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蝴蝶結(jié)讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的蝴蝶結(jié)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝴蝶結(jié)讀后感1
用一生的時(shí)間去等待
孩子，你慢慢來，不用著急，不用心慌，就這樣從容地做完沒個(gè)事情。
每一個(gè)小孩都是上天送來的寶貝，他們在這個(gè)世界上是一種希望，是祖國的未來，是祖國準(zhǔn)備破土而出的'一棵棵嫩芽，他們需要被呵護(hù)，需要被愛護(hù)。
一個(gè)5歲的小孩子就那樣歡喜、快樂地接過花，抽草繩，不緊不慢地系這個(gè)蝴蝶結(jié)。他雖然不會(huì)系，但是他在堅(jiān)持，在努力，不被時(shí)間的喧囂所感染，就坐在那里安心地系著蝴蝶結(jié)，一次又一次地嘗試，不言放棄。孩子，你慢慢來，不用心慌，也不用著急，“我”愿意用一生的時(shí)間等待。
這使“我”想起了兒時(shí)，一個(gè)字來形容，就是冷。在一個(gè)教室，看著老師的皮鞭，一下、兩下、三下，抽在王愛蓮身上，看著鮮血流過她的頭、手、腳，一切都是那么殘忍和冷酷，那么冷血。這也是一個(gè)生命啊，即便有很多的不足，可是又有什么理由將一個(gè)美麗的生命害死？還牽連上三個(gè)無辜的孩子。
溫暖的陽光照在心里，融化心里的冰川，“我”寧愿用一生去等待這個(gè)孩子，看他把蝴蝶結(jié)系好。孩子，你慢慢來，慢慢來。
有人為你等待，珍惜他的存在
蝴蝶結(jié)讀后感2
今天，我讀了《蝴蝶結(jié)》這個(gè)故事，我被深深的吸引住了。故事主要講的是小女孩珍妮總是低著頭走路，她缺乏自信，因?yàn)樗X得自己長的不夠漂亮。
一天，她到飾品店去買了一只綠色的蝴蝶結(jié)，店主不斷地夸她戴上蝴蝶結(jié)有多漂亮，她雖不信，但是挺高興的，便不由自主的'昂起了頭，急于讓大家看見，連出門時(shí)與人撞了一下也沒在意。那天，珍妮果然得到了許多人的贊美。一放學(xué)，她就迫不及待地跑到家里，來到鏡子前，想再仔細(xì)地欣賞一下自己的蝴蝶結(jié)。但是，她的頭上根本沒有蝴蝶結(jié)！原來，是在飾品店門口被人撞掉了。
從那以后，珍妮變成了一個(gè)總是昂著頭、快樂又自信的女孩。從中，我們可以悟出：自信的人是最美的。長相是天生的，我們無法選擇，但我們可以選擇擁有一顆自信的心。唯有自信，我們才會(huì)生活的快樂而美麗！才會(huì)離成功越來越近。不要因?yàn)橛X得自己長得不夠漂亮就認(rèn)為自己什么都做不好，什么都很差。只要你相信你能，你就一定能完成一切你要做的事情。我曾對體育一點(diǎn)信心都沒有，因?yàn)槲颐看误w育測試都是良或中。當(dāng)然，這次的期末體育測試前我還是沒信心。
媽媽看到了，深情地對我說：“要對自己有信心，不要低估了自己的能力。”這句話深深地刻在了我的心里。下午測試時(shí)，我滿懷信心，盡全力跑，不敢相信，在這次50米短跑中我竟得了優(yōu)。我想，作為一名華夏子孫，難道不應(yīng)該對自己的未來充滿信心嗎？
蝴蝶結(jié)讀后感3
我有一本書叫《小故事大道理》，其中我最喜歡的是《神奇的蝴蝶結(jié)》這一個(gè)故事。從中，我知道了，自信本來就是一種美麗，可許多人卻因?yàn)槊利惗ピS多快樂。
有一個(gè)小女孩叫珍妮。她一直認(rèn)為自己長的不漂亮，就一直低著頭。再照鏡子時(shí)，總想“要是我的.皮膚在白點(diǎn)就好了”�！耙俏业念^發(fā)在長一點(diǎn)就好了”。“要是……”一天，她來到布品店，她從那買了一個(gè)綠色的蝴蝶結(jié)，她戴上后，老板斷贊美她漂亮，她不由的昂起了頭，十分開心。以至于她出門被撞了一下，蝴蝶結(jié)掉了也沒在意。那天，許多人都贊美她，她很開心，她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可她一看鏡子，頭上什么也沒有。
有一個(gè)情節(jié)讓我很有感受。她在照鏡子時(shí)，總想想這，再想想那，我覺得，你長成那樣就那樣，不用不高興，因?yàn)�，我知道，天生我材必有用。所以，不能因�(yàn)樽约河惺裁床蛔愣婚_心
記得那一次我考得不好，回家垂頭喪氣，茶飯不盡。當(dāng)我看這本書時(shí)，我知道了，我要自信，這次考得不好沒關(guān)系，下次考得好點(diǎn)就好了。我又有了自信。
還有一次，有人到家里玩，那一個(gè)人我沒見過，我就在自己的屋里，誰叫我我也不出去，我怕別人對我有意見，對我指指點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)我在看到那一本書，我知道了要自信，不能這樣，我就出去和他們說話。
是啊。自信是一種美麗，也是一位朋友，我們?yōu)槭矄嵋驗(yàn)槊利惗ヒ晃贿@么好的朋友呢？
蝴蝶結(jié)讀后感4
世界——黑暗還是光明
世界究竟是黑暗還是光明？很難回答這個(gè)問題。在一個(gè)小男孩、從從容容地坐在臺階上扎著蝴蝶結(jié)的時(shí)候，回教徒和猶太人在彼此屠殺的時(shí)候，埃塞俄比亞的老弱婦孺在一個(gè)接一個(gè)的餓死的時(shí)候，紐約華爾街的證券市場擠滿了表情緊張的人的時(shí)候……
王愛蓮，是作者兒時(shí)的記憶，她的名字里有一個(gè)“愛”字，但她的生命中沒有愛，甚至連最起碼的尊嚴(yán)都沒有。在林老師問她“你的補(bǔ)習(xí)費(fèi)呢？”時(shí)，他們的師生情已經(jīng)不復(fù)存在了，只剩下一個(gè)字，那便是“錢”。從文中王愛蓮“哆哆嗦嗦”“不敢回避”“雙手捂臉”都能看出，林老師不是第一次用藤條抽人了，而且十分冷血、冷淡、冷漠。
這是作者記憶中，她的小學(xué)時(shí)代。
最后，王愛蓮帶著弟弟妹妹一起跳進(jìn)了愛河。或許，王愛蓮一生都沒有被愛過，十一年都沒有體會(huì)過被體貼、關(guān)愛的.滋味。
究竟這個(gè)世界黑暗到了什么程度，迫使一個(gè)年僅十一歲的孩子跳進(jìn)河中？或許是林老師的藤條抽走了王
愛蓮那僅有的一點(diǎn)點(diǎn)自尊心？難道，林老師便是那根壓彎駱駝的稻草？？這些，我們都無從得知。
或許，世界的黑暗與光明之間，只需要人與人之間多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)信任，多一點(diǎn)理解。那么這個(gè)世界就會(huì)像五歲小男孩手中的花一樣——鮮艷、美好。
世界——黑暗還是光明？我們不知道，也無法知道。我們只知道——孩子，你慢慢來，慢慢來。
蝴蝶結(jié)讀后感5
最后一縷陽光，照射在那個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的孩子臉上，細(xì)細(xì)的草繩在他手里就像一條鐵鏈，也許他永遠(yuǎn)都扎不上，但龍應(yīng)臺卻可以花一生的時(shí)間去等待他，可并不是每一個(gè)孩子都有相同的命運(yùn)，在龍應(yīng)臺的記憶深處，我看到了另一個(gè)孩子的命運(yùn)。
在寒冷的冬天，冷的嚇人，正如那老師一樣冰冷的心。王愛蓮發(fā)抖的站起來，因?yàn)闆]有交補(bǔ)習(xí)費(fèi)，心虛的她被老師冰冷冷的眼光嚇得不敢說話，不敢動(dòng)�！吧蟻�！”老師冰冷冷的說。王愛蓮一步步的走著，頭也不敢抬�！敖夂诎迳系谌}！”王愛蓮心里知道，老師根本沒有講過這道題，可她還是硬著頭皮緩緩的'走上講臺，發(fā)抖的她，折斷粉筆的聲音傳遍了整個(gè)教室……老師懲罰的藤條一下下抽打在她的傷疤上，鮮血染紅了她的頭發(fā)，順著身體滴到了地上。
時(shí)間又過了幾個(gè)星期，她帶著她的三個(gè)弟妹跳進(jìn)了愛河里，以這種方式告別了這個(gè)冷酷殘忍的社會(huì)。
這就是命運(yùn)，都是年幼的孩子，一個(gè)擁有愛和耐心，簡單的蝴蝶結(jié)也是生命中的色彩，而另一個(gè)卻要為巨額的補(bǔ)習(xí)費(fèi)和活著用盡心力，如果社會(huì)多一點(diǎn)體諒，少一點(diǎn)冷漠，那么這種事情還會(huì)發(fā)生嗎？
蝴蝶結(jié)讀后感6
每當(dāng)我被困難“攻擊”得自卑之時(shí)，都不會(huì)放棄，自卑沒用，只有大膽抬起頭，才能亮出最美的自己，我從不自卑，因?yàn)椋铱戳艘槐緯渡惖暮Y(jié)》。
在英國，有一個(gè)叫莎麗的女孩，她認(rèn)為自己十分難看，不敢抬頭。一天，莎麗走到一個(gè)頭飾店，什么也不說，卻盯著一個(gè)綠色的蝴蝶結(jié)。細(xì)心的店員看出了莎麗的心思，幫莎麗戴上了，莎麗高興地買下了，連與別人撞了一下也不在意。別人都說：“莎麗，你抬起頭真美！”莎麗很高興，認(rèn)為一定是蝴蝶結(jié)的功勞！回到家，莎麗驚奇的.發(fā)現(xiàn)頭上的蝴蝶結(jié)在今天撞到人時(shí)撞掉了。
讀完全文，我想到了：班上有一個(gè)女生，長得不太好看，成績又差，十分自卑，有一天，她變了，不太在乎外表，學(xué)習(xí)也主動(dòng)了，成績從不及格升到了70多分。她告訴我，她母親告訴她，外表不重要，只有心靈美才是真正的美，只要努力，成績也會(huì)上升很快。
自卑不能解決問題，自信也不能被打敗，大膽一些，丑小鴨也能變天鵝。自卑只會(huì)讓世界充滿灰色，而自信，卻能讓世界更美好，選擇讓世界美好的自信吧！
莎麗能勇敢地抬頭，是因?yàn)楹Y(jié)給了力量，讓我們抬起頭，讓丑小鴨變天鵝吧！
蝴蝶結(jié)讀后感7
孩子，你慢慢來，不用著急，不用心慌，就這樣從容地做完你喜歡的事情。
每一個(gè)小孩都是上天送來的寶貝，他們是準(zhǔn)備破土而出的嫩芽，是未來，是希望，他們太過嬌嫩，需要被呵護(hù)，需要被愛護(hù)。
一個(gè)5歲的小孩子就那樣歡喜、快樂地接過花，抽草繩，不緊不慢地系這個(gè)蝴蝶結(jié)。雖然草繩每每掙脫他的手，自己松開，但他不急不忙，不緩不慢，就坐在那里安心地系著蝴蝶結(jié)，一次又一次地嘗試。孩子，你慢慢來，不用心慌，也不用著急，“我”愿意用一生的時(shí)間等你。
這使“我”想起了兒時(shí)，“我”的童年，一個(gè)字來形容，就是“冷”。冰冷的教室里，冰冷的老師，用冰冷的皮鞭，一下、兩下、三下，抽在王愛蓮身上，鮮血流過她的.頭、手、腳，這讓我覺得殘忍、冷酷、冷血。這也是一個(gè)生命啊，縱使有再多不足，也不應(yīng)在還未開花的年紀(jì)，就這樣枯萎死去？還牽連上三個(gè)無辜的孩子……
淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里零亂的花鋪，我在這里，溫暖照進(jìn)心里，融化心里的冰川，“我”寧愿用一生去等待這個(gè)孩子，看他把蝴蝶結(jié)系好。
孩子，你慢慢來，慢慢來。
蝴蝶結(jié)讀后感8
出生，能決定命運(yùn)嗎？我想成為一個(gè)文明的人，我想生活在一個(gè)文明的世界里。但是，她的童年世界并不文明。比如，她的一位同學(xué)，王愛蓮，她因?yàn)闊o力交齊學(xué)費(fèi)，被無情地調(diào)到最后一排，盡管她在班上是最矮的；王愛蓮，她家境實(shí)在太過貧寒，穿著一身單薄的衣物，盡管已經(jīng)到了冬天；王愛蓮，她因?qū)嵲跓o法補(bǔ)交上學(xué)費(fèi)，遭到“冷血老師”的另眼相待；而最后，她卻因忍受不了這個(gè)不公平的世界，忍受不了她悲慘的遭遇，而投河自殺......
但，她也是有尊嚴(yán)的！她投河自殺，不僅是因?yàn)樗裏o法忍受自己的遭遇，更多的是因?yàn)樗J(rèn)為與其沒有尊嚴(yán)的活下去，倒不如一死了之。她在生前是經(jīng)歷了多大的痛苦啊！不僅是肉體上的痛，還有心靈上的摧殘。而且，她不是獨(dú)自投河自殺，而是帶著她的`三個(gè)弟妹！因?yàn)樗蝗绦淖屗牡艿苊妹�，再去遭受和她一樣的悲慘人生！
一個(gè)人的生命中，再悲傷，也應(yīng)該有些許快樂；有悲慘，至少也能有一絲的幸福；可王愛蓮呢？她的人生是那么灰暗！可，又有誰為她抱怨過不公平呢？又有誰關(guān)心過她呢？
眼前，花店里的那位小男孩，正慢慢地，用他幼小的手指，系一個(gè)簡簡單單的、普普通通的蝴蝶結(jié)，完成一個(gè)屬于他的小小的愿望。他的人生，與王愛蓮定會(huì)截然不同。一個(gè)溫暖，一個(gè)冰冷；一個(gè)明媚，一個(gè)灰暗；一個(gè)充滿歡樂，一些寫滿憂傷。
我想說，能不能，讓我們都用一顆寬容的心，去等待。。。。。。
蝴蝶結(jié)讀后感9
溫暖這冰冷的世界
“是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。”孩子的懵懂無知，童言無忌正如作者傻傻單純之心。感覺溫馨暖心的總是孩子，他們令人無比羨慕，他們使人如此向往。
世間是美好的，那孩子認(rèn)真努力地打著蝴蝶結(jié)，松開了便是重新再來，他根本沒有一丁點(diǎn)放棄的想法，小手慎重地捏著細(xì)繩，是那么專一，那么純粹地想將不知給誰的玫瑰用心扎好�！拔摇弊谑A上，愿等他慢慢地……慢慢地……扎好，“我”愿見證這溫暖時(shí)刻。
世間的確美好，但殘酷的學(xué)生時(shí)代，“我”依舊銘記在心底。林老師那冰冷的眼光，手中撫弄的藤條，王愛蓮滿是血跡的頭，被凍僵的身軀……這都是“我”童年的'記憶。
這兩個(gè)反差極大的情景，細(xì)膩地如實(shí)刻畫了應(yīng)臺的內(nèi)心世界，一切都是她的單純之心在這復(fù)雜混亂的社會(huì)中生活的所感所惑。
龍應(yīng)臺原本也是從孩子，每個(gè)大人原本都是孩子。如今她做了媽媽，看到安安的點(diǎn)點(diǎn)成長，就好像看到了兒時(shí)的自己。正如她所說：孩子，你慢慢來，慢慢來。她也許是想告訴我們，世間有愛有痛；世界有溫暖也有冰冷。她想用她的筆尖去溫暖那冰冷的世界。
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