校長任職資格培訓(xùn)心得體會

　　我們心里有一些收獲后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家收集的校長任職資格培訓(xùn)心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　校長任職資格培訓(xùn)心得體會1

　　5月21日致5月29日，我有幸參加了在上海華東師范大學(xué)舉辦的“思南縣中小學(xué)校長任職資格高級研修班”培訓(xùn)，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我聆聽了專家教授的精彩的講座，了解到了當(dāng)前最前沿的教育信息和教育政策，學(xué)習(xí)了現(xiàn)代的教育管理理念。

　　這次培訓(xùn)時間雖短，但受益匪淺。每天堅持認(rèn)真聽專家的報告、及時作筆記、參與討論交流；這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步提高了自己的個人素質(zhì)和工作水平，培訓(xùn)班開闊了我的眼界，讓我更深刻地認(rèn)識到“如何當(dāng)好一名校長”，認(rèn)識到作為一名校長要站在新的歷史起點上，審時度勢，與時俱進(jìn)，集中智慧和力量，規(guī)范學(xué)校管理、強(qiáng)化程序管理、進(jìn)一步強(qiáng)化工作落實，加大改革創(chuàng)新的力度，努力規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建平安和諧校園，辦人民滿意的教育。7天來雖然感到累，但很充實。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識結(jié)合平時的管理經(jīng)驗談幾點心得體會。

　　一、堅守使命，不忘初衷。

　　應(yīng)xx《校長的使命》的課，讓我們認(rèn)識到了校長的意義、校長的職責(zé)、校長的作用。

　�。薄⑿ｉL是一種責(zé)任

　　我擔(dān)任過四所學(xué)校的校長，這些年來我對校長所要承擔(dān)的責(zé)任的認(rèn)識越來越深。它不僅要承擔(dān)校內(nèi)責(zé)任，還要承擔(dān)社會責(zé)任，家庭、學(xué)校、社會三位一體，家庭、社會的信賴都凝聚在校長身上。我要不辱使命、不負(fù)眾望，不僅是生存問題，還要謀求長遠(yuǎn)的發(fā)展。不僅要做好本職工作，還要帶好隊伍，筑牢教師隊伍的思想道德防線，負(fù)起監(jiān)管到位的責(zé)任。

　�。�、校長是一個平臺

　　校長是一個平臺，是一個帶著老師實現(xiàn)教研課改、高效課堂成長發(fā)展、大顯身手的平臺，是實現(xiàn)學(xué)生自助管理、特長發(fā)展的平臺，是實現(xiàn)教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)提升的平臺。

　　帶領(lǐng)教師在這個平臺上，可以實現(xiàn)當(dāng)普通教師實現(xiàn)不了的教育抱負(fù)，實踐自己的教育理念，為教育事業(yè)做出更重大的貢獻(xiàn)。這是校長這一職務(wù)最大的魅力所在。是規(guī)范完善制度建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的平臺。

　　“校長的不易和校長是一所學(xué)校的靈魂”，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的核心力量。有人說有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校，一個好校長就是一所好學(xué)校。這無疑是對校長角色重要性的肯定，也是人們對校長的無限期望。校長的辦學(xué)思想引領(lǐng)著學(xué)校發(fā)展的方向，決定著學(xué)校育人價值取向。那么，校長必須具有崇高的人文情懷，高尚的人格魅力，淵博的文化知識和清廉正派的作風(fēng)。這樣才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要，才能正確地引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，才能塑造好學(xué)校的靈魂。而這種良好的綜合素養(yǎng)需要不斷的歷練和升華。

　　二、培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了管理思想，更新了觀念。

　　通過學(xué)習(xí)，我真切地體會到優(yōu)秀的管理就是最好的調(diào)動。抓學(xué)校的規(guī)范管理。辦人民滿意的教育，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理。從教本、備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)，教育教學(xué)活動的開展都要重創(chuàng)新、講實效，積極推進(jìn)教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力、教育教學(xué)藝術(shù)的提高，為每一位學(xué)生全面的成長和發(fā)展提供最佳的營養(yǎng)“套餐”。其次要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整，學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo)，并要根據(jù)既定目標(biāo)，采取切實可行的方法和措施，落實目標(biāo)，提高質(zhì)量，在實施過程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實施的過程，總結(jié)和反思，從而激勵教師、學(xué)生，有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展。

　　首先要學(xué)會管理。學(xué)校管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，即以人為本——這是學(xué)校管理工作的精髓。要充分發(fā)揮教師的積極性，鼓勵教師積極參與學(xué)校管理，積極聽取教師的意見，以寬容的心態(tài)對待教師，念人之功，容人之過。讓教師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚(yáng)個性，發(fā)揮潛能。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信、沒架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重，相互信賴的情感關(guān)系。只有達(dá)到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動，各項工作才能順利開展，才能取得更好的成績。引導(dǎo)教師建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素。其次就是要學(xué)會調(diào)動。要充分發(fā)揮集體的戰(zhàn)斗堡壘作用、調(diào)動先鋒模范作用還要加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)——這是一條有效的途徑。盡管學(xué)校工作千頭萬緒、任務(wù)繁重，但還是必須要擠出時間，腳踏實地的加強(qiáng)教職員工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在平時，要多鼓勵教職員工多關(guān)心國際國內(nèi)大事，關(guān)心時事政治，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平，提高思想覺悟，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。只有這樣，通過不斷的學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教職工思想覺悟才能進(jìn)一步提高，才能進(jìn)一步鞏固已有的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在各項工作中的進(jìn)一步發(fā)揮作用。只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭、全校教職工嚴(yán)以律己，做好本職工作，這樣，就一定更有利于學(xué)校各項工作的開展。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理�！�

　　三、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

　　馮教授講了《教研組建設(shè)和教師團(tuán)隊發(fā)展》講到“師資隊伍”是學(xué)校抓好教育教學(xué)工作的主要力量。學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，強(qiáng)化教師具有全員育人、事事育人的思想。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政策和法律法規(guī)，以增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師教書育人水平。要優(yōu)化常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)教研活動，強(qiáng)化課題研究，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校建設(shè)成為農(nóng)村名校提供基礎(chǔ)支撐。通過教師培訓(xùn)、組內(nèi)引領(lǐng)、校內(nèi)輻射，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升師資整體水平。通過教學(xué)交流，增強(qiáng)教師的.教學(xué)能力，改變教學(xué)理念及方法。

　　新時代的教師必須是富于時代精神和創(chuàng)新精神的人，校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍和條件，鼓勵教師多讀書。引導(dǎo)教師勤于反思，多做教學(xué)隨筆，積累教學(xué)案例。推進(jìn)教育公平，及時了解和掌握教育動態(tài)。作為教師，必須樹立公平意識，公平對待班上的每一個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生，讓所有的師生在公平、寬松、和諧的環(huán)境中完成教育教學(xué)目標(biāo)。

　　四、加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好教學(xué)科研。

　　馮教授講了《教研組建設(shè)和教師團(tuán)隊發(fā)展》講了教研組的職責(zé)、教研工作的開展方式、方法和作用。在學(xué)校工作中，將以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)班為重心，是學(xué)校工作的出發(fā)點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼。教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在教師，以師為本，著力提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校要打造教學(xué)名師和學(xué)科骨干，聘請專家引領(lǐng)教師健康、快速成長。要多采取“請進(jìn)來，走出去”的方式，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，通過專題講座、集智備課、公開課、示范課等活動，組織教師學(xué)習(xí)交流，實踐反思。通過骨干教師的傳幫帶作用，實行老中青相結(jié)合的原則，通過上課、聽課、評課、說課、磨課、教研、反思等方式，指導(dǎo)中青年教師快速成長，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高自身綜合能力。不斷加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，著眼于教師整體素質(zhì)的提高，著力于教育教學(xué)研究的深化。

　　五、加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　堅持以人為本，構(gòu)建和諧校園，每一位校長的執(zhí)著追求，就是要使學(xué)校成為師生生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃。所以，教師要努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子受益終身。只要我們心中有了育人觀，就會有生命觀、學(xué)生觀，就會把學(xué)生始終放在重要的地位，就能夠很好的向?qū)W生傳授知識。學(xué)生的成長離不開大家的教育，父母是孩子的第一任老師，孩子在家中的親情和關(guān)愛永遠(yuǎn)不能缺失，要讓孩子有一個健康完美的心靈。要努力做好家校合作的溝通與聯(lián)系，加強(qiáng)對它們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓他們有夢想、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮、吾將上下而求索”，我將把這次培訓(xùn)的所知、所悟、所得融入到工作中，任重道遠(yuǎn)、任重道遠(yuǎn)、腳踏實地、不忘初心、繼續(xù)前行，真正做一名學(xué)以致用的實踐者、先進(jìn)理論的傳播者、教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者。新的一天新開始、新的陽光新收獲，我將協(xié)同團(tuán)隊，在未來學(xué)校發(fā)展的路上，奪取一個又一個的輝煌！

　　校長任職資格培訓(xùn)心得體會2

　　我有幸參加了20xx年4月17日～5月9日安康教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的漢濱區(qū)小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在此，我不僅深切地感受到名校的獨特魅力，而且聆聽了知名專家的專題報告，實地參觀了培新小學(xué)。學(xué)習(xí)時間雖然短暫而緊張，但與校長們相處幾天，也進(jìn)行了深入的交流，感受較深、收獲較大。

　　培訓(xùn)學(xué)習(xí)更新了我的教育管理新觀念。隆重的開班典禮后，我們就先后聆聽了教授和專家們的專題講座。講座涉及到學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校園文化建設(shè)、與教師有效溝通等方面，他們娓娓道來，環(huán)環(huán)相扣，讓我開闊了眼界，拓寬了思維，提高了認(rèn)識，明確了使命。

　　這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取“課堂教學(xué)+跟崗實踐”相結(jié)合的校長培訓(xùn)模式，即在聆聽專家專題報告的基礎(chǔ)上，我們有機(jī)會親自走進(jìn)培新小學(xué)進(jìn)行實地參觀考察，看到了名校的.辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：尤其是觀摩了培新小學(xué)的晨誦、聽取了關(guān)于校本研修、締造完美教室、共讀共寫中詩意成長等專題講座，讓參加培訓(xùn)的校長們受益匪淺。我們每個人都覺得這次學(xué)習(xí)參觀是不虛此行。另外，走進(jìn)課堂，看到孩子們專注的學(xué)習(xí)態(tài)度不得不令人嘆服；升旗儀式師生一起展示著優(yōu)美的旋律，校園里充滿了青春的活力，才明白怎樣精細(xì)化管理班級。

　　參加這次培訓(xùn)研修的學(xué)員都是漢濱區(qū)各個學(xué)校的校長有名校的校長，也有辦學(xué)規(guī)模較小學(xué)校的，有城市學(xué)校的校長，也有農(nóng)村的。平時大家工作都比較繁忙，很少有機(jī)會坐在一起溝通交流。這次校長任職資格研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為大家搭建了一個互相溝通交流的平臺，短短的幾周學(xué)習(xí)時間，彼此間建立了友誼，成為了好朋友；更重要的是，大家來自不同的學(xué)校，互相交流分享學(xué)校管理經(jīng)驗。王道波校長分享交流了洪山九年制學(xué)校在促進(jìn)教師成長方面的經(jīng)驗做法；松壩九年制學(xué)校鄧良軍校長解讀了學(xué)�！扒嗨�"文化的寓意和做法；漢濱小學(xué)校長肖靜做了“內(nèi)化于心抓文化、外化于形抓建設(shè)”的主題交流發(fā)言；大竹園鎮(zhèn)正義小學(xué)校長舒兆寧以“傳承孝道美德、彰顯文化特色”為主題，就學(xué)�！靶⒌牢幕�”的開展及取得的成效做了交流發(fā)言；流水小學(xué)校長李明以“做好一事、涵養(yǎng)一生”為主題做了每月一事活動經(jīng)驗分享。聆聽了五位校長的發(fā)言，對我自己思想理念有很大的啟發(fā)和觸動。

　　通過培訓(xùn)我深深體會到作為一名教育工作者，必須要做善于學(xué)習(xí)者，校長要做文化人，要做有情有智有責(zé)任的人，要做敢于改革創(chuàng)新的人，要用思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，要為師生豎起精神靈魂。我打算在今后的實際工作中不斷的實踐和反思，把學(xué)到的東西和我們學(xué)校的辦學(xué)實際聯(lián)系起來，不斷完善創(chuàng)新，努力探索適合我�？焖侔l(fā)展的新路子，為我縣教育事業(yè)的騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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