2020名著《愛(ài)的教育》讀后感
讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的2020名著《愛(ài)的教育》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
2020名著《愛(ài)的教育》讀后感1
今天我讀了亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》里嫉妒這篇文章，文章反映了同學(xué)之間的一些小矛盾。
有一天上午，老師這次以祖國(guó)為題材的作文寫(xiě)得最好的是德羅西，而沃提尼以為自己得了第一名，卷子發(fā)下來(lái)以后，沃提尼因?yàn)榧刀拾训铝_西的卷子撕了，老師是如何教導(dǎo)沃提尼的。
讀到這，我不經(jīng)意想起我和同學(xué)發(fā)生的`事情，那是一個(gè)雙休日，我很認(rèn)真地寫(xiě)了一篇文章，想讓老師表?yè)P(yáng)我，結(jié)果老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，卻表?yè)P(yáng)了她，后來(lái)我很生氣，課間的時(shí)候，我在她的語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)“你是豬”三個(gè)字，可是她并沒(méi)有給老師說(shuō)，而是在我的書(shū)上寫(xiě)上“別讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身子”。
同學(xué)們請(qǐng)記住“別讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身子�！�
2020名著《愛(ài)的教育》讀后感2
我喜歡《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是“張興東”，出版社是“寧波出版社”。
這本書(shū)一共有47個(gè)故事，我記得最深刻的其中一個(gè)故事，就是“勇敢的羅伯弟”。這個(gè)故事的`主人公是一個(gè)勇敢的小男孩，他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫(xiě)的是羅伯弟不顧自己的安危，把一個(gè)一年級(jí)的小孩從馬車(chē)下面救了出來(lái)，自己卻被馬車(chē)軋傷了！
故事雖然很簡(jiǎn)單，但我覺(jué)得羅伯弟這樣做很有意義！羅伯弟這一點(diǎn)讓我很感動(dòng)，其實(shí)我也是一名二年級(jí)的小學(xué)生，還是一名少先隊(duì)員。我一定要學(xué)習(xí)他這種精神，不怕危險(xiǎn)與困難，一直勇往直前！
所以，我喜歡這本書(shū)。
2020名著《愛(ài)的教育》讀后感3
假期里，我?guī)缀趺刻於寂踔稅?ài)的教育》這本書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)盡的思考，讓我真真切切體會(huì)到愛(ài)的意義。
比如在《弟弟的女先生》這個(gè)故事中，我深深感受到教師的辛苦和無(wú)奈。有一段話(huà)是這樣的：
教導(dǎo)一年級(jí)的`小孩，多費(fèi)力！有的像個(gè)老人，發(fā)音不好；有的咳嗽；有的淌鼻血；有的因?yàn)殂U筆尖頭觸痛了手叫了起來(lái)……夏天，把草拿進(jìn)來(lái)，捉甲蟲(chóng)往里放；帽子落了，替他們拾起……
據(jù)說(shuō)，先生受不住孩子的氣鬧，就把手舉起來(lái)，但還是把手放了下去。
看著看著，我的眼睛模糊了。我想到了我的老師，她每天除了備課、上課、批改作業(yè)，還要不停的處理我們學(xué)生之間的小矛盾和惡作劇，提醒我們注意安全等等。
老師，您辛苦了！
2020名著《愛(ài)的教育》讀后感4
有一個(gè)掃煙囪的男孩在哭，有人問(wèn)他為什么哭，他說(shuō)他已經(jīng)掃了幾家煙囪，掙了三十多個(gè)銅板，可不知什么時(shí)候從衣服的破洞漏掉了。還說(shuō)沒(méi)有錢(qián)回去，他師父會(huì)打他的。說(shuō)著就又哭了了。
這時(shí)有許多學(xué)生走過(guò)來(lái)，大家都把自己買(mǎi)花和練習(xí)本的錢(qián)收集在一起，這時(shí)又有許多樂(lè)意相助的學(xué)生跑過(guò)來(lái)，小男孩手里又有很多銅板了。
從這篇文章里我們知道我們一定要有愛(ài)心，要幫助別人，幫助別人是快樂(lè)的，只有幫助別人的'人才是好孩子。
2020名著《愛(ài)的教育》讀后感5
我終于讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它把我深深地打動(dòng)了，我不禁想起這樣一句話(huà)：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好人間，”是��！全世界的每一個(gè)人都離不開(kāi)愛(ài)，比如父母對(duì)我們的愛(ài)，親朋好友之間的愛(ài)，老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)……，書(shū)中雖然沒(méi)有說(shuō)什么豪言壯語(yǔ)和英雄事跡，但是書(shū)中所蘊(yùn)含的那種深厚、濃郁的情感力量，處處扣人心弦、感人肺腑。
愛(ài)每天都陪在我們身邊，書(shū)中的每一篇小故事講的都是愛(ài)。《臨危不懼》中的.費(fèi)魯喬講的就是對(duì)奶奶的愛(ài)，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了家，他不顧一切地向強(qiáng)盜撲去，最后強(qiáng)盜把費(fèi)魯喬的胸口刺穿了，他臨危不懼的事跡將永遠(yuǎn)傳頌下去。
2020名著《愛(ài)的教育》讀后感6
最近，我讀了《愛(ài)的教育》這部小說(shuō)，這部小說(shuō)的作者是意大利的亞米契斯，這部小說(shuō)是以愛(ài)為主題。
書(shū)里的有一句話(huà)讓我難以忘記：不要讓妒忌的***進(jìn)你的心里，這條毒蛇會(huì)毀壞你的'頭腦，腐蝕你的心靈！
書(shū)里的人物，卡隆，擁有一顆高尚的心，費(fèi)蘭迪邪惡、無(wú)理取鬧。
安利柯也就是作者亞米契斯，在一直在樹(shù)立著一個(gè)好榜樣，他的父親也擁有一顆高尚的心。
希望大家看看這部小說(shuō)，可以改變你或你的孩子一輩子的生活習(xí)慣！
2020名著《愛(ài)的教育》讀后感7
今天，我讀了《愛(ài)的教育》這一本書(shū)，在這一本書(shū)中我認(rèn)識(shí)到了很多的朋友：比如說(shuō)，主人公安利柯和他最要好的一個(gè)朋友，他是心地善良的卡隆。這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的.是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國(guó)做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫(xiě)信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國(guó)，及因生病入院的事。
《愛(ài)的教育》這一本書(shū)的主要內(nèi)容是：主人公安利柯在三年級(jí)這一年中所經(jīng)歷的事，觀察和感受到的一切，其間穿插了他的父親和母親，還有姐姐給他的話(huà)。
我喜歡這一本書(shū)。
2020名著《愛(ài)的教育》讀后感8
書(shū)，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西之一，在我看過(guò)的書(shū)中我印象最深的就是《愛(ài)的教育》，《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯所寫(xiě)的，只要講述了主人公安利柯在一個(gè)學(xué)期中所記的.日記。我在這本書(shū)中學(xué)到了同學(xué)之間最真摯的友誼，兄弟之間的關(guān)懷，子女與父母之間偉大的愛(ài)，師生之間的愛(ài)。我們要懂得珍惜，要學(xué)會(huì)去相信別人。
在《愛(ài)的教育》中天真無(wú)邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯(cuò)就改的行為習(xí)慣，無(wú)一不沖擊著我的心靈，洗滌著我的思想。這本書(shū)中沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言修飾，就是那種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字就把親子之情，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀表達(dá)的近乎完美。當(dāng)你真正喜歡一樣?xùn)|西的時(shí)候，所以語(yǔ)言和文字都變得無(wú)不足道。
2020名著《愛(ài)的教育》讀后感9
暑假里媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，其中我最喜歡的是《愛(ài)的教育》，這本書(shū)講的是開(kāi)學(xué)的第一天，安利柯又回到了丘林小學(xué)。他認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)：有助人為樂(lè)的卡隆，勤勞的可萊諦，快樂(lè)活潑的小石匠，勤奮好學(xué)的'潑萊可西，品學(xué)兼優(yōu)的代落西，精明狡猾的卡洛斐……
我讀了這本書(shū)，讓我知道了同學(xué)之間要相互包容，相互幫助，相互關(guān)心……
這本書(shū)每一個(gè)故事描寫(xiě)人物都很仔細(xì)，是我寫(xiě)作文的好老師，也是我生活中做人的好老師！
2020名著《愛(ài)的教育》讀后感10
今天，我讀了《愛(ài)的教育》中《感恩》這篇文章，這是安利柯的父親寫(xiě)給他的一封信，安利柯的父親教育他要愛(ài)老師，尊敬老師。
這篇文章使我明白了老師有時(shí)情緒急躁是有原因的，有時(shí)是因?yàn)槔蠋熒×�，有時(shí)是因?yàn)槔蠋熂依镉惺隆＠蠋熼L(zhǎng)年為我們操勞，在孩子當(dāng)中，可愛(ài)可親的孩子很多，不體貼老師的辛勞，辜負(fù)了老師的孩子也很多，給老師帶來(lái)的煩惱，超過(guò)了給予老師的快樂(lè)，所以老師會(huì)生氣。我們一定要尊敬、愛(ài)戴老師，因?yàn)槔蠋煂⒁簧瞰I(xiàn)給孩子們的教育，開(kāi)啟我們的智慧，培育我們的心靈。
我們要愛(ài)我們的.老師，他高興和親切的時(shí)候，要愛(ài)他；他責(zé)備生氣的時(shí)候，要愛(ài)他；他快樂(lè)的時(shí)候，悲傷的時(shí)候，都要愛(ài)他，我們永遠(yuǎn)都要愛(ài)我們的老師！
2020名著《愛(ài)的教育》讀后感11
今天，我讀了一本書(shū)，名為《愛(ài)的教育》，里面有很多個(gè)愛(ài)的故事，馬爾科為了尋找自己的母親，跑遍了七個(gè)城市，并最終救活了自己奄奄一息的母親，母子一家終于團(tuán)聚到了一起。
一個(gè)聾啞女因女老師的.指導(dǎo)，會(huì)看別人嘴巴的變化而知道別人在說(shuō)什么，因女老師一字一拼音的耐心教，她會(huì)生硬地說(shuō)話(huà)，到最后過(guò)上了正常人的生活。
還有卡羅納把自己最心愛(ài)的扭條小火車(chē)送給了自己的好朋友。小男孩為了自己妹妹的安全而跟比自己高大，力大的人打起來(lái)。后來(lái)卡羅納的母親意外死亡，老師給卡羅納一個(gè)安慰，讓卡羅納有了生存下去的希望。
一份關(guān)心，一份祝福，再加上一份安慰，就可以讓一個(gè)人有了生存的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該去學(xué)著關(guān)愛(ài)別人。
2020名著《愛(ài)的教育》讀后感12
中午放學(xué)的時(shí)候，孩子們?cè)诮稚贤嫜┣�，有的孩子為了打勝�?duì)方，把雪球捏的很結(jié)實(shí)。突然，一位老人的眼睛被打傷了。這是卡洛斐干的.，但他怕別人打他，就沒(méi)有站出來(lái)承認(rèn)�？±鰜�(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，卡洛斐嚇得哇的一聲哭了，說(shuō)：“我不是故意的！”他還把自己的心愛(ài)之物——郵票集送給了這位老人。最后，老人原諒了他。
我們要學(xué)習(xí)卡隆幫助同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)這種高尚行為。我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)卡洛斐勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改。
2020名著《愛(ài)的教育》讀后感13
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里寫(xiě)了許多朋友之間的`友誼，母親的愛(ài)，許多感情。它們都是從一些小事里發(fā)生的。就像里面有一篇是寫(xiě)了思里科和柯萊蒂為了一件小事情就吵起來(lái)，最后他們各自向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，也都原諒了對(duì)方，這就是友誼。
現(xiàn)在我才知道，我們要珍惜身邊的愛(ài)，那些愛(ài)都是最寶貴的。
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