讀《美德故事》有感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的讀《美德故事》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《美德故事》有感1

　　有一種境界，不計(jì)得失;有一種態(tài)度，化千戈為玉帛;有一種胸懷，能包容天地，那就是寬容。它是傳統(tǒng)的美德;它是做人之根本;它是一種高尚的民族精神。

　　曾有一個(gè)這樣的故事：一對(duì)夫婦帶著兒子在意大利旅游，兒子竟在一次意外事故中無(wú)辜被害，夫婦倆痛失愛(ài)子。但他們最后做了個(gè)震撼的舉動(dòng)：他們?cè)谶@兒把兒子身上健全的器官分別捐給了五位意大利人，也許我們不知道他們那種海納百川的胸懷和以德報(bào)怨的'人生境界所震撼。

　　法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。這世上唯寬容感人，唯厚德載物。君子者，非量小無(wú)立也，凡成大事，就偉業(yè)之人，皆不缺度量，“宰相肚里能撐船”嘛!

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)藺相如官位顯赫，引起武將廉頗的不滿(mǎn)與排擠，面對(duì)廉頗的非難，藺相如總是一笑避之，不理會(huì)他人的嘲笑，于是引出了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的千年佳話(huà)。而東吳大將周瑜剛好相反，好生嫉妒，面對(duì)諸葛亮的神機(jī)妙算，雖自知不如由不甘落敗，最后，還是吐血身亡，還給人留下“三氣周瑜”的笑柄，這是度量小所致。凡事讓人三分，于人于己皆有利無(wú)害�！巴艘徊�，海闊天空;忍一步，風(fēng)平浪靜”。

　　學(xué)會(huì)寬容吧，寬容是冬日里的一縷陽(yáng)光，化解了兩顆彼此仇恨的心中的冰點(diǎn);學(xué)會(huì)寬容吧，寬容是黑夜中的一盞明燈，照亮了曾經(jīng)跌跌撞撞的日子;學(xué)會(huì)寬容吧，寬容是一座橋梁，跨越了感情的溝壑與懸崖。

　　泰山不讓土壤，故能成其大河，河海澤細(xì)流，故能就其深。我們要有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，要積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)的美德，讓寬容的心充滿(mǎn)人間。

讀《美德故事》有感2

　　美德是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);美德凈化了人類(lèi)的心靈;美德讓我們學(xué)會(huì)應(yīng)該互相幫助、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人，孝敬父母。

　　《美德故事》這本書(shū)中的每一個(gè)小故事都使我們體會(huì)到了一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的道理。其中，我最喜歡的一個(gè)故事是《拾柴火的小女孩》。故事中，善良而又貧窮的小女孩在拾柴火時(shí)，遇到了一些需要幫助的人，她毫不猶豫的把自己僅有的面包、衣服、披肩、柴火，全部都送給了他們。當(dāng)她把柴火送給最后一個(gè)窮人時(shí)，這個(gè)人變成了一個(gè)天使，天使給了她許多珠寶，小女孩過(guò)上了富足的生活并幫助了更多窮人。·小女孩的種種行為使我明白，無(wú)私奉獻(xiàn)是一種高尚的'美德，能夠傾其所有幫助別人更是難能可貴。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在幫助別人時(shí)，我們不求利益上的回報(bào)、以誠(chéng)相待。一個(gè)感激的目光，一句祝福的話(huà)語(yǔ)，這都是我們得到的最好的心靈回報(bào)。

　　美德故事教育著我們，美德將薪火相傳，使我們的生活更加美好和諧。

讀《美德故事》有感3

　　意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。這句話(huà)讓我明白了知識(shí)與道德的關(guān)系，也感覺(jué)到道德的重要性。坐在窗前手捧著《中華傳統(tǒng)美德故事》，我的心被古人那優(yōu)秀美德所浸潤(rùn)，我的思緒回到了那一天。 一直拖了好幾天，實(shí)在熬不過(guò)去了，我只能拖著我的那雙破了卻舍不得扔到的球鞋。 你如果真的舍不得，就到小區(qū)門(mén)口的鞋攤?cè)バ抟幌戮托辛? 你都要讀三年級(jí)了，這點(diǎn)小事應(yīng)該難不倒你的`。媽媽的堅(jiān)持使我無(wú)計(jì)可施，我只得拎著球鞋，拿著媽媽塞給我的五元錢(qián)，冒著炎炎烈日往小區(qū)門(mén)口走去。

　　媽媽真是的，以前從來(lái)沒(méi)有讓我一個(gè)人做這樣的事，現(xiàn)在卻以我讀三年級(jí)為由讓我自己去補(bǔ)鞋，唉！真是衰啊。難道她還不知道我素來(lái)是害羞的性子？走到小區(qū)門(mén)口，我傻眼了，雖是一個(gè)小小的鞋攤，卻人滿(mǎn)為患，我只好低著頭排在后面。 鞋攤的人絡(luò)繹不絕，我一直淹沒(méi)在人群之中！忽然從人群中鉆了個(gè)頭出來(lái)：小朋友，補(bǔ)鞋嗎？我驚了一下，他，一位和藹可親的老人，操北方話(huà)的老人。嗯！我點(diǎn)點(diǎn)頭，臉有些紅。把鞋拿過(guò)來(lái)吧！他笑著說(shuō)。 擠進(jìn)人群，我心里異常輕松，先前那種徘徊時(shí)的沉重步伐變得輕盈起來(lái)。這位老人多好啊！我想著。

　　這兒坐，很快就好！他給我拿出一張小板凳，身子稍一欠，用他的圍裙擦了擦凳面，示意讓我拿去坐下等待。我接過(guò)他給我的凳子，竟然有些不知所措。老人看到了我那副囧樣，朝我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，此時(shí)我的緊張感在瞬間釋放了，我安心地坐在他的鞋攤邊看他為我補(bǔ)鞋。 只見(jiàn)針線(xiàn)在鞋上不停的穿梭著，原本脫線(xiàn)的兩個(gè)鞋面身不由己的又合攏在一起了，老人就像一個(gè)魔法師，三下五除二，一剪、一粘、一敲、一捋，鞋子又煥然一新�？粗�這一切，一種莫名的感情涌上了心頭，那是一種讓人感動(dòng)的心情。 我交給了老人五元錢(qián)，找你一元。他親切地說(shuō)著，找零錢(qián)去了。剎那間，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦際，由模糊而強(qiáng)烈：要不要給他道個(gè)謝？是呀，是呀！道謝給這么慈祥的一位老人。

　　可是那是多么難為情的事��！對(duì)他說(shuō)聲謝謝么？修了鞋，付了錢(qián)，居然還要說(shuō)謝謝！嗤！怎么說(shuō)得出口？因?yàn)樗坪跤X(jué)得這玩意兒過(guò)時(shí)了，沒(méi)必要！現(xiàn)實(shí)中真這么做未免太做作，老人會(huì)理會(huì)嗎！的確，我并沒(méi)有得到比別人更多的照顧，但顧客與店員之間的關(guān)系難道僅是金錢(qián)上的關(guān)系嗎？倘若我還小，我可以奶聲奶氣地說(shuō)：謝謝，老爺爺！倘若我已經(jīng)是大人了，我可以瀟灑地隨意地說(shuō)聲：麻煩了！可為什么我卻沒(méi)有膽識(shí)說(shuō)呢？ 給，拿好錢(qián)！親切的話(huà)語(yǔ)又響起了，我似乎于心有愧，低著頭，但在接錢(qián)的一瞬間，心卻突然間豁然開(kāi)朗：謝謝，老爺爺！我終于將謝謝說(shuō)出口，此時(shí)，我覺(jué)得今天的陽(yáng)光格外燦爛，空氣格外清新，回家的腳步也格外輕松。 現(xiàn)在我終于懂得了，我的那一聲謝謝說(shuō)出口后，為什么人會(huì)一下子那么輕松，因?yàn)檫@就是一個(gè)人最起碼的道德，也是一種美德。從那以后，無(wú)論什么事，當(dāng)受到別人的幫助時(shí)，我總忘不了說(shuō)一句：謝謝！謝謝成了我的口頭禪。

讀《美德故事》有感4

　　今天我讀了《中華美德格言故事》，團(tuán)結(jié)互助的事得到了我們班全班同學(xué)的認(rèn)可，獨(dú)木不成樹(shù)，獨(dú)樹(shù)不成林。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能創(chuàng)造輝煌。

　　前幾天的一個(gè)事給我的印象非常深刻，三個(gè)小朋友把一群螞蟻圍到一起，放了一把很大的火，這時(shí)的螞蟻就像一條繩上的螞蚱，結(jié)果螞蟻的舉動(dòng)震驚到了我，它們?nèi)�部爬到了一起圍成了一個(gè)很小的小黑球，然后飛快的從火堆里滾了出來(lái)，這使我的到一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。

　　看完了，我陷入了深思，如果它們不團(tuán)結(jié)在一起，橫沖直撞，那又會(huì)怎么樣，或者還有幾個(gè)活的或者一個(gè)都沒(méi)了，是螞蟻們團(tuán)結(jié)一個(gè)個(gè)微弱之力到一起，就會(huì)變得強(qiáng)壯，潛在的.力量就無(wú)與倫比。

　　讀到美德格言故事，我不由得想到了我們?cè)谝黄鸢魏拥臅r(shí)候，我是排第一個(gè)，我們已經(jīng)充滿(mǎn)了信心，對(duì)方是強(qiáng)大的三班，比賽開(kāi)始了，雙方都很用力，第一把我們輕松的勝利了，我想：對(duì)方一定在放水，我想我們一定要團(tuán)結(jié)比賽，一開(kāi)始對(duì)方就全部用力，我們?nèi)�部的人都剎住了，我們使勁事出自己的力量，最后我們勝利了。

讀《美德故事》有感5

　　剛把《美德少年故事》這幾個(gè)字在百度打上，我驚呆了，眼前出現(xiàn)的全部是一些人做的美德事跡，看得我眼花繚亂，其中有一篇文章，把我深深吸引了過(guò)去。

　　故事的主人公是一個(gè)孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩的好孩子，經(jīng)常幫助爸媽做一些力所能及的家務(wù)事，他會(huì)做飯、打掃衛(wèi)生，自己的事情從來(lái)不要?jiǎng)e人操心，是一個(gè)很獨(dú)立的孩子。他說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，常常使家里充滿(mǎn)了歡笑聲。

　　在學(xué)校，他還是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)勤奮、關(guān)心集體的優(yōu)秀少先隊(duì)員。在老師的辛勤培育下，他每門(mén)功課都很優(yōu)秀，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在知識(shí)的海洋里，他一點(diǎn)一點(diǎn)的累積，快樂(lè)的暢游著。他性格活潑，喜歡參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)看到他快樂(lè)的身影。他興趣廣泛，課余時(shí)間還參加過(guò)跆拳道、彈吉他、繪畫(huà)、吹笛子等等。在老師的心目中他是他們的好幫手，在同學(xué)的'心目中，他是他們的好朋友。

　　天��！他的優(yōu)點(diǎn)真多！看了這么多的講解，我不禁為他豎起大拇指。

　　他還為了資助災(zāi)區(qū)的小朋友，到南湖廣場(chǎng)義買(mǎi)報(bào)紙，還將自己的零花錢(qián)全部都捐獻(xiàn)了出來(lái)。他為了支持五創(chuàng)，當(dāng)過(guò)勸導(dǎo)員。跟老師和同學(xué)一起去龍山幫助敬老院的老人干活，表演文藝節(jié)目

　　看完整篇文章，我感慨到：我們一定要做個(gè)知識(shí)豐富、熱情、善良、正直、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有愛(ài)心的人。

讀《美德故事》有感6

　　這本書(shū)共有9章，無(wú)一不是人的美好品德。我聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：人的心中有兩位君主，一個(gè)是善良，一個(gè)是仁德。

　　這本書(shū)都教會(huì)我要誠(chéng)實(shí)守信，善良仁愛(ài)，勤儉節(jié)約。

　　比如說(shuō)里面的一篇《曾子殺豬》，故事主要講：曾子的'妻子一天要去市上買(mǎi)東西，要整整一天才能回來(lái)，孩子要和媽媽一起去，媽媽騙他說(shuō)：”晚上回來(lái)給你殺豬吃�！啊迸丁�—太好“孩子叫道。晚上媽媽回來(lái)了，孩子說(shuō)：”快殺豬，快殺豬!“”殺什么豬，一個(gè)豬頂咱家三四個(gè)月的口糧呢!“孩子一聽(tīng)”哇“的一聲哭了。曾子問(wèn)明了原因，結(jié)果他真的殺豬讓孩子吃肉。這篇故事讓我明白了要誠(chéng)實(shí)守信，不論對(duì)任何人都是，哪怕是晚輩。

　　還比如《六尺巷》，清康熙四十二年(1705)桐城人張英任禮部尚書(shū)，官至正二品。家人仍在桐城，因?yàn)閴Φ膯?wèn)題，給張英寫(xiě)信，希望他給桐城地方官寫(xiě)信。張英便寫(xiě)了一首小詩(shī)寄回了家。詩(shī)為：千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。家人看了，立刻拆了東墻，退后三尺。鄰居一看，又把西墻退后三尺，便成六尺巷。

　　這篇故事讓我懂得：用誠(chéng)心去感動(dòng)別人，別人一定會(huì)被感動(dòng)。

　　這本書(shū)讓我明白了許多道理，且生動(dòng)有趣，是一本好書(shū)呢!

讀《美德故事》有感7

　　中華美德，顧名思義，中華民族的美好道德。《中華美德故事》正是匯集了我們中華民族的美德故事。

　　一提到中華美德，可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們中國(guó)歷史悠久，有著數(shù)不勝數(shù)的故事，蘊(yùn)藏著內(nèi)涵。

　　香九齡，能溫席。

　　話(huà)說(shuō)古人黃香，母親早逝，便把對(duì)母親的愛(ài)和思念都傾注于父親身上。炎炎夏日，黃香就用扇子把床扇涼了再讓父親睡下。冬天，黃香怕床太涼，就用自己幼小的身體替父親捂暖了被窩。一個(gè)九歲的孩童，竟如此有孝心。

　　現(xiàn)在的孩子，似乎比黃香差了十萬(wàn)里。個(gè)個(gè)都是家中的“寶貝”，嬌縱任性，有幾個(gè)孩子能做到像黃香那樣體貼父母呢。一個(gè)九歲的小孩子，都不懂得人情世故，都只知道撒嬌。別說(shuō)是九歲的孩子了，估計(jì)現(xiàn)在連十九歲的人都很難有那么多的孝心。

　　縱觀當(dāng)今社會(huì)，一些傳統(tǒng)的美德都被拋之腦后。試問(wèn)，現(xiàn)在還有多少人可以做得到“路見(jiàn)不平一聲吼”？可以做到有難就幫現(xiàn)在人都很冷漠，沒(méi)有同情心，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的`原因呢也是我們自己所導(dǎo)致的，正是因?yàn)槲覀冏约豪�用別人的“愛(ài)心”，進(jìn)行敲詐、斂財(cái)，才致使現(xiàn)代人有難不敢?guī)汀?/p>

　　我們中華民族有很多傳統(tǒng)的美德，作為現(xiàn)代人我們應(yīng)該弘揚(yáng)才對(duì)。不應(yīng)該利用別人身上的“美德”來(lái)滿(mǎn)足自己的欲望。用我們的行為去對(duì)比古人，實(shí)在是有愧。古人之所以稱(chēng)為古人，是因?yàn)樗麄円呀?jīng)過(guò)去了，作為現(xiàn)代人，應(yīng)該比他們做得更好。所以，我們必須把傳統(tǒng)美德傳承下去，并且發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的中國(guó)在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，讓世界的人知道：我們中國(guó)不僅有悠久的歷史，還有許多美德，而在我們中國(guó)人身上都具有這些美德。

　　只要我們具有美德，才能使自己變得更美好，讓我們將中華美德發(fā)揚(yáng)光大。

讀《美德故事》有感8

　　前幾天，我讀了一本書(shū)，名字叫做《美德故事》里面讓我深受感動(dòng)的是《誠(chéng)實(shí)節(jié)的由來(lái)》，里面寧肯也不說(shuō)假話(huà)，這需要多么大的決心，多么堅(jiān)定的意志啊!丹楠只是一個(gè)八歲的'孩子，他能做到，我們更應(yīng)該做到。

　　當(dāng)我讀過(guò)這一個(gè)故事，心里覺(jué)得很難過(guò)。因?yàn)橛袝r(shí)我答應(yīng)別人的事，都不能兌現(xiàn)。當(dāng)我讀過(guò)這一個(gè)故事后，讓我深受啟發(fā)：當(dāng)天答應(yīng)別人之前，先要想想自己能不能完成，如果完不成，就不要答應(yīng)別人。如果答應(yīng)別人之后就先安排一下，如何辦這一件事。之后，再給他說(shuō)，我已經(jīng)完成了。這樣，自己才可以放心。在家里，姐姐讓我干那些不好的事，我決不答應(yīng)。如果不是壞事，我才愿意幫她。有時(shí)，媽媽讓我?guī)退�去買(mǎi)一袋鹽，我答應(yīng)后，立刻去拿錢(qián)，飛快地跑去買(mǎi)鹽。買(mǎi)過(guò)鹽后，我又飛快的跑回家，把錢(qián)放回了原位，再把鹽交給了媽媽。讀過(guò)這篇故事，我真的變誠(chéng)實(shí)了。

　　這篇故事，真的把我給改變了。

讀《美德故事》有感9

　　美德是一座花園，真誠(chéng)、善良、寬容、無(wú)私、仁孝則是這座花園中最嬌艷的花朵。只要進(jìn)入這座美德花園，就能聞到鋪面而來(lái)的清香······今年暑假我就讀完了《中外美德故事》，其中最讓我印象深刻就是《華盛頓與櫻桃樹(shù)》這篇故事了。故事的主人公——喬治·華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他小時(shí)候是個(gè)又聰明又淘氣的孩子。一天，父親送給他一把小斧頭。小喬治可高興啦！他想父親的大斧頭能砍倒大樹(shù)，我的小斧頭能不能砍倒小樹(shù)呢？他看到花園邊上有一棵櫻桃樹(shù)，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，好像在向他招手，小喬治高興地跑過(guò)去，舉起小斧頭向柵桃樹(shù)砍去，一下，兩下……櫻桃樹(shù)倒在地上了。一會(huì)兒，父親回來(lái)了，看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上，很生氣。他問(wèn)小喬治："是你砍倒了我的櫻桃樹(shù)嗎？"小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦！可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊，就對(duì)父親說(shuō)："爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹(shù)。我想試一下小斧頭快不快。"父親聽(tīng)了小喬治的話(huà)，不僅沒(méi)有打他，還一下把他抱起來(lái)，高興地說(shuō)："我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話(huà)。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了。"小喬治望著父親，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。贊同多么樸實(shí)而又飽含父愛(ài)的一句話(huà)，雖然只有短短的'幾行文字，這句話(huà)深深地影響了小喬治的一身。讓我們也知道了做人要誠(chéng)實(shí)守信的道理，美好的品德是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富，是一生受用不盡的資本。

讀《美德故事》有感10

　　今天我讀了一本叫《中華美德故事》的書(shū)，里面介紹了許多感人的小故事。

　　其中有一篇講的是漢帝劉恒的母親生病三年，劉恒目不交睫，衣不解帶，盡心服侍母親。母親喝的湯藥，不是自己親口嘗過(guò)，就不給母親喝。

　　傳承了上下五千年的中華美德——仁義，忠孝，誠(chéng)信。到今天仍然在發(fā)揚(yáng)光大，從我們的好戰(zhàn)士雷鋒叔叔身上就能體現(xiàn)出了，他以為人民服務(wù)為宗旨，從他那句人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去這句名言中，我們就可以看出他那顆金子般的'心是多么的善良。這就是美德，中華民族永遠(yuǎn)傳承的美德。我也要向雷鋒叔叔那樣，做一個(gè)永不生銹的螺絲釘，發(fā)揮出每一分光和熱。在家孝敬父母，在外幫助別人。

　　我決定從今天開(kāi)始多幫父母做些家務(wù)，聽(tīng)父母的話(huà)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓父母少為我操心。多關(guān)心老師和同學(xué)。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

讀《美德故事》有感11

　　最近我有幸讀到了《第二屆江蘇省美德少年文學(xué)故事叢書(shū)》，這套書(shū)給我?guī)��?lái)了無(wú)比的震撼，蕩滌著我的心靈，帶給我許多人生的啟示，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),讀來(lái)真是受益匪淺。

　　叢書(shū)講述了100位美德少年的故事，他們每一位都不簡(jiǎn)單：有的琴棋書(shū)畫(huà)全面發(fā)展；有的誠(chéng)實(shí)守信拾金不昧；有的勤儉節(jié)約，至勤至簡(jiǎn)，只為積攢更多的捐款；有的熱衷于公益活動(dòng)，成為一名小小義工，為社會(huì)和他人做出許多貢獻(xiàn)。最讓我感動(dòng)的是那些有身體缺陷的孩子和貧困兒童，他們小小年紀(jì)就嘗盡人間疾苦，但他們卻不畏艱難、自強(qiáng)不息，默默承受著一切磨難和挫折；他們中還有的早早失去了至親，過(guò)早地挑起照顧家庭的重?fù)?dān)，他們勇敢堅(jiān)強(qiáng)，用自己幼小的肩膀撐起了屬于他們的一片藍(lán)天。

　　這是生命的感動(dòng)，愛(ài)和責(zé)任的`體現(xiàn)！

　　因善而美，因德而正，正是因?yàn)橛羞@些少年，美德才得以長(zhǎng)久延續(xù)。我牢牢記住了這些美德少年的名字:黃志強(qiáng)、王睿祺、馮涵嘯、趙錦濤、羅松克秋……感受太多的動(dòng)容和敬佩。而這其中給我留下最深印象的是王宇煊的故事——《十八歲有多長(zhǎng)》。

　　反復(fù)閱讀這個(gè)故事，我無(wú)數(shù)次被主人公王宇煊的遭遇和堅(jiān)強(qiáng)深深感動(dòng)，百般揪心；小宇煊5歲時(shí)就被診斷為重癥肌無(wú)力，這種病難以治愈，小宇煊最多只能活到18歲。更不幸的是，父母因?yàn)闊o(wú)法接受現(xiàn)實(shí)而選擇離異，小宇煊只得和爺爺奶奶相依為命，奶奶始終不放棄小宇煊，不顧自己年邁，堅(jiān)持帶他到各處求醫(yī)問(wèn)診，奶奶的行動(dòng)感動(dòng)了一位針灸醫(yī)生，小宇煊有救了！然而每次針灸帶來(lái)的疼痛都讓小宇煊望而生畏，但堅(jiān)強(qiáng)的小宇煊咬緊牙關(guān)，終于挺了過(guò)來(lái)！他不愿屈服于命運(yùn)，開(kāi)始和同學(xué)一起運(yùn)動(dòng)、做游戲，雖然總是摔倒，總是失敗，但他并不放棄，始終堅(jiān)持。病魔最終沒(méi)有放過(guò)他，那一天，一直擔(dān)心的一天，終于到來(lái)了：小宇煊的雙腿變成了棉花糖，再也無(wú)法站立起來(lái)，但他依然天天去學(xué)校，從不缺席，從不遲到，因?yàn)樗�有一個(gè)理想：長(zhǎng)大要當(dāng)一名警察，保護(hù)人民！

　　在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折。面對(duì)困境，是堅(jiān)毅頑強(qiáng)勇敢面對(duì)，還是悲觀氣餒而退縮不前，這個(gè)感人至深的真實(shí)故事給了我最有力的答案！

　　這些故事讓我想起了我在福利院的幫扶對(duì)象——一個(gè)智力殘障的9歲男孩，上天對(duì)他不眷顧，在他失去健康的同時(shí)還被父母無(wú)情拋棄。他沒(méi)有享受過(guò)母愛(ài)、無(wú)法說(shuō)出一句完整的句子、不能就讀任何學(xué)�！�…但他知道,逃避和抱怨是無(wú)濟(jì)于事的,所以他選擇勇敢樂(lè)觀、積極向上!他用比別人多數(shù)倍的時(shí)間去學(xué)會(huì)一個(gè)字、讀懂一本書(shū)。在他的生命中始終充滿(mǎn)著希望：對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)了渴望；對(duì)母愛(ài)、對(duì)朋友的關(guān)心充滿(mǎn)了渴望。他用自己所學(xué)到的本領(lǐng)去幫助更小的同伴，他堅(jiān)信自己能用更多的知識(shí)來(lái)改變自己和同伴的命運(yùn)，始終相信能靠自己的力量來(lái)回報(bào)社會(huì)所給予他的幫助和愛(ài)。

　　再看看我自己，從出生到現(xiàn)在，擁有父母、家人和老師的百般呵護(hù)，他們?yōu)槲忆佋O(shè)了平坦的成長(zhǎng)道路。我始終心安理得地在這條平坦大道上行走，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而在生活中遇到不順心大發(fā)脾氣；學(xué)騎自行車(chē)摔倒而哭泣；學(xué)鋼琴不愿練習(xí)，心懷抵觸；遇到難題不愛(ài)思考而退縮、停滯不前，只想繞道而行……我從來(lái)沒(méi)能體會(huì)到自己的幸運(yùn)和快樂(lè)，沒(méi)能懂得感恩。這種種“身在福中不知�！钡男袨榱钗倚呃⒉灰�。

　　美德如歌，這些少年散發(fā)著美的光芒，他們擁有金子般的心靈，他們的故事在不經(jīng)意間給我指明了方向，今后我一定要向這些美德少年學(xué)習(xí)，做一個(gè)有志氣、有毅力、勤思考，不放棄的堅(jiān)強(qiáng)孩子，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，生命有價(jià)值、有意義的人！美德如影隨形，從我做起，從身邊做起！

讀《美德故事》有感12

　　暑假里，我讀了《美德故事》中的《邁克的圣誕禮物》一文，文章介紹了邁克的爸爸在圣誕節(jié)給了邁克一枚銀幣讓他買(mǎi)自己喜歡的禮物，邁克在買(mǎi)禮物的途中和伙伴們打雪仗，不小心把一戶(hù)人家的窗戶(hù)玻璃砸碎了，邁克剛開(kāi)始由于害怕跑開(kāi)了，后來(lái)認(rèn)為自己是男子漢，不應(yīng)該逃避責(zé)任，就用自己僅有的一枚銀幣去賠償了人家的窗戶(hù)玻璃。但那戶(hù)人家為他的誠(chéng)實(shí)所感動(dòng)，不僅把邁克的那枚銀幣退了回來(lái)，還另外送給邁克一枚銀幣，不僅如此，他們還請(qǐng)邁克在課余時(shí)間和假期到他店里做工。

　　讀完這個(gè)故事，我深有體會(huì)。以前我經(jīng)常說(shuō)話(huà)不算數(shù)，答應(yīng)別人的事也沒(méi)有及時(shí)做到，自己做錯(cuò)事也不敢承認(rèn)。為這事沒(méi)少讓父母生氣。記得有一次，我買(mǎi)了一張游戲充值卡，我害怕媽媽責(zé)備我，我就和媽媽說(shuō)是我在路上撿的，企圖蒙混過(guò)關(guān)，后來(lái)在媽媽的一再追問(wèn)下才承認(rèn)是自己買(mǎi)的'。

　　一個(gè)人只有擁有誠(chéng)實(shí)品格的人，才能得到別人的尊重和信任。一個(gè)人做錯(cuò)事沒(méi)關(guān)系，只要敢于承認(rèn)，就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、高尚的人。

讀《美德故事》有感13

　　這兩天我看了《中華美德故事》，里面有許多故事，我最喜歡的是《一枚錢(qián)的罪惡》，這個(gè)故事說(shuō)的是在北宋時(shí)期有個(gè)叫張乖崖的清官，他為人正直，為官清廉，深受百姓愛(ài)戴。有一天，他在樹(shù)蔭下散步，走著走著就來(lái)到一個(gè)庫(kù)房旁邊，突然看見(jiàn)一個(gè)小吏偷偷摸摸的從庫(kù)房中走出來(lái)，乖崖看見(jiàn)他神情慌張，一問(wèn)才知道小吏偷了一枚銅錢(qián)，乖崖很生氣，命令人打小吏三十大板，小吏很不以為然的`說(shuō)：“我只是偷了一枚錢(qián)，沒(méi)什么了不起的，何必如此重罰�！惫匝抡f(shuō)：“用繩鋸樹(shù)時(shí)間長(zhǎng)了木頭會(huì)被鋸斷，屋檐上滴下來(lái)的水能穿透堅(jiān)硬的石頭。你呀一天偷一枚錢(qián)，一千天偷一千枚錢(qián)，天長(zhǎng)日久國(guó)庫(kù)都要被你掏空的。”說(shuō)完，張乖崖拔刀把不知錯(cuò)的小吏殺了。

　　看了這個(gè)故事，我想，當(dāng)時(shí)小吏如果知錯(cuò)能改，他就不至于被殺了。還有我想起一句話(huà)，莫以善小而不為，莫以惡小而為之，什么事都是從小事做起。

讀《美德故事》有感14

　　記得有一次，外面下著瓢潑大雨，就在雷聲轟鳴，雨下的最猛烈的時(shí)候，放學(xué)的鈴聲敲響了，同學(xué)們走出教室排好路隊(duì)，不一會(huì)兒，整個(gè)校園里便開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小傘花。我班的幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶雨傘，他們有的在走廊里焦急的來(lái)回踱步，有的已沖出走廊，雨水打在臉上順著臉頰向下流……尤其是我的同桌王貝貝，書(shū)包都淋濕了，我見(jiàn)了腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：今天我向她借小尺她都不借給我，我要不要和她共傘呢?又轉(zhuǎn)念一想，畢竟是同學(xué)嘛，應(yīng)該互幫互助。我不加思索，連忙沖過(guò)去，將傘舉過(guò)他的頭頂，他轉(zhuǎn)頭一看，十分驚訝，刷的'一下臉紅了，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你!”我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，和他手拉著手，穿過(guò)傾盆大雨，將她送到公交車(chē)站，直到她乘上了回家的汽車(chē)，我這才走向我要回家的車(chē)站。這時(shí)候，雨漸漸地停了，太陽(yáng)公公微微的露出了笑臉，我收起手中的雨傘，抖了抖上面的水珠，坐上了回家的班車(chē)。

　　坐在車(chē)上，我想了許多，無(wú)論在家里，還是在學(xué)校，都應(yīng)該互相幫助，懂得謙讓?zhuān)�這樣我們才能生活在和睦的大家庭中，愉快的度過(guò)每一天!

讀《美德故事》有感15

　　最近，我讀了一本《美德少年文學(xué)故事》，講的是首屆江蘇省“百名美德少年”的動(dòng)人事跡。文章帶給我們的不僅是感動(dòng)，更感召我們要以先進(jìn)典型為榜樣，弘揚(yáng)真、善、美的傳統(tǒng)美德。

　　書(shū)本由27位江蘇省著名兒童文學(xué)作家集體創(chuàng)作，塑造了100位生動(dòng)鮮活的美德少年形象，還原了他們本真的生活面貌，記錄了他們成長(zhǎng)的歷程。同時(shí)，作家以溫暖得直抵人心的筆觸，充分展現(xiàn)了美德少年們的引領(lǐng)示范作用。

　　故事中，有關(guān)心時(shí)政，巧思善辯，在愛(ài)國(guó)演講時(shí)慷慨陳詞的“模擬外交官”邵嶷。他在辯論時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)，用他的“領(lǐng)袖素質(zhì)、一流口才、陽(yáng)光心態(tài)”沉穩(wěn)思辨，令對(duì)手心悅誠(chéng)服，甘拜下風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了他追求高遠(yuǎn)目標(biāo)的第一步。還有樊采薇，一個(gè)擔(dān)任著少年科學(xué)院院長(zhǎng)的小姑娘，發(fā)明出了“新型鞭炮燃放安全衛(wèi)生裝置”和“循環(huán)處理節(jié)水洗毛筆器”，并合理利用彩鋼瓦取水，她是一個(gè)真正的有靈感的小發(fā)明家。

　　有愛(ài)心助人，費(fèi)盡周折，為四川地震災(zāi)區(qū)小朋友募捐到了一臺(tái)期盼已久的電腦的于子誠(chéng)，他把別人的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。有為孤寡老人打掃衛(wèi)生、用義賣(mài)所得到的錢(qián)款，為福利院兒童購(gòu)買(mǎi)新年禮物的王洪禧。有節(jié)儉樸素、無(wú)私助學(xué)的少年儲(chǔ)勖。有為他人設(shè)想、關(guān)愛(ài)小伙伴、幫助弱小，給人帶來(lái)溫暖的張妞。有關(guān)心班集體、尊老敬幼的“多面手”陳穎琪。美德少年吳慧中、徐亞菲不僅品學(xué)兼優(yōu)，孝順長(zhǎng)輩，還利用自己的特長(zhǎng)為村里“空巢”老人、敬老院的老人排演節(jié)目，為他們帶去了歡笑。孫啟涵、王思源懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，他們撿拾垃圾，甘當(dāng)小志愿者，為建設(shè)文明的衛(wèi)生城市做貢獻(xiàn)。

　　書(shū)中還介紹了一些特殊的人。施穎自小發(fā)高燒而失去了聽(tīng)力，但她意志堅(jiān)強(qiáng)，憑著多年的勤奮努力，在16歲的時(shí)候獲得全國(guó)職業(yè)技能大賽的.銅獎(jiǎng)。她非常懂得感恩，將獎(jiǎng)金的大半捐獻(xiàn)給了學(xué)校。她在靜寂中用心靈去諦聽(tīng)世界，為今后獨(dú)立生活掌握了一項(xiàng)技能，走出了一條自強(qiáng)不息的人生路。

　　百名美德少年的故事，是值得我們學(xué)習(xí)和傳揚(yáng)的。他們像一顆顆閃亮的小星，照亮了我們的天空。他們純真質(zhì)樸、樂(lè)善好施，從小懂得與人分享，并不計(jì)較個(gè)人得失，心中有他人，這是人間真情的自然流露。他們的眼睛明澈如水，他們將美德培植在心中，盛開(kāi)的美德之花芬芳著我們所有的人。

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