讀《青春》有感
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的讀《青春》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《青春》有感1
第一次接觸劉同的書是因為一個女生，具體經(jīng)歷就是她把書借給我，看了然后要求得寫讀后感。我現(xiàn)在基本每天都待圖書室，所以對朋友介紹的好書是來者不拒，便也就欣然接受了這個不是任務(wù)的任務(wù)…
劉同，一個文字上性情的舞者，就像他說的：理性的時候知道自己什么時候該感性，而感性的時候理性的知道自己的底線在哪…相比他而言，我就差了不止十萬八千里，每次一給我上感情，我感性的意識總能輕而易舉的將理性打得一敗圖地…也罷，這就是我吧。
很喜歡劉同的文字以及劉同這人，感覺在面對他的文章時與我對話的不是別人，而是靈魂深處那個沉默的自己。因為他所表達的方式以及他的感情就仿佛是我早已想到卻無法用文字描述的�？匆娝揖秃孟窨匆娏肆硪粋�真實存在的自己。喜歡自由，習(xí)慣一個人，逍遙隨性（在這里不得不對被我無意忽視的好多人，跟榮幸我們僅僅一面你就把我記住，但因為性格的原因，這也讓我養(yǎng)成了不愛記人名不愛記面孔的習(xí)慣，抱歉啦）熱愛旅行，向往童真與簡單…這是他或者說也是我。說到童真，我就想到自己都奔三的人了還過得跟個孩子似的，有二沒二一樣過。不過，算了，二就二了，誰讓我就這德行，而我也習(xí)慣這種不帶造作的天成…
看完他的書時，有種感覺就像是看了一本寫滿了自己心情的日記。雖然這本書說的是獻給處在青春迷茫期的我們，但全文我卻找不到任何應(yīng)對青春迷�；蛘卟唤獾慕ㄗh或答案，如果硬要問我個為什么，我想我能告訴你的就僅僅是因為我知道我的青春不迷茫，而我也早已經(jīng)想好這輩子要怎么走完這條漫長且屬于我自己一個人的路途…
體味劉同文章雋永中附帶著清新的筆觸時，每每看到某些語句竟然會有種想哭的沖動，呵呵，我也不懂為什么了…我想這也就是人們常說的共鳴吧…
看書的過程中同班的有個女生把書借走了然后順帶把我在書上寫的感受看了一遍，回來直接把我給剖析得那個透徹。奇了都，我就幾句話，竟讓人看到了我深埋在心底的自己，這女生，厲害！有力量！
大一的夏又這樣莫名的回到了原點。時常會聽到有人抱怨不明白路途前進的方向，人生的意義。我想這樣也好吧，至少我們就應(yīng)該在該迷茫的時候迷茫一下，這叫青春。而按照劉同的說法，如果自己都知道了未來的路怎么走，那人生就不叫人生了，叫認命。或許說我也早該認命…誰讓我那么早就明白這些。是不是每個處在這個階段的孩子都喜歡思考，對待感情又十分認真？我想，習(xí)慣于前者的人一定早于習(xí)慣于孤獨，因為孤獨的人有種習(xí)慣叫作自我對話，而于后者，我想說，只要我們對感情認真起來，我們就輸了，而我也就常常處在這種輸?shù)舻木车亍?/p>
我很慶幸，我在比作者早了十年的時間里就明白了很多東西，關(guān)于友情，愛情，親情，人和事。雖然我現(xiàn)在還沒有強大到能撐起一片藍天，還不夠成熟，不夠洞悉世事，但我一直在努力！
這本書給我感受最深的.便是它讓我深刻的明白時間的力量真的很強大，強大到可以該變一切。不懂是誰說過這么一句話：時間就是把殺豬刀，宰下去，刀刀生痛。我想生痛的不是我們被傷得有多深，而是我們不得不在時間的荒洪里選擇對回憶的遺忘。這一年我們在這里，做這樣的事，但我們不能保證十年后我們在哪又做著什么，即使我們現(xiàn)在定下了海誓山盟直至海枯石爛，但終究這里存在著期限，長一點也不過就是山無棱，海水竭，可這真的有么？只要過了這個期限，一切曾經(jīng)我們珍視的美好在時間面前都會顯得慘白無力。時間讓曾經(jīng)以為自己舍不去的曾經(jīng)暗淡直至風(fēng)化，它改變了很多。同樣在別人的時間里我在改變，在我的時間里我以為自己停留在了過去，但事實上我錯了，我也一直在路上，只是我還對一些人一些事念念不忘罷了。我想我也該走了，不等了，我有理由相信時間已經(jīng)改變了一切，劉同說：失戀不會死，一年是期限，我也該給自己一個期限。
我也該懂真正能陪自己走到時間的盡頭的也只有自己了…
劉同執(zhí)著于簡單、真摯，我也一樣，難免這可能會讓人感覺到有些傻氣，傻就傻了，人活得太聰明會累死的，沒事就別把自己搞得跟個哲學(xué)家一樣，老想些人生的深層次，你看他們，哪個不是被自己糾結(jié)死的。嘻嘻，開個玩笑�；钪褪且悬c玩世不恭的好…再說，矯情出來的矜持都不叫矜持，它讓我感覺，不說了。
現(xiàn)在想回家了。老媽，我想回去吃老爹的牛肉，牛脛，哈！還有老爹的早餐。
說累了，最后大聲吼一句：我的青春不迷茫！
讀《青春》有感2
不知道什么時候，閃婚、裸婚已經(jīng)慢慢潛入我們的身邊。從當時熱賣的《裸婚——80后的新結(jié)婚時代》，到電視劇《裸婚時代》，再到我們現(xiàn)實生活中那么多情商甚低的年輕人，我們發(fā)現(xiàn)，跟隨時代的變化，每個人的情感也隨之改變。
而當我讀到陳有為的(婚姻和裝潢)這篇文章，我深深的感受到，其實過日子的實在、幸福，比那些虛榮心要重要得多，用錢是買不來的，是啊，婚姻還得守著它昏黃的容顏，讓兩個人一心一意把日子過好。裝潢起到的作用只是為了讓年輕的我們能夠有一個幸福、溫馨的氛圍。兩者建立的初衷是一樣的，但是情感的`發(fā)展往往不像我們想的這么簡單。
類似于生活中的母女之情、父子之情，再到更深入的男女之情，我們都要讓他們保持最良好的一面，父母對兒女的愛是為了讓他們更加幸福，收獲快樂;而男女之間的情感要把握適度，一旦過分，就像閃婚一樣，沒有任何有意義的痕跡。所以無論如何，我們都不能意氣用事，為了賭氣把青春浪費在與父母吵架、和異性同學(xué)游戲之上。我們要知道，我們的愛和情感需要的是一顆一心一意的真心，還有裝潢和婚姻一般的熱誠、溫馨。
我想，一切的情源于關(guān)愛，所以，請不要辜負他人的好意，別嫌棄父母的嘮叨，因為往往你所淺淺認識的情并不像你想象中那么美好，只有長久，才能見真情!
讀《青春》有感3
這本《青春》主要是韓寒多年來個人博客的文章，也有幾篇演講。都說實踐是檢驗真理的唯一標準，但也是檢驗文章的最高標準。那些舊文所折射的觀點，在這個快速發(fā)展的時代依然閃爍光芒。書中描述的種種事件，仿佛自己都感同身受，每一個文字都敲打著讀者的心。
當讀到“誠然，我們不能改變一切，但我們不能不做，我們依然要努力�！边@句時，頓覺感觸良多。時下的年輕人多喜歡抱怨，總覺得社會不公平。從來不去想自身的問題，自己是否努力？自己的付出能否讓成功眷顧你？任何社會，都是強者更強，弱者更弱，弱肉強食。弱者很多時候不是去把自己磨練成強者，而是不斷的`抱怨不公平，在不斷的抱怨中浪費時間和精力，從而白白喪失迎面而來的機會。他們從來不弄清楚，這個世界上其實沒有絕對的公平。只有能者生存的游戲規(guī)則，有能力的人才能在社會中處于競爭的優(yōu)勢。我們不能選擇出身、選擇環(huán)境，但是能選擇做怎樣的自己。年輕人與其抱怨，不如用這大好的青春努力提高自己，為自己在未來的競爭中處于優(yōu)勢而提前練好功力。
祖國民航事業(yè)正處在蓬勃發(fā)展的朝陽階段，集團公司也為員工提供了喜悅的、廣闊的發(fā)展平臺，作為民航新人的我們，更要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，知識修養(yǎng)，努力尋找自身的不足，不抱怨、不放棄，用知識武裝思想，用思想發(fā)展事業(yè)，用事業(yè)成就自我，讓自我實現(xiàn)價值。努力做到服務(wù)于人民，服務(wù)于社會，服務(wù)于國家。用我們的青春書寫祖國民航事業(yè)的新篇章！
時間太瘦，指縫太寬，青春總是在不經(jīng)意間從我們的指間溜走，伸手緊握，抓住的只是空氣。青春，之所以耀眼動人，是因為它燃燒了自己，照亮了別人。陽光，原來可以如此明亮而溫暖。望著彩旗飄揚，望著這些笑容明媚目光堅定的民航人。我深深感覺到青春可以無悔、無撼。青春從來未有過它的界限，而其本身又是一種很冷酷的界限，它意味著一種純凈的美好，無論憂傷與快樂，是過去還是現(xiàn)在，或是將來。它總是來過……
讀《青春》有感4
當初看完《致青春》小說時，也寫過讀后感�，F(xiàn)在翻出來看看，都是對鄭微感情的分析，例如她最愛的仍然是陳孝正，只是與命運握手言和，才接受了林靜�，F(xiàn)在想來，當時的自己單單著眼于愛情這一小小的部分，因為那時會覺得愛情是生活的全部。可是被迫長大了，自己也必須與生活握手言和。
因為青春太美好，所以走過青春才會覺得殘酷。女主人公鄭微在愛情里毫無保留。 年少時固執(zhí)的喜歡林靜，長大后執(zhí)著的愛著陳孝正�？上У氖莾蓚�男人都讓傷的她體無完膚。也許有人覺得她命運坎坷，但正如原著所寫的那樣，她的愛情是圓滿的，用盡了愛和淚，澆灌著無法開出的花，沒有遺憾。
生命中注定有人只能陪你走過一段路程，你無法強留他陪你走過人生的道路，看盡世間所有的美景�？墒沁@又有什么關(guān)系，只要你們曾經(jīng)一起看過最美的花，越過最湍急的河，品嘗過最醇的酒，一切便都有了意義。
我想，沒有人的青春是圓滿的，因為許多事情都沒有去做，留下了遺憾�？墒怯羞z憾的青春才是青春。因為不圓滿，所以若干年后的今天，我們才會總?cè)セ貞浰�，總想著去圓個青春的'夢。在現(xiàn)實的殘酷和庸碌中，保留自己的純真。
我的青春也并不圓滿，可是，我仍然高興，我沒有辜負它。在青春歲月里，做了許多不敢做的事情。愛過的人和恨過的人，都是我們青春存在的意義。
希望正當青春年華的人們，為自己矯情一回。
希望青春逝去的人們，微笑以對。
讀《青春》有感5
靜而靜的不能再靜的午后，韶華遠逝，曾經(jīng)的一切溫馨，終究逝去。人生匆匆，終究也不過是一場繁華，紙醉金迷；夢醒了，燕飛了，細品著一絲清茶的馨香，思考著迷惘而又短暫的青蔥歲月。
——題記
青春，是指尖歲月的那一絲流沙；是幾載春秋中的一縷清風(fēng)；是歲月長河中的一眼清泉。錦瑟年華，菁菁如夢，青蔥歲月中，似乎一切是那天上的恒星，沒有消逝。回憶青春，那些時光，那些歲月，他們之間，有的是我們一輩子也無法忘卻的幸福與悲傷。
歲月荏苒，白駒過隙，彈指一瞬間，十幾個春秋已悠然遠逝。嬌嬌年華已悄然來臨。與《讀者·致敬青春》的邂逅偶然卻也平常。細細品讀，字里行間青春的感傷與幸福躍然紙上，腦海中很是自然地勾勒出在校園間的林蔭小道三五個同學(xué)間并肩行走的畫面；因為一場小小的考試因成績不理想而痛苦流淚的情景。一切的一切，就如同是電影字幕般的紛紛閃過，我的心里卻再也不可能再次平靜。也許是因我太過感傷；因我太常念舊；因我太想幸福；因我太好做夢。致敬青春就那樣深深地刻在了我的心中，情感波濤洶涌，久久不能撫平。
芳華如夢，青春似歌。我們是幸福的，是值得被人羨慕的�！睹半U旅程》中男生的叛逆，父母的無可奈何，最后流浪多年，最后發(fā)現(xiàn)，原來是自己錯了，自己最想念的還是家，還是自己的父母。在這段年少氣盛的歲月中。有人，緊緊地把我們包裹在他們的溫暖之下，面對那些突如其來的暴風(fēng)陰云，霜雪冰雹。他們只會把我們放在一個安全的地方；只會獨自面對陣陣災(zāi)難殘酷的剝削；只會用盡自己的一切包括生命去沖破所有的黯淡，然后任我們馳騁翱翔在這莫大的天空中�！皶r間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了；生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了......轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了�！蔽也恢涝诿總�人的眼中當聽到這段歌詞的時候就會想到他們，可在我的眼中，那是對他們最好的詮釋！他們看著我們慢慢地長大，內(nèi)心是幸福的；可我們，卻看著他們慢慢的變老，腰，也漸漸的彎了，有的時候，我多么想時間可以過得慢一點、再慢一點......他們——便是父母，生我養(yǎng)我的父母，只可惜青春時畢竟叛逆、畢竟青澀、畢竟幼稚，我們總是覺得他們不理解我們，可我們，又何嘗去真心去理解過他們呢？就像那男孩一樣，我們從不明白，因為我們從未為他們著想過，也從未從他們的角度去思考過，如果真的想過的話，也許書中的男孩就不會叛逆的獨自離家了。也許只有我們當父母的.時候才會清楚當時父母的那種希望自己的子女成為人中龍鳳的心情吧！
溫馨年華，如夢如幻。我們是快樂的，是值得被人鼓掌的�！度绻械叫腋Ｄ憔投宥迥_》，這篇文章，以一個殘疾女孩的視角，寫了除了父母、老師，還有她的同學(xué)們對她不離不棄的照顧，是啊，我們早已遠離了童年時的咿呀學(xué)語，也早已對父母不再依賴，因為這個時候，我們最依賴的是朋友，不需要太多，只需要一個真心懂你、理解你的人罷了。每當望著天空的那一輪圓月時，莫名的寂寥感縈繞全身，我想這種感覺，那個女孩也一定明白吧，因為殘疾，所以自己總是孤身一人，卻也忘記了，其實內(nèi)心也想得到友情的滋潤啊。其實，也許我們的要求并不多，那個女孩的要求更是少之又少。只愿得到一個懂我的知音，這樣，就夠了。我們總是去瘋狂的追尋著自己心中所想，遺忘了那些在我們身后的人，可當我們哭了、累了、絕望了，我們永遠都只向家人報喜不報憂，因為我們不想讓他們擔心、難過，殘疾女孩因為殘疾被別人的嘲笑也許那時的痛苦怕是只有真心待她的朋友才能理解吧。而我們，又何嘗不是呢？我們的朋友總是默默無聞的陪伴在我們的身邊，可其實，真正的朋友，是當我們快樂的時候，她會替我們感到快樂，卻從不出現(xiàn)，寂靜的藏匿在人海中；當我們悲傷的時候，她也總是會不知不覺的就出現(xiàn)在我們的身邊，默默的陪伴著我們，勸解我們，靠在他們的肩膀上，似乎有了友情，就不會感到那么的傷心難過了呢。
似水流年，念念不忘。我們是純真的，是值得被人珍惜的。《與我無關(guān)的憂傷》中，女孩的心中有一種感情，漸漸的在心中萌芽，不是友情，不是親情，不是愛情，細細說來，不過是一縷若有若無的執(zhí)念罷了，可這一縷執(zhí)念卻足以讓她看不清、放不下。自己喜歡的男生是別人的男朋友，最后，就連他的死亡，那個女孩也不能流露出半分的脆弱，因為自始至終，她又憑什么呢？青春校園中，譜寫著一曲又一曲的美好，漸漸地“愛情之歌”也漸漸的在其中升起�？赡莻�時候，該怎么說呢？是該說我們青澀幼稚還是該說情竇初開？或者是說叛逆逃避？可歸根結(jié)底，我們不過是分不清孰輕孰重罷了，本末倒置。原本應(yīng)該學(xué)習(xí)的時候，只顧著流露自己的情感，到最后，本是應(yīng)該開花結(jié)果的青春年華，也不知不覺得荒廢了。在十幾歲的青春中，初戀未滿，這種脆弱的未經(jīng)歷過風(fēng)霜敲打的“愛情”注定不會長久，就想書中的那個男孩一樣，他的死也是因為自家女朋友的爸爸禁止她戀愛而意外造成的。這種情感，始終是抵擋不過現(xiàn)實的風(fēng)吹雨打；世俗的殘酷考驗，最后只能以失敗告終，可飛蛾撲火自取滅亡是我們青春的叛逆，人家是“不見棺材不落淚，我們是見了棺材也落不了淚”，因為青春是張揚的，是值得我們?nèi)ト我鈸]霍的，可是，卻不是值得我們?nèi)セ膹U的。懵懵懂懂，這樣的青春，不過是虛妄一場，可有的時候，卻是怎么樣也不愿遺忘，這便是年少輕狂的難忘吧！
青春，是美的，美得有點傷感；青春，是甜的，甜的有點辛苦；青春，是痛的，痛的有點殘酷。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，花開花落間，我們的青春轉(zhuǎn)瞬即逝，從《讀者·致敬青春》中卻也不過三個詞：親情·友情·愛情。親情，是我最不愿談?wù)摰模松掖覕?shù)十載，有些我們最愛的人終究會離我們而去，那個時候，我很難想象，自己會是怎樣的難過。而友情，是我最不愿想起的，一個階段一個朋友，天下無不散宴席，當我們各自勞燕分飛時，將又是一場離別，海角天涯，可能永生也不會再見。最后的愛情，是我最不愿回憶的。那個時候，所謂的喜歡，所謂的愛，不過是青春時候情竇初開莫名的執(zhí)著罷了。一時虛妄，卻也難忘。在時光短暫的歷程中，人間最真摯的“三情”我們都會一一經(jīng)歷，可這些，終究不會寸步不離的跟著我們，現(xiàn)實是最實際的我們只有靠自己堅持不懈的努力，艱苦卓絕的奮斗，才會擁有更美好的未來，青春只會留給我們回憶的美好，卻從不會送給我們未來的希翼。這些，是靠我們一步一步的奮斗，一步一步的積攢的。
讀《青春》有感6
青春期，一個人生中最美的時期，也是最迷茫的時期，就像一個十字路口，正確的道路只有一條，可罪惡的道路卻讓我們彷徨。《塵愛，越青春》為我們指明了方向。
當我翻開淡黃色的書殼，穿過扉頁，看著一個又一個青澀的青春問題，看著一個又一個精美絕倫的回答，我仿佛看見了青春的縮影。青春期我們充滿了疑問，面對人心，面對社會，我們有太多的問號得不到解答。還好，我們有一個知心的姐姐，幫助我們解答困惑。書中有一段對青春的解讀讓我印象非常深刻：“我們的青春不應(yīng)該是用來討厭誰的，因為這會花去我們大量的時間。時間多寶貴啊，我們要用它來成長�！闭f的對呀，一生那么長，青春卻那么短，這段時間如果我們拿去揮霍，去做一些毫無意義的事情，用魯迅的話來說，這就是慢性自殺。去討論別人，去評論別人，有意義嗎？這樣對任何人都沒有好處，只會中傷別人，傷害同窗情誼。青春那么短，與其討厭來，討厭去，不如利用這些時間做一些更有意義的事情，這樣當我們不再年輕，不再張揚時，我們回想青春，也不會覺得遺憾。
青春，在很多人眼中是叛逆的。事實也是這樣。這個年紀的我們總是想證明自己長大了，可以不需要約束，可以擁有自己的一片天空�？墒聦嵞兀吭谏钌希诮�(jīng)濟上，我們離不開父母；在學(xué)業(yè)上，在心靈上，我們離不開老師。我們眼中所謂的自由、所謂的'理想，只不過是海市蜃樓，看起來很近卻又很遠、青春期的我們與其每天吊兒郎當?shù)娜ラe逛，三五成群的去high，還不如去學(xué)習(xí)，去運動，去閱讀，這樣我們才可以離我們所謂的自由和理想更進一步，我們的未來才能更美好。
青春，可以瘋狂，可以張揚，但也要記住，青春只有一次，別停下自己前進的腳步，因為錯過，就不再來！
讀《青春》有感7
一次爭吵在16歲少年小林的心中埋下了仇恨種子，在兩年內(nèi)他封閉自我，只為“復(fù)仇”，青春的陰霾讀后感。而當小林找到仇人 “復(fù)仇”時，他所謂的仇人早已不認識他。小林用發(fā)著寒光的彈簧刀狠狠的刺向小勇的背部，小林趁亂逃跑，小勇則失血過多倒在了血泊之中。小林的仇恨又使一個家庭破碎了。青少年心理問題究竟是一個人的戰(zhàn)爭還是多方原因？在看到這一故事的時候我們可以想到，為什么大家心胸不可以寬廣一點，是不是那狹隘的心胸而埋下了仇恨種子？如果大家都退一步想的話是不是就不會有這樣的慘劇發(fā)生呢？《青春的陰霾——心鎖》
“紅燈停 綠燈行”不能只成為一句口號。要安全出行，又有多少中小學(xué)生能遵守交通法規(guī)呢？更多的孩子，熱衷于追逐速度，他們不在乎規(guī)則，只在乎心中隨意所至。但是一個個慘痛的教訓(xùn)告訴我們，追逐速度，搶一時之快，需要付出生命的代價……《青春的陰霾——出行禮為先》
一段4分鐘的女學(xué)生群毆視頻，在網(wǎng)絡(luò)上流傳。校園中學(xué)生的“門”事件為何頻頻上演，一位女初中生，被一群女同學(xué)群毆，她的父親禁不住流下了兩行淚水。青少年網(wǎng)絡(luò)安全的界限該定位在哪里，校園網(wǎng)絡(luò)安全與青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的預(yù)防。青少年的自我保護意識也要大力的加強，而在這事件扮演重要角色的重要角色的學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)都應(yīng)該是對青少年的起到正面引導(dǎo)的作用�！肚啻旱年庼病獰o形殺》
校園到社會出現(xiàn)一股“享受風(fēng)”、追求“名牌”的風(fēng)，繼而引發(fā)了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。轉(zhuǎn)型期的青少年為追“風(fēng)”尋求刺激，有小偷小摸的行為，更有甚者，由偷竊發(fā)展到敲詐搶劫。追求時尚，形成的青少年犯罪行為，社會所營造出來的一種氛圍影響著青少年的這種追風(fēng)行為。太過注重于名牌等物質(zhì)上的'追求，而沒有切合實際的來想，這些是否適合自己，是否是當下自己所追求的主流。為什么不把這些事件花在學(xué)習(xí)上呢？《青春的陰霾——追“風(fēng)”少年》
學(xué)生進入網(wǎng)吧、酒吧、迪吧及游戲廳等場所的所帶來的危害，以及校園周邊小攤小店衛(wèi)生安全等身邊的隱患，讀后感《青春的陰霾讀后感》。社會環(huán)境是相當重要的，我們可以在一個良好的環(huán)境下成長。青少年很容易受到外界的影響，心智不夠成熟。在校園外圍就不該出現(xiàn)這些網(wǎng)吧，酒吧，及游戲。。。青少年的好奇心也較強，受影響程度較高。所以這就要求社會來防微杜漸。同時學(xué)校要在加強青少年的正確上網(wǎng)這一方面的教育，家長也應(yīng)該多些時間和孩子進行交流，了解孩子們的想法�！肚啻旱年庼病磉叺南葳濉�
看過了這一系列的節(jié)目后，我們深刻的了解到，青少年的心理教育和行為教育都是一樣重要的。在教育青少年學(xué)習(xí)知識的同時，也要注重他們的心理健康教育，加強學(xué)校與青少年之前的交流及家長與青少年之間的交流。同時也要社會為青少年提供一個良好的環(huán)境，讓青少年健康的成長。
青春期是每個人都要經(jīng)歷的特殊時期，而在這個時期里，孩子們的心理也在悄然的發(fā)生著一些變化。他們積極.向上.好學(xué)，同時也叛逆，更加希望能獲得一些尊重和平等。而這些需求得不到滿足的時候，他們可能就會拒絕和父母以及外界進行溝通，將心門鎖上，甚至?xí)龀鲆恍O端的行為······
內(nèi)容：20xx年3月7日，一名被告人：林景。因為泄私憤，持匕首，連續(xù)捅刺他人背部、胸部數(shù)刀，致被害人當場死亡，其行為已構(gòu)成故意殺人罪，被判死刑。
20xx年的一天，小林一個人去臺球室打球，正好碰到了一個跟他同樣年輕的小勇。而就是這一次偶然的相遇，讓小林的人生軌跡徹底發(fā)生的變化！正當小林在打桌球的時候，小勇就走了過來嘲笑小林打得不好，然后就有點兒開始“肢體沖突”，然而好勝的小勇還找了一些人來教訓(xùn)了小林。小林經(jīng)過這次被打的經(jīng)歷，他的內(nèi)心世界就此發(fā)生了改變。就因為這件事情，才十七、八歲的小林多年懷恨在心。小林從被打的那一天起，他就一次次徘徊在臺球室里，希望找到小勇也把他教訓(xùn)一頓。在多次找尋無果的情況下，但小林并不罷休，而是一有空就來臺球室，而目的只有一個，那就是尋找小勇“復(fù)仇”！
20xx年3月19日，小林和小勇在臺球室里在次狹路相逢，在4年后小林依然不會忘記小勇的相貌，而小勇早已忘記了小林是誰了。就在這天晚上8點多，小勇準備去ATM機前取錢，而再也壓制不住的小林，在眾目睽睽之下，用彈簧刀狠狠地“刺”向了小勇。小勇面對著突如其來的傷害，根本來不及反抗。小勇在逃離出銀行之后，因支架不住，倒在了血泊之中！�。�
我的觀后感：“即便是別人惹火了我，我覺得我也應(yīng)該要忍著，不應(yīng)該抱著這種心理狀態(tài)去殺人。只要說幾句就行了，因為自己殺了人還是要償命的。如果殺了別人，自己又要償命，會使雙方的父母‘得不償失’。如果我做了這件事情的話，到最后自己還是會得到應(yīng)有的懲罰�。。。�！”
讀《青春》有感8
當我們漸漸長大，從前的那些歡笑，那些爭吵，那些悲傷，那些不顧一切的努力，還有那些不為人知的憂傷，所有的微不足道都在記憶里、在青春的年華里光芒萬丈。
近日，我讀了一本名為《琥珀青春》的書，書中講述了5個正處于青春期的少年少女在破蛹成蝶的過程中，所經(jīng)歷的種種事情。
新學(xué)期的開始，夏琪帶著對新生活的滿滿的期盼來到了師大附中。在一次打賭事件中，她認識了學(xué)霸葉森、沉默王子林一凡和“傲嬌女”舒和玲。因為升學(xué)，夏琪和一起長大的閨蜜被迫分開，孤獨而尷尬的成長時光中，舒和玲漸漸地走入了夏琪的內(nèi)心，成為她的好朋友。
然而青春嫩綠美好的外表下時常埋藏著尖銳的硬刺，一不小心就會把人扎傷。因為性格原因，舒和玲在這段友情中首先充當了傷害者，她會“不小心”地在夏琪的媽媽面前顯露自己的優(yōu)秀，“不小心”地把夏琪的丑態(tài)公之于眾。夏琪敏感的自尊心受到傷害，嫉妒和怨恨的情緒像肥料一樣滋潤著它，在一次又一次打擊之下，她來到實驗樓頂樓的秘密天臺上，在墻壁上寫滿了舒和玲的壞話，也給這段友誼埋下了一顆炸彈。
在校園藝術(shù)節(jié)的開始之際，夏琪的閨蜜顏曉言意外的轉(zhuǎn)學(xué)到了這里，和夏琪合演了一首英文曲，幫助他重拾快樂和自信。但是因為夏琪的漫畫，舒和玲被一家雜志社邀請參加書模大賽，夏琪的嫉妒心再次被點燃……
一系列的突發(fā)事件讓幾個個性迥異的男孩女孩之間的矛盾不斷升級，而面對成長經(jīng)驗，夏琪、舒和玲他們又會給出怎樣的答卷？
其實我們每個人都要面對這一份問卷，這其中也包括父母和老師，我記得書中有這樣一段話：有時候，成長是一輩子的事；有時候，成長就在一瞬間。年少的我們常�；孟螅L大后的自己會是什么樣子。能否像聚光燈下的明星那樣耀眼，，亦或是像文學(xué)大師那樣受萬人矚目？關(guān)于未來的暢想道也道不盡，我們要做的只是慢慢的'生長。青春是一本日記簿，每一頁記錄一個故事、一則感悟，就是對成長最好的解讀。當飛揚的文字將未來填滿，我們終會變成自己所期待的模樣！
誰沒有犯過錯誤？尤其是在那沖動莽撞的青春期，但這又有什么不對？跌倒了，就爬起來，沒有人會指責你的成長。這本書寫的是幾個人的成長，卻又不僅僅只是這幾個人。
青春就像是被埋藏了千年的琥珀，小小的松脂，在千年之后閃耀著晶瑩剔透的光澤，這就是我們和我們的青春。
我們的成長才剛剛開始。
讀《青春》有感9
是否有一個人在你的生命中曾經(jīng)長久的存在，卻最終因為某些原因分道揚鑣?無法給這個人下一個確切的結(jié)論，是好還是壞，但不能否認的是在你的生命中他有著難以磨滅的意義。這就是我《布羅迪小姐的青春》之后的思考的問題，也是我對布羅迪小姐的感覺，一個充滿矛盾和分歧的人物。
《布羅迪小姐的青春》在1998年7月，與《尤里西斯》、《洛莉塔》等名著一起，榮列美國蘭登書屋《當代文庫》編輯小組選出的“20世紀100大英文小說”之中。也是作者繆麗爾·斯帕克最據(jù)影響力的小說。斯帕克的小說涉及了上世紀三十年代至今的重大歷史事件，注重反映動蕩社會背景下人的精神狀態(tài)。而這本書，也包含了很多當時的歷史、政治和宗教信息，雖然故事脈絡(luò)清晰，但閱讀起來對于本書的社會背景及宗教信仰的理解上還存在一定的.困難，這也再次證明我讀書還是太少啊。
該書講述了二戰(zhàn)期間，愛丁堡的一所學(xué)校里，正處于事業(yè)鼎盛之年的布羅迪小姐，以獨創(chuàng)的教學(xué)方式帶出一群人稱“布羅迪幫”的女孩。因心算本領(lǐng)而聞名的莫尼卡·道格拉斯，以性感而出名的羅絲·斯坦利，體操游泳都很出色的尤妮絲·加德納，有著優(yōu)美音質(zhì)、心思細膩的桑蒂·斯特林，漂亮美貌的珍妮和糊里糊涂的瑪利·麥克格里，構(gòu)成了“布羅迪幫”他們熱情、獨立、野心勃勃，各具特點，成為學(xué)校許多人羨慕的對象。戈布羅迪小姐把年輕時候的親身經(jīng)歷作為授課內(nèi)容，將自己的想法和本不應(yīng)該是孩子知道的內(nèi)容灌輸給她的學(xué)生，教導(dǎo)學(xué)生們按照自己的規(guī)劃去創(chuàng)造未來，諄諄訓(xùn)勉她們成為“人中之杰”。而最終布羅迪小姐卻被幫中的女孩兒背叛，被迫退休。
其實本書的語言簡潔卻不乏力度，故事內(nèi)容沒有跌宕起伏的驚心動魄的情節(jié)，卻能引人深思，全書一直以誰背叛了布羅迪小姐為線索，展開敘述，吸引讀者細細追尋，而作者將誰是背叛者這一懸念層層剝離的同時，也讓讀者開始不斷思考桑蒂——這個布羅迪小姐最信任的孩子背叛的理由，這也是這本書吸引人的魅力所在吧。
書中的布羅迪小姐美麗、獨特，對男人來說充滿魅力，她敢于打破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的教學(xué)習(xí)慣，用自己獨特新穎的方式教導(dǎo)學(xué)生，并向?qū)W生傳遞新思想、新知識她帶領(lǐng)學(xué)生參觀愛丁堡的貧民區(qū)、帶他們?nèi)タ匆魳穭 ⒑认挛绮�，在枯燥乏味的縫紉課上讀小說，這些都贏得了“布羅迪幫”成員的信任和愛戴。學(xué)校對如何驅(qū)逐布羅迪小姐，解散“布羅迪幫”一直不懈努力著，卻屢次失敗，足以看出布羅迪小姐對于學(xué)生們的影響力。在孩子們升入初中，選擇傳統(tǒng)還是現(xiàn)代教育時，布羅迪小姐的影響也是決定因素。全書的前半部分，讓我們看到了一個自信、獨立，而且成功的布羅迪小姐。此時沒有人會認為布羅迪小姐會被背叛，她自己也這樣堅信著。
然而隨著故事的發(fā)展，布羅迪小姐驕傲自負、自私獨裁的一面漸漸展現(xiàn)了出來，女孩兒們漸漸長大，漸漸成熟，有了自己的成長道路，而布羅迪小姐依然通過聚會試圖掌控女孩兒們的成長軌跡，甚至利用女孩去達成自己的某些目的。在感情上，美術(shù)老師勞埃德和音樂老師婁賽都對她有好感，但她選擇了喜歡的單身音樂老師卻又一直拒絕結(jié)婚，雖然放棄了有了妻子的美術(shù)老師，卻一直宣稱對他才是真愛。于是她開始派自己的學(xué)生們不斷的出入勞埃德的家，并試圖讓羅絲成為勞埃德的情人，讓桑蒂成為自己的情報員。
最終布羅迪小姐的意圖被大家所認知，羅絲成了第一個擺脫布羅迪小姐掌控的人，而桑蒂在意識到布羅迪可怕影響之后選擇了背叛。布羅迪小姐的晚年是悲哀的，愛慕她的婁賽最終放棄了她，她的布羅迪幫背叛了她。以愛的名義實施的控制，終究沒能長久。
布羅迪小姐是可愛的，也是可悲的，她對于自己學(xué)生的影響是積極的還是消極的，這是在讀完全書還在思考的問題。但無論如何，在“布羅迪幫”女孩兒們的人生中，布羅迪小姐都是唯一而且極其重要的存在。就連桑蒂也不得不承認，在上學(xué)的時候?qū)ψ约河绊懽畲蟮�，是一位躊躇滿志、事業(yè)達到鼎盛時期的吉恩·布羅迪小姐。
讀《青春》有感10
看完整本書，給我的感覺就是，真實，逼人的真實。
我不知道作者是懷著怎樣的心情寫下的這個故事，但是可以感同身受男主人公陳默內(nèi)心的力量，沉默隱忍而又有著屬于自己的厚度，在愛情，親情，友情的選擇當中艱難的，堅韌的成長。有著自己跌失落和回憶，在他覺得自己無路可走的時候，他過去最依戀也是懷著最復(fù)雜情感的家接納了他，而這一路的回憶，成為了他成長財富當中最珍貴的寶藏。
書中的女主角比如說沈聰，林喜薇，還有幾個為了夢想而奮斗的年輕人，性格各異，里面的沖突和人物之間的愛恨情仇有著一種少見的戲劇張力，看得人過癮的同時又不勝唏噓，有的時候朋友之間的情意抵不過最現(xiàn)實的利益算計，人物之間的命運糾纏一再的展開，已知道故事的結(jié)束。
在這么多的兵荒馬亂和跌宕起伏結(jié)束后，是長久的沉默，有很多來不及說的話，無法表達的愛，在一起時候幾個年輕人最真實而又溫暖的情誼也隨著男主人公獨自一人回到家鄉(xiāng)而被畫上了句號。這本書看似是青春小說，其實是成長感悟，看似是校園職場，其實直面人生，每個畢業(yè)的學(xué)生，剛出校門的孩子，上班了一段時間的'上班族在作者的筆下都有著屬于自己的心酸和選擇，每個人都有屬于自己的故事，每個人又都是那樣的無奈且沉重的活著，不因為什么，只是因為堅持。
因為這樣的堅持和骨氣，陳默才想要在吳彥尊面前冷靜的證明自己，從容不迫且看似寵辱不驚的他其實內(nèi)心也有著波浪起伏的一面，因為不想輸給別人，梓雯才會用如此具有夢想煽動力的話語把幾個年輕人召集在一起，也是因為這樣的骨氣和倔強，很多女配角都有著屬于自己的性格閃光點，看到這里仿佛看到了青春的群像，因為這群人離我們并不遙遠，也并沒有在我們眼底演繹著什么纏綿哀婉的言情故事，所面對的和我們大多數(shù)人所面對的都一樣，最普通的生活，每日需要精打細算的生活費，不斷逼近的人生每一個階段的選擇，年少時代的缺失和成年之后的迷茫，種種種種交織在一起，凝成了叫做青春的詠嘆調(diào)。
當然，這本小說也有著這樣那樣的缺點。比如說情節(jié)過于現(xiàn)實而導(dǎo)致看完以后心情沉重太虐（囧），男主角想要表達的惆悵或者說年少的情懷鋪展的并不多，但是這些都只是無良的讀者自己的吐槽，可以忽略XD。
青春有著太多的定義，而在彭湃的這部小說里，青春被賦予了夢想的光芒，也被染上了現(xiàn)實的無奈，正是因為現(xiàn)實的沉重，青春才會顯得無比珍貴，因為每個人都要成長，而成長過后的自己，已經(jīng)無暇忙于去回顧，因為青春過后，便是歲月給每個人打上的關(guān)于時光的印記，這樣的青春，每個人只能經(jīng)歷一次。
寫給青春。
讀《青春》有感11
《青春之歌》是我回著名作家楊沫的成功之作之一，整本書講述了以林道靜為主要人物的一批進步青年，在那個時代，那個背景下的愛國故事。
在20世紀三十年代，女青年林道靜！為逃避腐朽的家庭，獨自去了北戴河，在那遇見了青年余永澤，兩人相識、相伴，生活在一起。同時林道靜也結(jié)識了許多年輕的愛國青年，他們讓林道靜懂得了許多國家大事。漸漸的，林道靜發(fā)現(xiàn)了余永澤的真實面目一一自私、平庸，她遠離了余永澤后開始積極參加和愛國青年們組織的波瀾壯闊的革命行動。后來經(jīng)過了名種考驗，在革命戰(zhàn)們的幫助下，她終于成為了一位堅定、成熟的.革命者。
回首現(xiàn)在，我們物質(zhì)生活豐富，有著家人、朋友，不必為生存而擔心，可我們的精神生活與林道靜相比，卻顯得多么微不足道。林道靜找到并堅定了自己的思想與信仰，實現(xiàn)了青春的價值。
青春，對于我來說，它還有好多，但是，我不應(yīng)該總想著未來我會怎樣，而是要回想過去，我是否把握好我青春的每一分每一秒。青春給予了我無盡的活力和美好的憧憬，讀完了《青春之歌》這一本書后，我發(fā)現(xiàn)青春是多么珍貴，我不能浪費青看，虛度青春，對比于林道靜，我更應(yīng)該珍惜青春，把握青春。
同時，我也感受到了書中所表達出的愛國精神�！肚啻褐琛放c同類書籍截然不同的地方就是，他的故事并非荷槍實彈的戰(zhàn)斗，也并非以筆為槍展開文字的攻擊，而是普及宣傳革命意識，喚醒公眾的愛國之心。
因此，讓我們將自己的個人前途同國家、民族的命運緊密結(jié)合在一起，譜寫出屬于我們這個時代的絢麗篇章，奏響屬于我們自己的青春之歌！
讀《青春》有感12
猶記得那一天我們把手中的學(xué)士帽拋向天空時的場景，那時的不舍隨著時間的流逝已然轉(zhuǎn)淡。離開校園的我們?yōu)楦髯缘氖聵I(yè)和人生忙碌著，空閑的時候才發(fā)現(xiàn)青春漸漸蒼老，也越來越遙遠。
剛拿到青春這本書時，我認真地在空白的書頁上涂抹和書寫，下定決心要讓每一頁都從空白變成圖文并茂，匯集成一本精彩的.青春文集，留待白發(fā)蒼蒼之時慢慢翻閱。
只是，這份決心漸漸被消磨得一干二凈。書頁漸漸從多彩變成單調(diào)，從精彩變成乏味。當我日復(fù)一日地在書海中沉浮，在一場場考試中穿梭的時候，我漸漸忘記了在陽光下自由奔跑的暢快感覺了。
來到大學(xué)，我似乎再次嗅到了自由和快樂的空氣，再次下定決心不能再辜負青春�？墒牵藭r，我陷入了迷茫，找不到一條我想走的路。帶著這份迷茫，我渾渾噩噩地走過四年的時光。直至畢業(yè)的鐘聲響起，我才如夢初醒，匆匆忙忙地為青春寫下最后一句話就告別了青春，走向人生的下一個階段。
讀《青春》有感13
我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會有迷人芬芳。
漫長的一首歌，久不落幕的一部電影，藏在課桌下面的一本小說，都蘊藏著濃濃的青春氣息，原諒我還未聽完這首歌，看完這場電影，讀完這本小說，只是青春還慢騰騰踩著高蹺正優(yōu)雅的從我頭頂跨過。我明白我們都是在青春中不斷地闖練，才變得勇敢、堅強。這一歷程可以稱之為成長。
《青春無悔》里講“成長是憧憬和懷念的天平，當它傾斜得頹然倒下時，那些失去了目光的夜晚該用怎樣的聲音去安慰�！闭l曾正在參加盛大的青春舞會。跳一支青春獨舞，最后落幕散場。青春小鳥一樣不回來。但青春不會是“孤軍奮戰(zhàn)”，總會有那么一個值得交往的朋友陪你共赴青春盛宴，青春不是必須經(jīng)歷戀愛，只是等我們回望青春覺得沒有辜負那時的韶光年華，多了點遺憾，這必然。我還未成長，我確實成長。渙散的舊事，仍靜靜地釀在那里，但我卻揀不出一件我所謂成長，青春還未完，我又怎知曉后來篇章，我終究成長了嗎？在校園，那些莘莘學(xué)子伏案疾書，一點空閑也尋不到。倒有點像是“忙得丟了魂靈”，但仍舊有道風(fēng)景——傍晚，晴朗的黃昏時，十禾與七堇年結(jié)伴在教學(xué)樓樓頂看日落。血紅的云霞，一直延伸到天空深處。還有那好朋友青淮，拋卻了一切俗世，正騎行在如夢一般廣袤的草原上，夕陽如血，沿著綢緞一般飄向遠方的無名溪流深入大地的懷抱，像以夢為馬的孩子，枕著璀璨星河陷入沉睡。沙漏里的砂礫毫不伶惜地流下，青春的腳步聲遠了。我正數(shù)落自己不懂什么世事人情更不明白做好當下，冰心說過“成功的花兒，人們總羨慕它的艷麗，卻不知它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！蔽覀冞@些小花茁壯成長，正面臨著生命中必將降至的困難挫折，希望我們的付出，會得到收獲的喜悅。我看見青春的答案，卻又理不清證明，我知道青春還是有許多未知�？戳藚^(qū)區(qū)給七堇年的信，我才知道青春是無極限的。秋秋發(fā)來的短信，我才知道我們現(xiàn)在都是站在新的`開始。故城跑過少年時的七堇年。紹城的少年凱也是他自己。最后七堇年被啃噬的青春都得以宣泄。他們的青春充滿不惑，以致學(xué)會了默默隱忍，學(xué)會了責任與承擔。那是少年的褪變，青春的消散，只不過舊時的酸甜苦辣給了以后更多甜蜜回憶。
太陽尚遠，但必有太陽。堅定著心中信念，雖然成敗常有，但依然給予我們珍寶的經(jīng)驗。青春里有離別，而我也最害怕離別，那種惆悵令人難熬，我問了媽媽是否曾想來邂逅青春找到舊時故人，不要離別。媽媽抿唇淡笑不語，我現(xiàn)在也沒有比這更優(yōu)美的沉默了。霎時，媽媽拿出筆寫了一句話：再見，我知道，若沒有離別，成長也就無所附麗。我知道這是七堇年的《花朵之藍》青春詠嘆調(diào)，我和你一樣，在曲中悠悠嘆息，措不及防又被打破寧靜，追著，闖著，是該成長。
讀《青春》有感14
我懷著一股澎湃的激情讀完了女作家楊沫的代表作——《青春之歌》。這是一部充滿理想的紅色文學(xué)經(jīng)典作品，它感染、熏陶著我們一代又一代的人，同時也讓我懂得了去珍惜如今來之不易的安逸生活。
書中通過描寫以林道靜為主要人物的一批熱血青年的動人事跡贊揚了在那個時代與背景下的青年人的革命精神。林道靜出生在一個大地主家庭，但她卻不甘心被封建思想給束縛，經(jīng)歷各種磨難考驗后終于成為了一名成熟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，投身到了抗日的洪流中去，為拯救陷于為難之中的中國做出頑強的抗爭。看完這部作品后，我深深被那個時代的愛國學(xué)生對祖國的熱愛與赤誠所打動。他們滿腔熱血只為奉獻給自己的祖國，忠貞的`信念一直支持著他們頑強地與惡勢力進行抗爭。
林道靜最動人之處莫過于她擁有青年人特有的熱情力量與為實現(xiàn)真理而不顧一切的勇氣。她不在迂腐中沉淪，將一腔熱血潑灑在革命的戰(zhàn)線上，盡管最后她負傷且生死未卜，但她在我們心中永遠是那么光輝美麗。她的精神也會永存后人心中，像一道耀眼的光，不會泯滅。
青春如同一首悠揚的歌，有前奏，有高潮，但最終還是有尾聲。令人惋惜的不是結(jié)束，而是你在虛度中走完了這段青春。我們不應(yīng)該浪費自己的青春，把自己的前途交給命運，現(xiàn)在不拼搏還能待何時。盡管這一路不會是一帆風(fēng)順，挫折坎坷在所難免，可你有青春，有沖勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算跪著也要堅持把自己的路走完。
當然，我們永遠也不能忘記生我們養(yǎng)我們的祖國，我們現(xiàn)在能做的就是充實自己不斷的積蓄自己的力量成為棟梁之才將來為祖國做出貢獻。
讀《青春》有感15
一口氣讀完了一部好書，看的得酣暢淋漓，熱血沸騰，讀青春致我的青春有感400字。青春，多么美好的字眼，可惜它已不屬于我。為什么沒有人告訴我，喂，你的青春來了，好好珍惜，留下點美好的回憶。然后青春悄悄的來了，陪我走過那些歲月，若不是曾經(jīng)照片上朝氣蓬勃的我，我甚至不清楚它什么時候來過，然后就走了，悄悄的，如同它來時的安靜。青春如何逝去的，或許在我們漸漸的習(xí)慣于領(lǐng)帶，手表，西服革履的時候；或許在進入職場，被社會染的面目全非的時候；或許在背井離鄉(xiāng)，一個人踏上夢想的旅程，為了未來孤軍奮戰(zhàn)的時候，到了今天，不再喜歡喧鬧，不再浮夸，只需要一杯茶，一本書，就可以和孤獨與寂寞抗爭一天，可以稱之為成熟，而這一切，不屬于青春。
不知從什么時候，我們開始喜歡感慨自己老了，從弱冠到而立，本應(yīng)該是最美好的年華，無奈，也是最迷茫的時期。這段時期，我們成長，成熟，太多的改變，太多的被改變，太多的無能無力，太多的無可奈何。終于有一天，我們發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)適應(yīng)了社會，趨近了成熟，才發(fā)現(xiàn)，我們離自己的初衷和最初的`美好漸行漸遠，回頭看，那道岸風(fēng)景無限，太多的美好只能淪為回憶，我們從那兒出發(fā)，已經(jīng)遙不可及。
從十年前的《夢里花落知多少》，高中時代看的《此間的少年》，大學(xué)時代的《南理工風(fēng)流往事》，今天再看《致我們終將逝去的青春》，每個階段的身份不一樣，思想也大不一樣，或許十年后，二十年后，陪著孩子再看這些，我會一笑置之，只是現(xiàn)在，對于曾經(jīng)的美好，蒙昧的情感，以及書中所寫的生活無法釋懷，讀后感《讀青春致我的青春有感400字》。多想再重走一次，但是不再厭煩初中老師拖堂，不再畏懼高考的那些年，多么索然無味。
思緒因某個人被打斷，聊了一會QQ，發(fā)現(xiàn)我能做的太少太少，想把看過這部書的感慨告訴她，卻終究沒說出來，有些話，徒增傷悲。只是我接受不了，有一天，等我回到家時，天都變了。
一個轉(zhuǎn)身離開有時候便是永遠，那些故事是否只是傳說我不知道，我固然成為不了傳說或傳奇，只是希望這個轉(zhuǎn)身還能回來，離去的并不算遠。
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