弗朗茲的故事讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的弗朗茲的故事讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

弗朗茲的故事讀后感1

　　寒假里，我讀了一本書叫《弗朗茲的故事》。

　　《弗朗茲的故事》講的是一個(gè)可愛的、充滿愛心的、快樂的，名字叫弗朗茲的小男孩的故事。弗朗茲有一頭黃黃的、卷卷的頭發(fā)，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃的.小嘴，還有那玫瑰紅的臉頰，所以別人常把他看成小女孩。弗朗茲只有一個(gè)朋友，就是又高又壯的哥哥，哥哥叫約瑟夫，弗朗茲非常喜歡哥哥。弗朗茲是個(gè)開心快樂的人，也是個(gè)勇敢的人，還是個(gè)誠實(shí)的人。

　　讀完了這本書，我覺得：人要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，要開心、快樂，不管遇到什么困難，都要有自信。同時(shí)，我們要愛我們的爸爸媽媽，要珍惜所擁有的愛。

弗朗茲的故事讀后感2

　　我最喜歡的一本書是《弗朗茲的故事》，這本書講的是弗朗茲一些有趣而又難忘的故事，其中我最喜歡的一篇是《母親節(jié)的.帽子》。

　　這篇文章講的是母親節(jié)來臨之際，弗朗茲為媽媽精心準(zhǔn)備了一頂漂亮的帽子作為節(jié)日禮物的故事。文章中，弗朗茲為了給母親一個(gè)精美的節(jié)日禮物，絞盡腦汁的想到了用一個(gè)禮品果盒、一條絲帶襯裙的花邊，一大塊絲網(wǎng)和一束上好的羚羊毛等等這些東西做成了一頂最時(shí)尚的帽子。

　　可是當(dāng)媽媽戴著帽子出去的時(shí)候爸爸和外面的人都用懷疑的眼光看著這頂精美的帽子，我不明白這是怎么回事，我覺得這頂帽子代表弗朗茲對媽媽的愛。

　　讀完這篇文章讓我明白了弗朗茲和媽媽之間那種愛是最偉大的愛，而這種愛就深深藏在這頂帽子里面，只有懂得人才能去珍惜它和擁有它，而那些用異樣的眼光去質(zhì)疑那頂帽子的人肯定沒有感受過這種愛的幸福。

弗朗茲的故事讀后感3

　　這本書很有趣，其中“笑死不償命”很好玩，有一次莉莉說要去彼得家看小貓，弗朗茲騙莉莉說沒作業(yè)，莉莉就帶他去了。結(jié)果回來要睡覺了，他突然想起來作業(yè)沒做，但是瞌睡的時(shí)候他很容易把字母寫反，他想了一個(gè)辦法，寫完第二天起來一看全都是反得，去找媽媽，媽媽在洗澡，弗朗茲踩到了媽媽的.拖鞋上，本子從他的手里滑進(jìn)了浴缸。作業(yè)沒了。爸爸幫他寫了一封信，弗朗茲上學(xué)去了，外面下著小雨，媽媽讓他帶著雨傘，他不帶就走了。快到學(xué)校下起了傾盆大雨。他渾身都濕透了。到了學(xué)校當(dāng)他把信給老師，上面成了藍(lán)色的墨團(tuán)。第二天，他帶了一個(gè)錄音機(jī)，老師才相信他的本子掉到了浴缸里。

　　這本書有趣的地方很多，我和媽媽看的時(shí)候說說笑笑，這本書太好玩了！

弗朗茲的故事讀后感4

　　這是“彩烏鴉”系列的一本書。整個(gè)“彩烏鴉”系列20本書我都看過，弗朗茲的故事是最近剛看的一本，一頭金黃色的發(fā)卷、天藍(lán)色的眼睛、小小的.嘴巴、玫瑰色雙頰，這就是弗朗茲！ 弗朗茲身上有許多有趣的事：母親節(jié)，弗朗茲給媽媽做了一頂花花綠綠的帽子，媽媽哭笑不得，弗朗茲又想給媽媽做條裙子；弗朗茲和朋友佳碧都不認(rèn)識字，他卻背書給佳碧“讀”，到他們上學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)把所有課本都“讀”過給佳碧聽了，只是他不知道他“讀”得對不對；他用獨(dú)特的方法無意間整了整班上的老師，讓粗野的老師變好了；自己的本子濕了，怕跟老師說，在家里錄好音到學(xué)校對口型放給老師聽；跟父母生氣跑到奶奶家，冒冒失失把自己鎖在了樓頂上；家里收不到電視臺，他怕同學(xué)笑話，編節(jié)目說給同學(xué)聽；佳碧找到新朋友，弗朗茲氣急敗壞；佳碧自己在家看恐怖片，結(jié)果身臨奇境，弗朗茲幫著去抓“強(qiáng)盜”……

　　這就是弗朗茲！

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