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《卓有成效的管理者》讀后感（通用10篇）
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《卓有成效的管理者》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《卓有成效的管理者》讀后感 1
在閱讀《卓有成效的管理者》一書的過程中，由于工作事情較多，大多利用業(yè)余時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)地閱讀，讀完后感覺腦袋卻依然很空。再次回讀，每讀完一段，仔細(xì)思考，受益匪淺。
本書主要講管理者如何管理時(shí)間、管理自己，如何使管理者本身變得更加卓有成效，如何有效決策。書中詳細(xì)闡述了要成為一個(gè)卓有成效的管理者，必須在思想上養(yǎng)成習(xí)慣，有效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方、如何有效利用時(shí)間、非常重視自己的貢獻(xiàn)程度、很善于利用他人長處、集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域、善于做有效的決策，這是成為卓有成效的管理者必備要素，也是這本書的主旨所在。
大多數(shù)管理者在具體的工作中都覺得時(shí)間不夠用，工作永遠(yuǎn)做不完，其實(shí)作為一名管理者要學(xué)會(huì)善用時(shí)間，要合理安排時(shí)間，分清主次及輕重緩急，選擇關(guān)鍵的事情去做。要學(xué)會(huì)制訂工作計(jì)劃，重要的事情要優(yōu)先去做，不能大事小事一把抓，像無頭的蒼蠅亂撞，到最后事情一團(tuán)糟，工作的時(shí)間用完了事情也沒有做好，要按計(jì)劃有條理去執(zhí)行。
在用人方面深有體會(huì)，正如有句老話“用人所長無人不可用，用人短處將無人可用”，管理者要有胸襟學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短。每個(gè)人都有短處，包括弱點(diǎn)、缺點(diǎn)、不足甚至錯(cuò)誤，人之短處與長處是同時(shí)存在且無法改變。所以管理者在用人之時(shí)不要企圖使人成為完人，要充分發(fā)揮個(gè)人的長處、優(yōu)勢，包容其短處。管理者將人安置于某崗位之前，要仔細(xì)考慮此人的各項(xiàng)條件，他能做什么，而不是局限于這個(gè)崗位要求做什么，否則容易按既定的模式去考量他人，他人只有缺點(diǎn)卻無成績，管理者要建設(shè)成就一支具有高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。
有效的管理者在做一個(gè)決策時(shí)首先要弄清決策事項(xiàng)的性質(zhì)。有效的決策者絕不會(huì)就事論事只看問題的表面而輕言結(jié)論，而是會(huì)透過表面深層挖掘事情的本質(zhì)所在。有效的管理者在決策時(shí)都非常明確決策事情的目的與作用，目標(biāo)越明確，決策越有效。有效的決策者在決策時(shí)都會(huì)心思縝密地思考決策后方案的執(zhí)行與成效，管理者在做決策時(shí)一定要克服偏見，杜絕以偏概全或者只看到問題的部分，沒有看清全貌的現(xiàn)象發(fā)生，否則容易被假相所蒙蔽，形成錯(cuò)誤決策。
在管理者貢獻(xiàn)價(jià)值方面，書中清晰地告訴我們：什么是管理者，管理者本身的工作績效依賴于許多人，必須對這些人的工作績效負(fù)責(zé)。管理的主要工作就是發(fā)揮其長處，并避免用到他們的短處。這段話直接有效地詮釋了管理者應(yīng)負(fù)有的職責(zé)和具備的管理素養(yǎng)。
很喜歡書中所言：有效性雖然人人可學(xué)，但卻無人可教的理念，這句話告訴我們，管理者的`有效性作為一個(gè)習(xí)慣可以學(xué)會(huì)，但不可以教會(huì)。你想學(xué)習(xí)有效性，但又不肯在實(shí)踐中思考問題背后的問題是什么，不去創(chuàng)新，只想找一個(gè)捷徑或一個(gè)模式讓你的管理變得有效，那你與有效肯定無緣。必須在實(shí)踐中養(yǎng)成習(xí)慣，才能提高自己的能力。
一本好書，會(huì)對一個(gè)人終身受益，收獲肯定也會(huì)有所不同。目前的我對這本書的理解還很淺顯，但我相信未來我還會(huì)去復(fù)讀這本書，去品味書中的精華，沿著德魯克的指引，在通往卓有成效的路上不斷前行。
《卓有成效的管理者》讀后感 2
德魯克的經(jīng)典著作《卓有成效的管理者》，這本寫就于四十多年前的著作，其基本的理論和思想，在四十多年后，仍然影響著許多現(xiàn)代的管理者，在企業(yè)經(jīng)營中發(fā)揮著重要的作用，近期有幸讀之，獲益良多。
書中，作者分八章展開論述了管理者如何做到卓有成效。第一章首先定位了卓有成效是可以學(xué)會(huì)的，二到七章則針對如何實(shí)現(xiàn)卓有成效的五點(diǎn)要求分別進(jìn)行了詳細(xì)的論述，第八章又反過來分析個(gè)人需求與組織目標(biāo)的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)卓有成效是必須學(xué)會(huì)的。書中的許多觀點(diǎn)并不僅僅適用于管理者，對我們?nèi)粘５纳罴皩W(xué)習(xí)也有著許多的幫助。
一直以來，我在很大程度上認(rèn)為管理是需要天分的，而書本的知識(shí)更多的是紙上談兵，無法真正的在真實(shí)的管理中發(fā)揮作用。但是《卓有成效的管理者》一書卻改變了我的想法。德魯克講到知識(shí)工作者的生產(chǎn)力，就是“做好該做的事情”的能力，也就是有效性。書中大量的論述，讓我了解到有效性才是管理者所應(yīng)追求的目的。
針對如何卓有成效，德魯克先生提出了五點(diǎn)要求，分別是掌握時(shí)間、講求貢獻(xiàn)、發(fā)揮人的長處、要事優(yōu)先及有效的決策。而這五點(diǎn)，必須成為管理者思想上的習(xí)慣。換言之，“有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種綜合的實(shí)踐�！倍凹热皇且环N習(xí)慣，便是可以學(xué)會(huì)的”。管理者要學(xué)會(huì)這種習(xí)慣，必須經(jīng)過訓(xùn)練�！耙粋�(gè)人如果沒有經(jīng)過這些訓(xùn)練，則無論他有多大的智慧、多大的努力、多大的想象力和多豐富的知識(shí)，也必是一位缺乏有效性的管理者�！币虼�，在日常的生活中，我們就應(yīng)該努力的去接受訓(xùn)練，培養(yǎng)使自己有效的習(xí)慣。五點(diǎn)要求中，特別是他對時(shí)間、發(fā)揮人的'長處等方面的論述，給了我很多啟示。
首先是在時(shí)間方面，德魯克先生強(qiáng)調(diào)了管理者的時(shí)間總是被一些并不重要的事情占據(jù)，而且職位越高，時(shí)間被占用的比例就越大，因此，管理者應(yīng)該學(xué)會(huì)管理時(shí)間，用有限的時(shí)間創(chuàng)造更多的成果。日常生活工作中，因自己方法不當(dāng)，常常感覺時(shí)間不夠用。學(xué)習(xí)了德魯克先生的解決方法后，深知必須進(jìn)行系統(tǒng)的時(shí)間管理，方能做到高效。德魯克先生特別強(qiáng)調(diào)了要整塊的運(yùn)用時(shí)間，多數(shù)情況下，一些事情需要連續(xù)的時(shí)間才能完成，用零碎的時(shí)間去完成一件事，可能毫無進(jìn)展或是完成效果不佳，我便常常范此類的錯(cuò)誤，經(jīng)常把幾件事情一起來做，一件事情沒完成又去進(jìn)行另一項(xiàng)工作，而結(jié)果往往是浪費(fèi)了大量的時(shí)間。
另一使我印象深刻的是德魯克先生對發(fā)揮人長處觀點(diǎn)的論述。他講到“充分發(fā)揮人的長處，才是組織存在的唯一目的�！币�?yàn)椤笆澜缟蠜]有真正全能的人”我們要做的是充分的發(fā)揮人的長處，而“使人的弱點(diǎn)不影響其工作和成就�！甭�(lián)系自身，如何讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)更優(yōu)秀，我想應(yīng)該充分了解每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)，包容他人的不足，并在實(shí)際工作中，彌補(bǔ)不足的同時(shí)，更應(yīng)該充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，讓每一個(gè)人都能充分找到存在感及價(jià)值體現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的卓有成效。
對我來說，初次帶團(tuán)隊(duì)，無論是個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)還是綜合管理水平，需要學(xué)習(xí)的還很多很多，《卓有成效的管理者》這本書將長期伴隨著我，理論學(xué)習(xí)并不斷加以實(shí)踐總結(jié)，讓個(gè)人與團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)卓有成效。
《卓有成效的管理者》讀后感 3
《卓有成效的管理者》是管理學(xué)大師彼得.德魯克的經(jīng)典之作，這本書也是時(shí)間管理類課程的主要理論來源之一，全書總共八章，前七章作者圍繞管理者如何才可以成為有效的展開論述和剖析，第八章是所有章節(jié)的精華進(jìn)行提煉。非常喜歡這種文章布局，而且全書比較薄，但是干貨非常多，讓人收獲滿滿。
在今年年初的時(shí)候，重拾書本幾個(gè)月的時(shí)候，對讀書和學(xué)習(xí)也比較迷茫的時(shí)候，請教過一位在學(xué)習(xí)和時(shí)間管理方面非常牛的大ip，并問了她，對她影響最大的書是哪一本。她和我介紹了《卓有成效的管理者》這本書，這本書她那時(shí)候已經(jīng)讀了18遍了。
當(dāng)時(shí)也不是很能理解她為何一本書會(huì)讀這么多遍。后面看了另外一本書《如何知道做到》，才明白，如果是經(jīng)典的書籍確實(shí)非常有必要重復(fù)看多遍，不過這種多遍是有計(jì)劃的長時(shí)間的間隔，比如1~2個(gè)月。好的書籍，每次看都會(huì)有不同的感悟和新知。
如何知行合一？需要在知上面達(dá)到高度認(rèn)同和理解。如何知？需要有計(jì)劃的長時(shí)間間隔地重復(fù)地去讀和去領(lǐng)悟。認(rèn)知到位了，行為才能行的出來。
首先如何成為一個(gè)卓有成效的管理者。你在認(rèn)知上要先告訴自己，卓有成效的是可以學(xué)會(huì)的。是有一定的方法論來實(shí)現(xiàn)的，不受困于我們的已知，打開認(rèn)知的邊界和思維的禁錮。
限制我們的恰恰是我們的已知，已知限制了未知。放空自己，開放自己的頭腦來接受新的信息，不給自己設(shè)限。
其次，成為一名卓有成效的管理者最重要的是管理自我，管理好管理者自己的時(shí)間。
但是實(shí)際上時(shí)間是不能夠管理的，我們能夠管理的只有我們自己。自控力是一個(gè)管理者非常重要的能力之一。你連自己都無法管理好，你如何可以帶領(lǐng)下面的.小伙伴們一起前進(jìn)。
其中一個(gè)有效的方法就是記錄時(shí)間，俄羅斯有個(gè)記錄時(shí)間的達(dá)人，柳比歇夫記錄時(shí)間長達(dá)50多年。他一生取得了非常多重大成就，就來源于他對時(shí)間的記錄、分析、改進(jìn)。其實(shí)我們現(xiàn)在更幸福，有app可以用來記錄時(shí)間和統(tǒng)計(jì)的。
第三，管理者要卓有成效，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做自己優(yōu)勢的部分。
這部分我也是非常認(rèn)同的，在BNI商會(huì)121了不少成功人士，發(fā)現(xiàn)凡是在自己的領(lǐng)悟做的比較好的，都是對自己的行業(yè)比較熱愛，做自己優(yōu)勢的部分，并希望把自己目前這份職業(yè)變成終身的事業(yè)來做的。
第四，卓有成效的管理者要學(xué)會(huì)如何做決策。決策對于管理者是非常重要的，管理基本上每天都在做決策。如何做出高質(zhì)量的迅速的決策決定了一名管理者水平的高低。
不做決策，本身也是一種決策。這個(gè)對我來說幫助是非常大的。很多時(shí)候，我們都急于去做一個(gè)決策。即使感覺不是很對，或者明知是錯(cuò)的，可是也為了作決策而作，急于去作決策，最后釀成大錯(cuò)。
不做決策也成了選擇之一，這樣心態(tài)上就會(huì)好很多，可以給自己留出更多足夠思考的時(shí)間來深思。
這本書確實(shí)值得反復(fù)來體會(huì)和領(lǐng)悟，時(shí)間管理和管理自我是基礎(chǔ)，能夠合理地安排好時(shí)間，才能騰出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)，深度工作，才有機(jī)會(huì)不斷地迭代更新和精進(jìn)。
《卓有成效的管理者》讀后感 4
一本好書，首當(dāng)其沖想到的就是《卓有成效的管理者》。它不是那種讓人望而卻步的枯燥乏味的充斥著各種各樣大道理、理論的講義書，它更像是一位長者，心平氣和的和你說他的經(jīng)歷，遇到了什么樣的事，接觸的哪一類的人，娓娓道來，給你傳授他的經(jīng)驗(yàn)、他的智慧。
現(xiàn)在回想，一是“有效性”、二是“時(shí)間”、再算上貫徹全書的“卓有成效”，這就是我初讀的感受。成為德魯克定義的`知識(shí)管理者，使自己無論是處于學(xué)校還是社會(huì)還是企業(yè)，都能在其中發(fā)揮作用，影響著你所在的集體的績效和發(fā)展，在我看來，這就是自我價(jià)值。我們每個(gè)人都在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的路上，從小到大，從父母、老師的指點(diǎn)，到如今需要我們獨(dú)立的去面對、去解決問題，努力成為一位有責(zé)任感的管理者，而非單純的體力勞動(dòng)者。
德魯克給了我們實(shí)現(xiàn)的方法。
首先，成為一個(gè)卓有成效的管理者靠“嘴”肯定是不行的，不管你說的話多么好聽動(dòng)人，沒有實(shí)際行動(dòng)，一切都是空中樓閣。如書中所言，有效性并不是一個(gè)人的潛能，而是靠努力可以獲得的技能。你有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，懂得創(chuàng)新的重要性，也敢于和他人、和自己競爭，獨(dú)立思考問題背后的問題，總結(jié)如何才能最大程度的實(shí)現(xiàn)工作效益，應(yīng)用在行動(dòng)上自覺地完成工作目標(biāo)。
其次，你越努力，確實(shí)能創(chuàng)造越多的知識(shí)和創(chuàng)意，可有一點(diǎn)，你確定你的努力不是你自以為的努力？或許你確實(shí)付出了時(shí)間、精力，你感到疲倦和勞累，但是從你以為的努力中真的產(chǎn)生效益和得到結(jié)果了嗎？還是說你的努力，忙的昏頭轉(zhuǎn)向、忙的顧不上吃飯、抽不出任何的空閑，長時(shí)間的伏案，只是自我感動(dòng)，只是被認(rèn)為有干勁，被稱為無效的努力。
努力是否有意義，有很多方面的制約，這里我認(rèn)為以下兩個(gè)方面最為關(guān)鍵。一方面，工作者學(xué)識(shí)淵博，拿我們大學(xué)生舉例：進(jìn)入大學(xué)之前，我們都會(huì)選擇一個(gè)專業(yè)，那么進(jìn)入大學(xué)后，我們會(huì)學(xué)到的就是該專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，但是，我們的課程并不局限于此，學(xué)校還會(huì)開設(shè)很多與之相關(guān)的課程，來拓寬我們的學(xué)習(xí)的廣度，精而后博；拿企業(yè)舉例：管理者往往關(guān)注著企業(yè)的內(nèi)部，內(nèi)部的員工關(guān)系、內(nèi)部的有機(jī)聯(lián)系以及各種錯(cuò)綜復(fù)雜的情況，同時(shí)，他需要與外部建立起聯(lián)系，能夠在一定時(shí)間內(nèi)得到外部的一手信息，使自己不至于局促和被動(dòng)。另一方面，管理時(shí)間，具體一點(diǎn)，管理自己的時(shí)間。要知道，時(shí)間是最珍貴的資源，過去了就是使用了，無法重新來過、無法儲(chǔ)藏、無法購買。我很贊同德魯克的觀點(diǎn)，“要想有效就必須把時(shí)間整塊的運(yùn)用”。人在進(jìn)入狀態(tài)后的工作效率非常高，這個(gè)時(shí)候，給你一整塊的時(shí)間，兩個(gè)或三個(gè)小時(shí)，你完全可以干完一天大部分的工作，利用碎片時(shí)間，只適合做完成后的修改。
德魯克直接給我們點(diǎn)明了變得“卓有成效”的路徑，其中也蘊(yùn)含了很多大智慧，《卓有成效的管理者》能獲得諸多稱贊和呼聲一點(diǎn)也不稀奇，他把社會(huì)中絕大多數(shù)人都會(huì)遇到的問題，簡練到了一個(gè)高度，變成了一個(gè)或者幾個(gè)問題，然后不斷總結(jié)，給出了最為適用的方法，供大家學(xué)習(xí)和參考；他擔(dān)心或許有人不能理解他的方法，舉出了很多通俗易懂與生活息息相關(guān)的實(shí)例，既不脫離實(shí)際，又能讓人有所收獲；他的文章平鋪直述但絲毫不枯燥，反而引人入勝、發(fā)人深��；他的措辭簡潔明了，但不乏力量，值得摘錄引為警語。通讀此書，得出結(jié)論：只讀一遍是完全不夠的，次次讀，次次知新。
《卓有成效的管理者》讀后感 5
最近，讀《卓有成效的管理者》一書，讓我感到受益匪淺。德魯克集中論述了一個(gè)管理者如何做到卓有成效。這本書是德魯克最著名的管理學(xué)著作之一，傾注了德魯克極大的心血�！蹲坑谐尚У墓芾碚摺芬粫慷际堑卖斂俗约和ㄟ^實(shí)踐驗(yàn)證的，德魯克先生從一個(gè)管理者的角度教了我們卓有成效的五招。下面我分別對這五點(diǎn)談?wù)勎业淖x后感想。
第一、有效的管理者知道如何掌握自己的時(shí)間。卓有成效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方。他們會(huì)系統(tǒng)的工作，善用這些有限的可控制的時(shí)間。時(shí)間管理非常重要，一個(gè)人的精力是有限的，因此合理分配自己的時(shí)間很重要，決定了個(gè)人的成效。正如德魯克先生教給我們的那樣，首先就是要了解自己的時(shí)間是怎么使用的、分清主次，然后分析自己做過的事情中有哪些是不一定必須親歷親為的。然后是要統(tǒng)一合理的安排可以自由支配的時(shí)間，把大部分的時(shí)間留下來去處理相對重要的費(fèi)時(shí)的事情上。如果我們能把最為特殊也最為稀有的時(shí)間資源利用好，可以說就為做到卓有成效打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二、把眼光集中在貢獻(xiàn)上。一次只做一件事情，并只做最重要的事情。“有效的管理者一定要注重貢獻(xiàn)，并懂得將自己的工作與長遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來�！彼麡O為審慎地設(shè)定自己的優(yōu)先順序，隨時(shí)進(jìn)行必要的檢討，毅然決然地拋棄那些過時(shí)的任務(wù)，或者推遲做那些次要的任務(wù)；他知道時(shí)間是最寶貴的資源，必須極為仔細(xì)地使用它。有效的管理者并非為工作而工作，而是為成果貢獻(xiàn)而工作。他們工作的理想狀態(tài)是用盡自己有限的能力在為組織創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第三、充分發(fā)揮人的長處。為了達(dá)成整體目標(biāo)，卓有成效的管理者知道如何激勵(lì)他人做出自己的貢獻(xiàn)，提高整體的績效。德魯克先生告訴我們：“管理者的任務(wù)，就是要充分運(yùn)用每一個(gè)人的長處來共同完成任務(wù)”。可見，管理者要想卓有成效，必須充分發(fā)揮人的長處，這樣整個(gè)組織才能得以卓有成效。組織里的每個(gè)人都是各有所長的，作為管理者，能夠充分了解到每個(gè)人的長處所在，并且想辦法使其長處充分地發(fā)揮出來，八仙過海，各顯神通，只有這樣才能使組織作為一個(gè)整體的戰(zhàn)斗力更強(qiáng)，才能出色地完成任務(wù)。
第四、要先做重要的事情。“要事優(yōu)先，一次只做好一件事”。有效的管理者要集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域。人的工作時(shí)間是非常有限的，在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果。重要的事情先做，不重要的'事情放一放，除此之外也沒有其他辦法，否則反倒會(huì)一事無成。人無完人。即使是最有能力的人也有弱點(diǎn)。我們要關(guān)心的是一個(gè)人能做什么，而不是他不能做什么。
第五、善于做有效的決策。“一項(xiàng)有效的決策常常在多種不同且互相沖突的見解中產(chǎn)生，它決不會(huì)是一致意見的產(chǎn)物。這也是做出有效決策的基礎(chǔ)，只有這樣的決策才是成熟的且經(jīng)得起推敲的決策�！睕Q策是一種判斷，是若干方案中的選擇。所謂選擇，在做決策時(shí)要容得下異己意見的存在。一項(xiàng)有效的決策，總是在“不同意見討論”的基礎(chǔ)上做出判斷，他們絕不會(huì)是“一致意見”的產(chǎn)物。有效的決策要適應(yīng)當(dāng)時(shí)的臨時(shí)需要，也是戰(zhàn)略性的綜合的考慮。對組織負(fù)有責(zé)任，能影響組織經(jīng)營成果的人，就是管理者。管理者，就必須卓有成效。卓有成效是可以學(xué)會(huì)的！
如此，一群平凡的人，就做出不平凡的事。
《卓有成效的管理者》讀后感 6
最近終于有時(shí)間初略拜讀了管理大師德魯克的《卓有成效的管理者》，在《卓有成效的管理者》一書中他重點(diǎn)闡述了成為一個(gè)卓有成效管理者的五項(xiàng)要素，包括：有效的善用有限的時(shí)間，重視工作的貢獻(xiàn)，善于利用各人的長處，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策。上述五點(diǎn)可謂言簡意賅，通俗易懂，但細(xì)細(xì)想來，確實(shí)也是切中要害。對于高層管理者而言，有效決策應(yīng)該是至關(guān)重要的。
管理者不同于技術(shù)和資本，不可能依賴進(jìn)口。即便引進(jìn)管理者也只是權(quán)宜之計(jì)，而且引進(jìn)的人數(shù)也將是寥寥無幾。他們應(yīng)該是中國自己培養(yǎng)的管理者，熟悉并了解自己的國家和人民，并深深植根于中國的文化、社會(huì)和環(huán)境當(dāng)中。只有中國人才能建設(shè)中國。目前中國面臨的最大需求和面臨的最好的機(jī)遇，應(yīng)該說是快速培養(yǎng)卓有成效的管理者。
那么，什么是卓有成效的管理者呢？德魯克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下六個(gè)特征：
第一、重視目標(biāo)和績效；只做正確的事情。
第二、一次只做一件事情，并只做最重要的事情；他極為審慎地設(shè)定自己的優(yōu)先順序，隨時(shí)進(jìn)行必要的檢討，毅然決然地拋棄那些過時(shí)的任務(wù)，或者推遲做那些次要的任務(wù)；他知道時(shí)間是他最為珍貴的資源，必須極為仔細(xì)地使用它。
第三、作為一名知識(shí)工作者，他知道自己所能做出的貢獻(xiàn)在于：創(chuàng)造新思想、遠(yuǎn)景和理念；他的原則是：我能做哪些貢獻(xiàn)？
第四、在選用高層管理者時(shí)，他注重的是出色的績效和正直的品格。
第五、他知道增進(jìn)溝通的重要性；他有選擇性地搜集所需要的信息。他知道有些事物不能被量化，而過多的信息會(huì)導(dǎo)致混淆和混亂。
第六、他只做有效的決策。
要想了解本書，我們必須先掌握德魯克對以下四個(gè)詞語的準(zhǔn)確含義，才能真正理解作者的思想。
一、管理者。德魯克認(rèn)為：“在現(xiàn)代組織中，每個(gè)知識(shí)工作者都可以成為一名管理者，他可能會(huì)被推上負(fù)責(zé)的崗位，憑借著自己的地位或知識(shí)，為真正改善組織的運(yùn)作能力并獲得成果做出自己的貢獻(xiàn)。”
二、卓有成效。就是以正確的方法做正確的事情。
三、貢獻(xiàn)。指的是提高組織整體的績效，而并不僅僅是經(jīng)理人自己部門的績效，也不僅僅是提高他個(gè)人的技能。
四、專注。指的是在一定時(shí)間內(nèi)，只專心做好一件事，不會(huì)動(dòng)搖、分心，而是完全專注于任務(wù)本身。這需要極強(qiáng)的自律、不斷地練習(xí)實(shí)踐，以及對本任務(wù)的極大興趣。
幾點(diǎn)感受：
一、“一般來說，管理者普遍才智較高，想象力豐富，并具有很高的知識(shí)水準(zhǔn)。但是一個(gè)人的有效性，與他的智力、想象力或者知識(shí)之間，幾乎沒有太大的關(guān)聯(lián)�！�
現(xiàn)在人們普遍追求單純的高學(xué)歷，認(rèn)為高學(xué)歷就代表高能力，但這種情況只有有效的工作，才能通過這些工作轉(zhuǎn)化而來，而有效二字，卻不是高學(xué)歷能帶來的，而有效的工作，卻又是知識(shí)工作者所必須要會(huì)的。正如書中這樣說到：“知識(shí)工作者的工作能力，取決于他是否具有有效性，及他在工作中是否能有所成就。如果他的工作缺少有效性，那么他對做好工作和做出貢獻(xiàn)的熱情很快就會(huì)消退，他將成為朝九晚五在辦公室消磨時(shí)間的人�！睂τ谶@一點(diǎn)，我深有體會(huì)，有效性缺乏的背后是各種因素的缺乏，而其中最重要的因素便是時(shí)間因素的缺乏，由此引出第二個(gè)問題“掌握自己的時(shí)間”。
時(shí)間是一項(xiàng)特殊的資源，它是無法用其它資源去彌補(bǔ)和替代的。某一項(xiàng)資源的缺失，我們可以暫用其它去替代，但時(shí)間失去卻完全不行。而時(shí)間卻又是我們?nèi)菀缀鲆暤模绻蝗チ私馑�，不去掌握它，那么我們注定也要成為一個(gè)在辦公室毫無成效的人。作為一個(gè)卓有成效的管理者要會(huì)掌握自己的時(shí)間，要合理的利用自己的時(shí)間，時(shí)間用在能產(chǎn)生效益的事情上。管理者必須面對四個(gè)無法避免的難題：
a、時(shí)間往往只屬于別人，而不屬于自己。
b、管理者往往被迫忙于“日常運(yùn)作”，除非他們敢于采取行動(dòng)來改變周圍的一切。
c、本身處于一個(gè)組織中，受組織的局限。要成為有效管理者，首先，必須知道自己的時(shí)間用在什么地方上；其次，要學(xué)會(huì)將時(shí)間整塊運(yùn)用；再次，管理好自己的時(shí)間，消除浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)，統(tǒng)一安排可以自由支配的時(shí)間，作為一個(gè)卓有成效的管理者，首先要考慮到自己能貢獻(xiàn)什么。重視貢獻(xiàn)，才能使管理者的注意力不為自己的專長所限，不為其本身的技術(shù)所限，不為其本身所在的部門所限，才能看到整體的績效，同時(shí)，也能使其更加重視外部世界，只有外部世界才是真正產(chǎn)生成果的'地方。
二、“每一個(gè)知識(shí)工作者，尤其是每一位管理者，要想有效就必須能將時(shí)間做整塊的運(yùn)用。如果將時(shí)間分割開來，零星地使用，縱然總的時(shí)間相同，結(jié)果時(shí)間也肯定不夠�！�
對這句話，我同樣體會(huì)頗深。在工作中，總是有非常多的事情要我們?nèi)ネ瓿�，如果我們不集中時(shí)間按輕重緩急逐一去解決它們，而是這里做一下，那里又做一下，結(jié)果往往時(shí)間過去很久，結(jié)果該做的事一樣都沒做完。
三、“要管理時(shí)間，就必須先記錄時(shí)間。所以，要條管理者的有效性，第一步就是記錄其時(shí)間的耗用的實(shí)際情形。”
這一點(diǎn)，體現(xiàn)在我身上的就是做工作計(jì)劃表，工作計(jì)劃表中該做什么，該用多少時(shí)間，都會(huì)預(yù)先有個(gè)估算。這樣自己一天能干完那些事，該用多少時(shí)間就一目了然�！暗菚r(shí)間管理必須持之以恒，才能避免回到浪費(fèi)的狀態(tài)上去�！�
四、一定要要發(fā)揮自己和他人的長處。有效的管理者在用人時(shí)，不在于如何克服人的短處，而在于如何發(fā)揮人的長處。在進(jìn)行職位設(shè)計(jì)的時(shí)候，不能因人設(shè)事，而應(yīng)該堅(jiān)持因事用人的原則。只有這樣才能為組織提供所需要的人才，才能容忍各色人種的脾氣和個(gè)性，能容忍這些差異，內(nèi)部關(guān)系也才能保持以人物為中心，而非以人為中心。進(jìn)行職位設(shè)計(jì)時(shí)，還應(yīng)堅(jiān)持以下原則：不能將職位設(shè)計(jì)的只有上體才能勝任；職位要求嚴(yán)格，而涵蓋面要廣；用人時(shí)應(yīng)先考慮到人能做什么？而不是考慮職位要求什么；用人之所長，容人之所短。
五、做事情要堅(jiān)持要事優(yōu)先的原則。管理者必須專心一志，要擺脫已經(jīng)不再有價(jià)值的過去。確定做事情先后順序的原則：重將來而不重過去；重視機(jī)會(huì)，不能只看到困難；選擇自己的方向而不盲從；目標(biāo)要高，要有新意，不能只求鄉(xiāng)村愛情故事第36集安全和方便。
六、有關(guān)決策的相關(guān)探討。有效的決策不是從搜集事實(shí)開始，而是先有自己的見解。因?yàn)榧词褂幸淮蠖咽聦?shí)在那里，如果管理者沒有自己的見解，那也是毫無意義的事實(shí)。在進(jìn)行決策是要積極聽取反面意見，因?yàn)榉疵嬉庖姴坏梢约ぐl(fā)想象力，而且其本身也有可能就是一種決策。
德魯克所描述的卓有成效的管理者已經(jīng)是對人的相當(dāng)程度的理性假設(shè)了，可是現(xiàn)實(shí)生活中，沒有幾個(gè)人是相當(dāng)理性的，或者說有相當(dāng)理性的人都很少是一位管理者（因?yàn)楣芾碚咧車际浅錆M了欲望，還有許多的壓力，在欲望和壓力面前人很容易失去理性），再說，每一個(gè)管理者都是一個(gè)社會(huì)人，并不是純粹的“工作狂”(雖然有時(shí)候短時(shí)間內(nèi)可能是一個(gè)工作狂),他們還有家庭，還有朋友，還有自己的興趣愛好，還有自己的宗教信仰，這些東西隨時(shí)都有日語在線翻譯可能影響到他們的心理和工作。
談到貢獻(xiàn)，從人性自私的角度來說，假如兩個(gè)管理者在同一個(gè)崗位上，一個(gè)人在自己的崗位上盡最大的努力做出最大的貢獻(xiàn)，而另外一個(gè)人卻每天偷著閑。而他們最終卻得到相同的績效（由于信息的不完全，或者由于溝通得不通暢，也許由于其他的不正因素在作怪，影響了績效考評(píng)結(jié)果），每個(gè)人都有要求平等的愿望，當(dāng)這種平等不存在時(shí)，平衡也就失去了。
最終，兩人都會(huì)陷入“混”的狀態(tài)。其實(shí)，此種現(xiàn)象也是經(jīng)常發(fā)生的，尤其是在沒有一個(gè)好的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和沒有一個(gè)明確而又公平的績效考核制度下。其實(shí)，德魯克對卓有成效的管理者的描述是正確的，尤其是從社會(huì)的角度來看，對整個(gè)社會(huì)來說是非常有利的。這是這個(gè)社會(huì)本來就不協(xié)調(diào)，從開始就有許多的不平等因素，要做一個(gè)卓有成效的管理者的話百家講壇三字經(jīng)視頻，確實(shí)不是一般人能做到的。
作為管理者，我覺得現(xiàn)在最重要的培養(yǎng)一種好的心理素質(zhì)，首先，要養(yǎng)成不急不躁的心理，這樣才能考慮長遠(yuǎn)利益；其次，要有一顆包容心，這樣才能不至于為了自身利益而不顧全局利益，有一顆包容心，才能讓他人充分發(fā)揮他人的長處，容他人之短處；堅(jiān)持才是卓越之道。
《卓有成效的管理者》讀后感 7
一本好書，首當(dāng)其沖想到的就是《卓有成效的治理者》。它不是那種讓人望而卻步的枯燥乏味的充滿著各種各樣大道理、理論的講義書，它更像是一位長者，心平氣和的和你說他的經(jīng)受，遇到了什么樣的事，接觸的哪一類的人，娓娓道來，給你傳授他的閱歷、他的才智。
現(xiàn)在回想，
一、是“有效性”、
二、是“時(shí)間”、再算上貫徹全書的“卓有成效”，這就是我初讀的感受。成為德魯克定義的學(xué)問治理者，使自己無論是處于學(xué)校還是社會(huì)還是企業(yè)，都能在其中發(fā)揮作用，影響著你所在的集體的績效和進(jìn)展，在我看來，這就是自我價(jià)值。我們每個(gè)人都在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的路上，從小到大，從父母、教師的教導(dǎo)，到如今需要我們獨(dú)立的去面對、去解決問題，努力成為一位有責(zé)任感的治理者，而非單純的體力勞動(dòng)者。
德魯克給了我們實(shí)現(xiàn)的方法。
首先，成為一個(gè)卓有成效的治理者靠“嘴”確定是不行的，不管你說的話多么好聽動(dòng)人，沒有實(shí)際行動(dòng)，一切都是空中樓閣。如書中所言，有效性并不是一個(gè)人的潛能，而是靠努力可以獲得的技能。你有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，懂得創(chuàng)新的重要性，也敢于和他人、和自己競爭，獨(dú)立思索問題背后的問題，總結(jié)如何才能最大程度的實(shí)現(xiàn)工作效益，應(yīng)用在行動(dòng)上自覺地完成工作目標(biāo)。
其次，你越努力，的確能制造越多的學(xué)問和創(chuàng)意，可有一點(diǎn)，你確定你的努力不是你自以為的努力？或許你的確付出了時(shí)間、精力，你感到疲乏和勞累，但是從你以為的努力中真的產(chǎn)生效益和得到結(jié)果了嗎？還是說你的努力，忙的昏頭轉(zhuǎn)向、忙的顧不上吃飯、抽不出任何的空閑，長時(shí)間的伏案，只是自我感動(dòng)，只是被認(rèn)為有干勁，被稱為無效的努力。
努力是否有意義，有許多方面的制約，這里我認(rèn)為以下兩個(gè)方面最為關(guān)鍵。一方面，工學(xué)識(shí)淵博，拿我們大學(xué)生舉例：進(jìn)入大學(xué)之前，我們都會(huì)選擇一個(gè)專業(yè)，那么進(jìn)入大學(xué)后，我們會(huì)學(xué)到的就是該專業(yè)的專業(yè)學(xué)問，但是，我們的課程并不局限于此，學(xué)校還會(huì)開設(shè)許多與之相關(guān)的課程，來拓寬我們的學(xué)習(xí)的廣度，精而后博；拿企業(yè)舉例：治理者往往關(guān)注著企業(yè)的內(nèi)部，內(nèi)部的員工關(guān)系、內(nèi)部的有機(jī)聯(lián)系以及各種錯(cuò)綜簡單的狀況，同時(shí)，他需要與外部建立起聯(lián)系，能夠在肯定時(shí)間內(nèi)得到外部的.一手信息，使自己不至于局促和被動(dòng)。另一方面，治理時(shí)間，詳細(xì)一點(diǎn)，治理自己的時(shí)間。要知道，時(shí)間是最寶貴的資源，過去了就是使用了，無法重新來過、無法貯存、無法購置。我很贊同德魯克的觀點(diǎn)，“要想有效就必需把時(shí)間整塊的運(yùn)用”。人在進(jìn)入狀態(tài)后的工作效率特別高，這個(gè)時(shí)候，給你一整塊的時(shí)間，兩個(gè)或三個(gè)小時(shí)，你完全可以干完一天大局部的工作，利用碎片時(shí)間，只適合做完成后的修改。
德魯克直接給我們點(diǎn)明白變得“卓有成效”的路徑，其中也蘊(yùn)含了許多大才智，《卓有成效的治理者》能獲得諸多贊揚(yáng)和呼聲一點(diǎn)也不稀奇，他把社會(huì)中絕大多數(shù)人都會(huì)遇到的問題，簡練到了一個(gè)高度，變成了一個(gè)或者幾個(gè)問題，然后不斷總結(jié)，給出了最為適用的方法，供大家學(xué)習(xí)和參考；他擔(dān)憂或許有人不能理解他的方法，舉出了許多通俗易懂與生活息息相關(guān)的實(shí)例，既不脫離實(shí)際，又能讓人有所收獲；他的文章平鋪直述但絲毫不枯燥，反而引人入勝、發(fā)人深�。凰拇朕o簡潔明白，但不乏力氣，值得摘錄引為警語。通讀此書，得出結(jié)論：只讀一遍是完全不夠的，次次讀，次次知新。
《卓有成效的管理者》讀后感 8
彼得·德魯克，現(xiàn)代管理學(xué)之父，其著作影響了數(shù)代追求創(chuàng)新以及最佳管理實(shí)踐的學(xué)者和企業(yè)家們，各類商業(yè)管理課程也都深受彼得·德魯克思想的影響，其所著的《管理的實(shí)踐》、《公司的概念》、《管理:使命、責(zé)任、務(wù)實(shí)》、《卓有成效的管理者》等著作成為眾多管理者的案頭必備叢書。
《卓有成效的管理者》于1966年出版，一出版即獲得了一致好評(píng)，成為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)領(lǐng)域的奠基之著，它告知讀者：不是只有管理別人的人才稱得上是管理者，在當(dāng)今知識(shí)社會(huì)中，知識(shí)工作者即為管理者，管理者的工作必須卓有成效。這本書，仿如良師益友，雖然面對的是相同的事實(shí)，卻能從不同的角度說出大多數(shù)人不曾想到的理念，常有茅塞頓開之感。
那么，什么是卓有成效的管理者呢？德魯克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下幾個(gè)特征:第一、重視目標(biāo)和績效，只做正確的事情，并只做最重要的事情。第二、作為一名管理者要擅于發(fā)揮人的長處。第三、在管理中有效地管理者必須善于做出決策，做出有效決策。
重視目標(biāo)和績效只做正確的事，并只做最重要的`事情�？梢院唵蔚臍w位四個(gè)字:要事第一。
在管理者面前，擺著許多值得去做的工作，但管理者的時(shí)間卻非常有限。因此，這就涉及哪些事情需要優(yōu)先處理，而哪些事情可以緩緩再辦的決策了。按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅(jiān)守優(yōu)先次序，把握要事第一的原則。重要的事情先做，不重要的事情放一放，否則反倒一事無成。但是決定延緩一項(xiàng)工作，并不是一件愉快的事情。因?yàn)槲覀兊摹皟?yōu)后”，往往是別人的“優(yōu)先”，如何決定優(yōu)先，研究起來確實(shí)很復(fù)雜。大師在書中告訴我們在決定哪些應(yīng)該優(yōu)先、哪些可以延緩這個(gè)問題上，最重要的并不是分析，而是拿出應(yīng)有的勇氣來，遵循以下幾條重要原則：
重將來而不重過去；
重視機(jī)會(huì)，不能只看到困難；
選擇自己的方向，而不盲從；
目標(biāo)要高，要有新意，不能只求安全和方便。
換言之，一位有效的管理者，會(huì)把主要精力集中在當(dāng)前正在進(jìn)行的工作上，而不會(huì)再去兼辦其他工作。完成一件事情之后，他會(huì)根據(jù)情況的變化，再?zèng)Q定下一步的優(yōu)先事項(xiàng)。
要想集中精力全神貫注于一項(xiàng)工作，首先要有足夠的勇氣，要敢于決定真正該做和真正先做的工作。只有這樣，管理者才能成為時(shí)間和任務(wù)的“主宰”，而不會(huì)成為他們的奴隸。
我們在日常工作中更應(yīng)該要把握好要事優(yōu)先這一原則，每天上班的時(shí)候，第一件事是根據(jù)客戶郵件的內(nèi)容將今天要做的時(shí)都列出來，并標(biāo)識(shí)出重要的事項(xiàng)，優(yōu)先完成重要級(jí)別的，再做次要級(jí)別的，讓每一天都過得充實(shí)而有高效！
《卓有成效的管理者》讀后感 9
亞馬遜創(chuàng)始人貝佐斯曾說，高管一天能做好三個(gè)決策就夠了。一個(gè)高管如果一天做很多決策，可能是陷入“解決具體事物”中，事事躬親，累壞自己，妨礙下屬工作;或是朝令夕改，心神不寧，讓員工無所適從。
德魯克認(rèn)為“有效的管理者不做太多的決策。他們所做的，都是重大的決策。”決策時(shí)，首先“要確實(shí)了解問題的`性質(zhì)”，即，界定問題性質(zhì)。一個(gè)有效管理者，在界定問題時(shí)，一定要試圖通過表面現(xiàn)象來找出真正的問題，這種問題本質(zhì)往往同一定的理念和觀念有很大關(guān)系，或者說是底層邏輯，所以，有效管理者應(yīng)注重更高層次---對一定的理念和觀念(conceptual understanding )進(jìn)行思考,進(jìn)行少數(shù)重大決策，這是從根本上尋求解決方法。
另外，當(dāng)一個(gè)管理者對重大問題進(jìn)行界定性質(zhì)時(shí)，他自身的觀念和認(rèn)知也往往影響他對問題的界定，觀念和認(rèn)知局限性會(huì)造成對問題界定的偏差。
筆者曾在一家生產(chǎn)軌道交通配件小型民營企業(yè)工作過，該企業(yè)經(jīng)常為不能及時(shí)交付出合格質(zhì)量產(chǎn)品困擾，銷售出身老板和銷售人員一直認(rèn)為是生產(chǎn)部門組織不力，工人操作粗心，無責(zé)任心造成的原因。也就是說他們把問題定性為生產(chǎn)管理的問題，因此頻繁更換生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人。其實(shí)，這個(gè)問題本質(zhì)不是生產(chǎn)問題。
軌道交通配件制造行業(yè)特點(diǎn)是，品種多，種類雜，質(zhì)量要求嚴(yán)格，交貨期短，且要不斷加工新產(chǎn)品，該小型民營企業(yè)在簽訂訂單時(shí)，往往“饑不擇食，照單全收”---簽訂訂單的產(chǎn)品種類繁雜，數(shù)量不高，質(zhì)量要求苛刻，交貨期短，還包括源源不斷新產(chǎn)品訂單。
對于新產(chǎn)品生產(chǎn)，企業(yè)一般需要對新產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)，開新磨具，首件產(chǎn)品，客戶驗(yàn)收封樣，小批量生產(chǎn)，大批生產(chǎn)量等等。對于這樣小型民企來說，無論技術(shù)力量，設(shè)備產(chǎn)能，還是生產(chǎn)人員數(shù)量，操作熟練程度，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法保證產(chǎn)品和產(chǎn)量。在生產(chǎn)過程中，新產(chǎn)品出現(xiàn)大量質(zhì)量不合格品，大量返工，大量報(bào)廢，隨強(qiáng)令要求工人從早8點(diǎn)半上班，工作到晚十點(diǎn)，一個(gè)月僅休假二天，并要求所有生產(chǎn)管理人員監(jiān)督工人晚間生產(chǎn)，工人抱怨不斷，消極怠工，即使這樣，只有少數(shù)產(chǎn)品能夠符合質(zhì)量要求，并且，新產(chǎn)品占用太多生產(chǎn)資源，影響常規(guī)批量產(chǎn)品生產(chǎn)，一些成熟產(chǎn)品由于QC人員被抽調(diào)新產(chǎn)品上，缺乏過程檢驗(yàn)，也出現(xiàn)批量質(zhì)量問題，最終造成生產(chǎn)部大量產(chǎn)品無法按時(shí)交付，這成為一個(gè)常態(tài)化問題，造成生產(chǎn)成本高居不下，企業(yè)處于虧本狀態(tài)。
這個(gè)問題是生產(chǎn)無法消化訂單問題，問題本質(zhì)出在銷售環(huán)節(jié)，簽訂訂單時(shí)，產(chǎn)品種類繁雜，有些新產(chǎn)品，無論數(shù)量和質(zhì)量，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出本企業(yè)現(xiàn)有技術(shù)水平和生產(chǎn)能力，這些對于一個(gè)小型民營企業(yè)，在很短期內(nèi)，很難改變的，絕不靠生產(chǎn)部門的組織層面能夠解決的。
認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題本質(zhì)后，就該把該問題定性為銷售產(chǎn)品定位問題。如果我們再進(jìn)一步思考，這就和銷售出身的老板經(jīng)營理念和營銷思路有關(guān)系了，他持有早期民營企業(yè)一般發(fā)展思路：訂單為王，拼命搶占訂單，拼命壓生產(chǎn)，以便迅速“做大”，“做強(qiáng)”。而忽視一個(gè)企業(yè)消化訂單能力是有限的，生產(chǎn)能力依賴技術(shù)、設(shè)備、人員和管理流程等整個(gè)環(huán)節(jié)保證，這些都需要一個(gè)發(fā)展和沉淀過程，這種“欲速則不達(dá)”做法，是造成民企普遍壽命不長原因之一，如果最高管理者調(diào)整一下觀念和思路，要求銷售人員定位幾個(gè)主打成熟產(chǎn)品簽訂，“小步、漸進(jìn)”簽訂新產(chǎn)品訂單，借此不斷錘煉自己技術(shù)隊(duì)伍，工人技術(shù)熟練程度，這個(gè)問題不需要太多決策，就能問題解決。
《卓有成效的管理者》讀后感 10
管理大師德魯克在《卓有成效的管理者》一書中重點(diǎn)闡述了成為一個(gè)卓有成效管理者的五項(xiàng)要素，包含：有效的善用有限的時(shí)間，重視工作的貢獻(xiàn)，善于利用個(gè)人的長處，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策。上述五點(diǎn)可謂言簡意賅，通俗易懂，但細(xì)細(xì)想來，確實(shí)也是切中要害。對于高層管理者而言，有效決策應(yīng)該是至關(guān)重要的。
管理者不同于技術(shù)和資本，不可能依賴進(jìn)口，即便引進(jìn)管理者也是權(quán)宜之計(jì)，而且引進(jìn)的人數(shù)也將是寥寥無幾。他們應(yīng)該是中國自身培養(yǎng)的管理者，了解并了解自身的國家和人民，并深深植根于中國文化、社會(huì)和環(huán)境當(dāng)中。只有中國人才能建設(shè)中國。目前中國面臨的最大需求和面臨的最好的機(jī)遇，應(yīng)該是迅速培養(yǎng)卓有成效的管理者。
那，什么事卓有成效的管理者呢？德魯克指出一位卓有成效的管理者一般有以下六個(gè)特征：
第一，重視目標(biāo)和業(yè)績，只做正確的事情。
第二，一次只做一件事，并只做最重要的事情；他極力審慎地制定自身的優(yōu)先順序，隨時(shí)進(jìn)行必要的檢討，毅然決然地拋棄那些過時(shí)的任務(wù)，或者推遲做那些次要的任務(wù)；他知道時(shí)間是他最為珍貴的資源，必須極為仔細(xì)地使用它。
第三，作為一名知識(shí)工作者，他知道自身所能做出的貢獻(xiàn)在于：創(chuàng)造新思想，遠(yuǎn)景和觀念；他的原則是：我能做哪些貢獻(xiàn)？
第四，在選用高層管理者時(shí)，他重視的是出色的績效和正直的品格。
第五，他知道增進(jìn)溝通的重要性；他有選擇性地搜集所需要的信息。他知道，有些事情不能被量化，而過多的信息會(huì)導(dǎo)致混淆和混亂。
第六，他只做有效的決策。
但，另一方面，作為一個(gè)管理者，作為一個(gè)自然人，他也和正常人一樣受到各種各樣的條件的約束，他所能利用的資源也是相當(dāng)有限的，于是，如何最大限度地優(yōu)化配置資源，也成為管理者的一大能力要求之一。
有效的管理者知道，時(shí)間是一項(xiàng)限制因素。任何生產(chǎn)程序的`產(chǎn)出量，都會(huì)受到最稀有資源的制約。而在我們稱之為“工作成就”的生產(chǎn)程序里，最稀缺的資源，就是時(shí)間。
有效的管理者也知道，人力也是一種重要的資源，每一個(gè)工作者都必定有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而缺點(diǎn)和短處幾乎是不可能改變的。管理者的任務(wù)就是，最優(yōu)化地利用人力資源，使人發(fā)揮自身的長處，利用好人的長處，而同時(shí)使人的短處和缺點(diǎn)不發(fā)生作用。
時(shí)間是最有限也最有彈性的資源。人力資源有“協(xié)調(diào)、整合、判斷和想像”的能力，有它的特殊優(yōu)勢。大師德魯克也著重寫了這兩種資源的使用原則。管理者要主動(dòng)地按照事情的輕重緩急合理安排時(shí)間，而不是被時(shí)間安排。聯(lián)系到我們的現(xiàn)實(shí)工作：理想狀態(tài)下我們最好能主動(dòng)地面對和管理一切工作事務(wù)，是人安排事情，不是事情推著人走。我們的銷售管理活動(dòng)要把工作中消耗的時(shí)間和處理的事項(xiàng)標(biāo)列出來，同時(shí)持續(xù)地進(jìn)行改善。例如市場與客戶工作，我們絕不能被動(dòng)地被所謂項(xiàng)目和機(jī)遇牽著鼻子走，要主動(dòng)地設(shè)計(jì)規(guī)劃客戶管理工作，主動(dòng)地開發(fā)市場，主動(dòng)地維護(hù)客戶。
關(guān)于人力資源的論述，也讓人茅塞頓開。簡言之，就是“用人所長”。無論是上司、同事、下屬還是自身，要多利用大家的強(qiáng)項(xiàng)，互相補(bǔ)充，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。書里面一個(gè)很妙的地方在于，在論述“如何發(fā)揮人的長處”之前的一個(gè)小章節(jié)，講的是人際關(guān)系。互相尊重、講求貢獻(xiàn)是合理的人際關(guān)系的基石。有合適的人際關(guān)系，才有大家各展所長的環(huán)境和土壤。管理可以學(xué)會(huì)，卻不可以教會(huì)。同樣，一個(gè)人的發(fā)展和成長也只能通過自身的努力探索實(shí)踐來完成。一個(gè)組織的成長、成功也要靠組織內(nèi)部的精神磨礪才能實(shí)現(xiàn)。因此，我們要著重建設(shè)不錯(cuò)的人際關(guān)系，重視貢獻(xiàn)，讓每個(gè)人通過自身的努力做出自身的貢獻(xiàn)，促使我們的團(tuán)隊(duì)做得更好。
讀了德魯克先生的《卓有成效的管理者》之后，真的受益匪淺，特別對于我們在日常生活和班級(jí)里的事務(wù)起到一個(gè)很好的幫助。在學(xué)習(xí)上，特別進(jìn)入大學(xué)生活以來，學(xué)習(xí)和人際交往都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，如何更好統(tǒng)籌學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)之間的關(guān)系，如何更好的安排和利用時(shí)間，如何更好地協(xié)調(diào)和處理同學(xué)們之間的人際的關(guān)系，這些都是我們面臨著的問題，《卓有成效的管理者》在一定程度上為我們指明了方向了，將指導(dǎo)我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活和更好地在大學(xué)生活。
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