個人讀后感（通用22篇）

　　當(dāng)看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的個人讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　個人讀后感 1

　　今天，我讀了一篇文章叫《剝豆》我讀完之后，感受頗深。

　　一天，作者和他的兒子面對坐著剝豆時，兒子突然要和作者比賽。作者瞻前顧后，小心翼翼在剝豆的時候總是想著該不該讓座者贏，每次想故意讓他贏的時候，都有一個反對的聲音出現(xiàn)，最后，作者還是贏了兒子，但兒子并未沮喪。從這件事讓作者明白，對孩子來說該承受的，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他體驗。

　　當(dāng)我讀到最后一個自然段時特別有感觸。作者說了失望、失誤、失敗、傷痛、傷感、傷痕，自有它的'價值。我認(rèn)為要是沒有了這些來鋪底的話，人就沒有得到鍛煉，一受到挫擇就沒法再站起來，就會失敗。

　　但是，受到挫折不能泄氣，要勇敢面對現(xiàn)實。我一想到這，就想到一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

　　我記得小時候，正在和同學(xué)比跑步，只差3步就能贏了，誰知，腳一軟就摔倒了，緊跟在后的同學(xué)追了上來�？墒�，站在旁邊的媽媽，卻沒有搭理我，我以為媽媽不愛我了，很傷心�，F(xiàn)在我明白了，媽媽不是不愛我，而是鍛煉我自己。我想，媽媽的內(nèi)心一定矛盾過，掙扎過。

　　我讀完文章后受益匪淺，我明白了失敗后不要泄氣，要勇敢面對，這樣才會取得成功。

　　個人讀后感 2

　　今天我讀了《雙面獵犬》這本書的140——185頁，白眉兒（豺與狗的兒子）來到了一戶農(nóng)家，它想做這戶人家獵犬，因為這戶農(nóng)家收留了很多無家可歸的小狗，它也很快加入了這個大家庭。

　　可是，它在哪兒很不受其它小狗的歡迎它，有些小狗說：“看白眉瘦狗又來了”，有些小狗說：“見過瘦的沒見過瘦的像他只剩下皮包骨頭的狗”還有的說：“瞧它那樣肯定好久沒吃過東西了”…… 白眉兒聽了很生氣，它瞪大眼睛死死的盯說話的狗說：“你們別看我瘦可我勁可大了，不信比比看誰搶到食物”，就在這時，突然聽到銅鑼當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)?shù)穆曇�，這時農(nóng)戶來喂狗的信號。白眉兒并沒有反應(yīng)過來，也沒有朝聲音的方向跑去，可是他看到別的'狗都往聲音發(fā)出的方向跑時，他也奮不顧身的沖了過去，農(nóng)戶的食物在狗狗的頭頂飛來飛去，狗狗們都爭先恐后的上竄下跳掙搶食物。有一塊很大的肉在狗狗們的頭頂飛來飛去，它們誰都不想放棄這塊美食，突然白眉兒縱身一躍越越過了其它狗狗的頭頂，張開大嘴咬著了那塊大家都想得到美食。

　　讀到這里我覺得以后不能以貌取人，遇到事情也不能放棄，要有自己的想法并努力去實現(xiàn)。

　　個人讀后感 3

　　《張愛玲傳》是一本詳細(xì)描繪張愛玲人生經(jīng)歷的書。書中詳細(xì)介紹了張愛玲的出生背景。令人驚訝的是張愛玲是出生在門第甚為高貴的家庭中的長孫女。關(guān)于她那顯赫的家世，她在歷史上曾經(jīng)留過聲名的列祖列宗，在張愛玲走紅的時候，就曾引起過一些人的議論，然而，曾經(jīng)顯赫的家族并不能提高他們后裔的價值。相反，倒是后人自身的光彩又照亮了他們的家譜。

　　本書還介紹了她的兩段婚姻，第一段婚姻因胡的`政治身份，給張愛玲的面目蒙上了一層迷霧。第二段婚姻她與美國著名戲劇家賴雅。賴雅也是張愛玲的精神家園，但他們的物質(zhì)生活依然艱難。在賴雅的勸說下，她打掉了孩子，兩人過著相濡以沫的生活。張愛玲走過了人生最繁華的路段，也經(jīng)受了人生最蒼涼的景象。這種人身的巨變使她在70年代已經(jīng)停止了寫作。

　　張愛玲的一生從興到衰，走過了人身的最繁華，經(jīng)受了人生的最蒼涼，她以洞穿人世滄桑，在時空的輪回中升華。她給后人留下的只是幾本小說，但這些小說在當(dāng)時篇篇震動文壇。張愛玲的文學(xué)創(chuàng)作幾乎瞬間登上了文學(xué)高峰，紅遍上海。它的魅力現(xiàn)在還影響著世人。張愛玲留給世人的不僅僅是幾本書，從字里行間里更讓我們看到了她的特立獨行的性格和她那的惟妙惟肖的描摹。

　　讀了本書后我更了解到了張愛玲的生平事跡，讓我更清晰的解讀到了只屬于張愛玲的優(yōu)雅！

　　個人讀后感 4

　　《野草》是一篇感人至深的文章，它借種子的力量來說明生命力是不可抗拒的，借此來啟發(fā)和鼓舞當(dāng)時的人們?nèi)タ範(fàn)幍蹏�主義列強的壓迫。

　　文章一開始就提出了一個問題：世界上什么的力氣最大？一般人們的回答通常都是“大象”或“獅子”什么的'，而作者卻提出了世界上力氣最大的是植物的種子。種子能推開壓在上面的任何東西，一股向上進取的精神顯示出那種被壓迫的人民群眾那種不可抗拒的力量。這是它象征的意義，用以歌頌人民大眾、歌頌人民的抗戰(zhàn)的力量、進步的力量。

　　記得小時候曾聽媽媽唱過一首歌：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角……”一棵任人踐踏的小草卻能有如此強大的生命力，能夠掀翻壓在身上的巨大的石塊，表現(xiàn)了不畏困難、久經(jīng)磨練，永遠(yuǎn)樂觀的可貴精神。

　　野草的這種精神告訴我們：在通往成功的道路上往往困難重重、布滿荊棘，但我們要像野草一樣，只有克服重重困難，才能鉆出地面，向世人展示自己蓬勃的生命力。

　　個人讀后感 5

　　《德伯家的苔絲》是哈代著稱于世的“威塞克斯系列”中的一部力作。小說描述了一位純潔姑娘的不幸命運。主人公苔絲是一位美麗的農(nóng)家少女，因受東家少爺誘迫而失身懷孕。從此，這一恥辱的事實剝奪了她接受真正愛情的權(quán)利，致使新婚之夜遭丈夫遺棄。后來，萬般無奈之中，她重回了少爺?shù)膽驯В�不料，就在這時她那有名無實的丈夫拖著病驅(qū)千里歸來，苦苦尋覓。苔絲為了自己真正的愛，毅然殺死同居的少爺，在與丈夫短暫歡聚后，走上了絞刑臺。

　　父親德伯的愚昧無知，對于金錢的貪婪推使苔絲跌下了社會的的深淵；而亞雷的邪惡無恥則將苔絲少女的所有美好夢想化為灰燼，促使她遇上了改變她人生的第三件事——與安璣·克萊相愛。而正是這個安璣·克萊，這個有著天使之名的懦弱男人——最終造成了苔絲的悲劇。有人會說安璣·克萊才是真正該批判的.人，但是無疑他生活在那個時代，他需要時間來釋放自己，不可忽視的是，安璣·克萊是愛苔絲的，至少那愛是真的，而不是像亞雷一樣，只有肉的欲望，把苔絲當(dāng)做自己的玩偶。所以我認(rèn)為苔絲的悲劇應(yīng)該是當(dāng)時的時代所釀成的，或許在現(xiàn)代社會也會有這樣的事情發(fā)生，不過對于像苔絲一樣的人來說，生存的機會就多了。

　　合上書，我想鞭撻當(dāng)時的社會，指責(zé)亞雷的無恥行徑，藐視安璣的懦弱，同情苔絲的悲慘遭遇。

　　個人讀后感 6

　　最近，我看了一本書，書名是《汪汪先生》，我對這本書里的主人公汪汪先生超感興趣。我就想采訪采訪他。

　　我來到汪汪先生的主人的家中，問汪汪先生：“汪汪先生，你喜不喜歡聽音樂？”“汪汪先生喜歡聽，”汪汪先生道，“美極了，埃德加，埃德加先生每晚都拉小提琴。”“那你原來是狗，后來怎么會變成人呢？”我疑惑的問。汪汪先生說：“汪汪先生還是狗的時候，好像喝了一種神奇的液體，然后就變成了人�！薄澳�，那液體是什么顏色的？有什么作用？”汪汪先生想了想說：“好像只要把那藍色液體灑在種好的農(nóng)作物上，長大后就會變成另一種農(nóng)作物�！薄芭�，原來藍色液體那么神奇，那你是喜歡做人，還是喜歡做狗？”我問�！巴敉粝壬�以前喜歡做狗，現(xiàn)在，汪汪先生喜歡做人了。”汪汪先生道。“是呀，做人多好啊!”我說，“做人可以說人話，做人可以兩條腿走路，做人還可以穿衣穿鞋、彼此交流……但是你現(xiàn)在雖然是人得模樣，可一舉一動還是狗，你碰上了你的.狗友，你向它們打招呼，可它們卻不理你，你傷心嗎？”汪汪先生說：“汪汪先生不傷心，汪汪先生現(xiàn)在是人，我要和人打交道，等汪汪先生再變回狗的時候，再向汪汪先生的狗友打招呼�！薄澳悄阍诤腿舜蚪坏赖臅r候，人家也不理你，那你怎么辦呢？會不會灰心？”我說�！巴敉粝壬�不會灰心，我去問我的好朋友瑪克斯，”汪汪先生道，“瑪克斯會教我的�！�

　　聽了我的采訪，你們一定會感覺很滑稽，感覺這本書的內(nèi)容很精彩吧。

　　個人讀后感 7

　　《登山人》這篇文章是講一個人堅持不懈爬到山頂，看到了無限風(fēng)光，我讀了這個故事受益匪淺。

　　這篇文章寫了有三個人一起去登山�？傻谝粋�人剛開始攀登了幾步，就感到山陡難登，就退下來了，他說他這是知難而退。第二個人攀登到一半，望著上面險惡高峻的山勢，也退下來了。只有第三個人，在攀登途中，知難而進，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，但都爬起來，最后終于登上山峰，看到了另外兩人看不到的景色。

　　在這篇文章中，這三個人，只有一個人是堅持爬上山頂?shù)�，另外兩個人都是半途而廢的，這讓我不由的'想到了我自己。我每次晚上寫作業(yè)，遇到難題上一秒是決心要把它做好，下一秒就想：算了，又不是考試，把它做的那么完美干什么。所以，每次做作業(yè)都是亂七八糟�？墒乾F(xiàn)在回想起這些，我不由得愣住了：我不是和第一、二個登山者一樣嗎？不都是做事做到一半都半途而廢嗎？我為什么不能像第三個登山者一樣克服困難，勇往直前？現(xiàn)在我明白了：做事堅持不懈，才能得到那些半途而廢的人得不到的東西。如果我每次寫作業(yè)都能每道題認(rèn)真地讀，認(rèn)真地做，那么第二天，在老師講作業(yè)的時候，我就可以揚眉吐氣了。

　　《登山人》這篇文章告訴我們堅持不懈、勇往直前就能讓我們得到一般人不可能得到的收獲。

　　個人讀后感 8

　　《岳飛傳》是中國十大名著之一。岳飛的抗金故事早已在南宋末年廣泛流傳民間，經(jīng)過幾代人口口相傳，至今人們還忘不了。

　　這里面有許多個性鮮明的人物形象，如忠君愛國的岳飛、直爽沖動的牛皋、優(yōu)柔寡斷的高宗、陰險狡詐的秦檜夫婦等。還有些家喻戶曉的情節(jié)，如“比武槍挑小梁王”、“守忠義岳母刺字”、“青龍山智破金兵”……

　　印象最深的故事是：岳飛的兒子岳云誤入敵人的圈套，見到兀術(shù)以為那是真的.，揮錘就打，兀術(shù)漸漸抵擋不住，被岳云捉住�；厝�時，岳飛聽說岳云捉到了兀術(shù)興奮不已，忙令押進營來。假兀術(shù)進了營，不肯下跪。岳飛仔細(xì)一看，不是兀術(shù)，喝到：“你是何人？從實招來！”假兀術(shù)承認(rèn)了自己不是兀術(shù)。岳云大怒命人拖出去斬了。轉(zhuǎn)身怒責(zé)岳云：“你中了別人的‘金蟬脫殼’之計，綁出去斬了！”眾將紛紛跪下求情，才免了死罪。命人綁在帳外前示眾。

　　岳飛不僅武功好，而且治軍有方、軍令嚴(yán)明，就算是自己的兒子犯了錯也要處罰。所以他的軍隊才百戰(zhàn)百勝，沒人敢違抗軍令，沒人都心服口服。使后人傳頌。

　　所以從今往后我要嚴(yán)格要求自己，不能慢待一點點。也要為自己第一個目標(biāo)和規(guī)定，這樣不僅能使自己的生活井然有序，也能別人另眼相看。還有要不管是哪，要遵守各種規(guī)章制度，在公共場所不亂扔紙屑，不吸煙，不隨地吐痰等。這樣不僅能創(chuàng)造出美好的社會環(huán)境和公共秩序，也能創(chuàng)造出一個人的美好品格和美德。

　　個人讀后感 9

　　在寒假中我讀了《畢淑敏散文集》，其中有一篇散文《我很重要》，對我感觸極大。

　　對于今天這個寬廣無窮的世界來說，一個人實在是太渺小，太脆弱了。而讀了畢淑敏老師的《我很重要》之后，我改變了自己的看法。我對于我媽媽和我爸爸來說，他們有了一個兒子；我對于我們家來說，我增添了許多的歡樂；對朋友來說，他們有了一個知己；對以后的社會來說，也許我們能夠推動新時代的.潮流，創(chuàng)造出更驚人的偉業(yè)……可見，我們的意義是多么重要�。�

　　“天生我材必有用”，的確，不管我們以后從事什么，我們對于整個世界都有價值，我們不應(yīng)該自卑，總說：我不重要。要自信地說：我很重要！我們對于親人，朋友，乃至整個社會都是不可替代的，我們都是唯一的。

　　我們每個人都非常重要，不論我們身處何處，不論我們的地位多么卑微，不論我們的事業(yè)多么坎坷，不論我們的身份多么渺小，但這不等于我們不重要！

　　我們往往以對社會的貢獻來作為自己是否重要的標(biāo)準(zhǔn)，但我不這么認(rèn)為，只要別人因我們的存在而感到幸福，我們就是無比幸福，無比重要的。

　　個人讀后感 10

　　《風(fēng)之王》這本書主要寫啞巴男孩和一匹馬的故事。在摩洛哥的皇家馬房里誕生了一匹名叫"閃"的小馬，它的右后腿上一個小白點象征像風(fēng)一樣迅速，可是它胸前的的麥穗紋代表不幸�？垂堋伴W”的馬童阿格巴對小馬寵愛有加，而且阿格巴在那匹馬出生前就許下諾言：“我的名字叫阿格巴。“巴”和“爸”的發(fā)音差不多，我就是你的爸爸，等你長大了，大家都會對你鞠躬，你會成為“風(fēng)之王”，我保證！”這句話就是“閃”和阿格巴的理想和方向，他們時時刻刻都向理想奔跑著。在阿格巴的悉心照顧下，“閃”茁壯成長。

　　一天，來了匹名叫“羅珊珊小姐”的馬，阿格巴為了理想諾言更為了“閃”的后代，放出“閃”讓它和惡魔戰(zhàn)斗，終于，“閃”得到了“羅珊珊小姐”的.芳心�？蛇@也得罪了伯爵，伯爵把“閃”趕走了，可阿格巴沒有失望……最終“閃”成為偉大的賽馬之父，子孫們也獲得女王獎杯。“閃”完成了理想，當(dāng)上了“風(fēng)之王”

　　我讀后覺得特別感人之處，當(dāng)命運捉弄阿格巴和“閃”的時候，但他倆沒有自暴自棄，練就了堅強的意志力，不怕困難，迎難而解。而我們生活中處處有很多這種熱愛工作，不怕困難的平凡人。

　　這次五一深圳之行，茶溪谷景區(qū)的茵特拉根小鎮(zhèn)上的四位真人版雕塑，長時間紋絲不動靜止?fàn)顟B(tài)，讓你分不清是真還是假，他們不怕風(fēng)吹雨打，不怕蚊子蒼蠅騷擾，不怕艱辛，這種敬業(yè)精神深深觸動著我。

　　個人讀后感 11

　　假期里，讀了《走向高效課堂》以后，我的心情經(jīng)歷了幾次變化，首先是向往，渴望，渴望自己也能這么給學(xué)生上課，渴望自己教出的學(xué)生不光是學(xué)會了知識同時也鍛煉培養(yǎng)了各種能力，如交際能力，表達能力，渴望自己的課堂真正能實現(xiàn)和達到學(xué)生為真正意義的主體，()改變以前教師滿堂灌得教學(xué)模式，讓學(xué)生動起來。然后是反思，反思自己幾年來的`課堂教學(xué)，反思今后的課堂教學(xué)該怎么做！

　　1、教學(xué)目標(biāo)要正確，這就要求我們更新教學(xué)理念，整體把握教材，深刻理解教材中每章每節(jié)的教學(xué)意圖和目的。

　　2、自己必需學(xué)習(xí)和改進自己的教學(xué)方法，不要總是老一套，也要有自己的創(chuàng)新。

　　3、培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生，首先要相信他們，他們一定會比你想的要做的好。

　　4、培訓(xùn)好小組長，讓他帶領(lǐng)其他小組成員一起搞好課上討論和展示；讓他檢查好本組完成作業(yè)和背誦情況。

　　5、重視小組合作學(xué)習(xí)和競爭。

　　6、自己要多總結(jié)多反思多學(xué)習(xí)，努力提升自己。

　　總之，高效課堂作為一種理念，更是一種價值追求，一種教學(xué)實踐模式。在今后的課堂教學(xué)中，將會引起我們更多的思考、更多的關(guān)注，我們要踏踏實實地研究“高效課堂教學(xué)”，從學(xué)生實際出發(fā)，從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，使我們的課堂教學(xué)建立在更加有效的基礎(chǔ)上。

　　個人讀后感 12

　　最近，我在圖書館借了一本書，書的名字叫《狐女》。

　　故事主要講的'是八角城發(fā)生的一些事情。南家梁和爺爺在一條皮貨街遇到了一張狐貍皮，南家梁發(fā)現(xiàn)這不是皮，而是一只完整的狐貍，而且狐貍還是活著的。于是，南家梁把狐貍搶走了。后來，南家梁知道狐貍是一只雌性狐貍，叫宛婷，會魔法。

　　南家梁爺爺又收養(yǎng)了一只貓和一只狗，宛婷教他們說話和魔法。 隨后他們家里又發(fā)生了許多事情，從旱天雷激活木乃狐到地下潛泳術(shù)，再從地下潛泳術(shù)到竹林狐影，都是些奇奇怪怪的事情。

　　讀完了這本書，我知道了人們大量捕殺動物，傷害它們，把它們做成一道道美味佳肴或者是一件件毛皮衣服。人類是多么殘忍，它們都是一只只有生命的動物，它們也有父母和兄弟姐妹，你殺了一只動物，它們的親人會不會很傷心？同樣都是生命，我們要懂得珍愛生命，遠(yuǎn)離傷害。

　　通過這本書，我還知道了，我們要懂得感恩，就像故事中的宛婷一樣。宛婷三次被救，她沒有忘記感恩，雖然有一次沒有成功，反而惹了禍，但是她是好意的！我們要向宛婷學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩別人！

　　個人讀后感 13

　　這兩周，我看了《童年》。

　　有這樣一個故事：我認(rèn)為生活很艱難，經(jīng)歷了一種幾乎失望的感覺，但我不知道為什么，我想隱藏它，我不在乎，總是惡作劇。我母親教我越來越多的家庭作業(yè)，越來越難理解。我很容易學(xué)會算術(shù)，但我不喜歡寫作，也不學(xué)和法律。

　　主角是：高爾基，這本書講述了他小時候的故事。他的父親去世了，他和他的`母親、祖母去了他祖父家。高爾基的祖父讀過書，所以高爾基和祖父一起學(xué)習(xí)。爺爺對高爾基很不好，總是打他……英雄高爾基是一個喜歡讀書的人。雖然他的祖父總是打他，但他已經(jīng)學(xué)會了他的技能。當(dāng)他長大后，他學(xué)習(xí)得更好，總是讀書。

　　在現(xiàn)實生活中，我離高爾基很遠(yuǎn)。記得又一次，我們的沈老師說：我們兩周讀一本書，然后寫一篇讀后的感覺。下課后，留在教室看書！我們點點頭。然而，下課后，每個人都沖出教室，有的跳繩，有的玩游戲，有的跳牛皮筋，根本不注意老師的話。兩周快過去了，有些人的書還沒看完，還在外面玩。老師把他們叫進教室，讓他們讀書，然后他們拿出書來讀。

　　以后要向高爾基學(xué)習(xí)！多讀書。

　　個人讀后感 14

　　我讀了高爾基的《童年》這本書后，感觸非常深。

　　主人公阿廖沙那么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。十一歲時，便被外公趕出家門，自己謀生去了。其間，他被一些人欺負(fù)、嘲笑、歧視。他在船上工作完后看書時被監(jiān)工發(fā)現(xiàn)了，監(jiān)工就會不分青紅皂白的將高爾基毒打一頓；在他沒有住處時就只能睡在馬路上，這時就會有一些人欺負(fù)他、嘲笑他；凜冽的寒風(fēng)使他直打哆嗦，酷熱的`烈日使他汗流頰背。這對于我們現(xiàn)在的同齡人來說，想必沒有一個人可以做得到，然而，幼小的阿廖沙卻以他頑強的毅力和堅定的信念做到了。他是一個"大寫的人"！雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。所以，我非常的敬佩他。

　　依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀！人生的路還很長，需要自己慢慢走；人生的坎坷還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才無愧于心啊! 面對困難時，只要我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服——阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎？

　　個人讀后感 15

　　今天，我讀了著名作者、革命者高爾基的自體三部曲第一部——《童年》。

　　本書描寫了阿廖沙·彼什科夫三歲喪父后，由母親和外祖母帶到外祖父家，外祖父卡什林是一位小染坊主，他自私、貪婪、吝嗇，而且十分狠毒，有一次，他竟然把幼小的阿廖沙打的失去了知覺，大病了一場。兩位舅舅米哈伊爾和雅科夫更是自私、貪婪，總是因分家、分財產(chǎn)的事打的頭破血流，使下一代也受到了牽連，小孩子心里滿是仇恨。在這樣凄慘的環(huán)境下，阿廖沙度過了寶貴的童年。而阿廖沙就是孩提時代的高爾基。

　　童年是寶貴的，人的一生只有一個童年，童年是需要快樂的。而高爾基的童年是在仇恨中度過的。我們的`童年是多么幸福��！

　　我記得有一次我跟媽媽生氣，說我的童年一點也不快樂，到了最后，我的嗓子啞了，也沒有什么理由說我為什么不快樂、不幸福。我的童年和高爾基的相比，簡直就是天上地下�。∥覀�?yōu)楹尾豢鞓�、不幸福呢�?/p>

　　珍惜時間，快樂生活，這是《童年》帶給我的道理。

　　個人讀后感 16

　　今日，母親幫我講了一個故事，小故事的姓名叫《高爾基的童年》，想聽完這個故事后，被小故事中高爾基讀書時那類專心、用心的態(tài)度所吸引住。他讀書的情況下很專心，把全世界的一切都忘了。聽見這兒，我不由自主想到了自身之前讀書時的態(tài)度。

　　每一次父母幫我買來哪些新小說或貸到一本書，我尤其開心，一直迅速的就把它看完了。我盡管愛看書，可是從書中學(xué)得的'專業(yè)知識卻非常少，怎么回事？自身和高爾基比比，僅僅看書中的繁華，從來沒有用心的思索過，因此看了后就都忘記了。母親說，高爾基往往能變成全球文學(xué)家，是與他用心專心讀書的精神實質(zhì)是離不開的。

　　因此我認(rèn)為高爾基文化教育了我，無論做什么事情必須有用心的態(tài)度。丟三落四導(dǎo)致的不成功我是深有感觸的。記得我在上學(xué)期報名參加奧林匹克運動會數(shù)學(xué)競賽時，考試成績并不是特別好，緣故便是粗心大意，考試試題我都是會，便是粗心大意。今日我想甩開它，我想和用心交友，無論做啥事必須用心！如同高爾基說的“粗心大意乃不成功的根本原因，用心是取得成功之竅門！”

　　個人讀后感 17

　　《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳體小說三部曲中的第一部�！锻�年》描繪了高爾基苦難的童年。他三歲喪父，跟隨母親寄住在外祖父家里，由聰明、善良的外祖母撫養(yǎng)。外祖父非常殘暴，動不動就打罵孩子，所以高爾基是在外祖父的打罵中成長的�！斑@一家子蠢貨”在生活中演出的各種鬧劇，簡直就是家常便飯!野蠻的“黑暗生活”讓高爾基十分痛苦，對他的毒害可想而知!幸虧外祖母的撫愛讓他又燃起了斗志，是她讓高爾基一步步邁向社會。

　　雖然高爾基的童年極其苦難，但是他還是頑強的.學(xué)習(xí)，終于用苦難的童年換來一世的榮耀!他在污濁、黑暗中看到純真、光明;在邪惡、仇恨中看到善良、溫情;在無盡的苦難中找到了戰(zhàn)勝苦難的巨大力量。

　　高爾基被譽為“無產(chǎn)階級的偉大作家”和“蘇維埃文學(xué)旗手”。他之所以出名，在于他堅持不懈、頑強拼搏。正如他所說的那樣;“我們的生活是奇妙的，這不僅是因為產(chǎn)生種種野獸行為的土壤是富饒和肥沃的，而且還因為鮮艷、健康，富有創(chuàng)造的美麗事物即良善的人性，仍然破土而出茁壯成長，是這些美好的東西喚起我們對光明的人生抱著堅不可摧的希望”。

　　個人讀后感 18

　　寒假里，我讀了高爾基寫的“童年”深有感觸。

　　高爾基的童年十分可怕，沒多久就死了父親，之后就住在外公外婆家，兩個舅舅又因為他的到來鬧著分家，也經(jīng)常挨外公的打，他覺得只有外婆能在生活中帶給他幸福，一些與他交往的朋友也能帶給他歡樂，最后他的母親也離開了這個世間。

　　童年一般是美好的，而高爾基的童年就像一段如長龍般的.噩夢，他的故事中經(jīng)歷的很多事情我都沒有經(jīng)歷過，我的童年和他比較起來，我太幸福，我應(yīng)該珍惜，應(yīng)該知足。

　　我根本比不上高爾基，高爾基在這樣的環(huán)境里都能成為大作家，更別說我這種環(huán)境了，回憶過去，我覺得很不知足。有一次雙休日，我向外婆請求：“我想玩會兒電腦。”“十分鐘�！薄鞍�，怎么這么少，二十分鐘。”我說。“不行，眼鏡會壞掉的”“求你了�！蔽矣终f，“就二十分鐘�！蓖馄弄q豫了一會兒，同意了。每次回憶起這件事，我感覺到非常的慚愧，太不知足了。

　　讀了《童年》我感覺到做人應(yīng)該要知足，要順境更加懂得努力，珍惜當(dāng)下。

　　個人讀后感 19

　　在假期中，我讀了《童年》這一本書，了解了當(dāng)時前蘇聯(lián)的下層人民的生活狀況。每個人的童年都不一樣，而書中阿廖沙的童年，卻與我們與眾不同。

　　《童年》講述了阿廖沙三歲到十一歲這一時期的童年生活，他用兒童純真、無邪的眼光，通過思考和感悟，抒發(fā)了童年的歡樂和人生的艱難苦楚。

　　四歲喪父，跟隨外祖母來到了外祖父家中。在這里，他認(rèn)識了許多東西，他認(rèn)識了自私自利、粗野的兩位舅舅；樸實、友好的朋友茨崗；吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父，他每天都在這種殘忍，狼狽和親人之間互相爭吵的環(huán)境下，慢慢長大的。

　　我們的童年生活與他相比起來，他的.是險惡的，而我們的則是燦爛、美好的，他的童年是痛苦的，而我們的則是無憂無慮，無拘無束，非�？鞓返�，這簡直就是就是天壤之別�。�

　　是啊，我們現(xiàn)在生活條件富裕了，飯來張口，衣來伸手，對父母的要求挺高，我們現(xiàn)在要懂得珍惜，我們現(xiàn)在能上得了學(xué)，學(xué)習(xí)知識已經(jīng)很不錯了。而有些山區(qū)的孩子連學(xué)都上不了，所以我們現(xiàn)在一定要努力，長大后，為祖國奉獻。

　　個人讀后感 20

　　幸虧先讀的《在人間》，如果先翻開這本書，我不一定愿意讀下去，太悲了。很難想象他以后可以變成那樣的人。是因為很多如他姥姥一樣善良又堅定的人，給了他多少的.引導(dǎo)呀。

　　開篇去世的父親，心如死灰的母親，前途未卜的我（或者說不知如何活下去的幼小的我）。只有姥姥是生命中的一束光。

　　回到姥姥家后，又認(rèn)識了一個人“茨岡”，他得到了姥姥和姥爺?shù)囊恢沦澩�。他養(yǎng)了一只小老鼠，他說老鼠是非常聰明的動物。這讓我想到了初中時一個同學(xué)講了兩個有關(guān)老鼠偷吃東西的故事，充分的佐證了這一點。

　　第一個故事是老鼠偷吃芝麻，說瓶子太高，瓶口太小，芝麻很少，積在瓶底。你猜它怎么吃到芝麻？它把尾巴弄濕，伸到瓶底去粘芝麻，后再把芝麻剝皮吃了。

　　第二個故事是老鼠偷吃雞蛋，我們小時候在老家，存放東西都會用籃子把東西掛到橫梁地下，那是食物稀缺，雞蛋也會存放在里面，老鼠偷吃雞蛋時，會抱著雞蛋，從籃子里摔到地上，它會背朝地，保護雞蛋不被摔壞。

　　個人讀后感 21

　　每個人都擁有一個快樂的童年，如今，童年已經(jīng)隨著時間慢慢地流去。每當(dāng)回想起自己的童年，就想到《童年》這本書，想到書中趙斌有一個令人感慨，令人欣慰的`童年！

　　書中的趙斌，生活非常的艱苦。家里有三個哥哥，一個幼小的弟弟。大哥在小學(xué)當(dāng)老師，二哥在念高中，三哥在鄉(xiāng)中學(xué)念初中。不久，媽媽因病過世了，趙斌悲痛不已。三個哥哥不在家，所以趙斌只好和爸爸一起在家照顧弟弟，一起干活。時間一天一天地過去了，趙斌也該上學(xué)了，可是家里沒怎么多錢，所以大哥就在家教趙斌讀書學(xué)習(xí)，哥哥認(rèn)真地教，弟弟就專心地學(xué)，就這樣，經(jīng)過了阿繆沙的刻苦專研，終于踏入了初中的校門。漸漸地，阿繆沙也走進了高中的校門。而在學(xué)校里，趙斌也受了不少的委屈，但最后，趙斌還是被分配到團中央直屬機關(guān)單位從事少先隊工作。但是，在趙斌心里還有一個最大的陰影：阿繆沙從來沒上過小學(xué)，也沒帶過一次鮮艷的紅領(lǐng)巾。而趙斌也說過：假如再給阿繆沙一次童年，阿繆沙希望自己上一次精彩又快樂的小學(xué)生活……

　　趙斌告訴我們：苦難，也是一所學(xué)校！童年是屬于自己的，我們要好好珍惜，好好面對，千萬別錯過！

　　個人讀后感 22

　　這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

　　書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

　　每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤，吸取更多更好的知識，茁壯成長。回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。

　　你看我們多幸福啊，難到不應(yīng)該去珍惜如今美滿、幸福的生活嗎？我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的`學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

　　讓我們珍惜童年的每一分每一秒，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

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