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給女兒的信讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的給女兒的信讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給女兒的信讀后感1
蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)著名的教育理論家和教育實(shí)踐活動(dòng)家。在他最富有文學(xué)色彩的《致女兒的信》中，針對女兒所提出的“愛情是什么？”這一問題，他用了一個(gè)充滿詩意的故事，闡釋了愛情的真諦。這篇課文主要的教學(xué)目標(biāo)，就是讓學(xué)生初步領(lǐng)悟愛情的真諦。
愛情是什么？故事中所描繪的三幅生活畫卷含蓄地回答了這一問題。
第一幅畫：愛情主要是繁衍子孫，傳宗接代，即使男女之間有一種心靈的感應(yīng)，有一點(diǎn)微妙的體驗(yàn)，但仍處于朦朧之中，人們既解釋不清，而上帝也迷惑不解，并恐慌不已，他認(rèn)為人類違犯了天條，所以勃然大怒。（仍以自然屬性為主，有少量的社會(huì)屬性，這是人與動(dòng)物的區(qū)別所在。）
第二幅畫：愛情的內(nèi)涵有了進(jìn)一步的豐富和提升，社會(huì)屬性中增加了“忠誠”的'內(nèi)容，這使得上帝更加迷惑不解，更加恐慌不已，所以他怒不可遏地詛咒人“該死”“活不了多久”。（人所特有的社會(huì)屬性、人性美日趨豐富）
第三幅畫：當(dāng)人類的愛情中出現(xiàn)了“心靈的追念”這一重要內(nèi)容時(shí)，當(dāng)人類從動(dòng)物單純的“性愛”升華到“愛情”的高度時(shí)，上帝終于被征服了。最后他只好久久地佇立凝視著，只得深沉地思索著離去了。
小結(jié)：人是由二元結(jié)構(gòu)所組成的。一方面是人的自然屬性（動(dòng)物屬性）——喜怒哀樂、食欲、性欲、求生的本能、對食物的需求、對異性的愛慕、繁衍子孫、傳宗接代……另一方面是人的社會(huì)屬性（精神屬性）——具有靈魂、情感、理性、忠誠、善良、無私、尊重、孝敬、感恩、理解、同情，注重倫理道德，追求理想信念，追念故去親友，崇尚英雄楷模，講究誠信禮儀，甚至甘愿為正義的事業(yè)拋去自己的幸福，獻(xiàn)出自己的生命……只有當(dāng)人類愛情中這些健康、高尚的社會(huì)屬性越來越豐富時(shí)，只有當(dāng)男女雙方都能很好地將自己的精神美、情感美、人格美、心靈美、個(gè)性美等都融入到愛情中時(shí)，這樣的愛情，才是真正的愛情，偉大的愛情，這樣的愛情，才是人性的光輝，才是美和力量的最高體現(xiàn)。否則，那種低級而庸俗的男歡女愛、懷春鐘情，也只能算作是動(dòng)物之間的性愛。
給女兒的信讀后感2
在暑假期間，我讀了《給女兒39封信》這本書。這39封信，每封信都讓我感動(dòng)，其中《女兒，我拿什么給你》這封信更是讓我淚流滿面。
文中那位下崗的單親母親被女兒的班主任請到了學(xué)校，班主任向母親反映：女兒最近一段時(shí)間上課不注意聽講，老愛和同學(xué)交頭接耳地說小話，學(xué)習(xí)成績也有所下降。孩子這樣的表現(xiàn)令母親很生氣，不由分說地給了女兒一巴掌，后來才知道原來女兒的眼鏡被同學(xué)不小心打碎了，為了不給家里增加負(fù)擔(dān)，不敢與母親說，為此近視的她因?yàn)榭床磺搴诎宓淖�，才在課堂上詢問同學(xué)的。女兒為了自己攢錢，還悄悄地把早餐的錢也存起來，目的就是為了買眼鏡。母親知道后，心里那份痛難以言說，于是給女兒寫了一封信。
這封信充滿了愛，充滿了溫暖與光明。寫信在家庭生活中已越來越少了，但是依然有一些頑強(qiáng)和深情的母親懷著一顆愛心，鋪展開信紙，伏身給自己的孩子寫信。這位母親向我們展現(xiàn)了她對女兒深厚的情懷，女兒很懂事，她連眼鏡壞了也不向媽媽要錢，目的只是為了不增加家庭的負(fù)擔(dān)。她知道失去了爸爸，媽媽又下崗后，家庭的生活有多困難，她寧可自己苦一點(diǎn)累一點(diǎn)，也不吭聲。想起我們身邊的同學(xué)、朋友，我們在這樣的'年齡，也許會(huì)為一件新衣服，喜愛的玩具而大哭大鬧，從來不懂得體諒大人的辛苦與勞累。與文中的女兒相比，我們真是自慚形穢呀！
我曾聽過這樣一個(gè)故事：一位剛上初中的兒子，父母每天都要送菜去給他吃，而且都是雞鴨魚肉，這個(gè)兒子很懂事，每次父母送菜來，他都含著淚吃個(gè)精光，一點(diǎn)也不剩，為的只是讓父母放心，讓父母不帶遺憾地回家。一次，當(dāng)父母又送菜來時(shí)，這位兒子跪了下來，求父母不要再送菜來了，因?yàn)樗雷约涸诖篝~大肉的同時(shí)，父母卻在吃咸菜、青菜……這些食物。父母被感動(dòng)了得哭了，在場的人也都哭了。父母寧可自己不吃也要讓孩子吃上好的，這是怎樣的一種愛，面對這樣的愛，我們情何以堪？
這偉大的親情是溫暖的，是光明的，更是最貼心的。每當(dāng)我想起這些故事，我不禁淚流滿面，面對待我如斯的父母，我總是想：我以什么報(bào)答您——生我育我，愛我遠(yuǎn)勝過愛自己的父母！真是：誰言寸草心，報(bào)得三春暉！
給女兒的信讀后感3
《媽媽給女兒的一封信》摘抄：親愛的女兒——不是每一個(gè)你喜歡的人都一定會(huì)喜歡你，不是每一個(gè)你遇見的人都一定要對你好。這世間沒有那么多理所當(dāng)然。要珍惜你所擁有的每一份真摯的感情，感激你得到的每一份暖暖的善意。要經(jīng)常說“謝謝”，不只在嘴上，更重要的是在心里。
讀到這段文字，我很震撼。很多道理知道是一回事，但是明確的提出來又是另一回事。我想，很少有媽媽給孩子明確的說“不是每一個(gè)你喜歡的人都一定會(huì)喜歡你，不是每一個(gè)你遇見的人都一定要對你好�！笨墒�，在現(xiàn)在獨(dú)生子女橫行的年代，孩子們都是唯我獨(dú)尊的，你對我好就是那么的理所當(dāng)然。我在班級管理工作中也遇到過很多種讓我哭笑不得的事情。一次回老家返回途中，遇到班上一位同學(xué)等車返校，我就讓老公停車讓她搭車。沒想到一周后她給我說：老師你開車送我回家！當(dāng)?shù)谝粚糜讕煱喟嘀魅蔚牡谝粋�(gè)中秋節(jié)，想著很多孩子是第一次離開家，我專門調(diào)換了晚自習(xí)到學(xué)校和學(xué)生一起過中秋節(jié)。班上49個(gè)學(xué)生，放假前通知了大家一起過中秋節(jié)，我會(huì)準(zhǔn)備一些月餅和花生瓜子，大家自己也帶一些月餅大家互換品嘗。我考慮到平常晚自習(xí)請假的學(xué)生很多，還有學(xué)生會(huì)自己帶，就只帶了45塊月餅，給自己孩子留了幾塊。結(jié)果，那天晚自習(xí)人數(shù)異常的`齊，沒有一名同學(xué)帶月餅到教室（有些學(xué)生帶了但是放在宿舍）。當(dāng)時(shí)有學(xué)生就表示，就應(yīng)該吃老師的月餅，自己的月餅要留著自己吃。我很尷尬。因?yàn)橛辛诉@個(gè)開頭，很多事情，學(xué)生都認(rèn)為應(yīng)該學(xué)校掏錢或者是我這個(gè)班主任承擔(dān)。之后兩年時(shí)間內(nèi)，這個(gè)班多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)上各界人士的好評。可是，我內(nèi)心確是深深的失敗感。因?yàn)楦鞣矫嬖蛴绕涫俏业囊恍┌鼣埌�，這個(gè)班學(xué)生自私，認(rèn)為學(xué)校和老師對她們好是理所當(dāng)然的問題。而一直到她們畢業(yè)，這個(gè)問題我都沒有能夠解決，我的挫敗感可想而知。
當(dāng)我讀到這封信這段文字時(shí)，我的感悟很深，不是我欠學(xué)生，而是我沒有引導(dǎo)好學(xué)生。這一屆學(xué)生時(shí)，我也聽到一些學(xué)生給我留言說同學(xué)不喜歡她，對她不好等等。一次班會(huì)課時(shí)，我把這封信帶到了教室，對學(xué)生誦讀了這封信，尤其是這段話時(shí)，學(xué)生都紛紛點(diǎn)頭表示收益很大,有些學(xué)生和同學(xué)關(guān)系不太好，也陷入了沉思。
給女兒的信讀后感4
文字，在我覺得那是最容易融化并融合感情的東西。在那個(gè)時(shí)代，一對愛人因信件彼此牽手，許下“執(zhí)子之手，與子偕老”的海誓山盟。親子之間，因信件增進(jìn)感情，當(dāng)親人仙逝后，還可以找出來回憶、體味當(dāng)時(shí)的情誼……友人、師長……都醉在這這滴滴濃情的文字中。
人類在感情的天平上總是平衡的。文字其實(shí)一直都是人類感情的寄托�；蛟S在倉頡造字時(shí)的初衷只是為了拋棄掉“結(jié)繩記事”的原始方法。但是現(xiàn)在文字卻成為了人類世界中感情最人性、最深切的表達(dá)方式；是那堅(jiān)硬而粗糙的外表里面的細(xì)膩和真摯；是人人都熱愛的感情藝術(shù)……在這本書中39封信的主人公有患了重病、就要永別人世的父親；經(jīng)受過生活滄桑、歷練的母親；外國父親；還有籃球明星隋菲菲的母親……這些信件封封飽含深情�！皭矍椋H情，金錢，罪惡……”所有此時(shí)主題都是感動(dòng)。可能他們每個(gè)人表達(dá)愛的方式不同，文化層次不同，生活背景不同……，但是這些“世俗”卻完全無關(guān)緊要。一切的一切，在這個(gè)天平上永遠(yuǎn)等值！這一次的閱讀我仿佛深深地陷入了一個(gè)感動(dòng)漩渦。每看一封家書都會(huì)落淚一次。但并不是因?yàn)槲姨行裕且驗(yàn)?9封信中處處充滿愛意的語句都會(huì)深深地觸動(dòng)我最柔軟的感情神經(jīng)；不經(jīng)意間就流下了還在顫動(dòng)著的淚珠。39個(gè) “愛的結(jié)晶” 就像傳遞火炬一樣，把溫暖、熱情用血液無限地傳遞下去……
給女兒的39封信，39封散發(fā)著愛的芳香的精靈，點(diǎn)燃了生命的明燈。喚回浪子，融化誤解……不僅僅是39封信中的親人所傳達(dá)的`愛，請想一想自己是不是也還保存著哪怕一絲親情的溫存呢？
雖然現(xiàn)在的科技發(fā)展，讓很多人淘汰了寫信，取而代之的是電話、短信、e-mail……可是倘若懷著一顆愛心，在信紙上寫下心靈的日記，寄給遠(yuǎn)方那個(gè)還思念著的人時(shí)，就會(huì)有一種奇異的感覺繚繞心間。
父母們執(zhí)筆寫下對孩子殷殷的叮嚀、不時(shí)的牽掛，還有對未來的期望；孩子們則記錄下對長輩的感激和尊重，折成紙飛機(jī)，隨風(fēng)特快傳遞，在我看來這就是親人間最溫馨、最浪漫的事了。愛讓祝福、牽掛、叮嚀、教導(dǎo)、期望、感激……都永遠(yuǎn)的靜止，并且保存。擁有時(shí)，可能不那么寶貴，可等到逝去時(shí)還能重新如拾起落葉般回味，那就是在縹緲的時(shí)空里，留下的深濃的愛和感動(dòng)。這將是永遠(yuǎn)掛在天上的的一顆“愛之星”。也在蒼白的世界留下了溫暖、陽光、真情和虔誠。
這本書中親情所幻化的愛，雖然平實(shí)，但不平常。
給女兒的信讀后感5
愛，可以是一句貼心的問候，也可以是一聲輕輕的叮嚀。而書信，更是傳遞愛的橋梁！如果愛是一顆小水滴，那么書信就是一股清泉，翻涌著愛的波浪；如果愛是一個(gè)音符，那么書信就是一張樂譜，譜寫出愛的贊歌！
我翻開給女兒的39封信這本書，一封封飽含父母愛意的書信打動(dòng)了我的心——寫給籃球明星隋菲菲的信，寫給遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的女兒的信，寫給正在戒毒的女兒的信，父親臨終前寫給女兒的最后一封信……三十九位父母有著不同的處境，有著不同的身份，但他們寫信的目的都是一樣的。在他們各自的信的字里行間都流露出對自己女兒的關(guān)心與期盼，他們用各自的筆詮釋著人間最美好的東西——永恒的愛。
合上書本，閉上眼睛，回想過去——作為女兒的我，也曾經(jīng)收到遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的父親執(zhí)筆寫的信，如今翻出來看看，泛黃的信紙并沒有因歲月的磨洗而掩蓋住父親那真摯而深厚的愛。一句句期盼的話語，一個(gè)個(gè)關(guān)心的詞語，甚至是一個(gè)個(gè)洋溢著愛的標(biāo)點(diǎn)符號，都使我倍感親切和溫馨，使我感受到父親那無形的大手對我的鼓勵(lì)和支持。父親雖然沒有在我的身邊，但他無時(shí)無刻不牽掛著我，不關(guān)心著我的學(xué)習(xí)和生活。因此，他鋪開紙筆，將對我的'關(guān)心和愛護(hù)寄托在信紙上，將那永恒的愛經(jīng)漂洋過海傳遞到我的手中，每每收到父親的來信，熱淚總是在我的心中翻涌。
多少次，當(dāng)我情緒低落時(shí)，想起父親信上所寫的“女兒，你要堅(jiān)強(qiáng)，多大的難關(guān)爸爸都和你一起渡過”，我便感覺到父親仿佛就在我的身旁鼓勵(lì)著我，和我分擔(dān)憂傷，使我豁然開朗；多少次，當(dāng)我遭受到挫折時(shí)，想起父親信上所寫的“我的女兒時(shí)最棒的，爸爸相信你一定行”，我便重拾信心，勇敢地挑戰(zhàn)人生道路中的種種挫折……父親寄托在信紙上的愛是不隨歲月的飛逝而磨滅的，是不隨日月的變遷而消失的，它是永恒的！
給女兒的39封信中父母對女兒那執(zhí)著的愛深深地打動(dòng)了我。家信，是親情的寄托，是愛的橋梁，是親人與親人之間交流的通道。多年以后，當(dāng)你翻開泛黃的信紙，閱讀熟悉的文字，回想溫馨的故事，你仍能感受到親人真摯的愛。因?yàn)�，這種愛是永恒的！
給女兒的信讀后感6
他在臨死之前給女兒寫了一封信，上面寫著：“我祝愿你將來快樂幸福。親愛的孩子，你給了我許多快樂，我卻不能給你太多的愛�！边@是美國網(wǎng)球巨星剛瑟。阿什臨終前，給女兒留下的最后牽掛，也是留給我們最后的感動(dòng)。
我感覺阿什是一個(gè)好爸爸。我同樣也有一個(gè)好爸爸。爸爸工作很忙，但是他不定期是抽空陪我散步、聊天。我愛爸爸，爸爸也愛我。
隨著媽媽白發(fā)的增加，我的寶貝，你已長成亭亭玉立的漂亮姑娘。用我臉上的皺紋換取你的成長，媽媽的心感到無比的欣慰。用我的白發(fā)換取你的健康、平安，媽媽覺得此生無悔。寶貝，能看著你的學(xué)習(xí)，的笑，是媽媽最大的。
每天看著快要中考的你，寫那些推的如小山一樣的作業(yè)到深夜，媽媽除了心疼之外，也只能是在一旁默默地為你加油、為你。女兒，為了能考上自己理想的高中，為了今生無悔，就讓自己放手一搏吧！
還記得媽媽跟你說過的話嗎？媽媽不要求你非得考上什么五中、十中等重點(diǎn)中學(xué)，媽媽的要求只是：讓你盡自己最大的努力去拼搏，不要輕言放棄，否則對不起自己！你應(yīng)該知道，在生活中，不管做什么事，沒有付出就沒有收獲，只要你付出了，你就會(huì)得到回報(bào)。不是有句話嘛：天道酬勤！
在這里，媽媽到是要的說聲：謝謝你！女兒！因?yàn)椋瑥哪闵嫌變簣@起，你就一直是一個(gè)乖巧、聽話、好學(xué)、上進(jìn)的好孩子，老師常常在媽媽面前夸你，這讓媽媽非常開心，非�？鞓贰Ｖx謝你！寶貝！你是媽媽的驕傲！
再回到中考的話題中來。寶貝，媽媽希望在你心里不要有太大的壓力，能夠以平常的學(xué)習(xí)狀況去面對中考。希望你除了艱苦的學(xué)習(xí)外，還要有快樂、開心。只有你的`放松下來，你才能專心的復(fù)習(xí)。也只有拋開緊張、焦慮、擔(dān)心這些緊緊纏繞你的煩惱，你才能靜下心來仔細(xì)分析，自己哪里學(xué)的不扎實(shí)，哪里學(xué)的知識還不太懂，哪里還需要再好好的鞏固、鞏固，只有查出了自己哪里還有漏洞，能夠及時(shí)補(bǔ)上這些漏洞，你的成績才能有所提高，才能考出自己理想的成績，你說呢？
還有就是，如果你還需要媽媽為你做些什么，就請你告訴媽媽，我一定會(huì)全心全意的、盡自己的能力去幫助你，支持你，盡一份當(dāng)母親應(yīng)盡的責(zé)任。
女兒媽媽的寶貝，讓我們一起攜起手來為你的理想、為你的明天共同努力吧！
明天的希望是屬于你的！燦爛的是屬于你的！美好的未來是屬于你的！
給女兒的信讀后感7
文字，在我覺得那是容易融化并融合的東西。在通信沒有那么發(fā)達(dá)的年代，一對愛人因信件彼此牽手，許下“執(zhí)子之手，與子偕老”的海誓山盟；親子之間，因信件增進(jìn)感情。有時(shí)，還可以找出來細(xì)細(xì)品味，從中找回了許多美好的回憶，加深之間的深情厚誼。
人類在感情的天平上總是平衡的。文字其實(shí)一直都是人類感情的寄托。這一次的閱讀，使我仿佛深深地陷入了一個(gè)感情的漩渦之中。每看一封信都會(huì)落淚一次。但并不是因?yàn)槲姨行�，而是因�(yàn)?9封信處處充滿愛意，深深地觸動(dòng)著最柔軟的感情神經(jīng)，不經(jīng)意間就流下顫動(dòng)著的淚珠。
那位患了重病、 就要永別人世的父親給女兒這樣寫道：“可愛的女兒，爸爸和你玩過好多次捉迷藏的游戲，每次都是我躲起來，你一下子就把我找出來了。你找不到我的時(shí)候，爸爸就自己走出來。不過，這一次，爸爸要藏到一個(gè)你找不到的地方，藏很久很久……你先不要找我，等你十四歲的時(shí)候，再問媽媽，爸爸藏在哪里，好不好？不過，爸爸不能隨便跑出來，不然就輸了……”這些話聽起來很平凡，好像在開玩笑。但我心里總會(huì)酸酸的。我閉上眼睛都能想像出這位父親含淚寫下這封信的情形。父親是在呵護(hù)一顆幼小、稚嫩的心靈啊！
我讀懂了爸爸媽媽對孩子的那份厚愛。不久之前，我很想給爸爸媽媽寫一封信。但，發(fā)覺紙?zhí)恍×�，寫不進(jìn)他們對我的一點(diǎn)一滴，寄托不了我對他們的愛；可又發(fā)覺紙好像太大太大，總寫不滿心里涌出的太多太多的情。于是，捫心自問：我要怎么描繪才可以將所有的感動(dòng)盡可能完整？
雖然現(xiàn)代的高科技已漸漸代替了書信的往來�？商热魬岩活w愛心，在紙上寫下所有的感情，寄給那個(gè)遠(yuǎn)方思念的'人，心頭總會(huì)繚繞著一種莫名的溫曖。
如果父母總會(huì)執(zhí)筆寫下對孩子的殷切叮嚀，以及對孩子未來的期望。如果孩子總會(huì)記下對家長的感激。在我看來，這個(gè)蒼白的世界就是最溫馨的了。
39封信，寄托了作者39份的關(guān)心。信雖平實(shí)但不平凡！給我們留下了濃濃的愛和深深的感動(dòng)，永遠(yuǎn)保留6c44在我們的記憶深處。
李潔瑩
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