時(shí)間讀后感(集錦15篇)
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的時(shí)間讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間讀后感1
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，這是我最喜歡的古詩(shī)《金縷衣》中的一句，是要告訴我們珍惜時(shí)間。
一個(gè)天寒地凍的晚上，我翻開(kāi)《出租時(shí)間的孩子》這本書(shū)，就立刻被書(shū)蟲(chóng)圍繞，被這本有“魔力”的書(shū)吸引了，開(kāi)啟了珍惜時(shí)間的旅程。
這是一本讓我們懂得珍惜時(shí)間的書(shū)。講述了一個(gè)男孩出租時(shí)間的故事：這個(gè)男孩找到了一位仙女，因?yàn)樗朐陔娮佑螒驈d里玩游戲，所以他想用自己的`時(shí)間兌換錢(qián)。十年時(shí)間交換五百元，一會(huì)兒就在電子游戲廳里把錢(qián)揮霍沒(méi)了，他變成了二十二歲，可是他并沒(méi)有覺(jué)悟。他又用時(shí)間兌換了錢(qián)，他一直這樣下去，到了六十二歲。他終于后悔了，他把時(shí)間都浪費(fèi)了，他承認(rèn)了錯(cuò)誤，還好仙女心地善良，又把他變回了十二歲。
我非常喜愛(ài)仙女的聰明，她用自己的智慧讓男孩認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，讓他知道了時(shí)間的重要性。
時(shí)間這么的重要，要學(xué)會(huì)合理的使用時(shí)間，珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間。我看這本書(shū)的時(shí)候，我想到了自己，去年的寒假作業(yè)，我因?yàn)闆](méi)有制訂計(jì)劃，總感覺(jué)時(shí)間特別的多，我剛剛放假的時(shí)侯一點(diǎn)也沒(méi)著急寫(xiě)作業(yè)，轉(zhuǎn)眼間假期就過(guò)去了，還差一周就要開(kāi)學(xué)了，我一下子蒙了，我的作業(yè)還差了很多，剩下的一個(gè)星期我再也沒(méi)有時(shí)間出去玩了，我只好一直在家寫(xiě)作業(yè)。我最后累得精疲力盡，終于在開(kāi)學(xué)的前一天寫(xiě)完了。我當(dāng)時(shí)暗下決心，再放假的時(shí)侯，我一定要制定計(jì)劃，不浪費(fèi)時(shí)間，珍惜時(shí)間！
今年的暑假一開(kāi)始，我就想到了去年的痛苦，我馬上制訂了計(jì)劃，合理安排時(shí)間，每天按時(shí)完成作業(yè)，這樣假期剛剛過(guò)半，我的作業(yè)就要竣工了。這個(gè)假期因?yàn)椴焕速M(fèi)時(shí)間，珍惜時(shí)間，我過(guò)得又快樂(lè)又輕松！
時(shí)間非常重要，我們一定要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間。別人玩游戲的時(shí)間，我們用來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，那我們將多出很多時(shí)間，吸取更多的知識(shí)，取得更好的成績(jī)。我們還要學(xué)會(huì)智慧地使用時(shí)間，制定計(jì)劃，一時(shí)二用甚至一時(shí)三用，節(jié)省更多的時(shí)間，去做更多有意義的事情。
時(shí)間就像一位有魔法的使者，你不重視他，他就會(huì)讓你失去一切，如果你重視他，他就會(huì)讓你的人生更加精彩。
時(shí)間讀后感2
由英國(guó)物理學(xué)家斯蒂芬·霍金創(chuàng)作的科學(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》，包括黑洞、宇宙的起源和命運(yùn)、宇宙圖像、空間和時(shí)間、宇宙膨脹、不確定性原理等資料，為了能讓科普的效果最佳化，霍金以盡可能淺顯易懂的語(yǔ)言地介紹了遠(yuǎn)星系、粒子、黑洞、反物質(zhì)等相關(guān)知識(shí)，并闡述了宇宙的起源、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等經(jīng)典命題。
在讀過(guò)這本書(shū)之后，發(fā)現(xiàn)雖然霍金雖然已經(jīng)盡可能地用深入淺出的語(yǔ)言描述，讓更多的人能夠容易理解，可是也有很多地方讀起來(lái)比較難于理解，并且會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)過(guò)的大學(xué)物理能夠在很大程度上為理解他的一些問(wèn)題奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)我們理解這本書(shū)有極大的益處。
讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》后，我印象最深的有以下三個(gè)方面：第一，奇點(diǎn)理論。在這個(gè)理論中，認(rèn)為在宇宙大爆炸之前，整個(gè)宇宙是濃縮成一個(gè)點(diǎn)的，而這個(gè)點(diǎn)，就稱(chēng)之為奇點(diǎn)。它被認(rèn)為是這個(gè)宇宙的開(kāi)端。而這個(gè)奇點(diǎn)正是霍金和另一位科學(xué)家羅杰·彭羅斯利用數(shù)學(xué)計(jì)算得出的，他們兩人創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙論的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)理論。第二方面是無(wú)邊界宇宙模型。結(jié)合了廣義相對(duì)論和量子力學(xué)，霍金提出了有限無(wú)邊界宇宙。這個(gè)模型我們應(yīng)當(dāng)怎樣理解？
以地球?yàn)槔怯邢薜�，可是�?dāng)我們?cè)诘厍蛏弦幌蛳蛞粋�(gè)方向前進(jìn)，卻永遠(yuǎn)也走不到盡頭，這就是無(wú)邊界的的體現(xiàn)。第三個(gè)，黑洞是有輻射的。一個(gè)物體質(zhì)量越大，引力也就越大。一般一個(gè)恒星在衰老之后，由于引力而收縮到一個(gè)體積很小，可是引力很大的狀態(tài)時(shí)，就構(gòu)成了黑洞�？墒�，有溫度的物質(zhì)就會(huì)發(fā)射粒子，可是黑洞引力十分大，粒子怎樣逃脫呢？關(guān)于這個(gè)矛盾的問(wèn)題，霍金認(rèn)為，黑洞也是有輻射的，可是輻射不是從黑洞里面發(fā)射出來(lái)的，而是從黑洞的邊緣，邊緣空虛的空間。那里產(chǎn)生的`負(fù)離子會(huì)被黑洞吸收，可是一些運(yùn)氣比較好的正離子能夠逃出黑洞。處于外面的我們，就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑洞有輻射。這個(gè)輻射也被稱(chēng)之為霍金輻射。
這些科學(xué)理論，極大地豐富了我的課外精神生活，也增加了我對(duì)科學(xué)的興趣，相信在《時(shí)間簡(jiǎn)史》的感召下，有更多的人會(huì)變得熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)探索。
時(shí)間讀后感3
今天，我讀了《時(shí)間機(jī)器》這本書(shū)。起初，本以為所謂的時(shí)間機(jī)器是一臺(tái)可以控制時(shí)間、讓時(shí)間停止的機(jī)器。但是我想錯(cuò)了，讀了這本書(shū)以后，才知道，它是一臺(tái)可以在時(shí)空里穿梭的機(jī)器。
《時(shí)間機(jī)器》這本書(shū)的作者是赫·喬·威爾斯，是十九世紀(jì)英國(guó)的一位小說(shuō)家，這是他的第一部科幻小說(shuō)。這本書(shū)講了“時(shí)間旅行者”發(fā)明了一臺(tái)可以穿越時(shí)空的.機(jī)器，這位科學(xué)家利用這臺(tái)機(jī)器來(lái)到了八十多萬(wàn)年之后的地球，那個(gè)時(shí)候，人類(lèi)分化成了兩個(gè)種族，分別是：柔弱、愚昧、懶惰、冷漠無(wú)情、追求享樂(lè)的白天種族。強(qiáng)壯、殘暴、生活在地下、適應(yīng)黑暗的夜晚種族。白天種族像瓷美人一樣脆弱，他們是夜晚種族的盤(pán)中餐。而夜晚種族是強(qiáng)悍的食人族，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)就去抓白天種族的人充當(dāng)食物，最后卻因?yàn)榄h(huán)境的變化，兩個(gè)種族都滅絕了。
這本書(shū)的作者，把當(dāng)時(shí)社會(huì)中的富人比作將進(jìn)化到的白天種族，而把當(dāng)時(shí)社會(huì)中的窮人比作將進(jìn)化到的夜晚種族。通過(guò)這個(gè)故事，反映了他所處社會(huì)的資本家與勞動(dòng)者之間貧富懸殊的弊端和矛盾，他害怕未來(lái)社會(huì)會(huì)發(fā)生人類(lèi)互相殘殺，類(lèi)似于“人吃人”的悲慘結(jié)局，表達(dá)了他向往共產(chǎn)主義社會(huì)，人與人之間過(guò)著平等、友愛(ài)、和諧的生活的美好愿景。
我作為人類(lèi)的一員，更作為社會(huì)未來(lái)發(fā)展的希望，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、充實(shí)大腦，鍛煉身體、強(qiáng)壯四肢，熱愛(ài)勞動(dòng)、凈化環(huán)境，避免像白天種族一樣成為一個(gè)智力和體力都退化、任人宰割的人。
《時(shí)間機(jī)器》是一個(gè)出于對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的思考而警示世人的故事，值得我們深思。
時(shí)間讀后感4
很早以前看《小說(shuō)月報(bào)》，對(duì)方方這個(gè)名字有印象，在書(shū)店看到》水在時(shí)間之下》這本書(shū)時(shí)，純粹是受書(shū)名的吸引才買(mǎi)的，看完。我知道，我能記住方方這個(gè)作家了。
看這本書(shū)基本上是拿起來(lái)就放不下，故事深深地吸引著我。用了兩天時(shí)間就看完了，第一天晚上看到兩點(diǎn)多，第二天接著看�；旧鲜且豢跉饪赐甑�。
迎春說(shuō)她看著好多地方都忍不住落淚，為水滴所受的苦。而我，讀這個(gè)故事時(shí)卻幾乎沒(méi)有淚，更多的是困惑：水滴的心里就不能少一點(diǎn)恨么？她為什么不用寬容來(lái)面對(duì)很多事情呢？
在我的心里，覺(jué)得一個(gè)人去恨另外一個(gè)人時(shí)，這恨首先灼傷的是自己，所以，現(xiàn)在我還沒(méi)有長(zhǎng)久持續(xù)強(qiáng)烈的恨過(guò)誰(shuí)。而且，我也有意識(shí)的讓自己別去恨，而是盡量去寬容。我不喜歡恨這種情緒和心態(tài)。
帶著困惑和迎春交流，迎春說(shuō)，水滴怎么能不恨啊，你看她從小過(guò)的什么生活？再看水家怎么對(duì)待她的？再看她經(jīng)歷的那么多事情，她怎么能不恨��？其實(shí)她最后也有寬恕，所以，她資助水文的孩子上學(xué)，她帶著水武這個(gè)傻哥哥靠賣(mài)茶葉蛋度日。
我想，真的，水滴從小沒(méi)有人給她心里注入愛(ài)，更多的是歧視，冷漠和厭恨。雖然有養(yǎng)父，有菊媽?zhuān)杏鄧[天，有萬(wàn)江亭，有陳仁厚給過(guò)她溫暖和愛(ài)，可是生活和命運(yùn)給她更多的是仇恨，打擊和拋棄，所以她心里那種仇恨越來(lái)越多，越來(lái)越深。
所以，不能道學(xué)的說(shuō)：水滴，你不應(yīng)該充滿(mǎn)仇恨，而應(yīng)該是去寬恕。
所以，對(duì)于那些經(jīng)歷豐富的人別羨慕，他們的`心苦不是他人所能體味的。
方方在書(shū)中有這樣一段話(huà)非常準(zhǔn)確的說(shuō)出了我的感受：我們更多是通過(guò)書(shū)本和文字來(lái)認(rèn)知世界，而水滴卻是通過(guò)她的血肉生命。唉，都說(shuō)平淡地過(guò)一生沒(méi)有意思，可是讓你復(fù)雜地過(guò)一生，你試試看？扛住人生的復(fù)雜，并不是件容易的事。
所以，我慶幸自己生活簡(jiǎn)單。經(jīng)歷簡(jiǎn)單，這是一種幸福。
我喜歡書(shū)中的菊媽?zhuān)m然她是故事里一個(gè)小角色，可我喜歡她心里那份不忍，因?yàn)樗牟蝗�，水滴才有活得機(jī)會(huì)。這份不忍就是最質(zhì)樸的善。
水，在我心里一直是以柔為力量的，可是水滴，讓我看到了水的尖銳和猛烈。在我欣賞滴水穿石的韌性時(shí)也佩服水滴用狂浪反擊命運(yùn)的勇敢和絕然。她是一滴尖銳的水滴，埋在時(shí)間之下。
唉，我覺(jué)得自己說(shuō)的這些話(huà)真是蒼白又無(wú)力。
時(shí)間讀后感5
一本好書(shū)不僅能教給別人知識(shí)，更主要的是能讓讀者有所思有所感，斯蒂芬·霍金先生寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書(shū)。讀完之后掩卷長(zhǎng)思，細(xì)細(xì)的領(lǐng)略其中的哲理，讓人耳目一新。
霍金教授在這本書(shū)中試圖用一種通俗易懂的闡述方式來(lái)解釋高深的物理知識(shí)，以達(dá)到讓大多數(shù)人都能看懂的目的。盡管如此，這本書(shū)看起來(lái)還是有一定難度的。在這部書(shū)中，他帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域，對(duì)遙遠(yuǎn)星系、黑洞、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)、“時(shí)間箭頭”等進(jìn)行了深入淺出的介紹，并對(duì)宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問(wèn)題做了闡述，使讀者初步了解狹義相對(duì)論以及時(shí)間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙。
品讀書(shū)籍，不得不贊嘆霍金教授那如絲般縝密的邏輯性，你會(huì)發(fā)現(xiàn)字里行間無(wú)不顯示出他過(guò)人的才智，他可以把相對(duì)論當(dāng)做孩子手中的乒乓球來(lái)形象地描述相對(duì)論中時(shí)間與空間是無(wú)法分離的這一物理規(guī)則。書(shū)中的偉大成就之一是對(duì)黑洞的研究，他假設(shè)如果存在一空間的曲率非常大，物體的逃逸速度非�？�，快到連光也不能逃離這樣的空間。那么這樣的空間可以稱(chēng)之為“黑洞”。但他認(rèn)為既然連光也不能逃離黑洞，那么我們也無(wú)法觀測(cè)到它，它名副其實(shí)是一個(gè)非常黑的洞。但霍金提出：黑洞其實(shí)不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它還有著很高的溫度。正因?yàn)樗派涑龅恼戳Ｗ踊ハ噤螠缌耍晕覀兒茈y觀測(cè)到它。黑洞以極高的速度放射能量，當(dāng)能量耗盡時(shí)則會(huì)向宇宙大爆炸那樣在大擠壓奇點(diǎn)處出現(xiàn)局部區(qū)域或整個(gè)宇宙坍縮，從而消亡結(jié)束。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者，斯蒂芬·霍金，就是這樣一位時(shí)間的巨人。霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一，他的'貢獻(xiàn)是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的，這真正是空前的。他在天體物理方面作出了巨大的貢獻(xiàn)。霍金用他被禁錮的身軀，以堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，在宇宙中暢游，他憑借自己的智慧，向真理發(fā)出了挑戰(zhàn)，為人類(lèi)的進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。
在感嘆霍金教授帶給我的龐大科學(xué)信息之余，更多的是敬佩他敢于質(zhì)疑、敢于想象，更勇于論證的精神。這本書(shū)，不管我們是否能讀懂，總會(huì)讓你受益匪淺。
時(shí)間讀后感6
今天，我看了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)�！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)，激起了我研究宇宙學(xué)的興趣，因?yàn)槲倚r(shí)候以為宇宙只有太陽(yáng)系，可《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)卻告訴我，宇宙不是只有太陽(yáng)系，而是很大很大的。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)主要內(nèi)容是：從古代的天文學(xué)說(shuō)到了現(xiàn)代的天文學(xué)，也是從宇宙大爆炸說(shuō)到宇宙為什么會(huì)形成黑洞。
在這部書(shū)中，霍金帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域，對(duì)遙遠(yuǎn)星系、黑洞、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)、“時(shí)間箭頭”等進(jìn)行了深入淺出地介紹，并對(duì)宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問(wèn)題做了敘述，使讀者初步了解狹義相對(duì)論以及時(shí)間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙，令讀者回味無(wú)窮。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》自1988年首版以來(lái)，已成為全球科學(xué)著作的里程碑。它被翻譯成40種文字，銷(xiāo)售了近1000萬(wàn)冊(cè)，成為國(guó)際出版史上的奇觀。雖然該書(shū)內(nèi)容是關(guān)于宇宙本性的最前沿知識(shí)，但是從那以后無(wú)論在微觀還是宏觀宇宙世界的觀測(cè)技術(shù)方面都有了非凡的進(jìn)展。
本書(shū)的作者霍金，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，21歲時(shí)不幸患上會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏震。不久因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)的功能。盡管霍金的身體癱瘓了，但他的意志卻沒(méi)有磨滅，他的思維飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了黑洞。他努力寫(xiě)作，完成了這本震驚世界的輝煌巨著——《時(shí)間簡(jiǎn)史》。他被疾病折磨的無(wú)法讓人想象，不能說(shuō)話(huà)，不能行走，成天被禁錮在輪椅上，但他沒(méi)有放棄，他認(rèn)為這一切都只是自己人生當(dāng)中的`種種小考驗(yàn)，他勇敢面對(duì)這一切，與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)�，在科學(xué)研究上取得了輝煌的成績(jī)，這種精神是我們?nèi)巳硕紤?yīng)該學(xué)習(xí)的。
霍金說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾。”我在想，這個(gè)世界上有多少身體殘疾的人，他們的心態(tài)是怎樣的，霍金的心態(tài)而又是怎樣的呢？《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)雖然記敘的是關(guān)于宇宙的奧秘，但是我更多體會(huì)到的是霍金對(duì)生活的熱愛(ài)和無(wú)限的向往，以及他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。
時(shí)間讀后感7
在我們的生活空間中，時(shí)間第一，他是最寶貴的資源，同時(shí)，它也最容易被浪費(fèi)。
小玲叮當(dāng)姐姐說(shuō)過(guò)：“我們出生時(shí)，世界送給我們最好的禮物就是——時(shí)間，不管對(duì)窮人還是富人，這份禮物是如此公平：一天24小時(shí)。我們用它投資來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的生命。有的人很會(huì)經(jīng)營(yíng)，一分鐘變成兩分鐘，一小時(shí)變成兩小時(shí)，一天變兩天......他用上天賜給的'時(shí)間做了很多的事，最終換來(lái)了成功。
有的人呢？不會(huì)利用這份寶貴資源，你看他：早晨醒來(lái)了還在被窩里躺10到15分鐘，該放學(xué)回家了又留在教室跟同學(xué)聊上一兩個(gè)鐘頭，對(duì)于意義不大的電視劇可以看個(gè)昏天黑地，算不出來(lái)有多少時(shí)間就這樣浪費(fèi)了，沒(méi)有產(chǎn)生任何效益，多可惜！”
對(duì)呀，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間過(guò)去了就不會(huì)再回來(lái)了。所以我們要珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從我們的身邊溜走。雖然我們的時(shí)間被上課和作業(yè)占滿(mǎn)了，但中午、晚上、星期六、星期天是可以由自己支配的，還有暑假、寒假，這些時(shí)間都可以好好的利用起來(lái)！
在美國(guó)，有一個(gè)非常有名的學(xué)者，叫伯納德.伯倫森，在他90歲生日時(shí)，有人問(wèn)他最珍惜什么，他說(shuō)：“我最珍惜時(shí)間，我愿意站在街角，手中拿著帽子，乞求過(guò)往行人把他們不用的時(shí)間扔在里面�！笨吹贸�，他很珍惜時(shí)間。什么時(shí)候，如果我們能和他一樣深感時(shí)間不夠，我們就會(huì)明白：珍惜時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：真奇妙，我一天可以做這么多事。
對(duì)呀，時(shí)間很奇妙，我們不理它，他很快就會(huì)溜走。我們重視它，他就在我們自己的手中。珍惜時(shí)間吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是多么奇妙！
時(shí)間讀后感8
這個(gè)寒假，我讀了著名科學(xué)家史蒂夫霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
讀完了全書(shū)之后，我腦中一直縈繞著許多問(wèn)題。宇宙到底有沒(méi)有過(guò)大爆炸？宇宙到底是否曾經(jīng)是一個(gè)無(wú)限小的點(diǎn)？宇宙到底是不是在無(wú)限的膨脹還是最后會(huì)坍縮？宇宙是無(wú)限的還是有盡頭？到底廣義相對(duì)論正不正確？人類(lèi)能否發(fā)明出時(shí)光機(jī)回到過(guò)去或是來(lái)到未來(lái)？人類(lèi)最遠(yuǎn)能到達(dá)宇宙的什么地方？黑洞到底是什么樣的？物質(zhì)的最小部分又是什么？……
可能這一切一切的問(wèn)題，你或許現(xiàn)在就能給出一個(gè)“滿(mǎn)意”的答案，可是誰(shuí)又能知道，你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個(gè)不等重的'鐵球不同時(shí)落地的“真理”呢�？赡軆H僅在當(dāng)時(shí)的情境下被人們所認(rèn)可，但是隨著科技的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步，將會(huì)有更多的伽利略站出來(lái)，告訴你不是這樣的；也會(huì)有更多的哈勃望遠(yuǎn)鏡向你展示，原來(lái)宇宙真的并不像你想象中的那樣，此時(shí)你可能會(huì)有所迷惑，到底什么才是真理，沒(méi)有人能給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案，一切都要交給時(shí)間。
最后，從這本著作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進(jìn)展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權(quán)威，而是有自己的思想和見(jiàn)解，有時(shí)甚至冒著生命的危險(xiǎn)才，提出的理論。首先我們應(yīng)該慶幸自己趕上了這樣一個(gè)好的時(shí)代，有這樣好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界，培養(yǎng)自己的能力。其次我們應(yīng)該充分利用這樣的條件來(lái)努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我們也不應(yīng)該盲目聽(tīng)從課本上的條條框框，而是應(yīng)該帶著自己的思想，自己的見(jiàn)解。我們也應(yīng)該多多向老師請(qǐng)教，畢竟老師的知識(shí)和閱歷還更加豐富的。同時(shí)在校學(xué)習(xí)的期間我們也應(yīng)該逐步的走進(jìn)社會(huì)，感受社會(huì)，了解社會(huì)，這也能更真切地給我們有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)自己多方面思考問(wèn)題的能力，亦即創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
身體的不幸讓霍金體會(huì)到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類(lèi)的天堂，這是不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因?yàn)檠芯克妙^腦足矣�！边@正證明了約翰·彌樂(lè)頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄�！�
讓我們記住霍金和他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。
時(shí)間讀后感9
我們身處不同地域，但成長(zhǎng)、親情與人性，卻從來(lái)沒(méi)有什么不同。
——題記
翻開(kāi)書(shū)，輕輕哼著歡樂(lè)的小調(diào)，我隨著吉吉踏上了冒險(xiǎn)之路……
同學(xué)口中的一樁家族隱私，爺爺失蹤的長(zhǎng)笛，令人們不知所措的時(shí)間漏洞以及流逝的時(shí)間，成了吉吉·利迪，這個(gè)音樂(lè)男孩心中的未解之謎。他在安妮的帶領(lǐng)下來(lái)到了永恒之地，盡自己所能修好了時(shí)間漏洞，又用《多德第九舞曲》換來(lái)了逝去的時(shí)間。他受到過(guò)別人的關(guān)懷，有母親的.、妹妹的，以及永恒之地的朋友們的，在他們的關(guān)懷下，吉吉漸漸成長(zhǎng)。
合上書(shū)，我閉眼沉思：溫暖，它存在于世界的每一個(gè)角落，哪怕是貧民，哪怕是高高在上的領(lǐng)導(dǎo)者，有誰(shuí)沒(méi)有在成長(zhǎng)的過(guò)程中，感受到親情與溫暖？
記得是在一個(gè)暑假，我坐錯(cuò)了公交車(chē)，與媽媽走散，一位姐姐便熱心地借給我手機(jī)打電話(huà)。媽媽到了，那位姐姐卻早已默默離開(kāi)了……又是一年暑假，我和堂哥去了新加坡。旅館小店中的一本紀(jì)念冊(cè)令我們很是愛(ài)不釋手，可是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)。店主是一位慈祥的老爺爺，他把紀(jì)念冊(cè)送給了我們，我們連連道謝……其實(shí)，在生活中，哪怕是一樁小事，都能讓我們感到溫暖；在生活中，哪怕是一個(gè)小物件，也能讓我們感受到來(lái)自他人的愛(ài)。
這個(gè)世界，從不缺少溫暖，也不缺少愛(ài)。不論你是在祖國(guó)，還是在異國(guó)他鄉(xiāng)，溫暖就在你身邊。它猶如秋日暖陽(yáng)，照耀著大地，溫暖每個(gè)人的心房；又猶如一朵朵野花，綻放著，散發(fā)出淡淡清香。不論你在哪里，愛(ài)就在你身邊。它猶如一泓清泉，灌溉在干旱的土地上；又猶如一張張創(chuàng)口貼，撫慰著人們心靈的創(chuàng)傷……
時(shí)間讀后感10
在茫茫宇宙中，蘊(yùn)含著神秘的不為人知的秘密。這些藏在宇宙深處的事物，像磁鐵般吸引著人們，激勵(lì)人們的好奇心。在學(xué)校開(kāi)展的科普書(shū)閱讀活動(dòng)中，我有幸讀到了時(shí)間簡(jiǎn)史這部科學(xué)巨著，它是英國(guó)偉大的物理學(xué)家霍金寫(xiě)的。書(shū)中介紹了遙遠(yuǎn)星系、黑洞、夸克、帶味粒子和自旋粒子、反物質(zhì)、時(shí)間箭頭等，以及宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問(wèn)題，這些神奇的宇宙奧秘在這本書(shū)中有了深入淺出的闡述。讀完后，我對(duì)神秘的宇宙有了新的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)，甚至讓我對(duì)世俗改變了看法。
一開(kāi)始，我對(duì)科學(xué)不感興趣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，地球、宇宙實(shí)在太遙遠(yuǎn)了�？墒强赐赀@本書(shū)，我對(duì)千里之外的宇宙充滿(mǎn)了興趣，神秘莫測(cè)的.黑洞，宇宙大爆炸，一個(gè)個(gè)字眼在我腦海中刻下了深深的印象。這本影響這世界的偉大著作教會(huì)了我們?nèi)绾斡谜_眼光去看待世界，看待身邊許多神奇的事物。在21世紀(jì)，學(xué)會(huì)用科學(xué)的眼光去衡量身邊的事物是很重要的，不相信歪理邪說(shuō)，不迷信。所謂的天經(jīng)地義，只是人們的盲目服從，并不成定果；所謂的天方夜譚，如今已成了事實(shí)，并不再是科幻。
我懂得了在如今這個(gè)日新月異的社會(huì)中，創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展潮流，只有不斷創(chuàng)新，我們的社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，國(guó)家才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，始終屹立在世界的東方，成為東方不敗。21世紀(jì)的青少年，要勇于創(chuàng)新，積極汲取科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，開(kāi)拓自己的眼界，不能只鉆在書(shū)本中一味的學(xué)書(shū)本上的知識(shí)，多動(dòng)手，多觀察，多實(shí)踐，是自己的動(dòng)手能力和思維能力得到創(chuàng)新。長(zhǎng)大以后，成為祖國(guó)的棟梁人才，為建設(shè)祖國(guó)美好的明天做貢獻(xiàn)。
魯巴金曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。在別人的思想上建立自己的思想，就是讀書(shū)的最高境界。余秋雨也說(shuō)過(guò)：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。不被已有的思想而束縛，堅(jiān)持創(chuàng)新，讓創(chuàng)新在浩瀚的太空中任意翱翔吧。多讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己吧，擁有一本好書(shū)就是擁有了全部。
時(shí)間讀后感11
斯蒂芬·霍金教授寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》出版于1988年，回答了宇宙是怎樣誕生的？它從何而來(lái)？又向哪里去？的問(wèn)題。書(shū)中認(rèn)為我們現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點(diǎn)，它大約誕生于150億年前，那時(shí)，宇宙只是一個(gè)點(diǎn)，不占有空間，也沒(méi)有時(shí)間的概念。在這一點(diǎn)發(fā)生了大爆炸，時(shí)間和空間從此開(kāi)始，物質(zhì)開(kāi)始形成。最初，宇宙的溫度極高，隨著時(shí)間的推移，空間越來(lái)越大，溫度越來(lái)越低，宇宙中的能量與物質(zhì)不斷發(fā)生復(fù)雜的反應(yīng)，逐漸形成星系，空間繼續(xù)擴(kuò)大，膨脹，直到今天，宇宙仍然在膨脹之中。大約在距今50億年前，太陽(yáng)形成。大約在距今46億年前，地球形成。宇宙繼續(xù)膨脹，將來(lái)也會(huì)膨脹，也許在膨脹到一定程度后，宇宙開(kāi)始收縮，可能會(huì)收縮成一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不占有空間的點(diǎn)。到那時(shí)，時(shí)間結(jié)束。到底會(huì)不會(huì)這樣，現(xiàn)在還說(shuō)不定。大爆炸之前是怎么回事，不知道。永遠(yuǎn)也無(wú)法知道。這就是大爆炸宇宙的理論基礎(chǔ)。我認(rèn)為霍金所說(shuō)的前半部分是對(duì)的.，后半部分是不對(duì)的。就是宇宙發(fā)生了大爆炸到空間隨時(shí)間的增長(zhǎng)而不斷的膨脹到今天是對(duì)的。但是宇宙不會(huì)膨脹到一定程度后開(kāi)始收縮直到又收縮到一個(gè)點(diǎn)成為黑洞進(jìn)而再產(chǎn)生一次大爆炸。宇宙會(huì)不斷的膨脹下去！我認(rèn)為宇宙中有很多黑洞的存在，他們是產(chǎn)生大爆炸的種子，這些黑洞不斷的吸收宇宙中的物質(zhì)，不斷的膨脹下去直到達(dá)到了大爆炸的臨界點(diǎn)就會(huì)產(chǎn)生大爆炸。這些黑洞不斷的吸收宇宙中的物質(zhì)，有的就是來(lái)自于其它的黑洞大爆炸產(chǎn)生的物質(zhì)，如星系等等。就是說(shuō)一個(gè)個(gè)黑洞不斷的產(chǎn)生大爆炸，同時(shí)由于物質(zhì)的聚合不斷的產(chǎn)生黑洞。在這個(gè)過(guò)程中物質(zhì)是交流的，霍金的理論說(shuō)的是在這個(gè)過(guò)程中物質(zhì)是不交流的，這就是霍金的錯(cuò)誤所在。
時(shí)間讀后感12
2月，在老師的推薦下，我和孩子一起閱讀了時(shí)間小管家訓(xùn)練寶典《我會(huì)安排時(shí)間》。文中作者運(yùn)用豐富的想象力，講述了一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，配套相關(guān)的練習(xí)，讓我們?cè)诟鞣N奇思妙想中深深體會(huì)到統(tǒng)籌、合理安排時(shí)間的重要性和高效性。
古往今來(lái)，關(guān)于時(shí)間的名言名句數(shù)不勝數(shù)，比如“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“光景不待人，須臾發(fā)成絲”、“莫等閑，白了少年頭，空悲切”……從這些句子中可以看出時(shí)間的重要性。
既然時(shí)間如此重要，那我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)和生活中該如何統(tǒng)籌安排呢？
在《我會(huì)安排時(shí)間》一書(shū)中，每個(gè)小故事的后面都會(huì)有目標(biāo)與任務(wù)、計(jì)劃表。由此可以看出，要想安排好時(shí)間，首先得確定當(dāng)下的目標(biāo)或者任務(wù)，然后再根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌安排時(shí)間，確保有效率地達(dá)成目標(biāo)。以孩子放學(xué)后的安排舉例子。每天孩子下午放學(xué)到家后，第一件事是吃點(diǎn)東西墊肚子，然后在晚飯前完成作業(yè)、閱讀課外書(shū)，飯后練琴、自由活動(dòng)，睡覺(jué)前再讀會(huì)課外書(shū)。這樣安排下來(lái)，學(xué)與玩都兼顧到了，孩子也樂(lè)意堅(jiān)持做有效率的時(shí)間管理者。
時(shí)間表制訂后，也不是一成不變的.，有時(shí)難免會(huì)遇到些突發(fā)情況，這就是所謂的“計(jì)劃趕不上變化”，書(shū)中新舊時(shí)間表體現(xiàn)了這點(diǎn)。那該怎樣統(tǒng)籌安排時(shí)間達(dá)到既定目標(biāo)呢？這時(shí)我們要分清事情的輕重緩急，有時(shí)間要求的優(yōu)先，緊急的事情優(yōu)先，健康和安全優(yōu)先，目標(biāo)和信譽(yù)優(yōu)先等等。掌握按輕重緩急的順序處理事情，那時(shí)間也就能得到合理安排，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也不會(huì)因?yàn)橥话l(fā)狀況受到影響。寒假期間，爺爺奶奶臨時(shí)決定年后帶孩子去廣州探訪親戚。這樣一來(lái)，孩子原先制訂的寒假計(jì)劃被打亂了，需要重新制訂新的計(jì)劃，把原來(lái)準(zhǔn)備18天完成的寒假作業(yè)縮短到10天完成，提高了時(shí)間效率，使得游玩和作業(yè)兩不誤。
通過(guò)《我會(huì)安排時(shí)間》一書(shū)的學(xué)習(xí)，我們對(duì)合理安排時(shí)間有了更深的認(rèn)識(shí)。合理安排時(shí)間，不但有助于解決孩子的拖拉問(wèn)題，而且有助于孩子增強(qiáng)時(shí)間統(tǒng)籌意識(shí)，提高他們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中的計(jì)劃性、邏輯性和靈活性，提升他們的執(zhí)行效能，最終達(dá)到素質(zhì)提升的目的。在此過(guò)程中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)發(fā)揮表率作用，積極行動(dòng)起來(lái)，與孩子“同成長(zhǎng)、促提升”，一起譜寫(xiě)自律、堅(jiān)強(qiáng)、智慧的人生篇章。
時(shí)間讀后感13
和時(shí)間賽跑讀后感600字
今天，我讀了一篇文章——《和時(shí)間賽跑》，這篇文章對(duì)我產(chǎn)生很大的影響。我知道了時(shí)間的寶貴，只有堅(jiān)持和時(shí)間賽跑的人就一定可以成功。
故事的大致內(nèi)容是:在作者讀小學(xué)的時(shí)候，她的外祖母去世了，他因?yàn)樗寄钭约旱耐庾婺敢恢焙軕n(yōu)傷，有一天，爸爸給他說(shuō)了這樣一些話(huà)：“所有時(shí)間里的事物都不可能再回來(lái)，今天過(guò)去了，就會(huì)變成昨天，你永遠(yuǎn)都不可能再回到昨天�！睆哪菚r(shí)起，他知道了時(shí)間的寶貴，就非常珍惜時(shí)間，開(kāi)始和時(shí)間賽跑，有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，他十天就可以做完；常常把哥哥的作業(yè)也拿來(lái)做；他還經(jīng)常和太陽(yáng)賽跑和西北風(fēng)比快。正是這個(gè)好習(xí)慣，對(duì)他以后造成很大的影響，讓他受益匪淺。
這不，我的.媽媽就是一個(gè)典型的和時(shí)間賽跑的例子。去年，媽媽要考試了，從那以后，媽媽每天晚上很晚才睡覺(jué)，早上天沒(méi)亮就起床讀書(shū)，最后媽媽終于以很高的分?jǐn)?shù)順利通過(guò)了考試。
如果不和時(shí)間賽跑就不可能取得成功。大家一定還記得《寒號(hào)鳥(niǎo)》這個(gè)故事吧!寒號(hào)鳥(niǎo)總是喜歡炫耀自己的羽毛，到了秋天的時(shí)候，別的小鳥(niǎo)都在給自己壘窩，準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，而寒號(hào)鳥(niǎo)還是在炫耀自己的羽毛。冬天來(lái)了，晚上所有的小鳥(niǎo)都住進(jìn)了自己溫暖的窩里，寒號(hào)鳥(niǎo)只能住在冰冷的石縫里，它嘴里說(shuō)著：“哆哆哆，哆哆哆，寒風(fēng)吹來(lái)凍死我，明天就壘窩�！笨墒堑搅说诙煸缟希�(yáng)出來(lái)了，天氣很暖和，它心里想著：“反正天氣這么暖和，明天再壘也不遲�！北阌秩ネ嫠Ａ恕５搅送砩�，天氣很冷，寒號(hào)鳥(niǎo)又被凍得直哆嗦，嘴里依然重復(fù)著那句話(huà)：“哆哆哆，哆哆哆，寒風(fēng)吹來(lái)凍死我，明天就壘窩�！钡搅说诙煸缟希�(yáng)出來(lái)了，照在身上暖洋洋的，它又說(shuō)：“今天很暖和，明天再壘窩吧�！闭f(shuō)罷，它又去向別人炫耀自己的羽毛了。就這樣過(guò)了好幾天，寒號(hào)鳥(niǎo)被凍死了。
我以后一定也要珍惜時(shí)間，做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人，今天能做完的事情，一定不要拖到明天。我還可以把別人玩的時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，節(jié)省的時(shí)間把老師明天要講的課先預(yù)習(xí)扎實(shí)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)候，一心一意，爭(zhēng)取寫(xiě)的又快又好。只要我能堅(jiān)持和時(shí)間賽跑，相信我一定會(huì)成功的。
時(shí)間讀后感14
“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去了，它永遠(yuǎn)變成昨天，你不能回到昨天�！边@是出自《和時(shí)間賽跑》這本書(shū)的一句話(huà)。讀了這篇文章后，文中爸爸的這句話(huà)一直縈繞我的耳邊，就像往平靜的湖面投入一塊巨石，久久不能平復(fù)。
林清玄的外祖母去世了，他很傷心。爸爸告訴他外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，他雖然年幼，但爸爸的一句話(huà)點(diǎn)醒了他“所有時(shí)間里的食物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，你的昨天過(guò)去了，它永遠(yuǎn)變成昨天，你不能回到昨天。”他深深體會(huì)到了時(shí)間的寶貴，領(lǐng)悟到“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的含義。他開(kāi)始和太陽(yáng)賽跑，和西北風(fēng)賽跑，他甚至很快的'完成暑假作業(yè)，抽出時(shí)間做更多有意義的事情。他從悲痛中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，完成自己的目標(biāo)。他是那么的堅(jiān)強(qiáng)，憑著自己的毅力完成了所有的目標(biāo)。
掩卷沉思，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗，作者的那句——“假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。”的話(huà)深深地刻在了我的心中，由此我想起了俄羅斯著名作家高爾基的名言：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者都能讓時(shí)間留給他串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空�！彼诟嬖V我們：勤奮就是和時(shí)間賽跑，勤奮就是成功的基石。事實(shí)也正是這樣，古今中外一切有成就的人，都是爭(zhēng)分奪秒，勤奮工作學(xué)習(xí)的人，都是走在時(shí)間前面的人。
很多人都認(rèn)為時(shí)間不夠用，但是，你是否有想過(guò)是自己揮霍過(guò)度呢？浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。小時(shí)候，我總是一放學(xué)就丟下書(shū)包，在家樓下東跑跑西躥躥，回到家里，腦海里根本就沒(méi)有作業(yè)的存在，往凳子上一坐，便津津有味的看起電視，媽媽時(shí)不時(shí)就會(huì)過(guò)來(lái)嘮叨我。我記得她說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。那時(shí)的我，仍然不屑一顧，直到晚上9點(diǎn)才開(kāi)始去拼命的趕作業(yè)。要是那時(shí)我懂事，我就可以利用那些時(shí)間去做一些更有意義的事情了。
讀了這篇文章以后，我對(duì)"時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的"這句話(huà)有了更深的理解，文中的作者化悲痛為力量，將時(shí)間擠出來(lái)，學(xué)習(xí)更多的東西，不就是這樣嗎？我也要像林青玄那樣，從今天做起，從一點(diǎn)一滴做起，珍惜時(shí)間，決不讓時(shí)間白白流過(guò)我的指尖。
時(shí)間讀后感15
不是所有的人都能管理自己的時(shí)間，只有當(dāng)自己的心智發(fā)展到一定階段后，才會(huì)漸漸領(lǐng)悟一些關(guān)于時(shí)間的奧秘。李笑來(lái)老師這本書(shū)正是通過(guò)引導(dǎo)心智的成長(zhǎng)來(lái)進(jìn)一步管理時(shí)間。
假如問(wèn)我這本書(shū)，讀后最大的感想是什么。我頭一個(gè)冒出來(lái)的不是如何管理時(shí)間而是想起一個(gè)個(gè)鮮活的例子。他們有著不用常人的堅(jiān)持與耐性，他們不問(wèn)自己將會(huì)干什么？他們也沒(méi)有過(guò)多尋求捷徑，他們踏踏實(shí)實(shí)地一步一步邁向目標(biāo)。他們或許包括眾人熟知的俞敏洪、李陽(yáng)等人。俞敏洪曾告訴過(guò)媒體，他那時(shí)也并不知道自己未來(lái)能干什么，只是一門(mén)心思苦讀，后來(lái)考上托福，因?yàn)闆](méi)有錢(qián)留學(xué)。又繼續(xù)呆在國(guó)內(nèi)，而這時(shí)他卻萌發(fā)了一個(gè)好點(diǎn)子，幫助那些想考托福的人培訓(xùn)，而后，他通過(guò)非同常人的刻苦努力創(chuàng)造了現(xiàn)在的新東方。我們都曾熟知俞敏洪學(xué)習(xí)英語(yǔ)的故事，可我們卻不敢相信自己也能刻苦像他一樣，所以永遠(yuǎn)達(dá)不到那樣的水平。
任何人的成功都絕不是偶然，有人不僅有自己的用心，還有常人無(wú)法忍受的繁瑣。臺(tái)灣著名人物李敖，他幾乎對(duì)某一個(gè)話(huà)題都能有出自己的獨(dú)到理解。在一次讀者會(huì)上，他向讀者們分享了他的讀書(shū)方法。他的讀書(shū)不但是讀，更是把書(shū)支離碎片，看到好的.東西有用的信息就剪下來(lái)放在夾子里，他有幾千個(gè)夾子，每個(gè)夾子都是不同的分類(lèi)，例如“宗教”，他會(huì)再細(xì)分到幾十個(gè)夾子，為了更好尋找到夾子里的內(nèi)容，每一個(gè)他都用英文編了號(hào)。他說(shuō)自己讀書(shū)通常會(huì)買(mǎi)兩本書(shū)，因?yàn)檎磧擅婵赡芏嫉眉粝聛?lái)。他說(shuō)自己每當(dāng)碰到一方面的題材后，找找相關(guān)的夾子，自己靈感就會(huì)涌現(xiàn)。這的確不是常人可以忍受的讀書(shū)方法，可是假如沒(méi)有這樣的日積月累，李敖先生有怎能妙語(yǔ)連連？
應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待現(xiàn)在的所學(xué)，或許現(xiàn)在看起來(lái)是那么無(wú)用，可未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。李笑來(lái)老師在書(shū)里一直說(shuō)明自己現(xiàn)在是多么感謝自己小學(xué)學(xué)過(guò)的計(jì)算機(jī)編程，大學(xué)曾學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)學(xué)，而剛參加工作的銷(xiāo)售這份職業(yè)。正是有著這些的無(wú)形之間的幫助，他能到現(xiàn)在這么順利。或許得感慨，現(xiàn)在所抱怨的，所折騰的，在未來(lái)總會(huì)幫你一把，我們誰(shuí)都不能預(yù)知未來(lái)到底是怎么樣，好好做好當(dāng)下，學(xué)會(huì)積累知識(shí)與技能。
積累，積累，年輕人想象的輝煌都是一點(diǎn)一點(diǎn)瑣碎湊成的，自己不曾認(rèn)真努力，那么又怎會(huì)有大的進(jìn)步呢？
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