精彩極了和糟糕透了讀后感(通用15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的精彩極了和糟糕透了讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
精彩極了和糟糕透了讀后感1
媽媽的愛(ài)是春風(fēng)，帶給我們溫暖和撫慰，爸爸的愛(ài)是秋風(fēng)，拂去我們的虛榮和驕躁，不管是哪一種方式，都源于愛(ài)！
《精彩極了和糟糕透了》這篇課文講的是作者巴德.舒爾伯格童年時(shí)寫(xiě)了第一首詩(shī)，父母對(duì)他的作品截然不同的評(píng)價(jià)，以及兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的`愛(ài)。
“精彩極了”是母親的評(píng)價(jià)，這句話是感情化了的，母親是比較重感情的，所以會(huì)說(shuō)些鼓勵(lì)兒子的話�！霸愀馔噶恕笔歉赣H的評(píng)價(jià)，父親注重的是詩(shī)本身的質(zhì)量，他是比較理性的。我認(rèn)為巴迪很幸福，他不僅擁有母親慈祥的愛(ài)，使他滿懷信心地前進(jìn)，而且擁有父親嚴(yán)厲的愛(ài)，使他不被成功沖昏頭腦。
我的父母不也是這樣的嗎？有一次，我寫(xiě)了第一首詩(shī)歌，媽媽看了，高興地?fù)ё∥艺f(shuō)：“你寫(xiě)得真棒！”我一聽(tīng)，心里甜滋滋的�？砂职謪s不以為然地說(shuō)：“寫(xiě)得真糟糕！沒(méi)有中心."
我聽(tīng)了爸爸的話，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我暗暗下定決心：一定要寫(xiě)一篇更好的文章，讓爸爸滿意，因?yàn)槲矣浀冒职衷?jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：”失敗乃成功之母�！斑@就是我父母的兩種愛(ài)的方式，讓我一次又一次地超越自我。
讀了這篇文章，使我明白了：生活中的每個(gè)人都需要愛(ài)的鼓勵(lì)，也需要愛(ài)的警告。過(guò)多地接受贊美會(huì)使人驕傲自滿，而過(guò)多地接受責(zé)備會(huì)使人失去信心。所以，贊美和批評(píng)都必須有，這樣，你離成功就更近了。
精彩極了和糟糕透了讀后感2
正如文中所說(shuō)的，一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要有人時(shí)常提醒他：“小心、注意、總結(jié)、提高�！彼园偷鲜切疫\(yùn)的，因?yàn)樗袀�(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父，這樣，使他在不滿十二周歲的情況下，就能取得優(yōu)異的成績(jī)。的確，如果只有母親出于“愛(ài)”的評(píng)價(jià)，那么很容易使孩子一取得好成績(jī)就沾沾自喜，驕傲自大，甚至目中無(wú)人。相反，如果只有父親出于“嚴(yán)”的批評(píng)，那會(huì)使孩子天天擔(dān)心害怕，怕弄不好會(huì)遭到父親的批評(píng)，從而對(duì)生活失去信心。然而，像巴迪那樣，既有個(gè)慈母又有個(gè)嚴(yán)父，使孩子在得到表?yè)P(yáng)的同時(shí)，還能得到提醒、警示甚至批評(píng)，他就可以勇往直前。
在生活中，我也同樣處于這樣的環(huán)境，我的父親不管是在生活還是學(xué)習(xí)上，一直對(duì)我很嚴(yán)格。從我上小學(xué)起，父親的嚴(yán)厲一直伴隨著我，當(dāng)我考試成績(jī)不佳或犯錯(cuò)誤時(shí)，父親便會(huì)狠狠地責(zé)罵我；而我考得不錯(cuò)時(shí)，父親也很少夸我，總希望我能考的'更好。而我的母親卻恰恰相反，她總是能在我考得不好時(shí)給我鼓勵(lì)，讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。盡管教育方法不同，但是他們都對(duì)我寄予了殷切的希望。只有父親的嚴(yán)厲和母親的鼓勵(lì)，才能使我謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，使它不畏風(fēng)浪。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我認(rèn)為：雖然現(xiàn)代的教育方法有許許多多，父母的評(píng)論有好與差的分別，但是，他們都希望自己的孩子能成才。巴迪的成功并不只在于父親嚴(yán)厲的批評(píng)，也不僅在于母親的充分鼓勵(lì)，而在于正確對(duì)待批評(píng)和鼓勵(lì)，再通過(guò)自己的不懈努力創(chuàng)造的。我應(yīng)該像巴迪那樣在愛(ài)的氛圍中學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：“小心、注意、總結(jié)、提高。”
精彩極了和糟糕透了讀后感3
前一段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，令我有很大的感觸。
課文記敘了巴迪在童年時(shí)期所寫(xiě)的第一首詩(shī)，他的父親與母親對(duì)他的詩(shī)有截然不同的評(píng)價(jià)，母親說(shuō)這首詩(shī)“精彩極了”，而父親則說(shuō)這首詩(shī)“糟糕透了”，這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)巴迪產(chǎn)生了巨大的影響，并且從這兩種評(píng)價(jià)中領(lǐng)悟到了這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)相同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
讀完這篇課文后，我體會(huì)到：生活中的每一個(gè)人，都需要有來(lái)自鼓勵(lì)的力量，但是僅有這個(gè)是不全面的，它有可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要有警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！�
父母對(duì)于子女不論是慈祥的愛(ài)還是嚴(yán)厲的愛(ài)，都是在關(guān)心子女的成長(zhǎng)。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一家三口，因?yàn)楦改赶雰鹤幽艹蔀橐晃怀晒θ耸�，所以過(guò)于嚴(yán)厲地要求自己的兒子。又一次，兒子英語(yǔ)考了98分，一回家，父親看到了兒子的試卷，便大聲喊道：“下次一定要考100分，再這么差，小心自己的.腦袋變成豬頭�！眱鹤颖緛�(lái)還想說(shuō)點(diǎn)什么，可被父親說(shuō)的這一句話嚇得不敢說(shuō)了。從此以后，兒子心里即便有了想法也不敢對(duì)父母說(shuō)了。兒子長(zhǎng)大后便對(duì)生活失去了自信心了。父母知道后，非常后悔當(dāng)初沒(méi)有給與他一點(diǎn)鼓勵(lì)。
正如故事所體現(xiàn)的，太過(guò)于嚴(yán)厲地教育子女，有可能會(huì)讓子女對(duì)生活失去自信心。不過(guò)，也不能太溺愛(ài)子女，因?yàn)檫@樣會(huì)使子女失去判斷是非的能力，總是認(rèn)為自己是對(duì)的。
我懂得了，一個(gè)人要健康成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)的愛(ài)與嚴(yán)厲的愛(ài)，不能沒(méi)有哪一個(gè)。有了這兩種不同的愛(ài)，才能使孩子把握好生活的小船，努力向前駛?cè)ァ?/p>
精彩極了和糟糕透了讀后感4
今天，我讀了一篇文章——“精彩極了”和糟糕透了”。
文章記敘的是：作者在七、八歲的時(shí)候，寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親的評(píng)價(jià)是：“精彩極了”而父親則說(shuō)：“糟糕透了”后來(lái)作者又寫(xiě)了很多好詩(shī)、小說(shuō)、戲劇、和電影劇本，每次母親都說(shuō)：“精彩極了�！备赣H說(shuō)：“糟糕透了�！焙髞�(lái)作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了。”還是父親的：“糟糕透了。”都是對(duì)自己深深的愛(ài)。
生活中愛(ài)有兩種形式，一種是慈母般的愛(ài)，她總是以親切和藹的語(yǔ)言來(lái)樹(shù)立我們的信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種就像作者的嚴(yán)父，他總是以警告的方式，告訴我們還有不足之處，還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎的把握住”這兩種愛(ài)，使自己不斷前進(jìn)。我也有同樣的感受，三年級(jí)時(shí)，我們期末考試作文，魷魚(yú)三年級(jí)剛剛學(xué)些作文，寫(xiě)的不是很好，不是忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就是寫(xiě)錯(cuò)字，不過(guò)我進(jìn)了我最大的努力，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)母親看了我的.作文鼓勵(lì)我說(shuō)：“這篇文章寫(xiě)的不錯(cuò)，如果沒(méi)有錯(cuò)別字，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一定是一篇佳作�！甭�(tīng)了母親的話我心里甜滋滋的。“是嗎？”父親說(shuō)：“我看看�！蔽覞M懷希望的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看了嚴(yán)厲的說(shuō)：“不怎么樣，怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不加？”我聽(tīng)后傷心極了。
現(xiàn)在我明白了，在生活中，需要嚴(yán)愛(ài)來(lái)維持母愛(ài)的力量，使我們步走向歧途。
精彩極了和糟糕透了讀后感5
今天，我認(rèn)真地讀完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，感觸很深。
這篇課文講的是巴迪七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，母親贊揚(yáng)巴迪的這首詩(shī)“精彩極了”！可父親卻說(shuō)“糟糕透了”！剛開(kāi)始，巴迪不理解父親為什么批評(píng)他。長(zhǎng)大以后，巴迪才明白：“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，巴迪努力地向前駛?cè)ァ?/p>
一個(gè)人，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，那是獲得成功的靈感和源泉，同時(shí)，也都需要來(lái)自父親的嚴(yán)格的'愛(ài)，他是讓自己健康成長(zhǎng)的航標(biāo)燈。
我有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他對(duì)我的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。有一次，數(shù)學(xué)考試，分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我是第二名，分?jǐn)?shù)九十六分，離第一名吳相嵐的分?jǐn)?shù)相差四分。我想：雖然我不是第一名，離第一名相差四分，但是好歹也是個(gè)第二名啊，爸爸應(yīng)該不會(huì)批評(píng)吧。沒(méi)想到，回到家，爸爸看了一下試卷，問(wèn)了一下情況，出乎意料，劈頭蓋臉地批評(píng)了我一頓：“人家吳相嵐考了滿分，你卻考個(gè)九十六，而且你還全都會(huì)寫(xiě)，就是因?yàn)榇中摹卑职值呐u(píng)使我沒(méi)有自滿，下定決心超過(guò)吳相嵐。剛開(kāi)始，我不明白爸爸為什么這么嚴(yán)厲，后來(lái)學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我終于明白爸爸原來(lái)是很愛(ài)我的。
學(xué)完這篇課文，我覺(jué)得父母的愛(ài)是最偉大的。
精彩極了和糟糕透了讀后感6
愛(ài)，就在我們身邊。父母的疼愛(ài)，朋友的友愛(ài)。在愛(ài)的包圍下，你一定是快樂(lè)的，幸福的。但有時(shí)你也會(huì)和他們有一些不愉快。 當(dāng)讀了“精彩極了和糟糕透了”時(shí)，我的想法變了許多。
作者的母親常常對(duì)作者說(shuō)：“你寫(xiě)的精彩極了，而作者的'父親則是說(shuō)：“你寫(xiě)的糟糕透了。”我討厭他的父親，因?yàn)樗母赣H不去鼓勵(lì)他，反而去訓(xùn)他，我還懷疑過(guò)他的父親到底愛(ài)不愛(ài)他自己的兒子，當(dāng)我讀到最后我才發(fā)現(xiàn)，他的父親是愛(ài)他的，只是表達(dá)的方式不同，在這兩種愛(ài)的方式中，作者才成了一名偉大的作家。
我想，其實(shí)，這都是一樣的，只不過(guò)有的愛(ài)，讓你覺(jué)得向蜜一樣甜，而有的愛(ài)，讓你覺(jué)得像咖啡一樣苦，但這些都是愛(ài)，只有你細(xì)細(xì)品味后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。 我也有過(guò)，一次，成績(jī)一點(diǎn)也不好，我沒(méi)有臉回家，我總覺(jué)得對(duì)不起我的媽媽，媽媽天天輔導(dǎo)我，我才考這么一點(diǎn)分，我對(duì)得起誰(shuí)，我的心像被針扎了似的，但我還是回到了家中，媽媽問(wèn)我為什么這么傷心，我遲鈍的說(shuō)：“我……考……了……60……分。
媽媽嚇了一跳，但是媽媽并沒(méi)有說(shuō)我，而是鼓勵(lì)我，我開(kāi)心極了，心里也受到了安慰，可是，等爸爸回來(lái)時(shí)，爸爸卻說(shuō)了我和媽媽：“還輔導(dǎo)了呢，才考了這么點(diǎn)分，你對(duì)的起誰(shuí)，我的眼淚不停的往下掉。我開(kāi)始討厭我的爸爸，我才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，還說(shuō)我，我生氣極了。但是，當(dāng)我讀了這篇文章，我知道，爸爸是愛(ài)我的，爸爸也希望我考好，不然為什么說(shuō)我��！
最后，我在這兩種愛(ài)的包圍下，在期末考試中，考得了優(yōu)異的成績(jī)，我開(kāi)心極了。 愛(ài)，就是這樣，有酸，有甜，有苦，有辣，當(dāng)你去品味時(shí)，它就是甜的。
精彩極了和糟糕透了讀后感7
讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我有很多感想。
本文講述的是作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的作品有截然不同的評(píng)價(jià)以及兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從中感悟到的愛(ài)。文中有一段話使我觸動(dòng)心靈：“一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的'，他可能會(huì)把人引入歧途。
所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常來(lái)提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”是啊，生活中的每一個(gè)人既需要鼓勵(lì)，又需要警告，這都來(lái)自父親、母親的力量。雖然愛(ài)的方式不同，但出發(fā)點(diǎn)都是希望孩子努力上進(jìn)，不斷進(jìn)取。
有一次，我不小心，走路摔倒了，母親趕緊把我扶起來(lái)，問(wèn)我疼不疼。而父親卻視而不見(jiàn)，只是對(duì)我說(shuō)了一句：“你看你，走路都會(huì)摔倒。”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得心酸酸的，眼睛里布滿了淚水。
我不明白，父親為什么不像母親一樣關(guān)心我。當(dāng)我讀完這篇文章，我才明白，父親和母親對(duì)我有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。在這兩種愛(ài)的鼓舞下，我努力向前駛?cè)�。從那一刻起，我覺(jué)得母親的愛(ài)是甜甜的，父親的愛(ài)是酸酸的。
是�。∧笎�(ài)是維系人類生命最原始的最美妙的愛(ài)，與此相比，父親的愛(ài)往往顯得含蓄、深藏不露�？墒侵灰覀兩朴谟^察，用心體會(huì)，就能感受到父愛(ài)的偉大。
精彩極了和糟糕透了讀后感8
一天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，文章的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我的心。
文章記敘的是：作者在七、八歲的時(shí)候，寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親的評(píng)價(jià)是：“精彩極了”而父親則說(shuō)：“糟糕透了”后來(lái)作者又寫(xiě)了好多詩(shī)、小說(shuō)、戲劇、和電影劇本，每次母親都說(shuō)：“精彩極了”父親說(shuō)：“糟糕透了”。后來(lái)，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對(duì)自己深深的愛(ài)。
生活中愛(ài)有兩種形式，一中愛(ài)是慈母般的愛(ài)，他總是以親切和藹的語(yǔ)言是我們樹(shù)立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛(ài)就像作者的嚴(yán)父，他總是會(huì)以警告的方式，告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握妝這兩種愛(ài)，使自己不斷前進(jìn)。
我也有同樣感受，三年級(jí)時(shí)，我們期末考試考作文，由于三年級(jí)剛剛學(xué)寫(xiě)作文，寫(xiě)得很不好，不是忘掉標(biāo)點(diǎn)就是寫(xiě)錯(cuò)字，不過(guò)我也算盡了我最大的努力了�；丶液螅赣H看了我的作文鼓勵(lì)我說(shuō)：“這篇文章真不錯(cuò)，如果沒(méi)有錯(cuò)字，再加上標(biāo)點(diǎn)，一定是一篇佳作�！甭�(tīng)了母親的話我心了甜滋滋的�！笆菃帷备赣H說(shuō)“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作，小心翼翼的`交給了父親。父親看后嚴(yán)厲的說(shuō)：“不怎么樣，怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)有？而且又很多錯(cuò)字，字也寫(xiě)得那么爛”我聽(tīng)后傷心極了，垂頭喪氣的走進(jìn)了我的臥室……
現(xiàn)在，我明白了：在一個(gè)人的生活中，需要愛(ài)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使自己鼓起前進(jìn)的勇氣，氧氣希望的風(fēng)帆，勇往直前。另外，還需要有人指出自己的不足�！熬蕵O了”和“糟糕透了”評(píng)價(jià)雖不無(wú)矛盾，但都是父母對(duì)自己深深的愛(ài)。
精彩極了和糟糕透了讀后感9
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，目光落在了其中的一篇文章——《精彩極了和糟糕透了》課文中，父母兩個(gè)與眾不同的語(yǔ)言中帶給我了極大的啟示。
這篇文章寫(xiě)的是作者小時(shí)候?qū)懙牡谝皇自?shī)遭到母親的贊揚(yáng)和父親的批評(píng)，他因?yàn)楦赣H批評(píng)他而失聲痛哭，后來(lái)他領(lǐng)悟了父親真正的用意，知道了贊揚(yáng)和批評(píng)都是因?yàn)閻?ài)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)。
愛(ài)也是小說(shuō)的主旨，就在平時(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)。生活中愛(ài)有兩種形式，一中愛(ài)是慈母般的愛(ài)，他總是以親切和藹的語(yǔ)言是我們樹(shù)立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛(ài)就像作者的嚴(yán)父，他總是會(huì)以警告的方式，告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛(ài)，使自己不斷前進(jìn)。精彩極了也好，糟糕透了也好，它們都是因?yàn)楦改笎?ài)我們��！愛(ài)可以從任何角度愛(ài)別人，只不過(guò)別人不知道而已��！
我從生活中也體會(huì)到一些愛(ài)，如：每一天，我回家時(shí)，媽媽都會(huì)親切地問(wèn)我今天開(kāi)心不開(kāi)心，累不累，并馬上泡上一杯牛奶給我喝。而爸爸呢，總是嚴(yán)厲地說(shuō)快去做作業(yè)，早點(diǎn)做好早點(diǎn)休息。這也是愛(ài)，我在愛(ài)的世界里遨游，感覺(jué)無(wú)比愜意。
其實(shí)，世界上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)，只不過(guò)你沒(méi)有細(xì)心品味或體會(huì)到這些大事小事而已，如果你細(xì)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管誰(shuí)關(guān)心你，問(wèn)候你，或者批評(píng)你，那都是愛(ài)，我們正生活在愛(ài)的.世界上，并感受著愛(ài)，它像陽(yáng)光，無(wú)微不至地照到我們身上，令人無(wú)限遐想。愛(ài)，是神奇的東西。
愛(ài)就在我們身邊，隨時(shí)隨地陪著我們。母愛(ài)是溫柔的，如水一般，總是縈繞在我的身旁，與此相比，父親的愛(ài)往往顯得含蓄、深藏不露�？墒侵灰覀兩朴谟^察，用心體會(huì)，就能感受到父愛(ài)的偉大。
精彩極了和糟糕透了讀后感10
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
——題記
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要記敘了作者童年時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，父母對(duì)他的作品截然不同的評(píng)價(jià)以及兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛(ài)。本文把父母對(duì)巴迪寫(xiě)得詩(shī)的兩種不同的評(píng)價(jià)寫(xiě)的尤為突出。
俗話說(shuō)得好：“母愛(ài)是世間最偉大的力量�！庇幸淮慰荚�，我考了95分，自己覺(jué)得考的不太好，回到家里，媽媽看了試卷，溫和地說(shuō)：“這上面的這幾題是不應(yīng)該錯(cuò)的，但是考的還是挺不錯(cuò)的！繼續(xù)努力！”這短短的一句話，卻給我了極大的鼓舞，我上課更加的.認(rèn)真聽(tīng)講了，下一次爭(zhēng)取在考一個(gè)好成績(jī)。這是多么偉大的母愛(ài)呀！
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，題目是《母愛(ài)無(wú)言》。主要講了一位母親的兒子在監(jiān)獄里，老母親去探監(jiān)，給兒子帶了一兜由白布袋包著的瓜子，那些瓜子母親嗑亮了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，她是把家里的雞呀、鴨都賣掉才換來(lái)的路費(fèi)錢，服刑的兒子“撲通”一聲給母親跪下了，在所有探監(jiān)人中，唯有他的母親穿的是最樸素的，兒子體會(huì)到了母親對(duì)他的愛(ài)！這是多么無(wú)私的母愛(ài)呀！
母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是我們用盡一生的愛(ài)也無(wú)法回報(bào)的愛(ài)！
精彩極了和糟糕透了讀后感11
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《“精彩極了”和“糟糕透了”》，學(xué)了這篇課文，我有很深的感觸。
課文主要講的是：作者寫(xiě)了自己的第一首詩(shī)，拿給父母看，得到了母親贊美的語(yǔ)言，卻得到了父親嚴(yán)厲的批評(píng)。等“我”長(zhǎng)大后，才知道了父親這樣做的道理，明白了生活中是少不了母親慈祥的愛(ài)和父親嚴(yán)厲的愛(ài)，這兩種愛(ài)使“我”走向了成功的道路。
是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，這兩種愛(ài)都是不可缺少的，就像是我的母親，她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)慈祥，每當(dāng)我做了錯(cuò)事時(shí)，母親會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，告訴我一些道理，不讓我走向歧途。這種嚴(yán)厲的愛(ài)一直伴隨我。
每當(dāng)我取得了優(yōu)秀的.成績(jī)時(shí)，母親就用慈祥的愛(ài)鼓勵(lì)著我，并讓我繼續(xù)努力，給我送上祝福。表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)像雨點(diǎn)般落在我身上，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)感到無(wú)比幸福。
這兩種愛(ài)都很重要，就像文中說(shuō)的那樣：“這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)------ 那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓勵(lì)下，我努力的向前駛?cè)��！边@句話點(diǎn)明了中心，嚴(yán)厲或慈祥，只有這兩種愛(ài)結(jié)合在一起，才能使我走向成功。
在生活中，也是如此，光有慈祥的愛(ài)是不行的，這樣只能使你自傲；然而只有嚴(yán)厲的愛(ài)也不行，這樣只能使你自卑。所以，不管是嚴(yán)厲還是慈祥，都包含著父母深深的愛(ài)。
精彩極了和糟糕透了讀后感12
讀了精彩極了和糟糕透了這篇文章后，我知道了愛(ài)是可以有不同的表達(dá)方式的。文章中的父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的，而母親的愛(ài)則是慈祥的。巴迪在這兩種截然不同的斷言下努力的向前駛?cè)ァ?/p>
文章主要講述的是巴迪在七八歲的時(shí)候，寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親的評(píng)價(jià)是"精彩極了"而父親的評(píng)價(jià)是"糟糕透了"后來(lái)巴迪又寫(xiě)了許多作品，母親總是以鼓勵(lì)方式去贊揚(yáng)他，父親以嚴(yán)厲的方式去警告、提醒他。使得作者在愛(ài)的鼓舞下，努力的向前駛?cè)ァ?/p>
我也有過(guò)類似的經(jīng)歷。有一次我在一次考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，拿回家后給媽 媽看了后，她滿臉喜悅，高興的說(shuō)："考的'不錯(cuò)，有進(jìn)步。出錯(cuò)的地方下次注意就行了。"太好了，我一蹦三尺高。期待著爸爸能夠快點(diǎn)回來(lái)，也表?yè)P(yáng)我一番。沒(méi)想到爸爸回來(lái)后看到這份試卷皺了皺眉頭，說(shuō)："為什么我看到了這么多不該錯(cuò)的題！說(shuō)了多少次，做題不要粗心，還不長(zhǎng)記性！"我的淚水頓時(shí)啪，啪的流了下來(lái)。我不明白，父親為什么會(huì)這么嚴(yán)厲？
后來(lái)，我終于明白了：一個(gè)人，應(yīng)該說(shuō)是生活中的每一個(gè)人都需要來(lái)自母親的鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，以及父親的警告、提醒。這是讓我們健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，所以，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中才不會(huì)自卑，在愛(ài)的鼓舞下不斷前行。
精彩極了和糟糕透了讀后感13
在一個(gè)美好的下午，我閑著沒(méi)事就看了一本書(shū)，書(shū)名是《"精彩極了"和"糟糕透了"》，我很奇怪：為什么要用這樣的兩句話作為文章的題目呢？
我靜下心來(lái)慢慢的欣賞著這篇文章，原來(lái)作者在七八歲的時(shí)候就寫(xiě)了第一首詩(shī)，我很吃驚，這不可能吧！一個(gè)只有七八歲的小孩子就會(huì)寫(xiě)這樣好的詩(shī)？真的很難讓人相信，我從心底里很敬佩他，想想自己，七八歲的.時(shí)候?qū)懸黄?jiǎn)短的日記都很吃力，而小作者竟然能做出如此美妙的詩(shī)！
于是，我?guī)е环N敬仰讀著這篇有意思的文章，其中寫(xiě)到"母親一念完這首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地說(shuō)著：巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！"是啊，小作者的詩(shī)得到了母親的贊揚(yáng)，想想自己也曾得到過(guò)媽媽的贊揚(yáng)，心里甭提有多開(kāi)心了！記得有一次，我的小制作——大紅的燈籠，在省獲得了二等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我高興極了，讓媽媽看了我的獎(jiǎng)狀，聽(tīng)著媽媽表?yè)P(yáng)我的話語(yǔ)，我的心里比吃了蜜還要甜��！是媽媽的多次鼓勵(lì)才使我有了很大的自信心。
文章中的主人公還有一位嚴(yán)厲的父親，根據(jù)他父親的批語(yǔ)，自己學(xué)著慢慢的進(jìn)行修改，那是小作者不過(guò)十一二歲，就學(xué)會(huì)了自己寫(xiě)小說(shuō)，母親的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线�是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫(xiě)好作品。
所以，巴迪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀�(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父。
因此不管是母親的嘮叨，還是父親的安慰，都應(yīng)該是我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
精彩極了和糟糕透了讀后感14
前幾天，我閱讀了語(yǔ)文課本上的《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章�？粗@篇文章的題目，我被它那奇特的命題深深地吸引住了。什么“精彩極了”，又什么“糟糕透了”？帶著這些疑問(wèn)，我仔細(xì)地閱讀起來(lái)。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)。母親看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩(shī)“精彩極了”；而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評(píng)論這首詩(shī)“糟糕透了”。多年來(lái)，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn)，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子，因?yàn)椋扔幸粋�(gè)慈祥的母親，又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵(lì)，他不自卑，不驕傲，增強(qiáng)了繼續(xù)寫(xiě)作的.信心；有了父親的嚴(yán)厲，使他不被表?yè)P(yáng)沖昏頭腦，于是，不斷地寫(xiě)出一篇篇出色的作品。這說(shuō)明，一個(gè)人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，又需要受到批評(píng)、指教，才能不斷地提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母或是一起稱贊他的詩(shī)“精彩極了”，或是一起評(píng)論他的詩(shī)“糟糕透了”，那巴迪后來(lái)怎能
寫(xiě)出大好的作品而成為作家呢？所以，巴迪父母教育孩子的做法確實(shí)是非常明智的。只有像巴迪父母那樣的家長(zhǎng)，培養(yǎng)出來(lái)的孩子才是優(yōu)秀的、出色的。在當(dāng)今社會(huì)里，我們又何嘗不希望所有家長(zhǎng)都像巴迪父母那樣去教育自己的孩子呢？
精彩極了和糟糕透了讀后感15
一看題目，我便被他深深吸引，兩個(gè)極端的詞語(yǔ)，會(huì)構(gòu)成一個(gè)怎樣的故事呢？于是，我?guī)е苫蟮男那�，讀完了這篇文章：《精彩極了”和“糟糕透了》
這篇文章主要講的：巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)。母親看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩(shī)“精彩極了”；而專搞文學(xué)創(chuàng)作的'父親卻評(píng)論這首詩(shī)“糟糕透了”。多年來(lái)，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn)，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子，因?yàn)�，他既有一個(gè)慈祥的母親，又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵(lì)，使他增強(qiáng)了繼續(xù)寫(xiě)作的信心；有了父親的嚴(yán)厲，使他不被表?yè)P(yáng)沖昏頭腦，于是，不斷地寫(xiě)出一篇篇出色的作品。這足以說(shuō)明：一個(gè)人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，又需要受到批評(píng)、指教，才能不斷地提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母或是一起稱贊他的詩(shī)“精彩極了”，或是一起評(píng)論他的詩(shī)“糟糕透了”，那巴迪后來(lái)怎能寫(xiě)出大好的作品而成為作家呢？
生活中，我們不能被鼓勵(lì)沖昏頭腦，也不能對(duì)批評(píng)過(guò)于自卑。正如作者所說(shuō)：“我要謹(jǐn)慎的把握生活的小船，使他不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆�！�
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