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紫藤蘿瀑布讀后感（精選13篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的紫藤蘿瀑布讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紫藤蘿瀑布讀后感 1
語文課上學(xué)完了《紫藤蘿瀑布》，我心中豁然開朗了許多，也明白了其中的奧妙。
在第一遍讀這篇文章的時候，我心中就不禁有了些疑問：“第九段、十段為什么要寫?不是說‘紫藤蘿瀑布’嗎?為什么要寫人?”我充滿著疑問上了語文課。
在課上，張教師結(jié)合文章時代和作者寫作背景解答了我的疑問。我也算是體會到了作者想要抒發(fā)的那種情感了。
當(dāng)我們遇到危險、困難、挫折的時候，要勇敢的去應(yīng)對，心中要想著：我能戰(zhàn)勝它!而不能一味的退縮，不能被厄運(yùn)壓倒。當(dāng)困難、挫折已經(jīng)過去時，要重新樹立信心，堅持堅定的信念。不要總是沉浸在過去的`痛苦中。要充滿精神，對生活充滿期望!
人生就像紫藤蘿花一樣，時間會沖走種種令人不愉快的事。就像文章結(jié)尾處寫到：在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。在現(xiàn)實(shí)生活中也一樣，只要你加快步伐，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在閃光的時代中航行，你也會盛開、綻放!再次露出甜美的笑容!
學(xué)完這篇文章，我認(rèn)為紫藤蘿花應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給那些對生活失去信心，一遇到困難就放棄的人，讓他們重獲信心和對新生活的期望!因?yàn)�，紫藤蘿象征著堅強(qiáng)、樂觀、堅持、頑強(qiáng)!
我們也要做一朵小小的紫藤蘿花，可是遇到任何困難都要勇敢的去應(yīng)對!
紫藤蘿瀑布讀后感 2
原先生命的延續(xù)在于堅持，而每一刻的電閃雷鳴都將是生命的考驗(yàn)。它經(jīng)歷了多少個風(fēng)風(fēng)雨雨，友經(jīng)歷了多少個花開到稀落、生命到枯萎，可如今它依然用那優(yōu)雅的身姿對待任何威脅。就像作者的一句話：“花如人都會遇到各種各樣的不幸，可是生命的長河是無止境的”。這句話讓我震嘆。是啊，我們來到世界上，不是為了拿著出生證來享受高科技，而是拿著生命證來活出自我。
每當(dāng)我們遇到困難時，首先想想我們最熟悉的紫藤蘿，它比我們的壽命要長的多，可依然堅持了這么多年，更何況它無力與災(zāi)難對抗，而我們還有家人和朋友的鼓勵，我們又怎能戰(zhàn)勝不了災(zāi)難呢?
人的人生不可能順順利利，風(fēng)調(diào)雨順，我們也會向紫藤蘿一樣的坎坎坷坷，當(dāng)然這是每個人必須要經(jīng)歷的，但如何應(yīng)對呢?是萎靡不振的`向困難低頭，還是勇敢的戰(zhàn)勝困難?相信大家肯定選擇后者，而后者的所在魅力就是紫藤蘿所擁有的高尚品質(zhì)——執(zhí)著。
我們應(yīng)當(dāng)樂觀的應(yīng)對困難，要想困難走的更快一些，要讓困難明白你的堅持，勇敢與執(zhí)著。我們的生活應(yīng)當(dāng)自我去感受�；ㄓ龅讲贿m應(yīng)的環(huán)境，會凋零;人遇到挫折，會徘徊，但我們的生活還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)，不能待在原地。笑迎生活，美麗將隨處可見。
原先生命等于執(zhí)著，執(zhí)著等于堅持。
紫藤蘿瀑布讀后感 3
“紫藤掛云木，花蔓宜陽春�！�
無意間讀到李白的《紫藤樹》，生動地刻畫了紫藤優(yōu)美的姿態(tài)和迷人的風(fēng)采。雖然紫藤與紫藤蘿是兩種不同的植物，紫藤蘿花的色彩要淡于紫藤花，但同樣美麗。
宗璞筆下的紫藤蘿已不再是簡單的美，那是一種花瀑般壯觀的美，又帶有淡淡的憂傷。
當(dāng)她徘徊于庭院時，無意間看見一株盛開的紫藤蘿，花之繁密好似瀑布，由此又回憶起過去的遭遇，從賞花——憶花——悟花，有感受上升至理性的思考，感悟到生命的美好和永恒。
宗璞還用她那特有的含蓄，她只是淡淡地以紫藤蘿花朵的“稀落”來比喻家庭在過去所受的苦難折磨；對于那時思想的荒謬，她也沒有聲色俱厲的批評，而是以“那時的說法是，花和生活腐化有什么必然的聯(lián)系”譏諷一下；對于小弟的病逝，也只是“一直壓在我心上的`焦慮和悲痛”一筆帶過自己悲痛欲絕的感情。這樣的含蓄并不是感情不深沉不真摯，我想是作者的出身、性格與教養(yǎng)使她能理性地、深刻的洞察到生命的本質(zhì)。
正如文章中的一句話“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的�！币粫r的不幸，不足以使人畏懼人生，要保持對生命美好的堅定的信念，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，像紫藤蘿花一樣，以飽滿的生命力，投身到事業(yè)中去，讓自己的生命的更加絢麗多彩！
紫藤蘿瀑布讀后感 4
“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的�！边@是文章的中心句，也是作者希望我們明白的。是啊人生難免會遇到挫折不幸，我們不能就畏懼人生，而是要保持對生命美好的堅定的信念，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，像紫藤蘿花一樣，以飽滿的生命力，戰(zhàn)勝挫折不幸，讓自己的生命更加絢麗多彩!
我們大多是獨(dú)生子女，即使不是，我們也基本都過著幸福的.日子，好像不幸遠(yuǎn)離我們，但是我們同齡人也有人生不幸的，比如有同學(xué)父母離婚，有同學(xué)小小年紀(jì)就患上難醫(yī)治的白血病，有同學(xué)是殘疾人，有同學(xué)有智力障礙……他們能夠就被不幸打倒嗎？不行，他們要正視挫折，要戰(zhàn)勝疾病困苦，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要認(rèn)真生活。
貝多芬耳聾，對音樂家來說，是巨大的打擊，可是他仍然寫出《月光曲》《命運(yùn)交響曲》等偉大篇章；張海迪雙腿殘疾，只能坐在輪椅上生活，可是她沒有自暴自棄，寫了不少作品成了著名作家；海倫凱勒失去聽力和視力，她的世界一片黑暗和安靜，可是她仍然堅強(qiáng)地活著，《假如給我三天光明》不知感動、激勵了多少人。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹�！闭l的人生都不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，失敗、疾病、沮喪等隨時都可能出現(xiàn)在任何一個人的生活中，讓我們像紫藤蘿一樣，不畏懼風(fēng)雨，開出燦爛的花朵；讓我們做傲立雪中的梅花。
紫藤蘿瀑布讀后感 5
作者圍繞紫藤蘿花來抒發(fā)感情，由看花、憶花、思花三部分層層深入，表達(dá)主旨，而這三部分又扣有層次，看花按花瀑、花穗、花朵來寫，越寫越見花的活潑熱鬧，生機(jī)勃勃；憶花先寫“我”浸在“花朵的光耀”中，感到“精神的寧靜和生的喜悅�！贝螌懟ㄋ艿目嚯y，最后以花歷盡劫難又煥發(fā)生機(jī)，作結(jié)回應(yīng)前文，思花則以上的感受上升到理性的思考，感悟到生命的完美和永恒。
的確，花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的`、永恒的、完美的。我是個初一學(xué)生，在語文方面差勁些，這次期末考試考得不理想，只有60多分，沒有評上“爭三好”。
但經(jīng)歷了這次挫折，我會振作起來的，我將吸取教訓(xùn)，改變以前輕視語文的學(xué)習(xí)態(tài)度，改善以前學(xué)習(xí)方法，力爭做到“心眼口到最為真，展卷深思能通解”。
我想，只要持之以恒，多在語文上下功夫，閱讀廣一點(diǎn)，思考范圍大一點(diǎn)，思路放開一點(diǎn)，理解深一點(diǎn)，練筆勤一點(diǎn)，有錯必改重視一點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)起不也許就能左右逢源，語文成績也就能提高了。
紫藤蘿瀑布讀后感 6
到那一潭紫藤蘿瀑布，心情久久不能平靜，一個感覺涌上心頭。很美，真的很美，美在那其不見發(fā)端的也不見終端的淺淺的紫。美在那泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，仿佛在流動歡笑朵朵的花，更美在紫藤蘿對生活對理想的忠貞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的點(diǎn)燃。
我與紫藤蘿有著特殊的感情，好象久別重逢的故友。所以看到紫藤蘿便有特殊的感受，我的情緒也會隨著它而改變。紫藤蘿是長綠植物，但它會隨著季節(jié)而變化。春季的枝葉更顯茂盛，因?yàn)樗?jīng)過了酷暑和寒東的洗禮，也許人就象紫藤蘿一樣只有受過歷經(jīng)坎坷滄桑，才能根深葉綠吧!。真正認(rèn)識到生活的價值和意義。
經(jīng)過坎坷和滄桑，心頭的悲痛也會隨著紫藤蘿瀑布一樣的`凋謝而化解，幸與不幸只有看自己的對人生看法去理解和體會感悟了。也許樂觀的理解會使今后的生活更為的愉快幸福的吧。
人的一生和花的生長遭遇過程是一樣的，花遇到不適合它的環(huán)境會凋謝，人遇到挫折會徘徊身心會變老，但我們生活得繼續(xù)。不能站在原地看風(fēng)景。理會到這一點(diǎn)，可能會是人生中一個不可少的景致。笑迎生活，美麗將會隨處可見的。
一片純靜的顏色，一條美麗的瀑布，是美的生活藝術(shù)。
紫藤蘿瀑布讀后感 7
今日語文課上，教師給我們上了《紫藤蘿瀑布》。雖然那些愚昧、無知的人把紫藤蘿砍掉，改種了果樹。但多年后，藤蘿又開了，并且開得那樣的盛。這不正是作者想從中告訴我們的道理嗎？
花和人都一樣會遇到各種各樣的困難、挫折，但中人要你用一顆進(jìn)取的心去應(yīng)對生活，那一切困難最終都會迎刃而解。難道我們不能也像花一樣嗎？
生命是完美的，僅有正確的體驗(yàn)、對待生命的寓意，才能得到無憾的人生，不是嗎？
想一想那些遇到挫折坎坷便拂袖前塵的人，他們可是是遇到了人生的一次小小的歷練罷了，卻不愿停在人世間。生命僅有一次，要活得不枉此生，才算是沒有白走過一遭吧！而他們才剛剛開始自我的`人生，就以為某些自認(rèn)為無法承受的事而草草結(jié)束了自我的生命。父母生養(yǎng)之情還未報，留下了一筆債，無法償清的債。記得在《讀者》上看到過這樣一句話：“活著，不可能一順百順；死了，也不見得一了百了�！备改傅耐葱募彩�，你何嘗感覺得到？白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，留為塵土的心血又淹沒在何方？難道他們所作的一切，只是為了換來這些嗎？
生命亦苦亦甜，亦災(zāi)亦幸，已無法改變，能夠改變的只能是你對待人生的態(tài)度�？茨憔烤故前гV人生，還是享受人生！
紫藤蘿瀑布讀后感 8
第一次聽說把紫藤比喻為瀑布是在初中的課后閱讀里，宗璞寫的散文《紫藤蘿瀑布》。雖然近年看過她的散文集《告別閱讀》，了解了這篇文字的寫作背景正是在后，正是她的小弟剛剛?cè)ナ罆r�？墒俏胰匀还虉�(zhí)地認(rèn)為，她寫這篇文章肯定還算年輕。因?yàn)槟觊L后的人，容易有身世感，文章會太滄桑太過沉重。而《紫藤蘿瀑布》是凈美的。你看哦，哪里還有把紫藤比喻成瀑布更適宜的呢？除了形象，更添了一份靈動。
每當(dāng)春來，山上處處是紅色的杜鵑和紫色的紫藤。雖然山里的紫藤沒經(jīng)過人工刻意的培植，比不上公園長廊里的枝繁葉茂，也稱不上是瀑布�？墒悄抢镆粓F(tuán)那里一簇，仍然會讓我們將它想象成一團(tuán)團(tuán)紫色的云，在低空飄著。一如這座山的名字：瑞云。于是我們讀書也變的.三心二意起來，住校生吃過晚飯到夜自修之間，大概還有近一小時的自學(xué)時間。于是我們?nèi)齼蓛膳踔鴷x開教室，走到山間。去的時候手上僅有一本書，回來的時候，雙手已是大把大把的紫藤了。
流年似水，不知當(dāng)年摘花的同學(xué)們，是否如我一般，一向把這份完美深藏于心呢？
紫藤蘿瀑布讀后感 9
偶然讀到一篇文章，題目是《紫藤蘿瀑布》。
仰望星空，閉上眼睛，心中卻久久不能平靜，仿佛身臨其境，真美！尤其是那不見其發(fā)端也不見其終極淺淺的紫色，更美在作者對其人生和理想堅定的信念！
紫藤蘿是常綠植物，但它會隨著季節(jié)的變化而變化。
春季的枝葉更顯繁茂，因?yàn)樗邮芰丝崾詈秃南炊Y，人生難道不就像紫藤蘿一樣只有經(jīng)歷滄桑和坎坷，才能根深葉茂嗎？而這也驗(yàn)證了一句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。
當(dāng)我們經(jīng)歷滄桑和坎坷時，內(nèi)心的悲痛也會像紫藤蘿瀑布一樣凋零而化解，幸與不幸只有看自己對人生的'看法去理解和體會了。也許樂觀的理解會使今后的生活更加愉悅。就像沒有人欣賞的花叢，就算沒有蜜蜂和蝴蝶的擁簇，它們依然一串接一串的綻放！
每個人都是生活的導(dǎo)演，當(dāng)遇到挫折時，身心會受到“打擊”，就因?yàn)檫@樣，我們才更要笑迎生活。擁有了信心，快樂才隨處可見！
要相信不幸過后就是晴天！
每個人都要用正確的態(tài)度去面對人生。
就像紫藤蘿一樣，用信心來面對生活中的一切！
紫藤蘿瀑布讀后感 10
作者圍繞紫藤蘿花來抒發(fā)感情，由看花、憶花、思花三部分層層深入，表達(dá)主旨，而這三部分又扣有層次，看花按花瀑、花穗、花朵來寫，越寫越見花的活潑熱鬧，生機(jī)勃勃；憶花先寫“我”浸在“花朵的光耀”中，感到“精神的寧靜和生的喜悅�！贝螌懟ㄋ艿目嚯y，最后以花歷盡劫難又煥發(fā)生機(jī)，作結(jié)回應(yīng)前文，思花則以上的感受上升到理性的思考，感悟到生命的美好和永恒。
的確，花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的.、永恒的、美好的。我是個初一學(xué)生，在語文方面差勁些，這次期末考試考得不理想，只有60多分，沒有評上“爭三好”。但經(jīng)歷了這次挫折，我會振作起來的，我將吸取教訓(xùn)，改變以前輕視語文的學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)以前學(xué)習(xí)方法，力爭做到“心眼口到最為真，展卷深思能通解”。我想，只要持之以恒，多在語文上下功夫，閱讀廣一點(diǎn)，思考范圍大一點(diǎn)，思路放開一點(diǎn)，理解深一點(diǎn)，練筆勤一點(diǎn)，有錯必改重視一點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)起不也許就能左右逢源，語文成績也就能提高了。
紫藤蘿瀑布讀后感 11
今日學(xué)了《紫藤蘿瀑布》這篇文章，感受頗多，不論從手法上還是立意上都十分值得我學(xué)習(xí)，讓我明白了什么是大家。
首先寫法上，作者宗璞十分擅長用修辭，比喻尤為多，每一個都十分生動形象，讓人眼前很有畫面感，仿佛真有一朵或很多的紫藤在眼前出現(xiàn)。我最喜歡把藤蘿比做瀑布這一個比喻，極為生動地表現(xiàn)了藤蘿一個個的，開得十分茂盛，讓人眼前有一個紫藤蘿。也有很多的擬人，讓每一個紫藤蘿充滿了生機(jī)和活力，讓人身臨其境，仿佛親眼看了紫藤蘿開花時美麗的景象。作者還使用托物言志的手法，運(yùn)用紫藤蘿來抒發(fā)作者對生命的感慨。
而這一切都反映了它的主題。人的一生是困難的，不平凡的`。生命中會遭遇種種的不幸。有挫折、病魔、困難……的阻擋。但我們只要樂觀、進(jìn)取、有生活充滿期望。就會克服一切的困難。生命僅是有限的，又是無限的，如果有這有限的時間里為全人類的幸福生活努力，生命就會比他人有限，生命就會更有價值，讓步我們的人生更有意義。
這就是生命的味道。細(xì)細(xì)品讀，紫藤蘿的味道讓我懂得了生命的意義，讓我受益，讓我成長。
紫藤蘿瀑布讀后感 12
我不由得停住了腳步。
停下，是因?yàn)榭吹搅松钠嫣貢r刻，有的已凋零，有的正茂盛，就如同這一片輝煌、神秘的`淡紫色，不見其發(fā)端，不見其終極，只是這一片深深淺淺的紫在流動。
這是生命的延續(xù)，令人感動的生命的永恒，不管多少花已謝，可還是阻擋不了這旺盛的力量在成長，各種不幸都消失在這紫色深淵里。
往往失去了才懂得珍惜，但用在這里卻不恰當(dāng)，對于生命，每個人只有一次，失去了就由不得自己去不去珍惜了，來到世界上，本身就是一條絕路，沒有其他選擇，只能向前，因?yàn)楹竺鏇]有路。這條路很長，長的望不到邊；可又很短，短得不知道什么時候就走到了盡頭。其中充滿著艱辛，坎坷。而走過了你又會看到這背后的無限美麗。
總之，活著就應(yīng)該慶幸了，不論這條路長短與否，都應(yīng)該讓自己的生命散發(fā)出無盡的光芒。不要再去細(xì)數(shù)生命中的不完美了，樂觀一點(diǎn)，多看看個中的美好吧。
珍惜自己的生命吧，讓它變得永恒！快樂的生活，也不枉在人世走一遭。
加快腳步，向著那淺紫色的光輝……去吧。
紫藤蘿瀑布讀后感 13
作者圍繞紫藤蘿花來抒發(fā)感情，由看花、憶花、思花三部分層層深入，表達(dá)主旨，而這三部分又扣有層次，看花按花瀑、花穗、花朵來寫，越寫越見花的活潑熱鬧，生機(jī)勃勃；憶花先寫“我”浸在“花朵的光耀”中，感到“精神的寧靜和生的'喜悅。”次寫花所受的苦難，最后以花歷盡劫難又煥發(fā)生機(jī)，作結(jié)回應(yīng)前文，思花則以上的感受上升到理性的思考，感悟到生命的完美和永恒。
的確，花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的、永恒的、完美的。我是個初一學(xué)生，在語文方面差勁些，這次期末考試考得不理想，只有60多分，沒有評上“爭三好”。
但經(jīng)歷了這次挫折，我會振作起來的，我將吸取教訓(xùn)，改變以前輕視語文的學(xué)習(xí)態(tài)度，改善以前學(xué)習(xí)方法，力爭做到“心眼口到最為真，展卷深思能通解”。
我想，只要持之以恒，多在語文上下功夫，閱讀廣一點(diǎn)，思考范圍大一點(diǎn)，思路放開一點(diǎn)，理解深一點(diǎn)，練筆勤一點(diǎn)，有錯必改重視一點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)起不也許就能左右逢源，語文成績也就能提高了。
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