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《橋》讀后感

時間:2023-04-01 13:58:45 讀后感 我要投稿

《橋》讀后感(合集15篇)

  品味完一本名著后,你心中有什么感想呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編精心整理的《橋》讀后感,歡迎大家分享。

《橋》讀后感(合集15篇)

《橋》讀后感1

  如果,你是膽小、孤僻的,我相信,你一定會用自己的力量,變得自信與開朗的。

  電影《仙境之橋》中的杰西就是這樣的一個男孩。膽小、懦弱、只拘泥于畫畫中的男孩卻因為一個愛幻想的女生改變了自己。他們無拘無束地幻想著。杰西把特雷比西亞王國中的松鼠與飛鷹想象成了在校內欺負自己的同學;把爸爸想象成了“黑暗大師”;甚至把那個在校內欺負自己的那個8年級女生想象成了“巨樹怪”。這些,令杰西已經有了勇氣面對生活了。然而,一個悲劇的發(fā)生,讓杰西懂得了友誼。是神圣的友誼的'力量使杰西有了勇氣。他超越了自我!菜斯利的死亡,讓杰西更有了勇氣,使杰西有了一種積極、樂觀的心態(tài)去面對“特雷比西亞王國”。同時,也讓杰西明白了,只有自己去搭“橋”,別人才可更好的了解你。影中的橋,也許是軟化自己心靈的心靈之橋,是它,讓杰西展開了心靈的翅膀。這座橋使杰西學會了相互溝通。

  當勇敢的力量,戰(zhàn)勝了懦弱的心里。一把燃燒著的火焰,融化了心中的寂寞。心靈的翅膀將在人生的藍天中自由飛翔。

  應敞開心扉,做最好的自己,讓自己無拘無束地“奔跑”,讓自己心靈中的翅膀再度飛翔!

《橋》讀后感2

  普通的橋是用石頭搭建而成的。而這個曾經挽救過一百多人的橋,卻是用兩個人的血肉之軀而搭建起來的!

  黎明時,一個村莊的'洪水爆發(fā)了,一百多人來到一個木橋前,因為有了老支部書記的指揮,全部的人都安全地過了木橋,可他和兒子卻犧牲了。

  這篇文章運用了比喻和擬人的修詞手法,描寫了山洪的可怕,又體現了老漢的舍己救人,臨危不亂。短文中也寫出了他的兒子,老漢并沒有讓兒子先走,因為兒子是黨員。老漢讓黨員排在后面,他的兒子沖上前,他反而把兒子拉了出來,表示了老漢不循私情,無私無畏。老漢之所以這么做,肯定是顧全大局。因為如果老漢不阻止兒子,那些黨員一看到他的兒子排在前面,那自己也就會不遵守,這樣,橋塌了死的人會更多。

  讓我最深刻的一句話是“老漢清瘦的臉上淌著雨水,他不說話,盯著亂哄哄的人們,他像一座山!边@句話寫出了老漢的沉穩(wěn)、冷靜、威嚴。與人們的驚慌形成了對比,表現了老漢在人們心中的地位,這座“山”是人們獲得生的希望的靠山。

  老漢先人后己的精神很可貴,他的責任心是我們都需要的。

《橋》讀后感3

  讀完了冰心的短篇小說《橋》,我感觸很多,也深深為主人公琳達的人生經歷所感慨。

  簡單地介紹一下《橋》的內容:女主人公琳達飛越太平洋到了美國進行生化,身在異國他鄉(xiāng)遭遇了生活當中的種種坎坷,琳達是祖國文化哺育成長的,對祖國懷有深情,在異國他鄉(xiāng)依舊深情思念故鄉(xiāng)?墒堑搅1940年前后,當他得知祖國依舊百業(yè)凋零、民不聊生的時候,琳達心中充分了憂傷。琳達原先不想歸國,可是后來還是回來了。琳達成為了一個華僑華裔,溝通著海峽兩岸人們的感情,最后小說就借著橋升華了思想。

  這篇小說《橋》寫的很好,大家知道“橋”這個文學體裁已經被千百年來無數文人墨客寫過了?墒潜膶懙摹稑颉纷匀挥斜牡.特點,寫得是那么深情愜意,叫人感動流眼淚。此外,短篇小說《橋》也幫助我們回顧了那段讓人感傷感懷的歷史,是一部很好的歷史、情感小說。

  總的來說,建議喜歡冰心的讀者一定要去品味這部短篇小說《橋》。

《橋》讀后感4

  《搖搖晃晃的橋》主要寫的是狐貍和兔子兩個有趣的'小動物的故事,它們在不同環(huán)境條件下,本來是一對天敵關系轉變成生死與共的感人故事。

  故事內容很簡單:雨后一只兔子跑到了橋上,這時一只狐貍追了上來,它們在搖搖晃晃的橋上就像一個蹺蹺板一樣,一個在這頭一個在那頭,雖然它們是天敵,但是誰也離不開誰。兔子在夜晚發(fā)出微弱的鼾聲的時候,狐貍大聲喊:“喂!兔子!醒醒,現在睡覺會掉下去淹死的。聽著!你要好好珍惜生命啊!”這句話是狐貍發(fā)自內心對兔子的關心,也擔心自己的生命。兔子也悠悠的答道:“啊,謝謝啦!”我醒了?墒牵悬c奇怪呀!你不是要吃我嗎?怎么又讓我珍惜生命啦。”

  最后兔子從狐貍身上平安地跳到岸上后,毫不猶豫地把即將落入激流中的狐貍拉了上來。

  這個故事真的很讓人感動,同時結尾也讓人深思……

《橋》讀后感5

  電影《仙境之橋》和書一樣,是我們另一個朋友。它不像書一樣白紙黑字,它是有聲的,是會動的,它也可以給我們帶來快樂。

  我讀了《仙境之橋》小說,感到很感動,杰西與萊斯利的`友誼,使我深深感受到了不一樣的滋味,小說中的細節(jié)描述得活靈活現。一個動作可能就要寫一大段,描述是夠深刻了。

  看了電影,我有了比小說更生動的經歷,電影中的情感投入簡直叫人張口叫“絕”,每一個人物設計、形象塑造仿佛讓人置身在電影里面,感覺很逼真。在最后萊斯利被溺死時,我感到整個天空都暗了下來,失望、垂頭喪氣等詞在我腦中跳躍。杰西竟能承受這么大的失望與悲痛,使人欣慰。在最后不管萊斯利遠在何方,我也能用杰西的眼睛去看到她,沒錯!她就在我們身邊。

  想象使人創(chuàng)造出許多不可思議的東西,正如杰西與萊斯利特雷比西亞的王國……

《橋》讀后感6

  我讀了《生命橋》這個故事,我被深深地感動了。

  故事主要講:有一個狩獵隊,把一群羊趕到了懸崖邊,準備全部活捉。老羊想讓小羊活著,就讓小羊在跳懸崖正在下降時,猛蹬一下老羊的背,讓小羊在獲得一次跳躍的機會,飛過懸崖。它一定會想:“反正我已經老了,讓我犧牲,讓其他小羊活下去,這就是我的使命,為了能救小羊,我愿意犧牲!

  想好了之后,它叫其他羊通過它自己飛過懸崖。老羊的`舉動真是太偉大、太感動人了,它為了能讓其他小羊飛過懸崖,犧牲了自己。小羊肯定會想:“是善良的老羊救了我們的命,我們一定要好好的活下去,不能讓老羊白白的死去!

  不管是誰救了你的命,不管他死了還是活著,你都要好好的活著,去感謝你的救命恩人,不能讓他白白救你一命,這樣才是一個懂得感恩的人。

《橋》讀后感7

  讀完這本魔幻又凄涼的故事后,老師又給我們看了電影版。雖說情節(jié)差不多,可細節(jié)還是有差距的。

  就拿“巨人殺手”一章來說,其中許多劇情和細節(jié)都被電影刪改。原文中起因是簡尼斯吃了梅寶的蛋糕,所以杰西和萊斯莉要寫紙條報復她。電影中沒有說她偷吃梅寶蛋糕,省略了起因,總讓人覺得有點突兀。另外,書中的神態(tài)描寫和心理描寫在電影里體現不太出來。使人物形象相對模糊了,總覺得和書中不太一樣。

  電影也并非沒有出彩的地方,其中對杰西二人的'想象刻畫的很不錯,特效的加持令書中的魔幻成分得到彰顯,也可以體會到兩人想象力很豐富。另外,電影中的演員和書中人物相差無幾,尤其是梅寶和萊斯莉的演員十分貼近原文,可以說讓書中人物“活”了過來,場景也選得非常好。

  電影的震撼和動態(tài)美是書籍文字無法媲美的,文字營造的氣氛和感染力是電影比不上的,只有兩方結合,取長補短才能更全面地了解人物形象。

《橋》讀后感8

  在五年級語文教科書上,有一課是作家談歌寫的《橋》。正所謂濃縮就是精華,篇幅不長,意義深刻,干凈利落。老漢完全可以逃出洪水的魔爪,當人們驚慌的時候,老漢就站在那座救出全村生命的.橋前,可他沒有獨自逃生,卻在指揮全村人逃生。倘若沒有老持秩序,人們一定會你擁我擠,這座橋一定不會支撐住,到最后別說是全村人,估計連一半人都逃不出去。

  文章中老漢曾從逃生的隊伍中揪出了一個小伙子,在此之前老漢曾經讓黨員們都排在后面,可這個小伙子身為黨員卻站在群眾中間,老漢把他揪出來,充分說明了老漢鐵面無私,文章最后才說明老漢與小伙子的父子關系,這都是后話。最后一段全村人都逃了出去,唯獨老漢父子還在洪水中。小伙子體現了尊敬長輩的品德,讓老漢先走,可老漢卻強迫小伙子先走,他不想讓自己的兒子死去,他終究不是個鐵石心腸的人。最后兩人都死在了洪水的手中。老漢死前曾喊過一句話,可終究沒有說出來,他也許會為自己的兒子死去而悲傷,也許會為人們都逃了出去而高興。無論怎樣,他那高大的形象永遠樹立在人們心中。橋讀后感400字楓橋夜泊教學反思橋讀后感

《橋》讀后感9

  大陸青年小錢的了嚴重白血病,需要做骨髓移植手術。骨髓移植專家李博士千辛萬苦,終于在臺灣可以找到了一個與小錢血型相似的青年。昨天臺灣發(fā)生了一場里氏7.3 級的大地震。在余震中,利用余震暫停的間隔抽好骨髓,在最短的`時間內送到大陸醫(yī)院,為小錢做好了手術。小錢得救了。兩岸的骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。這是課文《跨越海峽的生命橋》中的內容。

  由此我想到,在我們身邊也有許多這樣的事例。比如說:我們班每次大掃除總是有人沒帶抹布。同學們都為這一點很苦惱。這幾天,一個做好事不留名的同學在我們班柜子里,放了幾條抹布。這下,沒帶抹布的同學就不用發(fā)愁了。雖然幾塊抹布不算什么,但這代表那個同學的心呀!

  我想,如果我們都和臺灣青年一樣,有一顆善良、舍己為人的心,世界就變得那樣美好。正像《愛的奉獻》里唱得一樣,如果人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間。

《橋》讀后感10

  晚上我們一起閱讀了繪本【搖搖晃晃的橋】,這是一個驚險、幽默的故事,我們都知道狐貍是兔子的天敵,在脫離了河堤的獨木橋上,狐貍與兔子如果不保持圓木的平衡狀態(tài),就會和圓木一起掉入激流之中,所以兔子與狐貍的關系發(fā)生了變化。兔子已經不再是被狐貍吃掉的存在,而是變成了可以左右狐貍命運的存在。深夜來臨,在必須保持平衡的圓木上,“兔子和狐貍忘記了彼此是敵人,一直說著話,他倆說著兄弟間的事,說著寒冷的冬天,還有從前快樂的'事情……突然,兔子沒有答話,狐貍豎一起耳朵,聽到了兔子微弱的鼾聲,狐貍大驚失色,大聲喊起來:喂!兔子!醒醒,現在睡覺會掉下去淹死的,你要好好珍惜生命。 边@翻話里面,既有對自身命運的擔憂,也有出自真心的對兔子的關心。兔子當然感受到了狐貍的心意,所以,當他最終從甘愿當橋身的狐貍身上平安地跳到岸上后,毫不猶豫地把即將落入激流中的狐貍拉了上來。

  閱讀完這個故事后,我們不禁感受到不同的存在之間,哪怕平時是敵對關系,一旦命懸一線,雙方的命運交織在一起時,彼此也會交流、溝通,最終成為朋友關系。

《橋》讀后感11

  《仙境之橋》這本書十分吸引我,在拿到這本書的第一天我便將它看完了。

  這本書可以說是講了一個悲劇的故事。杰西、萊斯莉剛成為好朋友,萊斯莉就因為意外身亡了。于是我就看了書本后面“作者的話”,發(fā)現這個故事并非是作者想象創(chuàng)作的,而是根據真實故事改編的,且就發(fā)生在作者的'身邊,這讓我更加難過了,我多么希望這個故事是假的。

  電影帶給我的感覺與書本差不多?傮w來說,是十分震撼的,又很悲傷。我寧可與杰西一樣相信這是假的,寧可希望會有奇跡發(fā)生,可最后的結果,還是讓人熱淚盈眶。

  我想起了另一本書中所寫的男主人公的女友意外身故后,那種無法用言語表述的悲痛。

  雖然這種悲痛我是無法體會到,但是我相信,這本書會給那些真正經歷過得人一絲走下去的勇氣。

《橋》讀后感12

  這篇課文主要寫了:再山洪暴發(fā)之時,村民們驚慌失措,慌忙逃生,后來村民們在老支書冷靜沉著的帶領下,終于安全地跨過這座死亡之橋,同時老支書不徇私情,把在加隊的兒子揪了出來,并把他拉到最后一排,說時遲,那時快,就在緊急時刻,橋‘啪’的就塌了。老支書就和兒子被水淹沒了。

  作為一名共產黨員,他忠于職守,他是無愧的;作為一名父親,他和天下父母一樣舐犢情深。在生死關頭,老支書作出的重大抉擇,表現出的`大愛讓我們?yōu)橹畡尤。他的身上充滿了崇高的人格魅力,閃耀著燦爛的人性光芒!

  在氣勢磅礴的洪水中,您把生的希望讓給別人,把死的危險留給自己,以自己的血肉之軀筑起一座不朽的橋梁。多么可貴的品質呀!

  這篇文章很感人,老支書也是個為人民服務的好干部、好支書、好黨員,他那不徇私情、無私無畏、勇于獻身的精神,都讓我們好好學習吧!

《橋》讀后感13

  在五年級語文教科書上,有一課是作家談歌寫的《橋》。正所謂濃縮就是精華,篇幅不長,意義深刻,干凈利落。老漢完全可以逃出洪水的魔爪,當人們驚慌的時候,老漢就站在那座救出全村生命的`橋前,可他沒有獨自逃生,卻在指揮全村人逃生。倘若沒有老維持秩序,人們一定會你擁我擠,這座橋一定不會支撐住,到是后別說是全村人,估計連一半人都逃不出去。文章中央老漢曾從逃生的隊伍中揪出了一個小伙子,在此之前老

  漢曾經讓黨員們都排在后面,可這個小伙子身為黨員卻站在群眾中間,老漢把他揪出來,充分說明了老漢鐵面無私,文章最后才說明老漢與小伙子的父子關系,這都是后話。最后一段全村人都逃了出去,唯獨老漢父子還在洪水中。小伙子體現了尊敬長輩的品德,讓老漢先走,可老漢卻強迫小伙子先走,他不想讓自己的兒子死去,他終究不是個鐵石心腸的人。最后兩人都死在了洪水的手中。老漢死前曾喊過一句話,可終究沒有說出來,他也許會為自己的兒子死去而悲傷,也許會為人們都逃了出去而高興。無論怎樣,他那高大的形象永遠樹立在人們心中。

《橋》讀后感14

  我是帶著一種釋然的心情翻開這本書,隨著作者的筆畫高低,我的心情也跌宕起伏,那是如此冷酷,卻背后又帶有一絲柔情的一本書,至今我還是很贊美吳忠全的文字,他筆下的故事少有修飾,沒有矯揉造作,兇狠到讓人不忍直視。他的才華和勇氣讓人羨慕和佩服,難能可貴地是他還有極高的文字辨識度。

  橋聲內容大致是:陸成安與其他趕在春節(jié)前返鄉(xiāng)的人一樣,踏上了歸家的路途。他本不想回家,父親的一通電話卻帶來了母親的噩耗,使他不得不作出這個決定?苫氐郊液蟮年懗砂舶l(fā)現,一切變化都出乎他的意料,物是人非的背后,有太多隱秘不清的東西正在窺視著他。無數個陌生人走進他的`生活,有太多他不知道的和當時無法觸及的秘密,正向他席卷而來。孤獨、無助、迷惘、無能為力,生活裹挾著他,正朝著未知的方向疾馳而去……

  在這里,我不由得感嘆生活就像是一座人來人往的橋,它承載著來往的路人的命運與悲喜,卻唯獨發(fā)不出屬于自己的聲音。人人都知道這是如此虛無縹緲的世界,卻又不得不耗盡一生,哭笑忐忑。

  我們是何等的卑微與凄涼。

《橋》讀后感15

  今天,我看了一本書名字叫《竹林里的阿郎橋》,書中講到:一天一個小男孩收到一封信是他外公寫的。說,放暑假的時候能過來玩?之后小男孩就踏上回鄉(xiāng)的旅程,到了站,小男孩就到山坡上有一個大草坪上躺著,他想現在回鄉(xiāng)還早去竹林里看看,他看見了阿郎橋。自從一個人叫阿郎是他給的錢修建的,就給他取名叫阿郎橋。

  這個暑假,我也正好跟媽媽回四川老家,看到了大片竹林,和兩山相連的水渠。媽媽說她小時候的水渠還要險峻些,前些年翻修了,但她兒時的很多美好記憶都留在了心里的.水渠上。我們還在大河邊游泳,媽媽用些大鵝卵石圈成一個小池塘,好清涼!我喜歡老家有山有水的地方,我還會再回去的,那時要多些時間游玩。

  故鄉(xiāng),我心中的阿郎橋。

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