三年級讀后感【熱】
當看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的三年級讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級讀后感1
近幾天，我們學習了《烏塔》一文，文中主要講了一個14歲的德國小姑娘烏塔一人獨游歐洲，這讓我十分羨慕。
讀了《烏塔》一文，讓我想起了自己，媽媽都不讓我出去玩，生怕我碰著了或遇到了壞人。可烏塔很聰明，她來到一個地方先查警察局的電話號碼，遇到了壞人時可以求救。很多的中國父母都任由著自己的`孩子，舍不得打，舍不得罵，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。因此，許多家庭里出現了“小公主”、“小皇帝”，父母不讓他玩，就一屁股坐在地上號啕大哭，父母見她哭得那么傷心，又舍不得，隨便他做什么事。
有一次我去4歲的弟弟家玩，他抓起地上的一把石頭就忘我身上扔，舅媽見了去阻止他，弟弟立刻皺起眉頭，眼睛水汪汪的，潸然淚下，追著舅媽打，媽媽見了去哄他，他還來打媽媽�！靶』实邸北粚檳牧耍灰姴豁樞膬旱氖戮涂�，打，讓人看了就來氣。
我想對中國父母說：“我們有翅膀會飛，但是也不要太寵著我們了�！�
三年級讀后感2
壞脾氣與釘子的故事讀后感一個人，被傷害后會感到傷心和無助，每個人都知道這一點。這樣，我們就要注意自己的一言一行，控制自己的一舉一動。
文中所說的小男孩對別人發(fā)過脾氣后，無論怎樣解釋，都不會抹去印在對方心靈上的傷痕。無論說多少次“對不起”都不會是受傷的心靈恢復到原來的樣子。
讀完這篇文章，我深受啟發(fā)。我對自己說：如果每個人都能贊美別人，讓美麗的光環(huán)籠罩對方的心，世界就會充滿愛。
成語一舉一動：指人的`每一個動作。如：清·李汝珍《鏡花緣》第七十四回：“可見古人一舉一動，莫不令人歸于正道，就是游戲之中，也都寓著勸世之意�！庇秩纾核囊慌e一動都象個多年的媳婦，麻利，老到，還帶著點自得的勁兒�！仙帷恶橊勏樽印肥�
成語一言一行：每句話，每個行動。如：北齊·顏之推《顏氏家訓·幕賢》：“凡有一言一行，取于人者，皆顯稱之，不可竊人之美，以為己力。”又如：則夫一言一行，傳其人之神，何以異是。——清·馮景《今世說序》
三年級讀后感3
最近，我一直在看法布爾的《昆蟲記》。每每拿起這本書，我總是看得津津有味，愛不釋手，就好像手被粘在書上拿不下來了一樣。作者通過細致的觀察和大量的研究，向我們介紹了眾多昆蟲的生活習性、繁殖和斗爭。作者法布爾從小就喜歡親近大自然，熱愛昆蟲，喜歡觀察了解昆蟲的生活。
長大后，法布爾在小村的.一個地方獲得了一片土地。在那里，他和昆蟲們生活在一起。他的屋子被蜜蜂們劃分了勢力范圍，墻壁是泥水匠蜂的領地，門口是白腰蜂的領地，進出時要小心翼翼。
三年級讀后感4
《水滸傳》這本書寫出了一百零八將的不同人生，不同品格，卻有著同一的血性——為國殺敵，劫富濟貧。的確是一本耐人尋味的書啊！
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
讀完全書，印在我腦海里揮之不去的`只有兩個字：：忠，義。忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。
成語劫富濟貧：劫：強��；濟：救濟。奪取富人的財產，救濟窮人。如：清·曾樸《孽�；ā返谌寤兀骸袄蠞h平生最喜歡劫富濟貧，抑強扶弱，打抱不平�！庇秩纾簳蚰媳苯y(tǒng)一，所謀未遂，乃想學王天縱的行為，劫富濟貧，自張一幟�！號|藩、許厪父《民國通俗演義》第二十五回
成語抑強扶弱：抑：壓制；扶：幫助。壓制強暴，扶助弱小。如：漢·袁康《越絕書·外傳本事》：“勾踐之時，天子微弱，諸侯皆叛，于是勾踐抑強扶弱。”《漢書·刑罰志》：“而政在抑強扶弱。”又如：路見不平，拔刀相助，本來是抑強扶弱，互相維持之意�！濉酋氯恕抖昴慷弥脂F狀》第四十二回
三年級讀后感5
《同桌冤家》這本書講述的是發(fā)生在校園里同學之間的爆笑故事。
書中的阿呆他是個呆呆的胖子，惜城說他長得像早熟的.冬瓜。咪咪是個聰明的小妞，當別人遇到困難時，她總是拔刀相助。兔子是個愛讀書的書呆子，她總是愛惡整惜城。惜城是個干瘦的男生，是全校最聰明的人。
作者通過一個個詼諧、搞笑的故事。有500萬大獎的風波，成雙成對的外號，“公平”的三八線。每個故事都向我們展示了四個冤家之間的同學友誼之情。
這本書里寫得事情在我身上也發(fā)生過。我也給同學起過外號，也和同學為了一點點小事而打打鬧鬧，還經常讓老師失望。
《同桌冤家》這本書我最喜歡，在我心情不好時，它總能讓我笑。讀完這本書后使我明白同學之間要互相幫助，互相愛護。讓我們的成為德、智、體全面發(fā)展的好學生。
三年級讀后感6
最近我讀了美國作者萊曼?弗蘭克?鮑姆寫得《綠野仙蹤》。
書中講述了善良而勇敢的小姑娘多蘿西和她的寵物小狗托托被一股龍卷風吹到了一個陌生的地方。多蘿西為了和自己的'親人亨利叔叔和愛姆嬸嬸團圓，開始了神奇之旅。在這路上，她結識了沒有心的鐵皮人；沒有大腦的稻草人和膽小的獅子。為了實現自己的愿望，他們五人結伴同行，去尋求法力無邊的翡翠城統(tǒng)治者――奧芝大王的幫助。路上，他們歷盡艱險，碰到了許多古怪的人和事：讓人沉睡的嬰粟花田，樂于助人的田鼠王，可怕的西方惡女巫，會捉人的樹……
最終，他們借著勇敢、不屈服的。毅力和珍貴的友誼見到了奧芝大王，并實現了自己的愿望。
讀了這本書，我懂得了只要大家齊心協力，就沒有事情難住我們。
三年級讀后感7
這個暑假我讀的第二本書是講非洲大草原上動物的故事。
這本書里選取了有代表性的動物，講述動物們的生活，展現它們的個性，處處流露出對它們的喜愛，吸引和指導兒童跟隨優(yōu)雅、生動和富含哲思的'文學筆觸，去了解自然、感受自然和熱愛自然。 在“草原王國”中，講述了生活在廣袤的非洲大草原、澳洲大陸和北美大草原上，居住著一群非常特殊的動物們，它們是優(yōu)雅的長頸鹿、會走路的“房子”——大象、飛奔的獵豹、王一般的獅子、威猛的黑犀牛、遷徙的角馬、蹦跳的袋鼠、土撥鼠“小跟班”和迷宮圖案的斑馬，以及“大自然整理者”禿鷲。在溫馨和睦的農莊里，居住著有趣的動物們——初為人父的雞爸爸、不能被趕走的懶貓、胖胖的奶牛大嬸、有煩惱的小豬、調皮的小山羊、優(yōu)雅的馬兒、怯怯的小兔子、好朋友狗狗和美麗的大白鵝，以及討厭的鄰居老鼠。
我非常喜歡看這本書，它讓我認識了許多可愛的動物。等爸爸媽媽休息的時候我要他們再帶我去動物園游玩，只要看到動物們我就會想起我看的這本書，就會回憶起他們在書里的故事。我以后會尊重小動物們，他們和人一樣也是大自然的賜予的寶貴生命，我一定要珍惜和愛護他們。
三年級讀后感8
昨天，舉世矚目的2010年上海世博會終于開幕了！晚上八點，我準時打開電視，和爸爸媽媽一起觀看世博會開幕式。
世博會的開幕式真精彩，有來自世界各地的藝術家在這里同臺獻藝，真的是難得一見！讓我記憶猶新的是由上海交響樂團演奏的《江河情緣》，音樂旋律起伏不斷；這時，一陣優(yōu)美的鋼琴聲傳來，演奏者正是馳名中外的鋼琴家郎朗；演員們優(yōu)美的`舞蹈配上絕妙的演奏，仿佛進入了人間仙境一般。青海玉樹地震受災的兩位藏族兒童也受邀請來到了現場，表示中國上海與全世界各國的受災同胞們一起手拉手、心連心，共創(chuàng)美好的家園和未來。
更引人注目的是室外燈光噴泉焰火表演。炮聲轟鳴，一束束各色各樣、璀璨奪目的煙花，接二連三地噴出，就好像夜明珠在夜晚綻放出耀眼的光輝。
我衷心地祝愿上海世博會舉辦的成功、精彩！我為自己的祖國而感到驕傲、自豪！
三年級讀后感9
新的學期，李老師讓我們誦讀《論語》，《論語》是記錄孔子及其弟子言行的國學經典。里面蘊涵了許多人生哲理和學習方法，字字句句都讓我受益匪淺。
“三人行，必有我?guī)熝伞�，“敏而好學，不恥下問”，這是《論語》中給我感觸最深的兩句。
前一句意思是：幾個人一起走路，其中必定有一個人可以作為我的老師。后一句的'意思是：天資聰明而又好學，不以向地位比自己低，學問比自己差的人請教為可恥。
這兩句至理名言出自孔子之口，細細品味，我感同身受。在我的日常生活和學習當中，每天都在接觸形形色色的人，而每個人都有自己的優(yōu)點，值得我虛心請教，將來都可以成為我的良師益友。比如，就我們班級吧，全班有七十多名學生，有的是數學天才，有的是足球小將，有的是小畫家，還有的能歌善舞，多才多藝。多向我身邊的這些同學學習，汲取他們的點滴之長——“三人行，必有我?guī)熝伞保?/p>
感謝《論語》教育了我，助我成長。我會一直誦讀《論語》——“敏而好學，不恥下問”！
三年級讀后感10
《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒·凡爾納的代表作之一，是“凡爾納三部曲”的第二部。本書描寫了阿龍納斯在一次意外中遇到了神秘人印度的達卡王子，然后跟著他的游艇經過海底，看到海底里面的各種新奇的事物及美景。同時也遇到海底擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚攻擊等許多險情。
《海底兩萬里》是科幻小說作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它帶著我們參觀了海底世界，帶我們體驗了海底遠游。尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號，在海底行駛，讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。
讓我印象最深刻的，是海底那迷人的景物。那里有千姿百態(tài)的巖石、植物、白殼和生物，五彩繽紛，好看極了！尼摩船長讓我佩服，他在海里自由自在的生活，海為他提供了一切：捕捉美味的.海產品；喝到鮮美的鯨奶；用鯨魚骨頭做筆；用烏賊汁制成墨水……
還有一個更重要的是:海中有十分豐富的資源,人類可以好好的利用它,但是不能過量利用。如果人類任意地去破壞它，它就會給我們帶來災難。
三年級讀后感11
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。多讀書，就可以開闊你的視野，我就非常喜歡看書。
在寒假，我就看了一本名叫“斗羅大陸之絕世唐門”的書。雖然他是小說，但是，當我看到引子時，我就深深地被吸引住了。這本小說，在繆逢春的筆下，寫的生動，有趣，形象。這樣的寫法，不僅科幻，還能讓人仿佛身臨其境。有一種極其神奇的感覺。我還從書中的出了一個道理“想要成為最強者，必需要付出血與汗，要堅持不懈，要有一種往死里拼的的'精神，才能成為最強者�！北热�，霍雨浩為了得到第十八個魂環(huán)，與第十八個魂技，每天修煉二十個小時，凌晨三點，還要準時吸取靈氣。過了十五天之后，知道了山谷之中獲取。但路上格外艱辛，可最后，因為堅持不懈，才獲取了第十八個魂環(huán)。最后，一統(tǒng)唐門，成為了史上第十三位集齊十八個精神魂環(huán)的神級封號斗羅—精神斗羅又名神斗羅。也成了，世界上排名第二的神！
所以，只要我們也像他一樣，每天努力的學習。也會有非凡的光榮史。
三年級讀后感12
小馬要過河，不知深淺，問牛大伯，能趟過去�？稍谝慌缘乃墒蟾嬖V它，水很深，不能。小馬沒注意了，它的媽媽讓它想想，試一試。于是小馬按著媽媽的話終于過了河。由此，我不禁聯想到“實踐”這兩個字。相傳古代英國把西紅柿制作為觀察植 物，誰也不敢試著吃一吃，認為有劇毒。終于有位畫家，鼓起勇氣吃了一個西紅柿，他沒有被毒死，反而第一個嘗到了西紅柿那甘甜的滋味。
我想，誰都怕死，而那位畫家為了真理的驗證，勇于實踐，為人類的食物中，增添了一樣新的`食物。他吃的那個西紅柿一定比我們吃的任何一個都甜。而實踐不是盲目的，他必須要理論的指導。
三年級讀后感13
在假期中，我讀了這個故事有很多�！恫荽杓肥恰峨[身登陸》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內造10萬支箭。諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計較，憑著自己淵博的學識，用妙計向曹軍借了10萬支箭，使周瑜不得不甘拜下風。
在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的`人也不少。
有一次，在操場上玩耍的時候，有一個同學把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起就完了嗎？"于是我們倆個人鬧翻了。下課后，他對我說：“對不起，你也把我推倒吧！”現在回想起來，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認為他是應該的，我真糊涂！
如今我明白了一個道理：一個人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則就會像周瑜那樣，害人害己。
三年級讀后感14
《鋼鐵是怎樣煉成的》
今天我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的`》這本書，我剛翻開第一頁，就被書中的故事所吸引了。
這本書具體講的是在德國法西斯侵略烏克蘭時，一群愛國的孩子。這本書的主人公叫做保爾 ，柯察金。他非常的愛國，他16歲時就參加了共產黨，他也是一個富有正義感和責任心的人。在他因為幫助一個共產黨而鋃鐺入獄時，有一個女孩被他而感動想要以身相許時，他卻想到了一個他喜歡的姑娘冬妮婭，并毅然把女孩推開了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本好書，我推薦你們讀一讀。
三年級讀后感15
《草房子》是作家曹文軒的長篇兒童文學作品。小說記錄了桑桑在油麻地小學六年刻骨銘心、終生難忘的生活。
書中的.人物有禿鶴、蔣一輪老師與白雀、杜小康等等。其中，我印象最深刻，也給我最大震動的是杜小康的故事。杜小康的家在油麻地的一個“紅門”里。他的家家境優(yōu)越，是當地家底最厚實的一戶人家，爸爸對他有求必應，他學習成績優(yōu)秀，生活的非常幸福�？墒�，天有不測風云，他爸爸生意失敗了，自己也得了重病，他家破產了，同學跟他的關系也逐漸疏遠。父親非常傷心，帶著他離家出走，后被親戚們尋找回來。杜小康沒有被生活的困苦壓倒，他幫助父母苦苦維持生計，在校門口賣東西，精神飽滿的過好每一天。
這本書教會我很多東西。生活有時候很美好，有時候又不那么盡如人意。我們只有勇敢的面對生活賜予我們的酸甜苦辣，不畏艱難，時時充滿信心，才能更加幸福。這一點，我要好好向杜小康學習！
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