《漂亮老師與壞小子》讀后感

　　讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的 《漂亮老師與壞小子》讀后感，歡迎大家分享。

《漂亮老師與壞小子》讀后感1

　　《漂亮老師和壞小子》是我們暑假里的必讀書，也是我最喜歡的作家——楊紅櫻阿姨寫的書。

　　書中我最喜歡的.兩個故事情節(jié)，一個是米老鼠曠課救貓。米老鼠家的貓難產(chǎn)，快要死了，米老鼠曠課救它，但是由于費用不足，無法及時做剖腹產(chǎn)手術(shù)，就在這關(guān)鍵時刻，米老師送來了300元錢，及時救治了這只難產(chǎn)的貓。另一個是六三班營救金絲猴。六三班的同學(xué)們在踏青時，發(fā)現(xiàn)兩個山民抓住一只金絲猴，要賣掉它。為了營救金絲猴，六三班的同學(xué)們拿出了所有金錢和財物，把金絲猴從山民手中買了下來，然后送到動物保護(hù)機(jī)構(gòu)。他們這種見義勇為的行為登上了發(fā)行上百萬份的《都市商報》的頭版，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

　　我們應(yīng)該常懷善心多做好事，做了好事就會有好報答。

　　我家的小狗小淘氣，本來是一只被人丟棄的可憐的流浪狗。在一個寒冷的早晨，它蜷縮在我們家門口，凍得瑟瑟發(fā)抖。爺爺發(fā)現(xiàn)它后救了它，并收養(yǎng)了它�，F(xiàn)在算來它來到我們家已經(jīng)兩年了。爺爺本來只是可憐它才救它一命，但是，沒想到后來小淘氣居然救了爺爺?shù)膶O女——我。那天我獨自在院子外邊玩，小淘氣就在一邊看著我。突然，一只惡犬沖過來，直接撲向我，看樣子是要把我狠狠地咬上一口。小淘氣毫不猶豫地向那只惡犬撲過去，與它搏斗了起來。我被嚇得趕緊逃回了屋子里。終于，小淘氣打敗了惡犬，將它趕走了。就這樣，小淘氣救了我一回。從那以后，我就再也不怕小淘氣了，之前因為我怕狗，所以對小淘氣也一直不敢接近�，F(xiàn)在，我和它成了很好的朋友，每次我回老家，它的第一件事就是來見我，我的第一件事就是喂它。

　　讀了這本書，再想想經(jīng)歷的這件事，我就覺得多做好事很有必要。因為，你在危急時刻幫助了別人，別人在危急時刻也會幫你。即使是一只小動物，在它即將受到傷害時，我們也應(yīng)該伸出援助之手，不能袖手旁觀。

《漂亮老師與壞小子》讀后感2

　　清明節(jié)假期十分漫長，為了給我解悶，媽媽給我買了一本《漂亮老師和壞小子》，我高興極了。讀完之后，我有很深的感觸。

　　《漂亮老師和壞小子》這本書講了H4（壞小子）在肯德基店遇到了女大學(xué)生米蘭，得知她是《非常周末》的主持人，后因種種原因，不能播出，壞小子們就把米蘭“騙”去當(dāng)了他們一年的老師。書中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念，給予家長和老師深刻的啟迪。所有學(xué)生都希望有一個這樣的老師，我也不例外，因為許多老師總是覺得某些事情比如：帶病教學(xué)是光榮的，可他們沒有想過學(xué)生的感受，他們沒有想到，如果把病傳染給學(xué)生怎么辦？如果因為老師的病而讓學(xué)生的注意力不集中怎么辦？我認(rèn)為我的班主任就和米蘭老師差不多，是一個非常好的老師。我的脾氣很不好，每次我犯了錯誤，我的老師不會像其他老師那樣大罵我，而是跟我講道理。老師對我說每一次我發(fā)完脾氣后會有什么不好的后果，然后教我該怎么妥當(dāng)處理。

　　《漂亮老師和壞小子》這篇文章的'作者是我最喜歡的作家，楊紅櫻阿姨就是一個像米老師一樣的好老師。楊紅櫻阿姨曾獲許多獎項，還是四川作家協(xié)會的副主席呢！可她從不驕傲，有一次她來我們煙臺來做“楊紅櫻與小讀者見面簽售會”時，我和同學(xué)們坐著車“不顧一切”地來到新華書店，只為了能與她肩上一面。

　　讀到這，大家應(yīng)該知道學(xué)生喜歡什么樣的老師了吧，我們學(xué)生只想一個像書中米蘭老師一樣把人性關(guān)懷放在首位的好老師。

　　“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，大家也找來這本書好好讀一遍吧，繼續(xù)體會其中的意義。

《漂亮老師與壞小子》讀后感3

　　《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻寫的一本風(fēng)靡校園的小說，里面講了一位和藹的老師米蘭和她的學(xué)生們之間的故事。我很喜歡米蘭，因為她是學(xué)生們都喜歡的老師，她平易近人，了解學(xué)生們的心理，是一個細(xì)心的老師。小說的主要人物有米蘭、米老鼠、肥貓、兔巴哥和豆芽兒。

　　我喜歡米蘭，因為她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一位軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對險境，她巧用計謀，教學(xué)生如何自已保護(hù)自己；在上課前化妝則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青。在這些故事中她認(rèn)識了肥貓，認(rèn)識了豆芽兒，認(rèn)識了六三班。

　　在這些故事中，最讓感動是米老師怎樣教李小俊用自己的.力量保護(hù)自己。由于李小俊很害羞，動不動就會哭，以前班上的人都欺負(fù)他，所以他轉(zhuǎn)了學(xué)。在現(xiàn)在的班上肥貓和幾個壞小子又笑話他是“假女子”。米蘭知道了這件事，握住他的拳頭，對他說：“這就是你的力量�！弊詮拿滋m教了他這句話后，他再也不膽怯，而是用自己的力量面對現(xiàn)實和困難�？戳诉@個故事，我不禁想起了三四年級，我以前也是一個害羞膽小的女生，上課發(fā)言聲音像蚊子叫，可秦老師從來沒有嫌棄過我，有一次，有一個演講的機(jī)會，秦老師鼓勵我去參加，當(dāng)時我嚇得心跳加快，兩腿發(fā)抖，說話結(jié)結(jié)巴巴，我轉(zhuǎn)眼一看，秦老師竟向我豎起了大拇指，我不知從哪兒來的信心，竟演講成功，獲得陣陣掌聲，從此我戰(zhàn)勝了自己。我屢屢積極參加了學(xué)校的各項活動，都表現(xiàn)不凡，我與李小俊同學(xué)的經(jīng)歷相似，都遇到了引導(dǎo)我們一步步向勝利走的好老師。

　　《漂亮老師和壞小子》不僅幽默風(fēng)趣，還讓我們體會了成長的樂趣。楊紅櫻用這樣動人的筆調(diào)，牽引著學(xué)生們向往老師的課堂。

《漂亮老師與壞小子》讀后感4

　　走入圖書館，明亮的書皮上印著《 漂亮老師和壞小子》這幾個“七扭八歪”的字頓時吸引了我的眼球，我迫不及待地將它從書架上取了下來，翻開并開始閱讀起來，這一讀就是一下午，我已經(jīng)忘記了回家的時間，直到媽媽的電話響起。雖然讀過之后我已將它安然無恙地放了回去，但是在我的腦海里，那一個個生動的故事情節(jié)依然讓我記憶猶新，流連忘返。

　　現(xiàn)在讓我來跟大家講述一下本書的主要內(nèi)容吧!漂亮而率真的師范大學(xué)中文系畢業(yè)生米蘭，偶遇白果林小學(xué)六(3)的壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥后，在他們的慫恿下應(yīng)聘為白果林小學(xué)六三班的班主任。同學(xué)們都很喜歡她，因為米老師善良、美麗、溫柔、和藹可親……那微笑總是那么燦爛、迷人。

　　我非常羨慕六(3)班有這樣一個“另類”老師。她做出的事情都是其他老師覺得不可思意的，其實正是這些不可思議才是同學(xué)們真正喜歡的。例如：米老師認(rèn)為生病了，就不應(yīng)該在帶病工作。所以當(dāng)米蘭發(fā)現(xiàn)自己生病時，首先做的是化妝，把自己打扮得神采奕奕，把自己最好的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。接下來就去請假。結(jié)果卻招來非議，說什么生病了還化妝，小小的一點感冒還用請假，前兩年得肝炎還沒休息呢!現(xiàn)在的年輕人，真是……我覺得米老師并沒有錯，因為：1、會把病傳染給。2、學(xué)生精神不好，怎么能上出高效率的課來?

　　米老師在孩子們心中是公認(rèn)的好老師，是受孩子們喜歡的好老師。這種類型的`老師為什么會受到這么多學(xué)生的喜愛呢?我個人認(rèn)為，米老師是一個年輕的老師，有著一顆的童心，比我們了大不了多少，就像一個大姐姐一樣，她的童年離她也并不是那么遙遠(yuǎn)，我想她了解這個階段孩子的心理。所以說現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師實在是太少了!

　　我覺得，作為一名老師應(yīng)該多跟學(xué)生們交流、溝通，多了解學(xué)生們的心理。用愛來教書，這樣才能受到學(xué)生們的喜愛。希望大家也去閱讀一下《 漂亮老師和壞小子》這本書。

《漂亮老師與壞小子》讀后感5

　　那天，我和爸爸一起外出游玩，在回來的時候，路過書店，我讓爸爸給我買一本書，最終買了一本書名叫《漂亮老師和壞小子》的書。當(dāng)我讀完這本書的時候，我心里有很多感想，所以，我就把這本書的感想寫了下來。

　　這本書主要講了一個學(xué)校里，六(1)班里有四個壞小子，簡稱“H4”幾個壞小子很讓人頭疼，因此沒有老師愿意教他們。我想：“這四個壞小子難道這么不聽話嗎?竟然沒有一個老師愿意教他們�！痹诤闷嫘牡尿�(qū)使下，我又往下讀，后來，有一個名叫米蘭的老師，她是一位長得十分漂亮，而且很年輕的少女。她自告奮勇的.來給六(1)班當(dāng)語文老師，和這一班同學(xué)發(fā)生了一系列的事情�！熬谷挥欣蠋熃趟麄兞耍�真不知道會發(fā)生什么樣稀奇古怪的事情。”

　　事例一：老師去學(xué)生家家訪居然還買禮物。比如米蘭老師去壞小子黃豆豆家里，知道黃豆豆有尿床癥狀，每天晚上都要尿床，而米老師卻在家訪的時候，把在一次游玩中得到的偏方和藥材準(zhǔn)備齊了，一塊送到黃豆豆的家里。她在和黃豆豆家長談學(xué)習(xí)情況的時候，雖然黃豆豆一身的缺點，但是在米老師的眼里，卻是優(yōu)點多，缺點少。我想：“一位老師去學(xué)生家家訪，還要買禮物，從這里我看出了米老師對同學(xué)們的關(guān)心。米老師真是一個特別的老師，如果所有的老師都能這么好，那該多好啊!其實所有的老師都關(guān)心學(xué)生只不過表現(xiàn)方法不同”

　　但最讓我記憶猶新的是那一件事：班級里的大魚缸，死了兩條魚，經(jīng)過調(diào)查，壞小子們被當(dāng)成了嫌疑對象，因為這兩天壞小子們一直要班里的鑰匙，可后來經(jīng)過米蘭的觀察才發(fā)現(xiàn)，原來魚缸里有一條吃魚的小龍魚。后來米蘭知道錯怪了壞小子們，竟然當(dāng)面向他們道了歉，我想：“世界上應(yīng)該很少有老師向同學(xué)道歉的現(xiàn)象，這個老師是把她和學(xué)生的地位看成了平等。她是一個很好的老師。

　　我很喜歡這本書，它六(1)班帶給了我很大的樂趣。

《漂亮老師與壞小子》讀后感6

　　讀了《漂亮老師和壞小子》令我感觸了許久。最多的感觸是羨慕。

　　從師范大學(xué)中文系畢業(yè)的米蘭，在一次偶然的機(jī)會成為了H4(四個壞小子)所在的六(3)班當(dāng)了班主任。與H4：肥貓(魯云飛)、米老鼠(米奇)、豆芽兒(黃豆豆)、兔八哥(戰(zhàn)小歐)等人發(fā)生了一系列有趣的故事。

　　我羨慕的是六(3)班有一個如此”另類“的老師。她做出許多別班老師認(rèn)為”不可思議“的事情。如，在臨近畢業(yè)考試時，她帶著自己的學(xué)生去踏青;學(xué)生打架不請家長，不讓學(xué)生寫檢查;自己錯怪了學(xué)生，還向?qū)W生道歉……你想想，在考試這個節(jié)骨眼兒，有哪個老師會帶學(xué)生去踏青?正是因為這些”不可思議“才是學(xué)生真正喜歡的。因此，所有學(xué)生都喜歡這位老師。

　　在我身邊就有可以與米蘭老師相提并論的三位老師：一位是我的班主任程老師，另外兩位是樹童英語的Miss王和Miss林。在程老師身上有正規(guī)老師的身影，也有”另類“的影子。她不像別的.老師那么嚴(yán)厲、古板。像我們的知心伙伴。而Miss王和Miss林就像我們的大姐姐，和我們玩耍、談心，給我們上課。

　　為什么這種類型的老師會受到學(xué)生的喜愛和擁護(hù)呢?我認(rèn)為，因為她是年輕老師，有一顆童心，就像一個大姐姐一樣。因此，我想她了解現(xiàn)在這個階段的孩子的心理。她贏得同學(xué)們喜愛的重要因素是因為她”把人性關(guān)懷放在首位“的全新教育理念。告訴你，真正受歡迎的好老師，其實都不像老師，像我們的好朋友，親人一樣。這種老師，才是現(xiàn)在學(xué)生們真正喜歡的老師。

《漂亮老師與壞小子》讀后感7

　　有一天晚上，吃完飯后，我便和爸爸在街上閑逛，由于習(xí)慣，我情不自禁的走進(jìn)了“狀元書店”，埋頭在一群書里，飽覽無限的知識。終于，我在楊紅櫻系列叢書里，發(fā)現(xiàn)了我夢寐以求的書籍《漂亮老師和壞小子》，我一看到題目，就被深深地吸引了，翻開一看，更是讓我拍案叫絕，我徹底被它征服了，便央求爸爸買下來，爸爸爽快地答應(yīng)了，我高興地蹦了起來！回到家，我便迫不及待地打開書，津津有味地看了起來。

　　《漂亮老師和壞小子》的.主要內(nèi)容是師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，決定去當(dāng)主持人，通過了重重考驗，終于成為了《非常周末》的主持人�？梢驗橘Y金和制片人等若干問題，米蘭當(dāng)主持人的美夢成了泡影。一次偶然的機(jī)會，米蘭被聘為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥，發(fā)生了一系列溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。

　　米老師帶給了六（3）班許多快樂，帶領(lǐng)學(xué)生跳芭拉芭拉舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對險境，她巧用計謀教學(xué)生如何自己保護(hù)自己；她在上課前畫妝，則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青……在這些故事中她認(rèn)識了肥貓、認(rèn)識了豆芽兒、認(rèn)識了六三班。

　　在這些故事里，我認(rèn)識到了不一樣的肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔八哥和六三班，感受到了米老師的另類教育方法，開拓了學(xué)生的知識面，真正了解學(xué)生們的感受，她也成為了孩子們心中最喜歡的老師。

　　讀了這本書，我知道了只有學(xué)生們喜歡的老師，才能受人愛戴！

《漂亮老師與壞小子》讀后感8

　　最近讀了一本有趣的書，書名叫做《漂亮老師和壞小子》。這本書講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥之間發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。

　　米蘭老師是個性格開朗大方的好老師，處處為學(xué)生著想。她帶領(lǐng)全班同學(xué)跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著"謊言"送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對險境，她巧用計謀教學(xué)生自我保護(hù)。在這些故事中，她認(rèn)識了"h4",認(rèn)識了六三班。我非常羨慕六三班有這樣一個"另類"的老師。她做出的許多事是其他老師覺得不可思議的，而正是這種"不可思議",才贏得學(xué)生們的'喜歡。記得，在剛剛看完第一章，就被書中的幽默曲折故事情節(jié)深深地吸引住了。我真希望全世界的老師都能像米蘭老師一樣性格開朗，學(xué)生犯了錯，也不向家長報告，只是讓學(xué)生自己認(rèn)識錯誤，并慢慢改正錯誤。在快樂中學(xué)習(xí)是多么好的一件事�。�

　　讀完，我便懂得了米蘭老師一直秉承著把大事化小，小事化無的工作態(tài)度。其實，能夠做到這些，就得需要有寬廣的胸襟，去容納一切，笑看一切。當(dāng)別人對你有敵意的時候，你可以假裝不知道，依然陽光燦爛。當(dāng)別人用語言來側(cè)面"攻擊"你時，你可以假裝沒聽見，做自己心中想做的事，并努力前行。其實，我真心希望所有的老師都能走進(jìn)我們的心靈，傾聽我們的心聲，師生之間成為知心朋友。我們一起收獲快樂，收獲成功！

《漂亮老師與壞小子》讀后感9

　　今天，我懷著憧憬的心情，又讀了一遍《漂亮老師和壞小子》，這本書是楊紅櫻寫的校園小說之一，每當(dāng)我讀起這本書的時候，我總被米蘭老師開朗、樂觀的性格所感動， 一個個在她的教導(dǎo)下孩子們的成長的故事讓我怦然心動。

　　《漂亮老師和壞小子》寫的`是師范大學(xué)中文系畢業(yè)的大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事:去家訪說謊言送偏方;教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)尊嚴(yán)面對險境;在上課前化妝，體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重…….

　　整個故事沒有一句華麗的辭藻，沒有半句歌頌式的語言。然而故事中的女老師米蘭卻折射出把人性關(guān)懷放在首位，顯示出人間最淳樸、最美好的感情，扣人心弦，使人深受感染。

　　讀了這本書，讓我想到了人們之間的相互尊重，人們都說老師應(yīng)該讓孩子們好好學(xué)習(xí)，只有這樣他們才會有更好的將來，然而米蘭老師卻打破了世俗的眼光，她不僅僅關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心孩子們的健康成長，而且給予他們更多的自信和尊重。她大部分時間講的都是一些現(xiàn)代兒童、尤其是一些獨生子女們的一些缺點，比如：自私、不關(guān)心同學(xué)、不自信、也有人因某種原因喪失自尊…… ，老師用實際行動和事例教會了他們?nèi)绾慰朔�這些缺點，并建立信心。老師也可以對學(xué)生有尊重，如果你把尊重給予了別人，那人們也會給你尊重，不尊重別人的人也不會被尊重，也不會有自尊，尊重就是一筆財富，甚至可以說是一筆永不枯竭的財富，只要你對所有人表示尊重，它就會源源不斷的交換出許多美好的東西。

　　讓我們?nèi)ソo予他人尊重吧，你會發(fā)現(xiàn)每個人的心靈都需要被尊重。我以后也要向米蘭老師學(xué)習(xí)，尊重同學(xué)、尊重老師和身邊的每一個人。

《漂亮老師與壞小子》讀后感10

　　《漂亮老師與壞小子》一書講了四個調(diào)皮蛋：肥貓、豆牙菜、兔巴哥和米老鼠在肯德基店遇到了一位好心的美女--米蘭。米蘭因想招聘主持人未能如愿，而肥貓他們六·三班也正好缺老師，米蘭便名正言順地成了六·三班班主任。書中，米蘭以不一樣的教學(xué)方式博得了校長的好評，同時也受到了馬老師、顏老師的冷待�？闪�·三班的學(xué)生卻在與往常不一樣的學(xué)習(xí)方式下茁壯成長，有喜有樂、有怒有哀。六·三班誰都喜歡米老師，在知道米老師要離開他們?nèi)�別的地方工作時，他們是這樣的依依不舍。

　　可見，六·三班的學(xué)生非常喜歡這位漂亮、關(guān)心同學(xué)、飽含童心的米老師。生活中的我們一向都以"上課拿書本、下課寫作業(yè)"的方法學(xué)習(xí)，不少同學(xué)都因為作業(yè)多而叫苦連天。有些同學(xué)因為睡得晚而上課精神不好，導(dǎo)致惡性循環(huán)。記得剛上學(xué)時，一些男同學(xué)因為光顧著玩而忘記寫作業(yè)，結(jié)果作業(yè)越欠越多，每天傍晚都會受到老師的批評。按理說，老師越嚴(yán)，學(xué)生越好，但事實并非如此。其實，我們孩子喜歡快樂玩耍是天性，就像鳥兒渴望展翅飛翔于藍(lán)天而不是被關(guān)在籠子里一樣。

　　這本楊紅櫻阿姨寫的`書，十分純正地道出了我們的內(nèi)心世界，希望孩子們能夠在最好、最快樂的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)。這對每天關(guān)在籠子里的我們有著多大的吸引力��！米老師奇怪的教學(xué)方法總能使許多疑難問題迎刃而解。實話實說，我喜歡米老師，因為她身上有著我們曾擁有的童真。

　　我熱烈地推薦大家也來看一看這本書�；蛟S，你也能看到曾經(jīng)的那個你。

《漂亮老師與壞小子》讀后感11

　　一次偶然的機(jī)會，我認(rèn)識了H4和米蘭老師。

　　寒假里的一天，我無意間翻閱了楊紅櫻阿姨寫的校園小說《漂亮老師和壞小子》，我看了幾頁后，就被書中的情節(jié)吸引了……

　　此書講述了白果林小學(xué)六（3）班的班主任嚴(yán)老師因年齡太大而退休，師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，陰差陽錯的當(dāng)上了六（3）班的班主任，因此與壞小子肥貓，米老鼠、豆芽兒、兔八哥發(fā)生一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞；帶著“謊言”和偏方去家訪；她教一個軟弱的男生怎樣用自己的力量來捍衛(wèi)尊嚴(yán)；面對險情，她教學(xué)生怎樣保護(hù)自己；在上課前化妝體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重；在畢業(yè)考試前兩天帶同學(xué)們?nèi)ゴ河�；兩次上報……在這些故事里她認(rèn)識了肥貓，豆芽兒，也認(rèn)識了六（3）班。

　　書中給我印象最深的是這么一個情節(jié)：六（3）班的魚離奇死亡，而肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、兔八哥戰(zhàn)小歐他們那晚上留在教室內(nèi)，被米蘭老師錯判為殺死魚兒的真兇�？墒�，出乎意料的結(jié)果令米蘭老師很過意不去，她便真誠主動的給他們道歉。讀到這里，我十分感動，它告訴我們，人與人之間是平等的。老師不會因為顧忌自己的面子而傷害孩子們的自尊心，不管大人與小孩、老師與學(xué)生，我們都應(yīng)該相互尊重，相互信任。

　　米蘭老師這樣懂孩子的老師多么難得呀！她那種與眾不同的教學(xué)方法，讓我不禁羨慕起六（3）班的'同學(xué)來。楊紅櫻阿姨把書中的人物描繪得活靈活現(xiàn)、栩栩如生、躍然紙上，那逼真的情節(jié)，讓我仿佛身臨其境一般……

　　鳥兒在歡快的歌唱，小樹在幸福的搖擺，云兒在悠閑的飄動……一切中的一切都是那么和諧美好。我將手中的書輕輕放下，在回味書中一個個動人的故事。此時此刻，我鄭重、強(qiáng)烈的把這本書介紹給你們，它的“廬山真面目”就由你們自己揭開吧！

《漂亮老師與壞小子》讀后感12

　　在寒假里，我讀了一本書，名叫《漂亮老師和壞小子》。這本書是《五．三班的壞小子》的續(xù)集。主要寫了六（3）班的四個壞小子：肥貓魯云飛、米老鼠米奇、兔巴哥戰(zhàn)小歐和豆芽兒黃豆豆，在一家肯德基店遇見了一位美女米蘭，她善解人意的為四個壞小子排憂解難，并與他們成為好朋友。當(dāng)壞小子們得知米蘭正在找工作，而他們班正好缺老師，于是在壞小子們的幫助下，米蘭成為了六（3）班的新班主任。接下來，米蘭老師在六（3）經(jīng)歷了很多有趣的事。

　　讀完這本書，給我印象最深的是米蘭老師的.教育方法很特別。記得書里有一段寫到，班里有一位叫李小俊的同學(xué)男生女相，壞小子們就叫他“李小妹”，常拿他取笑。米蘭老師知道后，鼓勵李小俊練習(xí)拳擊。在一次挑釁中，李小俊出拳教訓(xùn)了壞小子，米蘭老師看到后不僅沒有責(zé)怪李小俊，反而悄悄鼓勵他，并私下與壞小子談心，讓他們明白自己做錯事了。用李小俊的話說：“米老師沒有教我打架，她只是教給我一個道理：世上沒有救世主，只有自己救自己。”米蘭老師就是用了這種方法化解了同學(xué)間的矛盾。太棒了！

　　米蘭老師對學(xué)生很關(guān)心。壞小子黃豆豆有個尿床的毛病，米蘭老師在外出旅游的時候也不忘給黃豆豆尋訪神醫(yī)，求得藥方，又費了很大的勁兒才配齊藥，并親手為黃豆豆蒸藥。

　　米蘭老師總是讓學(xué)生相互關(guān)心、相互幫助。袁小珠同學(xué)的爸爸、媽媽想要離婚，讓袁小珠做決定、做選擇。在米蘭老師的組織下，同學(xué)們各抒已見，共同為袁小珠做出決定、做出選擇。

　　讀了這本書，我有一個理想就是長大后要做像米蘭老師一樣，人見人愛、花見花開、善解人意的好老師。我知道，要實現(xiàn)這個理想，我必須先打好基礎(chǔ)。通往理想境界的橋梁是勤奮，在新的學(xué)期里，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，為理想而奮斗。

《漂亮老師與壞小子》讀后感13

　　漂亮老師和壞小子讀后感品味書香，誦讀經(jīng)典。好書伴我行，讓好書帶我遨游知識的勝地、故事的海洋；品讀有價值又有文化蘊涵的經(jīng)典故事。它可能是四大名著——《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》；可能是一套《百科全書》；可能是新生代作家的作品；可能是……可是我今天給大家推薦的是著名作家楊紅櫻的作品——《漂亮老師和壞小子》。

　　在這個夏天，這本好書打動了我的心，令我愛不釋手。書中主要講述了這樣一個故事：師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭本想做主持人，可是因為資金的`問題泡了湯。

　　一個偶然的機(jī)會，她應(yīng)聘為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，因此與班里的“H4”，也就是四個壞小子——肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔八哥，發(fā)生了一系列既溫暖又有趣的小故事：她帶學(xué)生們跳芭啦芭啦舞：她去家訪，給學(xué)生帶去了特別的禮物——用“謊言”送偏方；她用巧妙的方法教會了一個軟弱的男生如何維護(hù)自己的尊嚴(yán)；面對險境，她用計謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；她在上課前化妝，則體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試之前，她竟然帶著全班同學(xué)去踏青……米蘭喜歡六（3）班的每位同學(xué)。最讓我感動的是：米蘭始終把人性關(guān)懷放在首位，自己犯了錯會向?qū)W生道歉，正如子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之�！�

　　同學(xué)們都十分敬重她，喜歡她；她認(rèn)為老師與學(xué)生是平等的——學(xué)生犯了錯要道歉，老師也一樣。以她看來一個好老師最重要的是得到學(xué)生的喜愛，我認(rèn)為這是對的，因為只有學(xué)生喜歡的老師才是最成功的。

　　學(xué)生喜歡米蘭的教育方式，我也喜歡，我希望自己也能遇到米蘭那樣的老師。親愛的同學(xué)們，你們喜歡米蘭老師嗎？希望你們能喜歡她，希望你們讀了這本好書后也受益匪淺！

《漂亮老師與壞小子》讀后感14

　　本書的故事是由一位年輕美麗的米蘭老師和六（3）的壞小子組成，壞小子調(diào)皮搗蛋，而米老師卻是一位時尚、溫柔、善解人意的好老師，他們演繹這一個又一個有趣而動人的故事。

　　壞小子是五（3）班的H4有肥貓、兔巴哥、豆芽兒、米老鼠，在班里為非作歹，不知道學(xué)習(xí)。在米老師的帶領(lǐng)下，H4的學(xué)習(xí)態(tài)度都端正了，讓我們Look ,Look這位老師。

　　米老師是這樣處理打架事件。

　　六（2）和六（3）在公園打群架，被治安抓住了，執(zhí)意要抓去派出所，米老師及時趕到，說他們在練拳，治安走后，米老師問他們打架原因，他們不約而同地說：“這是我們的隱私，可不可以不說？”米老師就不再追究：“男孩子打架很平常，會有幾個孩子能說清？”說完便揚長而去。

　　剛才還打得不可開交的兩個班，現(xiàn)在勾肩搭背，親如兄弟。

　　米老師在辦公室化妝。

　　米老師在辦公室化妝引起很多爭議，米老師去不這樣認(rèn)為，她說：“課前化妝，是想給學(xué)生一個精神整潔的形象，是對學(xué)生的尊重，�！彼�還對辦公室的馬老師說：“你都生病了還在上課，這樣，這樣不僅容易傳染給學(xué)生，而且，帶病上課，自己情緒不好，也會影響到課堂氣氛�！�

　　我讀這本書時，被的.情節(jié)所吸引，更被那位老師所吸引，現(xiàn)在的學(xué)生，像這樣的好老師太少，屈指可數(shù)呀！他尊重學(xué)生，他認(rèn)為學(xué)生和老師的地位是平等的，這樣的老師實在少見，米老師真是一位人見人愛的好老師。書中講，米老師“把人性關(guān)懷放在首位”的教育理念,只有以“人性關(guān)懷放在首位”的老師才能教出出色的學(xué)生！

《漂亮老師與壞小子》讀后感15

　　今天我懷著憧憬的心情，又讀了一遍《漂亮老師和壞小子》，這本書是楊紅櫻老師寫的校園小說之一。每當(dāng)我讀起這本書的時候，我總被米蘭老師開朗、樂觀的性格所感動，一個個在他的教導(dǎo)下學(xué)生們成長的故事讓我怦然心動。

　　《漂亮老師和壞小子》寫的是師范大學(xué)中文系專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會被聘為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又風(fēng)趣的故事。除此之外，還有：去家訪說“謊言”送偏方；教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)尊嚴(yán)面對險境；在上課前化妝，體現(xiàn)對學(xué)生的尊重……其中，最讓我感動的是米蘭為了讓李小俊拾起尊嚴(yán)，教他打直拳，讓他用自己的力量抗擊肥貓和米老鼠的欺侮和嘲諷，幫李小俊找回自信，讓他成為一名真正的男子漢。這一切的一切，都讓我不由的'折服。

　　讀了這本書，讓我想到了人與人之間的尊重。人們都說老師應(yīng)該讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，只有這樣，他們才能有更好的未來。然而，米蘭老師卻打破了這種世俗的眼光，她不僅僅關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心他們的生活，而且給予他們更多的是自信和尊重。它大部分講得是一些像我這樣大的00后，尤其是獨生子女們的缺點，比如：自私、不關(guān)心同學(xué)、不自信、也有人因某種原因喪失自尊······老師用實際行動和事例教他們?nèi)绾慰朔�這些缺點，并建立信心。老師也要尊重學(xué)生，如果你把尊重給了別人，那么別人也會給你尊重，不尊重別人的人也不會被尊重，更不會有自尊。尊重就是一筆財富，甚至可以說是一筆永不枯竭的財富。只要你對所有人都表示尊重，它就會源源不斷的交換出許多美好的東西。

　　讓我們?nèi)ソo予他人尊重吧，你會發(fā)現(xiàn)每個人的心靈都需要尊重。我們都要向米蘭老師學(xué)習(xí)，尊重同學(xué)，尊重老師和身邊的每一個人!

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