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考察學習心得體會15篇
我們得到了一些心得體會以后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編幫大家整理的考察學習心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
考察學習心得體會1
為了開闊眼界,學習南方城市旅游業(yè)發(fā)展的先進經(jīng)驗,當好黨委、政府的參謀助手,更好履行市政協(xié)職能,市政協(xié)組織機關(guān)干部赴貴州、湖南、廣西三省重點旅游城市學習考察。通過為期10天的學習考察,對于全國知名旅游城市的旅游業(yè)與城市發(fā)展有以下簡單心得體會:
一、旅游城市概況
此次赴外考察,途經(jīng)貴陽、張家界和桂林三大重點旅游城市,這三個重點旅游城市在旅游和城市發(fā)展上有以下幾方面共性特點:
一是旅游資源深開發(fā)。以桂林為例,所謂“桂林山水甲天下”,桂林市中心地帶有六個旅游景點,其中包括象鼻山,可以說桂林市就是一座天然的大公園,其中更有很多的園中園。其它幾座城市也是一樣,基本上所有能夠發(fā)掘出來天然的旅游資源都被充分利用了起來。
二是旅游文化豐富多彩。給我印象最深的就是貴陽市的黔靈公園,進入公園之后感慨頗深,空氣清新,景色優(yōu)美,但真正吸引我的是一群中老年人用自制的大毛筆在地上練字,形成了一種別樹一幟的文化景觀,他們怡然自樂,興趣盎然,充分體現(xiàn)了一個旅游城市人民的深層次的文化底蘊和修養(yǎng)。另外黔靈公園中的野生猴群也是一大亮點,因為人文環(huán)境的'感染,沒有人會去傷害野生猴子,人與自然很好的融為一體,可以讓身心得到極大的放松。
三是城市發(fā)展為旅游業(yè)蓬勃發(fā)展創(chuàng)造先決條件。幾大旅游城市的住宿、餐飲、交通、小商品以及服務(wù)行業(yè)在旅游業(yè)的帶動下,呈現(xiàn)出很好的發(fā)展態(tài)勢。充分拉動了經(jīng)濟增長,對于改善民生起到了積極作用。
四是外來人口較多,給城市治安帶來隱患。記得在貴陽市,通過走訪了解到,貴陽市的外來人口約占城市總?cè)丝诘?0%,其中包括大批的外來投資者(以江浙溫州等地的為主)和打工人員。導(dǎo)游都會告誡游客“外出購物的時候要保管好自己的財物,夜間盡量不要外出”,充分說明了外來人口給城市治安帶來了很大的隱患。
五是交通擁堵問題嚴重,城市規(guī)劃有待改善。因為這幾個省份均屬于明顯的喀斯特地貌。貴陽一句老話提到“天無三日晴,地無三里平,人無三分銀”,因為地理問題,交通不便成為一大難題,加上出租車多,上下班時間車輛一般都比較擁堵,另外就是很少見到交警,這個不知道為什么了。
六是旅游業(yè)帶來物價偏高,與當?shù)鼐用袷杖氩环。這幾個旅游城市的油價比我市價格偏高1-3角,商場購物價格偏高,可是城市居民收入并不是很高,公務(wù)員收入跟我市基本一致,大部分投資者都是外來人口,可能造成本地居民收入和支出的落差,給社會穩(wěn)定帶來隱患。
以上是我在赴外學習過程中的一些粗淺認識。
二、我市旅游業(yè)發(fā)展的一些啟迪
一是,深挖旅游資源。我市歷史悠久,可供開發(fā)的旅游資源并不在少數(shù),但是問題在于沒有被挖掘出來。以新集鎮(zhèn)大掠馬白果樹為例,如果能夠加以好好保護,并挖掘周邊可供開發(fā)的旅游資源,相信可以被很好利用。
二是,完善城市配套設(shè)施。進一步實現(xiàn)賓館及餐飲業(yè)規(guī)范化建設(shè),提高服務(wù)質(zhì)量,提高全市綠化面積,完善配套設(shè)施,給外來參觀旅游的人良好的第一印象尤為重要。
三是,提高文化底蘊。我市在全省擴權(quán)縣中名列前茅,但就東市區(qū)而言,僅有人民公園一個供人民群眾休閑娛樂的場所,新華書店1家,如何提高人民群眾的文化修養(yǎng)成為一大難題。
四是,加強流動人口管理,維護社會治安。外來人口給城市發(fā)展帶了了巨大推動力,但是如果加強流動人口管理,維護好社會治安,盡可能減少因流動人口眾多帶來的負面影響,給外來旅游,投資者人身財產(chǎn)安全提供很好的保障至關(guān)重要。
五是,進一步加強環(huán)境治理。需要繼續(xù)加強東部礦區(qū)治理工作,靈山塔在周邊縣市小有名氣,但是由于黃土莊、段甲嶺兩鎮(zhèn)附近石料采集加工行業(yè)無序發(fā)展,造成環(huán)境污染嚴重,致使即使是本地人都害怕去的一個旅游景點,這一點值得發(fā)人深省。
考察學習心得體會2
這次學習考察帶著太多的仰慕和激情,以及諸多的疑惑,認真聽取了山東 理工大學和山東海洋學院領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗介紹及兩所學校的實地察看,并與相關(guān)師生 進行了簡短的交流,受益匪淺,不慮此行,體會深刻:
1、兩所學校校園環(huán)境幽雅、文化氣息濃厚。漫步在校園中,學校的所有場所,各個角落,每一扇墻壁都書香四溢,沁人心脾;從校長辦公室、教師辦公室、各教室、各功能室的精心設(shè)計,到讀書長廊、階梯墻壁教室走廊的精巧布置都顯得那么地精雕細琢,那么地充滿了文化氣息。這處處無不透出學校的構(gòu)思巧妙、匠心獨具。參觀這樣富有人文文化布置的精品校園,真令人駐足,令人留戀。
2、明確的辦學思想為學校的發(fā)展指明了方向。辦學思想是學校發(fā)展的方向目標,是辦學特色的根本保證。所到兩所學校辦學思想鮮明,辦學各有特色,但都貫穿著 “以德育為首,以教研為主線,以課堂教學為中心”“以素質(zhì)教育為主導(dǎo)” 的辦學思想理念。創(chuàng)辦出了各自的特色學校。
3、教師素質(zhì)是學校提高辦學質(zhì)量的`保證。兩所學校十分重視教師業(yè)務(wù)培 訓(xùn)和素質(zhì)提高,學校每學期都有自己培訓(xùn)計劃,每學期開學前一到二周進行 學科培訓(xùn)和制訂學期教學教研活動計劃;同時要求每個教師要有多項特長訓(xùn) 練,樹立了終身學習的思想。教師都能自覺的通過各種渠道提高自身素質(zhì)。 為提高教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生特長打下良好的基礎(chǔ)。
4、“以發(fā)展學生素質(zhì)為本的”教育理念是學校育人的一面鮮亮的旗幟。兩所學校,學生綜合素質(zhì)突出,技能全面發(fā)展。學校組辦有書法、舞蹈、繪畫、制作、古詩閱讀寫作、欄目設(shè)計等10多個興趣小組。各小組每學期都制訂計劃,每周活動頻繁、樂此不疲。且經(jīng)常在各級各類的比賽中取得驕人的成績和在報刊雜志上登載。我們聽到濰坊市實驗小學校長說到:學生與學生或與老師都用古文對話時,無不感到驚訝;當我們看到學生自己設(shè)計的內(nèi)容繁多、板面新穎的手抄報時,
無不感到贊賞。學校領(lǐng)導(dǎo)和老師教育觀念的重大轉(zhuǎn)變,學校已從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育真正轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育。
通過學習考察,使我們增強了加快我校教育發(fā)展的緊迫感和責任感。示范 學校先進的教育理念、成功的辦學經(jīng)驗,必將促進我校教育事業(yè)的發(fā)展。
考察學習心得體會3
一是天賦河套區(qū)域化品牌的打造,為當?shù)噩F(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展打通了“堵點”,賦予了動能。巴市立足“天賦河套”區(qū)域品牌打造,構(gòu)建全產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈輸出、全過程標準化追溯、全區(qū)域品牌化運營等“七大”體系,較為系統(tǒng)的解決了農(nóng)畜產(chǎn)品從田間地頭到市場的供應(yīng)鏈問題。通過設(shè)置嚴格的品牌準入標準,推動河套產(chǎn)品向河套品牌轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級與綠色高質(zhì)量發(fā)展,實現(xiàn)了農(nóng)畜產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)優(yōu)價。當前我旗正在推進的企業(yè)消費扶貧重點是解決供需銜接問題,也就是如何將供應(yīng)端與消費端有效銜接。我們的消費端是各大企業(yè),供應(yīng)端是千家萬戶的農(nóng)牧民。根據(jù)各大企業(yè)的需求,將千家萬戶的農(nóng)副產(chǎn)品分門別類的收倉入庫是最為關(guān)鍵的一個節(jié)點。這方面,我們可以學習借鑒巴彥淖爾市的供應(yīng)鏈體系建設(shè),充分利用全旗現(xiàn)有的快遞資源,搭建“鄉(xiāng)村貨的”物流配送體系,把同圓超市作為成倉儲配貨中心,直接與加工企業(yè)和合作社對接,加工企業(yè)和合作社與農(nóng)牧戶對接,形成精準供需對接的城鄉(xiāng)綠色供應(yīng)鏈體系。
二是巴彥淖爾市推進農(nóng)商結(jié)合,促進小農(nóng)戶與大市場的對接,加快了當?shù)剞r(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。我認為巴彥淖爾市農(nóng)牧業(yè)最大特點是把優(yōu)勢的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)做大、做細、做強,如巴市的向日葵產(chǎn)業(yè),成為全國的生產(chǎn)輸出基地。同時,立足各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村實際,鼓勵農(nóng)商結(jié)合,準確把握農(nóng)產(chǎn)品市場需要,通過農(nóng)創(chuàng)園引進農(nóng)牧業(yè)企業(yè),培育暢銷農(nóng)產(chǎn)品,示范帶動當?shù)剞r(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整由政府主導(dǎo)向市場調(diào)節(jié)的轉(zhuǎn)變。就我旗而言,我們應(yīng)持續(xù)加大對優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的投入,如沿河區(qū)域的向日葵、梁外地區(qū)的生豬、牧區(qū)的絨山羊、沙區(qū)的野生肉牛等。同時我們要按照市場需求,積極培育暢銷農(nóng)產(chǎn)品,如巴拉貢的.瓜果蔬菜產(chǎn)業(yè)、獨貴地區(qū)的有機食用菌、特色水產(chǎn)養(yǎng)殖,沿河地區(qū)鹽堿地水稻種植等,努力實現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)強,特色產(chǎn)業(yè)精的目標。
三是巴彥淖爾市尊重市場主體作用,政府搭臺、新型經(jīng)營主體唱戲,為農(nóng)牧業(yè)發(fā)展注入了活力。我旗與巴彥淖爾市相比,最大的優(yōu)勢是人均農(nóng)牧業(yè)資源占有量大,最大的不足是資源碎片化嚴重,資源利用率、產(chǎn)出率低。我們應(yīng)把資源整合作為推進農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的突破口,在農(nóng)業(yè)發(fā)展方面,“十四五”期間重點推進高標準農(nóng)田建設(shè),加快土地經(jīng)營權(quán)有序流轉(zhuǎn),發(fā)展農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)種植結(jié)構(gòu),打造特色產(chǎn)業(yè)集群和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū),瞄準市場,培育農(nóng)業(yè)新品種新品系,實現(xiàn)土地增值、農(nóng)牧業(yè)增效、農(nóng)牧民增收。在畜牧業(yè)發(fā)展方面,注重龍頭帶動,培育壯大新型經(jīng)營主體,大力發(fā)展標準化規(guī)模養(yǎng)殖,積極帶動中小養(yǎng)殖場(戶)發(fā)展,形成“龍頭企業(yè)+合作社+養(yǎng)殖大戶+農(nóng)牧戶”模式,爭取用更多的產(chǎn)出,彌補供需缺口。
考察學習心得體會4
非常感謝縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個學習進步、開拓視野、參觀考察的好機會,通過幾天的參觀和聽課,五所學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、領(lǐng)導(dǎo)及師生風采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深、收獲甚豐。下面我就從以下幾個方面談?wù)勥@次參觀考察及聽課學習的一點心得和感受。通過對比學習中,除去對知識的學習和吸收,更多的是自我的反思。我想這次學習引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力,能成為成功的敲門石,把學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力,這樣才會在教學中有所幫助。
一、學習教師的敬業(yè)精神和工作觀
在各校的課堂聽課活動中,教師教態(tài)都十分規(guī)范,課堂組織緊張有序,當堂訓(xùn)練扎實有效,而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力,才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀,他們的工作觀值得我們學習,
二、學習高效課堂的打造
新課程理念告訴我們,在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗,這一點在各學校的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學理念十分先進,在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學生的自主學習意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境,學生在情景中積極主動地參與學習活動。小組合作交流、班級合作交流。教師引導(dǎo)學生以準確簡練的語言,對課堂知識進行總結(jié)、評價、反思。有利于培養(yǎng)學生學習的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學生學會了合作。
三、感受校園文化氛圍和品味
青島嶗山區(qū)實驗小學的校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟。盡管學校占地面積不大,但利用非常合理。教學樓每層墻壁上都有特色,包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊,其設(shè)計別具一格,凸現(xiàn)了本班特色。校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計布局合理,校園文化氛圍濃厚。格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所作的`努力與良苦用心。大到學校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。學校凸顯出來的管理風格和辦學特色倡導(dǎo)的“育人為本、德育為先、質(zhì)量立校、和諧發(fā)展不謀而合。同時我也受到啟發(fā):學校所有的教研工作其實都是為了學生的發(fā)展,以后應(yīng)多多開展師生同臺競技的活動,把孩子們成長的足跡、快樂的精彩瞬間以校本課程成果的形式及時展示出來,給學生以成功的體驗又能濃厚校園文化氛圍。
四、感受科學精細化常規(guī)管理和特色創(chuàng)建
青島嶗山區(qū)實驗小學在“以和聚力,以美育人,促進師生主動愉悅多元發(fā)展”的和美教育理念引領(lǐng)下,全力打造和美教育特色學校。學校圍繞“以和聚力”(學校文化規(guī)劃與實施、和美教師團隊打造、和諧外部氛圍營造)和“以美育人”(以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體、以美怡情)兩大體系整體推動學校變革,不斷提高辦學質(zhì)量,促進師生“主動、愉悅、多元”發(fā)展,臻達“和而不同、美美與共”的教育境界。學校堅持科研興校,以校本研修為切入點,實踐“主體參與體驗式多元培訓(xùn)”模式,實施名師鍛造工程,使教師的專業(yè)化水平不斷提升,使學生在和美教育所創(chuàng)設(shè)的獨特的教育教學氛圍中,體驗到學習的樂趣、思維的力量、合作的愉快、創(chuàng)造的喜悅、運動的舒暢、收獲的愜意,綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,個性特長得到充分展現(xiàn)。
五、感受融洽的師生關(guān)系
通過聽課,我感受到他們課堂的師生關(guān)系特別和諧,著名教育家魏書生說過:“教師應(yīng)具備進入學生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進學生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴!焙椭C的師生關(guān)系,會使課堂上出現(xiàn)輕松愉快的、生動活潑的氣氛,學生情緒好,反應(yīng)敏捷,思維活躍,從而調(diào)動教學雙邊的積極性,提高了課堂教學效率;另外,師生關(guān)系也是學生精神生活的重要方面,它會對學生的精神面貌產(chǎn)生深刻的影響,和諧的師生關(guān)系不僅有助于學生形成某種行為準則,而且對學生的個性形成和發(fā)展都能發(fā)揮積極作用。
感謝局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次考察與學習的機會,使我真切地了解到了名校的教育現(xiàn)狀,有機會解讀了先進的教育、教學理念,獲得了許多先進的教育改革信息,觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。最后再次感謝為我們提供寶貴學習機會的各級領(lǐng)導(dǎo)。
考察學習心得體會5
首先,我感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學習的機會,讓我參加了學校組織的學校領(lǐng)導(dǎo)和教師教干外出考察學習。在歷時三天的考察學習中,我們先后參觀了xx市工業(yè)學校、xx市歷城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校以及xx市職業(yè)技術(shù)學院等,聽講座報告3場并參觀了其學校的教育教學環(huán)境,一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是全省職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬語,卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后,使我更加清楚的認識到,新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學習的一點感受和體會。
一、真正的教育是以學生為本的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育才是教育的歸宿。
實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律,新課程的實施和教改理念的不斷實踐,成為落實素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校都是我省經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學校,這些學校集中優(yōu)勢教育資源,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉,學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如:xx市工業(yè)學校突出人本管理、“五個一”及“五導(dǎo)”、用系統(tǒng)論的觀點管理學校等使學校的發(fā)展步入良性循環(huán)的.軌道,取得了很好的教育教學成績。教育就是塑造人,讓學生享受高起點、高品位的德育,培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)與堅強的意志,成為有人性的人。他們認為只關(guān)注分數(shù)是不行的。這所學校放手讓學生自主參與管理,學生自發(fā)組織開展各種活動,參加社會實踐,培養(yǎng)社會責任感及實踐創(chuàng)新能力,讓學生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。相比之下,我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的,在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐,在教育教學管理方面為學生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如;xx市歷城職業(yè)中專明確辦學思想走“建工廠化學校、品牌化經(jīng)營、集團化發(fā)展”的路子。學校從教育管理者到教師實行雙師教育、科學(技術(shù))教育等等很好的實現(xiàn)了學校和社會的有效連接,體現(xiàn)著超前的辦學思想。然而我深知,這些學校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧,無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè),這些學校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。
學校是教書育人的場所,草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說:“天下大事,必做于細。”教育作為一種事業(yè),如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上,則無異于空中樓閣,如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計布局合理,校園文化氛圍濃厚。雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話,那么對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。
考察學習心得體會6
潔凈的環(huán)境,精細化的管理、規(guī)范化的工作流程,嚴謹、細致的工作態(tài)度,忙中有序、一絲不茍的工作精神,“只為成功想辦法,不為困難找理由”的工作理念,這些就是xx電廠留給我的深刻印象。
隨著接待人員的邊說邊行,不經(jīng)意間就來到了鉗工比賽現(xiàn)場,電氣二次比賽現(xiàn)場等,看到的是師傅們認真的做著自我的題目,隨即進入資料室、廠房、總控室、工具室參觀,處處無不給人耳目一新。透過與工作人員進行細致的溝通與交流,深知了他們工作標準之高、管理制度之嚴、基礎(chǔ)工作之實。隨著接待人員的.引導(dǎo),我們來到了會議室,聽取電廠領(lǐng)導(dǎo)對該廠的介紹,從中對他們的創(chuàng)新理念,發(fā)展之路有了更全面的了解。
短短的幾小時考察學習,卻讓我大腦思索了幾天,同是發(fā)電行業(yè),自然條件、員工文化層次大同小異,而現(xiàn)實差異卻不得不讓人膛目結(jié)舌,也許有人會說:他們資金雄厚,硬件建設(shè)投入大,這固然是一方面,標準化建設(shè)、一流建立離不開資金作后盾,但資金不是天上掉下來的,支撐他們的是一種精神,“爭創(chuàng)一流”的精神,把這種精神溶化在企業(yè)文化建設(shè)、安全生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理、設(shè)備維護管理等各個方面,要靠科學管理來實現(xiàn),他們的經(jīng)驗和做法很值得我站去研究和學習。
學什么、如何學?總的來說要結(jié)合正在開展的活動,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,理清我站的發(fā)展思路,振奮員工精神,正視差距,在目前電站未完工程及設(shè)備缺陷較多的狀況下。一是常抓不懈地把牢安全生產(chǎn)關(guān),扎實開展反違章、事故預(yù)想和反事故工作,杜絕一切安全事故的發(fā)生。二是針對當前運行中存在的困難,努力尋找突破口,不等不靠地做好設(shè)備消缺工作,做到有水就能發(fā)電,確保全年目標任務(wù)的完成。三是狠抓作風建設(shè),建設(shè)一支有思想、技術(shù)過硬、作風優(yōu)良、進取心強的高素質(zhì)員工隊伍。
只要我們振奮精神,凝聚全站職工的力量,虛心學習和借鑒他人的先進管理經(jīng)驗,一股作氣謀發(fā)展,必須能縮小差距,創(chuàng)造完美的團坡明天。
考察學習心得體會7
為促進社會工作機構(gòu)之間的交流與互動,拓展發(fā)展思路,進一步提升崇善社會工作服務(wù)中心的工作水平與能力建設(shè),由崇善社會工作服務(wù)中心理事長帶領(lǐng)機構(gòu)工作人員參觀其他社會工作機構(gòu),在其期間,通過考察學習,經(jīng)驗交流,也學習到了很多其他機構(gòu)獨具特色的“本土化”發(fā)展特點,主要有以下幾個方面:
1、規(guī)范工作服務(wù)流程,制定長效激勵機制
在與其他機構(gòu)負責人的交流中,詳細的給我們介紹了機構(gòu)的運行過程,能夠感受到其他機構(gòu)人員在專業(yè)知識的.基礎(chǔ)上,設(shè)計出自己機構(gòu)在項目執(zhí)行過程中一整套規(guī)范的工作服務(wù)流程,在服務(wù)過程中,充分發(fā)揮社會工作專業(yè)優(yōu)勢,強化社會工作價值理念,結(jié)合信息化網(wǎng)絡(luò)資源,提高對服務(wù)群體的服務(wù)質(zhì)量與效率。此外,為建立服務(wù)計劃工作激勵機制,各機構(gòu)制定了相關(guān)的社工工作績效考核制度及獎勵方案等,有效的促進了機構(gòu)的發(fā)展。
2、整合當?shù)刭Y源,提供特色服務(wù)
經(jīng)過交流,各社會工作服務(wù)機構(gòu)能夠針對機構(gòu)所在地區(qū)發(fā)展情況,面對不同的困難群體,因地制宜的開展相關(guān)的服務(wù),貫徹以人為本,助人自助的服務(wù)理念,依靠國家政策,結(jié)合實際情況,整合當?shù)刭Y源,提供特色服務(wù),打造特色品牌。另外,各機構(gòu)在寒暑假期間能夠有效的鼓勵返鄉(xiāng)的大學生積極參加特色志愿服務(wù)活動,運用大學生所學專業(yè)優(yōu)勢,為更多有需要的困難群體開展相關(guān)活動。
3、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,提升專業(yè)素養(yǎng)
在交流互動中,我們深知,對于社會工作自身來說,是專業(yè)助人的職業(yè)化活動,注重專業(yè)價值,也注重專業(yè)方法與實踐。對于一名社會工作者來說,要具備平等、尊重、接納、自決等專業(yè)價值理念之外,還需要社會工作者對這份職業(yè)的熱枕與情懷。因此,我們只有在“愛”的領(lǐng)域中,通過追求助人自助這個理念,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,加強完善自我,提升專業(yè)修養(yǎng)。
考察學習心得體會8
20xx年6月13日我參加了學校組織的班主任外出考察學習,我們到位于建水縣的紅河州特殊學校,聽講座報告,參觀了其學校的教育教學環(huán)境,并進行了;@球友誼賽,一路行程緊張而充實。
這所學校有聾、啞、盲、弱智幾類學生。我們參觀了教學樓和宿舍。我發(fā)現(xiàn)這里的學生可愛而有禮貌,渴望與人交流,當他們對我伸出大拇指的時候,我被深深地感動了。在這里的老師那種細心、耐心、愛心深深地震撼了我們的心靈。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了,但所紅河州特殊學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,讓我更加清楚的認識到,新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下方面談?wù)勥@次考察學習的一點感受和體會。
一、善用愛心,以情生情,耐心地去對待每一名學生
作為班主任,必須了解學生,才能真正的理解學生,才能更好地教育學生。從各個方面去關(guān)心他們,理解他們,幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。這就要求我們?nèi)ァ盁釔邸泵恳粋學生,去包容他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的,還是壞的。當然,這種愛不是溺愛,更不能一味的縱容他們,而是用“寬容”的心去包容他們。每個學生都有其自己的學習和生活圈子,有喜、怒、哀、樂,因此,班主任應(yīng)該從學習和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關(guān)心,與學生真心實意地融通。所謂“親其師,則信其道”,只有付出自己的真心,才能被學生全心全意的接受。
二、善用細心,留心細節(jié),細節(jié)德育
班主任本是充滿活力、充滿智慧、充滿成績、充滿挑戰(zhàn)的工作,而它又直接關(guān)系到學生的健康快樂成長。古人云:天下難事,必做于易;天下大事,必做于細。作為班主任更要注意細節(jié)行為,言傳身教的細節(jié)教育,愛心呼喚的細節(jié)感染,習慣培養(yǎng)的細節(jié)打磨!這些都得從學生的日常行為和學習習慣抓起。我們要認真對待每一件關(guān)于學生的小事,促使學生珍惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰,引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。同時要善于做學生的思想工作,注重學生生活和學習細節(jié),并從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,再對癥下藥,培養(yǎng)其正確的德育觀。我們知道生活并不是一直都是陽光普照的,在陽光燦爛中也會有陰影。
自然再優(yōu)秀的孩子也會有缺點,每個人的缺點是在日積月累的過程中逐步形成,想要改變它當然也需要點點滴滴的.培養(yǎng)。
三、善用智慧之心,正確引導(dǎo)學生
教育必須有愛,教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的,而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用,教師的智慧,獨特的工作方法,寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教,遇到突發(fā)事件,光有愛心和責任心是不夠的,還要講求方法,因為我們工作的對象是人,每一個學生都是不同的個體,所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題,又不能傷害學生的自尊。
美國教育心理學家吉諾特博士說:“我惶恐地意識到,我成了教室里的一個決定因素。我個人的方法可以創(chuàng)造出教室里的情境,我個人的情緒也可以左右教室里的氣氛。作為一位教師,我擁有巨大的力量來讓孩子們過得痛苦或歡樂。我可以成為折磨孩子的工具,也可以成為鼓舞孩子的火花。我可以帶給他們羞辱或開心,也可以帶給他們傷害或拯救。在所有的情況下,一次危機是驟然升級還是逐漸化解,一個孩子是獲得進步還是日益墮落,我的態(tài)度都有著重要的影響!彼栽诮虒W中,我們一定要充分認識自身的主導(dǎo)作用,重視孩子的發(fā)展,時常注意控制情緒,兼具寬容心,盡力營造和諧的教育氛圍。
此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育,也是對我教育教學工作的鞭策!通過學習,我認識到,在今后的工作中,我還要繼續(xù)努力,不能停滯不前,不滿足于現(xiàn)狀,要認真總結(jié)教育的得與失,并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學習,注重教育教學經(jīng)驗的交流,強調(diào)學習,終身學習,擴大學習范圍,拓寬教育視野,使自己不斷進步。雨果先生曾經(jīng)說過“花的事業(yè)是尊貴的,果的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。讓我們攜手共進,共同成長,為了握在我們手中的每一株生命的幼苗,為了我們神圣的教育事業(yè),生命不止,奮斗不熄!
考察學習心得體會9
江南,雖說早已過了煙花三月的最好時節(jié),但卻到處洋溢著江南水鄉(xiāng)的風情。6月11日,延安市第一中學首批赴無錫培訓(xùn)的老師們在劉龍副校長的帶領(lǐng)下來到了文明遐邇的無錫市第三高級中學,開展為期兩周的考察學習交流活動,此次學習的有我校語文、數(shù)學、英語等九個學科的30位中青年骨干教師。我們此行帶著雙重身份,既是取經(jīng)者,又是探索者。
當天下午,周靜忠校長、鄒寶生書記等校領(lǐng)導(dǎo)在行政樓會議室,熱情接待了我校老師。雙方領(lǐng)導(dǎo)先后介紹了各自學校的基本情況,并一致表示希望增進校際的合作與交流。在接下來的兩周的時間里,我校老師將隨堂聽課,全方位地參與學校的教育、教學和科研等一切活動,學習高效課堂教學經(jīng)驗,全程參加教育教學活動,如升旗儀式,備課組會,教研會,專家講座,班主任會議等等。日程安排詳細周到,每一個細節(jié)都給予我們極高的禮遇。學習期間,他們的每一次微笑都是那樣的真誠,每一次握手都是那樣的深厚。不論是迎接我們盛意的美酒,還是駕車送我們返回的真情,以及日常生活中無微不至的關(guān)懷使我們深深感受到無錫三中的領(lǐng)導(dǎo)們和教師們那“火辣辣”的熱情,他們的深情,像一杯美酒,醇香在口,溫暖在心。給我留下深深的記憶,這美好的記憶已經(jīng)扎根在我的心靈深處。進入無錫三中觀摩該校相關(guān)學科教師開設(shè)的示范課,交流,研討,聽取報告。雖然只有短短的兩周時間,但無錫市三高中的校園文化、師生素養(yǎng)和課堂教學特色給我留下了極為深刻的影響,無論是校園環(huán)境的典雅沉靜古樸之美,還是學生彬彬有禮、談吐得體的舉止之美,抑或是課堂中充盈的教學藝術(shù)之美,都向我們彰顯著這座百年校園的積淀。專家們的講座,內(nèi)容廣泛,有跟英語課改有關(guān)的內(nèi)容,也有跟心理健康、有效教學、教學策略、科研能力等有關(guān)的內(nèi)容。
就英語學科為例,經(jīng)學校安排在6月13日至6月20日共聽取高一高二13位英語老師的共18節(jié)英語課和分別由江蘇省特級教師吳榮銘教授,徐忠憲教授的兩個講座。13位老師分別是高一的談紅芬老師,高二的鄧靜漪老師,高二的鄭路芳老師(高二英語備課組組長),高一的謝隆艷老師(高一英語備課組組長),高二的黃艷杰老師,高二的吳榮銘老師(江蘇省特級教師),高二的莊曉波老師(教務(wù)處副主任),高二的張娟老師,高二的李進老師,高一的何梅老師,高一的周婷老師,高一的安賢婷老師,高一的陳紅老師。聽了這些優(yōu)秀教師的課和教授的講座后,使得我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、專業(yè)知識和工作實踐上都受益匪淺,同時也看到了自己與他人的差距,更加明確了自己作為市一中的一名青年教師,肩負的重任。并且也明確了自己在高中英語教學上的奮斗目標,也進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。現(xiàn)汲取印象最為深刻的課堂教學特色談?wù)剛人心得體會:
他們講授的課以習題課為主,充分展現(xiàn)了高中英語課堂教學方法,目睹了老師們先進的教學設(shè)計,流暢的教學環(huán)節(jié),感受了啟發(fā)式教學,問題式探究和合作學習等。6月13日所聽的第一節(jié)英語課是高一年級青年教師談紅芬老師的授課,內(nèi)容是一節(jié)習題課,談老師是一位做事麻利的,充滿激情的年輕的老師。在她的課堂上我感受到了一種精神,一種鼓勵學生笑對考試,戰(zhàn)勝考試的意氣風發(fā)的態(tài)度。同時,他更是睿智的引領(lǐng)者,他深知“授人以魚不如授之以漁”。知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。課前的單詞默寫很扎實,面對英語中的長難句,他首先從解讀考綱做起,將考綱細化到每一個考察角度,每一種考察應(yīng)對方式。鼓勵學生注意情境,在講到完型填空題時,談老師注重技巧的點撥,對于錯誤率高的習題重點講解。
江蘇省特級教師吳榮銘老師的一節(jié)語法課,內(nèi)容是倒裝句,通過學生觀察,發(fā)現(xiàn),總結(jié),通過讀句子,從中發(fā)現(xiàn)不同情況倒裝的用法及特例,教師提示相關(guān)問題,學生回答,教師補充,拓展用法,鏈接高考。講練結(jié)合,學生通過讀句子體驗語法現(xiàn)象,深入淺出,吳老師用簡潔的語言解釋語法,課堂上學生參與課堂活動的面廣,運用多媒體輔助教學,教師的課堂語言抑揚頓挫,生動形象富有激情,總之,吳老師的教學智慧,教學研究能力值得我學習。
莊曉波老師的一節(jié)語法課值得稱贊,她教授的內(nèi)容是強調(diào)句,用今年20xx年幾個省份英語高考的強調(diào)句型的單選題導(dǎo)入新課,導(dǎo)入很具有時代氣息,與高考接軌,課堂氣氛輕松,在學生回答問題的過程中,莊老師始終鼓勵學生,錯了,重來,學生參與面廣,這節(jié)課學生明白了怎樣去表達強調(diào),并不只是強調(diào)句型,還有多種表達方式。
吳榮銘教授在6月13日關(guān)于高中英語教學的熱點話題研究的講座中,提到關(guān)于外語教學的質(zhì)量問題,他提供了來自于聯(lián)合國教科文組織在一個文件中對外語教學質(zhì)量提出的“1個公式”,教學質(zhì)量=[學生(1分)+教材(2分)+環(huán)境(4分)+教法(3分)]x教師,這個公式中括號內(nèi)4者相加是10分,相對來說是固定的,而“教師的素質(zhì)”分值越大,乘積越大,則教學質(zhì)量就越高。由此可見,提高外語教學質(zhì)量,外語教師的素質(zhì)至關(guān)重要。他談到教師的四種類型,一般的教師照本宣科;優(yōu)秀的教師釋疑解惑;杰出的教師引路示范;偉大的`教師激勵動機。在教育轉(zhuǎn)型的形勢下,英語教學面臨著許多新的情況和新問題,只憑老經(jīng)驗是遠遠不夠的。要使英語教學上一個新臺階,達到一個新水平,就必須:從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向科研型,從隨意性轉(zhuǎn)向規(guī)范性,從零散性轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性,從盲目性轉(zhuǎn)向科學性。英語教師自主專業(yè)發(fā)展的途徑問題,“敢問英語教師的專業(yè)發(fā)展路在何方”,“路在自己腳下”“已”有所欲———專業(yè)發(fā)展的動力,“讀”有選擇———專業(yè)發(fā)展的前提,“想”有創(chuàng)意———課堂教學的基石,“做”有實效———課堂教學的宗旨,“說”得圓滿———教學研究的前奏,“寫”得精彩———教學研究的成果。特別是在談到高中英語閱讀教學時,提倡的模式r—o—a—d,的英語閱讀教學模式,read——指教師要研讀教材。organize——表示教師要有效組織教學內(nèi)容。activate——指教師要激活學習背景,調(diào)動學生學習熱情。develop——表示教師要設(shè)計教學活動發(fā)展,學生的知識與能力。并且他強調(diào),如何把自己的教學趕上去?首先自己要有知識,要想學生有一碗水,自己先要有一桶水,而且作為老師,在自己的教學上也應(yīng)該有毅力,堅持每天讀書學習,思考并且不斷地總結(jié)反思教學。聽完吳老師的講座后,我對號入座,想到了自己目前的狀況,自己與本校本學科其他英語老師的差距還很大,作為一名青年教師,我明確了自己在高中英語教學上的奮斗目標,也進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足,以取得更大的進步。
徐忠憲教授在6月17日在關(guān)于教師如何開展課題研究的講座中,關(guān)于課題研究規(guī)范性選題的內(nèi)容,他強調(diào)課題必須注重本專業(yè)研究,符合當前教育發(fā)展所需,要有創(chuàng)新價值,在播放<<高陽毀家興學!怠档男麄髌瑫r,高陽實踐父志,毀家以興學,家產(chǎn)變賣殆盡,學校終于建成,知者無不感動。
經(jīng)驗交流類似于親切長者的諄諄長談,讓人感動不已。大家都是教育工作者,對待教育有一種特殊的熱情。正是這種熱情與真誠,深切的打動著我們在座的每個人。教育以人為本,百年樹人,談何容易。無錫三高中對教育教學細節(jié)的管理非常到位:各位領(lǐng)導(dǎo)分別管理三個年級,責任到人,各個年級備課組每周展開一次集體備課活動,英語教研會必須要求用英語交流?梢曰ハ嗦犝n,互相學習,經(jīng)驗豐富的老師對青年教師不遺余力地傳幫帶……這些教育教學中看似簡單的環(huán)節(jié),都得到了持之以恒的落實,經(jīng)歷了時間的打磨,變得恒固而有效。整個學校的管理,宛如鐘表般有條理,有節(jié)奏,嚴密,清晰,準確。這不由得讓人敬佩,也不由得讓人猜測在這嚴整的表象后面,校領(lǐng)導(dǎo)和在校老師們付出了多少心血和努力啊。在學習中,我還感動于校園的美觀整潔,感動于整個學校所呈現(xiàn)的勤奮質(zhì)樸的學風,還有學校在嚴謹學風之中所滲透的人文關(guān)懷:學校豐富多彩的課外活動,如由三中德育處組織的利用課余時間讓學生去敬老院,充分發(fā)揮少先隊員在傳播文明、弘揚新風中的先鋒模范作用,弘揚尊老敬老的新風,同時引導(dǎo)廣大學生積極參與到敬老助老志愿活動中去,切實為老年人排憂解難,做到愛老、敬老、為老,在社會上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍,讓學生在社會服務(wù)中得到體驗和感悟,進而培養(yǎng)尊老助老的良好品德和文明習慣,學會感恩,報答社會。繼承和發(fā)揚雷鋒志愿服務(wù)精神,培養(yǎng)學生關(guān)注弱勢群體,關(guān)注他人,服務(wù)社會的意識,繼而為社會傳遞正能量。靈活機動的時間安排,不拘一格的人性化教學。學生的有序管理,早自習,組織有序,書聲朗朗;大課間活動,學生自覺鍛煉,絕不偷懶,全然沒有強迫的痕跡;該吃飯了,同學們迅速出教室,馬上站在樓道兩側(cè),整齊劃一,悄然下樓,走在校園里也是安靜無聲,長長的隊伍也僅有幾個值周老師在管理,打飯吃飯講求速度、效率;午自習,高一高二整棟樓都聽不到吵鬧聲。
這是一次讓我終身難忘的特殊的學習經(jīng)歷,給了我這個難得的與名師共同交流、共同學習、共同進步的機會。無錫第三中學所稟承的“誠、弘、勤、毅”的校訓(xùn),確立了“培養(yǎng)有社會責任感的現(xiàn)代公民”的辦學理念,勵精圖治,與時俱進,先后成為江蘇省重點中學、江蘇省四星級高中、江蘇省德育先進學校、無錫市文明單位、無錫市心理健康教育示范學校。悠久的辦學歷史和深厚的人文底蘊成為三高中彌足珍貴的精神財富,這給我心中留下了深刻的印象。在兩周的學習中我們感觸頗多、收獲頗多。
總之,我會帶著我在這兩周學習中所收獲的東西,精神抖擻地走入工作崗位中,繼續(xù)為我校的英語教學貢獻一份微薄之力。兩周的考察學習交流中,讓我想到了學校辦學的過程,歸根結(jié)底是一個個教育教學的細節(jié),在嚴謹有序的管理過程中,需要剛?cè)岵,需要充實和留白?/p>
教育,是一門藝術(shù)。
總結(jié):中青年骨干教師外出考察學習心得體會范文到這里就全部結(jié)束了。
考察學習心得體會10
10月20日作為青島市名師培養(yǎng)工程的一員,有幸參加了一次難忘的赴上海、南京、杭州地區(qū)的考察學習活動。其間,我們一行30余人先后參觀了南京市夫子廟小學和鳳游寺小學,上海市潯陽路小學和杭州市崇文實驗學校,聽取了華東師范大學3位教授的精彩講座,深感受益匪淺,收獲豐厚。一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是在當?shù)叵碛惺⒆u、各具特色的優(yōu)質(zhì)學校。回顧這次考察學習活動,所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采、專家報告,給人留下了深刻的印象。本次學習活動,使我有以下兩方面的體會。
一、教育的精彩源自教育的細節(jié)。
學校是教書育人的場所,優(yōu)美規(guī)范的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的.影響。老子曾說:“天下大事,必做于細。”我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見,學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品陳列琳瑯滿目,非常吸引參觀者的眼球。這些細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的發(fā)揮提供廣闊舞臺。幾所學校更是關(guān)注德育細節(jié),把培養(yǎng)學生“有禮有節(jié)、知情感恩”作為德育的價值取向。從要求師生走路時腳步輕輕,吃飯時安安靜靜,出操時的井然有序等行為細節(jié)入手,對學生的養(yǎng)成教育的作法常抓不懈。這些做法對我們都是有益的啟發(fā)和借鑒,他們從“大處著眼,小處著手”,在細節(jié)上較真,體現(xiàn)出一種高境界辦學理念。
二、辦學各具特色,各有所長,辦學效益非常突出。
我們所參觀考察的學校都是在全國知名度很高的學校,而他們的辦學也是各有特色,各有所長。如杭州市崇文實驗學校, 是全國第一所專門實施小班化教育的學校,也是全國第一所全面實施新班級教育管理的學校。學校布局創(chuàng)意新,班級管理方法新,教師工作思路新,校園生活風貌新,開放辦學理念新,新的辦學創(chuàng)意,新的班級管理的理念,現(xiàn)代教育技術(shù)在辦學過程中的運用,無不給參觀者以耳目一新的感覺。尤其是學校開展的新班級教育,是在開展小班化教育的環(huán)境下學生主體性發(fā)展的研究。著名教育家呂型偉教授認為“新班級教育”是中小學教育改革的發(fā)展趨勢,是教育改革中具有革命性的動作。八個轉(zhuǎn)變給我留下了深刻的印象:從分科教學向教師包班轉(zhuǎn)變,從單獨授課向教學協(xié)同轉(zhuǎn)變,從單一課程向?qū)W科綜合轉(zhuǎn)變,從被動學習向主動建構(gòu)轉(zhuǎn)變,從單純認知向社會交往的合作學習轉(zhuǎn)變,從分數(shù)至上向多元評價轉(zhuǎn)變,從“黑板加粉筆”向現(xiàn)代教育技術(shù)轉(zhuǎn)變,從“苦學”向“樂學”轉(zhuǎn)變。
此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。不論是聽講座、互動交流、還是聽課、參觀,對我來說都是一次寶貴的學習機會,使我的認識水平上了一個檔次!讓我認識到,作為一名教師,樹立終身學習的意識,光采博納,在反思中調(diào)整自己,在調(diào)整中提高自己,努力實踐新的教育理念,努力實施素質(zhì)教育是使自身提高發(fā)展的根本!在今后的工作中,我會更加努力的充實自己,不斷改進自己的工作方法,力爭使自己的工作更上一層樓。
考察學習心得體會11
我感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學習的機會,讓我參加了學校組織的學校領(lǐng)導(dǎo)和班主任外出考察學習。在歷時一天的考察學習中,我們?nèi)チ伺d國職校一路行程緊張而充實。
雖然這次學習活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色班級文化建設(shè)無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深。下面我簡單地談?wù)勥@次學習的一點感受和體會。
11日上午抵達,該校李校長熱情地接待了我們。在經(jīng)驗交流會上,李校長向我們介紹了學校概況及“快樂育人”的辦學理念;政教主任李主任向我們闡述了“快樂德育”理念及“文明相伴,快樂成長”德育實踐活動;蔣xx和周x兩位班主任向我們介紹了班級管理的酸甜苦辣和班級文化建設(shè)方面的.具體做法,在周老師呈現(xiàn)的一張張精美的照片中,我們被深深地折服了。在這美麗的教室文化背后,留下了老師多少艱辛的汗水。沒有班主任睿智的頭腦,勤勞的雙手,堅持不解的努力,一個二年級的班級文化建設(shè)是不會有這樣的水平。隨后,在王校長的陪同下,我們一行實地參觀了學校的隊室,在隊室里,我們被一份份資料震驚,每一次的活動過后,他們都留下了規(guī)范的記錄,一切都顯得井井有條。我們還參觀了操場、班級、宣傳欄,對他們學校的校園文化有了進一步的感受。
25日下午,冒著大雨我們又參觀了蓬街中心小學。我們觀摩了一節(jié)心理健康課《這就是我》,在王雪萍老師的精心組織引導(dǎo)下,我們的心靈也進行了一場健康的洗禮,一種自信的力量從心底油然而生,做最棒的自己。緊接著,我們聆聽了班主任羅老師的班級管理特色《樂樂竹在行動》,在羅老師講述中,我們被一張張擺放整齊的課凳桌,一塊塊頗具特色的文化陣地,一年年有規(guī)劃的班訓(xùn),感受到老師的遠見和智慧。最后,政教主任陳老師做《打造活力教育,激揚生命潛能》專題報告,在“活力教育”理念的指引下,蓬街小學開展了豐富多彩的活動。
總之,此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷,對我來說是受了一次極好的教育,也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會,并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學習,我認識到,作為一名教師、班主任,樹立終身學習的意識,不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!我在今后的工作中,要多學習先進經(jīng)驗,不斷改進自己的工作方法,力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。
考察學習心得體會12
20xx年xx月xx日-xx日,我們數(shù)學科組外出到xx中學學習考察。這次外出考察活動我們做了充分的準備、目的性強、效果明顯,xx中學優(yōu)良的學風、校風及老師的奉獻精神給我留下深刻的印象。具體感受總結(jié)為以下幾點:
首先感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出學習兄弟學校在管理和備考方面的寶貴機會。桂林xx是瑤族自治縣,位于桂林東南,距桂林108公里,人口28萬,經(jīng)濟欠發(fā)達,但民風純樸,尊師重教。xx中學是廣西有名的縣級重點中學,03年被評為廣西首批示范性高中,近年高考重本率都在20%以上,近十幾年幾乎每年都有人考上清華或北大,目前北大27人,清華24人。
二、xx人民和非常重視教育,投入大量資金建設(shè)xx中學及或設(shè)獎學金。對考上清華或北大的學生,一次獎勵5萬元;對優(yōu)秀的高一、高二學生免學費,還可以每學年得到1萬元或八元千的獎學金。在老師方面,除了感情留人,學校想辦法幫助解決住房問題,及提高工作津貼方面也做得不錯。學校強化管理,嚴格要求,如學校要求不準帶手機回校,如被發(fā)現(xiàn)就停一個星期課。
三、學科備考與教學,我們文理數(shù)學分別聽了兩位數(shù)學老師的課,并進行經(jīng)驗交流。xx中學數(shù)學科實行三輪復(fù)習。在輔導(dǎo)資料方面,他們只定外面的'電子版資料給老師,所有試題是老師根據(jù)電子版資料改編而成。xx中學的老師非常敬業(yè),集體備課,群策群力,努力打造高效課堂。他們的課堂(45分鐘)要求:學生有興趣聽、容量要夠大、能啟發(fā)學生的思維。xx中學自習和晚修的時間較多,如上午共四節(jié)課,但在第二第三節(jié)課期間有一節(jié)25分鐘的自習課,學生很好的完成課外練習。對學生嚴格要求,分層教學,對優(yōu)生從高一開始進行跟蹤輔導(dǎo)。對中考成績拔尖而留在本校的考生在高一就安排導(dǎo)師帶,對尖生進行學科輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo),如20xx屆考上北大的考生(廣西第九名),在高三對弱科英語有針對輔導(dǎo),最后高考從80多分上到110多分。另外他們數(shù)學每兩周考一次周測(兩小時),平時一周一測(周六晚上1小時)對所有內(nèi)容考查,但以復(fù)習過的內(nèi)容為主。
考察學習心得體會13
此次參加市委黨校春季主體班赴xx開展的教學活動,感到組織有序、安排緊湊、學習內(nèi)容豐富多樣,讓學員開闊了眼界,收獲了知識,增進了友誼,為我們下一步開展工作打下了較好的基礎(chǔ)。
xx的美麗鄉(xiāng)村建設(shè),走在全省乃至全國的前列,連續(xù)11年被評為浙江省“千村示范萬村整治”優(yōu)勝單位,桐廬縣、臨安市、淳安縣和富陽市先后獲得“浙江省美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建先進縣”稱號。學習了杭州市社科院經(jīng)濟所所長、研究員、留日學者周旭霞的《智慧經(jīng)濟與杭州發(fā)展新思維》和杭州市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌辦常務(wù)副主任婁火明《關(guān)于美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的新型業(yè)態(tài)培育問題》等課程以及參觀杭州轉(zhuǎn)塘街道和諧社區(qū)建設(shè)后,感慨萬千,對中國美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、新型城鎮(zhèn)化道路和新型業(yè)態(tài)培育等有了更高、更新的認識,感到城鄉(xiāng)互融、產(chǎn)城融合的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的夢想,不是傳說而是現(xiàn)實,并將會在更加廣闊的大地上實現(xiàn)。
一、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)要匯集各方力量,確保整體推進
杭州市委、人大、政府高度重視美麗鄉(xiāng)村建設(shè),工作體制機制健全,政策體系全面完善,工作措施得力有效,不斷強化組織領(lǐng)導(dǎo),持續(xù)加大資金投入,形成了完善的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作體系。
1、健全組織機構(gòu)。
先后建立由市領(lǐng)導(dǎo)掛帥的市“百村示范、千村整治”工程領(lǐng)導(dǎo)小組、市中心村建設(shè)工作推進領(lǐng)導(dǎo)小組、市“風情小鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,精神,將上述領(lǐng)導(dǎo)小鎮(zhèn)整合成杭州市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作推進協(xié)調(diào)小組,同時履行市歷史文化村落保護利用工作協(xié)調(diào)小組職責。
2、完善政策體系。
2009年以來,市委、市政府先后出臺了《關(guān)于開展杭州市“風情小鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作的實施意見》、《關(guān)于開展中心村培育的實施意見》、《關(guān)于加快推進“三江兩岸”生態(tài)景觀保護與建設(shè)的實施意見》、《關(guān)于開展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的實施意見》、《關(guān)于建設(shè)美麗鄉(xiāng)村精品線路和精品區(qū)塊的實施意見》和《關(guān)于開展歷史文化村落保護利用的實施意見》等一系列美麗鄉(xiāng)村建設(shè)政策意見和資金管理辦法,具有豐富的內(nèi)涵,美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的規(guī)劃全面、目標明確、舉措有力、要求具體,使全市形成了比較完整的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)政策體系。
3、保障財政投入。
目前市級財政每年扶持美麗鄉(xiāng)村建設(shè)資金接近10億元,其中,中心村建設(shè)4億元、精品村建設(shè)3億元、“三江兩岸”整治2億元,“百千”工程和風情小鎮(zhèn)資金5700萬元。按照區(qū)縣市1:1配套的資金扶持政策,每個中心村扶持資金超過2500萬元、每個風情小鎮(zhèn)超過1000萬元、每個精品村超過800萬元。這個標準在全省乃至全國都是少有的。桐廬縣的“普惠制”對創(chuàng)建村三年投入不少于100萬元,臨安市對經(jīng)考核驗收達到創(chuàng)建標準的行政村,根據(jù)村人口規(guī)模實行以獎代補。精品村、特色村和整治村分別按照人均1500元、800元和30萬元/村的標準補助。所在鎮(zhèn)(街道)給予創(chuàng)建村30%、20%、10%的配套資金補助。余杭區(qū)財政對美麗鄉(xiāng)村精品村、重點村、一般村分別給予700萬元、500萬元、350萬元的獎勵,街道按區(qū)財政獎勵資金50%配套。
4、合力整體推進。
一是縣市聯(lián)動。堅持市級為指導(dǎo)主體、區(qū)縣(市)為責任主體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)為實施主體、村(社區(qū))為創(chuàng)建主體,明確分工,落實責任。
二是部門推動。按照政策不變、渠道不變、管理不變、標準不變、成果共享的要求,積極整合各級各部門項目資金與資源,土地綜合整治、“四邊三化”、“三改一拆”、“雙清行動”、農(nóng)村住房改造、水利建設(shè)、庭院整治、農(nóng)村環(huán)境連片整治、改水改廁、設(shè)施農(nóng)業(yè)等項目,向美麗鄉(xiāng)村建設(shè)傾斜。
三是社會互動。鼓勵“快遞回歸”參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè),申通公司先后出資50萬元建設(shè)桐廬縣鐘山鄉(xiāng)子胥村申通大道,出資500萬元幫助建設(shè)老年活動室、老年食堂,出資500萬元幫助20戶困難農(nóng)戶建公寓房。
四是農(nóng)民主動。像富陽大源鎮(zhèn)硯口村支書盛永華,舍棄年收入10萬元的水泥廠,并將廠房地塊以80萬元的低價出讓給村集體,建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。建德市李家鎮(zhèn)沙墩村支書楊樹平,帶頭拆除二層半、300平方米的大樓,主動后移16米,推動了村里9戶人家拆除10多間平房。
二、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)要緊貼民生實際,形成獨特模式
杭州的美麗鄉(xiāng)村建設(shè),源于浙江省的“千村示范、萬村整治”工程,10年來得到了不斷深化。從村村通路、通郵、通水開始,到現(xiàn)在村村通網(wǎng)、通商;農(nóng)村生活垃圾由村民個人投放、村里集中收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)承擔運輸、縣市負責處理;農(nóng)村普遍建起了集停車、運動健身場、曬場、紅白喜事場等于一體的多功能廣場;實現(xiàn)了污水集中處理。
近年,杭州市貼近民生工程,突出開展土地綜合整治、“四邊三化”、“三改一拆”、“雙清行動”、農(nóng)村住房改造、水利建設(shè)、庭院整治、農(nóng)村環(huán)境連片整治、改水改廁等基礎(chǔ)設(shè)施治理。2003-2007年,以村容村貌整治為主。針對整治村,主要治理“臟、亂、差、散”為重點的環(huán)境整治;而針對示范村,則主要達到布局優(yōu)化、道路硬化、村莊綠化、路燈亮化、衛(wèi)生潔化、河道凈化的“六化”目標。2008-2012年,在原來基礎(chǔ)上,提出了“村道硬化、垃圾處理、衛(wèi)生改廁、污水治理、村莊綠化”“一村五項目”的目標要求并強力推進,現(xiàn)在每個村至少建成了一條3.5米寬的村內(nèi)主干道,每10—15戶配置一個垃圾箱;80%以上的農(nóng)戶使用上了衛(wèi)生廁所,每個村有1個以上公廁;普遍開展農(nóng)村生活污水治理;村莊綠化覆蓋率15%以上。
美麗鄉(xiāng)村不僅成為一項深受百姓歡迎的民心工程、實事工程,而且打響了改善農(nóng)村人居環(huán)境的亮麗品牌,已經(jīng)成了杭州“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”的示范模式。
三、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)要聚焦產(chǎn)業(yè)項目,注重持續(xù)發(fā)展
鄉(xiāng)村建設(shè)美麗了,還要把綠水青山轉(zhuǎn)化為金山銀山,讓農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增收,將農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)營起來,形成美麗鄉(xiāng)村建設(shè)持續(xù)的強大生命力。
杭州的美麗鄉(xiāng)村重點發(fā)展了七類新型業(yè)態(tài)——
一是快速發(fā)展的自駕游、農(nóng)家樂、民宿、休閑、觀光、度假、體驗等為主的旅游經(jīng)濟;
二是以避暑、養(yǎng)生、養(yǎng)老等為主的養(yǎng)生經(jīng)濟,正不斷升溫;
三是正在興起的以運動、探險、體訓(xùn)等為主的運動經(jīng)濟;
四是以尋根、寫生、創(chuàng)作等為主的文創(chuàng)經(jīng)濟;
五是以標準廠房、店面等租賃為主的物業(yè)經(jīng)濟,正日益壯大;
六是以信息化為手段的電商經(jīng)濟,已顯現(xiàn)生機。電商經(jīng)濟正在改變農(nóng)產(chǎn)品傳統(tǒng)流通和銷售形態(tài),也成為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)對外宣傳、推介的重要平臺,有利于加快農(nóng)村現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。
七是以竹筍節(jié)、茶葉節(jié)、花木節(jié)等農(nóng)事節(jié)慶活動為主的節(jié)慶經(jīng)濟,逐年在增加。
如今,杭州形成了西湖休閑觀光、蕭山都市休閑、余杭鄉(xiāng)村旅游、富陽運動休閑、臨安農(nóng)家避暑、建德養(yǎng)老保健、桐廬古風民俗、淳安運動度假等各具特色的長遠發(fā)展項目,每個區(qū)縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的潛力競相迸發(fā)。
四、杭州美麗鄉(xiāng)村建設(shè)經(jīng)驗給予荊門的啟示
杭州美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的經(jīng)驗,為荊門人提供了許多有益借鑒。那里的鄉(xiāng)村環(huán)境美了、產(chǎn)業(yè)有了、人民富裕了,目前杭州人開始打造美麗鄉(xiāng)村“升級版”,荊門人可以學習經(jīng)驗、創(chuàng)新發(fā)展。
1、抓好基礎(chǔ)打好底色。
從整體結(jié)構(gòu)上看,荊門市中心城區(qū)偏西,帶動鄉(xiāng)村建設(shè)影響力較弱。城鄉(xiāng)之間、產(chǎn)業(yè)之間、產(chǎn)業(yè)與城鎮(zhèn)之間缺乏有機關(guān)聯(lián)。從內(nèi)部結(jié)構(gòu)看,荊門市不靠大江不靠大湖,僅能依靠漢江、漳河、長湖等水系,無法充分利用濱水的水源、生態(tài)、景觀要素;從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)看,第三產(chǎn)業(yè)缺乏;從道路交通狀況看,整個城鄉(xiāng)交通沒有形成四通八達的網(wǎng)絡(luò),斷頭路眾多,建設(shè)水平較低。
因此,首先要對全市行政村花大力氣抓好改善環(huán)境的基礎(chǔ)性工作,包括村道硬化、村莊綠化、垃圾處理、污水治理、衛(wèi)生改廁、河道清理、農(nóng)房改造和庭院整治。
其次要優(yōu)化荊門產(chǎn)城融合空間布局,增強城市輻射功。
第三要注重輿論宣傳,大力增強荊門美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的氛圍。邀請省、市人大代表,市黨代表、政協(xié)委員對美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作進行了專題視察,宣傳先進事跡,及時總結(jié)和推廣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的.好經(jīng)驗、好做法,利用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、電臺等媒體廣泛宣傳荊門美麗鄉(xiāng)村建設(shè),擴大影響。
2、抓住重點彰顯特色。
圍繞人口、產(chǎn)業(yè)、要素、功能四大集聚和宜居、宜業(yè)、宜游、宜文四大建設(shè)內(nèi)容,重點抓好具有特色的村落,成為展示統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的窗口、原住居民生產(chǎn)生活的好地方、城市居民休閑娛樂的好去處,將地域特色與文化融合,與民俗融合,彰顯美麗鄉(xiāng)村魅力。
一是對一些地區(qū)原有的特色、風貌、文物加大保護力度,保證不遭到破壞。
二是在旅游產(chǎn)品方面,要加強荊楚文化、民俗文化、地方文化的進一步挖掘,特別是一些具有史料價值的地名要加大宣傳力度,力爭不被后人遺忘。
三是要舉全市之力將三國文化、楚文化等遺址好好保護起來,這是我們寶貴的歷史財富。
3、抓牢連接促進產(chǎn)業(yè)。
本著從農(nóng)業(yè)資源特色入手,從專業(yè)化生產(chǎn)起步,靠現(xiàn)代科技和管理來提升,以適度的規(guī)模經(jīng)營來取勝的發(fā)展理念。
一方面,加大產(chǎn)業(yè)培育力度。著力培育鄉(xiāng)村旅游、休閑經(jīng)濟、運動經(jīng)濟、養(yǎng)老和農(nóng)村電子商務(wù)等新業(yè)態(tài)。大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游,讓游客不僅僅以喝茶、吃飯、垂釣、棋牌等娛樂活動為主,還要開發(fā)人文景點,加強文化宣傳,盡可能爭取游客逗留時間。
另一方面,要改善農(nóng)村人居環(huán)境,把美麗鄉(xiāng)村的環(huán)境優(yōu)勢、生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢。重點開展村莊整治、生態(tài)保護、農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè),挖掘一批產(chǎn)業(yè)平臺、歷史傳承、文化一體的美麗鄉(xiāng)村精品區(qū)塊,建設(shè)沿路、沿河、沿線、沿景區(qū)的美麗鄉(xiāng)村精品線路。
4、抓典型促全面。
加快xx新區(qū)建設(shè),促進漳河新區(qū)形成城鄉(xiāng)多元的結(jié)構(gòu)體系,發(fā)展近郊農(nóng)村單元,挖掘不同動力類型的鄉(xiāng)村發(fā)展。
一是加快項目推進,統(tǒng)籌安排、科學考慮建設(shè)項目、內(nèi)容和時序,切實增強工作的預(yù)見性、系統(tǒng)性、實效性。
二是完善考核機制,加強對部門、鎮(zhèn)街、村社的考核獎懲,督促和激勵各單位認真履職、扎實推進各項工作。
三是加強環(huán)境整治,完善公共配套服務(wù),加大產(chǎn)業(yè)支撐,進一步強化宣傳引導(dǎo)。
考察學習心得體會14
為了提升我區(qū)中小學管理水平,深化課堂教學改革,由區(qū)教育局組織的全區(qū)中小學58位校長,以教育局申局長為領(lǐng)隊,于10月21日赴山東濰坊培訓(xùn)學習,10月22日上午我們參觀了濰坊一中“容雅”校園文化和三中傳統(tǒng)文化教育,下午走進濰坊外國語學校,觀摩了兩節(jié)公開課,聽了兩位講課老師的說課并與兩位講課老師進行互動交流,之后參觀了濰坊外國語教育集團的根基教育;10月23日上午聽了聽取濰城教育局副局長韓吉東做的“現(xiàn)代學校管理與實踐”的報告,濰坊外國語教育集團理事長程新民做的“根基教育生態(tài)課堂”的報告,通過兩天的參觀校園、現(xiàn)場聽課、互動交流、聽專家報告,覺得這幾所學校獨特的校園文化的營建和創(chuàng)造是值得我們學習和借鑒的。
一、濃厚的校園文化
這幾所學校的校園都是修煉人品、鍛造人性的地方,他們開展了豐富多彩的德育活動,提高學生的個人素養(yǎng),培養(yǎng)學生們主動探究的學習態(tài)度,使學生們養(yǎng)成良好的行為習慣。這種文化的滲透可謂是“無時不在、無處不在”。學校的宣傳櫥窗內(nèi),各班走廊的展示墻,教室內(nèi)的黑板旁、講臺邊、書架上,學生們書籍、筆記本的扉頁上,甚至在洗手間里?處處都有勵志的話語,處處都有教育的體現(xiàn),處處都在彰顯學校的文化。正是有了這樣的一種積極向上的校園文化氛圍,才能培養(yǎng)出學生樂觀向上、積極進取的人生態(tài)度,所以自主學習的高效課堂模式在這里能成功開展,應(yīng)該是順理成章的了。
二、高效的課堂教學
濰坊外國語學校的生態(tài)課堂,其實質(zhì)是把課堂交給學生,讓課堂活起來。 生態(tài)課堂的個性特征:
(1)課堂教學生活化。生態(tài)課堂堅持教學與生活的有機結(jié)合,鼓勵教師
在教學內(nèi)容上大面積吸納生活資源,高密度聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗,將發(fā)生在學生身邊或?qū)W生耳聞目睹的國內(nèi)外時事、新聞、重大事件、社會生活、家鄉(xiāng)變化等鮮活的生活資源,有機地融入到課堂中。
。2)學生學習主動化。生態(tài)課堂教學,始終注意啟發(fā)學生的生命自覺,激發(fā)學生學習的主動性。這一探索觸及到了課堂教學改革的核心問題,有助于充分弘揚學生的主動性,有助于加強學生基礎(chǔ)能力以及核心能力的培養(yǎng)。這種核心能力主要是指主動學習的能力、養(yǎng)成學習習慣和方法的能力。
。3)教學過程動態(tài)化。生態(tài)課堂秉持理解、交往、動態(tài)生成的課堂過程觀。師生之間圍繞教學內(nèi)容,共同參與,通過對話溝通和合作活動,以動態(tài)生成的方式推進教學過程,教師和學生之間始終包含情感的交流、彼此的理解和寬容。課堂教學過程成為動態(tài)的知識傳播與生成過程,成為教師和學生生命成長與形成的過程,成為師生之間、生生之間有效互動的過程。
(4)教學評價多樣化。生態(tài)課堂教學,改變了考試和試卷作為評價學生唯一手段的做法,將學生的各類習作納入學習成績評價體系,這大大強化了學生的動手能力,有助于拓寬學生的發(fā)展空間,讓學生的說和做實現(xiàn)最大化,從根本上發(fā)展了學生的核心能力。
生態(tài)課堂的方法要求:
以“有效的'教”,促進“高效的學”的理念為指導(dǎo),通過“學習、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略,提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學的能力。努力探索常態(tài)教學條件下,實現(xiàn)三維目標的有效教學方式和策略。
一是課堂上創(chuàng)新教與學方式,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,最大限度地調(diào)動學生參與學習的積極性,引導(dǎo)學生在自主、合作、探究的有意義學習過程中,全身心投入,積極動腦、動口、動手,教學生學會學習,培養(yǎng)學生獨立
思考的能力,動手實踐的能力和良好的學習習慣。
二是要優(yōu)化教學策略,恰當靈活地運用有效的教學方法和手段,精講精練,及時反饋、有效調(diào)控,切實提高教學活動實效。提倡“兩個高效”,即每一位學生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個有問題的學生,關(guān)注每一學生的問題。
三、今后努力的方向
我們目睹的是真正把課堂交給學生的授課模式,濰坊外國語學校的生態(tài)課堂使得學生在充分自主的課堂上,協(xié)作學習,分享成果,這種課堂切實提高了學生學習的積極性,讓學生的學習動力永遠保持高漲的狀態(tài),達到課堂高效。我們也常說:教學有法,教無定法。我們在實際的課堂教學中,要靈活的結(jié)合學科特點、課時內(nèi)容、學生學情,逐步建立我校的高效課堂模式,讓我們的每個學生都能健康、快樂的學習、成長。
我們應(yīng)該認清當前教育形勢--素質(zhì)教育是我國教育的方向,是關(guān)系到我們國家和民族的前途和命運的大事。作為一個教育工作者,我們不能怨天尤人,要從我們的教學實際出發(fā),針對學生實際,制定適合我們學校切實可行的素質(zhì)教育計劃,努力實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。先學形式,再加內(nèi)容;先轉(zhuǎn)變觀念,再付諸于行動,加強學生、老師的情感教育,調(diào)動全體師生的積極性,細化管理,充分發(fā)揮學生自主能動性,打造屬于我們自己的高效課堂。
考察學習心得體會15
很早以來就有一種向往,感受一下西安這座歷史古城的文化底蘊并領(lǐng)略它的風光。恰逢趕上這次機會,在局里的統(tǒng)一組織下,參加赴西安長安大學為期七天的考察學習。
根據(jù)考察學習的計劃安排,幾天來,我們先后領(lǐng)略了大秦帝國所為我們奉獻的世界第八大奇跡“秦始皇兵馬俑”以及秦始皇帝陵地宮,為古人創(chuàng)造的奇跡和智慧感到震撼!參觀了唐乾陵、皇家寺廟法門寺及做為皇家御院的華清宮,了解了唐朝時期的歷史變革及宗教信仰發(fā)展,并感受了現(xiàn)代史上著名的“西安事變”的事發(fā)經(jīng)過。勇攀西岳華山,體驗了當年智取華山所付出的艱難,感受了“自古華山一條路”的艱險與壯觀,為當年解放華山的八勇士的壯舉感到敬佩!暢游世園會,領(lǐng)略世界各地的園林建設(shè)的異域風情,為西安的園林建設(shè)設(shè)計的獨具匠心所折服。參觀陜西歷史博物館,環(huán)游西安古城墻,了解了陜西做為中國歷史的主要發(fā)源地,上下幾千年來的歷史變遷及為研究中國歷史所付出的貢獻。走進長安大學,學習關(guān)于現(xiàn)代國土資源管理相關(guān)的知識,取人之長,補己之短,豐富自己的頭腦。短短幾天的.考察學習,內(nèi)心感受頗多:
西安,這個中國西部最大的城市。是中國建都最早,建都最久,建都朝代最多的城市。西安,濃縮了中國歷史的精華:從奴隸制社會的頂峰西周王朝、中國第一個大一統(tǒng)帝國秦、中國第一個盛世王朝西漢到中國封建社會的頂峰唐朝,西安書寫了中國歷史最華彩的篇章。
時至千年,這座承載著中華文明發(fā)展史的城市,留下來的那些敘述著這座城市歷史的印記,仍然能清晰的告訴人們,這里曾經(jīng)多么的輝煌,這里是京畿之地!看那氣勢恢宏的兵馬俑,威武雄壯。那“高標跨蒼穹,烈風無時休”的大雁塔,也記錄著中華的佛教文明。還有那鐘鼓樓,雁塔晨鐘,回蕩千年。
但這些,都是這座城市的過去式。這些都不是這座城市的全部,這里不單只有這些輝煌的歷史。它還在不斷的前進,這些厚重的文明,都只是成長經(jīng)歷。千年的文明發(fā)展,讓這座城市沉淀的越發(fā)飽涵底蘊。它現(xiàn)在被賦予的使命也更加重要。從最值得向世界推薦的中國名城到中國國際形象城市、園林城市、節(jié)水城市等等。西安都在不斷的刷新著自己的城市名片。
世園會的到來,讓我們看出了西安又一個大的變革,又一個重塑盛世華章的雄心壯志。西安,北緯34度線上北方擁有最溫暖濕潤氣候的城市!笆幨幒醢舜ǚ至,相背而異態(tài)”八水繞長安!豐饒的土地給了它得天獨厚的條件。在我們的自然資源日趨枯竭的今日。這個三秦大地上的綠洲,要借助世園會,告訴世界,綠色對于我們的重要性,告訴人們,環(huán)保對于我們又是多么的重要。綠色生態(tài)與經(jīng)濟發(fā)展不再是毀滅而是一種共生共榮的關(guān)系。告訴世人,西安有信心,在我們的共同努力下。讓黃土高原“新栽楊柳三千里,引得春風度玉關(guān)”。
對于西安的的這些努力,對于西安的這些變化。可能是因為在世園會期間。但對于西安的未來,對于西安的明天,在這次綠色盛會的契機下,對這座城市未來的憧憬!你會不會和我一樣話要說?經(jīng)歷著這座城市的改變,你又有沒有記錄?那么就讓我們一起分享西安這個城市每一天的變化。騰飛!現(xiàn)代的西安!
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