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《銀河補(bǔ)習(xí)班》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的《銀河補(bǔ)習(xí)班》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》讀后感1
今天，我和爸爸媽媽去看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影。
電影講的是一個(gè)叫馬飛的小孩，他爸爸是一位橋梁設(shè)計(jì)師，因?yàn)橐淮未髽虻顾鹿�，被他的助手陷害坐了七年牢�?/p>
當(dāng)他爸爸出來時(shí)他已經(jīng)上初中了，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好，所以要被校長(zhǎng)開除。他吧爸爸和校長(zhǎng)打了一個(gè)賭，如果馬飛期末考試進(jìn)入年級(jí)前十名就可以留在學(xué)校。
在考試前的一個(gè)月，別人都在復(fù)習(xí)，他爸爸卻帶著他出去玩，在路上他們遇到了暴風(fēng)雨。馬飛上錯(cuò)了車被洪水沖走了，他用爸爸教給他的.本事做了一個(gè)木筏逃生，最后得救了。
期末考試他寫了一篇好作文，雖然校長(zhǎng)不滿意，但他爸爸的一番話感動(dòng)了校長(zhǎng)。
馬飛長(zhǎng)大后成了一名航天員，第一次飛出地球進(jìn)入太空的過程中出現(xiàn)了意外情況，他想起爸爸說過，永遠(yuǎn)不要停止思考，永不服輸，最后克服困難，成功返回了地球。
我看完后，記住了他爸爸說的兩句話，一句是“永遠(yuǎn)不要停止思考，永不服輸”，另一句是“人生就像射箭，夢(mèng)想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不到，那每天拉弓有什么用”。
我以后在學(xué)習(xí)上也要定小目標(biāo)和大目標(biāo)。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》讀后感2
今天，我和爸爸一起觀看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影。這個(gè)電影講述了一個(gè)叫馬飛的小男孩兒，經(jīng)過爸爸和老師的不放棄，從一開始學(xué)習(xí)不好到成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的宇航員。
看完這部電影以后，我深深地被劇中的情節(jié)感動(dòng)了，一位父親因?yàn)楫?dāng)初為了讓孩子學(xué)習(xí)，展現(xiàn)了現(xiàn)代的教育方式，讓孩子在旅行中學(xué)到從書本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立不服輸，為自己的夢(mèng)想而努力。馬飛一次又一次的創(chuàng)造了奇跡。從小時(shí)候在洪水中尋找生路，到長(zhǎng)大后從太空中尋找生路，父親的話可能使他受益終身。是啊，我們何嘗不羨慕馬飛，他有一個(gè)那樣好的父親，可我們有沒有想過，我們的父親又何嘗不是為我們做了那么多呢？每天日復(fù)一日的工作，年復(fù)一年的.努力，又是為了誰呢？也許每位父親的教育方式可能不同，但出發(fā)點(diǎn)總是為了讓我們變得更加優(yōu)秀。
記得電影中的一句話“人生就是一把箭，而夢(mèng)想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，那每天拉弓還有什么意義？”這句話讓我想到了我的夢(mèng)想，如果現(xiàn)在不努力靠近自己的夢(mèng)想以后就來不及了，只要努力，堅(jiān)持去做自己認(rèn)為對(duì)的，夢(mèng)想總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》讀后感3
《銀河補(bǔ)習(xí)班》是一本由俞白眉 / 武田田著作，文匯出版社出版的精裝圖書，本書定價(jià)：49.00元，頁數(shù)：20xx-7，特精心從網(wǎng)絡(luò)上整理的一些讀者的讀后感，希望對(duì)大家能有幫助。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》讀后感(一)：第一次心里評(píng)分跟豆瓣給分檔次差這么遠(yuǎn)
在我心里，這是驢得水之后，國(guó)產(chǎn)劇最好的作品了，不過仍然沒有驢得水那么純粹和徹底，有極少數(shù)那么兩個(gè)場(chǎng)景有點(diǎn)夸張滑稽，但畢竟商業(yè)片也有它所需要的'商業(yè)元素成分，沒想到豆瓣只給了這點(diǎn)分，不科學(xué)。可能關(guān)于教育本身，這部片要表達(dá)的核心文化思想，不符合當(dāng)前的時(shí)代趨勢(shì)和潮流，時(shí)代的選擇有時(shí)代的原因，潮流不會(huì)只因?yàn)槿魏我粋�(gè)人形成，更不會(huì)因?yàn)槿魏我粋�(gè)人輕易改變。教育理念這種東西，沒有什么絕對(duì)的好壞對(duì)錯(cuò)，盲從未必沒有盲從的好，獨(dú)立思考也有獨(dú)立思考的壞，這世間的美和苦，都來源于不確定性、隨機(jī)性。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》讀后感4
今天陪孩子一起觀看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》，講述了一個(gè)詩意的父親，如何讓孩子逆襲的故事。劇情跌宕起伏，感人肺腑，同時(shí)一映射出了很多的現(xiàn)實(shí)問題，一個(gè)家庭對(duì)于孩子成長(zhǎng)的至關(guān)重要性。
每個(gè)孩子都是上天派來的天使，我們不能把自己的夢(mèng)想強(qiáng)加于孩子身上。要尊重孩子的天性，父母要激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，教會(huì)他們生活的方式方法和技巧，幫孩子正確樹立人生觀和價(jià)值觀，和孩子一起走好人生的每一個(gè)階段。影片中生活其實(shí)存在于我們每個(gè)人的身邊，孩子對(duì)美好的家庭、幸福生活的.向往；父母在孩子成長(zhǎng)過程中的陪伴；遇到問題父母對(duì)孩子的不放棄和鼓勵(lì)；父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)并且正確引導(dǎo)……這些都是孩子人生中重要的的課程。不管什么樣的孩子，父母的愛始終是永恒的。孩子有自己的夢(mèng)想，作為父母我們要多加鼓勵(lì)永不放棄，放手讓孩子大膽的嘗試，要做到書本上的理論知識(shí)能夠貫穿于實(shí)際生活當(dāng)中，不要讓孩子死讀書，讀死書。就像是從影片開頭說的，“人生就像世界，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到每天拉弓又有什么意義呢？”
《銀河補(bǔ)習(xí)班》讀后感5
所以看完電影了，可能真的對(duì)我來說，現(xiàn)在能打動(dòng)我，讓我感動(dòng)到哭的電影已經(jīng)很少了吧，同時(shí)我也大概漸漸在喪失那種一碰親情素材就淚奔的機(jī)會(huì)吧。
其實(shí)中間也有幾處淚點(diǎn)呀，只是最后都被幽默化解，然后就忘了上一秒帶來的感動(dòng)感覺究竟是什么。發(fā)現(xiàn)這部電影相比自己這段時(shí)間看的`歐美片讓我覺得滿意之一就是故事情節(jié)比這段時(shí)間看的那些故事情節(jié)快速切換的歐美片完整，銜接自然。
和弟弟一起去看，是因?yàn)槲矣X得那對(duì)弟弟最近頑劣的行為可能會(huì)有所影響，最近他真的太遭爸爸責(zé)罵了，不學(xué)習(xí)或者不運(yùn)動(dòng)，爸爸都會(huì)開罵。所以我看網(wǎng)上評(píng)論，覺得那應(yīng)該對(duì)他最近的思想可以有所影響，但看完之后我就不奢望了。不知道為什么，我覺得即便有影響也不會(huì)立馬產(chǎn)生影響，這大概也是電影的魅力之一吧。我總覺得電影真的有讓我受益匪淺，但并不是說我看完一部電影立馬就受里面思想影響，而是在過了很久后，突然腦袋能閃過電影里提到的某個(gè)道理或從中明白的某個(gè)道理，然后會(huì)莫名感謝自己當(dāng)初看了這部電影。
今天看的這部，后來自己在回家的路上，就大概兩分鐘的時(shí)間，跟他講了自己對(duì)這部電影的看法，我說，所以他們都是普通人，他們也會(huì)害怕，只是在孩子面前他們不得不成為英雄。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》讀后感6
本書的小主角名字叫馬飛，在他的人生中遇到了兩種截然不同的教育模式。一種是應(yīng)試教育，這是大家都很熟悉的教育模式，畢竟共同經(jīng)歷了那么多年；另一種是素質(zhì)教育，這也是大家都很熟悉的教育模式，畢竟口號(hào)喊了那么多年。
人的一生仿佛永遠(yuǎn)無法逃脫教育與被教育的命運(yùn)。小時(shí)候，我們被父母和老師教育；長(zhǎng)大了，我們被社會(huì)教育；為人父母后，我們教育自己的子女······就這樣輪回往復(fù)著。既然如此，爭(zhēng)取更好的教育，似乎也變成了人們趨之若鶩的.事情。
這本書的故事內(nèi)容并不復(fù)雜，一個(gè)父親用自己的方式教育兒子的故事，其中還跟學(xué)校的某位領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生了價(jià)值觀的沖突。但是最終父親贏了，他的兒子長(zhǎng)大后也成才了。
書背后折射的教育討論，在今天的中國(guó)顯得難能可貴，這也是為什么很多人會(huì)引起共鳴的原因。
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