- 貝多芬傳讀后感 推薦度：
- 《貝多芬傳》讀書(shū)心得 推薦度：
- 讀《貝多芬傳》有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《貝多芬傳》有感15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《貝多芬傳》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《貝多芬傳》有感1
自然是他惟一的知己，它成為他的庇托所，從未有一個(gè)人像他這樣愛(ài)花木、云彩、自然，他似乎靠著自然生活。貝多芬自己也寫(xiě)道“世界上沒(méi)有一個(gè)人像我這樣的愛(ài)田野……我愛(ài)一株樹(shù)甚于愛(ài)一個(gè)人……。”貝多芬是寂寞的`，但他并沒(méi)有埋怨，他懂得與寂寞為友。自然是他惟一的知己，他懂得自然，對(duì)一草一木他都熱愛(ài)，他懂得它們的話(huà)語(yǔ)，而與他們親切地交流。
最近有一部新災(zāi)難片《20xx》，這部影片講述的是世界末日，引起世界末日的原因就是，環(huán)境遭受人類(lèi)的破壞，污染空氣的氣體排放過(guò)多。這部影片給我們敲響一個(gè)警鐘，如果人類(lèi)再不懂得與自然為友，再無(wú)節(jié)制地亂砍濫伐，破壞、渲染環(huán)境，那么世界將滅亡。
我們應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種愛(ài)自然的精神，我們也要學(xué)習(xí)自然的語(yǔ)言，與它們親切交流，消除人與物之間的隔閡，讓人與物并存于地球上，和平協(xié)調(diào)發(fā)展。
讀《貝多芬傳》有感2
命運(yùn)，有人說(shuō)是我們操縱著他，有人卻說(shuō)聽(tīng)天由命。不知為何，這句話(huà)讓我心里面蕩起層層漣漪。他是一位偉大的音樂(lè)家，他是一個(gè)耳聾的作曲家，他是一個(gè)善良的人。這個(gè)人內(nèi)心充滿(mǎn)對(duì)人類(lèi)的愛(ài)卻得不到人類(lèi)的愛(ài)，他天性傲岸，放肆不羈，沒(méi)有人能夠理解他，他也不愿讓別人理解他，正如他自己所說(shuō)，別人休想輕易到達(dá)我的王國(guó)，他就是近代史上偉大的音樂(lè)家——貝多芬！
貝多芬的一生都被鎖在痛苦的懸崖上，與普羅米修斯偉大的神相比，他不是神，他只是一個(gè)人，甚至還夠不上“普通”�！吧聿陌帧薄蔼{子的相貌”“整個(gè)面部顯得古怪而不對(duì)稱(chēng)”，就是這樣一個(gè)人！如果他生活在我們周?chē)�，相信望向他的目光不是憐憫便是嫌惡。他的痛苦有過(guò)之而無(wú)不及。普羅米修斯雖然身體受到摧殘，但是他受到了人類(lèi)的理解和愛(ài)戴，他的精神是得到安慰的，貝多芬卻沒(méi)有如此幸運(yùn)，他不僅身體上受到致命的打擊，精神上的損傷也是一浪接一浪的。童年時(shí)期備嘗辛酸，慈祥的母親過(guò)早的離他而去，酗酒的父親是他在眾人面前抬不起頭，憂(yōu)郁癥使他早已不習(xí)慣歡樂(lè)的笑容，終于在音樂(lè)上找到心靈的一方棲居之地時(shí)，命運(yùn)之神卻似乎還嫌他受到的痛苦不夠，無(wú)情地奪走了他的聽(tīng)力。貝多芬曙光一現(xiàn)的世界又回歸了黑暗，但是他在掙扎。此時(shí)的他多么渴望能有一只溫柔的手拉他一把，但是什么也沒(méi)有出現(xiàn)——他所衷情的女子先后離開(kāi)了。之后，是侄兒卡爾的墮落……至此，世界吝嗇地不肯讓他有一寸安寧的土地，在承受個(gè)人、家族的壓力時(shí)，維也納也開(kāi)始對(duì)他冷言冷語(yǔ)。貝多芬是被他所為之奉獻(xiàn)的全部同胞所折磨，不被理解，被冷漠，被仇恨……如此多的不公平是不是真的如貝蒂娜所說(shuō)：“此人遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在現(xiàn)在文明之前！”最后貝多芬卻懷著一生的苦難烙痕永遠(yuǎn)定格在了一八二七年三月二十六日的.暴風(fēng)雪中，安慰他的只有一只陌生的手，這便是他為之奉獻(xiàn)終生的人類(lèi)的酬謝！
雖然如此，貝多芬還是以他的善良和堅(jiān)強(qiáng)為世界呈上了一曲曲杰作，里面沒(méi)有他的悲傷、哀嘆，而是歡樂(lè)！歡樂(lè)！因?yàn)樗胍祟?lèi)幸福，雖然人類(lèi)加給他巨大的苦難。
生命中還有許多這類(lèi)的故事，它們?nèi)鐚?shí)的告訴了我們：我們要珍愛(ài)生命，不要向困難挫折低頭，要與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。我有一次在家里跟爸爸打羽毛球時(shí)，不小心打中了一只受傷的小鳥(niǎo)，它不停的擺動(dòng)著翅膀，希望能再次飛起來(lái)，雖然這是一件小事，不向困難屈曲，更何況我們?nèi)四兀?/p>
面對(duì)挫折，即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)，盡自己的努力戰(zhàn)勝它！在我的眼里沒(méi)有失敗，只有不努力和懦弱。向貝多芬學(xué)習(xí)，在自己的人生舞臺(tái)上，導(dǎo)演著一切的，是自己，不是命運(yùn)！我，不要臣服于命運(yùn)之足下，要讓命運(yùn)向我屈服！命運(yùn)，讓我來(lái)主宰你！
讀《貝多芬傳》有感3
暑假里，跟隨羅曼·羅蘭的腳步，懷著一顆無(wú)比崇敬的心拜讀了大音樂(lè)家貝多芬的一生。當(dāng)我悄然合上書(shū)時(shí)，貝多芬那坎坷、悲慘的命運(yùn)在我腦海中留下了深刻的烙�。菏鞘裁醋屗麘�(zhàn)勝挫折成為巨人？
貝多芬生于1770年，他的童年異常悲慘：4歲被迫學(xué)習(xí)音樂(lè)，17歲時(shí)失去了自己一生最崇拜的母親。然而，正當(dāng)他在音樂(lè)領(lǐng)域漸露頭角時(shí)，更加悲慘的事情發(fā)生了：他的聽(tīng)力不斷下降。1801年，已完全失聰。
作為音樂(lè)家，聽(tīng)力如同生命，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么巨大的打擊��！在遭受肉體折磨的同時(shí)，精神上也屢受摧殘：先是他初戀的女友嫁給了自己的朋友，接著未婚妻又離自己遠(yuǎn)去……然而，在如此悲慘、坎坷的一生中，貝多芬卻創(chuàng)造出了《命運(yùn)交響曲》等無(wú)數(shù)的不朽巨作。
多么偉大的一個(gè)音樂(lè)家，坎坷、凄涼的的人生道路私毫未能阻擋他譜寫(xiě)傳世曲子的腳步。貝多芬憑借自己頑強(qiáng)的毅力與拼搏精神，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。特別是在失聰后，雖然幾近崩潰，但是他用“這或許可以使世界更平靜，可以使更用心地去寫(xiě)”來(lái)自我安慰。
貝多芬懷有一顆強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，在祖國(guó)遭受戰(zhàn)火之際，他都用自己的`音樂(lè)為祖國(guó)撫平傷痛。
“一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他快樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！”
從貝多芬的一生經(jīng)歷當(dāng)中，我感到一個(gè)人要成為有益社會(huì)的人，就必須堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定對(duì)生活的熱愛(ài)。我堅(jiān)信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要把困難和挫折當(dāng)做追求理想攀登高峰的階梯，我們也能像貝多芬那樣譜寫(xiě)出人生的美妙樂(lè)章。
讀《貝多芬傳》有感4
貝多芬從小貧窮，受盡折磨。20歲后，他便離開(kāi)家獨(dú)自到維也納闖蕩。一直貧困，更為雪上加霜的是，他的耳朵漸漸全聾了。這恐怕是他一生中最感到前途灰暗的時(shí)期之一了。
幸好，他遇到了人生中的真愛(ài)——特雷澤·特·布倫瑞克——并與他訂婚了。貝多芬完全陷進(jìn)了對(duì)她的愛(ài)中，創(chuàng)作了許多飽含深情、熱烈激昂的曲子。可好景不長(zhǎng)，不知是什么原因，婚約毀了。雖然直到很久以后，他們依然深?lèi)?ài)著對(duì)方。愛(ài)情就是這么奇妙吧。
這之后，貝多芬迎來(lái)了人生最輝煌的`時(shí)段�？膳c輝煌接踵而至的，仍是灰暗。他一度陷入人生最困難的境地——那些經(jīng)典深刻的名曲，并沒(méi)能為他換來(lái)幾個(gè)錢(qián)。但他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，直到去世。
讀完《名人傳·貝多芬傳》，讓我印象最深刻的不是貝多芬粗野可怖、堅(jiān)毅非常的外表，也不是他的創(chuàng)作之豐、之精，而是他對(duì)貧窮的不屈，對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。
就算是在最艱難的時(shí)候，在他不得不以譜曲作為收入時(shí)，他匆匆寫(xiě)就的鋼琴曲、交響曲、進(jìn)行曲仍然是精品。這讓我想到了自己。在對(duì)作業(yè)一籌莫展時(shí)，我又是怎樣的態(tài)度呢？上網(wǎng)搜索？隨便應(yīng)付？我又是否認(rèn)真完成老師、家長(zhǎng)甚至是同學(xué)交給我的任務(wù)了呢？
是的。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不為。所以貝多芬雖然貧苦一生，但是成功了。
堅(jiān)貞不屈，這是怎么樣高尚的品質(zhì)！
讀《貝多芬傳》有感5
老師讓讀【貝多芬傳】，我在書(shū)店左翻翻，右翻翻，終于翻到了這本【名人傳】，其中有貝多芬傳、米開(kāi)朗奇羅傳還有托爾斯泰傳，我買(mǎi)回家，一口氣看完了【貝多芬傳】。
貝多芬不到30歲時(shí)，耳朵就開(kāi)始變聾了，而且一天比一天嚴(yán)重，內(nèi)臟也被劇烈的疼痛折磨，感情上也備受煎熬，可是他還是在這種環(huán)境下寫(xiě)出了輝煌的`作品，無(wú)論成功、經(jīng)濟(jì)還是體質(zhì)上的困難都無(wú)法使他放棄自己的事業(yè)。
從貝多芬身上，我體會(huì)到他面對(duì)困難時(shí)的勇敢，不退縮，回想自己的所作所為，有點(diǎn)羞愧。有一回我在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我遇到一只“攔路虎”，心想等爸爸回來(lái)給我講講在說(shuō)吧。讀了【貝多芬傳】，我覺(jué)得我應(yīng)該自己仔細(xì)的看幾遍題，不應(yīng)該那么輕易地放棄獨(dú)立思考。以后我要向貝多芬學(xué)習(xí)，遇到困難，毫不退縮。我相信勝利終會(huì)屬于我！
讀《貝多芬傳》有感6
最近看完了法國(guó)想家、文學(xué)家、批判現(xiàn)實(shí)主義作家、小說(shuō)家、傳記文學(xué)家、音樂(lè)評(píng)論家和社會(huì)活動(dòng)家羅曼羅蘭的作品，其中我最喜歡的就是《貝多芬傳》，看完后我想了很多很多……
當(dāng)我們聽(tīng)貝多芬的著名樂(lè)曲時(shí)，你會(huì)看到一個(gè)真正的貝多芬出現(xiàn)在你面前：他把自己的精神和肉體融入音樂(lè)。當(dāng)我們聽(tīng)到《第五交響曲》的時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得貝多芬是一種自然的力量，抓住了自然的精神，與之斗爭(zhēng)。
貝多芬一生創(chuàng)作題材廣泛，重要作品包括9部交響曲、1部歌劇、32首鋼琴奏鳴曲、5首鋼琴協(xié)奏曲、多首管弦樂(lè)序曲及小提琴、大提琴奏鳴曲等。
貝多芬聲樂(lè)領(lǐng)域，涉及歌劇、清唱?jiǎng) 浫�、康塔塔、合唱幻想曲和大量�?藝術(shù)歌曲。
貝多芬破了傳統(tǒng)的形式結(jié)構(gòu)，動(dòng)機(jī)型的主題運(yùn)用和動(dòng)力性的樂(lè)思發(fā)展，使音樂(lè)具有非凡的氣勢(shì)和力量。
就像《英雄交響曲》傾訴的一樣，貝多芬的生活就像一個(gè)雷雨天：早晨明亮平靜，但有巨大的陰影閃過(guò)，悲壯的雷聲轟鳴，充滿(mǎn)了可怕的沉默，黃昏的時(shí)候，雷雨醞釀，然后電閃不停，暴風(fēng)雨來(lái)臨�？耧L(fēng)驟雨之后，明媚的日子又出現(xiàn)在眼前。
貝多芬的一生就是這樣，他一直被卷入了激情和悲傷的漩渦中。在他生命的最后，他幽默地說(shuō):“看啊，喜劇結(jié)束了�！�
貝多芬的一生也應(yīng)該是一個(gè)詞：痛苦和快樂(lè)是共存的。
我喜歡《貝多芬傳》！
讀《貝多芬傳》有感7
剛剛讀完羅曼羅蘭的那本小書(shū)《貝多芬傳》合上書(shū)后開(kāi)始想，人到底要不要經(jīng)受苦難？這些苦難又是不是注定？
看這部書(shū)的時(shí)候，滿(mǎn)耳朵灌著天才少年怪鳥(niǎo)查克的爵士小號(hào)，貌似平靜卻洶涌暗藏。當(dāng)看完整部書(shū)卻長(zhǎng)舒一口氣……sol-sol-sol-mib 立即蹦出大腦，此時(shí)即使音量開(kāi)到巨響，也難掩飾心臟的蹦跳。
傅雷說(shuō)：不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)劫難磨練的超脫是輕佻的，逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的；中庸、茍且、小智小慧是我們的致命傷。這是我十五年來(lái)與日俱增 的信念，而這一切都由于貝多芬的啟示！
是貝多芬給我們反抗宿命的力量！
1806年第四交響出生那年，正值貝多芬訂婚之喜，整部曲子充滿(mǎn)年輕人的朝氣與向往陰云籠罩的天空似乎透出了些金光。讀書(shū)時(shí)沉重的心情似乎有了些輕松，可是隔年的“命運(yùn)”又使一切歸于沉痛，愛(ài)情坎坷，對(duì)侄子真摯的父愛(ài)遭到無(wú)情的毀滅，耳聾越來(lái)越嚴(yán)重，在和朋友的書(shū)信中，貝多芬是那么凄涼泣然。
晚年喪“子”之痛，生活日益拮據(jù)，都像寒冷刺骨的.風(fēng)利刃般劃過(guò)貝多芬的心�？吹竭@里，我絕望了。覺(jué)得沒(méi)有什么比貝多芬更悲慘了，以前總是說(shuō)人再悲慘一如卡夫卡也就到頭了，可是這本小書(shū)帶來(lái)的絕望卻如同深淵。 可是大家都知道，貝多芬并非你我所能想像啊！ 他大聲的說(shuō)：“我要歌頌歡樂(lè)！”看到這里，潸然淚下。
記起以前有位老師教我們音樂(lè)時(shí)總是告誡到：記住那些在歌頌的，他們深藏苦難！無(wú)論你曾經(jīng)多么衣衫襤褸，悲苦無(wú)助，貝九的圣光引導(dǎo)著你一步步踏上希望的階梯，將你帶到眾神之前，讓天使為你歌唱，撫慰你的靈魂。
人是可怕的，人是偉大的，一切樂(lè)器都開(kāi)始無(wú)法表達(dá)貝多芬心中的圣潔，他用自己無(wú)比高尚的心胸給予了世人光芒。俗世之人啊何等幸運(yùn)啊！ 大合唱大聲呼喊：人們最終都要得到快樂(lè)！哪怕是那用痛苦換的快樂(lè)！
讀《貝多芬傳》有感8
《名人傳》是法國(guó)作家羅曼·羅蘭所著。這本書(shū)共寫(xiě)了三位名人，但最打動(dòng)我的是貝多芬。
貝多芬很小的時(shí)候，他的音樂(lè)天賦就被父親發(fā)現(xiàn)了，但他的父親不考慮他的感受，把他和樂(lè)器關(guān)在一間房里，天天逼著他學(xué)，用暴力逼他。他的母親在他十六歲時(shí)去世了，這讓貝多芬陷入極度悲痛之中。這些不行讓貝多芬變成了一個(gè)孤獨(dú)、脾氣古怪的人。但是貝多芬并沒(méi)有因此沉淪，他把自己全部的精力都投入到音樂(lè)事業(yè)中，耳朵失聰之后，有得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病，但是病魔并沒(méi)有摧垮貝多芬，反而使他越戰(zhàn)越勇，最終在音樂(lè)上取得驕人成績(jī)，這需要多么強(qiáng)大的毅力�。�
貝多芬—一個(gè)不幸的人，一個(gè)由貧困、殘疾和痛苦鑄就的偉人！他的一生是悲慘的，多災(zāi)多難的人，但又是輝煌的！他的成功源于他超常的.勇氣和頑強(qiáng)的毅力，他的孤獨(dú)經(jīng)歷，讓他學(xué)到了別人學(xué)不到的東西：只要有足夠的勇氣和毅力，再可怕的敵人都能打��！
在我們的生活中，也一定會(huì)遇到很多困難和挫折，只要我們能像貝多芬一樣頑強(qiáng)拼搏，不言棄、不放棄，也一定能取得非凡成就!
讀《貝多芬傳》有感9
不知該怎么形容這個(gè)堅(jiān)信快樂(lè)依然是快樂(lè)，悲哀中永遠(yuǎn)保存著一縷希望的人。他是如此干凈，仿佛一切華麗的詞藻都是多余，從不向任何事物卑躬屈膝，就連命運(yùn)的審判者，也無(wú)法剝奪他的熱情，貝多芬屬于音樂(lè)，屬于他自己。
真的很想看到他那雙富于表情的眼睛，是否如傳說(shuō)中那般，時(shí)而嫵媚溫柔，時(shí)而惘然，時(shí)而氣焰逼人，時(shí)而迸射出愛(ài)的火花。我想是的，從他的音樂(lè)里，我可以感受到他灼熱的目光，也可以觸摸到他內(nèi)心的柔軟。這該是一個(gè)怎樣純凈的心靈，時(shí)刻都唱響女神的贊歌，相親相愛(ài)，找到知己，獻(xiàn)出友情，得到愛(ài)情，這是一個(gè)以音樂(lè)為生的人對(duì)生活的詠唱，對(duì)人性的.向往，也只有他，貝多芬可以愛(ài)自由甚于一切，即使為了王座，也永勿欺真理，永遠(yuǎn)懷想著他出生的美麗地方，銘刻著那毫無(wú)兩樣的明亮。
貝多芬是不幸的，但我不想來(lái)同情他，同時(shí)我相信如此自然的音樂(lè)家也不需要?jiǎng)e人的憐憫，他總是如此善良，救贖著他眼中可憐的人類(lèi)，喚醒他們的迷夢(mèng)。我感謝他命運(yùn)中的厄運(yùn)，也感謝他心目中永恒的女神，貝多芬是走在炙熱巖漿里的人，陰冷的那一面始終敵不過(guò)他心中的溫暖，這是一個(gè)怎樣的幸福者��！歡樂(lè)頌征服了生命。當(dāng)晶瑩的淚水劃過(guò)他枯黃的臉頰，這不是蒼白的畫(huà)面而是溫馨的氣息。貝多芬是一個(gè)幸福者，同時(shí)他又是一個(gè)幸福的創(chuàng)造者。
貝多芬的悲劇插曲營(yíng)造著現(xiàn)實(shí)殘酷的氛圍，但這么一個(gè)人卻始終給自己創(chuàng)造一個(gè)超越現(xiàn)實(shí)甚至說(shuō)得上是非現(xiàn)實(shí)的氛圍。在人間冷暖里，我們遺失了稚氣，即使有追求，也多少帶上了功利的色彩，曾幾何時(shí)，那淳樸的愿望消失了，那所謂的女神也失去了信仰，多少次回想起的同一個(gè)夢(mèng)也無(wú)力去追尋，也就注定我們無(wú)法使血液沸騰，相形見(jiàn)絀的我們剛開(kāi)始也在巖漿里走著，殊不知，心冷的同時(shí)，巖漿也變成了巖石，當(dāng)你的雙腳深深陷入巖石里無(wú)法自拔，你再也不能沸騰起來(lái)，那一點(diǎn)便是永遠(yuǎn)的定位。貝多芬沒(méi)有給自己定位，他知道愛(ài)，愛(ài)別人，愛(ài)音樂(lè)，他的愛(ài)使他的人生沒(méi)有盡頭，音樂(lè)永遠(yuǎn)是他生命的延續(xù)，至今，那火仍未熄滅。
我要仰望天空，越過(guò)星空，尋找傳說(shuō)中的歡樂(lè)頌。
讀《貝多芬傳》有感10
水，普普通通，唾手可得。我每天都在和水打交道：早上起床喝一杯，上學(xué)之前帶一杯，放學(xué)回家喝一杯，下午上學(xué)再帶一杯，晚上回來(lái)又要喝水�？梢哉f(shuō)，水是我每時(shí)每刻都離不開(kāi)的生命之源�？稍谶@以前，我并不這樣認(rèn)為。雖是常常喝水、用水，但并沒(méi)有感到它的珍貴。
一個(gè)星期五的下午，我剛放學(xué)，回家把書(shū)包往床上一扔，把汗淋淋的臟衣服往沙發(fā)上一脫，闖進(jìn)衛(wèi)生間沖了個(gè)澡，換了衣服，喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大杯涼開(kāi)水，就拿起射水槍?zhuān)奔泵γΦ叵蜷T(mén)外沖去。剛下樓梯，就碰上了剛剛下班的爸爸。爸爸問(wèn)我：“這么急急忙忙要到哪兒去？”我支支吾吾地說(shuō)：“去和朋友打水仗�！卑职稚鷼獾卣f(shuō)：“這么大了，還玩這么幼稚的游戲！”我說(shuō)：“那又有什么？我們又不是干什么壞事！”爸爸說(shuō)：“你先回家看看，保準(zhǔn)浴室的水龍頭又沒(méi)關(guān)�！蔽乙簧焐囝^，急忙回家，一看，水龍頭果然沒(méi)關(guān)。我關(guān)好水龍頭，正要出門(mén)，爸爸說(shuō)：“你先別走，我看得給你好好上堂課了�！蔽覙O不情愿的坐在爸爸的面前，給他倒了一杯水，等待著他的“教訓(xùn)”。
爸爸給我講的是一個(gè)關(guān)于水的故事：一次，三個(gè)地質(zhì)隊(duì)員乘坐一輛越野車(chē)在沙漠中勘查，一連好多日過(guò)去了，他們發(fā)現(xiàn)汽車(chē)的水箱里沒(méi)有了水。汽車(chē)沒(méi)有水就不能前行。他們把車(chē)上所剩不多的水全部倒進(jìn)水箱。沒(méi)走多遠(yuǎn)，水箱又沒(méi)水了。沒(méi)辦法，為了能盡快走出沙漠，他們把每人水壺里僅剩的一點(diǎn)救命水又都倒了進(jìn)去�？蓻](méi)走多遠(yuǎn)，水箱又干了。無(wú)奈，他們把三個(gè)人的小便收集起來(lái)，倒進(jìn)水箱�？蓻](méi)有水喝，哪里來(lái)的小便？汽車(chē)拋錨了。后來(lái)，當(dāng)?shù)刭|(zhì)隊(duì)派人找到他們時(shí)，他們?nèi)繝奚�。犧牲時(shí)，他們個(gè)個(gè)嘴唇干裂，嘴巴張得大大的，好像在不停地說(shuō)：“水，水，水……”。從他們留下的遺書(shū)中，得知他們是因干渴而死。而汽車(chē)的水箱有一個(gè)小洞。
聽(tīng)完這個(gè)故事，我好久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我從爸爸那嚴(yán)肅的'臉上，知道了他要告訴我的是什么。我的心被深深的震撼了。我懂得了水的珍貴，懂得了再多的水也經(jīng)不住那個(gè)漏水的小洞，何況，我們的水資源是十分有限的。我們?nèi)祟?lèi)不能自斷水源、自絕后路，要節(jié)約用水，保護(hù)水資源，為了我們的子孫后代，也是為了我們自己。我為我能擁有這珍貴的生命之水而感到幸福！
……
讀《貝多芬傳》有感11
十分有幸，我讀了《貝多芬傳》，走進(jìn)了貝多芬的音樂(lè)世界。貝多芬身世坎坷，相貌丑陋，一生窮困潦倒，遭受別人的嘲笑，但是他心中的音樂(lè)夢(mèng)并沒(méi)有因此受到阻礙。他在雙耳失聰?shù)那闆r下，用他驚人的毅力學(xué)會(huì)了用牙齒感受聲音，創(chuàng)作出令人驚奇的世界名曲。他的音樂(lè)夢(mèng)在他的執(zhí)著追求下因此開(kāi)花結(jié)果。我深深地感受到心有多大，夢(mèng)就有多大。
雖然我不是貝多芬那樣的音樂(lè)奇才，但是我和他一樣也有自己的音樂(lè)夢(mèng)。我想和貝多芬一樣，奏出動(dòng)聽(tīng)的旋律。兩年前，我拜音樂(lè)老師高老師學(xué)習(xí)鋼琴。在高老師的指點(diǎn)下，我的鋼琴水平在慢慢提高。每天練琴也很枯燥，我的手指都有些紅腫了，有些曲子練了很多遍，也不能流暢的彈出來(lái)。面對(duì)困難，我有些灰心喪氣。一次，我又遇到了這些難題，一次，兩次我不知道該怎么辦，眼淚忍不住流了下來(lái)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)安慰我，對(duì)我說(shuō)：你不是最喜歡貝多芬嗎？你想想貝多芬是如何成功的'我突然想到了貝多芬的那句話(huà)：我要用雙手扼住命運(yùn)的咽喉。想到貝多芬遇到那么大的挫折都沒(méi)有輕言放棄，在困難面前不屈不撓，終獲成功，我才遇到這么小小的困難就堅(jiān)持不下去了嗎？我有指導(dǎo)我的老師，有關(guān)心我的爸爸媽媽?zhuān)@點(diǎn)困難算什么，我可比貝多芬幸運(yùn)百倍、千萬(wàn)倍
有人曾說(shuō)：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。在我們的生活中，就有許多這樣的困難，如果你不解決它，它就會(huì)像一個(gè)彈簧一樣擠壓著你，但是只要你有決心克服它，它自然就會(huì)失去力度。懂得了這些，我覺(jué)得自己渾身充滿(mǎn)力量。隨著時(shí)間的推移，我彈得曲目越來(lái)越難，所花的時(shí)間也越來(lái)越多。我有時(shí)會(huì)覺(jué)得這些困難如一座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我覺(jué)得自己的樂(lè)理知識(shí)太少太少，時(shí)間總不夠用。但我心中有一位音樂(lè)大師在召喚我，讓我暗暗下定決心：我一定要堅(jiān)持下去，我希望有一天，我能和貝多芬一樣成為大音樂(lè)家。
貝多芬的傳奇人生是多么精彩，我也希望我的人生也變得璀璨起來(lái)。因?yàn)槲蚁嘈牛盒挠卸啻�，�?mèng)就有多大。
讀《貝多芬傳》有感12
貝多芬是一位著名的音樂(lè)家，被稱(chēng)為樂(lè)圣。征服過(guò)維也納。26歲的樂(lè)圣不幸患了耳疾。
貝多芬是一個(gè)自然的好號(hào)者，6歲就可以上臺(tái)演出，拜訪過(guò)莫扎特。26歲卻耳疾，但他戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)作了許多名曲。
這個(gè)假期我本不想讀書(shū)，可是當(dāng)我一讀開(kāi)《貝多芬傳》就被他深深的`吸引住了，恨不得一口氣讀完。
貝多芬真堅(jiān)強(qiáng)，他以頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝疾病，創(chuàng)作了好多的名曲，沒(méi)有誰(shuí)可以替代他在樂(lè)壇的地位。貝多芬真?zhèn)ゴ螅?/p>
讀《貝多芬傳》有感13
這是一曲激動(dòng)人心的命運(yùn)交響曲——他的音樂(lè)震憾了整個(gè)世界，他的命運(yùn)震驚了整個(gè)世界，他的人生照亮了整個(gè)世界。他是誰(shuí)？他就是《貝多芬傳》的主人公-----偉大的音樂(lè)巨匠貝多芬�。�！
貝多芬出生在一個(gè)音樂(lè)世家，很小的時(shí)候就顯出他卓越的音樂(lè)才能�？墒撬赣H早早加入了失業(yè)的行列，整天只知道酗酒，家里連吃穿都成了問(wèn)題。悲苦無(wú)助的貝多芬幸運(yùn)地得到內(nèi)弗先生的幫助，得以繼續(xù)練琴。十多歲的小貝多芬咬牙挺過(guò)來(lái),在內(nèi)弗先生的幫助下,小小年紀(jì)就給人當(dāng)家庭教師,承擔(dān)起幫助家庭的責(zé)任。期間他到維也納拜師,雖然歷經(jīng)挫折, 但是功夫不負(fù)有心人,他終于在音樂(lè)事業(yè)上取得成功,名揚(yáng)整個(gè)歐州�？墒抢咸焯还搅�, 正當(dāng)他的音樂(lè)事業(yè)步入騰飛時(shí)期，耳聾開(kāi)始折磨他。他指揮不了樂(lè)隊(duì)，聽(tīng)不到自己創(chuàng)作的美妙的音樂(lè)……對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力是何等的'重要，而貝多芬卻偏偏失去了聽(tīng)力。造化弄人，但他沒(méi)有因此而自暴自棄，他堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，堅(jiān)持著！終于，他在無(wú)聲的世界里尋覓到了通往音樂(lè)殿堂的心靈之路，創(chuàng)作了一曲又一曲激動(dòng)人心的樂(lè)曲……
在人生的道路上，誰(shuí)都免不了會(huì)碰到困難。意志懦弱的人往往被挫折和困苦所嚇倒，從此一落千丈；意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠從挫折和困苦中汲取人生的智慧，把絆腳石變成墊腳石。面對(duì)生命歷程中遭遇的種種困難和挫折，乃至意想不到的毀滅性打擊，貝多芬選擇了勇敢面對(duì)，最終創(chuàng)造了令世人震驚的音樂(lè)奇跡和生命奇跡。
和頑強(qiáng)的永不言棄的貝多芬相比，我感到慚愧。作為一名小學(xué)生，我的學(xué)習(xí)條件相當(dāng)好，能夠安心地坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)，能夠經(jīng)常向知識(shí)淵博的老師請(qǐng)教，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、吃穿不愁。有時(shí)面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，我就會(huì)冒出退縮的念頭。這可不行！
和富有愛(ài)心和責(zé)任心的貝多芬相比，我更感到慚愧！在家里舉步為艱的情況下，小貝多芬毫無(wú)怨言，抽出時(shí)間給人當(dāng)家庭教師，給母親治病，支撐整個(gè)家庭；當(dāng)同樣貧困的李斯特向他求學(xué)時(shí)，他給予了最大的幫助，使李斯特最終成長(zhǎng)為一代音樂(lè)天才。而我有空往往選擇看看電視，玩玩鬧鬧，有了零錢(qián)就去購(gòu)小娃娃和工藝品。我很少為家庭考慮，沒(méi)有經(jīng)常去主動(dòng)幫助別人，唉！
和樂(lè)觀的摯愛(ài)音樂(lè)的貝多芬相比，我感到慚愧。記得剛剛學(xué)彈鋼琴時(shí)，遇到難彈的曲子我就會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭。而貝多芬哪怕在饑餓中也沒(méi)有忘記對(duì)音樂(lè)的追求。他對(duì)音樂(lè)的摯愛(ài)深深感動(dòng)了我！于是我開(kāi)始學(xué)會(huì)靜下心來(lái)去彈奏曲子，每每產(chǎn)生畏難情緒的時(shí)候，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出貝多芬失聰后依然醉心音樂(lè)創(chuàng)作的畫(huà)面。我堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在我不但會(huì)彈奏不少鋼琴曲了，而且也學(xué)會(huì)了欣賞音樂(lè)，走進(jìn)了音樂(lè)的世界……
貝多芬用自己的行動(dòng)為世人彈奏了一曲催人奮進(jìn)的交響曲！小伙伴們，同齡人們，讓我們追隨貝多芬，在人生之旅中決不向困難低頭，決不向挫折彎腰，決不向命運(yùn)屈服，彈奏出永不言棄的生命樂(lè)章！
讀《貝多芬傳》有感14
今天我讀了《名人傳》中的《貝多芬傳》。
我知道了貝多芬不只是音樂(lè)家，他還是一位愛(ài)國(guó)藝術(shù)家，他是一位敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人。
貝多芬十幾歲就是一位音樂(lè)家，可命運(yùn)卻向他開(kāi)了一個(gè)玩笑，他的耳朵失聰了，這對(duì)一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么大的打擊，他也沮喪過(guò)，可堅(jiān)強(qiáng)的他和命運(yùn)做起了斗爭(zhēng)，開(kāi)始創(chuàng)作第六交響曲。
當(dāng)交響曲在音樂(lè)廳響起時(shí)，人們激烈的'鼓掌�？蛇@位偉大的音樂(lè)家再也聽(tīng)不見(jiàn)了。
讀《貝多芬傳》有感15
《貝多芬傳》講述了路德維思·凡·貝多芬艱苦、坎坷的一生：他出生在德國(guó)波恩是佛蘭芒族。他的爸爸是一個(gè)酒鬼，媽媽是一個(gè)女傭，家里還有兩個(gè)弟弟。五歲時(shí)他就不得不協(xié)助媽媽養(yǎng)家糊口。七歲時(shí)他就進(jìn)入了樂(lè)團(tuán)幫家里掙錢(qián)。十歲時(shí)他失去了慈祥的母親，只好當(dāng)大風(fēng)琴手，獨(dú)自承擔(dān)起了養(yǎng)家糊口、養(yǎng)育弟弟的重任。二十歲時(shí)他的聽(tīng)力開(kāi)始減退，四十歲時(shí)他已完全聽(tīng)不見(jiàn)了。
就這樣他還是成為了著名的音樂(lè)家，創(chuàng)作了各種動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，比如優(yōu)美委婉的《月光曲》和激勵(lì)人心的《我們是偉大的德意志族》。
我也在學(xué)習(xí)鋼琴，經(jīng)常遇到困難就想放棄，現(xiàn)在我讀了這本書(shū)，我覺(jué)的我的`生活很幸福。
貝多芬在失聰?shù)那闆r下都能創(chuàng)作出如此美妙的歌，我很健康所以要加倍努力。
【讀《貝多芬傳》有感】相關(guān)文章：
讀《名人傳·貝多芬傳》有感01-28
讀《貝多芬傳》有感03-26
讀《貝多芬傳》有感04-16
讀貝多芬傳有感400字02-18
讀《名人傳貝多芬》有感02-05
《貝多芬傳》讀書(shū)心得04-17
名人傳貝多芬傳讀后感09-01
《名人傳貝多芬傳》讀后感07-22
《名人傳——貝多芬傳》讀后感03-19