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《長城》讀后感
認真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《長城》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《長城》讀后感 篇1
長城，是一條盤旋在群山之上，橫貫中心的巨龍，《長城行》，讓我每日每夜思念那個美麗的地方。
《長城行》主要寫了作者是中國人，出生在泰國，她讓爸爸帶她回到中國，去長城，體會中華母親的懷抱。
這篇《長城行》讓我想起了幾年前去北京參觀的情景。那一年，我，爸爸，媽媽坐火車來到我們的首都-------北京，我們參觀了天安門廣場、故宮、頤和園等著名景點。讓我著迷的非八達嶺長城莫屬，這世界上最長，最堅固、最深厚的城垣!
雖然它經過風吹雨打和連綿的戰(zhàn)火，但它依然挺立在世界的東方!八達嶺長城，你知道嗎？有多少人建造你，保護你？有多少人為了建造你，保護你而犧牲嗎？這，就是龍的傳人。他們，為了永久和平；他們，為了保衛(wèi)祖國；他們，為了讓子子孫孫過上幸福的生活，他們寧可用自己寶貴的生命來換回這一切!他們，不分男女，不分老少，只為讓祖國解放，只為不讓自己的祖國任人宰割!
古時候的長城，可能是個戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，而現在，是個旅游觀光的'景區(qū)。是龍的傳人，是他們，把要侵略我們祖國的人趕出中國!
中國母親，您是不是為龍的傳人感到驕傲？是!一定是的!以后，我們會把您建設得更美麗，更富饒!
《長城》讀后感 篇2
今天，我讀了一篇民間四大傳說之一的故事——《孟姜女哭長城》，里面講的是秦始皇為了抵御匈奴入侵，下令修筑長城。為了修筑長城，秦始皇下令征集幾十萬民工，孟姜女的丈夫萬喜良便被征去修長城。繁重的勞動，惡劣的環(huán)境使大量民工死去。孟姜女的丈夫被當作基石就地埋在城墻下。孟姜女千里送棉衣來到長城腳下。問來問去，得到的.是丈夫慘死的消息。孟姜女嚎啕大哭起來，她哭得天昏地暗，忽然“嘩啦……”一聲巨響，長城被她哭倒了八百里。
雖然今天長城被譽為世界奇跡，但在這些建筑的輝煌的背面，有很多悲慘的故事，秦始皇不愛民，讓孟姜女沒了丈夫，很可憐。
如果我是皇帝，我一定不會犧牲子民的生命來換取安全，我會努力的壯大軍隊來抵御外強入侵。
《長城》讀后感 篇3
趁著五一小長假，我讀了一本讓我受益匪淺的書――《鋼鐵長城》。這本書記載中國許多的兵器和建筑。
書中有這么一段：“世界進入80年代以來，國際戰(zhàn)略格局，戰(zhàn)爭與和平的發(fā)展態(tài)勢發(fā)生了重大的變化，許多國家都在競相調整國家戰(zhàn)略和推動改革，以謀求下一個世紀的戰(zhàn)略主動地位。這一切都被中國軍體統(tǒng)帥鄧小平看到眼里，他提出了“體制改革是一場革命，不改革，軍隊建設沒有希望”的英明論斷，于是決心裁軍100萬。”讀到這時，我感受至深，因為我知道，當時幾乎所有國家都在談裁軍，可是只有我們國家是言行一致，雷厲風行的'!
我國政府當時單方面實行百萬大裁軍的壯舉，轉載請著名向全世界昭示中國政府和人民是熱愛和平的。他也表明，中國政府和中國人民在即便是裁軍百萬的條件下，也有信心，有力量保衛(wèi)和建設好自己的國家。
《長城》讀后感 篇4
叮鈴鈴上課了，這節(jié)課是語文課，當我翻開書本時，看到今天學的課文是《長城》，我非常興奮，因為我去過那兒，當時站在長城上時，我也是很興奮的。
看，書上的插畫，不正是我去過的長城嗎？我津津有味的讀起課文來。當讀到一半時，我發(fā)現作者也有跟我同樣的感受，就是：長城很長，高大堅固，中國古代勞動人民很聰明。
讀完之后，我跟隨著作者的腳步，心中不由得佩服中國古代勞動人民。當時，科技不發(fā)達，沒有什么機器可以幫助到他們，他們經過長年累月的辛苦，憑自己的.雙手修筑了萬里長城。不用想，長城那么長，在修筑長城時，有多少人死了，但是他們知道嗎，他們修筑的長城幫助了多少人打敗敵人。
這篇課文給我留下了深刻的印象，因為課文讓我知道了古代勞動人民既聰明又能干，他們用自己的血汗和智慧修筑了長城，這真是一個奇跡！
我身為中國人很自豪，我為去爬過長城感到自豪。
《長城》讀后感 篇5
在暗淡的燈光下，我撫摸著桌上的語文書，隨手一翻，就翻到了這篇課文—《長城》。讀完這篇文章，我習潮澎湃，久久不能平靜。
“單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的手，一步步地抬上這陡峭的山嶺”。當我讀到這里時，我仿佛在長城頂上，眼睜睜的看著那些辛苦的勞動人民一個個地倒下去，我非常想說一聲：“不，不要再做！快停下來吧！”可是，他們卻沒有停下來……我可以體會到有人為什么要呼吁我們保護長城了。
同學們，長城是由多少勞動人民的血汗和智慧凝結而成的��！
同學們，這氣魄雄偉的`長城，前不見頭，后不見尾的萬里長城，我們一定要好好保護！
最后，我送大家一句話：“保護環(huán)境，保護生態(tài)，保護大自然，我們才能擁有一個美麗的家園，才會讓每一棵樹能幫助迷路的孩子們找到回家的路”。
《長城》讀后感 篇6
我讀了《長城》這篇文章后，使我了解了長城的高大堅固與雄偉壯觀。它表現了長城的雄偉氣魄，它贊揚了我國古代勞動人民的勤勞智慧和力量。連美國前總統(tǒng)尼克松都曾這樣贊譽長城：“只有一個偉大的民族才能造得出這樣一座偉大的長城！”長城是一個偉大的工程，在世界歷史上是一個偉大的`奇跡，但更偉大的是我國古代的勞動人民，他們用勞動、智慧和力量建造出了舉世無雙的長城。
我查閱了資料，知道了春秋戰(zhàn)國時期，各國為了互相防御，都在形勢險要的地方修建長城。據《左傳》記載，公元前656年，“楚國方城以為城”，這是關于長城的最早記載。秦始皇滅六國統(tǒng)一中國后，為了防御北方匈奴的南侵，于公元前214年將秦、趙、燕三國的北邊長城加以修繕，連貫起來。故址西區(qū)起臨洮（今甘肅岷縣）北榜陰山，東至遼東，這就是俗稱的“萬里長城”，至今還有遺跡殘存。此后漢、北魏、北齊、北周、隋各代都曾修筑過長城。明代為了防御異族的侵擾，前后修筑長城達18次。明長城東起河北山海關，西至甘肅嘉峪關，全長6300千米。
我的感受是古代勞動人民用雙手建造出了長城很偉大。我為勤勞智慧的中國古代勞動人民感到驕傲。
《長城》讀后感 篇7
——讀《鋼鐵長城》有感
“大刀向鬼子們的頭上砍去。全國武裝的弟兄們，抗戰(zhàn)的一天來到了，抗戰(zhàn)的一天來到了……”一聽到這首《大刀進行曲》，我就會想到《鋼鐵長城》這本慶祝中國人民解放軍建軍九十周年的國防教育讀本。
鋼鐵長城就是指我們中國，無堅不摧、英勇無畏的中國。《鋼鐵長城》分為八個單元，分別是祖國疆域、現代武器、經典戰(zhàn)例、軍事名人、愛國詩文、軍歌嘹亮、軍事常識。但其中最最令我印象深刻的，還是軍事名人這一個單元。
劉伯承元帥是舉世聞名的軍事家、軍事理論家。他帶兵打仗不但驍勇善戰(zhàn)，更善用謀。24歲就在川軍之中有了名將之美稱。劉伯承的一生，經歷了中國革命戰(zhàn)爭的`全部過程。他判斷敵情準確，計算戰(zhàn)斗周密，善于出奇制勝，以神機妙算、足智多謀著稱。朱德元帥曾贊譽他“具有仁、信、智、勇、嚴的軍人品質，有古代名將之風，為國家不可多得的將才。”看到劉伯承這一章，我不禁感慨：咱們國家的軍事能人可真多��！
同學們，解放軍在戰(zhàn)斗中表現出的勇敢和不怕犧牲，非凡的智慧和靈活機動的戰(zhàn)術值得我們學習。
《長城》讀后感 篇8
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是語文課，當我翻開書本時，看到今天學的文章是《長城》，我非常興奮，因為我去過那兒，當時站在長城上時，我也是很興奮的。
看，書上的插畫，不正是我去過的長城嗎？我津津有味的`讀起文章來。當讀到一半時，我發(fā)現作者也有跟我同樣的感受，就是：長城很長，高大堅固，中國古代勞動人民很聰明。
讀完之后，我跟隨著作者的腳步，心中不由得佩服中國古代勞動人民。當時，科技不發(fā)達，沒有什么機器可以幫助到他們，他們經過長年累月的辛苦，憑自己的雙手修筑了萬里長城。不用想，長城那么長，在修筑長城時，有多少人死了，但是他們知道嗎，他們修筑的長城幫助了多少人打敗敵人。(.)
這篇課文給我留下了深刻的印象，因為課文讓我知道了古代人民既聰明又能干，他們用自己的血汗和智慧修筑了長城，這真是一個奇跡！
我身為中國人很自豪，我為去爬過長城感到自豪。
《長城》讀后感 篇9
暑假，我讀了《水長城探險記》這本書，可好看了！
故事講的是：馬二圈、楊陽、大雷三個小伙伴逃課去櫻桃谷——一個原始森林里去野游，碰巧，逃犯王老六一伙也逃往櫻桃谷，他們住進了名人寨一個藏寶物的密室。就這樣，沿路觀賞風景的三兄弟，也來到了名人寨，稀里糊涂地走進了藏寶地宮，結果，被王老六抓住了，王老六就以他們?yōu)槿速|，向他們的家長敲詐錢財。警察得到消息后，布下了天羅地網，古靈精怪的三兄弟也想出各種辦法自救。最終，三個小伙伴逃出了魔爪，找到了丟失的.國寶，警察也抓住了王老六，三個小伙伴一時間成為了同學們的偶像。
馬二圈、楊陽、大雷三個小伙伴渴望自由，一起逃課獨闖世界，經歷千難萬險后才深切地體會到以往的生活是多么美好。冒險之旅也讓他們明白：人只想得到，不想付出，必定會面臨失望。從這三兄弟身上我學到了勇敢、堅強、機智，遇到困難要動腦筋、想辦法，不能退縮。更讓我懂得了家是多么溫暖！
每個男孩子心中都會夢想一次驚心動魄的冒險奇遇�！端L城探險記》讓我真切地體驗了一把，隨著小伙伴經歷的各式各樣的危險、艱難、驚嚇和孤獨，我時而緊張、時而害怕、時而擔心、時而沮喪，最終留下了激動的眼淚。這本書值得一看！
《長城》讀后感 篇10
《水長城探險記》是中國著名作家翌平寫的一本很好的書。暑假里，我細細閱讀了這本書。
這本書里講了馬二圈、楊陽、大雷三兄弟一起去櫻桃谷探險的故事。在那里在，雷聲不曾停止，有時還炸出一聲聲巨響，有時連環(huán)滾動不斷。有時會突然從幽深的山谷中傳來巨大的吶喊聲，夾雜著槍聲，馬嘶聲，還有人的喊殺聲。一時間，三兄弟被嚇得魂飛魄散，在這荒無人煙的'地方，雷雨喚回了在戰(zhàn)場的聲音，讓人聽到當時慘烈格斗的聲勢。就這樣，三兄弟在一間破爛不堪的屋子里睡著了，他們實在是過度緊張又太勞累了才不由自主地進入了夢鄉(xiāng)。
從這本書中，我懂得了勇敢與知識和智慧的力量。讓我們想象一下，如果我們做不到或說根本不去做，那么，我們肯定連電腦到21世紀都發(fā)明不出來，可想而知，如果沒有勇氣、知識和智慧，現在世界會是什么樣子呢？我們可以用雙手去打造未來，也可以用勇氣、知識和智慧去打造未來。每當我在電視里看見貧窮區(qū)里的孩子穿著簡陋的衣服，坐在破爛不堪的教室里讀書，再看看我們在那么好的環(huán)境里學習，我都應該珍惜時光，因為，時光不是無限的而是有限的。
我們應該珍惜現在美好的時光，用雙手去打造未來。
《長城》讀后感 篇11
經典好書會深深地影響一個人的一生。暑假，我讀了一本好書——《水長城歷險記》。這本書給了我很大的啟示。
這本書告訴了我，如果遇到困難，不要慌張，也不要灰心，要用勇氣和智慧戰(zhàn)勝困難。故事中三位主人公為了他們兒時的夢，勇敢的出發(fā)了。雖然前方有種種困難在等著他們，但是他們永不言棄，最終用智慧攻克了一道又一道難關。這本書內容十分精彩，主人公形象鮮明，我來介紹一下里邊的.三位主人公吧！第一位是馬二圈，在足球場沒有比馬二圈更瘦的了，唉！真可惜，連個正式足球隊員也當不上！第二個主人公是五年級二班的楊陽，他很胖，四肢有力。楊陽有一個網絡工作室，還有一個令人羨慕嫉妒恨的大屏手機；第三個是劉大雷，他很喜歡救助野生動植物，是個生物愛好者，平時總是悶頭干事，關鍵時候卻能一鳴驚人。三個不同性格的人物，卻都有一顆勇敢的心。
一個人，如果只想得到，不相付出，必定會面臨失望。生活中充滿了困難，只有努力和堅持，才會成功！
《長城》讀后感 篇12
“不到長城非好漢”，長城是中國的象征，人人都想當一回好漢。今天我讀了《長城》這篇文章，感覺收獲很多。
自古以來，長城是抵御外敵的屏障，但現在已成為供人觀光的歷史文化遺址。讀完篇課文，我知道了長城的歷史。這是勞動人民憑借著雙手建成的，是無數老百姓的心血結晶。我知道長城的建造過程中，無數的老百姓因此受盡了徭役的痛苦，孟姜女哭長城的典故就出自那個時候。但是這座鋼鐵長城最終還是建成了，成為了國防的中堅力量。長城的威武雄壯體現出的是我國古代勞動人民的智慧和力量，是一種精神的象征。提起長城，我滿是驕傲，據說遠在太空唯一能看到的就是中國的長城。我沒有去過長城，蜿蜒曲折的長城是我夢牽魂繞的.地方，我曾經好多次夢到過萬里長城，夢到自己站在在長城上俯視著祖國的大好河山。有機會我一定也要當一回好漢。
我們應該從小就傳承和發(fā)揚中華民族的不屈不撓的精神，并且用在我們的學習和生活上，不怕困難，迎難而上。面對這次的新冠肺炎病毒，我們要堅決與它們作斗爭，筑起心的長城，打贏這場病毒阻擊戰(zhàn)。
《長城》讀后感 篇13
這是一本獲得過冰心獎的書，是著名兒童作家翌平的作品。
這本書的主要內容講述的是一所普通學校的五年級學生，有三個要好的兄弟。他們一起逃學前往即將被改造的櫻桃谷。他們憑著高超的野外適應生存能力，準備回家的時候卻遇到了著名的盜墓賊，他們被綁架了，最后，經過警察和他們的隨機應變的能力順利逃脫。并把壞人一網打盡。
這次的歷險主要是告訴我們遇到危險要鎮(zhèn)定，不要慌了手腳，和伙伴一起要團結一致。做任何事情都必須隨機應變。只有通過努力，才有回報。他們三兄弟在野外經歷的種種困難。都用他們的機智來解決。這不就是我們要學習的嗎？作者寫這本兒童小說，其實想要我們明白一個道理：人只想得到，卻不付出。這只有因沒有果。沒有付出而得到的，只有難以咽下沒有快樂。同時，這個故事讓我知道了家庭的溫暖，父母的我們深深的愛。同學之間的.小打小鬧和老師的嚴厲的話語中，都滲透出一種難舍流露的親切之情。生活本身是無情的，只有努力堅持，才有希望，才能得到美好的饋贈。