《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 1
當(dāng)我學(xué)習(xí)完《給家鄉(xiāng)孩子的信》這課以后，感受頗深。
巴金爺爺在提筆寫字非常困難的情況下，堅(jiān)持著給家鄉(xiāng)孩子們回信，體現(xiàn)了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛。特別是巴金爺爺寫給孩子們的幾句蘊(yùn)含著深刻的道理的話語——“我積累，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”的確，人生的價(jià)值不在于享受而在于奉獻(xiàn)，在于不斷地釋放自己的能量，貢獻(xiàn)自己的精力。巴金爺爺也正是這樣，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，向社會提供了無限的精神食糧，實(shí)現(xiàn)了自己的`人生價(jià)值。從另一句“因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多，只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會開花�！�
中明白我們應(yīng)該把自己更多的時(shí)間都給予別人，為別人活著，生命才有意義。巴金爺爺曾這樣說過：我不配做一盞明燈，那么就讓我做一塊木材吧！這對孩子們來說，具有多么大的教育意義啊，同時(shí)也體現(xiàn)了巴金爺爺?shù)男貞咽嵌嗝磳拸V。
“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會沐浴在理想的光輝之中�！边@是巴金爺爺告戒我們的又一句名言，正如他在信中所說，我們前面有無比寬廣的道路，我們心里有美好的事物，愛惜我們可以使用的寶貴時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)，希望在我們身上。因此，只要我們孜孜不倦地學(xué)習(xí)，爭分奪秒，希望就在眼前。
巴金爺爺給了我們許多啟示：人活著就要有追求，要奉獻(xiàn)，珍惜時(shí)間……
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 2
讀了《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇文章后使我受益匪淺。巴金爺爺在給家的孩子回信中用了大量的筆墨寫了 許多想讓孩子們珍惜時(shí)間的句子，他說：“我不可能再活一次。過去我浪費(fèi)了不少的光陰，現(xiàn)在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了�！卑徒馉敔斠呀�(jīng)那么成功了，他寫了大量的小說，卻還覺得自己浪費(fèi)了很多光陰，如果巴金爺爺是在浪費(fèi)光陰，那我們呢？每天我們都在不停的`玩耍，在學(xué)校里玩，在公園里玩，晚上回家還要玩，用這些時(shí)間去做一些有意義的事，那么，我們會節(jié)約多少光陰��！正如魯迅所說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還會有的�！蔽覀儾荒芾速M(fèi)任何一分一秒。我們要從平常所用的時(shí)間里，擠出一點(diǎn)點(diǎn)，用來學(xué)習(xí)，用來讀書，都是在節(jié)約時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一寸光陰和一寸長的金子一樣昂貴，而一寸長的金子卻難以買到一寸光陰，可見時(shí)間是多么的寶貴，過去了，就沒有了。
從現(xiàn)在開始，我們一定要珍惜時(shí)間，不能虛度年華，更不能讓一分一秒從我們的生命中“逃走”。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 3
《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文是巴金老爺爺帶病堅(jiān)持寫給家鄉(xiāng)成都的孩子們的一封回信。文中通過五個(gè)方面，情真意切地表達(dá)出了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的關(guān)心與愛，也抒發(fā)了自己希望讓生命開花的情感。
巴金爺爺是一位跨世紀(jì)的老人，因此積累了許多的.人生經(jīng)驗(yàn)。他說：“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”，我認(rèn)為這是巴金爺爺通過一生的思索、追求而琢磨出來的，這不禁讓我想起了高爾基的一句名言：“要重返生活，就必須有所奉獻(xiàn)”。他們的兩句話使我深受啟發(fā)，一個(gè)人生命中的時(shí)間、精力、關(guān)懷與愛，出了用在自己的身上，還要懂得同情他人，給予他人，奉獻(xiàn)他人，為生活其中的社會添上一點(diǎn)光彩。巴金爺爺認(rèn)為自己的一生平平凡凡，而我卻認(rèn)為并不普通，他雖然已經(jīng)辭世了，但卻為后人留下了許多文章，這一點(diǎn)一滴都像是點(diǎn)亮我們心靈的燈，使我們懂得了用感情與愛來寫作。
文中，巴金爺爺還寫到了珍惜時(shí)間。人的一生時(shí)間是有限的，巴金爺爺也懂得自己剩下的時(shí)間不多了，希望家鄉(xiāng)的孩子能夠珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，這也是對我們的一種勉勵(lì)。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 4
在這封信中，巴金爺爺表達(dá)出了對生存價(jià)值的看法，還表達(dá)出對我們的希望。
讀了這封信后，我感受到巴金爺爺是一個(gè)平易近人，心中充滿愛的一個(gè)杰出的大文豪。因?yàn)椴荒芑丶亦l(xiāng)，所以很艱難的寫下了這封信，他想用這封信來代替自己與家鄉(xiāng)的孩子見面。這體現(xiàn)出了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子們的愛，要不然他怎么會和一幫孩子們打交道,給他們回信？
我還感受到巴金爺爺是一個(gè)非常謙虛的人。他認(rèn)為自己不是一個(gè)杰出的人，而是一個(gè)普普通通得人。他認(rèn)為人活著不能全為自己，要對社會做出貢獻(xiàn)，為社會增添一點(diǎn)色彩，這樣，人的`生命才會開花結(jié)果。
巴金爺爺在這封信中，還希望我們能夠好好學(xué)習(xí)，天天向上，珍惜現(xiàn)在這寶貴的一分一秒，希望我們能夠多為我們生活其中的社會做點(diǎn)貢獻(xiàn)，因?yàn)橄Ｍ驮谖覀兩砩稀Ｍ瑫r(shí)巴金爺爺也十分珍惜他這有限的寶貴時(shí)間，因?yàn)樗纳芽熳叩奖M頭，，在這有限的時(shí)間里，他還是想為社會多做點(diǎn)事，為這個(gè)社會多增添一點(diǎn)色彩。
從巴金爺爺身上，我學(xué)到了很多，雖然他已經(jīng)逝世，但是他會永遠(yuǎn)地活在我的心中。有位詩人說：
時(shí)光如水，巴金是金。
真心真愛，深意深情。
大智大悟，舉重若輕。
大作大家，淡泊寧靜。
......
讓我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，讓我們托起明天的太陽！
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 5
我們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了世紀(jì)老人巴金爺爺87歲時(shí)給家鄉(xiāng)孩子寫的一封信，信中表達(dá)了他對孩子真誠的關(guān)懷和親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了他要讓生命開花的美好感情。
我感觸最深的就是巴金爺爺在回答“生命開花結(jié)果”意思的一段話 —— “我們每個(gè)人都有更多的愛，更多的精力，更多的時(shí)間，只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會開花�！边@段話其實(shí)是巴金爺爺一生恪守的`信條，“開花結(jié)果”并不是指真正意義上的開花結(jié)果，而是指人生放出光彩。這段話的核心就是奉獻(xiàn)。巴金爺爺不是一個(gè)只為自己著想，而不為他人著想的人，正相反他把自己的一生都獻(xiàn)給了我們，為我們留下了千萬的作品，他的生命開花結(jié)果了！
DENG爺爺也是同樣如此，他在去世之前留下遺囑說，逝世后，將眼角膜捐出去，把身體捐給醫(yī)院做研究。小平爺爺之所以是一小學(xué)四年級作文個(gè)偉人，是因?yàn)樗岩磺卸极I(xiàn)給了人民，他曾說過：“我是中國人民的兒子�！彼纳查_了花結(jié)了果。
有句名言說：“人的生命沒有意義，無異于死掉�！笔堑�，人活著就是要給我們的社會添上一點(diǎn)光彩，我長大以后，也要開花結(jié)果，為人民開花結(jié)果，為祖國開花結(jié)果！
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 6
讀了巴金爺爺寫的這封信，讓我受益匪淺。
這封信主要寫了巴金帶病回信給家鄉(xiāng)的孩子們，還把平生所悟全都總結(jié)給孩子們了，希望他們好好學(xué)習(xí)。巴金爺爺在信中，情真意切地表達(dá)了對家鄉(xiāng)的孩子真誠的關(guān)懷，親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好感情，給人以人生啟迪。
巴金爺爺樸實(shí)的語言，真摯的感情，讓我明白了做人的道理：要做一個(gè)在寒天送炭，在痛中安慰的人。還要處處為他人著想。
以前，我是一個(gè)自私的人，處處為自己的'好處著想，不去顧及他人的感受，老做傷人心的事。但是，自從讀了巴金爺爺寫的這封信后，終于明白了要一心為別人，一生為別人。巴金爺爺真是用心良苦啊!把自己一生的心血都奉獻(xiàn)給了別人。
巴金爺爺說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們就會沐浴在理想的光輝之中�！闭f的不錯(cuò)。每個(gè)人都應(yīng)該要這樣堅(jiān)持不懈。因?yàn)閳?jiān)持是成功的首要，貴在堅(jiān)持嘛！
文中還有一句話，讓我覺得記憶猶新，就是“人活著不是為了白吃干飯······”這句話表明了我們要為社會做出貢獻(xiàn)，讓人生放出光彩。
只有為別人貢獻(xiàn)愛，為別人付出精力，為別人花費(fèi)時(shí)間，同情別人……生命才會開花結(jié)果，人生才有價(jià)值，有意義！
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 7
今天，我回家預(yù)習(xí)了明天將要學(xué)習(xí)的課文——《給家鄉(xiāng)孩子的信》。讀了這封信，感慨之余，不禁對巴金爺爺肅然起敬。
巴金爺爺是享譽(yù)海內(nèi)外的大作家。他在信中表達(dá)了自己對家鄉(xiāng)孩子真誠的關(guān)懷和親切的勉勵(lì)。他希望家鄉(xiāng)孩子珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人，讓自己有限的生命開花結(jié)果。
巴金在這封信中說自己只是一個(gè)普通人，他是那么謙虛，這讓我感到慚愧，我是一個(gè)有了一點(diǎn)點(diǎn)成績就驕傲自大的人。是他讓我明白了“驕傲使人落后”的真正含義。巴金曾在信中說過這樣一句話：“人活著不能白吃干飯，要為社會作貢獻(xiàn)……”這句話讓我懂得了人生的價(jià)值，我們不能自私自利；要處處為他人著想，做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人。
我曾經(jīng)是個(gè)不惜光陰的人，從不珍惜自己有限的一分一秒，浪費(fèi)了不少時(shí)間。這封信讓我明白了時(shí)間是寶貴的.，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，把時(shí)間利用在有用的地方，不珍惜時(shí)間的人，必然會被淹沒在時(shí)間的長河里。
我的理想是做一個(gè)像巴金一樣的作家。做一個(gè)謙虛的人，偉大的人，樂于奉獻(xiàn)的人。像他一樣用文字傾瀉感情，用文字打動人心，用文字進(jìn)化心靈！
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 8
今天，我們學(xué)習(xí)了第四課，《給家鄉(xiāng)孩子的信》。這篇課文寓意深刻，讓我受到了不少啟發(fā)，對生命的意義有更深的理解。
第四課講的是：家鄉(xiāng)孩子給巴金爺爺寫了四十封信，巴金爺爺在手有疾病的情況下抽出時(shí)間，拿起筆，寫了一封回信，信中提到：生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受，奉獻(xiàn)了的人，生命會開花結(jié)果，而享受的人，生命中就會什么也得不到。這就是巴金爺爺所理解的“生命的意義”。
剛開始學(xué)這篇課文時(shí)，我還不能十分明白巴金爺爺所說：“生命在于奉獻(xiàn)，而不在于享受�！睘槭裁瓷囊饬x是奉獻(xiàn)呢？原來，我所理解的生命的意義就是：要考高分，得好成績。從來沒有想到為他人，為社會奉獻(xiàn)點(diǎn)什么。隨著年齡地增長，我讀了許多勵(lì)志的課文和課外書，發(fā)現(xiàn)了許多有名的人，有學(xué)問的人，都是在為國家，為社會做出貢獻(xiàn)后，才找到自己的'價(jià)值。比如：周總理所說：“為中華之崛起而讀書�！睂�(shí)際上，就是為國家做貢獻(xiàn)而讀書；又比如巴金爺爺說：“生命在于奉獻(xiàn)，而不在于享受�！睂�(shí)際上就是要幫助別人，對社會做有益的事，才能找到自己的價(jià)值。
老師還告訴我們：“生命的意義是要珍惜時(shí)間，不斷地進(jìn)取，這樣才能為他人，為社會做貢獻(xiàn)�！蔽矣X得老師說得非常對，我們現(xiàn)在還沒能力為社會做貢獻(xiàn)，還沒有真正體會生命的意義，只有珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，長大后才有機(jī)會為社會做貢獻(xiàn)。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 9
敬愛的巴金爺爺：
您好！
我很高興收到你的來信，您能在百忙之中給我回信，我十分高興。讀了您的信之后，我有很大的啟發(fā)。我要向你一樣，讓我的生命開花結(jié)果，我要奉獻(xiàn)我的生命，我要把奉獻(xiàn)作我的'人生追求，要我的“生命開花”，讓我的“生命結(jié)果”。我知道人的生命是有限的，但是人的前途是無限的，我要珍惜我寶貴的時(shí)間，把我的時(shí)間多用在學(xué)習(xí)上，多用在奉獻(xiàn)上，長大后要為我生活中的社會增添一點(diǎn)光彩，不要白吃干飯，我要勇敢的面對困難，因?yàn)橛袩o數(shù)的困難在等待著我，這正應(yīng)了《真心英雄》這首歌的一句話不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能夠隨隨便便成功!
您不要說您不是什么杰出人物，您為我們寫下了千萬字的作品，凝聚了您畢生的激情和智慧，您寫的《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》、《萌芽》、《寒夜》、《隨想錄》、等一些優(yōu)美的文章，使我們對你十分仰慕。
我不會辜負(fù)您對我的期望，我一定要珍惜現(xiàn)在的一分一秒,好好學(xué)習(xí)，長大后成為一名對祖國對世界都有用的人。
祝您身體健康，萬事如意。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 10
敬愛的巴金爺爺：
您好！
最近，我們學(xué)了一篇課文《給家鄉(xiāng)孩子的信》，學(xué)完這篇課文，我十分感動，您為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望，不顧疾病的煎熬，拿起筆，給孩子們寫信，這是多么難能可貴的精神��！是的，也許這封信算不了什么，可它卻飽含了您對孩子們的期待與信任。您雖然離開了我們，可您那愛國敬業(yè)、安分守己的精神卻永遠(yuǎn)地保留了下來。讀完這封信，我終于明白了課后那首小詩的含義：時(shí)光像流水一般一去不復(fù)返，而您卻像金子一樣永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光。您對祖國與人民都懷著一顆關(guān)愛的心。您的智慧無人能比。面對困難，您永遠(yuǎn)顯得那么從容。您的名字與書一樣出名，可永遠(yuǎn)都不驕不躁……
您知道嗎？我沒有您這樣面對困難的決心，也沒有您這樣遇事的包容心，面對死亡我總是很害怕……您沒有害怕死亡，而是為這個(gè)世界留下了一絲炫麗的火花。在信中，您說自己的生命沒有開花，可在我們平常人的眼里，您的'生命卻開出了一簇又一簇動人的花朵。是呀！人生何短，只有為他人服務(wù)的人，才會名垂青史，才會不朽；一心只為自己的人，只能得到別人的冷嘲熱諷、鄙視。
奶奶曾說過：“為別人奉獻(xiàn)的人，死后才能去天堂。”我相信，您一定會上天堂的！因?yàn)槟呛萌耍?/p>
遠(yuǎn)方的您，還好嗎？
您的崇拜者
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 11
讀了【給家鄉(xiāng)孩子的一封信】，是我記憶深刻。
文中的巴金爺爺在病重的情況下，仍然拿起在自己手里有“千斤重”的比，給孩子們回信，我看得出來，巴金爺爺多么善解人意呀！因?yàn)榘徒馉敔斢胁�，無法支持這樣一次長途的旅行，只好寄一封信給家鄉(xiāng)的孩子們，巴金就是巴金，信內(nèi)還不忘教育人，令我印象最深的幾句話是：讓我的生命開花結(jié)果；因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們生命所需要的`多得多。只有為別人花費(fèi)他們，我們的生命才會開花。這句話是我最喜歡的，是呀！幫助別人是一種傳統(tǒng)美德，幫助是一朵花，一朵花語叫善良的花，我，曾經(jīng)也幫助過別人。
有一次，我坐在公交車上，看見一位婦女帶著小妹妹上了車，投了錢，還沒站穩(wěn)，司機(jī)就開了車，一個(gè)踉蹌，婦女顫顫巍巍的抓穩(wěn)了欄桿，這一幕，被我看到了，這是我想，要不要讓位置，可是這個(gè)位置也是我好不容易等來的呀！糾結(jié)了好半天，決定讓位置，我是大孩子，碰了撞了沒關(guān)系，小妹妹可就不行了，我毅然的站起來，招手示意他們過來，她們坐下后，那個(gè)阿姨說：“謝謝小姐姐。”我回答了一聲，不用謝，其實(shí)心里早就樂開了花。
巴金爺爺在【給家鄉(xiāng)孩子的信】中說，生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受，這樣，自己才會獲得有價(jià)值，生命才會開花結(jié)果。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 12
生命的意義是什么？你知道嘛？生命的意義用巴金爺爺?shù)脑拋碚f就是“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不是在于享受�！钡拇_如此，聰明的人都知道奉獻(xiàn)才是最可貴的。 奉獻(xiàn)，無疑是獻(xiàn)出，送給的意思，巴金爺爺?shù)囊簧鸀楹⒆又�，為祖國著想，他把自己對祖國和同胞的感情，全都放在了自己的作品里，為我們留下幾千萬字的作品，這對后人來說，也是一種奉獻(xiàn)，一種感情上的奉獻(xiàn)。
全椒縣有一位老奶奶，她是一位盲人，可她卻無時(shí)無刻不在為人民著想，甚至連毫無血緣關(guān)系，素未蒙面的陌生人也被她所感動。這位老奶奶所住的那條街，地面不平，也沒有路燈，每當(dāng)她聽見路人跌倒的聲音，他的'心就像被針扎了一樣疼。于是她拿出所有積蓄為路面上安了一盞路燈。大家都被她所感動，便集資在這條街上安了一排路燈。這也是一種奉獻(xiàn)，是一種精神上的奉獻(xiàn)。 奉獻(xiàn)，看似小事，可非也，奉獻(xiàn)是人一生道德的“成績單”奉獻(xiàn)的越多，“成績單”上的“分?jǐn)?shù)”自然也會高很多。人的一生就要為別人付出，一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 13
一本普通的語文書吸引了我，我吧語文書翻開，里面有寫名人的，有寫人的精神的，有寫愛國的，有寫風(fēng)俗習(xí)慣的，還有寫老師奉獻(xiàn)精神的……
從一年級到六年級，一定有數(shù)不清的故事或名人吧。特別是巴金的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》是我深受感動。
《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》中，三，四段最能突出巴金高尚的品質(zhì)。從“過去我浪費(fèi)了不少光陰”就可以看出來了。從“我十分珍惜這有限的一分一秒”中可以看出巴金珍惜時(shí)間。巴金爺爺一生都追求自己，讓自己的生命開花結(jié)果。我們可以在第五自然段看出巴金爺爺鼓勵(lì)我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)。從第二自然段中看出巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的感情和思念。
我知道巴金爺爺?shù)囊痪涿允牵荷囊饬x在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
我在心里沉思著，巴金爺爺，您說自己為祖國做的貢獻(xiàn)還不夠，我認(rèn)為您的貢獻(xiàn)太大了，您的`精神和高貴品質(zhì)永遠(yuǎn)留在人們的心中。
這篇巴金克服困難，巴金的珍惜時(shí)間，無私奉獻(xiàn)的精神。我在心底吶喊：“我一定要向您學(xué)習(xí)的那種珍惜時(shí)間，無私奉獻(xiàn)的精神�！�
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 14
同學(xué)們，相信大家對于《給家鄉(xiāng)孩子的信》一文，肯定不陌生吧！既然如此，那么大家對這篇文章的作者——巴金，也應(yīng)耳熟能詳了。正是這樣一位世紀(jì)老人，卻在此文中表現(xiàn)得淡泊名利、為人豁達(dá)。而他在文中的一句名言：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”，卻把我引入了沉思之中。
在《給家鄉(xiāng)孩子的信》一文中，巴金曾多次提到“奉獻(xiàn)”、“開花結(jié)果”等字眼。這些給我的感觸都很深。是的，一個(gè)人在自己的一生中若不做點(diǎn)兒什么，生命就失去了意義，失去了光彩就像文中巴金說的.“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”。其實(shí)，我們每一個(gè)人都會有多余的愛、同情、精力和時(shí)間。與其一個(gè)人享受它們，倒不如把它們獻(xiàn)給社會、獻(xiàn)給人民。這樣，我們的生命才會開花，才會結(jié)果；我們才能活得坦然，活得灑脫。反之，一些只為自己活著的人，縱然是存在著，也會被世人藐視，被世人拋棄；到最后什么也得不到。
巴金在這篇文章中，顯得謙虛。他雖在文中說自己的生命并沒有開花，可我們卻都心知肚明，巴金的生命其實(shí)早已開花結(jié)果，單從他留給世人的文學(xué)作品就可以充分地說明這一點(diǎn)。巴金在自己的一生中，活得坦坦蕩蕩、轟轟烈烈、光彩照人�？梢哉f，巴金把自己人生的大部分精力、時(shí)間，都獻(xiàn)給了社會、獻(xiàn)給了人民。雖然巴金現(xiàn)在已離我們而去了，但他那高尚的奉獻(xiàn)精神，卻永久地留在了我心中，留在了人民心中，千古不朽！
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 15
今天，我讀了巴金爺爺?shù)囊环庑�，心里涌起了許多的感受。
巴金爺爺在信中告訴我們小朋友，他有病，寫字很困難，提筆的手不聽使喚，可為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望，他終于拿起了筆，給家鄉(xiāng)的孩子寫回信。讀到這里，我心里是多么感動��！同時(shí)，我也深深地知道，巴金爺爺是多么的.關(guān)心祖國的下一代呀。他在信中說，他雖然不能回家鄉(xiāng)，可是，卻多么想看見孩子們天真的笑臉，多么想聽見孩子們歌唱般的話語�？梢姡图亦l(xiāng)的孩子感情是多么深�。�
巴金爺爺在信中還說，他不是什么杰出人物，只是一個(gè)普通的人。他寫作不是他有才華，而是有感情，對祖國和同胞有無限的愛，他只是用作品來表達(dá)了這種愛。我想，他取得了那么大的成就，寫出了那么多的有名的作品，還這么謙虛，真不愧是一個(gè)偉大的人物。
我想，有時(shí)考試成績稍好一點(diǎn)，我就有點(diǎn)得意洋洋，不思進(jìn)取，與巴金爺爺相比，真是太慚愧了。今后，不管在學(xué)習(xí)上取得多大的成績，我都要一如既往地努力，要想到學(xué)無止境，知識是人永遠(yuǎn)也學(xué)不完的。