把信送給加西亞讀書心得15篇
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的把信送給加西亞讀書心得，希望對(duì)大家有所幫助。
把信送給加西亞讀書心得1
看完了“把信送給加西亞”這本書，主要講述了一位名叫羅文的英雄將一封決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)的信送給加西亞將軍，他以絕對(duì)的忠誠(chéng)、職責(zé)感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這件“不可能的任務(wù)”。經(jīng)過學(xué)習(xí)感悟頗多，結(jié)合對(duì)工作的認(rèn)識(shí)分享如下收獲：
經(jīng)過這本書所講述的羅文，概況來(lái)說(shuō)，“羅文”精神就是忠誠(chéng)、敬業(yè)、堅(jiān)持。
“忠誠(chéng)”：忠就是盡心、竭力，誠(chéng)就是真心實(shí)意，忠誠(chéng)就是對(duì)自我所從事的工作、所服務(wù)的對(duì)象一心一意，忠于職守，決不懈怠，直到使命的最終完成。例如我們的工作一樣，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)自我的工作忠誠(chéng)，對(duì)自我的工作崗位忠誠(chéng)，這是工作職責(zé)，這是工作中需要的一種態(tài)度，有了這種態(tài)度是你工作中的.法寶。
“敬業(yè)”：就是熱愛自我的工作，并且全心全意的，更好的完成工作。書中羅文是一個(gè)敬業(yè)的人，上級(jí)交與他的任務(wù)，他用自我的努力很好的完成了，工作的我們也需要羅文這種敬業(yè)，我們也應(yīng)當(dāng)在自我的位置上孜孜不倦，全心全意的，更好的去完成工作。
“堅(jiān)持”：是一種執(zhí)著，一份頑強(qiáng)，一個(gè)挑戰(zhàn)。堅(jiān)持是羅文在應(yīng)對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)沒有退縮勇往直前，堅(jiān)持是一個(gè)很重要的生活態(tài)度，無(wú)論是忠誠(chéng)還是敬業(yè)，最終落實(shí)到得還得是堅(jiān)持。堅(jiān)持就是長(zhǎng)期不懈的努力拼搏。做人需要堅(jiān)持的精神，工作也同樣需要堅(jiān)持的精神，工作中就和羅文一樣也會(huì)遇到各種各樣的問題，可是要有堅(jiān)持的信念，不怕困難，不管任何困難都必須能夠解決。
本書中主要體現(xiàn)的是一種羅文的精神，這也是我們此刻要學(xué)習(xí)的，工作中，生活中我們都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)忠誠(chéng)、敬業(yè)、堅(jiān)持的人。從小事做起，從身邊的人做起，盡我的力量為公司加瓦添磚，以飽滿的熱情投入到每一項(xiàng)工作，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。
把信送給加西亞讀書心得2
一些書短到令人吃驚的程度，而它所發(fā)揮的作用卻并不小。美國(guó)作家阿爾伯特·哈伯雷的《致加西亞的信》，就是這樣一本書。
什么東西使這本書充滿了魅力呢一看之下，情節(jié)簡(jiǎn)單到了極點(diǎn)：19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒人知道他在什么地方。此時(shí)，挺身而出的`一名軍人——羅文，不講任何條件，歷盡艱險(xiǎn)，徒步三周后，走過危機(jī)四伏的國(guó)家，把那封信交給了加西亞。
羅文正是通過他不畏艱險(xiǎn)的敬業(yè)精神，完成了把信送給加西亞的任務(wù)，也正像許多公司的那些孜孜不倦，埋頭苦干的領(lǐng)導(dǎo)人和員工一樣，他們的敬業(yè)精神有力地推動(dòng)了公司事業(yè)的進(jìn)步。企業(yè)需要能“將信送給加西亞”的人，那些積極主動(dòng)，堅(jiān)忍不拔，積極和堅(jiān)決完成任務(wù)的人，那些值得信賴，具有崇高使命感，可以被委以重任的人，并不一定要像羅文一樣具備軍事知識(shí)，但一定要具備羅文一樣的道德品質(zhì)，這些道德品質(zhì)正是國(guó)家，企業(yè)和一個(gè)人事業(yè)成功的有力支柱。羅文般的敬業(yè)精神應(yīng)該作為我們每個(gè)人自身的敬業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于工作任務(wù)不計(jì)得失，不怕困難，忠于職守，愛崗敬業(yè)，積極采取行動(dòng)，全心全意地工作，高效地完成任務(wù)。
里奧等人的團(tuán)結(jié)協(xié)作以及雙方的共同價(jià)值目標(biāo)，也同樣給我們以深刻的啟迪，這些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神都是一個(gè)企業(yè)，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)員工必不可少的。
讀過一本好書，精神得到了一次升華，愿我們將《把信送給加西亞》所體現(xiàn)的精神落實(shí)到我們的本職工作中，原則做事，本色做人。
把信送給加西亞讀書心得3
近日，公司啟動(dòng)讀書月，組織青年職工學(xué)習(xí)《把行送給加西亞》，“發(fā)揚(yáng)羅文精神，推動(dòng)出版改革”。細(xì)細(xì)讀來(lái)，引人深思。
這是一本關(guān)于忠誠(chéng)、責(zé)任和創(chuàng)造性執(zhí)行的管理書籍。我從中學(xué)到了很多，內(nèi)心感慨不已。將自己的讀書體會(huì)記下來(lái)，作為自勉。
不是每個(gè)人都能影響和改變世界的發(fā)展趨勢(shì)，但是每個(gè)人都能控制自己，做自己的主人;不是每個(gè)人都能討得所有人的歡喜，但是每個(gè)人可以能忠于自己的職責(zé)，安其與位，點(diǎn)滴的生活中為自己的家庭生活增添一點(diǎn)社會(huì)價(jià)值;
不是每個(gè)人都能成為偉人或名人，但每個(gè)人都可以成為羅文。數(shù)百萬(wàn)“羅文”創(chuàng)造了社會(huì)和諧、家庭幸福、個(gè)人成功和國(guó)家繁榮。
和平時(shí)期需要“英雄”，更需要平凡的“羅文”中尉，平凡中創(chuàng)造出不平凡的專業(yè)理念和奉獻(xiàn)精神。
做人要簡(jiǎn)單，做事要認(rèn)真。作為新時(shí)代的青年人，必須忠誠(chéng)、負(fù)責(zé)、有創(chuàng)造力。
忠誠(chéng)是第一個(gè)人品質(zhì)。忠誠(chéng)于領(lǐng)導(dǎo)者，忠誠(chéng)于組織。
做正確的事情。首先是明確自己的定位，找到自己的定位
其次，我們應(yīng)該用正確的態(tài)度做事。態(tài)度決定成敗。當(dāng)危機(jī)來(lái)臨時(shí)，一些人看到了機(jī)會(huì)，而另一些人看到了危險(xiǎn)。百分之五的機(jī)會(huì)百分之百的現(xiàn)實(shí)，敢于做事情才能成功，善于做事情才能成才，有經(jīng)驗(yàn)和壓力才能成長(zhǎng);
然后用正確的方法去做事情，有目標(biāo)，有行動(dòng)，有毅力，不越位，不離開，這樣決策才能順利進(jìn)行。
責(zé)任是職場(chǎng)成功的保證。責(zé)任不是別人對(duì)你的'期望，而是你對(duì)自己的付出。接受命令就是承擔(dān)責(zé)任。
五千年的儒家文化滲透，中國(guó)人民恪守的人生信條:誠(chéng)信�！罢\(chéng)”是“言”加“成”，就是“誠(chéng)”;“信”是“人”加上“詞”，“信”是言行一致的。
責(zé)任感的增強(qiáng)和提升會(huì)改變一個(gè)人的能力。如果我們不把重?fù)?dān)放在肩上，我們就不知道自己能承受多少。
責(zé)任感是做事的心態(tài)，是一種精神。只有努力工作，我們才能把工作做好。這是我們的責(zé)任和使命。
執(zhí)行功能是職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。最糟糕的是懶惰。更多的明天會(huì)到來(lái)，如果我們不去做，一切都將化為烏有。存在必然是合理的，但合理的過程和方法是不同的。
遵守規(guī)則，懂得服從，服從制度，服從組織和人性，能夠適應(yīng)生活和社會(huì)。
把信送給加西亞讀書心得4
當(dāng)別人無(wú)法把信送給加西亞時(shí)，羅文挺身而出，這就是羅文的奉獻(xiàn)精神。為了國(guó)家的獨(dú)立，為了國(guó)家有更美好的未來(lái)，羅文心甘情愿的接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)，而他對(duì)國(guó)家并沒有提任何的要求，他的目的只有一個(gè)——把信送給加西亞。
讀完這本書,還有我們值得學(xué)習(xí)的地方就是同志之間要有一種信任感,欣賞感,上校對(duì)羅文的信任,把羅文推薦給了總統(tǒng),總統(tǒng)對(duì)上校和羅文的信任,把信托付給了羅文,彼此的信任產(chǎn)生一種動(dòng)力,使羅文的前行才變的那么義無(wú)返顧.可現(xiàn)在生活中存在這種問題,有時(shí)候,我們過多的質(zhì)疑了周圍的同事或者朋友."這事他能不能辦成啊?"很多時(shí)候,你信任他的時(shí)候,可能你自己沒有特別在意,但是他會(huì)認(rèn)為"他這么信任我,我應(yīng)該努力去完成".所以,這種彼此的信任在一個(gè)互動(dòng)的角色上來(lái)說(shuō)非常重要,是工作順利開展的比較重要因素,有了這樣的因素,才可能出現(xiàn)很多的羅文.如果你總是在尋找,總是不信任,無(wú)數(shù)的.尋找,無(wú)數(shù)次的這樣錯(cuò)過的話,我認(rèn)為也不會(huì)出現(xiàn)羅文.所以,我們社會(huì)也必須做到不斷地發(fā)現(xiàn)羅文,并樹立其成為團(tuán)隊(duì)乃至社會(huì)的楷模,才能使我們的明天更燦爛.這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn),正像書中所說(shuō)的那樣:"文明,就是孜孜不倦地尋找這種人才的一段長(zhǎng)久過程."
同時(shí)本書倡導(dǎo)一種做事情的精神,就是書中所說(shuō)的讓人能夠"像初戀一樣來(lái)從事一件事情"的精神,現(xiàn)在有些人缺乏這種做事情的精神.為什么缺乏這種精神呢?因?yàn)闆]有目標(biāo).其實(shí),大的目標(biāo)一時(shí)想不清楚也不要緊,起碼可以認(rèn)真對(duì)待每一天.把目標(biāo)細(xì)化到每一天,從身邊每一件小事做起,對(duì)事盡力,對(duì)人盡心,這樣一天天的積累就是成功。
把信送給加西亞讀書心得5
在解讀這部把信送給加西亞暢銷書的時(shí)候，我們還應(yīng)注意其中的另一個(gè)側(cè)面，即麥金萊總統(tǒng)對(duì)軍事情報(bào)局局長(zhǎng)阿瑟?瓦格納上校的絕對(duì)信任，以及阿瑟?瓦格納上校對(duì)羅文中尉的了解和絕對(duì)信任。這就足以解釋羅文中尉為什么能夠毫不遲疑地接受并且不講任何條件地去完成這個(gè)極其艱巨的任務(wù)的原因了。因此，我們?cè)陂喿x中，既不能單純地站在“領(lǐng)導(dǎo)”的角度，一味地指責(zé)干部如何的“推委、消極”，而是要想著如何去調(diào)動(dòng)他們的積極性，羅文中尉的“敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮，尤其是主動(dòng)性”也不是與生俱來(lái)的，是靠后天培養(yǎng)，靠良好的用人氛圍;也不能單純地站在干部的角度，只是議論、抱怨，而是要時(shí)時(shí)牢記自己為檔案事業(yè)，是不是盡職盡責(zé)了。
領(lǐng)導(dǎo)與員工的關(guān)系，就是魚與水的關(guān)系，是一榮俱榮，一損俱損的相互依賴，相互滋潤(rùn)的關(guān)系。如果真正地樹立了這種客觀、辨證、科學(xué)的干群關(guān)系，那么每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，都可能成為在關(guān)鍵時(shí)刻能夠充分相信自己的員工，而沒有絲毫的憂郁與懷疑的“麥金萊”，每一個(gè)員工也完全可能變成敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮，主動(dòng)的“羅文”。
我理解這本書不只是一首英雄的贊歌，更是一本勵(lì)志佳作。它告訴我們，每個(gè)人都要正確看待自己，正確看待環(huán)境，每個(gè)人都要在自己所處的工作和生活軌跡中努力地、主動(dòng)地做好自己的事。作為領(lǐng)導(dǎo)，要學(xué)會(huì)如何慧眼識(shí)人,如何廉潔、公正、寬容;作為員工，要學(xué)會(huì)如何磨練自己的意志，克服困難，使自己盡量具有羅文式的敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮和主動(dòng)性。所以《致加西亞的信》不單單是員工的勵(lì)志寶典，也是領(lǐng)導(dǎo)識(shí)才用人的醒目教材，這是《致加西亞的`信》的精髓所在，這是我們應(yīng)該提倡的以人為本，科學(xué)發(fā)展的要義所在。如果我們都能從這個(gè)角度去解讀《致加西亞的信》，我們的社會(huì)將會(huì)因此變得更和諧、富足;我們的檔案事業(yè)將會(huì)因此發(fā)展得更好、更快;我們的生活將會(huì)因此變得更加幸福、美好。
把信送給加西亞讀書心得6
《把信送給加西亞》一篇短短的沒有動(dòng)人的故事情節(jié)，也沒有過多華麗的語(yǔ)言，然而卻成了一百多年來(lái)世人的精神宣言，一篇人人適用的行為準(zhǔn)則。這本書通過一個(gè)簡(jiǎn)單的傳奇故事，訴說(shuō)了企業(yè)成功和個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦�！栋研潘徒o加西亞》這本書成就了一個(gè)英雄——羅文，并通過他揭示了一種有主動(dòng)性通向卓越的成功模式，時(shí)代的主旋律赫然就是——成為“把信從給加西亞”的人，尋找“把信送給加西亞”的人，重用“把信送給加西亞”的人。
羅文的忠誠(chéng)與認(rèn)真、機(jī)智勇敢、足智多謀、堅(jiān)持不懈的精神面貌在這個(gè)求賢諾渴的時(shí)態(tài)，這種人實(shí)在是太少了。
很多人，都只看到自己在做事而忽略別人所流下的汗水，去計(jì)較，引起不滿，你所做的事情不在于你做多少，而是要在你所做的工作中去體現(xiàn)自我的價(jià)值，從而得到別人的認(rèn)可，專注于目標(biāo)，要清楚的認(rèn)識(shí)到你在做什么，運(yùn)用頭腦，發(fā)揮聰明才智去克服工作中的種種困難，在你完成任務(wù)的同時(shí)對(duì)自己何嘗不是一種挑戰(zhàn)。
在這篇文章中，哈伯德寫到“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)的`書本知識(shí)，也不只是聆聽他人種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)的精神，對(duì)上級(jí)的托付立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)—《把信送給加西亞》”我們?cè)缫鸭缲?fù)使命，去得到這封信，將成功變成眼前的現(xiàn)實(shí)。
忠誠(chéng)、守信、可靠、決心和機(jī)智或許我們需要做到還有更多更多，但是我相信我自己所在的公司，我相信我的領(lǐng)導(dǎo)者，我相信我的同事跟伙伴，在這個(gè)幸福充滿正能量的大家庭里工作我很幸運(yùn)！
我們的公司會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越強(qiáng)大！
把信送給加西亞讀書心得7
讀了這本書使我受益匪淺，故事的內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但表達(dá)的卻是一個(gè)永不過時(shí)的故事，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)。它向我們傳達(dá)了優(yōu)秀工作者必須具備的素質(zhì)——敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮進(jìn)取、創(chuàng)造性的執(zhí)行力、堅(jiān)持不懈的精神、自信和良好的心態(tài)。作為一名機(jī)場(chǎng)服務(wù)人員要努力做到：
一、愛崗敬業(yè)
敬業(yè)，首先要愛業(yè)，要樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。往往事業(yè)心比知識(shí)更重要，因?yàn)闆]有使命感，沒有敬業(yè)心，沒有進(jìn)取的勇氣，知識(shí)只是擺設(shè)，終不能轉(zhuǎn)化為能力和成績(jī)。還要有恒心和毅力，百折不撓的意志，堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，不怕吃苦的精神。正如書中所講：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不只是聆聽他人種種的指導(dǎo)，而是需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——把信送給加西亞”。
對(duì)于我們機(jī)場(chǎng)服務(wù)人員來(lái)說(shuō)，要熱愛我們的工作，樹立對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)的觀念。懂得用心思考問題，要做到勤勉敬業(yè)，主動(dòng)豐富知識(shí),掌握各項(xiàng)服務(wù)操作技能,努力做好每一件事,多一些行動(dòng)，少一些抱怨,站在單位、集體和旅客的立場(chǎng)考慮問題,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，精益求精，積極主動(dòng)地做好每一件事情,努力提高自己的工作水平。做一行，愛一行。只有這樣才能完成“送信”的任務(wù)。
二、提倡忠誠(chéng)
正像書中所說(shuō)，如果說(shuō)智慧向金子一樣珍貴的話，那么還有一種東西更為珍貴，那就是忠誠(chéng)。忠誠(chéng)者不談條件，不講回報(bào)，
他們把“忠誠(chéng)”看做一種責(zé)任、一種操守、一種人生最重要的品質(zhì)。一種對(duì)職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)高度的忠誠(chéng)，會(huì)讓你成為一個(gè)值得被信賴的人，可以被委以重任的人。要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，忠于集體、忠于事業(yè)，時(shí)刻牢記集體的利益永遠(yuǎn)高于個(gè)人的利益。珍惜機(jī)場(chǎng)榮譽(yù)，維護(hù)機(jī)場(chǎng)榮譽(yù)，創(chuàng)造機(jī)場(chǎng)榮譽(yù)。
三、工作要勤奮
工作中，即使再細(xì)小的事情，我們都應(yīng)該盡心盡力的去完成，只要我們這樣去做了，就會(huì)成功。成功不是三分鐘的熱情所能實(shí)現(xiàn)的，也不是一時(shí)的沖動(dòng)所能造就的，它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。
我們要以旅客為中心,抓好核心制度地落實(shí)，把好服務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。從言語(yǔ)上、態(tài)度上、服務(wù)上、技術(shù)上精心做好每個(gè)細(xì)節(jié)，把服務(wù)工作做精做透，真正做到“服務(wù)好、質(zhì)量好、口碑好，旅客滿意”。服務(wù)的知識(shí)、技能、態(tài)度，我們都在不斷提高，做到急旅客之所需，想旅客之所求，服務(wù)于旅客開口之前。作為我們，在平凡的崗位中默默奉獻(xiàn)自己微薄的力量。在旅客的不理解……等等中，我們要以耐心，平常心，微笑來(lái)解決所有的問題。我也相信，在以后他們會(huì)慢慢理解到我們的工作不只是為他們服務(wù)，也承載著他們的安全。
四、要有迎難而上的氣魄
對(duì)待事情要有積極主動(dòng)的態(tài)度。困難是工作中時(shí)時(shí)存在的，但如何去面對(duì)及解決困難，取決于每個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。通往成功的道路上布滿荊棘，只有付出足夠多的努力，經(jīng)歷意想不到的磨練，依舊不屈不撓才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。因此，我們要有堅(jiān)韌不拔、持之以恒的精神，不為任何干擾所動(dòng)，不為任何困難所嚇倒，勇于承擔(dān)自己的這份職責(zé)。工作中，時(shí)常遇到航班延誤情況，旅客不的理解，過激的語(yǔ)言甚至謾罵，我們依然面帶微笑堅(jiān)守服務(wù)準(zhǔn)則。
五、堅(jiān)定不移的執(zhí)行力
執(zhí)行力強(qiáng)，具體表現(xiàn)在能夠把上級(jí)安排的任務(wù)干得又好又快;執(zhí)行力不強(qiáng)，再好的工作目標(biāo)，再完美的計(jì)劃，都只是一句空話。服從是執(zhí)行的前提，也是執(zhí)行力的保證。作為一名服務(wù)人員必須樹立正確的.職業(yè)觀，以積極的姿態(tài)開展工作，要以服從領(lǐng)導(dǎo)的決策和各項(xiàng)制度規(guī)定為己任，以做好自己的本職工作為追求,全身心地投入，把各項(xiàng)制度落實(shí)到實(shí)處。不論面對(duì)任何工作和困難，都做到“沒有任何借口”，堅(jiān)決執(zhí)行，圓滿完成各項(xiàng)服務(wù)工作。從完成到達(dá)完美。
六、要保持自信和良好的心態(tài)
正如這本書上說(shuō)的：“我相信世界上最美好的詞就是自信”。我們對(duì)待工作要有自信，哪怕失敗再重新做過，直至成功。良好的心態(tài)就是只講奉獻(xiàn)，不求索取，不改初衷，淡泊名利，主動(dòng)地去工作，良好的心態(tài)完成工作任務(wù)。只有付出才有回報(bào)，只有主動(dòng)才有創(chuàng)新，一個(gè)人只有具備了主動(dòng)性，才能將許多的“不可能”變成“可能”。書中的羅文可以圓滿完成任務(wù)，憑借著他的意志力，最多的就是良好的心態(tài)，如果他害怕、畏懼，那么這個(gè)任務(wù)不會(huì)圓滿成功。相應(yīng)的，作為我們，站在服務(wù)的崗位上，就要有一個(gè)良好的心態(tài)，并對(duì)這個(gè)心態(tài)加以保持。
不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，懶散，消極，這些心態(tài)就放下吧，我們站在崗位上就已經(jīng)不再是個(gè)孩子！
不要埋怨任何人，不要抱怨自己的懷才不遇，放棄平庸，端正態(tài)度，樹立進(jìn)取的精神，向羅文學(xué)習(xí)，以羅文為榜樣。
讓我們從現(xiàn)在做起，珍惜每一天。每一天，為明天!堅(jiān)定地將信送給加西亞!創(chuàng)造性的完成使命，讓羅文之精神在每個(gè)人心中生根發(fā)芽，創(chuàng)造屬于我們的價(jià)值！
改變，從行動(dòng)開始!
把信送給加西亞讀書心得8
這本書講述的是一個(gè)全世界最偉大的送信人的故事。這本書的主人公叫安德魯薩默斯羅文上校。正因?yàn)樗谒托磐局械膱?jiān)持與智慧是他出色地完成了該完成的任務(wù)，為美西戰(zhàn)爭(zhēng)中美國(guó)的勝利做出了最為重要的一戰(zhàn)。
這是發(fā)生在美西戰(zhàn)爭(zhēng)中真實(shí)的故事，在美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之際，美國(guó)與巴西起義軍的領(lǐng)袖取得聯(lián)系，是迫在眉睫的事情。然而，加西亞隱藏在古巴廣闊的山區(qū)一帶沒人知道他在何處，也無(wú)法通過信件電報(bào)寶聯(lián)系上他，于是便有人對(duì)總統(tǒng)說(shuō)：“如果有誰(shuí)能為你找到加西亞的話，這個(gè)人就是羅文�！绷_文被找來(lái)后，麥金利總統(tǒng)變給了他一封信和為它表明身份的文書，羅文接過信。也沒問他在哪兒便當(dāng)晚就上路了。在為此在旅程做準(zhǔn)備的時(shí)候，他內(nèi)心還是有著些許忐忑。他懂的此任務(wù)艱巨復(fù)雜，只要走錯(cuò)一步路，便會(huì)成為終身遺憾。羅文上校需要將信跨過古巴（敵人占領(lǐng)的地方）送到加西亞手中。也許因?yàn)樘鞎r(shí)地利人和以及羅文本身的個(gè)人素養(yǎng)的高尚，使他成功的完成了這一使命，也讓美國(guó)在更好的了解敵人的情況下取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，而羅文在此事上的功勞是不可忽視的。
羅文上校送信的過程中，他毫無(wú)怨言的接受使命，不需要人監(jiān)督而且具有堅(jiān)毅和正直的品格的人，正是能改變世界的人。好無(wú)疑問的是，羅文上校能取得成功，并不是因?yàn)樗羞^人的軍事才能。而是因?yàn)樗羞@些可貴的品質(zhì)。
說(shuō)實(shí)在的，《把信送給加西亞》這本書寫的很為平淡，而且其中的道理都是我們耳熟能詳?shù)�。但卻是很難得做到的書的開篇就講出了這樣一個(gè)故事，沒有任何借口的人是最受歡迎的是說(shuō)當(dāng)老板讓你去完成一件事情，一件很簡(jiǎn)單的事情。但不在你的能力范圍之內(nèi)的事時(shí)，你會(huì)有很多問題產(chǎn)生，如雇我來(lái)就是為了做這個(gè)的嗎？為什么不讓查理去做這件事，這事急嗎？你為什么要了解這件事登，然而等上司回答完你的問題。這個(gè)員工會(huì)轉(zhuǎn)身離開，去找另外一位同事幫忙，并且還不一定會(huì)如期完成。這樣的人便是缺乏獨(dú)立行為的能力，思想遲鈍，意志不堅(jiān)定，不愿積極抓住機(jī)遇獲得晉升機(jī)會(huì)的人，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)羅文上校在接到任務(wù)后，不退縮，沒有多問，只當(dāng)是一個(gè)命令，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，不要為自己找過多的借口。
在這本書的第四部分中給大家介紹了。把心送給加西亞的十個(gè)法則。有照亮世界的`熱情法則，用無(wú)止境的勤奮法則。高效能溝通法則，卓越的執(zhí)行力法則。恪盡職守的責(zé)任心法則，精益求精的態(tài)度法則。以身作則法則，挑戰(zhàn)自我的勇氣。把澤矢志不渝的恒心法則，堅(jiān)定的信念法則。這十大法則完全說(shuō)明出若做人做事的原則，而我最為動(dòng)心的還屬色情法則，它所描述的是一位普通服務(wù)員米娜，接待一位名叫羅琳的客人，讓本來(lái)心情不好，且不茍言笑，有著刻板生活習(xí)慣和嚴(yán)格要求的人，對(duì)他的服務(wù)態(tài)度，多加贊許，他用熱情和溫柔對(duì)待他的每一位上帝，對(duì)一個(gè)酒店來(lái)說(shuō)，真正的舒適，不僅來(lái)自先進(jìn)的服務(wù)設(shè)備，更來(lái)自服務(wù)者本人來(lái)自她對(duì)服務(wù)態(tài)度的熱情，而這種工作熱情，更是一種豪華和精美顯出溫情與舒適的核心。
這本書給了我很多做事的態(tài)度，讓我在今后的時(shí)光中對(duì)事物少了些許抱怨，拿著一個(gè)良好的心態(tài)和奮不顧身的堅(jiān)毅去完成每一件事。
把信送給加西亞讀書心得9
當(dāng)羅文在送信過程中遇到種種險(xiǎn)阻時(shí)，甚至有生命危險(xiǎn)時(shí)，他都沒有放棄，這源于他對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)。他把祖國(guó)的利益放在首位，為了國(guó)家，他甘愿放棄自己。這對(duì)廣大的工作者來(lái)說(shuō)很具有啟發(fā)意義，有幾個(gè)人真正的對(duì)公司忠誠(chéng)，真正的以企業(yè)為家，真正的以企業(yè)為出發(fā)點(diǎn)而不是個(gè)人利益為出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮事情?
盡管羅文并不知道加西亞在什么地方，盡管要穿過敵人的重重封鎖，盡管有要付出生命的危險(xiǎn)，盡管送信之路千難萬(wàn)阻，但羅文并沒有放棄。因?yàn)樵谒砩衔覀兛吹搅肆硪环N精神——敬業(yè)。在企業(yè)工作中也應(yīng)該這樣，不管工作的進(jìn)程有多艱難，我們可能會(huì)面對(duì)什么樣的挫折，只要給我的任務(wù)是正確的，我們就毫不猶豫的去執(zhí)行它，不管前面是光明的還是黑暗的。
誠(chéng)信——一個(gè)人成為人的根本。做人的基本原則就是要講誠(chéng)信，一個(gè)人沒有了誠(chéng)信還談何做人?正如《給加西亞的信》中的.主人公羅文一樣，他既然接受了送信的任務(wù)，就要保證把信親自送到加西亞的手中，而不能半途而廢，說(shuō)到做到，這就是誠(chéng)信。在工作中也應(yīng)如此，既然我們接受了某項(xiàng)工作，就要有始有終，盡量完美的做好他，而不能半途撒手不管。這對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是誠(chéng)信的一種表現(xiàn)，同時(shí)也給公司避免了因時(shí)間財(cái)力物力人才的耽誤而影響了發(fā)展。
人性，無(wú)論對(duì)一個(gè)國(guó)家，還是對(duì)一個(gè)企業(yè)，還是針對(duì)某一個(gè)人，人性是一個(gè)物體品質(zhì)的最好體現(xiàn)，這是最基本的要求，一個(gè)人連人性都沒有了，還做什么人?羅文就具有這種品質(zhì)，看到自己國(guó)家的同胞還在遭受戰(zhàn)火的蹂躪，看到到處都是妻離子散的人間悲劇，激發(fā)了羅文的本能，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)好好學(xué)習(xí)的，同情心、包容心、善良心、體諒心、愛國(guó)心,才是我們每個(gè)人都要具備的品質(zhì)，不過分計(jì)較個(gè)人的得失，以國(guó)家為大，以企業(yè)為主，奉獻(xiàn)自己的一切。
以上僅僅是本人看過《給加西亞的信》所感觸的一些東西，不禁把他寫下來(lái)，與大家共享，大家互勉，共同努力，激發(fā)人類最原始的本質(zhì)。
把信送給加西亞讀書心得10
學(xué)習(xí)《把信送給加西亞》一書，我們可以從中得到一些啟示。
一是增強(qiáng)政治意識(shí)。要牢固樹立“執(zhí)行無(wú)小事”的理念，堅(jiān)定自身的理想信念，學(xué)會(huì)用科學(xué)發(fā)展的觀念看待問題、分析問題、解決問題，確保在任何時(shí)候、任何情況下都保持高度的政治敏銳性。
二是增強(qiáng)榮譽(yù)意識(shí)。每名教師應(yīng)該將自己的職業(yè)生涯同崇高的教育事業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)，牢固樹立“校興我榮”的信念，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，創(chuàng)造學(xué)校榮譽(yù)。
三是增強(qiáng)服從意識(shí)。執(zhí)行力是一種服從力，要牢固樹立剛性化的服從理念，接受任務(wù)不講條件，執(zhí)行任務(wù)不找借口，完成任務(wù)追求圓滿。服從是每一名教育工作者應(yīng)遵守的一項(xiàng)鐵的紀(jì)律，要對(duì)黨和人民忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)熱愛，就要對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)決策和要求，認(rèn)真遵守，嚴(yán)格執(zhí)行。
四是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。提高執(zhí)行力，愛崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的責(zé)任心是關(guān)鍵，工作責(zé)任決定了工作質(zhì)量。也是衡量工作稱不稱職、合不合格的'首要標(biāo)準(zhǔn)。
五是增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)。要保障政令暢通，切實(shí)得到貫徹落實(shí)，學(xué)校的工作目標(biāo)和任務(wù)明確后，要立即將其付諸實(shí)踐，積極主動(dòng)地堅(jiān)決執(zhí)行，想方設(shè)法地去落實(shí)，保證高效率高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，變“要我干”為“我要干”。
六是增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代社會(huì)的道德規(guī)范，是提高執(zhí)行力的信譽(yù)保障。講誠(chéng)信必須做到言論與客觀現(xiàn)實(shí)一致，言論與行為一致，言行前后一致，在社會(huì)上廣泛樹立起“誠(chéng)信重諾，有諾必踐”的良好教師形象。
忠誠(chéng)、敬業(yè)、責(zé)任是一種美德，也是一種職業(yè)道德，我們需要這種美德，我們需要“羅文”這樣的人。我希望我們每一位教師都要具備這種職業(yè)道德，把這種職業(yè)道德作為教師必備的品質(zhì)，具備了這種品質(zhì)，我們的教師工作一定會(huì)更加精彩、更加成功。
把信送給加西亞讀書心得11
近期，中交一公局五公司工會(huì)發(fā)起了以“知識(shí)充盈人生夢(mèng)想，閱讀引領(lǐng)企業(yè)未來(lái)”為主題的第三屆“書香中交”活動(dòng)。正是得益于這一活動(dòng)，使我有幸鑒賞了這本百年經(jīng)典讀物——《把信送給加西亞》，讀后深有感觸，獲益頗多。
故事的內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，講述美國(guó)士兵安德魯·薩默期·羅文中尉把信送給古巴將軍加西亞。但我們不要忘了，他是臨危受命，前途險(xiǎn)阻，甚至明知會(huì)危及自己的生命。盡管如此，在接到任務(wù)后，他沒有多說(shuō)任何話，更沒有絲毫的猶豫，依然接受命令，在沒有任何護(hù)衛(wèi)的情況下立刻出發(fā)，將一封關(guān)乎美國(guó)命運(yùn)的書信成功送到了居無(wú)定所的加西亞將軍手中。無(wú)疑，羅文中尉成為了全美人民的驕傲。
然而，與羅文的優(yōu)秀品質(zhì)相比，在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)中也有為數(shù)不少的人，工作缺乏激情，沒有主動(dòng)性、責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，聽到最多的就是“我干的工作怎么這么多、這么累”、“他們?cè)趺幢任疑毧臁�、“這事為什么讓我來(lái)做”、“這事我不會(huì)”等諸如此類的話，工作拖沓不積極，卻整日牢騷滿腹，傳播的多是負(fù)能量，干什么不是想著怎么把事情做好，把任務(wù)完成，首先考慮的是自己，典型的表現(xiàn)就是拈輕怕重，患得患失。這類人應(yīng)該好好讀讀《把信送給加西亞》，學(xué)習(xí)羅文，從中找差距，像“羅文”那樣，忠誠(chéng)敬業(yè)，把責(zé)任扛在肩上，踏踏實(shí)實(shí)，立足本職，奉獻(xiàn)在崗，做一個(gè)積極的'人，有益于社會(huì)的人。
聯(lián)想到我們中交，因企業(yè)性質(zhì)原因，絕大多數(shù)員工都在基層一線，長(zhǎng)期與砂石為伍、鋼筋為伴，業(yè)余文化生活相對(duì)也沒有那么豐富，這是客觀事實(shí)。但我們和“羅文”相比，這些問題又算得了什么。一個(gè)客觀的事實(shí)是，目前基層項(xiàng)目部的工作、生活條件不也在逐步改善和提高嗎？況且，我們是建設(shè)者，更何況是中交的建設(shè)者，既然選擇，就要堅(jiān)持，這樣一個(gè)人的能力才能得到無(wú)限釋放。每當(dāng)天塹變通途時(shí)，每當(dāng)開車行駛在自己參與修建的高速公路上時(shí)，每當(dāng)乘坐自己灑下汗水的高鐵欣賞祖國(guó)的大好河山時(shí)……心中的自豪感怎能不油然而生？每當(dāng)看到中交是全球領(lǐng)先的特大型基礎(chǔ)設(shè)施綜合服務(wù)商，正在努力打造成為全球知名工程承包商、城市綜合開發(fā)運(yùn)營(yíng)商、特色房地產(chǎn)商、基礎(chǔ)設(shè)施綜合投資商、海洋重工與港機(jī)裝備制造集成商，率先建成世界一流企業(yè)等這些描述而自己又身為其中一員時(shí)……心中的驕傲情愫怎能不被瞬間充滿？
歷史的車輪已經(jīng)到了今天，經(jīng)歷了120年的考驗(yàn)，《把信送給加西亞》仍然是歷史上最偉大的作品之一，為什么，因?yàn)椤八托拧痹缫殉蔀橐环N象征，成為人們敬業(yè)、忠誠(chéng)、主動(dòng)和榮譽(yù)的象征。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。閱讀《把信送給加西亞》，有感獲益多，相信你我也能成為那個(gè)“把信送給加西亞的人”，改變自己，從內(nèi)心開始，為國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，成為一名新時(shí)代的“羅文”。
把信送給加西亞讀書心得12
一本全世界銷量排第六的書籍，到底有什么魔力讓這么多的人喜歡看他？帶著溫馨提示中所提到的三個(gè)問題
(1、自己是能送信的人嗎？2、我們從工作收獲了什么？希望從工作中獲得什么？3、書里那些話語(yǔ)最能觸動(dòng)心靈的深處？），我開始了閱讀。
我向來(lái)不愛看評(píng)論，直接閱讀了全文。合上書，也許是中文翻譯還不是很精彩，感覺不到特別困難的地方，也沒有什么很精彩的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，但我對(duì)羅文中尉面對(duì)任何任務(wù)時(shí)的那份鎮(zhèn)定和決心由衷表示佩服，接到任務(wù)時(shí)完全沒有提出任何的要求和疑問立即出發(fā)，依靠自己的智慧和思考，憑借自己的韌性和勇氣完成了這個(gè)別人看似不可能完成的任務(wù)。設(shè)身處地的想一想，如果是自己能做到嗎?很慚愧，我恐怕無(wú)法完成這個(gè)任務(wù)。那如果我是美國(guó)總統(tǒng)，我會(huì)需要放心一個(gè)像我這樣的人去完成這樣一個(gè)艱巨的任務(wù)嗎?我也不會(huì)放心。我會(huì)派誰(shuí)去?肯定是羅文中尉。
再仔細(xì)的閱讀那些評(píng)論，我發(fā)現(xiàn)無(wú)一例外的都是評(píng)論家和統(tǒng)治者、企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)的贊美詞，讓我很是不爽，但是這本書告訴我了一種敬業(yè)精神，對(duì)于他人的請(qǐng)求，自己要付諸于行動(dòng)，全心全意的去完成;對(duì)待自己的職業(yè)有一種忠于職守、服從和對(duì)自己名譽(yù)的重視，不再抱怨自己的身邊的一切不利條件，不再為自己的工作的倦怠、松懈去找借口，讓自己全心全意的對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作每一天，當(dāng)自己躺在床上的時(shí)候，告訴自己，沒有愧對(duì)自己一天的光陰。
作為一名剛剛進(jìn)入執(zhí)法隊(duì)工作的公務(wù)員，剛開始我從工作中收獲的是困擾，是工作的要求與現(xiàn)實(shí)中的差距，在工作中，我們應(yīng)該忠于我們的崗位和職能，我們應(yīng)該按照法律規(guī)章的要求去履行自己的職責(zé)。可是在現(xiàn)實(shí)的'工作中，有很多的問題都是法律在設(shè)置的時(shí)候沒有涉及到的，這樣會(huì)給我們的工作帶來(lái)巨大的困難，該如何去處理，該如何去運(yùn)用法律的完成上級(jí)交給我們的任務(wù)?其實(shí)，自己也在工作中逐漸的遇到這樣的問題，開始自己也是查找法律條文，向有工作經(jīng)驗(yàn)的老同志請(qǐng)教，但是當(dāng)大家給你的答復(fù)都是“這個(gè)問題在現(xiàn)實(shí)中根本沒有辦法解決，就按照以前的做法做就好了”的時(shí)候，自己就發(fā)生了懈怠，我以為這就是答案。
把信送給加西亞讀書心得13
讀了兩遍《把信送給加西亞》，掩卷沉思，感觸良多。作者阿爾伯特·哈伯德寫道：“安德魯·羅文接過信后就直接投入工作，最后成功完成任務(wù)。這體現(xiàn)出一種忠誠(chéng)的精神、敬業(yè)的精神、服從的精神，就是一種絕對(duì)的執(zhí)行力�！�
在實(shí)際工作中，我們需要這樣的.執(zhí)行力。關(guān)嶺自治縣基礎(chǔ)差、底子薄、總量小，全縣37。06萬(wàn)人民實(shí)現(xiàn)共同富裕的道路還很漫長(zhǎng)。在同步小康的道路上，關(guān)嶺需要奮力拼搏、開拓創(chuàng)新、絕對(duì)執(zhí)行的黨員干部，需要忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從的精神。
忠誠(chéng)，就是要忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于自己所從事的工作。全心全意為人民服務(wù)，一切以人民利益作為我們工作的最高準(zhǔn)繩，始終做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
敬業(yè)，就是要對(duì)工作負(fù)責(zé)。如果工作態(tài)度不端正，就會(huì)出現(xiàn)推諉塞責(zé)、固步自封、消極怠工的不正之風(fēng)。我們要堅(jiān)守執(zhí)著，牢固樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
服從，就是要堅(jiān)決服從。工作中我們要堅(jiān)決服從安排，按照上級(jí)黨委政府的要求，按照人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)。
我將與關(guān)嶺各級(jí)干部一起，學(xué)習(xí)安德魯·羅文的“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從”，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，以絕對(duì)的執(zhí)行力干事創(chuàng)業(yè)，共建關(guān)嶺的美好未來(lái)。
把信送給加西亞讀書心得14
通過閱讀了《把信送給加西亞》這本書，頗有感觸，深受鼓舞。原文講述的是羅文中尉如何把信送給加西亞將軍的故事，讓我對(duì)工作有了重新的認(rèn)識(shí)。
1、責(zé)任心--對(duì)自己負(fù)責(zé)。責(zé)任心是做好一切工作的首要條件，責(zé)任心的強(qiáng)弱，決定工作的好壞。一個(gè)人的能力有大小，崗位也有不同，但強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的精神才是我們做好工作的基礎(chǔ)。如果學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)，并不為之付出努力，他的成績(jī)可想而知，肯定不會(huì)好的。那么如果作為老師的我們，不喜歡這項(xiàng)工作，就不會(huì)認(rèn)真的做，當(dāng)然也會(huì)做不好。尤其是教師的這個(gè)行業(yè)，我認(rèn)為就是良心活，有時(shí)同時(shí)講一節(jié)課在不同的班級(jí)，也會(huì)有所不同，講的多一點(diǎn)，學(xué)生就會(huì)收獲多一些。教師的職業(yè)也是崇高的，可能我們平時(shí)做菜的時(shí)候鹽、醋放的少點(diǎn)，我們最多這頓飯吃的少一點(diǎn)。但作為老師，如果講錯(cuò)了，講不好，你就是耽誤你的學(xué)生，甚至是誤人子弟，所以面對(duì)學(xué)生，需要我們有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)。
2、責(zé)任心--克服懶惰。在日常工作中，我有時(shí)候做事喜歡拖拖拉拉，最后工作總是做的不能盡善盡美，以后我必須要樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取，得過且過的心態(tài)。以前領(lǐng)導(dǎo)交給什么任務(wù)，總是想時(shí)間還長(zhǎng)那，等一等，等到馬上要上交是，才想起許多工作都還沒有工作，于是加班加點(diǎn)的開始做，由于時(shí)間匆忙，所以做的每一項(xiàng)任務(wù)，不突出甚至算不上合格。就像昨天劉校長(zhǎng)說(shuō)的教案這件事，在剛開始教學(xué)寫教案，我很多時(shí)候都是馬上要交了，才開始寫反思，這就使反思失去了意義。所以在上學(xué)期我就改變了，因?yàn)槲蚁胍M(jìn)步，想要成長(zhǎng)。人們常說(shuō)：“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”。真的是這樣，我想如果我充分準(zhǔn)備了，把交待下來(lái)的事都提前準(zhǔn)備好，那還有什么理由做不好那。所以讀過這本書之后，我以后要以最高的工作標(biāo)準(zhǔn)、最佳的精神狀態(tài)和最嚴(yán)格的自我要求，踏踏實(shí)實(shí)、全力以赴地投入到每一項(xiàng)工作中。多一些行動(dòng)，少一些抱怨，變被動(dòng)為主動(dòng)，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
3、團(tuán)隊(duì)精神。一項(xiàng)工作憑借一個(gè)人的力量通常是不夠的，它往往需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體的很多成員的配合和協(xié)調(diào)。在《把信送給加西亞》中，正是因?yàn)橛辛烁裢呶鲓W、有車夫、利奧將軍等人的幫助，羅文才能把信最終交給加西亞。在我們?nèi)＃驗(yàn)橛懈鱾�(gè)部門的全力配合，才有我們學(xué)校一次次開放日的成功，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的認(rèn)可。在我們小學(xué)部這個(gè)大家庭，無(wú)論是校長(zhǎng)、主任、班主任還是科任，所有的老師都要相互幫助、相互協(xié)作，才把我們小學(xué)部辦的有聲有色，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，而且招生人數(shù)成直線上升趨勢(shì)。在小學(xué)部的工作有時(shí)繁忙、有時(shí)復(fù)雜，比如我們的六一紅歌會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等、男老師當(dāng)做搬運(yùn)工、女老師不顧形象蹲在地上一點(diǎn)點(diǎn)的貼運(yùn)動(dòng)跑到的情景現(xiàn)在還一幕幕在我眼前浮現(xiàn)。正因?yàn)橛辛舜蠹也环止ぷ鞯膹?qiáng)弱，才使一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)圓滿完成。
4、創(chuàng)新工作。在文中，當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)把一封寫給加西亞的信交給羅文，而羅文接過信之后，并沒有問“他在什么地方，他長(zhǎng)什么模樣，如何與他聯(lián)系，如何才能到達(dá)那兒？”這些問題他都沒有問，只是接受了命令而且做了他應(yīng)該做的事情。這就是創(chuàng)新性的工作。我們也應(yīng)該必須具有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新的精神。就像劉校長(zhǎng)說(shuō)那樣，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)想要一把椅子，有些人只給了一把椅子，這叫完成工作，但有些人不僅僅給了椅子，還拿了坐墊、水杯、開會(huì)要用的文件，這就叫創(chuàng)造性的工作。所以要從平凡的.小事、點(diǎn)滴的事情做起，只要做好小事，才能成就大事，在以后的工作中，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求自己，簡(jiǎn)單做人，認(rèn)真做事，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于奉獻(xiàn)，不斷提高自己的能力，不僅要做完成工作的人，還要做創(chuàng)新工作的人。做順邁的“羅文”“把信送給加西亞”在平凡教師的崗位中成就自己的人生理想。
還有就是我在假期看的另一本書《教師的建議》中，看到這樣一點(diǎn)很令我印象深刻，就是“培養(yǎng)孩子的左右手都會(huì)工作”。書中是這樣說(shuō)的：在手指尖上體現(xiàn)思維的最“聰明的”勞動(dòng)操作都是由右手來(lái)完成的，左手在創(chuàng)造性勞動(dòng)過程時(shí)起著輔助作用。書中建議多讓孩子動(dòng)手，有一下幾個(gè)方面：
�。�1）讓學(xué)生多制作模型、機(jī)械和儀器等各種裝置。比如五年級(jí)技術(shù)的《提升葡萄干》《與眾不同的壓路機(jī)》。
�。�2）選擇材料的加工方法，選擇加工用的工具，機(jī)械和工藝方法。比如三年級(jí)技術(shù)的《酸奶工藝》等。
�。�3）為生命過程（植物和動(dòng)物）的正常發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，管理這種環(huán)境，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（植物栽培，動(dòng)物飼養(yǎng)）中接觸這種勞動(dòng)。像我們學(xué)校小菜園、小農(nóng)場(chǎng)正適合學(xué)生對(duì)農(nóng)作物、動(dòng)物的了解。同時(shí)我們學(xué)校開展的課程全面，有助于培養(yǎng)學(xué)生的全面，均衡發(fā)展。比如繪畫、手工制作、綜合制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)、剪紙和陶藝等。這就是我假期讀書的一些感受和想法，很高興能和大家分享，可能還有很多不成熟的地方，希望大家多多指點(diǎn)。
把信送給加西亞讀書心得15
“把信送給加西亞”已經(jīng)演變成一種忠于職守、信守承諾的象征。我們需要像羅文這樣的“送信人”，而如今像羅文這樣的人還相當(dāng)缺乏。其原因在于：不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是大家習(xí)慣性地給自己設(shè)障礙、擺假設(shè)、找借口、尋理由�！拔颐�、沒空”、“人少，沒辦法做到”，“能做到這樣已經(jīng)不錯(cuò)了”，“不要太理想化了”，“讓某某做可能會(huì)更好些”等種種理由推托，這些現(xiàn)象就是責(zé)任心不強(qiáng)、不愿干工作、不想干工作、工作缺乏積極性的表現(xiàn)。以這樣的態(tài)度工作，我認(rèn)為是對(duì)自己不負(fù)責(zé)、是對(duì)人民不負(fù)責(zé)、是對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)，更談不上忠于職守、信守承諾。相反，羅文卻為我們樹立了一個(gè)光輝的典范。
上級(jí)命令的結(jié)果是下級(jí)的堅(jiān)決服從，背后卻是上級(jí)的絕對(duì)信任，他們的信任來(lái)自于對(duì)他品質(zhì)的肯定也是對(duì)他能力的間接認(rèn)可，是他平素的品行為他“贏”得了這次機(jī)會(huì)，羅文憑這堅(jiān)強(qiáng)的意志，歷盡艱險(xiǎn)，不負(fù)眾望地完成了任務(wù)，這正是他的所立之處�！叭硕鵁o(wú)信，不知其可”，如果一個(gè)人不講信用的，那就不知道他還能做些什么了，的確，不守誠(chéng)信能很難為他贏得別人的`信任和尊重。生活中誠(chéng)信能為我們贏得友誼甚至愛情，工作中誠(chéng)信給我們帶來(lái)合作甚至事業(yè)上的發(fā)展機(jī)遇，誠(chéng)信守用是為人處世的基本素養(yǎng)，也是人際交往的根本。在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)里，經(jīng)濟(jì)關(guān)系復(fù)雜，合作競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，信用就是一種資源，一筆無(wú)形的財(cái)富，就能為企業(yè)空手套來(lái)一大筆定單，輕松實(shí)現(xiàn)資金高效化、利益最大化，也能贏的老百姓購(gòu)物認(rèn)同感，他們花錢買的不光是商品，買的是信譽(yù)是放心，有時(shí)候還是承諾，終身免費(fèi)服務(wù)等。這都是所謂的“品牌效應(yīng)”，“靠質(zhì)量求生存，靠信譽(yù)求發(fā)展”成為很多企業(yè)發(fā)展企業(yè)文化的另一大主題，信用是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)發(fā)展的根本。
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