四年級(jí)優(yōu)秀讀后感15篇
當(dāng)品味完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感1
作為土生土長(zhǎng)的濟(jì)南人，在這片熱土上生活了將近26年，一直對(duì)它充滿了熱愛(ài)與感恩，自認(rèn)為對(duì)它略有了解，其實(shí)我對(duì)它的了解僅限于皮毛。在閱讀了《濟(jì)南的味道》之后，我又加深了對(duì)它的了解，并對(duì)它更加的熱愛(ài)了。
我現(xiàn)在家住千佛山腳下，上班在大明湖畔，但是卻少有時(shí)間去游一游千佛山和大明湖，偶爾去了也只是閑逛一下而已�？墒窃谧x了《濟(jì)南的味道》一書(shū)之后，心中又多了對(duì)千佛山和大明湖的`向往，對(duì)它們有了更多的了解之后，心向往能帶著這些感悟再去游覽這些地方，可能收獲的就會(huì)更多，不在只是單純的閑逛了。之前學(xué)校文化建設(shè)，我負(fù)責(zé)了尋根曲水亭街的部分，自認(rèn)為查找了很多曲水亭街的資料，對(duì)曲水亭街也算有所了解了。但是在讀了《濟(jì)南的味道》之后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我知道的還太少。
品濟(jì)南，愛(ài)濟(jì)南，這是我需要一直去探索了解的地方。濟(jì)南，恰是一朵由泉水滋潤(rùn)的蓓蕾初綻的清荷，嗅一下雅透肺腑，品一下情遠(yuǎn)意長(zhǎng)。在躁動(dòng)的夜里蹁躚的荷花仙子，常常會(huì)乘著大明湖中那韻走斗拱、笙歌勾連的畫(huà)纖纖地蕩進(jìn)濟(jì)南文人的夢(mèng)里，演繹出一首首鄉(xiāng)情濃重的樂(lè)章。濟(jì)南，更是一個(gè)由荷精心孕育的蓮蓬，每一粒睡在母親懷里的蓮子，都會(huì)帶給你久久的悠香……
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感2
讀了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)后，我對(duì)魯濱遜驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)非常感興趣。
這本書(shū)主要講魯濱遜·克魯索出生在英國(guó)一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的家庭。他想出去冒險(xiǎn)航海，于是不顧父親勸說(shuō)，就一個(gè)人離開(kāi)了家鄉(xiāng)。
由于貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到了一個(gè)荒島上。幸運(yùn)的魯濱遜發(fā)現(xiàn)了遇難的貨船，就把船上可靠的東西搬了下來(lái)。魯濱遜依靠自己的`勤勞和智慧，不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，終于在荒島上活了下來(lái)。魯濱遜漸漸的學(xué)會(huì)了養(yǎng)山羊，學(xué)會(huì)了給自己種糧食。就這樣，他在這個(gè)荒島上生活了20多年。后來(lái)，他還救出了一個(gè)快要被吃掉的俘虜，叫“星期五”。
在荒島上生活了20多年的魯濱遜，終于有一天見(jiàn)到了一艘船。船長(zhǎng)和大幅被壞蛋送上了荒島。魯濱遜機(jī)智救援，挽救了船只，保住船上人們的性命。魯濱遜就借此機(jī)會(huì)，回到了英國(guó)。
這個(gè)離奇的遭遇告訴了人們：只要不怕困難，有勇氣、有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以做出超出自己想象的奇跡。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感3
雷鋒，已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的精神的代名詞。大家都知道他助人為樂(lè)，都知道他做了好事從不留名。但是,雷鋒精神到底是什么？ 卻有很多人迷惑不解，我也是如此。所以，在看到姐姐家書(shū)架上這本《雷鋒的`故事》的時(shí)候，我認(rèn)真的讀了起來(lái)。
下面我就講一講自己讀書(shū)的體會(huì)。雷鋒的確是一個(gè)助人為樂(lè)的好人，他做的好事數(shù)不清。書(shū)中講了他許多方面的故事。坐火車時(shí)他幫助大娘抱孩子，把自己身上的衣服送給她們穿，自己卻挨凍，但是一點(diǎn)怨言也沒(méi)有。所以有人說(shuō)，雷鋒好事做了一火車。和其他英雄比，雷鋒并沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事。但他的精神卻影響著我們。
我們也一樣，不能做一些大事，但我們也可以向雷鋒這樣，從小事做起，堅(jiān)持把小事做好，就是很了不起了。那我們也可以做哪些小事呢？
在學(xué)校，同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我們也可以主動(dòng)去幫助他講解。再幫助其他同學(xué)掃地擦地。老師留的任務(wù)認(rèn)真完成。不讓爸爸媽媽操心，做個(gè)懂事的孩子。
學(xué)習(xí)雷鋒，我們一起行動(dòng)吧！
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感4
在書(shū)的海洋中，有著許許多多的精品�！遏敒I遜漂流記》就是茫茫大海中的一滴水，我非常喜歡這本書(shū)，這是英國(guó)的`丹尼爾.笛福所寫(xiě)，它深深吸引了我。
這本書(shū)主要人物就是魯濱遜了，除了他，還有一個(gè)小野人，它叫“星期五”。它的名字由來(lái)是在星期五的那一天，小野人在沙灘上睡著了，結(jié)果其他部落的人發(fā)現(xiàn)了他就想把它吃了，可在這時(shí)，魯濱遜挺身而出，將它救出，所以起名“星期五”。
這本書(shū)里講了，魯濱遜出生于一個(gè)體面的家庭，渴望航海。于是，他偷偷瞞著父親出了海，去了倫敦。在那里買了一些假珠子、玩具等，到非洲做生意�？墒窃诘谌魏胶r(shí)，不幸遇難，無(wú)情的大海吞噬了所有船員的生命，唯有魯濱遜幸存。他在水上漂流，在荒島上住了下來(lái)。之后，他在荒島上種植、打獵，遇到了無(wú)數(shù)困難。救下了“星期五”，從此，他就不再孤獨(dú)了。最后，魯濱遜憑著頑強(qiáng)的毅力離開(kāi)了小島，回到了自己的家鄉(xiāng)------英國(guó)。
魯濱遜是多么勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的人��！勇于斗爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn)、不畏艱險(xiǎn)、創(chuàng)造奇跡......值得我們所有人學(xué)習(xí)！
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感5
前段時(shí)間，我讀完了一本很有趣的書(shū)，這本書(shū)就是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》以日記的形式記敘了魯濱遜從19歲開(kāi)始的第一次遠(yuǎn)航到從孤島逃生后回家的經(jīng)歷，其中發(fā)生了許多離奇古怪的故事。比如在孤島上發(fā)現(xiàn)了以人肉為食的野人，并救出了他的仆人“星期五”；他還遇到了一位被心懷不軌的船員捆綁住的船長(zhǎng)……
對(duì)于這個(gè)故事，也許有人會(huì)說(shuō)是教大家如何在孤島生活。但我看到，這本書(shū)不僅描寫(xiě)了魯濱遜在孤島做出的一舉一動(dòng)，還告訴了我們不管遇到什么困難都要積極地面對(duì)，要利用現(xiàn)有的'東西去創(chuàng)造沒(méi)有的事物來(lái)解決問(wèn)題。比如魯濱遜在幫助星期五回家的時(shí)候需要一艘大船，可是在這個(gè)荒無(wú)人煙的地方根本不會(huì)有大船，怎么辦呢？于是魯濱遜就用孤島上的木頭自己動(dòng)手造了一艘大船，把星期五送回了家鄉(xiāng)。
在生活中，無(wú)論是做什么，我們都要對(duì)自己說(shuō)一句“試一試吧”，因?yàn)槌晒κ鞘〉暮⒆�，它只給有經(jīng)驗(yàn)的人去享受。這就是《魯濱遜漂流記》讓我明白的道理，它會(huì)使我受益終生。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感6
今天，我讀了童話故事《丑小鴨》的故事，我被他那種不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了。
丑小鴨一出生就因?yàn)殚L(zhǎng)得和其他鴨子不一樣就被哥哥姐姐們嘲笑，連它的媽媽都不喜歡它，結(jié)果被她們欺負(fù)的離家出逃，一路上受盡折磨，但丑小鴨并沒(méi)放棄，一路上充滿了對(duì)美的向往與追求。終于在一個(gè)溫暖的.春天變成美麗的白天鵝。它的成長(zhǎng)歷程讓我深受感動(dòng)。我覺(jué)得我和丑小鴨比起來(lái)在很多方面都不如它。平常在學(xué)習(xí)時(shí)，我不夠努力，碰到一點(diǎn)困難就退縮，遇到難題就容易放棄，不去想辦法解決，而是把它扔在一邊。記得上次數(shù)學(xué)考試，一開(kāi)始做的還順利，就在做最后一題是把我難住了，想來(lái)想去都不知從哪下手，心想不就最后一題沒(méi)做嗎？下次再好好聽(tīng)老師如何講解不就行了，想到這里我就準(zhǔn)備交卷了，在收拾東西時(shí)發(fā)現(xiàn)了今天才看的故事書(shū)，想起了丑小鴨，它那么努力去尋找自己的目標(biāo)，而我遇到一點(diǎn)困難就退縮，真是太不應(yīng)該了。我決定從新去思考一下最后一題，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，結(jié)果在我的努力下終于把這題做出來(lái)了。
其實(shí)在生活學(xué)習(xí)中，都應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí)，無(wú)論做任何事都要不拍困難堅(jiān)持到底。這樣才會(huì)把一件事做好。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感7
在這個(gè)假期里，我讀了一本好書(shū)，名字叫《昆蟲(chóng)記》，它好就好在它的描寫(xiě)十分詳細(xì)，特別精致，讓一個(gè)個(gè)情景浮現(xiàn)在你的眼前。
我就拿其中一篇做例子吧：
螢火蟲(chóng)有六只短短的腳，而且能非常靈活的使用這些腳。雄蟲(chóng)到了完全發(fā)育的時(shí)候會(huì)長(zhǎng)出鞘翅，就像真正的`甲蟲(chóng)那樣。可惜雌蟲(chóng)沒(méi)有受到上天的恩寵，不能享受飛翔的快樂(lè)，它的形態(tài)始終不如長(zhǎng)大的幼蟲(chóng)。不過(guò)雄螢火蟲(chóng)在沒(méi)到成熟期前，形態(tài)也是不能完全發(fā)育的。
螢火蟲(chóng)有一層略為堅(jiān)韌的外皮作為它的衣服，衣服有斑斕的色彩：身體是棕栗色的，胸部呈粉紅色，環(huán)形服飾的邊緣還點(diǎn)綴著兩粒紅艷艷的小斑點(diǎn)。
現(xiàn)在，我們問(wèn)問(wèn)螢火蟲(chóng)吃什么東西吧。一位美食家曾說(shuō)過(guò)：“告訴我你喜歡吃什么，我就能說(shuō)出你是什么樣的人”。請(qǐng)注意，螢火蟲(chóng)看起來(lái)弱小無(wú)害，實(shí)際上他可是個(gè)肉食動(dòng)物，善于捕獵，而且心狠手辣，它的獵物通常是蝸牛。
我就介紹怎么多，昆蟲(chóng)記描寫(xiě)的是不是很具體呢？
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感8
今天晚上我們聽(tīng)玩了二組讀的課文《鳥(niǎo)獸與木匠》的故事。我深受感悟。
簡(jiǎn)單內(nèi)容如下：
我一次次鳥(niǎo)獸收購(gòu)了額人類的欺辱，都嚇得去找獅子。獅子就想著報(bào)仇，結(jié)果自己卻喪命了。
我覺(jué)得獅子很傻。因?yàn)檫@么多的動(dòng)物都受到了人類的傷害，那么就應(yīng)該到著他們逃跑。而不應(yīng)該總是想著報(bào)仇。要是提前逃跑了，就不會(huì)受到人類的傷害，更不會(huì)喪命。結(jié)果別的動(dòng)物都沒(méi)事，救它自己死了，多可惜呀。
還有一個(gè)道理要將給我們?nèi)祟�。如果人類能善待�?dòng)物，不欺負(fù)它們，他們就不會(huì)驚慌。更不會(huì)不愿意干活。人類好像把它們當(dāng)做沒(méi)有生命的事物，那他們?cè)趺催�能走動(dòng)、馱物呢?動(dòng)物也是有生命的。別看它們說(shuō)的話我們聽(tīng)不懂，但也是一種無(wú)聲的生命，我們不能傷害它們，更要保護(hù)它們。是它們幫我們干活兒，幫我們耕地要梅特它們，誰(shuí)幫我們耕地呀!要是光靠人力非累死不可。
在生活中也會(huì)發(fā)生這種事。比如：別人偷走了你的`一個(gè)東西，你還繼續(xù)給他玩，他就會(huì)認(rèn)為你好欺負(fù)，就會(huì)繼續(xù)偷你的東西。你的東西就會(huì)的越多。所以不能給對(duì)你不尊重的人交朋友，只有這樣你才不會(huì)受到傷害。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感9
自由自在是一種幸福，而不是通往幸福的的路。還有一條路，就是被別人重視。不過(guò)，既想自由自在也想被別人重視就一定要激發(fā)自己的潛力，讓別人知道世界上有你的名字。
許多人想像小鳥(niǎo)一樣自由的在未來(lái)的天空下飛翔，像魚(yú)兒一樣快樂(lè)的在遼闊的大海里游泳。但是許多人發(fā)現(xiàn)，金窩，銀窩，不如自己的狗窩，又溫暖又舒適，總是能感覺(jué)到幸福。大家卻不會(huì)做的自己，做勝的.自己，不僅能自由自在，而且又能得到大家都重視。難道這樣不更好嗎？相信自己能做好，的自己，與別人比賽可以比不過(guò)，但是，決不能輸給自己呀！如果輸給了自己那你還有資格與別人比賽嗎？豈不是自相矛盾嗎？難道你不覺(jué)得羞愧嗎？大家去做無(wú)畏的抉擇還不如重新選一條更好的道路，難道不是嗎？不是別人跟你過(guò)不去，而是你自己跟你自己過(guò)不去，去進(jìn)退兩難的困境里。幸福與快樂(lè)不是別人的，而是你自己的，去二選一不是辦法，讓自己過(guò)得好一點(diǎn)難道不重要嗎？
最有志氣的選擇是選擇一條屬于自己的的路。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感10
還記得這本書(shū)，是我在書(shū)城這樣的茫�！皶�(shū)海”里精挑細(xì)選才找到的，這本書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是很幽默的一本書(shū)。
我覺(jué)得笨笨豬很笨，但他過(guò)得比誰(shuí)都快活。在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇�，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物；他睡覺(jué)打呼嚕像打雷，居然嚇跑了想來(lái)吃兔子的.大灰狼；他見(jiàn)市場(chǎng)上的鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵(lì)老鼠去啃書(shū)，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了；他因?yàn)橐簧砹�，而幫助了馱運(yùn)糧食的老鼠們；為了讓小鹿能站起來(lái)，他鼓勵(lì)小鹿去跳躍山溝，小鹿真的重新站起來(lái)了……
因?yàn)楸勘控i給別人帶來(lái)太多的快樂(lè)，所以笨笨豬快樂(lè)。這種快樂(lè)的品質(zhì)，就尤為可貴了！
這本書(shū)，包含的不僅僅是這些故事角色，包含了的是這些故事主人公的友誼。友誼難道不是一種可貴的感情嗎？友誼是一種可貴的感情，大家一定要珍惜！
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感11
好幾次為它流下眼淚，它就是《狼王夢(mèng)》，向你講述狼族的故事。
《狼王夢(mèng)》講述了母狼紫嵐與其丈夫準(zhǔn)備奪取王位，可丈夫黑桑在奪取狼王寶座前，不幸被一頭大野豬的獠牙洞穿喉管，英年早逝。紫嵐歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后產(chǎn)下四只狼崽后，她先著力培養(yǎng)老大黑仔，但在黑仔即將成年時(shí)，不幸被一只大金雕捕食。接著，走出陰影的紫嵐開(kāi)始培養(yǎng)老二藍(lán)魂兒，只可惜，還沒(méi)等它成為狼王，便喪身于獵人的捕獸夾。最后，無(wú)可奈何的紫嵐只能培養(yǎng)懦弱無(wú)能老三雙毛，但雙毛從小便養(yǎng)成習(xí)慣，好不容易重塑王者品性，即將打敗狼王時(shí)，被狼王洛戛絕望的`一聲王者怒吼，喚醒了從前的記憶，被眾狼分尸。只剩下一個(gè)女兒媚媚的紫嵐悲痛欲絕，最后只能把這狼王之夢(mèng)寄托在狼孫身上......
如果紫嵐當(dāng)初不偏愛(ài)黑仔的話，會(huì)有這個(gè)后果嗎？如果當(dāng)初不僅僅只培養(yǎng)老二體魄的話，它會(huì)喪命嗎？如果當(dāng)初把雙毛也著力培養(yǎng)的話，它難道當(dāng)不了狼王嗎？可是生活中沒(méi)有如果，只要一著不慎，就會(huì)滿盤皆輸。成功不能急于一時(shí)，只有靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的實(shí)踐，才會(huì)到達(dá)人生的頂峰！
我們要從紫嵐身上吸取教訓(xùn)，相信只要努力，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感12
我剛看到題目時(shí)想象不出來(lái)《烏塔》寫(xiě)得是什么。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，知道了烏塔是一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩，住在漢堡。她在這個(gè)暑假游歷了歐洲。她用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅游。她又和我進(jìn)行了一些對(duì)話，如：中國(guó)的孩子是不是自己出門；為什么不讓孩子單獨(dú)出門……把“我”難住了，讓“我”對(duì)她刮目相看。
我非常羨慕烏塔的自立和自強(qiáng)的精神，從三點(diǎn)看出：一是每個(gè)周末都去打工，不向爸爸媽媽要錢。如果在中國(guó)，小朋友們一定會(huì)向父母索要金錢，不會(huì)用勞動(dòng)來(lái)掙錢。二是因?yàn)樗约簻?zhǔn)備這次旅行，自己收拾背包。如果在中國(guó)，不要提中學(xué)生，就算是大學(xué)生，出門的'行囊也是父母幫忙整理的，但烏塔卻做得很好。有些學(xué)生出國(guó)留學(xué)竟然要帶著媽媽，因?yàn)樗麄儧](méi)有獨(dú)立生活的能力。那么請(qǐng)問(wèn)他們出國(guó)還要學(xué)些什么呢？三是烏塔會(huì)獨(dú)立思考。在中國(guó)，小學(xué)生們只聽(tīng)家長(zhǎng)的，家長(zhǎng)說(shuō)一他絕不說(shuō)二。中國(guó)的小朋友天天被書(shū)山題海包圍著，不能再自由的天空飛翔。如果中國(guó)的下一代不能自立、自強(qiáng)、將來(lái)的中國(guó)會(huì)是什么樣？這后果不堪設(shè)想。
有句古語(yǔ)叫：花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。中國(guó)的下一代都是雛鷹。如果不把我們放出鳥(niǎo)籠，我們就不能在自由的天空中飛向遠(yuǎn)方！
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感13
海倫是一位很了不起的人，我想大家都知道吧！今天，我讀了她寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我覺(jué)得我們應(yīng)該懂得珍惜才對(duì)。
海倫寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床坏蕉嘧硕嗖�、充滿快樂(lè)的'世界，卻又多么想要看一看自己生活的地方，哪怕就一眼，所以她非常羨慕她朋友們那些明亮的雙眼，希望他們能夠好好珍惜。《假如給我三天光明》就反映了一位失明者對(duì)光明的渴望和企盼，哪怕只有三天，短短的三天，她也會(huì)非常非常珍惜，能做許多有意義的事情�？晌覀兡兀看蠹蚁胍幌�，我們這些正常人呢？不用說(shuō)三天，三個(gè)星期、三個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，我們會(huì)怎么安排、打算呢？如果我們只剩下三天光明了，還有三天我們就再也看不到光明了，那我們會(huì)怎么樣？大家肯定會(huì)抓緊時(shí)間把事情做完、把各門功課完成、把時(shí)間安排地井井有條，一分一秒的時(shí)間都不愿意浪費(fèi)。對(duì)呀！同學(xué)們，為什么一定要在失去一樣?xùn)|西時(shí)才反悔；才懂得珍惜；才醒悟；才知道這樣?xùn)|西非常非常珍貴，是金錢買不到的。就連海倫，也都可以在黑暗中摸索光明，探求人生光明之路。那我們又為什么不能懂得珍惜呢？
所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一起懂得珍惜吧！
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感14
我最近在讀一本書(shū)了，這本書(shū)的名字叫《童年》�！锻辍分饕菍�(xiě)：阿廖沙三歲時(shí)父親去世了，母親從小就不在阿里克謝的身邊，后來(lái)是外祖母來(lái)照顧阿廖沙。不久，他便上學(xué)了，他有兩個(gè)表哥，都叫薩莎，米哈伊爾舅舅的薩莎跟他一起去上學(xué)，薩莎才上了幾天課，就逃學(xué)了。后來(lái)，母親又結(jié)婚了，但是因?yàn)槔^父賭博，他們家很快破產(chǎn)了，阿廖沙念完三年級(jí)之后，母親去世了，阿廖沙從此沒(méi)有再讀書(shū)。外祖父成為了乞丐，并且瘋了，他也從此成了一個(gè)流浪兒……
我看到一半時(shí)，已經(jīng)是淚流滿面了。我看到阿廖沙早年喪父的地方，就會(huì)唉聲嘆氣，那時(shí)候的生活可真讓人覺(jué)得悲慘��！我勉強(qiáng)繼續(xù)看下去，我越看越傷心，終于，我看完了。我看到阿廖沙學(xué)習(xí)那么好，卻因?yàn)楦F買不起書(shū)時(shí)，學(xué)校因而要開(kāi)除他，幸虧主教將他留下來(lái)了。阿廖沙的雙親死后，阿廖沙只好自己養(yǎng)活自己和外祖母，你想想，他只不過(guò)是一個(gè)十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們現(xiàn)在過(guò)這么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢！
這本書(shū)讓我知道了，只有多讀書(shū)，才能養(yǎng)活自己。文中的'主角阿廖沙的悲慘生活讓我感到可悲，但阿廖沙照顧奶奶的心又使我感動(dòng)。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感15
《假如給我三天光明》是一本講述了一個(gè)盲人的一生。
本書(shū)的作者是海倫.凱勒，她1880年出生于美國(guó)亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯甘比亞的城鎮(zhèn)，是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她在出生一歲多的時(shí)候眼睛就意外失明耳朵又聾了，但她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力和樂(lè)觀對(duì)待生活的態(tài)度，在溫和善良的安妮?莎利文老師的幫助下，她掌握了英、法、德等5種語(yǔ)言，完成了了一系列的著作，并利于殘疾人事業(yè)，建立慈善機(jī)構(gòu)。她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)�！段业纳睢肥撬奶幣�，被稱為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。
海倫.凱勒個(gè)極其樂(lè)觀的.人!自己都已經(jīng)不能看見(jiàn)東西也不能聽(tīng)見(jiàn)東西，但是還能這樣樂(lè)觀對(duì)待生活，既使身患重病也堅(jiān)持寫(xiě)作，攢取生活費(fèi)，還不是自己用，而是捐獻(xiàn)給其他一樣有病的人治病，這種舍己為人的精神非常值得我去學(xué)習(xí)。
在這個(gè)暑假的8月24號(hào)，山西發(fā)生了一例男童被挖雙眼的慘案，我感到非常的震憾，不知如何去幫助這位小男孩走出這個(gè)黑暗的心靈世界，真想將這本書(shū)的故事親口與他講一遍，讓他也能向海倫.凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的活下去!
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