書，也喜歡寫作，好像只有這樣，她才能找到生活的樂趣，才能感受到母親的氣息。畢竟，那是母親留給她的最寶貴的財富。
卡呂普索不喜歡與人交往，但自從班里來了一個叫梅的.女生，兩個女孩因為同樣喜愛閱讀而結(jié)下深厚的友誼。而在多次接觸梅熱情的一家人后，也讓卡呂普索明白原來人與人之間還存在那么多美好的情誼。直到有一天，卡呂普索突然發(fā)現(xiàn)書架上所有的書被各種各樣的檸檬所代替時，她特別氣憤地把所有的檸檬都砸在了地上。然而，她不知道父親只是把書籍放在了箱子里。對于爸爸來說，或許是為了騰出更多的地方來研究檸檬，也可能是怕睹物思人，但對于卡呂普索來說，這些書籍就是她的全部。
后來，卡呂普索發(fā)現(xiàn)父親萎靡不振，因為他的心血之作一直被退稿，他突然意識到爸爸更需要幫助，更需要關(guān)懷。于是她竭盡所能地幫助爸爸走出困境。
孩子需要被呵護(hù)，需要幫助，但終究要培養(yǎng)他們自己形成良好的習(xí)慣，不斷強(qiáng)大自己的內(nèi)心�！白约阂蔀樽约旱闹骸保行┞肥枪陋毜�，但必須要我們自己去走，只有經(jīng)歷過那些黑暗，我們才能遇見全新的自己。因為優(yōu)秀的孩子必定是一邊積極地完善自己，從內(nèi)到外地提升自己，另一方面是家長正確的教育方法，讓孩子在關(guān)愛與鼓勵中成長，給他們更加寬廣自由的成長空間。當(dāng)然，作為孩子，我們也應(yīng)多傾聽父母，理解、關(guān)愛他們。
《檸檬圖書館》是一部令人難以忘懷的著作，它向我們展示了現(xiàn)實生活中父母與孩子都存在的問題，也啟迪我們換位思考，彼此包容，相互促進(jìn)。讀完這本書，我覺得在以后的學(xué)習(xí)中更加應(yīng)該注重閱讀，不斷提升自我素養(yǎng)，提升自己的內(nèi)涵。另外，在以后的生活中，我會不斷培養(yǎng)自己獨立的能力，關(guān)愛父母。而且，我們應(yīng)該始終相信世界終究是溫暖的，愿我們既能在父母的關(guān)愛下健康成長，又能擁有屬于自己的獨立空間，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
讀《檸檬圖書館》有感 5
《檸檬圖書館》是一本能給人許多遐想的書，能讓人想到浪漫、詩意、溫馨、神圣、神秘、書香許許多多莊嚴(yán)和雅致的詞語。但是，當(dāng)我們打開這本書的時候，我們會不無驚訝地發(fā)現(xiàn)，這些抽象詞語帶給我們的想象實在是太貧乏了。書中鮮活的情感、血肉、生命向我們展示的是實實在在的生活，一個小女孩的生活，一個小女孩的家庭生活，一個小女孩和父親發(fā)生的沖突以及如何相互達(dá)成諒解理解并走出艱難困境的故事。也許，需要呵護(hù)的，需要幫助的，恐怕不僅僅是孩子，也許，我們成人更需要調(diào)整，治療，戰(zhàn)勝自己。
書中的主人公叫卡呂普索，卡呂普索是一個十一歲左右的小女孩。她生活在一個單親家庭里。母親是一個畫家，因為身患癌癥病故了。而父親是一個研究檸檬歷史的人，他花費了很多年的心血，孜孜矻矻在寫一本關(guān)于檸檬歷史的書。但是，母親的影子無處不在。因為她給女兒卡呂普索留下了許許許多多的書，像一個圖書館一樣。她的畫，她的'工作室，以及圖畫顏料的氣味，像一種隱秘的力量在這個家庭里彌漫著。它時時刻刻對卡呂普索發(fā)揮著重要的作用。由此，我們便可以明白了檸檬和圖書館的內(nèi)在聯(lián)系，以及整個故事所要表達(dá)的內(nèi)容。它就像門簾一樣，或者幕布一樣，只要我們輕輕打開，便可以走進(jìn)這個不完整的家庭并對其中所發(fā)生的一切胸有成竹了。
卡呂普索喜歡讀書，不喜歡與人交往，但她認(rèn)識了一個叫梅的同學(xué)�；蛟S她從前是一個活潑的女孩子吧，或許自從她母親去世后她的性格才發(fā)生這樣的變化。她出現(xiàn)在我們面前就是這個樣子。警覺，敏感，沉默，時時刻刻沉浸在自己的內(nèi)心世界和閱讀的世界中。她的父親非常忙碌，極少有空陪她，他在工作，寫他那本關(guān)于檸檬的歷史的書。他最喜歡對女兒說的一句話是：“內(nèi)心強(qiáng)大�！逼鋵�，這是極其重要的教育，教導(dǎo)，教誨。正如陽光不可能照到所有的角落一樣，總有一些縫隙需要孩子獨自面對，獨自彌補(bǔ)，填充。這是一個偉大的父親，也是一個不善于表達(dá)的父親。他知道妻子的去世對一個幼小的孩子意味著什么。不可否認(rèn)，卡呂普索在回避，逃避，封閉著自己。她拒絕與外界的交往。在閱讀和寫作中她不僅找到樂趣，而且她能夠感受到母親的影子。比如，這是母親小時候讀過的書，這是母親遺留給她的財富。
梅.卡呂普索的朋友，給她打開了另一扇窗戶。幸福，快樂�？▍纹账靼l(fā)現(xiàn)內(nèi)心的強(qiáng)大和朋友的價值與意義并不相同。喜歡內(nèi)省的卡呂普索不斷反思二者的區(qū)別。她們一起分享寫作和閱讀的樂趣。而且，梅的家庭完完全全地接納了她，她經(jīng)常去梅家玩耍，這讓父親很尷尬，很糾結(jié)，因為這一切他并不能滿足女兒。本來，一切都風(fēng)平浪靜的，但是，卡呂普索有一天突然發(fā)現(xiàn)書架上所有的書都不見了，代之而起的是滿書架的檸檬，各種各樣的。卡呂普索憤怒了，怒不可遏，把所有的檸檬都砸在了地上。書中的高潮和最精彩的地方由此拉開帷幕�？▍纹账饕詾榘职职褧鴣G掉了，實際上爸爸不過是把書裝在紙箱子里了。他們二者對于書的認(rèn)識和理解有著根本的區(qū)別。對爸爸來說，為了研究檸檬讓書騰個地方，也不排除睹物思人的傷感，這是無可非議的。但對卡呂普索那就不同了，那不僅是母親存在的證明，而且是她個人的財富，快樂的源泉，那是她的尊嚴(yán)和生命的全部。這種沖突和錯位在懷特的《夏洛的網(wǎng)》中也有充分的表現(xiàn)，當(dāng)爸爸拿著斧子想殺死那只瘦小的豬時，女兒芬是如何憤怒和傷心。他們在表現(xiàn)成人與兒童世界的沖突和錯位如出一轍，深刻而真實，美妙絕倫。
突然有一天，卡呂普索發(fā)現(xiàn)內(nèi)心強(qiáng)大的父親虛弱不堪。面對絕境，父親萎靡不振，幾近崩潰。因為他多年的心血之作——那部關(guān)于檸檬的歷史的書稿——接二連三遭到退稿。卡呂普索突然意識到爸爸更需要幫助，更需要關(guān)懷，她竭盡所能地幫助爸爸，幫助爸爸走出了困境。
《檸檬圖書館》是一部令人回腸蕩氣的英國兒童小說。它揭示了我們成人與兒童世界普遍存在的困境。我更覺得作者是在向天下父母發(fā)出倡議：給孩子一間書房。閱讀的意義和價值，在卡呂普索身上有著感性和形象的體現(xiàn)。這間書房不僅是孩子獨立的成長空間，精神成長的養(yǎng)料，孩子的精神財富，更重要的在于，這是我們給予孩子的尊重，關(guān)懷，理解，和真正的愛。他們所需要的一切答案都在這個世界里面。
讀《檸檬圖書館》有感 6
初見書名，便有疑問縈繞在我的腦海里，《檸檬圖書館》這是放著檸檬的圖書館？如果是這樣，又為何叫圖書館？帶著好奇心，我滿懷期待地打開這本書。
主人公卡呂普索是個熱愛閱讀和寫作的小女孩，她母親在她年幼時便因癌癥去世，從此她爸爸便把自己的心鎖起來，瘋狂地研究檸檬，并要求卡呂普索樂于獨處，練就強(qiáng)大的內(nèi)心。
直到有一天，梅以及她那充滿活力的家庭出現(xiàn)，才讓卡呂普索和她的爸爸感受到了溫暖，重新燃起對生活的熱愛，變回了有血有肉、有感情的人。
在這個關(guān)于單親家庭的故事折射出的問題，不僅僅要注意孩子受到的傷害，也要注意她爸爸作為一個成年人所受到的傷害，他們都缺失了一份愛，他們都需要關(guān)懷。
而在現(xiàn)實生活中，這樣缺愛的人不在少數(shù)，他們也像卡呂普索一樣，不敢對他人敞開心扉，總是偽裝自己很強(qiáng)大，其實他們的內(nèi)心都渴望溫暖，更希望引起別人的關(guān)注來填補(bǔ)自己內(nèi)心的情感空白，即使他們看起來對世界的事物都漠不關(guān)心，即使他們看起來很堅強(qiáng)，從不表露出任何異樣的情緒。
書中說到，“人在扶著我，這一刻我不需要內(nèi)心的力量去支撐自己。現(xiàn)在有人比我更強(qiáng)大，這對我來說，就是一種解脫�！蔽覀兡茏龅牟欢啵蚁Ｍ覀兌伎梢载暙I(xiàn)出自己一份微薄的力量，用真誠與他人相處，用真摯的感情和最動容的微笑，去支撐缺愛的人們。用自己的愛來打開他們塵封已久的心，幫助他們掙脫所謂的.堅強(qiáng)的枷鎖，我相信愛也會像多米諾骨牌效應(yīng)，在愛這個相互聯(lián)系的系統(tǒng)中，我們貢獻(xiàn)的力量就是一個很小的初始能量，繼而產(chǎn)生一系列的連鎖反應(yīng)，把這份愛傳遞下去，就像歌中所唱，“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世間將變成美好的人間”。
希望因愛而來，幸福相依而生，遇見的都是天意，擁有的都是幸運，受到這份傷害或許無法彌補(bǔ)，但愛總會將那份缺失的愛填滿。
讀《檸檬圖書館》有感 7
今天天氣陰雨綿綿，最適合看書啦！我從書架上取來最新買的《檸檬圖書館》，坐在家里的飄窗臺上靜靜的看了起來，看完這本書，我感慨千萬。我意識到，幸福源于心中的愛，而現(xiàn)實生活中，愛是需要去溝通的去表達(dá)的，這樣的愛會比單一的“內(nèi)心強(qiáng)大”，更加讓人充滿活力。
書中的主人公是一個叫卡呂普索十歲的小女孩，身為畫家的母親患癌癥病逝后，他就喜歡研究檸檬歷史的父親住在一個面是灰塵和書籍的屋子里。不善于表達(dá)的父親不知道如何表達(dá)她對女兒的愛，只是告誡女兒，“應(yīng)該就自己的知己”一味地強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的能量。就這樣，卡呂普索完全沉浸在母親有點他的許許多多的書籍中，孤獨的呆在一個圖書館里，他拒絕與外界溝通變得自閉，他和父親經(jīng)常發(fā)生沖突，并產(chǎn)生隔閡。直到性格開朗的好朋友梅出現(xiàn)，不讓卡呂普索意識到，原來人與人之間存在著那么多美妙的聯(lián)系和那么多美好的情義。這些故事情節(jié)讓我想到了最近以前在自己身上的一件事，那天爸爸的我去酒店吃飯，我不小心把自己辛辛苦苦畫好的'圖畫本落在了走近餐桌，當(dāng)我回頭去找的時候，發(fā)現(xiàn)服務(wù)員把圖畫本扔進(jìn)垃圾桶，我拿著滿是臟兮兮的圖畫本放聲大哭，爸爸幾次嘗試開導(dǎo)我，教導(dǎo)我要堅強(qiáng)，內(nèi)心要強(qiáng)大，因為當(dāng)時我還小，還不懂什么道理。當(dāng)爸爸看到我仍為這一件小事而哭鬧不止，平時可愛可親的爸爸竟然發(fā)了有史以來最大的一次脾氣，當(dāng)時我對爸爸既厭惡又害怕，我與爸爸進(jìn)行了長達(dá)三天的冷戰(zhàn)，第四天晚上后，爸爸竟然主動找我談心，我倆并排坐下，爸爸撫摸著我的頭，說起那天的事，他告訴我當(dāng)時他覺得我太脆弱了，一點小事就哭鼻子。生活讓我在今后的生活中遭遇更多的磨難，他為此擔(dān)心。爸爸的內(nèi)心充滿了對我的愛和擔(dān)憂，同時也為自己沒能控制好情緒向我道歉，聽到爸爸這樣說我愣住了，原以為爸爸會狠狠的教訓(xùn)我一番，這時媽媽也走過來，這幾天我與爸爸的冷戰(zhàn)早已讓爸爸吃不飽，睡不好。不斷思考要怎樣和女兒溝通，看著爸爸的黑眼圈。
聽了爸爸媽媽的話，我立馬給爸爸一個大大的擁抱，我們父女倆和解了，同時我也明白了爸爸一番苦心與期望，我的內(nèi)心其實也和爸爸一樣，我非常愛爸爸。也為惹爸爸生氣我感到愧疚。我覺得我的爸爸和卡呂普索爸爸無論都深愛著自己的孩子，但是我的爸爸會更加專注于有溝通交流，他給予我愛的同時，還行，我愉快的交流也讓我學(xué)會敞開心扉，真誠地與別人交流。父愛無痕，爸爸的愛也可以很細(xì)膩。
【讀《檸檬圖書館》有感】相關(guān)文章：
檸檬的作文03-16
檸檬作文05-29
可口的檸檬作文04-02
關(guān)于檸檬作文03-22
關(guān)于檸檬的作文04-28
讀無字書圖書館有感01-07
《柑橘與檸檬啊》讀后感04-21
柑橘與檸檬啊讀后感01-21
檸檬樹作文05-31