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《田忌賽馬》讀后感15篇
品味完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的《田忌賽馬》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《田忌賽馬》讀后感1
《田忌賽馬》這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：有一次，田忌和齊威王賽馬，因?yàn)辇R威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬快一點(diǎn)點(diǎn)，所以三場(chǎng)下來(lái)田忌都輸了。
這時(shí)孫臏給田忌出了一個(gè)主意，把馬匹出場(chǎng)順序調(diào)亂，結(jié)果第二次田忌二比一贏了齊威王。
給我印象最深刻的是，田忌輸了的時(shí)候，垂頭喪氣的。
但是，孫臏卻能觀察到，齊威王雖然贏了，但是三場(chǎng)比賽都只贏了一點(diǎn)點(diǎn)。
所以，假如調(diào)換一下三個(gè)等級(jí)馬匹的'出場(chǎng)順序，用下等馬耗掉對(duì)方的上等馬，田忌就能反敗為勝。
孫臏這樣用計(jì)，為什么齊威王沒(méi)用覺(jué)察到蛛絲馬跡?那是因?yàn)樗湴粒詾樽约旱鸟R一定還能贏。
齊威王輸了第二次后，如果要求再來(lái)第三次比賽，情況會(huì)怎樣呢?聽(tīng)說(shuō)，“田忌賽馬”的謀略，今天還常常被人們使用呢。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了看一件事物，要從不同的角度去思考。
而且，做事情要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，多開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察，找出解決方法。
一旦機(jī)會(huì)來(lái)了，就要抓住，不要錯(cuò)失良機(jī)!
《田忌賽馬》讀后感2
《田忌賽馬》是一首富有啟發(fā)性的文章，田忌和齊威王賽馬，第一輪輸了，因?yàn)樘锛傻鸟R比齊威王的弱：但第二輪的比賽由于孫臏的神機(jī)妙算，田忌還是用原先的馬，卻贏了齊威王。這其中的道理，就是文章對(duì)我的啟示。孫臏?zhǔn)窃鯓右匀鮿購(gòu)?qiáng)的？我覺(jué)得主要在于兩點(diǎn)：首先是仔細(xì)觀察，孫臏之所以能保證能讓田忌取勝，在于他仔細(xì)觀察了前一輪的比賽，發(fā)現(xiàn)了齊威王的馬比田忌的馬快不了多少，看出了田忌的上等馬比齊威王中等的馬快，中大馬比齊威王的下等馬快，這是取勝的基礎(chǔ)。在我們周?chē)�，有許多值得仔細(xì)觀察的事。在《再寄小讀者》里，冰心奶奶詢(xún)問(wèn)小朋友們?cè)趯?xiě)作時(shí)是不是覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。冰心奶奶告訴我們仔細(xì)觀察周?chē)?事，再分析思考就能解決這個(gè)問(wèn)題。仔細(xì)觀察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來(lái)仔細(xì)觀察重要著呢。
其次是動(dòng)腦筋，孫臏能想出這個(gè)看似很容易、其實(shí)不易的辦法來(lái)可見(jiàn)動(dòng)腦筋很重要。很多偉人都靠動(dòng)腦筋獲得成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，能說(shuō)他只靠機(jī)遇和靈感嗎？達(dá)爾文的成就只是從觀察的來(lái)的嗎？答案當(dāng)然是否定的。我們也要像他們學(xué)習(xí)勤動(dòng)腦筋。多思考，靈活運(yùn)用腦子，讓它在我們學(xué)習(xí)和將來(lái)的事業(yè)上發(fā)揮作用。要知道動(dòng)腦筋才是靈感的火石，它可以產(chǎn)生偉大的創(chuàng)造發(fā)明，可以使人取得勝利。
《田忌賽馬》讀后感3
今天，我們學(xué)了《田忌賽馬》這一課，它講述的是這樣一個(gè)歷史故事：在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的大將田忌很喜歡賽馬，有一次他和齊威王比賽賽馬，他們把馬分為上中下三等，由齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的.強(qiáng)，第一次田忌輸了。正當(dāng)田忌準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，遇見(jiàn)孫臏，他聽(tīng)取了孫臏的智謀：把馬調(diào)換出場(chǎng)順序，結(jié)果第二次贏了齊威王。
合上書(shū)，我想：是呀，我們做事的時(shí)候也是一樣，不能死板地只從一個(gè)角度去觀察，要換位思考、觀察，我記得我讀過(guò)一篇課文叫《畫(huà)楊桃》，講的是一個(gè)學(xué)生在學(xué)畫(huà)楊桃時(shí)，發(fā)現(xiàn)楊桃從不同的角度去觀察現(xiàn)狀也不一樣的事。告訴我們做事要從多個(gè)方面觀察，這樣才能從中獲得啟發(fā)和收獲。另外，我們觀察事物也要細(xì)心，這樣就能從生活中獲得一些平時(shí)找不到的快樂(lè)。因此，我們一定要養(yǎng)成平時(shí)多注意身邊的事物的好習(xí)慣。當(dāng)然，在日常生活中，更重要的是要勤動(dòng)腦。有一次，我打羽毛球的時(shí)候，不小心把羽毛球打到樹(shù)上去了，任憑我怎么也弄不下，沒(méi)辦法，只好叫媽媽幫我，媽媽拿竹竿，只輕輕一捅，羽毛球就下了，當(dāng)時(shí)我的臉上火辣辣的，我怎么就不動(dòng)動(dòng)腦呢？連這點(diǎn)小事我都不愛(ài)動(dòng)腦，以后可怎么辦？
讀了《田忌賽馬》，我明白一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么事情，我們都要從多方面去觀察它。
《田忌賽馬》讀后感4
很小的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《田忌賽馬》的故事。只是我們上小學(xué)的時(shí)候，課文中并未選入此類(lèi)文章。隨著對(duì)兒子學(xué)習(xí)的關(guān)注，越來(lái)越覺(jué)得現(xiàn)在小學(xué)語(yǔ)文課本的科學(xué)性和益智性。而且專(zhuān)門(mén)在課文中加入了中國(guó)古代傳統(tǒng)智慧單位，民族特色濃郁，有利于增強(qiáng)孩子孩子的民族自豪感和榮譽(yù)感。
“以我之下駟對(duì)彼之上駟，以我之上駟對(duì)彼之下駟，以我之上駟對(duì)彼之中駟”這是孫臏的排兵布陣，也成為我國(guó)經(jīng)久流傳的比賽策略，在中國(guó)軍事和文化領(lǐng)域都慈寧宮創(chuàng)下過(guò)許多經(jīng)典戰(zhàn)例。在這個(gè)博弈之中，遵循的是三打二勝制。只要穩(wěn)贏兩場(chǎng)，就鎖定勝局。孫臏整治掌握了這一要領(lǐng)，只是調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，并沒(méi)有更換賽馬，就輕松贏得了比賽。
一件事情從不同的側(cè)面，不同的角度去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)完全不同的結(jié)果。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”，因此在生活和工作中，我們要學(xué)會(huì)逆向思維。有一個(gè)典型的事例，說(shuō)的'是一個(gè)生產(chǎn)牙膏的公司面向全體員工征集年度贏利策略，一名員工只說(shuō)了一句話，就輕松獲得了公司為此而設(shè)立的10萬(wàn)元獎(jiǎng)金，那就是：把牙膏的管口擴(kuò)大2毫米。就是這一句話，就勝過(guò)了其他人洋洋灑灑幾萬(wàn)言的營(yíng)銷(xiāo)策略書(shū)，這就是逆向思維的魅力。
學(xué)會(huì)從不同的角度看問(wèn)題，你會(huì)得到不同的答案；學(xué)會(huì)從不同的角度解讀人生，你會(huì)得到一個(gè)智慧、豁達(dá)而又豐盈的世界。
《田忌賽馬》讀后感5
《田忌賽馬》的故事，很多人都不陌生，就是齊國(guó)大將跟齊威王賽馬，原本是輸?shù)臓顟B(tài)。后來(lái)田忌聽(tīng)了孫臏的意見(jiàn)，把自己的上、中、下等馬對(duì)換了位置，以一敗兩勝的結(jié)果贏得了比較。
在這個(gè)故事中，我們往往看到的就是要學(xué)會(huì)”揚(yáng)長(zhǎng)避短“，要學(xué)會(huì)變通，換一個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題，就會(huì)有不一樣的解答。
同樣，我第一次聽(tīng)這個(gè)故事的時(shí)候，也是很驚嘆于孫臏的聰慧，看似很簡(jiǎn)單的一個(gè)調(diào)換，可我們大多數(shù)人卻仍在自己的固有思維中沒(méi)能考慮到。
從他的這個(gè)建議中，我懂得要學(xué)會(huì)思考，勤于思考的重要性。
與此同時(shí)，我也在一些討論中，發(fā)現(xiàn)了關(guān)于這個(gè)故事的其他的看法。
例如，從田忌的角度，他做為臣子是贏了，那做為他的上級(jí)齊威王會(huì)不會(huì)不高興呢？這是關(guān)于職場(chǎng)上的'相處的方式；又或者他對(duì)于齊威王有足夠的認(rèn)識(shí)，可能就會(huì)不一樣。這一點(diǎn)也讓我們要學(xué)會(huì)為人處事，懂得察顏觀色。
另外有也有人提到孫臏的這個(gè)做法是不是帶著一點(diǎn)投機(jī)取巧。這又是另外一種跳出固定思維的思考，就是要看當(dāng)時(shí)的比賽賽制的具體要求了。如果并沒(méi)有違反，那也無(wú)可厚非。
所以，從這個(gè)故事中，我看到不僅僅是一個(gè)比賽的輸贏，不僅僅是轉(zhuǎn)化思維，更懂得要從大局觀去看，從規(guī)則制度上去了解。簡(jiǎn)單的一個(gè)小故事，卻教會(huì)我們很多人生大道理。
《田忌賽馬》讀后感6
這個(gè)暑假里我讀了很多書(shū)，其中我對(duì)《中國(guó)歷史故事精選》里面的“田忌賽馬”的故事印象最為深刻。
故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的齊國(guó)，齊國(guó)將田忌與齊威王比賽馬，賭下了千萬(wàn)金子。田忌的好朋友孫臏發(fā)現(xiàn)了齊威王和田忌馬的腳力都差不多，于是，他就幫田忌出了一個(gè)好主意：用田忌的.下等馬對(duì)付齊威王的上等馬，用田忌的上等馬對(duì)付齊威王的中等馬，用中等馬對(duì)付齊威王的下等馬，田忌最后以?xún)蓜僖粩�，贏了齊威王。這說(shuō)明事物的優(yōu)劣是相對(duì)的，在相差不太大的情況下，只要用自己的優(yōu)勢(shì)對(duì)對(duì)方的劣勢(shì)，那么即使在不如對(duì)方的情況下，也有可能取得勝利。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
我還得到另一個(gè)啟示就是要知人善任，孫臏雖然是殘疾人，但是很聰明，田忌不但沒(méi)有取笑地，還和他成為了朋友，重用他，這才有了今天的賽馬故事。其實(shí)學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)就如一場(chǎng)戰(zhàn)斗，計(jì)劃就是做到“知己”。因?yàn)橐贫ǔ龇献约簩?shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須要“知己”，明確估計(jì)自己的能力，了解學(xué)習(xí)情況制定計(jì)劃，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
這個(gè)故事讓我非常深刻地體會(huì)到：做事遇到困難時(shí)，不要一成不變，要多多地動(dòng)一動(dòng)腦筋想想辦法。有時(shí)候看似不可能成功的事，如果換一個(gè)角度或者換一個(gè)辦法或許就會(huì)有“柳暗花明”。
《田忌賽馬》讀后感7
前幾天，我看了小學(xué)語(yǔ)文書(shū)的一篇課文《田忌賽馬》。這篇課文主要說(shuō)齊國(guó)的大將田忌和齊威王進(jìn)行了兩次賽馬，第一次田忌輸了，第二次由于孫臏教了田忌辦法，讓出場(chǎng)的馬調(diào)換順序，結(jié)果第二次田忌勝了。這件事啟發(fā)了人們遇到了困難要多動(dòng)腦筋，要靠智慧取勝。
在我們班上，有很多同學(xué)遇到了困難，都不動(dòng)腦筋，不去克服困難，我也一樣。我記得有一次，我們都在做數(shù)學(xué)練習(xí)，我遇到了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁，也想不到這道題怎樣做，我沒(méi)有去問(wèn)老師，讓這道題空著沒(méi)有做。想不到有一次考試這道題占了10分。那時(shí)候我真的很后悔，為什么當(dāng)初沒(méi)有克服這個(gè)難關(guān)。
我們要揚(yáng)長(zhǎng)必短，不要硬拼硬。我們要用自己的長(zhǎng)處對(duì)別人的`短處，用自己的短處對(duì)別人的長(zhǎng)處。
在我們班上有很多同學(xué)都用自己的長(zhǎng)處對(duì)別人的長(zhǎng)處；用自己的短處對(duì)別人的短處。別人比你好一點(diǎn)，你都有可能輸給別人，所以我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短。
我們遇到了困難要?jiǎng)幽X筋，想知道答案就要想辦法解決。正如一句名言“欲要看究竟，處處細(xì)留心�！�
《田忌賽馬》讀后感8
我喜歡讀一些蘊(yùn)含著大道理的小故事，它們不光有趣，還可以啟發(fā)我明白生活中的一些道理�！短锛少愸R》就是其中的一篇。
田忌同齊威王賽馬，他聽(tīng)了門(mén)客孫臏的建議，用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，又用中等馬對(duì)齊威王的下等馬。以輸一場(chǎng)，贏兩場(chǎng)的成績(jī)，贏得了比賽。
我佩服孫臏敏銳的觀察力和靈活的頭腦，面對(duì)這場(chǎng)賽馬，他不是按照慣常的做法，把力氣用在訓(xùn)練馬匹上，或者花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)更好的馬。而是稍稍調(diào)換了一下賽馬的`順序，利用三場(chǎng)兩勝制贏得了比賽。
在生活中，我們提倡迎難而上的勇氣和孜孜不倦的努力。但有時(shí)候，靈活變通能讓我們節(jié)省時(shí)間提高效率。記得有一個(gè)周末，家庭作業(yè)布置得特別多，語(yǔ)數(shù)英不消說(shuō)，外加一份手抄報(bào)。語(yǔ)文英語(yǔ)都不算難，畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字是我的強(qiáng)項(xiàng)，但這回的數(shù)學(xué)可難倒我了。我卡在一道數(shù)學(xué)題上，冥思苦想，一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。眼看半天時(shí)間就這么過(guò)去了，一大堆作業(yè)還攤在桌上基本沒(méi)動(dòng)，我開(kāi)始焦躁起來(lái)。跟誰(shuí)說(shuō)話都沒(méi)好氣。媽媽了解了情況，啟發(fā)我說(shuō)：“你可以把容易的先做了，剩下不會(huì)做的再想辦法。這樣就不至于讓自己承受這么大的挫敗感。”我照媽媽的話，撇開(kāi)蹩腳的數(shù)學(xué)題，一步步把其他作業(yè)都完成了。我如釋重負(fù)，重新拾起了信心。再次拿出那道數(shù)學(xué)題，我竟然很快就找到了思路。
這次經(jīng)歷告訴我，遇到困難一味地鉆牛角尖那是和自己過(guò)不去，靈活地變通一下，困難將迎刃而解。
《田忌賽馬》讀后感9
今天，在胡老師的引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了《田忌賽馬》這篇文章，我感想萬(wàn)千。
這個(gè)故事是講田忌和齊威王賽馬的故事。他們把馬分成上、中、下三等，由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，所以在第一次比賽中田忌每場(chǎng)都輸了。這一情形被田忌的好朋友孫臏觀察到了，齊威王的馬雖然比田忌的馬快，但是快不了多少。于是在田忌垂頭喪氣準(zhǔn)備離開(kāi)場(chǎng)地的時(shí)候，孫臏給田忌出了一個(gè)計(jì)謀，調(diào)換一下每匹馬出場(chǎng)的順序，結(jié)果在第二次比賽中，田忌以勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)贏了齊威王。
讀完后，我感受到了古代人民的智慧�！斑�是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。”這句話雖然簡(jiǎn)練，但蘊(yùn)含著深刻的道理�！罢{(diào)換一下出場(chǎng)順序”這不僅是孫臏觀察出來(lái)的.，還是孫臏認(rèn)真分析認(rèn)真思考的結(jié)果。一個(gè)小小變化，就改變了結(jié)果，說(shuō)明變化不在于多少，而在于有沒(méi)有用，變化再多，如果沒(méi)有意義，也是沒(méi)用的。
就說(shuō)我寫(xiě)的《春》這篇作文吧。我先寫(xiě)的在校園里，又寫(xiě)了在臥室里看窗外的景色，然后寫(xiě)在桃花林里，最后寫(xiě)了清晨和在上學(xué)路上。我剛開(kāi)始的時(shí)候是一句一句地修改，修改了很多遍。老師把我的原文打出來(lái)了，讓我看。我覺(jué)得段落有些不清晰，把次序調(diào)整了一下，我把清晨和放學(xué)路上放到了最前面，這才好多了。如果不改，這篇作文一定不是一篇好作文，而改了卻成了一篇很好的文章。
通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，我感受到了古代人民的智慧，我一定汲取他們的聰慧，長(zhǎng)大也做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《田忌賽馬》讀后感10
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫做《史記故事》。這本書(shū)把幽默的故事和豐富的知識(shí)融為一體令我大開(kāi)眼界�！短锛少愸R》就是一個(gè)很好的例子，也是我最喜歡的一個(gè)。故事是這樣的：
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候有個(gè)人叫孫臏，他曾和龐涓一起學(xué)習(xí)過(guò)兵法。龐涓做了魏惠王的大將軍。他嫉妒孫臏的才能比自己高，就把孫臏騙到魏國(guó)，誣陷他，砍掉他的兩只腳，并在他的臉上刺了字，想以此讓他永無(wú)出頭之日。
一次，齊國(guó)使者來(lái)到魏國(guó)，孫臏設(shè)計(jì)以囚徒的身份求見(jiàn)，齊國(guó)使者覺(jué)得這個(gè)人很有才能，就偷偷地把它救回了齊國(guó)。齊國(guó)的大將軍田忌很欣賞孫臏，收留了他，田忌經(jīng)常和齊王既王子們賽馬賭錢(qián)。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬奔跑能力差不多，都可以分為上、中、下三等。于是孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“下次賽馬你盡管下大賭注，我包你贏�！碧锛上嘈艑O臏，約齊王和諸公子賽馬，并下了千金賭注。
臨到比賽前，孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“您用您的下等馬對(duì)他們的上等馬，用您的上等馬對(duì)他們的中等馬，用您的中等馬對(duì)他們的下等嗎�！比锐R全部比賽完畢，田忌二勝一負(fù)，贏得了齊王的'千兩黃金。于是，田忌把孫臏推薦給齊威王，齊威王和他討論了一回兵法，很佩服他，任命他為軍師。
故事看完了，我的感受就是：孫臏很善于觀察，又善于，不愧是有名的大兵法家。龐涓是個(gè)小人，明知孫臏的才能比他高，就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不應(yīng)該嫉妒他。
做人應(yīng)該做一個(gè)善良正直、謙虛好學(xué)的人，不應(yīng)該嫉妒他人。
《田忌賽馬》讀后感11
齊國(guó)的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定，進(jìn)行一次比賽。
他們把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時(shí)候，田忌用上等馬對(duì)齊威王的上等馬，田忌用中等馬對(duì)齊威王的中等馬，田忌用下等馬對(duì)齊威王的下等馬，由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，三場(chǎng)比賽下來(lái)，田忌都失敗了。田忌覺(jué)得很掃興，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開(kāi)馬場(chǎng)。
忽然，田忌發(fā)現(xiàn)，他的好朋友孫臏也在人群里。孫臏招呼田忌過(guò)來(lái)，拍著他的肩膀，說(shuō)：“從剛才的情形看，齊威王的嗎比你的快不了多少呀……”孫臏還沒(méi)有說(shuō)完，田忌瞪了他一眼，說(shuō)：“想不到你也來(lái)挖苦我！”
孫臏說(shuō)：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝�！�
田忌疑惑地看著孫臏：“你是說(shuō)另?yè)Q幾匹馬？”
孫臏搖搖頭，說(shuō)：“一批也不用換�！�
田忌沒(méi)信心地說(shuō)：“那還不是照樣輸！”孫臏胸有成竹地說(shuō)：“你就照我的主意辦吧�！�
一聲鑼響，賽馬又開(kāi)始了，田忌用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，田忌用上等馬對(duì)齊威王的'中等馬，田忌用中等馬對(duì)齊威王的下等馬，田忌贏兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，結(jié)果田忌勝了。
孫臏?zhǔn)且粋�(gè)善于觀察，勤于思考的人。這第二場(chǎng)比賽的時(shí)候，就換了一下馬的出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。
《田忌賽馬》讀后感12
《田忌賽馬》是一篇十分有意義的文章，文中主要講述了田忌與齊威王賽馬，第一輪田忌輸了，是因?yàn)樘锛傻鸟R比齊王的馬弱。但第二輪比賽，因?yàn)閷O膀的謀略，還是原來(lái)的馬，卻贏了齊王�？戳诉@則故事之后，我明白了許多道理，深受啟發(fā)。
田忌與齊威王賽馬屢敗，悶悶不樂(lè)，足智多謀的孫臏為他想了一個(gè)辦法，田忌聽(tīng)了覺(jué)得很有道理，心情開(kāi)朗起來(lái)。在后來(lái)的比賽中，田忌依計(jì)而行，他用下等馬和大王的上等馬比，第一場(chǎng)輸了。第二場(chǎng)，他用上等馬和大王的`中等馬比，贏了這場(chǎng)比賽，第三場(chǎng)，他又用中等馬和大王的下等馬比，照樣贏了這場(chǎng)比賽，按規(guī)定，三場(chǎng)兩勝者就算贏，田忌最終贏了齊威王。
由這個(gè)故事我們知道，孫臏?zhǔn)褂谜{(diào)換出馬順序的辦法讓田忌贏得了齊威王。在我們生活和學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，只要象孫臏一樣肯動(dòng)腦筋，變換思維方式設(shè)法改變條件，困難就會(huì)象紙老虎一樣不攻自破，從而改變學(xué)習(xí)和做事的結(jié)果，提高學(xué)習(xí)成績(jī)和做事效率。孫膀之所以可以戰(zhàn)勝齊王，主要是因?yàn)樗四X筋。他能想出以田忌的下馬對(duì)齊王的上馬，以上馬對(duì)齊王中馬，以中馬對(duì)齊王的下馬的辦法，看似十分容易，其實(shí)是非常的不易。歷史上眾多的名人，都是靠動(dòng)腦筋取得巨大成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，能說(shuō)他只靠機(jī)遇與靈感嗎?我們也要勤動(dòng)腦、多思考，使頭腦靈活，讓它在我們的學(xué)習(xí)中盡量發(fā)揮作用。
讀了這篇文章，我懂得了做事要仔細(xì)、勤動(dòng)腦，找出好的辦法，就可以解決困難，獲得成功。
《田忌賽馬》讀后感13
今天下午觀看了《田忌賽馬》這一課的第二課時(shí)。這節(jié)課時(shí)，我覺(jué)得學(xué)生學(xué)到了上課注意聽(tīng)老師的問(wèn)題，動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，用自己的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，并且要簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確、完整的回答。課文中出現(xiàn)了“垂頭喪氣”一詞學(xué)生能夠用自己的意思解釋。老師注重學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，讓學(xué)生自己根據(jù)對(duì)課文的理解，自己讀，同學(xué)讀，互相評(píng)議。讓學(xué)生對(duì)賽馬比賽的過(guò)程、結(jié)果、原因都非常清楚，了解了整個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)最后結(jié)果是由一位重要的任務(wù)——孫臏的計(jì)謀，整篇課文老師設(shè)計(jì)問(wèn)題層層相聯(lián)，環(huán)環(huán)相扣。
聽(tīng)完課，我感到這位老師對(duì)這節(jié)課下了很大一番功夫。首先佩服這位老師的字，非常漂亮、規(guī)范，整個(gè)板書(shū)，讓我很羨慕。其次這位老師對(duì)課文分析的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生讀，分角色讀，再讀學(xué)生評(píng)議，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.學(xué)生說(shuō)，老師提問(wèn)這幾個(gè)環(huán)節(jié)中，把課文分析的很透徹。最后，老師對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題后的評(píng)議語(yǔ)言，用詞精煉、到位。
存在的問(wèn)題，我覺(jué)得在讓學(xué)生拿出“馬”到黑板上展示，有點(diǎn)多余。因?yàn)椤短锛少愸R》這篇課文，是人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)最后一單元，數(shù)學(xué)中一個(gè)對(duì)策問(wèn)題并不難理解。
《田忌賽馬》讀后感14
《田忌賽馬》是一篇富有啟發(fā)性的文章。
田忌和齊威王賽馬，第一輪輸了，因?yàn)樘锛傻鸟R比齊威王的弱;但是第二輪的比賽，由于孫臏的神機(jī)妙算，還是原來(lái)的馬，卻贏了齊威王。這其中的'道理正是文章給我的啟示。
孫臏怎樣以弱勝?gòu)?qiáng)的?我覺(jué)得主要在于兩點(diǎn)：
首先是仔細(xì)觀察。孫臏之所以敢肯定能讓田忌取勝是由于他仔細(xì)觀察了前一輪比賽的場(chǎng)面，發(fā)現(xiàn)了“齊威王的馬比田忌快不了多少”，看出了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快，中等馬比齊威王的下等馬快，是取勝的基礎(chǔ)。仔細(xì)觀察事物，進(jìn)一步分析思考，不就解決了嗎?仔細(xì)觀察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來(lái)，仔細(xì)觀察重要著呢。
其次是動(dòng)腦筋。孫臏能想出這個(gè)看似容易、其實(shí)不易的辦法來(lái)，可見(jiàn)動(dòng)腦的好處不少。眾多的名人，都是靠動(dòng)腦筋取得巨大成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，只能說(shuō)他靠機(jī)遇和靈感嗎?達(dá)爾文的成就只是從觀察中得來(lái)的嗎?答案當(dāng)然是否定的。我們也要勤動(dòng)腦筋，多思考，靈活運(yùn)用腦子，讓它在我們的學(xué)習(xí)和將來(lái)的事業(yè)上盡量發(fā)揮作用要知道，動(dòng)腦可以產(chǎn)生偉大的創(chuàng)造發(fā)明，可以使人取得勝利。
讀完了這篇文章，理解透了它的意思，就會(huì)覺(jué)得遇到困難時(shí)，只要仔細(xì)觀察，勤動(dòng)腦，就能解決問(wèn)題，獲得成功。
《田忌賽馬》讀后感15
同一種事物，但從不同的角度去觀察，去思考都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)�！短锛少愸R》這個(gè)成語(yǔ)故事告訴了我這樣一個(gè)道理。
故事講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)有個(gè)人叫田忌，他很喜歡賽馬。一次他約齊威王賽馬，每人都準(zhǔn)備三匹馬，可因?yàn)辇R威王每個(gè)等級(jí)的`馬都比田忌的馬跑得快，所以每次都輸了。后來(lái)孫臏出了個(gè)點(diǎn)子，讓田忌改變了賽馬的順序，最終取得了勝利。
從這個(gè)小事中，可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你從另一種思維方法的不同角度出發(fā)，可以收獲更多的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)。孫臏先用了下等馬與齊威王的上等馬對(duì)戰(zhàn)，肯定輸了，接著用上等馬與齊威王的中等馬對(duì)戰(zhàn)，勝，最后用中等馬與齊威王的下等馬對(duì)戰(zhàn)，勝。孫臏巧妙地運(yùn)用了規(guī)“三局兩勝”的方法，而不是一股腦地硬拼。從而反敗為勝。
生活中同樣能找到這樣的例子。一個(gè)長(zhǎng)方形，剪掉一個(gè)角，還會(huì)剩幾個(gè)角？大多數(shù)人肯定會(huì)不假思索地說(shuō)：“5個(gè)�！钡屑�(xì)觀察，多實(shí)踐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還能剪出4個(gè)角，3個(gè)角。
所以，在生活中，不能只去回答別人說(shuō)活的，舊的。更可以自己去創(chuàng)造出一個(gè)新的回答，只是你的思維方法不同。
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