聽見顏色的女孩讀后感5篇
當細細品完一本名著后，你有什么體會呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的聽見顏色的女孩讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
聽見顏色的女孩讀后感1
對于你，一個正常的人來說，站在窗邊就能輕而易舉的看見瑰麗的夕陽，依倚靠在門框上就能聽見嘰喳的鳥鳴，躺在床上便可以溫馨的和媽媽說著甜蜜的話語，然后互道晚安……但是你有想過嗎，這些看似簡單的行為，對于一個殘障人來說，要做到這些有多么困難，有些甚至是遙不可及的奢望。我不得不感慨，這世界這樣公平嗎？
在我第一次看到《聽見聲音的女孩》這個書名時，便猜測這個女孩一定是一位殘障兒童。當我閱讀這本書的時候，我的猜測得到了證實。但是我絕對沒有想到的是，書中的女孩美樂迪——一位腦癱患者，竟然是一位如此不平凡的'殘障人。書中講到美樂迪雖然在媽媽的努力下進入了正常人的學校，但是即便如此，她還是被學校安排在了一個“特殊的班級”，這個班級里的學生和她一樣，都在身體上這樣那樣的缺陷。雖然他們也像其他正常孩子一樣，有老師來“上課”，也要完成一定的'“作業(yè)”，但是一旦他們需要進入正常學生的班級時，他們總會受到那些所謂“正常孩子”的冷嘲熱諷。看到這里，我真想朝那些“正常孩子”大喊：“你們太過分啦！他們在想些什么，在表達什么，他們到底有多聰明，你們能知道嗎？”當然并不是所有的都這么沒有愛心，美樂迪的身邊就不乏有全心愛著她的人：她的爸爸媽媽、超有愛心的鄰居維奧萊特阿姨以及大學生助教凱瑟琳，他們堅定的相信美樂迪是一個聰明的孩子，他們用愛不斷的鼓勵著她，終于，美樂迪在他們的幫助下，學會了蹭、挪、爬，她的腦袋里更是因為愛，裝下了成千上萬的詞匯，成為一個知識面很廣、非常有思想、有主見的女孩。唯一讓人遺憾的是，當她內(nèi)心有那沒多的想法卻不能用語言來表達，也不能靠書寫來完成與人交流，因為她的手腳以及整個身體都不聽她的大腦指揮�？粗鴷兄v到美樂迪為此煩惱的時候，我的心里很難過，我能感受到她心中的那種憋屈感，如果換成我，肯定早就哭紅了雙眼。特別是看到本以為美樂迪可以參加天才小子競賽，但她的老師和隊友因為嫌棄她是個累贅而拋棄她的時候，美樂迪選擇了勇敢地面對現(xiàn)實，用寬容大度原諒了那些無知的人，也用勇氣對抗著別人的嘲笑，捍衛(wèi)了自己的尊嚴，這一點讓我佩服得五體投地。
我想說，其實在這個世界上每一個人都不完美。有的人在身體上有殘缺，比如聾啞人，他們聽不見世界上任何美妙的聲音，也不能用動聽的聲音表達自己的所見所聞；還有眼疾的人，他們看不見美麗的風景，甚至從沒看見過自己的親人摸樣……但是他們都有一顆勇敢活下去的心。而有的人身體雖然沒有缺陷，但是他們的心靈卻有一個大窟窿，他們冷漠、自私、無情。我想這樣的“正常人”才是最可怕的吧？如果說，每一個人都有一顆向善的心，去對待我們遇見的每一個需要幫助的人，那我們的世界才會成為一個完美的世界，一個真善美的世界。我期待這樣的世界早日到來。
聽見顏色的女孩讀后感2
在這個暑假里，我讀了很多書，有羅貫中的《三國演義》、沈石溪的《怒江狼獾》、曹文軒的《紫檀色的皮膚》······其中，美國著名作家莎朗·德蕾珀所寫的《聽見顏色的女孩》，給我的印象最深刻。讀完這本書，我的心情久久不能平靜。
故事的主人公是一個坐在輪椅上不會說話的盲女孩——美樂笛。在屬于她的世界里，所有聲音、氣味都擁有一個美麗的顏色。她看不見東西，發(fā)不出聲音，生活不能自理，甚至走路、吃飯也不能自己一人獨立完成。因此，同學們嘲諷她，老師們看不起她，但是在這樣惡劣的環(huán)境中，別人嘲笑她，她就當沒聽見;別人嫌棄她，不和她玩兒，她也不以為然。她非但沒有自卑，并且活得樂觀向上，用實力向大家證明了自己的存在。在一次競賽中，美樂笛以全對的成績打破了學校的最高紀錄。這么好的成績，連一個正常人都很難做到，美樂笛——一個生活不能自理的盲女孩竟然做到了，可想而知，她付出了多大的努力，才有了今日的輝煌。
我們都知道，沒有人是十全十美的，但是每個人都有追求完美的天性。有時，你的不完美是與生俱來的，就如書中的美樂笛，但是上帝是公平的，當他關上了一扇窗戶，他一定會為你留下另一扇窗。因此我覺得美樂笛又是幸運的。
讀了這本書，我想起了身邊的一個人——李颯。李颯是我們實驗小學二(5)班的一名小學生，她很聰明，我第一次見到她的時候，她數(shù)學考了100分，正在辦公室領獎品;她的聲音很好聽，清脆悅耳，如銀鈴一般;她很漂亮，一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的.鼻梁，櫻桃小嘴。她哪兒都好，唯一有一點不太完美，因為身體的原因，她走路不穩(wěn)，搖搖晃晃的，有時還會摔
跤�？伤龔牟粸樽约汉蛣e人不一樣而感到自卑，我每次看到她時，她都笑得像一朵鮮花，那么陽光，那么燦爛。每天中午放學，李颯就靜靜地坐在教室里，等人都走光了，才慢慢到走廊上練習走路�？粗呗�，我就著急。有一次，她顫顫巍巍地走了幾步，好像要摔跤了，我正準備去扶，她卻自己努力保持平衡，扶住墻，站了起來，還甜甜地對我說：“姐姐，我自己可以的!”李颯繼續(xù)往前走，啊呀，不好了!她真的摔跤了，只見她雙手撐著地，慢慢地嘗試著站起來，一次，兩次，三次······啊，她站起來了!看著李颯東倒西歪的背影，我的淚水不由得順著臉頰淌了下來······
從美樂笛和李颯身上我讀懂了堅強、執(zhí)著。在困難面前，她們沒有躲避，而是勇敢面對。于是我下定決心，從現(xiàn)在起，無論遇到什么困難，都要迎刃而上，微笑著面對生活，讓我的人生更加精彩。
聽見顏色的女孩讀后感3
這本書的主人公是一個快十一歲的小女孩美樂笛，但她跟其他女孩不同的是她下身全部癱瘓，并且還喪失了說話，行走甚至寫字的潛力。
美樂笛從小就有著驚人的記憶力，她能記住所有她看到的一切。美樂笛小時候也很聰明，她5歲的時候智商就已經(jīng)超過了跟她同齡那些孩子了。美樂笛是普通學校里最聰明的孩子，但卻沒人明白。
美樂笛喜歡古典音樂，更喜歡橡樹嶙男孩的《《艾爾薇拉》，因為她能從里面感受到各種各樣的色彩。但這一切都沒有人明白，她很悲哀，認為自己可能永遠都這樣了然而，在一個圣誕節(jié)的前夕，她卻得到了一份對她來說十分重要的禮物————“心聲”電腦，她很開心，因為她最后能夠把心里所想的一切都說出來了，一切都和以前不一樣了。
了解一切卻無法表達這使美樂笛絕望到近乎失控，但她幸運的擁有了爸爸，媽媽和阿姨的愛。
“世界上最偉大的愛是母愛”。美樂笛的.媽媽總是不辭辛勞得照顧她，從吃飯，睡覺，穿衣，甚至是翻個身都無微不至。美樂笛的聰明只有她的媽媽明白，所以她的媽媽才會不聽巨醫(yī)生的話讓美樂笛上正常孩子上的學校。
美樂笛的媽媽很顧忌她的感受。美樂笛以前擔心過她的媽媽會不會像丟掉玩具那樣丟掉她，但怎樣會呢媽媽是愛著美樂笛的，又怎會丟掉它呢
與母親的愛不同的是鄰居v阿姨對美樂笛那種嚴厲的愛，她不想父母那樣留意的安置美樂笛，而是讓她自己嘗試，每當美樂笛去放下的時候v阿姨總是鼓勵她，讓她不放下。但就因為這樣，她反而成了對美樂笛幫忙最大的人。她幫忙美樂笛表達和學習，讓她學會了更多的詞語，短語和句子，用獨特的方法幫忙美樂笛，給她獨一無二的愛。
美樂笛才11歲，卻比成年人還要堅強，有些苦恐怕成年人都未必能吃，但美樂笛卻能夠。她總是平和的應對一切，就算有再大的困難，她也是一笑置之。這種完美的心態(tài)在當今社會已經(jīng)很少見了。因為身體的缺陷，許多人對她冷嘲熱諷，甚至不把她當回事。
美樂笛憑借著毅力與堅持成為了班上唯一一個拿滿分的殘疾孩子，最終獲得了參加"天才小子”比賽的機會。而在競賽組，她總是受到別人的排擠，與大家相處不來，她只想大家把他當最一個普通的孩子對待，不想大家因為她殘疾而排擠她。就在比賽前夕，轉(zhuǎn)換登記時隊友怕她拖累他們而拋棄了她。悲傷過后她也并沒有因此放下，很快從陰影中走出來，又以一種坦然的面貌應對大家。人一身遇到的困難不計其數(shù)，勇敢地應對它們才是最好的。
美樂笛是聰明的!她，已經(jīng)用實際行動證明給我們看了!
聽見顏色的女孩讀后感4
酒店被黑夜籠罩，偌大的房間中獨坐著一個小女孩，托著臉靜靜地在燈下看書，眼中盡是悲傷與彷徨。小小角落中的書燈，像暮色遮掩的星光，星光劃破蒼穹，而燈光照亮了希望，也映著小女孩臉上未干的淚痕。
四年前，我隨一些同學被送往澳大利亞研學。滿懷希望與向往出發(fā)卻換來孤獨與陌生。
那時的我語言不通，上課聽不懂，分組沒人陪，看著比我高年級的同學與寄讀學校的同學們在操場上玩耍，我是多么想融入他們啊，但我不敢，于是只留下了一道憧憬的目光。
所以我獨來獨往，年少的我在不覺中摸到了孤獨，那時的我雖然嘗到孤獨的苦澀，但總也堅定地走著自己的獨木橋。
“所有人，三人一組!”老師說道，自然我自動被孤立，完成那項原本該三個人做到，十頁的功課。五天的期限中，除了吃飯睡覺休息，其余時間都在圖書館�？偸潜е槐竞裰氐脑~典，做研究，啃注釋，查單詞……
有一天我又在看著難懂的文章，一滴淚水滴在了寫滿筆記的作業(yè)本上，打濕了筆記也沾濕了我看起來孤傲的心，我抬手抹了抹淚水，還好，只在眼眶中打轉(zhuǎn)。
幸好，有一本書陪我。
有一本書陪我度過多少個筋疲力盡的夜晚——《聽見顏色的女孩》。這是一本在校圖書館找到的為數(shù)不多的中文書籍。
書中的女孩是個天才，但身有疾病無法正常寫字說話。被同伴孤立，被同伴拋棄，背叛，但他、她依然保持樂觀。當她不被所有人看好時，她一直在努力地準備。
但在比賽當天，當她興致勃勃趕到機場準備與同伴碰面時，所有人都瞞著她改簽了航班，她的努力功虧一簣。看到這我心里為之一震，那種真切的感覺和心情在我心中涌出，那種沒有人可依靠的委屈。
當然最讓我振奮的是她賭氣般的繼續(xù)努力，成功后與書中人物共同分享的喜悅。我覺得好幸運能在這樣一個特殊的環(huán)境中撞見一本好書，他讓我流淚，也讓我堅定。
書中的女孩多么自信又樂觀，雖然有時失意但堅信自己的`自命不凡。就像書名“聽見顏色”的女孩，我們聽見的是屬于自己的天籟之音。
最終她拿到了知識競賽的大獎，就是這樣一個結(jié)局，點燃了我前進的道路。所以我堅定地，看起來可笑地走著籠罩著孤獨的荊棘叢，默默地努力，淚水只給自己流，有的也是擦干淚水的勇氣。
經(jīng)過了多少個奮戰(zhàn)的夜晚，多少個有書陪伴的長夜，我交上了一疊作業(yè)。換來了老師贊揚的話語;白紙上鮮紅的A+;同學們賞識的目光;以及通過努力戰(zhàn)勝孤獨的喜悅。
最終我被選為優(yōu)秀學生第二年再回澳大利亞拜訪，努力又樂觀是不會辜負任何人的，書上說的對。
我們都說書籍充滿了力量，是黑暗中的燈塔，現(xiàn)在我可以說這話一點也不假。
所以每當我失落時，都會找出那本書讀一讀，眼前浮現(xiàn)出在燈下看書的小身影，然后拾起被落下的勇氣，也成為了那個聽見顏色的女孩!
聽見顏色的女孩讀后感5
今年暑假，我閱讀了幾十本書，讓我感觸最深的是接力出版社出版的圖書《聽見顏色的女孩》這本書，作者是（美）莎朗·德蕾珀。當我翻開這本書的時候，我很好奇，究竟哪個女孩能夠聽見顏色呢？于是我?guī)е@個疑問慢慢翻開了這本書，認真地拜讀著，讀后給我莫大的震撼和啟發(fā)！
這本書中的美樂笛是一個苦命的孩子，美樂笛說不了話，走不了路，沒法自己吃飯，坐著輪椅也沒法自己去衛(wèi)生間……上帝為她關上了一扇門；美樂笛有著驚人的記憶力：她的大腦就像一臺攝像機，一直不停地記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經(jīng)歷的一切……上帝卻為她打開了一扇窗。美樂迪是不幸的，她是全校最聰明的一個孩子，可是沒有人知道這一點，都認為她沒有學習能力，她絕望到失控；然而她又是幸運的，她的父母親、阿姨都很愛她、信任她，她聰穎、堅強、全身心汲取新知識，她用她的樂觀向上的態(tài)度，用那堅忍不拔的品質(zhì)向所有人證明，她也是一個“正�！钡暮⒆�。還有，她對音樂的敏感度和感悟力真的令我驚嘆：“還有音樂，歌聲飄浮著，穿透我的身體，停留在那里。搖籃曲混合著臨睡前的溫柔氣息，與我同眠。和弦讓我微笑。就好像我的人生里，總有一曲彩色的音樂在背景中奏響；當音樂響起時，我?guī)缀跄苈牭缴�，聞到形象�！边�有更精彩，我真有點佩服這個女孩子。
當我一遍又一遍進入她的世界，我知道了她的無助，我了解了她的無奈。但當我一次又一次為她流淚時，我依舊想說：“我從書中聽見色彩，美樂笛的生活是精彩的！”
生命中有無窮的可能，美樂笛從無人了解，只能在心中對自己說：“我有著驚人的記憶力，我的`大腦像一臺攝像機，可以把我所看見的、聽見的、曉得的事一一記錄下來，我經(jīng)歷的一切都會被記錄下來�！边@樣的話，哪怕沒有人知道，沒有人會相信，她還是會心存希望，迎接勝利的曙光。雖然，美樂笛是全校最聰明的孩子，但是，沒有人知道這一點，她的老師、父母、同學、醫(yī)生都認為她毫無學習能力。美樂笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望說話，渴望做一個小孩子都可以做的事：翻身、刷牙這些簡單的動作，她全都無法完成。
但美樂笛證明了自己。她參加了校隊的選拔賽，并以滿分入選，還經(jīng)過激烈的比賽，獲得了地區(qū)賽第一。而就在賽隊將要乘飛機到華盛頓的那一天，賽隊的其他人卻丟下美樂笛先行離開了�！澳翘靹傞_始的時候像水晶，可接下來卻變成了打碎的玻璃�！辈粌H如此，他爸爸也因此手骨折。第二天妹妹佩妮的腿又被撞了……這已經(jīng)不只是“打碎”了，而是一場恐怖的悲劇……
倘若你是這樣的一個人，你也許會絕望，也許會覺得自己毫無生存價值，但美樂笛并沒有這樣想，她相信：堅持就會成功！
閱讀了這本書后，讓我明白：殘疾人也是和我們一樣有血有肉的人，我們不能像對待垃圾一樣對待他們，而應該給他們溫暖的關懷、熱情的鼓勵、真心的幫助，發(fā)掘他們的“超能力”，發(fā)現(xiàn)他們的長處。遇到困境，向美樂笛學習，學習她的樂觀向上，積極進取的高尚品德。
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