讀《為什么薯?xiàng)l這么迷人》有感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀《為什么薯?xiàng)l這么迷人》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《為什么薯?xiàng)l這么迷人》有感1

　　我最愛吃薯?xiàng)l，所以一看到《為什么薯?xiàng)l這么迷人》這本書就被深深地吸引了。那么薯?xiàng)l究竟是為何得到那么多人的青睞呢？我迫不及待地打開了書本。

　　這本書是臺灣大學(xué)的張文亮教授創(chuàng)作的。書中的內(nèi)容是以好奇心很強(qiáng)的武林高手草上飛和博學(xué)多思的教授之間一問一答的方式呈現(xiàn)的。問題涉及到文學(xué)里的科學(xué)和生活里的科學(xué)兩部分。張教授特別擅長將冰冷的科學(xué)變成一個(gè)個(gè)精彩的故事。所以，讀完整本書，我在想其實(shí)這本書是在說，科學(xué)知識為什么這么引人入勝。

　　在26篇的妙趣橫生的科學(xué)短文中，給我留下深刻印象的是《張飛威震長板坡——心理戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用》。這篇文章主要講述的是張飛在長板坡大叫一聲中隱含的不為人所知的科學(xué)知識，令人嘆為觀止。首先，他大喝一聲“我乃燕人張翼德也，誰敢與我決一死戰(zhàn)？”這聽來稀松平常的自報(bào)身份其實(shí)學(xué)問大著呢！他面對七八十萬的敵人，竟先問“誰”，俗語上稱為單挑，數(shù)學(xué)上稱為一對一函數(shù)。再說到“敢”，對方中，有人想上，有人愿上，可符合“敢”的人卻少之又少。所以，他采用的這種將生死置之度外的心理戰(zhàn)術(shù)作戰(zhàn)法，嚇得敵人往后奔逃，竟無人再回來。在閱讀這本書之前，我也閱讀過《三國演義》，看過張飛威震長板坡的故事�？僧�(dāng)時(shí)不過草草略過，對曹操七八十萬軍馬竟然如此不堪一擊并沒有深入了解。讀了這一章節(jié)，我不禁拍案叫絕。不僅領(lǐng)略了張飛的勇敢，我還明白了中國古代文學(xué)的博大精深和科學(xué)的妙不可言。原來，心理戰(zhàn)術(shù)如此神通廣大！當(dāng)然，最重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀習(xí)慣該改改了，粗略閱讀不可取！

　　這本書給予我最深刻的`生活啟迪的一章是《熨衣服有訣竅--水蒸氣與纖維的互動(dòng)》。上周末，媽媽想讓我嘗試熨衣服，我頭腦中立馬浮現(xiàn)出書中的相關(guān)內(nèi)容。心想，這下真的可以學(xué)以致用了！我仔細(xì)觀察著眼前的這件襯衫，努力回想書中的內(nèi)容。書中提到動(dòng)植物的纖維孔隙多、吸水也多，纖維在曬時(shí)水份會蒸發(fā)，所以動(dòng)植物之類的天然纖維自然皺褶多，而人工纖維則相反。我迅速在頭腦里做出了判斷，這件襯衫應(yīng)該是天然纖維。往標(biāo)簽上的衣服成分上一查，果然如此。接著，我就根據(jù)每件衣服標(biāo)簽所展示的布料種類給熨斗調(diào)溫，并按書上的方法順著一定的方向推。熨好衣服，我把衣服拿起轉(zhuǎn)、揮、折、拍。這一系列的操作是為了讓水蒸氣較容易散走，以免背面有水蒸氣余漬。如此這般，一件衣服才大功告成。然后，我如法炮制，一會兒就熨好了一大堆的衣服，真的太有成就感了，當(dāng)然，也累壞了！原來，平時(shí)穿在身上平整服帖的衣服有這么大的學(xué)問，背后得付出這么多的心思！

　　看完這本書，我真的感觸良多。張教授真是最會說故事的科學(xué)家，有人稱他為“教育工程師”，這個(gè)稱號真的再貼切不過。我愿做一個(gè)喜愛科學(xué)的思索者，飛翔在廣袤的知識的草原上。至于薯?xiàng)l為什么這么迷人這個(gè)問題，假如你也感興趣，跟我一起讀讀這本書吧！

讀《為什么薯?xiàng)l這么迷人》有感2

　　張文亮老師是影響無數(shù)學(xué)生得人生導(dǎo)師。暑假期間，我有幸讀到了他創(chuàng)作的《為什么薯?xiàng)l這么迷人？》這本書。從這本書中，作者采用了別具匠心的方式，以草上飛和教授“我”之間的對話形式表現(xiàn)了出來，寫出了生活與文學(xué)中科學(xué)帶來的樂趣與韻味，以及啟示我們生活中處處有學(xué)問。下面，就讓我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)ヮI(lǐng)略藏在生活與文學(xué)中的科學(xué)知識和奧秘。

　　《三國演義》相信大家都看過吧？在《三國演義》中，我最喜歡的就是孔明。后人稱贊孔明是“功蓋三分國，名成八陣圖。”我一直對八陣圖很感興趣，但卻又不明白個(gè)所以然來。最終，在張文亮老師寫的《為什么薯?xiàng)l這么迷人？》這本書中，我得到了答案。原來，八陣圖是在四川東川的奉節(jié)，也就是在長江三峽的附近。陸遜進(jìn)入奉節(jié)，正是夏季，是在四川的雨季，天氣潮濕，三峽常起濃霧�？酌髟隰~腹浦的河床上，用溪床上的石頭擺成八九十根石柱，改變了當(dāng)?shù)鼐植繀^(qū)域的氣候變化。從這里我們就可以知道，孔明的八陣圖，是在改變風(fēng)向。因?yàn)槟撤N原因，使得人困其中。如果不能辨明方向，很難全身而退，而且我還從孔明的八陣圖中獲得了物理學(xué)、氣候?qū)W、河流學(xué)的相關(guān)知識。以科學(xué)的推理，破解了孔明的八陣圖之謎，使我受益匪淺。沒想到，一個(gè)小小的八陣圖，竟然能牽扯出如此多的.推理，這也讓我對科學(xué)頓生敬意，同時(shí)也使我大為震撼，文學(xué)的寶典中竟也藏著如此多的科學(xué)知識，這不禁讓我暗自下定決心，在生活中要做個(gè)處處留心的人。

　　大家所認(rèn)為的吃貨，想必就是吃得多，對任何美食都來之不拒的。我也是一個(gè)吃貨，但是自從我讀了張文亮老師寫的這本書后，我就變成了一個(gè)與眾不同的吃貨。我喜歡吃炸薯?xiàng)l，可每次吃都只是覺得好吃而已，雖然也曾想過好吃的原因，但并未深究。可當(dāng)我讀了這本書后，我就真正明白了薯?xiàng)l好吃的原因。薯?xiàng)l迷人的原因是靠火候和調(diào)味料背后的數(shù)理化，讓人不禁感嘆，小小的一根薯?xiàng)l，竟然能牽扯出生物、物理等那么多的知識，并且可以吸引那么多的人�，F(xiàn)在，我不僅僅是一個(gè)吃貨，更是一個(gè)有學(xué)問、與眾不同的吃貨。

　　這本書使我深受啟發(fā)。你看，單單是一個(gè)八陣圖、一根薯?xiàng)l，我們就能從中發(fā)現(xiàn)并悟出這么多的科學(xué)奧秘。不過，這也應(yīng)該謝謝愛說故事的文亮老師。因?yàn)�，是他�?chuàng)作了這本獨(dú)一無二的書，讓我領(lǐng)略到科學(xué)的魅力，平凡的世界里也蘊(yùn)藏著如此多的科學(xué)奧秘。我們還需要更加努力，因?yàn)檫@世界還有那么多未知領(lǐng)域中的奧秘，有待著我們?nèi)ネ诰颉⑻剿鳌?/p>