- 《烏丟丟的奇遇記》讀后感 推薦度：
- 烏丟丟奇遇記讀后感 推薦度：
- 烏丟丟奇遇記讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀烏丟丟奇遇記有感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的讀烏丟丟奇遇記有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀烏丟丟奇遇記有感1
我讀完了《烏丟丟的奇遇》后，我被書中的愛淹沒了，我沉醉與愛之中。
最令人感動(dòng)的是文章的最后一節(jié)。烏丟丟和吟老來到珍兒的學(xué)校，烏丟丟為了救珍兒沖進(jìn)火海里，救出了珍兒，但是烏丟丟的身體沒有了，就只剩下一個(gè)小腳丫。晚上，烏丟丟想：珍兒的腳跛得更厲害了，珍兒的`媽媽病也越來越重，這個(gè)家需要珍兒來支撐。烏丟丟深思了好長(zhǎng)時(shí)間，最終決定把自己的腳給珍兒。就在這時(shí)候，它消失了，把自己的生命給了珍兒。
��！烏丟丟懂得了愛，為了愛，犧牲自己的生命，為尋找而懂得了生命的真諦，因?yàn)閻鄱昝��；蛟S愛到了最高境界就是奉獻(xiàn)吧！
讀烏丟丟奇遇記有感2
烏丟丟是布袋老人的一個(gè)小木偶。有一次烏丟丟和布袋老人表演時(shí)，布袋老人弄丟了小木偶的腳。是珍兒給了他腦袋、身子和手，才會(huì)使他成了一個(gè)完整的“人”。億體驗(yàn)了快樂和悲傷。他不辭而別，不知道給珍兒帶來了多大的痛苦。
無意中，他來到了吟癡爺爺?shù)募�，認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——“詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁……”他們因和吟癡爺爺生活時(shí)間長(zhǎng)了，竟都有了生命。他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的`晚會(huì)上，讓烏丟丟感受到了真正的快樂。
于是，烏丟丟決定去找布袋老人和珍兒，就這樣他和吟老出發(fā)了。在遠(yuǎn)程中，他們遇到了逆風(fēng)的蝶，使烏丟丟懂得了，對(duì)自己喜歡的人，應(yīng)該用行動(dòng)和力量去做，不論多艱難；種小雞的女孩蕓兒，使烏丟丟相信，只要有一棵美好的種子，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開花……這種種經(jīng)歷使烏丟丟感受到了成為一個(gè)“人”是多么幸福。
是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣！
讀烏丟丟奇遇記有感3
今年暑假老師推薦我們閱讀《烏丟丟奇遇記》。這是一部由著名的作家金波所創(chuàng)造的長(zhǎng)篇童話，講了一個(gè)愛的故事……
烏丟丟是布袋老人的丟失的一只小腳丫，被一個(gè)叫珍兒的跛腳女孩撿到，是珍兒給了他身軀才使他成了一個(gè)完整的“人”。
烏丟丟在尋找布袋爺爺和珍兒的旅程中。得到了許多人的關(guān)愛，吟癡老先生給了他智慧。逆風(fēng)的蝶，他讓烏丟丟懂要遵守與別人的約定，種雞蛋的'蕓兒，讓他相信，只要心存理想，理想的種子一定會(huì)開花結(jié)果的……這些經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個(gè)“人”是多么幸福。
他給了孩子們帶來快樂而獲得了生命，所以，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命，烏丟丟找到珍兒后，覺得珍兒更需要一雙健康的腳，與珍兒合二為一，珍兒的殘疾也恢復(fù)了。
這就是愛的力量。我喜歡烏丟丟，更喜歡小腳丫，因?yàn)樗屛叶昧藧劭梢詣?chuàng)造奇跡，創(chuàng)造生命。
讀烏丟丟奇遇記有感4
《烏丟丟的奇遇》講的是烏丟丟（一個(gè)有生命的木偶），因?yàn)橐淮我馔�，而丟了一條腿，遇到吟老，跟吟老尋找家的故事。令我感動(dòng)的是烏丟丟的精神和吟老珍愛童心的品質(zhì)。
吟老陪伴著烏丟丟去尋找它的家，而在尋家的`路上遇到很多奇妙事情。而真正抓住我的心的篇章，卻是一件了不起的小事。一個(gè)愛種蛋又期待雞蛋發(fā)芽的小姑娘，大家是那么嘲諷她，那么冷落她，甚至連她的父母也不理解她，還為此生氣。只有吟老呵護(hù)著她那顆幼小天真、單純的心靈。
讀到這里，我的眼睛火辣辣的，眼淚也在眼角間打轉(zhuǎn)。我的心像被揪住了，很不舒服。每個(gè)人都有一顆純凈、美好的心靈，人們?yōu)槭裁匆驗(yàn)樗敲葱〉囊粋�(gè)愿望而把她當(dāng)做另類！如果她的愿望成真了，大家又會(huì)怎樣的吃驚。
在生活中，如果有像吟老那樣的人該有多好，那些美妙的心靈就會(huì)得到溫暖。在我家小區(qū)的公園里，有一個(gè)很小的女孩，她每天都在公園里徘徊，是為了看她那顆枯死的玫瑰，她很堅(jiān)定地相信那顆玫瑰一定能活，像人一樣生病了還能好起來。很多人都覺得她不現(xiàn)實(shí)，想一些無聊的奇跡，但她還是每天來公園給它澆水、施肥。
生活中就有許許多多的兒童，有著天真的幻想。每個(gè)人不能因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而把童心完完全全地丟了，那樣就沒有一個(gè)人愿意相信這個(gè)世界會(huì)有奇跡。童心是一個(gè)人想象的源泉，人們應(yīng)該保存童心，而不是丟去。容顏盡可老去，童心盡可保留。
讀烏丟丟奇遇記有感5
今天，我把《烏丟丟的奇遇》讀完了，這本書很感人，也很新穎。
先說說這部書的作者金波吧！金波是一位詩人，是孩子的詩人。
就像他詩中所說：“我的詩只能付諸東去的流水，它最知道我的歌應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給誰�！彼脑姼哐徘蹇�，賞心悅目。他的詩常常會(huì)被帶到書里，童話里。這本《烏丟丟的奇遇》一共有14章，每一章的開頭都有一首詩，一首總結(jié)全章的詩。
為什么說說它感人呢？因?yàn)闉鮼G丟把自己的生命給了珍兒，在成全他人的新生命中得到了永生。
那為什么說它新穎呢？因?yàn)闉鮼G丟時(shí)不時(shí)的會(huì)在這本書里面“踩”上幾個(gè)只有左腳小腳印，介紹一下金波或者這本書。
正如金波所說“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。我想用吟癡老詩人和烏丟丟的'故事告訴你：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活的、美麗和不朽的生命�！逼鋵�(shí)，不只《烏丟丟的奇遇》可以體現(xiàn)這種愛，幾乎金波所有的作品都可以體現(xiàn)這一點(diǎn)。
��！我真喜歡這感人、新穎的《烏丟丟的奇遇》！
讀烏丟丟奇遇記有感6
今天，我又把《烏丟丟的奇遇》看了一遍，有很深的感受。
事情是這樣的，烏丟丟失去了一只腳，珍兒將布娃娃安在了他身上，他立刻變成了一個(gè)小男孩。珍兒給他取了個(gè)名字，叫烏丟丟，珍兒本來就希望有一個(gè)小男孩來陪他�？蛇^了幾天，他卻不辭而別，跑到了吟癡先生家，最后又回到了珍兒家，可在救火中被燒死了，只留下了一只腳，珍兒將它安在自己腳上，最后，她跑得像風(fēng)一樣快。
這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的`可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
這篇文章告訴我們，
1、要用愛回報(bào)。
2、我們李知錯(cuò)就改。
3、要堅(jiān)持不懈。
4、要知恩圖報(bào)。
5、要助人為樂。
聽了我的介紹，大家是不是有很深的感受呢？那就叫上你們的爸爸媽媽來一起讀這本書。
讀烏丟丟奇遇記有感7
昨天我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書。
我覺得這是一個(gè)優(yōu)美而又憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，它珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣。愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣起來了。
烏丟丟和老詩人一起找珍兒，當(dāng)烏丟丟找到珍兒的時(shí)候它的心情時(shí)多么的激動(dòng)，它的`愛是偉大的。
最后烏丟丟天天陪著珍兒一起上學(xué)、吃飯、睡覺，做所有的事情，因?yàn)闉鮼G丟把自己的腳給了珍兒。
這是多么感人呀！
讀烏丟丟奇遇記有感8
中國著名作家金波寫的《烏丟丟奇遇記》一文，我讀了以后，被獨(dú)角大俠烏丟丟——一只可愛勇敢的小腳丫感動(dòng)了。
烏丟丟的好朋友珍兒的學(xué)校不知怎的突然失火了，烏丟丟馬上趕到珍兒的學(xué)校，不顧危險(xiǎn)，幫助大人們提水，當(dāng)烏丟丟找到珍兒時(shí)，珍兒正在救學(xué)校里一直看門的狗。她艱難的解著狗脖子上的繩索。烏丟丟幫助珍兒解開繩索。烏丟丟先讓小狗逃生，在把珍兒推出熊熊的火海�？墒谴蠡鸨粨錅缌�，小狗四處尋找烏丟丟，發(fā)現(xiàn)他時(shí)，可憐的烏丟丟卻變成了灰燼。
我們接受別人的.愛，更不該忘記用愛來回報(bào)；就像走向人生之路，你必須邁開左右腳。
這段話時(shí)烏丟丟最后留下的話，我們其實(shí)也應(yīng)該像小腳丫一樣，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
烏丟丟為了報(bào)答珍兒把自己僅剩的一只腳融入了珍兒體內(nèi)，獨(dú)角大俠終于消失了，卻永遠(yuǎn)留在了人們心里。
其實(shí)生命的存在，形式并不重要，無論是“獨(dú)角大俠”還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的小腳丫，他們都因?yàn)楸粣鄱@得了生命，更因?yàn)橛脨廴セ貓?bào)而使生命更美麗。
讀烏丟丟奇遇記有感9
《烏丟丟奇遇記》這本書是著名的作家，金波爺爺寫的。
這是一個(gè)帶點(diǎn)憂傷的故事。烏丟丟是布袋爺爺?shù)哪九�，在布袋爺爺回家的時(shí)候，不小心落下烏丟丟唯一的一只小腳丫�！獋�(gè)叫珍兒的小女孩發(fā)現(xiàn)了烏丟丟，在無奈之下，把丟丟帶回了家，縫在丑娃身上，烏丟丟的`生命就開始了。
烏丟丟很想布袋爺爺，于是，在一天傍晚，它不辭而別。無意之中來到了吟癡老人的家。在吟癡老人的幫助下，它看到了布袋爺爺，可是，那是布袋爺爺已經(jīng)去世了……所以，烏丟丟又回到了珍兒的家，不巧的是，珍兒的學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，烏丟丟跳入火中，把自己的身體溶進(jìn)了珍兒的身體里。珍兒和正常人一樣了，有了兩條健康的腿。
每個(gè)人都會(huì)有自己所熱愛的人，就像吟癡老人、珍兒和布袋爺爺那么熱愛烏丟丟一樣。
這個(gè)故事讓我懂得了別人給了你愛，你一定要用愛來回報(bào)。
讀烏丟丟奇遇記有感10
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是一把開啟智慧大門的金鑰匙；書，是為人們解渴的源泉……今天，我要為大家推薦一杯精彩的圖書——《烏丟丟的奇遇》，這本書是金波爺爺編著的。
這本書一共有十四個(gè)章節(jié)，加上尾聲。每個(gè)章節(jié)前面都有一首詩，全都是金波爺爺寫的。主要講述了獨(dú)腳大俠烏丟丟來到了吟癡老先生家，在這里，他深深的感受到了愛。過了一段時(shí)間，烏丟丟決定去找布袋爺爺（獨(dú)腳大俠的創(chuàng)作人）和珍兒（珍兒撿到了獨(dú)腳大俠的一只腳并把它做成烏丟丟）。再尋親路上，他們經(jīng)歷了許多事情：逆風(fēng)的碟，種雞蛋的小姑娘，蘑菇人，雕塑家……其中令我印象最深的是“回歸生命”。每當(dāng)讀到這里，我就從心里發(fā)出感嘆：烏丟丟為了救珍兒，付出了自己的肉體；烏丟丟為了挽回珍兒的`腳，付出了自己的生命。烏丟丟為了就珍兒犧牲了自己，雖然他的生命消失了但他的精神尚在人間。
讀了這本書，讓我明白了生命的真諦：付出，給予，奉獻(xiàn)。
讀烏丟丟奇遇記有感11
吟老和烏丟丟開始了新的旅程。他們來到了一座小城，這里因?yàn)榫赖牡袼苈劽�，就象一個(gè)超大的雕塑博物館。
吟老和烏丟丟在城里認(rèn)識(shí)了一位雕塑家。在雕塑家的家里，他們看到了雕塑家最喜歡的一座雕塑，他們非常驚訝，這個(gè)美麗的姑娘只有一只腿，雕塑家告訴他們，不知道是誰鑿掉的，這些年他一直為她設(shè)計(jì)，但是沒有一個(gè)讓他滿意，他很傷心。后來，在雕塑家愛的'努力下，讓她擁有了生命。
“愛是什么？愛像空氣、陽光和水。愛看不見，卻又無處不在。
愛帶給我們什么？生命。還有比生命更重要的，那是什么呢？是愛的信念。愛可以帶來生命，也可以為愛獻(xiàn)出生命�！�
正是因?yàn)橛辛藧�，烏丟丟愿意把他的腿給那座雕塑。
正是因?yàn)橛辛藧�，烏丟丟在進(jìn)步，在成長(zhǎng)，在長(zhǎng)大。
正是因?yàn)橛辛藧�，我們才有了生命�?/p>
正是因?yàn)橛辛藧郏覀儾庞辛诵腋５臅r(shí)光！
讀烏丟丟奇遇記有感12
《烏丟丟奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。它講的是“獨(dú)腳大俠烏丟丟”因?yàn)槟軒Ыo孩子們快樂而獲得生命。他從吟癡老人那里學(xué)到了智慧，學(xué)到了用愛去回報(bào)。珍兒給了烏丟丟身體，布袋爺爺給了他生命。烏丟丟從一個(gè)木偶變成了一個(gè)“人”。一個(gè)有思想，有智慧，有愛的“人”。
他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命，烏丟丟對(duì)布袋爺爺和珍兒的是一種親情，一種感恩的親情。只有懂得回報(bào)和感恩，生命才會(huì)變得多姿多彩。
烏丟丟與吟癡老人之間萌發(fā)了一種極為親密的'友情，有時(shí)像父子情，有時(shí)像師生情，有時(shí)又像好兄弟好朋友一樣格外親切。吟癡老人讓烏丟丟知道了生命的意義是什么。這成為了讓烏丟丟從一個(gè)木偶變成一個(gè)“人”的關(guān)鍵，烏丟丟知道了生命的意義是愛后，他會(huì)在整個(gè)家最需要一個(gè)健康的珍兒時(shí)，用愛讓兩個(gè)生命融合，使珍兒的生命狀態(tài)充滿了朝氣。
愛，讓烏丟丟的生命鮮活，美麗和不朽；愛，也讓烏丟丟和吟癡老人的友情更神圣。
讀烏丟丟奇遇記有感13
我讀了這本書的三、四、五章后，通過烏丟丟和可可姐妹的對(duì)話我覺得，快樂是別人的心溫暖了自己的心，自己感覺很不錯(cuò)，這就是快樂。
我想到了一件事。我上學(xué)前班時(shí)，我有一個(gè)很好的'朋友，他叫王勇浩，我們剛上學(xué)前班沒幾天就認(rèn)識(shí)了，我們天天一起放學(xué)回家，走到十字路口俺倆才各回各家。有一天，暑假到了，我們說好暑假來王勇浩家玩。剛放假幾天，我就迫不及待的來到了他家。到了以后我們又是踢足球，又是玩槍戰(zhàn)。雖然天色已晚，該回家了。但我們的歡笑聲久久在空中蕩漾。
我覺得這就是快樂。
讀烏丟丟奇遇記有感14
《烏丟丟的奇遇》有好幾個(gè)章節(jié)，其中主要的有一個(gè)章節(jié)描寫一個(gè)老人帶著烏丟丟去到處演木偶戲。日復(fù)一日，烏丟丟變成了他們的偶像、明星。他無論走到哪里都能受到非常多的觀眾的喜愛。
我讀《烏丟丟的奇遇》這本書后知道：烏丟丟的.主人——他一位老爺爺，非常善良，因?yàn)檫@老爺爺?shù)慕逃瑸鮼G丟也和老人一樣會(huì)寫詩了，因?yàn)閷懺娛抢先说乃L(zhǎng)。
烏丟丟一路上遇到了非常多奇怪的人和許多奇怪的事。他自從跟著老人，走到哪里都能念出一首又一首優(yōu)美的詩歌。
烏丟丟是一個(gè)活潑的孩子，只要是他走過的地方都會(huì)有有趣的事情發(fā)生。
那個(gè)老爺爺寫的詩雖然優(yōu)美，但是總沒有人欣賞他的作品，這讓老人非常失望。
烏丟丟是一個(gè)很有愛心的孩子，他和老人迎風(fēng)而行時(shí)發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶在風(fēng)沙中艱難地飛著，烏丟丟就把蝴蝶救進(jìn)老人的帽中躲一躲風(fēng)沙。
我的感受是：只要人本著善良的心就一定能成為人們心中的大明
星！
讀烏丟丟奇遇記有感15
今天，我讀了烏丟丟的奇遇一、二章，讀后我有了深切的體會(huì)。
本文先從一個(gè)吟癡老詩人起床后發(fā)生的事繪聲繪色的描繪在一個(gè)村子里的晚上，布袋爺爺演過戲之后，將戲中的人物腳丟失了。然而，這只腳被一個(gè)只有一只腿的珍兒發(fā)現(xiàn)。珍兒要把這只腳還給布袋爺爺，但多次尋找未能找到布袋爺爺。無奈，珍兒只好回家。媽媽卻把它縫在“丑娃”腿上。但有一天，丑娃逃走了。
作者生動(dòng)的描繪出文中景象，使人有一種身臨其境的感覺。也讓人感到珍兒的`堅(jiān)強(qiáng)，珍兒的樂于助人。使人感受到珍兒的精神。作者也讓我們有了看一邊還想看的感覺！但主要我們應(yīng)學(xué)到珍兒樂于助人精神。最后，只有一只腳的烏丟丟跳進(jìn)了老詩人的家。老人寫的詩真美啊，讀了以后，仿佛身臨其境。這是一個(gè)屬于孩子自己的童話，老詩人有童心，他永遠(yuǎn)不會(huì)老。他們都懂得生命的可貴，知道用愛來珍惜……
【讀烏丟丟奇遇記有感】相關(guān)文章：
烏丟丟奇遇記讀書心得03-23
烏丟丟奇遇記讀后感08-07
烏丟丟奇遇記讀后感03-16
《烏丟丟的奇遇記》讀后感09-10
《烏丟丟的奇遇記》讀后感01-10
《烏丟丟奇遇記》讀后感05-02
《烏丟丟奇遇記》讀后感11-22
烏丟丟奇遇記的讀后感07-31
讀《烏丟丟的奇遇》有感03-19