《漂來(lái)的狗兒》讀后感14篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的《漂來(lái)的狗兒》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感1
漂來(lái)的狗兒是一本成長(zhǎng)小說(shuō)。
在梧桐院的小小天地里，一群中學(xué)老師的孩子和一個(gè)鄰家女孩狗兒結(jié)成玩伴，玩得上天入地，花樣百出，趣味無(wú)窮。聰明的小愛、博學(xué)的方明亮、高貴的小兔子、調(diào)皮的小山和小水、精靈般的狗兒、心比天高命比紙薄的`小妹……
你跟著他們一起撈小魚，粘知了，去中學(xué)圖書館偷書，看連環(huán)畫《紅樓夢(mèng)》，給偉大領(lǐng)袖寫信，在漂亮的芭蕾舞演員面前自慚形穢，惶惑于身體的發(fā)育長(zhǎng)大，品嘗少男少女的朦朧戀情……它如同一部封存已久的“電影”，翻開它，你會(huì)覺(jué)得趣味盎然，快樂(lè)而憂傷。
其中狗兒正直、善良，后來(lái)改名叫鴿兒。當(dāng)然，主人公就是她。
她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家，但是命運(yùn)的不公，讓她流落 到一個(gè)叫“梧桐院”貧窮的鄉(xiāng)村，可是有了小伙伴們的友誼，她又快樂(lè)了起來(lái)。最后，她的夢(mèng)想成真了。
每個(gè)人的人生道路都是不同的，沒(méi)有一個(gè)天才是天生的。記住，命運(yùn)是掌握在自己的手中的，不要認(rèn)為自己出生家庭地位不好就泄氣，如果泄氣了，那就一點(diǎn)用也沒(méi)有了。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感2
暑假里，我讀了許多課外書。其中我最喜歡的是《漂來(lái)的狗兒》。
這本書講了自信、頑皮、聰明又喜歡跳舞的狗兒在小愛媽媽的幫助下進(jìn)了文藝隊(duì)。一次，燕子姐姐幫文藝隊(duì)排練節(jié)目，其他同學(xué)都不敢單獨(dú)表演，狗兒這是卻自信地站到了舞臺(tái)上。她動(dòng)作優(yōu)美，姿態(tài)輕盈，非常好看。燕子姐姐也讓大家像狗兒學(xué)習(xí)。白天，她走路時(shí)嘴里哼著歌，晚上，她就在梧桐院后面的白樺林里練習(xí)舞蹈。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，改名為“鴿兒”的狗兒終于登上了自己夢(mèng)寐以前的表演舞臺(tái)。
我最喜歡的是狗兒的自信心和她不屈不撓的精神。她在求學(xué)的道路上歷經(jīng)艱難，但是仍然動(dòng)搖不了她堅(jiān)定的心。摔倒了，爬起來(lái)，又摔倒了，再爬起來(lái)，一次又一次------但是她從不灰心，最后，她的愿望實(shí)現(xiàn)了。
在我們追求夢(mèng)想的過(guò)程中，不可能是一帆風(fēng)順的，總有波折和坎坷需要我們?nèi)ビ赂业孛鎸?duì)。就像今年的.倫敦奧運(yùn)會(huì)，吊環(huán)運(yùn)動(dòng)員陳一冰，能拿金牌的動(dòng)作卻拿了銀牌，可陳一冰還是笑著面對(duì)了，并向全國(guó)觀眾展示出了準(zhǔn)備好的“冰力十足”的對(duì)聯(lián)。乒乓球運(yùn)動(dòng)員王皓三屆奧運(yùn)會(huì)三次進(jìn)入決賽三次拿了銀牌。在倫敦奧運(yùn)會(huì)乒乓球男子團(tuán)體賽中，他和張繼科組合發(fā)揮出色，多得了金牌。賽后接受采訪，王皓流下了眼淚。他說(shuō)，這枚金牌為他的運(yùn)動(dòng)生涯畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
想收獲成功就需要付出努力。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感3
一個(gè)女嬰，躺在一個(gè)木盆里。在發(fā)大水時(shí)，“漂”到了梧桐院里，“漂”到了豁嘴嬸嬸家里。從此，這個(gè)女嬰就叫做狗兒。
在梧桐院這個(gè)小天地里，狗兒與鄰家中學(xué)教師的那群孩子們，成為了朋友。他們玩得上天入地，玩得花樣百出，玩得趣味無(wú)窮。聰明但沒(méi)有心眼“傻乎乎”的“我”——小愛，“博學(xué)” 但膽小的方明亮，和善而出身“高貴”的小兔子，調(diào)皮搗蛋的小山和小水，心比天高命比紙薄酷愛<<紅樓夢(mèng)>>的.小妹，有著“貴妃娘娘”的命的“美女”狗兒……
讀著這本書，我仿佛與他們一起在河里撈小魚，在樹下捉知了,在紅衛(wèi)兵們將縣中的藏書通通燒掉之前，偷回一大堆書，用壓歲錢去小攤上租連環(huán)畫看，羨慕那一個(gè)個(gè)漂亮的芭蕾舞演員……
看著那一個(gè)個(gè)平凡的普普通通的文字，眨眼間變成一個(gè)個(gè)活潑的有血有肉的男孩和女孩,我終于感到，什么才是文學(xué)，什么才是語(yǔ)言的魅力，也才知道什么才是童年，什么才是自由，什么才是成長(zhǎng)。
文章因?yàn)橛辛饲楦胁挪艜?huì)文章生動(dòng)起來(lái)。《漂來(lái)的狗兒》這本小說(shuō)，描寫的盡管是細(xì)膩而又瑣碎的情感，還是會(huì)讓人喜歡上平凡、平淡的文字，讓人感到文字中流露出的生命的鮮活躍動(dòng)，讓人感到人間的真情、兒童之間的友情。巴金老先生曾說(shuō)過(guò)：“我寫作不是因?yàn)槲矣胁湃A，而是因?yàn)槲覍?duì)我的祖國(guó)和人民有無(wú)限的愛，我用我的作品來(lái)表達(dá)這無(wú)限的感情�！弊髡唿S蓓佳也正像如此，用愛，來(lái)寫愛。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感4
看完《漂來(lái)的狗兒》這本書的最后一頁(yè)，我還意猶未盡。每當(dāng)閉上雙眼時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出那一行行精煉的文字和生動(dòng)的故事情節(jié)。
本書講的是作者小愛的童年在“梧桐園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，里面還介紹了她的'小伙伴：機(jī)靈，鬼怪的狗兒、小書迷方明航，病怏怏的小妹，“小兔子”哥哥，舞蹈家燕子姐姐。門前有一條潺潺的小溪，小溪前有一塊朱紅色的石頭，大家都稱之為“水碼頭”，那就是狗兒被豁嘴嬸嬸撿回來(lái)的地方。
那年春天，梧桐院里發(fā)大水，狗兒就被放在一個(gè)木盆里，順著大水漂來(lái)了，獲罪嬸嬸拿了一根棍子就把她撈了上來(lái)，她從小就喜愛跳舞，甚至還和舞蹈演員燕子到別處去表演舞蹈，她的名譽(yù)使小愛佩服得五體投地，就連以前和狗兒作對(duì)的小妹也不得不說(shuō)她的決心很大。
狗兒有常人不敢做的事，有一次燕子姐姐回到了梧桐園，狗兒看到了她頭上的劉海，居然跑到家里，用燒燙的火鉗往自己的頭發(fā)上一燙在一卷，就是一個(gè)劉海了，當(dāng)她跑到小愛面前時(shí)，一股焦聞也隨之而來(lái)。
狗兒的敢作敢當(dāng)令人敬佩，我相信他一定不會(huì)為自己的身世而自卑，相反還會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感5
《漂來(lái)的狗兒》這本書是黃蓓佳寫自己童年的。
它就象一部封存已久的“電影”，或是一段趣味盎然的歲月，這里有我們對(duì)兒時(shí)的美好回憶、也有許多長(zhǎng)不大的煩惱。……快樂(lè)也有憂傷，就讓我們隨著它再次回到那充滿童趣的童年……
《漂來(lái)的狗兒》是一部講述成長(zhǎng)的小說(shuō)。在“梧桐院”的小小天地里，一群中學(xué)教師的孩子和一個(gè)鄰家女孩狗兒結(jié)成玩伴，玩得上天入地，花樣百出，趣味無(wú)窮。聰明的小愛、博學(xué)的方明亮、高貴的小兔子、調(diào)皮的小山和小水、精靈般的小妹、心比天高命比紙薄的狗兒……你跟著他們一起撈小魚，粘知了，去中學(xué)圖書館偷書，看連環(huán)畫《紅樓夢(mèng)》，給偉大領(lǐng)袖寫信，在漂亮的芭蕾舞演員面前自慚形穢，惶惑于身體的發(fā)育長(zhǎng)大，品嘗少男少女的朦朧戀情……你會(huì)覺(jué)得趣味盎然，快樂(lè)而憂傷。
狗兒憑借自己的智慧和才能去生活，她堅(jiān)持不懈，敢于拼搏，勇敢，大膽地去面對(duì)困難，雖然一路有數(shù)不清的困難，數(shù)不清的絆腳石，但她總是用微笑去面對(duì)。
這些昨日的'影響，它們已經(jīng)泛黃，可是并不破舊，更不破碎；相反，因?yàn)榉e淀了歲月的沉渣，反倒散發(fā)出懷舊的溫暖，有大地深處的氣味，有舊棉衣柔軟的手感。你可以觸碰他們，凝視他們，跟著他們一起撒歡兒，瘋鬧，呼喊，尖叫，打滾，流汗，釋放自己生命的全部能量，而后知道什么叫做“童年”，什么叫做“自由”，什么叫做“成長(zhǎng)”。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感6
今天，我讀了黃蓓佳的《漂來(lái)的狗兒》，深有感觸！ 狗兒是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩，凡事都不服輸。她小時(shí)候自尊心就特別強(qiáng)，喜歡與人爭(zhēng)斗，和小妹比誰(shuí)像林黛玉；和宣傳隊(duì)的其他女孩比誰(shuí)更漂亮。正因?yàn)樗臓?zhēng)強(qiáng)好勝，遭到了別人的譏諷嘲笑，可她卻無(wú)所畏懼，絲毫不服輸。
有一次，宣傳隊(duì)開始招生，狗兒想成為宣傳隊(duì)員，便讓小愛陪她去。狗兒要表演《采茶舞》，但她的舞姿生硬，一點(diǎn)都不柔美，為了鼓勵(lì)她，肖主任讓她下個(gè)腰，狗兒明知道自己不行，仍孤注一擲地去下腰，結(jié)果“咚”的一聲，直挺挺地栽倒在地，惹得大家笑得前仰后合的。狗兒不服輸?shù)膭庞稚蟻?lái)了，她沖著小愛狠狠地發(fā)誓：“等著吧，我一定會(huì)進(jìn)入宣傳隊(duì)的”。由此可見，狗兒身上有兩種高貴的品質(zhì)：勇敢和決心。她能為自己追求的理想鍥而不舍，值得我們學(xué)習(xí)！
相比之下，我就顯得非常的膽小懦弱。記得有一次，媽媽同事結(jié)婚，她帶我去喝喜酒。席間為了活躍氣氛，主持人邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的小朋友上臺(tái)表演節(jié)目，誰(shuí)表演的好，誰(shuí)就能拿到最好的禮物�？吹剿种形罩�.那個(gè)紅色的阿貍娃娃，我非常喜歡，可又擔(dān)心萬(wàn)一表演的不好，就會(huì)在眾目睽睽之下出丑，怕被別人嘲笑。盡管媽媽一直在鼓勵(lì)我上臺(tái)試試，可我還是邁不開腿，只能眼睜睜地看著那個(gè)玩偶被另外一個(gè)女孩給抱走。我對(duì)媽媽說(shuō)：“其實(shí)她唱得不如我”，可媽媽說(shuō)：“她的勇氣戰(zhàn)勝了你�！�
今后，我一定要像狗兒一樣，為自己理想去勇敢拼搏，努力實(shí)現(xiàn)！
《漂來(lái)的狗兒》讀后感7
讀完《漂來(lái)的狗兒》之后，我覺(jué)得里面的小愛非常聰明可愛，她的好朋友狗兒機(jī)靈大膽。小妹有點(diǎn)像林黛玉，因?yàn)樗炜蘅尢涮�。小兔子高大�?qiáng)壯，不喜歡女生。方明亮膽小怕事，卻博學(xué)多才，可到最后還是竹籃打水一場(chǎng)空，還得了精神病，真是可惜��！
故事先開始講述了水碼頭是怎樣的，赭紅色的麻石頭就是水碼頭的象征，然后又寫了狗兒是因?yàn)榛碜鞁饗鹪诎l(fā)大水那天要去看茨菰地時(shí)發(fā)現(xiàn)她的，于是便把她帶了回來(lái)?yè)狃B(yǎng)成人。還寫了他們所居住地方——梧桐院，有趣的捉知了，還能吃上美美的知了肉呢！更快樂(lè)的`是過(guò)年，每個(gè)小朋友都有新衣服穿，還有壓歲錢，小愛還請(qǐng)別人看了《紅樓夢(mèng)》呢！但狗兒卻把一張畫撕了下來(lái)，真頑皮呀！他們村上的小兔子有個(gè)姐姐，跳舞跳得很好，狗兒羨慕極了！于是就想跟她學(xué)習(xí)跳舞，還鬧出了許多有趣的事呢！天�。∠旅娴墓适伦屛腋诱痼@，林家老頭居然說(shuō)自己是毛主席的救命恩人，大家半信半疑，狗兒和小愛寫了一封信去問(wèn)，可是一直沒(méi)有回應(yīng)，直到毛主席過(guò)世也沒(méi)有消息，最后連林家老頭子夜去世了。
下面還有好多有趣的事，我就不多說(shuō)了，但是我明白了一個(gè)道理，只要有恒心，什么事都可以辦成。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感8
翻看完《漂來(lái)的狗兒》這本書的最后一頁(yè)，我還意猶未荊每當(dāng)閉上雙眼時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出那一行行精煉的文字和生動(dòng)的故事情節(jié)。
這本書介紹的是小愛童年時(shí)代在“大院子”里生活的點(diǎn)滴滴。這里還生活著她要好的伙伴：古靈精怪的狗兒、小書迷方明航、病怏怏的小妹，還有小兔子哥哥、燕子姐姐。大院子前，有一條潺潺的`小溪。溪上有一塊朱紅色的石頭，走在上面滑滑的，很容易摔上一跤。某一天，一只小木盆溪水推到這兒來(lái)了，盆里躺著一個(gè)嚶嚶啼哭的女嬰，她被豁嘴嬸嬸撿到，收為女兒，這就是“狗兒”，狗兒就是這樣被溪水漂來(lái)的。
狗兒是個(gè)漂亮的女孩子，她大膽，什么事都敢作敢當(dāng)，能吃苦，但是就是不愛學(xué)習(xí)。無(wú)論豁嘴嬸嬸怎么管教她，都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)狗兒考上了舞蹈團(tuán)，小小年紀(jì)就有了工資，大家都很羨慕，最后狗兒被一位導(dǎo)演帶進(jìn)了城。從狗兒身上，我學(xué)到了敢作敢當(dāng)，如果自己做錯(cuò)了事，要自己承擔(dān)，不做懦弱的人。我還學(xué)習(xí)了，我們?yōu)槿颂幨聲r(shí)，要沉著冷靜，不能像狗兒那樣，一時(shí)沖動(dòng)，對(duì)說(shuō)自己壞話的人實(shí)施抱負(fù)，要學(xué)會(huì)寬容在大度。
《漂來(lái)的狗兒》這本書像一粒石子一樣投進(jìn)了我陳封已久的心靈湖面，激起一圈圈的水波……
《漂來(lái)的狗兒》讀后感9
《漂來(lái)的狗兒》是女作家黃蓓佳寫的自己的童年故事，《飄來(lái)的狗兒》讀后感戴銘珺。書中描寫了發(fā)生在小愛即作者和她的好朋友狗兒、小妹、方明亮、小兔子等幾個(gè)孩子身上的故事，著重描寫了一個(gè)特別有個(gè)性的女孩兒—狗兒。
今天，我讀完《漂來(lái)的狗兒》里的《桑林鬧鬼》之后，覺(jué)得故事中的那幫小孩真天真。那天，小愛和她的同學(xué)正在軍訓(xùn)，教官讓他們晚上十點(diǎn)鐘在墳崗子上溜達(dá)一圈，并要求一吹哨就臥倒，讀后感《《飄來(lái)的狗兒》讀后感戴銘珺》。那天晚上沒(méi)有月亮，天黑得伸手不見五指。小妹在行軍前給大家講了個(gè)鬼故事，大家都很害怕。他們到墳崗子上想到小妹剛剛講過(guò)的鬼故事更是害怕極了，后悔聽了那個(gè)恐怖的故事。最有意思的.是男孩子方明亮，他臥倒時(shí)摸到一根繩子，竟叫它“蛇”，摸到了一根尸骨叫“木棍”。在得知了真相后嚇得昏死過(guò)去。行軍只好到此結(jié)束，教官把他扛了回去。事后，小妹、小愛和方明亮又聽說(shuō)桑林有鬼，便去捉。沒(méi)想到那“鬼”是穿著白衣正在練習(xí)舞蹈的狗兒。
讀完后，我不禁想起了小時(shí)候的一件事。那天，我剛看完一個(gè)鬼故事，去把書放回原處。放完后，我剛要推門出去，便想起了書上說(shuō)的：一個(gè)鬼在門口晃來(lái)晃去。我哆哆嗦嗦去開門，剛打開一半，就聽見“沙沙沙”的聲音。我頓時(shí)毛骨悚然！心驚膽顫地把門打開，��！哪有什么鬼？那“沙沙沙”的聲音分明是我種的花草擺動(dòng)的聲音。
世上沒(méi)有鬼。鬼是人們想象出來(lái)，自己嚇唬自己的。我再也不怕鬼了！
《漂來(lái)的狗兒》讀后感10
當(dāng)我購(gòu)買這本書時(shí)，顧名思義以為“狗兒”是一條多么可愛的狗，又想作者為什么要以這只狗為主人公，還想在這只狗身上發(fā)生了什么事……其實(shí)當(dāng)我欣賞完后，我才明白“狗兒”是一個(gè)漂亮機(jī)靈的小女孩。
作者黃倍佳寫了她豐富的童年生活，然而在這個(gè)仿佛童話的生活中，“狗兒”就是主人公。狗兒是從河面上漂來(lái)的，來(lái)到了梧桐院，豁嘴嬸嬸收養(yǎng)了她，連打帶罵把調(diào)皮的她養(yǎng)大。在這段童年里，快樂(lè)的事難過(guò)的事都填充了每一個(gè)孩子的人生。不管是小妹的悲慘命運(yùn)，或者是狗兒的調(diào)皮不懂事，還是方明亮的慘淡結(jié)果，他們都在梧桐院長(zhǎng)大，都有一個(gè)一樣的童年。作者用自己的角度，寫出了典型有趣的故事，在他們身上發(fā)生了許多事，如：捕魚、偷書、抓鬼，還有很多我們都沒(méi)有嘗試過(guò)的體驗(yàn)。這就是不同年代孩子的快樂(lè)，他們有真正的快樂(lè)，那我們的.快樂(lè)，算是真正的快樂(lè)嗎？
合上書，閉上眼，走出作者的童年，回到自己的生活，想一想自己的快樂(lè)。童年短暫，我們只識(shí)得電腦游戲，每個(gè)孩子都概能莫外，而在那個(gè)年代的孩子卻有我們沒(méi)有的健康游戲，游戲中鍛煉著身體，分享著快樂(lè)，增加著智力，充足了時(shí)光，度過(guò)一段了真正的童年。不管我們失去了多么重要的時(shí)光，我們都只能嘆息。
我感謝這本書告訴我怎樣的童年才叫快樂(lè)，怎樣的生活才叫充足。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感11
童年是什么？在讀過(guò)《漂來(lái)的狗兒》后，我找到了答案。
《漂來(lái)的狗兒》講述了一個(gè)小女孩小時(shí)候在大雜院里干的一些有趣的事情和自己在故鄉(xiāng)的所見所聞，長(zhǎng)大之后朋友的現(xiàn)況，包括心理都表現(xiàn)得淋漓盡致，使我們看到一個(gè)多姿多彩的童年。
你的童年是什么樣的？是多姿多彩的，還是枯燥無(wú)味的？有些時(shí)候去游樂(lè)園去玩兒，你認(rèn)為自己擁有一個(gè)多姿多彩的童年，但是一旦撇開各種游戲，娛樂(lè)活動(dòng)不說(shuō)，你還會(huì)說(shuō)你有一個(gè)多姿多彩的童年嗎？
你會(huì)認(rèn)為上輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)一些知識(shí)本領(lǐng)是枯燥無(wú)味的，但是你的父母看到你用功上輔導(dǎo)班會(huì)覺(jué)得你越來(lái)越優(yōu)秀，有一個(gè)有意義的童年或少一個(gè)童年，但是為了以后打下基礎(chǔ)，我認(rèn)為不可這樣，每一個(gè)人的長(zhǎng)大后的.工作不應(yīng)該全部是由輔導(dǎo)班，興趣班打下基礎(chǔ)，一切都應(yīng)該由自己決定。長(zhǎng)大后的工程師有一部分都是十分愛堆沙子，這難道不和平常的課余活動(dòng)息息相關(guān)嗎？
等你再長(zhǎng)大20歲，這些昨日的影像，它已經(jīng)變得泛黃，可是并不破舊，更不破碎，相反，因?yàn)榉e淀了歲月的沉渣，反倒散發(fā)出懷舊的溫暖，有大地深處的氣味，有舊棉衣柔軟的手感。不要急躁選一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假日，做完所有的工作蜷在自己的角落，帶上一點(diǎn)感恩之情，打開它，慢慢地讀。你可以觸碰他們，凝視他們，跟著他們一起撒歡兒，瘋鬧，呼喊，尖叫，打滾，流汗，釋放自己生命的全部能量，而后知道什么叫做“童年”，什么叫做“自由”，什么叫做“長(zhǎng)大”。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感12
《漂來(lái)的狗兒》是黃蓓佳阿姨的傾情小說(shuō)系列之一，寫的是她自己的'童年。一群老師的孩子和鄰家女孩玩成一片，他們瘋狂，自由。輕輕地翻閱，不忍打擾了這些撒著歡兒的孩子。
每個(gè)人的童年都不同，你懷念，他不舍。而我的童年呢……
小時(shí)侯，我是一個(gè)“小霸王”，外婆家附近的男孩各個(gè)皆是我的“手下敗將”，都和我有過(guò)一番“血戰(zhàn)”。外婆家有一個(gè)小姐姐，她叫嫻嫻。她天天來(lái)找我，還總是緊緊地拉著我的手說(shuō)：“不能打架啊�！备婀值氖�，我竟完全聽她的話，只要她在旁邊，我就不會(huì)去理會(huì)那些男孩。一天，我在我的“領(lǐng)地”上玩過(guò)家家，一人飾演三角，還玩得津津有味。嫻嫻透過(guò)窗戶看到了，立馬飛奔下來(lái)�？梢幌聛�(lái)，我已經(jīng)和一個(gè)小男生打起來(lái)了。
“不能打！”她邊跑邊叫，我沒(méi)理會(huì)，她嚴(yán)肅地說(shuō)，“不能打！老師說(shuō)過(guò)，每個(gè)小朋友都是好孩子，不能打架�！眲傉f(shuō)完，就摔到了地上，我跑了過(guò)去，那個(gè)小男孩去叫大人。我攙扶著她，她依舊固執(zhí)地說(shuō)，“不能打�！�
每個(gè)人的童年有淚水，有笑聲，但是，或許更多的是對(duì)他人的懷念。
《漂來(lái)的狗兒》讀后感13
最近，我讀到了黃蓓佳阿姨寫的一本書，名字叫《漂來(lái)的狗兒》。
故事里講的是：一個(gè)小姑娘狗兒（后來(lái)改名叫鴿兒），因?yàn)樗菑囊粋�(gè)順?biāo)鞯呐枳永飦?lái)到這個(gè)村子，大家都以為她是小龍女。幾個(gè)小伙伴們住在梧桐院，一出院，就能看見一個(gè)簡(jiǎn)陋的水碼頭。聰明的小愛、博學(xué)的方明亮、高貴的小兔子、調(diào)皮的小山和小水、精靈般的小妹，他們各有各的性格，他們玩得上天入地、花樣百出、趣味無(wú)窮。從出生到參加工作，他們永遠(yuǎn)有著從前的稚氣，酸甜苦辣的童年被他們記錄下一個(gè)個(gè)瞬間。他們條件很艱苦，甚至連口西瓜都吃不著，但他們卻有著快樂(lè)的童年，捉蛐蛐、納鞋底、翻花繩……
看到他們的'生活，我真希望能成為他們中的一員，我們現(xiàn)在的生活條件是很好，住在城市里，吃肯德基、豪享來(lái)，但是，看到的卻是高樓、汽車、混凝土馬路。大家報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，玩耍的時(shí)間都被占去，想想狗兒他們愉快的生活吧，有誰(shuí)不羨慕呢？
我們美麗的童年應(yīng)該是多姿多彩的，朋友們，投向大自然的懷抱，聞聞野草的芳香、摸摸柔軟的棉桃、捉幾只螞蚱、追逐田間的小鳥……大自然是一本奧妙無(wú)窮的書呢！
《漂來(lái)的狗兒》讀后感14
放假時(shí)老師推薦我們讀《漂來(lái)的狗兒》我想漂來(lái)的一只狗也能寫成書？
看完后我才明白我錯(cuò)了，書中講的是作者黃培佳的童年，飄來(lái)的狗是黃培佳的鄰居豁嘴嬸嬸把她從河邊撿到的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們認(rèn)為把孩子名起的“賤”閻王爺就不會(huì)管他們的性命，于是豁嘴嬸嬸把她起叫“狗兒”，狗兒有許多特點(diǎn)與狗差不多：眼睛特尖能發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴。狗兒生性愛動(dòng)，天天闖禍，每天被豁嘴嬸嬸追的滿街打，所以他和狗一樣跑起步來(lái)就是狂奔。因?yàn)殡p手修長(zhǎng)被燕子姐姐認(rèn)為有跳舞天賦，從此以后跳舞成了她的目標(biāo)，雖然中間有許多艱苦困難，但狗兒仍然堅(jiān)持了下來(lái)，學(xué)會(huì)了跳舞，而且在跳舞中展現(xiàn)她的.風(fēng)采。
這本書寫的真不錯(cuò)，她把作者的童年生活展現(xiàn)的如此完美，如此生動(dòng)。這一幕幕好像一場(chǎng)電影一樣能聽到、看到、聞到。在他們抓魚時(shí)我感到他們的開心、偷書的緊張、抓鬼的驚悚。閱讀中我不僅僅品嘗他們甜甜的快樂(lè)，還知道了除了玩電腦還有許多別的有趣游戲。
論生活、學(xué)習(xí)條件都比我們好，可生活沒(méi)他們充實(shí)。他們放學(xué)后三五成群的在一起跳房子、跳皮筋、捉魚、捉知了，我們呢？不是電腦就是電視。我們都五年級(jí)了，連洗衣做飯都不會(huì)，而那時(shí)二三年級(jí)就會(huì)洗衣做飯了，這就是生活的差距啊，也是兩個(gè)時(shí)代少年自理能力的差距啊。那是自理能力好下鄉(xiāng)插隊(duì)時(shí)就少受些苦。自理能力對(duì)我們來(lái)說(shuō)太少了，所以我們更應(yīng)加強(qiáng)自理能力，不然自理能力低踏入社會(huì)時(shí)會(huì)吃虧的。
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