《手指》讀后感13篇

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的《手指》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《手指》讀后感 篇1

　　今天，我讀完了《魔法手指》，我感覺(jué)到了讀書(shū)是多么的有趣，這本書(shū)講的是：一個(gè)8歲的小女孩，擁有一雙具有魔力的手指，人們叫它“魔法手指”�！澳闶莻�(gè)愚蠢的小女孩！”她的'老師說(shuō)。于是她怒不可遏，就施了魔法手指給老師。老師的臉上開(kāi)始長(zhǎng)出了像貓一樣的胡子！只不過(guò)比貓胡子要長(zhǎng)。而且，老師轉(zhuǎn)過(guò)身去黑板寫(xiě)字時(shí)，她還長(zhǎng)出了一條又粗又大，長(zhǎng)滿(mǎn)了毛的尾巴！老師簡(jiǎn)直變成了只貓！小女孩還對(duì)每天打獵的鄰居施了魔法，把他們便成了鴨子，把鴨子變成人并占領(lǐng)了他們的房子，讓他們知道，被獵殺是什么感覺(jué)。最后，鄰居父子改過(guò)自新，不再傷害野生動(dòng)物了。

　　我感覺(jué)，《魔法手指》像第44課《我是什么》里的水一樣，可以做好事也可以做壞事。魔法手指用來(lái)阻止別人做壞事，而不是生氣是用來(lái)報(bào)復(fù)。

　　《手指》讀后感 篇2

　　今天老師教我們了一篇課文《手指》。課文講了五根手指的姿態(tài)和性格，他們各有所長(zhǎng)，各有所短。但能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強(qiáng)弱、丑美之分了。

　　五根手指雖然都長(zhǎng)在手上，作用和功勞卻各不相同。但是。無(wú)論每根手指頭的`力量如何，只要團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，就能發(fā)揮出最大的作用。不只是手指，我們?nèi)艘惨粯樱�只有齊心協(xié)力，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，才能戰(zhàn)勝一切的困難，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加和諧、美好。榜樣的力量是無(wú)窮的，我們要學(xué)習(xí)手指的精神，善于合作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步！

　　《手指》讀后感 篇3

　　在一個(gè)清閑的暑假里，一般每天的生活除了枯燥的學(xué)習(xí)，和輕松快樂(lè)的游戲，就是看那些內(nèi)容豐富有趣的書(shū)。

　　暑期剛開(kāi)始，媽媽就給買(mǎi)了許多老師推薦的故事書(shū)，《魔法手指》就是其中的一本，我覺(jué)得，里面的內(nèi)容要比別的書(shū)好看的的多

　　《魔法手指》講的.是一個(gè)小女孩，天生就擁有魔法能力，當(dāng)她生氣的時(shí)候，她的右手食指就會(huì)發(fā)出一束光，觸到惹她生氣的那個(gè)人，接著，魔法就會(huì)漸漸起作用，使那個(gè)人的身上發(fā)生一些不可思議，又很有趣的事情，比如她不小心把她的老師溫特夫人變出尾巴和像貓一樣的胡子，還把打獵者和被獵者徹底交換了身份。真是讓我，怎么看，都不過(guò)癮。

　　書(shū)，不但可以提升我們的知識(shí)，還能提高大家的寫(xiě)作能力，書(shū)是我們生活中的一個(gè)珍貴的寶貝。

　　《手指》讀后感 篇4

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，他的名字叫做《手指》，聽(tīng)到這個(gè)名字，可能會(huì)感到新奇，而這篇文章即給我們講了以故事，也告訴我們了一個(gè)道理。

　　大拇指最肯吃苦，身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單；食指不如其他三位窈窕，但比大拇指復(fù)雜；終止相貌堂皇，養(yǎng)尊處優(yōu)等等。在其中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特點(diǎn)，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，例如，大拇指的優(yōu)點(diǎn)是最肯吃苦，而缺點(diǎn)是身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單。世界上任何東西都不是十全十美的，我們?nèi)艘彩且粯拥腵，我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步哦！

　　《手指》讀后感 篇5

　　今天，我看了一本書(shū)，名叫《魔法手指》。這本書(shū)主要講的是“我”和革利鴿一家發(fā)生的趣事。

　　“我”只要怒不可遏，就會(huì)渾身非常非常熱，接著“我”的右手食指的'指尖便開(kāi)始麻的要命……然后，一道閃電飛快地迸發(fā)過(guò)去，觸到惹我生氣的人身上，可怕的事情發(fā)生了，而且沒(méi)法擺脫這個(gè)魔法了。

　　而革利鴿一家竟然打了一只幼鹿回來(lái)，讓“我”怒不可遏，所以他們被我施了魔法，有了翅膀、又變的很小，四只野鴨子卻變跟人一樣大，長(zhǎng)出了手。太奇怪和可怕了！革利鴿一家的屋子被鴨子拿走了，他們只好造鳥(niǎo)巢，吃樹(shù)上的蘋(píng)果。第二天，那些鴨子拿著槍來(lái)打革利鴿一家。最后，經(jīng)過(guò)革利鴿一家對(duì)鴨子的承諾，恢復(fù)了正常。

　　這本書(shū)讓我明白：尊重別人也是尊重自己，動(dòng)物也有自己的生命不要傷害它們這些道理。還有這本書(shū)還讓我知道：遇到危險(xiǎn)或困難不害怕，要努力做到最好，不要放棄，就是勝利。

　　《手指》讀后感 篇6

　　今天我們學(xué)習(xí)了《手指》這篇課文，使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。

　　我們每個(gè)人都有十根手指，每只手都有五根手指，他們各有所長(zhǎng)，各有所短。大拇指最吃苦耐勞，干的活最多。食指最能干活，受傷的次數(shù)最多，每次最危險(xiǎn)的物品都要讓他先去碰。中指一表人才，長(zhǎng)得最酷，但是干的'活最少。無(wú)名指和小指雖然最弱，但是長(zhǎng)得最美，而且最可愛(ài)。五只手指合起來(lái)就是一個(gè)拳頭，每只手指根根有力量沒(méi)有強(qiáng)弱，美丑之分。

　　作者以幽默風(fēng)趣的手筆譜寫(xiě)了這篇課文，這篇課文告訴了我們一定要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量！

　　《手指》讀后感 篇7

　　今天，我讀過(guò)一篇名叫《手指》的文章后，被深深打動(dòng)了，還明白了一個(gè)道理。

　　這篇文章主要寫(xiě)了人的十根手指，把每根手指寫(xiě)得像人一樣，各有所長(zhǎng)，各有所短，每根指頭有每根指頭的用處各有不同的.姿態(tài)，但他們只要團(tuán)結(jié)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。

　　是呀，團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)，什么事都可以做，只要團(tuán)結(jié)，就會(huì)產(chǎn)生一股巨大的力量，無(wú)人能及。人和手指一樣需要團(tuán)結(jié)，“眾人拾柴火焰高”，“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷�！痹趭W運(yùn)會(huì)上，團(tuán)體比賽發(fā)揚(yáng)的就是這種精神。

　　記得在我們學(xué)校舉行的一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班跳大繩比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們團(tuán)結(jié)一致，不怕困難，齊心協(xié)力，表現(xiàn)得十分默契，跳繩跳得非常連貫，就算有人跳壞了，同學(xué)們不但不說(shuō)他，還不停的鼓勵(lì)他。最后，我們終于贏(yíng)得了那場(chǎng)比賽。

　　我們要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)才能創(chuàng)造奇跡。

　　《手指》讀后感 篇8

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《手指》這一篇課文。讓我深有體會(huì)。

　　五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短。大姆指吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)；食指勤奮賣(mài)力、敢于探險(xiǎn)不怕?tīng)奚�；中指有無(wú)名指和食指的保護(hù)，姿態(tài)優(yōu)美、養(yǎng)尊處優(yōu)；無(wú)名指和小指體態(tài)秀麗、樣子可愛(ài)、能力薄弱。五根手指各有特點(diǎn)，但只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就合成一個(gè)拳頭。那就根根有用，根根有力量，沒(méi)有強(qiáng)弱、美丑之分了。

　　讀了《手指》我懂得的人生道理朋友之間要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。

　　有一次，學(xué)校里舉行了一次跳長(zhǎng)繩比賽，我們都興致勃勃地跳著。沒(méi)想到，第二天，我們班里要選出十名有團(tuán)隊(duì)精神的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，還將代表班級(jí)參加比賽。我也被榮幸地選上了。在見(jiàn)天艱苦的`訓(xùn)練中，我逐漸地發(fā)現(xiàn)，跳長(zhǎng)繩一定要互相團(tuán)結(jié)……

　　《手指》讀后感 篇9

　　每個(gè)人都隨時(shí)帶著十根手指，這五個(gè)手指各有長(zhǎng)處各有短處，其中，大拇指吃苦耐勞，食指勤奮賣(mài)力，不拍危險(xiǎn)，中指有無(wú)名指和食指的保護(hù)，養(yǎng)尊處優(yōu)，無(wú)名指和食指樣子可愛(ài)能力薄弱。五個(gè)手指團(tuán)結(jié)起來(lái)就會(huì)形成一個(gè)拳頭，這也說(shuō)明人心齊，泰山移。這篇課文運(yùn)用幽默的.語(yǔ)言描述了五根手指不同特姿態(tài)和性格，說(shuō)明五根手指雖各有所長(zhǎng)，各有所短，但如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強(qiáng)弱，丑美之分，從“團(tuán)結(jié)就是力量”這一個(gè)人生哲理。

　　人手上的十指，雖然分工不同，能力有大小，但都是集體中的一員，戰(zhàn)斗在自己的崗位上發(fā)揮作用只有彼此支撐，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才會(huì)凝聚成巨大的力量！

　　《手指》讀后感 篇10

　　這個(gè)周我讀了《魔法手指》。它講了書(shū)中的主人公“我”有一種與生俱來(lái)的非凡本領(lǐng)，每當(dāng)我看見(jiàn)有人做錯(cuò)事時(shí)，我就會(huì)怒不可遏，我的手指就能施出魔法來(lái)，被施到魔法的.人會(huì)發(fā)生一連串好玩的事！比如說(shuō)，革利鴿全家人都喜歡打獵，我覺(jué)得打獵這種事是打死動(dòng)物而獲得樂(lè)趣，是不對(duì)的。我勸阻他們，他們不聽(tīng)。我對(duì)他們?nèi)�施了魔法手指，他們變成了被人追著打獵的野鴨子。

　　讀了這本書(shū)，我懂得了要保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)大自然。地球是人類(lèi)和動(dòng)物共同的家園。

　　《手指》讀后感 篇11

　　《手指》一文，反復(fù)讀來(lái)，耐人尋味，啟的匪淺。小小五指在我心目中的形象突然變得高大而光彩奪目。

　　小小五指雖然形象各異，胖瘦高矮不同，但他們卻不分強(qiáng)弱，互相尊重，互相支援，他們只是默默的‘耕耘’，無(wú)私奉獻(xiàn)，卻從不夸耀自己和索取什么。他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，無(wú)論粗活細(xì)活臟活累活或大事小事，都能高質(zhì)量地完成。手指的精神，向我們揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一永不變的真理。

　　春節(jié)前，在我國(guó)南方發(fā)生了特大雪災(zāi)，其程度之嚴(yán)重，范圍之廣，持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，是歷史上罕見(jiàn)的。然而，在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，上下一心，軍民一心，迅速戰(zhàn)勝了災(zāi)害，創(chuàng)造了抗災(zāi)，救災(zāi)的'奇跡。這一事實(shí)，足以證明了團(tuán)結(jié)的力量。

　　《手指》讀后感 篇12

　　媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《艾迪的金手指》。故事里的主角是一個(gè)聰明又可愛(ài)的小姑娘，她的名字叫艾迪，她還有一個(gè)小寵物叫盅迪，盅迪是艾迪的魔指小巫，她們是一對(duì)好朋友。

　　我最喜歡這本書(shū)的'第一個(gè)故事“看我的蘋(píng)果七十二變”。艾迪的舅舅有一個(gè)蘋(píng)果園，可是蘋(píng)果買(mǎi)不出去，舅舅很著急。艾迪就想了一個(gè)好辦法，當(dāng)蘋(píng)果很小的時(shí)候就給每個(gè)蘋(píng)果套上一個(gè)透明的方形瓶。到了秋天，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了方形的大蘋(píng)果，艾迪和盅迪還把方形蘋(píng)果的圖片發(fā)到網(wǎng)上，竟然收到了外國(guó)的訂單，買(mǎi)到一美元一個(gè)，舅舅都不相信是真的，方形蘋(píng)果越賣(mài)越好，都不夠賣(mài)了。

　　看了這個(gè)故事讓我明白了，要是有難題的話(huà)，千萬(wàn)別后退要靠智慧來(lái)戰(zhàn)勝難題。

　　《手指》讀后感 篇13

　　前幾天我讀了一篇文章，叫《手指》。本文講了 五根手指都有短處和長(zhǎng)處。大拇指和食指吃的苦頭最多，而中指只是在旁邊當(dāng)個(gè)打公子小指用處也不多。可是它們團(tuán)結(jié)起來(lái)就是一個(gè)大團(tuán)結(jié)那就沒(méi)有誰(shuí)弱誰(shuí)強(qiáng)了。

　　大家都知道， 世界上沒(méi)有十全十美的`人，也沒(méi)有將優(yōu)點(diǎn)集于一身的人。所以，我們每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，但是，我們必須要抱著不同的心態(tài)去看待每個(gè)人，對(duì)于這十根手指也一樣，只要他們一起合作，就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得成功。

　　我們的手指就像是生活中的那些人，有些養(yǎng)尊處優(yōu)，就像中指一樣；有些任勞任怨，就像大拇指一樣；有些小巧玲瓏，就像想無(wú)名指和小指一樣。

　　我知道了每個(gè)人時(shí)都有短處的，不能拿自己的長(zhǎng)處跟別人的短處比，自己也有短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更好。

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