《四弟的綠莊園》讀書(shū)心得

　　我們得到了一些心得體會(huì)以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的《四弟的綠莊園》讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。

《四弟的綠莊園》讀書(shū)心得1

　　我今天一口氣看完了《四弟的綠莊園》這本書(shū)，覺(jué)得很感人，也很好看。就讓我來(lái)給你介紹介紹。

　　一看作者是秦文君，我就喜歡，我已經(jīng)看過(guò)了秦文君許多的書(shū)，所以就知道她是什么風(fēng)格的�？墒沁@本書(shū)不一樣，是一本散文集。由十來(lái)篇的故事構(gòu)成。

　　我印象最深刻的故事就是《四弟的綠莊園》了，講的是一個(gè)名叫四弟的孩子，他住在大城市里面，他唯唯諾諾，很溫順。生活上他聽(tīng)從家人的擺布、指使。媽媽老是把他的愿望當(dāng)做希望，自信地認(rèn)為這個(gè)喜好會(huì)對(duì)他的人生發(fā)展前途有很大的幫助。然而，并不然。四弟是一個(gè)三分鐘熱度的男孩。媽媽就這樣把他溺愛(ài)壞了。后來(lái)，他爺爺把他帶到了農(nóng)村，在那里四弟終于無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，過(guò)著自己想要的'生活。還有了一番作為，開(kāi)辟了自己的綠莊園，成了種瓜高手。

　　讀完以后，我有了很大的感悟。愛(ài)是好的，可是過(guò)分的愛(ài)會(huì)讓人走入歧途。有可能毀了孩子的一生。請(qǐng)?zhí)煜碌母改敢埠煤米x讀這本書(shū)，體會(huì)其中的道理，從而對(duì)自己教育孩子也有啟發(fā)。

《四弟的綠莊園》讀書(shū)心得2

　　《四弟的綠莊園》這本書(shū)很好看！因?yàn)槭巧⑽�，所以我就只講《四弟的綠莊園》吧！

　　文中的四弟不喜歡上海都市的`學(xué)習(xí)生活，卻對(duì)山東老家那塊飽含泥土氣息的土地情有獨(dú)鐘，可媽媽卻思子心切，一心想讓他遠(yuǎn)離土地，回歸家庭，回歸都市生活。從此，四弟一蹶不振，再?zèng)]有了往日的精氣神了。

　　四弟的遭遇讓我聯(lián)想到了曾經(jīng)讀到過(guò)的一段小故事：一支蠟燭在孤獨(dú)地流淚（燃著），風(fēng)婆婆不愿看見(jiàn)蠟燭妹妹的生命就這樣短暫地逝去。于是，她悄悄地靠近蠟燭妹妹，猛地一下把她熄滅了。頓時(shí)，整個(gè)房間一片昏暗，隱隱約約傳來(lái)了蠟燭妹妹的抽噎聲。風(fēng)婆婆聞聲望去，只見(jiàn)蠟燭正在默默哭泣。“蠟燭妹妹，你為什么哭啊！”“因?yàn)槟惆盐蚁�滅了。”風(fēng)婆婆越聽(tīng)越感到疑惑了，心想：我熄滅她是為她著想呀！難道還傷害了她？最終，蠟燭妹妹的一句話——“我生來(lái)就是為了照明，而你卻讓我停止了工作�！苯忾_(kāi)了風(fēng)婆婆心中的不解。

　　所以，故事告訴我們，人是不可過(guò)分拘束的！違反了自身成長(zhǎng)的規(guī)律就像“拔苗助長(zhǎng)”一樣，結(jié)局會(huì)很悲慘！

《四弟的綠莊園》讀書(shū)心得3

　　今天，我讀了一本書(shū)--《四弟的綠莊園》。這本書(shū)里一共有14個(gè)不同的故事，作者是秦文君。

　　14個(gè)故事中，我最喜歡想見(jiàn)米男、野菊花、四弟的綠莊園，這三篇小故事。讓我來(lái)分別講講這三篇小故事以及我的讀后感。

　　想見(jiàn)米男。這篇故事講述了米男和一個(gè)叫王小曼的女生因一次作文發(fā)表在了一個(gè)雜志上，成為文友，通信了兩年。兩年的暑假里米男都邀請(qǐng)王小曼去他家玩，但王小曼的父母不同意。最后，王小曼的父母寫(xiě)了一封調(diào)查信，但回信只有四個(gè)字—查無(wú)此人。王小曼卻看出，那是米男寫(xiě)的。她給米男寫(xiě)了一封信，說(shuō)自己寒假會(huì)去……我認(rèn)為王小曼的父母多慮，小孩子在一起有什么不好呢?王小曼的父母很怪，就如文中王小曼的一句話：他們只愿和用的著的人交往。我認(rèn)為不能這樣。近朱者赤，近墨者黑。如果那人的品質(zhì)不好，豈不是會(huì)帶壞王小曼?如果他們真得怕米男是壞人，可以和女兒一塊去啊。再說(shuō)，他們愛(ài)女兒，又為什么要爭(zhēng)吵呢?那樣會(huì)讓王小曼心里害怕。王小曼的'父母，我想告訴你們：讓王小曼去吧她夾在你們中間，一邊是父母，一邊是文友。她會(huì)很難受的!她一個(gè)人在家有什么意義呢?你們可以讓她出去玩，應(yīng)該尊重孩子的思想，讓她與米男成為好朋友和文友，在一起互相幫助、學(xué)習(xí)。

　　野菊花。這篇故事里講述了一個(gè)叫葉菊花的女孩，家中貧困，在學(xué)校卻很熱情。但五年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)叫李小曼的女孩，家中富裕，葉菊花和她在一起，變的貪財(cái)、刁蠻。在一次郊游中，竟偷了在菜市場(chǎng)賣(mài)菜的一個(gè)月工鈿，買(mǎi)了一些昂貴的零食。在校車(chē)開(kāi)入學(xué)校的時(shí)候，她的母親來(lái)搜她的包，最后，還打了她幾個(gè)耳光，后來(lái)她被送回了班內(nèi)。不久，她退學(xué)了，沒(méi)人知道她后來(lái)怎樣，也沒(méi)有人提起她。這篇故事中的葉菊花本身是一個(gè)貧窮家庭的女兒，但是她無(wú)憂無(wú)慮，在班里對(duì)同學(xué)很有愛(ài)心，有一次下大雨，學(xué)校門(mén)口被淹了，她就把同學(xué)一個(gè)個(gè)背了過(guò)去。這樣一個(gè)直率的女孩，怎么會(huì)落到偷母親工鈿的地歩呢?作者在文中說(shuō)了不投機(jī)是從五年級(jí)下就開(kāi)始的，仿佛產(chǎn)生于李小曼的出現(xiàn)，作者寫(xiě)出了那個(gè)命中注定的人—李小曼。葉菊花對(duì)她很崇拜，但對(duì)方卻不是這樣，從這兒，葉菊花有了陰影，對(duì)李小曼如對(duì)主人。我認(rèn)為李小曼是一個(gè)性情冷淡的人，也許是從小就富裕吧。她的富裕讓葉菊花對(duì)自己的生活不滿，至始她最后變成了“小偷”但文章最后有講了她好像又恢復(fù)了良知，我在心中希望她有一個(gè)好的未來(lái)。也希望她媽媽不要這樣處理這件事，應(yīng)對(duì)孩子說(shuō)服教育、講道理。如果不冷靜處理會(huì)給孩子造成想讓四弟心里陰影。

　　四弟的綠莊園。作者用這篇文章來(lái)做一本書(shū)的書(shū)名，可見(jiàn)這篇文章非同一般，顧名思義，寫(xiě)的是四弟的一片莊園�？此仆矄�，但主要內(nèi)容卻讓人對(duì)四弟產(chǎn)生無(wú)限的同情，扣人心弦。四弟是一個(gè)頑皮的人，喜歡的事物幾乎天天換，但他不愛(ài)學(xué)習(xí)，后來(lái)他和祖父去了老家。除了一張集體照和幾封平安信，四弟査無(wú)音訊。父母帶著“我”回到老家，母親想讓四弟和“我們”一起回去，四弟不肯。我們?cè)诨爻痰男≌鞠萝?chē)，又回到了老家，母親強(qiáng)行逼四弟回去。而“我”卻認(rèn)為愛(ài)也會(huì)耽誤人，讓人迷失。四弟回家后變的笨手笨腳。一天夜里，發(fā)現(xiàn)四弟仍獨(dú)自疾書(shū)，似乎饑渴的續(xù)補(bǔ)殘缺掉一片童年經(jīng)歷。作者母親因?yàn)樘珢?ài)四弟，所以一心想讓四弟留在自己身邊，這樣會(huì)使孩子的內(nèi)心有不悅，會(huì)陪伴一生，四弟喜歡農(nóng)村，喜歡種地。再說(shuō)種地又不是什么壞事。四弟的母親有點(diǎn)自私。是的，天下的母親都愛(ài)自己的兒女，但愛(ài)有很多種方式，不一定要把孩子留在自己的身邊才是的。如果真的愛(ài)孩子，就應(yīng)該學(xué)會(huì)一種東西—舍棄。孩子自己喜歡才是最重要的，不然一個(gè)小小的決定就會(huì)耽誤孩子的一生。

　　《四弟的綠莊園》是一本非常好的書(shū)，我將永遠(yuǎn)保留它。因?yàn)樗鼤?huì)讓我明白很多道理。

《四弟的綠莊園》讀書(shū)心得4

　　愛(ài)，可以讓人感到溫暖，也可以讓人迷失方向�！端牡艿木G莊園》主要寫(xiě)了四弟為了追求自己的喜愛(ài)和向往農(nóng)村生活而反抗父母的故事。

　　四弟生活在上海繁華的大城市里。他唯唯諾諾，溫順。生活上他聽(tīng)從家人的擺布、指使。媽媽總會(huì)把他的一點(diǎn)兒喜好都當(dāng)成他的閃光點(diǎn)。自信的認(rèn)為這個(gè)喜好會(huì)對(duì)他的人生發(fā)展前途有很大的幫助。然而，期望越大，失望也越多。四弟對(duì)事物有喜新厭舊的習(xí)慣。他總是玩了這個(gè)，丟了那個(gè)。媽媽過(guò)分的望子成龍心態(tài)和家庭的約束力使他變得一蹶不振，再?zèng)]有了往日的精氣神了。然而，這源自于家庭對(duì)他的溺愛(ài)。其實(shí)每個(gè)孩子的發(fā)展都有一定的自身規(guī)律。身體如此，智力、心理也如此。她的喜愛(ài)，理想，父母不能給予一定的束博。而在農(nóng)村，他跟隨爺爺?shù)腵生活方式，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，過(guò)著自己想要的生活。還有了一番作為，開(kāi)辟了自己的綠莊園，成了種瓜高手。這一些，都體現(xiàn)了他對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往。在這樣一個(gè)塊飽含泥土氣息的土地和情有獨(dú)鐘的生活環(huán)境下，使他的精神面貌有了一個(gè)很大的改變，變的比城市里更加矯健，開(kāi)朗。而爺爺?shù)囊簧�，更是四弟心靈上最大的觸及點(diǎn)。他從爺爺衰老的臉上和豁達(dá)的言舉看到年輕時(shí)的風(fēng)采。對(duì)他那種生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀的心態(tài)成了四弟的偶像。在幼小的心靈上立下了要追隨爺爺?shù)哪_櫻

　　的確，爺爺?shù)脑捯哺�有一番的哲理�！懊�運(yùn)召喚每個(gè)人，人在哪里活著都是有苦有樂(lè)，窮也好，富也好，心里不苦遂了意愿就好。一個(gè)人一種活法。四弟還是株苗，不一定適應(yīng)每一種土質(zhì)，但總有一種合適的土壤讓他長(zhǎng)得最茁壯”。誠(chéng)然，每個(gè)父母對(duì)孩子都有很大的期望，希望孩子將來(lái)有所作為，對(duì)他的愛(ài)好強(qiáng)加干涉，甚至將它完全淹沒(méi)。這其實(shí)已經(jīng)違背了孩子發(fā)展的規(guī)律，導(dǎo)致了孩子在成長(zhǎng)中的困惑。父母?jìng)冞@種拔苗助長(zhǎng)的方法，往往達(dá)不到預(yù)期的效果。四弟的命運(yùn)也將如此。如果媽媽能讓四弟在自己喜愛(ài)的領(lǐng)域中自由發(fā)展，那他的人生也許能變得更加精彩。

　　這篇文章讓我思索萬(wàn)千，也讓我懂得有時(shí)愛(ài)也會(huì)讓人迷失方向，誤了孩子的一生。請(qǐng)?zhí)煜碌哪赣H好好讀讀這篇文章，體會(huì)一下其中的滋與味。

《四弟的綠莊園》讀書(shū)心得5

　　愛(ài)的力量是偉大的，它可以讓你感到溫暖，反之也可以讓你受到傷害。

　　《四弟的綠莊園》有熱愛(ài)田野的四弟，溺愛(ài)孩子的母親等人，而我最喜歡有著不約束孩子，大膽讓孩子嘗試的外祖父。

　　文章講了：四弟有喜新厭舊的習(xí)慣，母親給他的東西第二天就丟了。最后，四弟竟開(kāi)始輟學(xué)，在母親望子成龍的溺愛(ài)下，終于被從鄉(xiāng)下趕來(lái)的祖父帶走了。四弟開(kāi)始種田，他為自己能種出那么多那么好的`紅薯而興奮不已。但最終被母親帶走了。從那以后，四弟一蹶不起，竟把床搬到了院子里。大家一起野游，四弟很晚沒(méi)回，到學(xué)校后，班主任問(wèn)他為什么會(huì)一二再再二三地跑到紅薯地里。在溺愛(ài)之下的四弟最后垮掉了。

　　我剛看到這本書(shū)時(shí)不禁想，這母親的溺愛(ài)得多大呀，我家父母對(duì)我的約束不大，想騎車(chē)子就騎車(chē)子，想玩泥巴就玩泥巴，想學(xué)什么就學(xué)什么，只要不是不能干的。所以我生活的無(wú)憂無(wú)慮，特別快樂(lè)。

　　我覺(jué)得外祖父說(shuō)過(guò)的話挺對(duì)的，四弟還是株苗，不一定適合每一種土質(zhì)，但總有一種土壤讓他長(zhǎng)得最壯。是啊，適合自己的就是最好的。

　　讓我們丟掉不應(yīng)該有的約束，用自己的雙手創(chuàng)造出屬于自己的藍(lán)天。

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