交流會(huì)心得體會(huì)（精選25篇）
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的交流會(huì)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
交流會(huì)心得體會(huì) 1
今天學(xué)校舉辦了一次全校性質(zhì)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們實(shí)習(xí)生有幸參加了這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，來(lái)聆聽(tīng)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，參加班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的心得體會(huì)。
從各位老師的演講中，我得到以下啟發(fā)：
首先，作為一個(gè)班主任，要了解班里每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，利用班干部幫助老師管理班集體，充分體現(xiàn)民主，對(duì)班級(jí)工作做到公平、公正、公開(kāi)。讓學(xué)生們感到自己的重要性。老師要把學(xué)生看作是自己的孩子，不僅要在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，還要在他們成長(zhǎng)的道路上幫他們解決各種各樣的難題和困難，讓學(xué)生們感覺(jué)到老師的關(guān)愛(ài)。和學(xué)生做朋友，寓教于樂(lè)，大家共同進(jìn)步。
其次，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)清自己，找準(zhǔn)自己的位置，不要盲目的和別人進(jìn)行攀比，也不要有自卑的心理，對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生要告誡他們勝不驕，敗不餒。對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)不要一味地對(duì)他們進(jìn)行諷刺挖苦，要多鼓勵(lì)他們、幫助他們。鼓勵(lì)同學(xué)之間互相幫助，為建立團(tuán)結(jié)、友好、凝聚力強(qiáng)的班集體而努力。
第三，用自己的個(gè)人魅力去感染他們，從他們的.興趣入手調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們有所創(chuàng)新；對(duì)待學(xué)生要有耐心，有信心，不拋棄，不放棄，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)；多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。他們都是大孩子了，不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們需要的是我們的理解。當(dāng)他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。
第四，管理學(xué)生不僅是學(xué)校老師的責(zé)任，還需要家長(zhǎng)的配合，這就需要老師及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系和溝通。
我們不僅是班主任，還是任課老師，因此我們要在做好自己的本職工作的同時(shí)，管理好班集體。讓班級(jí)更好的發(fā)展的方法是：別把自己當(dāng)老師，而是能引導(dǎo)學(xué)生的朋友。
聽(tīng)著各位老師們獨(dú)到的見(jiàn)解，讓我真是受益匪淺。也希望自己在這學(xué)期做見(jiàn)習(xí)班主任可以得到更多的收獲。
交流會(huì)心得體會(huì) 2
20xx年8月18日上午，邑城鎮(zhèn)教育辦在趙店中學(xué)舉辦了名師經(jīng)驗(yàn)交流論壇。通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn)交流，我有幸認(rèn)識(shí)了邑城鎮(zhèn)的十位優(yōu)秀教師。我認(rèn)真聽(tīng)取了鄭曉紅等十位優(yōu)秀教師的報(bào)告，聽(tīng)后感受頗深，給我的體會(huì)是十位優(yōu)秀教師的事跡既平凡又偉大，特別是冀菊珍老師感人的事跡催人淚下，她的先進(jìn)事跡令人感動(dòng)，她的優(yōu)秀品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。
冀菊珍等十位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡的共同特點(diǎn)是：忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)。冀菊珍老師有這樣一句話：“點(diǎn)亮孩子心靈的燭火，鑄造我的心靈人生”。燃燒自己，照亮別人，這就是對(duì)忘我和奉獻(xiàn)的最好詮釋。冀菊珍等十位優(yōu)秀教師是廣大教師的杰出代表，是我們學(xué)習(xí)的楷模。特別是張菊梅老師，她把全部的熱情、愛(ài)心和知識(shí)奉獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，懷著對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)，始終堅(jiān)守在教學(xué)一線。張菊梅老師為了學(xué)生住在學(xué)校，平時(shí)都不回家，從早到晚和學(xué)生在一起。超負(fù)荷的工作，讓她幾乎沒(méi)有時(shí)間照顧父母、照看孩子。這是怎樣的一種境界，這是怎樣的一種精神�。�
作為一名教師，三尺講臺(tái)是我們的工作空間，那么，我們既然選擇了教師這個(gè)神圣職業(yè)，就應(yīng)該踏下心來(lái)，做好自己的本職工作。作為教師，不可能都像冀菊珍等十位優(yōu)秀教師那樣干出轟轟烈烈的事跡來(lái)，但他們那種忘我工作和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神確實(shí)值得我們每一位教師學(xué)習(xí)。王麗飛老師說(shuō)：“選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)”。我深有體會(huì)，作為教師，奉獻(xiàn)是天職，人生在世，選擇哪種生活方式并不重要，重要的是適合不適合自己，只有適合自己的才是最好的。教書(shū)育人，教書(shū)是基礎(chǔ)，育人是根本，也使我更加明白，學(xué)生占用老師的不僅是時(shí)間，更是精神和靈魂。在多年教學(xué)中我雖然腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，但聽(tīng)了幾位優(yōu)秀教師的光榮事跡，我覺(jué)得我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我決心在以后的工作中要以鄭曉紅、李學(xué)玲等老師為榜樣。“樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)”，也是我鎮(zhèn)教辦陳校長(zhǎng)常說(shuō)的一句話，我們要做一個(gè)道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的教師，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)，做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、受社會(huì)歡迎的好老師。
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)。從執(zhí)教的那天起，李學(xué)玲就沒(méi)有停止過(guò)對(duì)教學(xué)藝術(shù)的追求和對(duì)教學(xué)方法的鉆研。她一邊虛心向周?chē)耐聦W(xué)習(xí)，一邊利用網(wǎng)絡(luò)廣泛閱讀教育教學(xué)理論。尤其是推行新課改以來(lái)，她潛心研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新的教學(xué)理念學(xué)活、用活，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和情感熏陶的有機(jī)統(tǒng)一。她一直認(rèn)為，教師給予孩子最大的財(cái)富，不在于知識(shí)，而是他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。她也立志要做一名反思型教師，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷創(chuàng)新。在課堂教學(xué)中，她從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，專(zhuān)注于課堂情景的創(chuàng)設(shè)，讓課堂充滿了趣味，讓學(xué)生洋溢著快樂(lè)，在她的.課堂上，學(xué)生成了真正的主人，同時(shí)，也形成了她活潑、輕松、自主、扎實(shí)的獨(dú)特的教學(xué)特色。
教育本質(zhì)上是一種服務(wù)，為國(guó)家、民族，家庭、孩子提供的服務(wù)。教育首先就是為國(guó)家和民族的未來(lái)服務(wù)的。而教師是實(shí)施教育的主體，能否做一個(gè)人民滿意的教師，直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展、現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，以及中華民族的復(fù)興大業(yè)。要熱愛(ài)學(xué)生。榜樣的力量是無(wú)窮的，以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛(ài)不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到學(xué)生的心中。冀向紅老師說(shuō)師愛(ài)是了解，是關(guān)懷，是尊重，是關(guān)注，她也常說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，對(duì)學(xué)生要愛(ài)得深沉，愛(ài)得真切，愛(ài)得全面。她說(shuō)到做到，她把濃濃的師愛(ài)融入每一個(gè)孩子的心田，用愛(ài)架起了一座與孩子們溝通的心靈之橋。我要以她為榜樣，爭(zhēng)取作到對(duì)學(xué)生的愛(ài)能夠愛(ài)的深沉，愛(ài)的執(zhí)著，愛(ài)的全面。我要成為學(xué)生的朋友乃至親人，讓課堂成為我們的快樂(lè)天堂。
這次論壇也讓我學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如何讓學(xué)生聽(tīng)話，如何讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，如何更有效的上課，如何成為學(xué)生的良師益友。這一切都讓我感同身受，我要將今天所學(xué)到的記到心里，印在腦中，用到今后的教學(xué)工作中，讓自己也成為一名合格的優(yōu)秀教師。讓我們帶著責(zé)任，帶著愛(ài)心去經(jīng)營(yíng)自己光榮而神圣的事業(yè)吧！
交流會(huì)心得體會(huì) 3
20xx年12月21日，有幸參加了靈寶市舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)“我能讀’經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。聆聽(tīng)了多位老師的觀摩課真的是受益匪淺。三位老師的課雖各有千秋，但都在研讀教材方面給我們起到了很好的引領(lǐng)作用。首先我來(lái)談?wù)劼?tīng)完這幾節(jié)課的收獲。三位教師都能充分把握“我能讀”的教育理念，在教學(xué)中用不同的方式指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，在教給學(xué)生讀書(shū)方法的同時(shí)，培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣（劃重點(diǎn)、讀中思、讀中問(wèn)等）。劉建霞老師將“讀”貫穿于教學(xué)的始終給我留下了極為深刻的印象，劉老師的課無(wú)疑是對(duì)“我能讀”的最好詮釋?zhuān)档梦覀儗W(xué)習(xí)借鑒。我認(rèn)為她的課堂充分體現(xiàn)了以下幾點(diǎn)：
一、在需要時(shí)讀 把握好研讀教材的時(shí)機(jī)。
當(dāng)學(xué)生遇到不懂的，不會(huì)的，教師告訴學(xué)生“課本是最好的老師”。不僅告訴了學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，而且還是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)——不會(huì)的可以從書(shū)中尋求答案。如劉老師“讀書(shū)三到，眼到、口到、心到；書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)；熟讀精思，悟其精華；咬文嚼字，方知其蘊(yùn)”。閱讀提示：
1、把你從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)用“——”劃出來(lái)。
2、把你看不懂的.地方圈出來(lái)，并劃上“？”。
李老師也通過(guò)圈重點(diǎn)字詞、加深理解的方法，指導(dǎo)學(xué)生怎樣閱讀課本。
二、讀書(shū)有指導(dǎo)——讀與思結(jié)合，讀與說(shuō)結(jié)合。
讀書(shū)看似只有學(xué)生在活動(dòng)，其實(shí)一切盡在老師的掌控之中，放手讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，但不是盲目的學(xué)，帶著問(wèn)題有方向有側(cè)重地進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是，低年級(jí)學(xué)生教師要引導(dǎo)著去讀。讀書(shū)不能只停留在字面上，應(yīng)挖掘字里行間所隱含的有用信息。并且通過(guò)交流把自己的思考表達(dá)出來(lái)，對(duì)“讀書(shū)要?jiǎng)涌凇币策M(jìn)行了指導(dǎo)。
三、研讀后的點(diǎn)撥。
三位教師都能充分把握“我能讀”的教育理念，在教學(xué)中用不同的方式指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，在教給學(xué)生讀書(shū)方法的同時(shí)，培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣（劃重點(diǎn)、讀中思、讀中問(wèn)等）。劉建霞更是將“讀”貫穿于教學(xué)的始終給我留下了極為深刻的印象，劉老師的課無(wú)疑是對(duì)“我能讀”的最好詮釋?zhuān)档梦覀儗W(xué)習(xí)借鑒。以上是我僅從“研讀教材”方面對(duì)三節(jié)課的啟發(fā)和感悟。有位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)這樣的一段話：決定數(shù)學(xué)課程的不是寫(xiě)在書(shū)上的各種觀念與規(guī)定，而是天天和學(xué)生接觸的教師。盡管專(zhuān)家們花了大量的精力，認(rèn)真準(zhǔn)備了課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，但是一到學(xué)校，數(shù)學(xué)教師一個(gè)人便決定了一切。我想只有我們每位教師能認(rèn)真研讀教材，理解教材，才能用活教材。
交流會(huì)心得體會(huì) 4
今在我們集會(huì)在這兒，交流讀書(shū)的體會(huì)，用各種形式來(lái)展示了我們近段時(shí)間的讀書(shū)成果，有的同學(xué)把詩(shī)歌變成了歌，有的同學(xué)把讀過(guò)的書(shū)的內(nèi)容變成了小品，進(jìn)行藝術(shù)再加工，有的同學(xué)通過(guò)演講的形式匯報(bào)了他們的讀書(shū)感受……這些充分展示了同學(xué)們的才華，也畢將使我們的讀書(shū)活動(dòng)向縱深方向發(fā)展，以更好的營(yíng)造我們的書(shū)香校園。
中國(guó)盛行儒家文化，但熱愛(ài)讀書(shū)的人越來(lái)越少，據(jù)統(tǒng)計(jì)，以色列人平均每人每年讀55本書(shū)，俄羅斯人讀50本書(shū)，美國(guó)人讀44本書(shū)，而我們中國(guó)呢？每人每年平均讀4本書(shū)，一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的，為了改變這種狀況，國(guó)家倡導(dǎo)國(guó)人讀書(shū)，溫總理說(shuō)：“書(shū)籍是不能改變世界的'，但讀書(shū)可以改變?nèi)�，人是可以改變世界的，讀書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖”，希望同學(xué)們做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，有書(shū)香氣的人才是一個(gè)有素養(yǎng)的人。
古語(yǔ)說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)很安靜，很儒雅，而思維卻很活躍。愛(ài)讀書(shū)不僅能提高我們的修養(yǎng)，還能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。尤其是對(duì)文科類(lèi)的學(xué)習(xí)最有好處，在讀書(shū)簽字儀式上，我講王卉媛的故事，今天我還要重提，王卉媛高考前還在讀“閑書(shū)”，正是這個(gè)愛(ài)讀閑書(shū)的習(xí)慣，使她的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镉肋h(yuǎn)屹立不倒，后來(lái)她又迷上了讀英文簡(jiǎn)體小說(shuō)，又使她的英語(yǔ)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，今年以?xún)?yōu)異成績(jī)被北大中文系錄取，她的愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣成就了她的高成績(jī)。前段時(shí)間我去昌樂(lè)二中，該校開(kāi)展“海量閱讀”活動(dòng)，高二學(xué)生利用一學(xué)期，精讀名著《紅樓夢(mèng)》，看了他們的讀書(shū)活動(dòng)，我在想，學(xué)生讀懂了《紅樓夢(mèng)》，古文還用學(xué)嗎？我們七年級(jí)的同學(xué)正在精讀了《水滸傳》，如果真正讀懂了《水滸傳》，古文還用學(xué)嗎？
同學(xué)們，“鳥(niǎo)欲起飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書(shū)”，行動(dòng)起來(lái)吧！多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)，這營(yíng)造我們的書(shū)香校園，讓我們共同努力吧！
交流會(huì)心得體會(huì) 5
盡管我們處在有很多蚊蟲(chóng)環(huán)境，盡管睡眠質(zhì)量受到不同程度的影響，我們實(shí)踐隊(duì)全體成員依舊精神抖擻，對(duì)活動(dòng)充滿激情。
伴著朝陽(yáng)，我們?cè)诮怪魅蔚膸ьI(lǐng)下，依次參觀了織造車(chē)間、染整車(chē)間、服裝制作車(chē)間以及成品展示專(zhuān)賣(mài)店等。參觀完之后，在多功能室瀏覽了企業(yè)宣傳片以及企業(yè)宣傳圖冊(cè)，加深了我們對(duì)企業(yè)文化的進(jìn)一步了解，有利于在之后的實(shí)踐中積極融入企業(yè)。
瀏覽過(guò)程中，公司劉副總給大家講述了如何成為一名優(yōu)秀的管理者以及成為優(yōu)秀員工所應(yīng)具有的素質(zhì)，描述了整個(gè)服裝行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才匱乏的現(xiàn)象，隊(duì)友們各自做自我介紹并陳述實(shí)踐的目標(biāo)，加深了各自對(duì)專(zhuān)業(yè)更深層次的認(rèn)識(shí)以及對(duì)我們以后就業(yè)的初步定位。
之后，我們分小組在織造、染整、服裝制作車(chē)間，針對(duì)各自不熟悉的領(lǐng)域進(jìn)行進(jìn)一步的了解和學(xué)習(xí)。通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，大家了解了車(chē)間工作者的艱辛，明白了一件衣服的來(lái)之不易，不僅要學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞，更懂得了“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。
7月16日，暑期“三下鄉(xiāng)”的第二天。按照安排理工大學(xué)xx學(xué)院赴山西晉城服裝公司實(shí)踐隊(duì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)晉城隊(duì)）繼續(xù)在相關(guān)車(chē)間和崗位輪崗實(shí)習(xí)，并親自參與有關(guān)環(huán)節(jié)崗位或工種的工作，以更加深入地了解各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)、熟悉專(zhuān)業(yè)機(jī)械設(shè)備的'操作、工藝流程和注意事項(xiàng)，更加切身體會(huì)一線工人的辛苦。
在服裝車(chē)間，服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝工程的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)取郭主任關(guān)于車(chē)間工作流程和注意事項(xiàng)的詳細(xì)介紹，還就各個(gè)環(huán)節(jié)遇到的問(wèn)題虛心向一線工人師傅請(qǐng)教，并親自實(shí)戰(zhàn)演練。
在染整車(chē)間，雖然蒸汽的熱量與濃烈的化學(xué)用品味道到處彌漫，但絲毫擋不住同學(xué)們?yōu)楂@得知識(shí)那份渴求和主動(dòng)，很快就融入了這樣的環(huán)境和氛圍，紡織專(zhuān)業(yè)的同學(xué)不僅了解了染整工序分前期油漬和雜質(zhì)處理、中間染料上色、后期染料褪洗三個(gè)階段，在之后的整理工序還得如何進(jìn)行烘干、開(kāi)幅和定型，還就布料染色和后期整理等問(wèn)題與王師傅進(jìn)行充分交流。
在這里，師傅教得仔細(xì)，隊(duì)員們學(xué)得認(rèn)真，操作的得當(dāng)，彌補(bǔ)了學(xué)校學(xué)習(xí)不接地氣、時(shí)有“真空地帶”出現(xiàn)的缺憾！在這里，一天輪崗實(shí)習(xí)下來(lái)滿身的疲憊，體會(huì)到了父母養(yǎng)育的艱辛和不易！在這里，明白了企業(yè)的發(fā)展、成功離不開(kāi)每一位員工兢兢業(yè)業(yè)的付出，更懂得了xx公司提出“員工是企業(yè)的頂梁柱，質(zhì)量是企業(yè)的保護(hù)神”的內(nèi)涵……今天，在這里，收獲滿滿！
交流會(huì)心得體會(huì) 6
軍訓(xùn)后的國(guó)慶長(zhǎng)假，送給了我們一段美好的時(shí)光， 但返校后的我們，好像感到了一些迷茫和疲倦，隨后我們迎來(lái)了第一次“新老生交流會(huì)”。
在這次的“新老生交流會(huì)”中，我們邀請(qǐng)了20xx級(jí)安全二班的師兄師姐作為嘉賓，以座談會(huì)的獨(dú)特形式講述他們的學(xué)習(xí)生活故事，分享他們的一年來(lái)的大學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不僅為正面臨選擇專(zhuān)業(yè)方向的我們點(diǎn)亮一盞明燈，也為茫然的我們規(guī)劃以后的大學(xué)生活撥開(kāi)眼前的濃霧。兩個(gè)小時(shí)的交流會(huì)在游戲、歌聲、笑聲和掌聲中高潮迭起，相信到場(chǎng)的所有學(xué)生都感覺(jué)受益匪淺。
在會(huì)上我們新生就自己的迷惑請(qǐng)教了各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。
關(guān)于大二時(shí)選擇是否輔修雙學(xué)位，師兄義正言辭的告訴大家，修雙學(xué)位的路是坎坷的，是要有堅(jiān)定不移的`信念和興趣所支持的，犧牲的是自己的自由，是自己所有的雙休和節(jié)假日。還給我們強(qiáng)調(diào)了，要明確知道自己的主科是安全工程，而非其他，就算副科再好也不過(guò)是副科，除非上一個(gè)臺(tái)階，將副修正，進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)深造，才能更專(zhuān)業(yè)化、準(zhǔn)確性。走偏走直？在這條路能走多遠(yuǎn)？一切都是要靠自己。
關(guān)于畢業(yè)后考研還是求職，師兄們都闡述的自己觀點(diǎn)。首先，我們肯定考研是一個(gè)很好的打算，畢竟現(xiàn)在大學(xué)生很多，如果不考研大家出來(lái)都是一條起跑線，所以就業(yè)壓力就會(huì)很大；如果你選擇考研，那么你和別人比，你的敲門(mén)磚就比別人高，所以就業(yè)壓力就可能會(huì)低
一點(diǎn)。當(dāng)然選擇不考研也是可以的，畢竟考研也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，應(yīng)為考研必須犧牲你很多的課余時(shí)間，這樣你可能就犧牲了自己的人際等。所以，在我們徘徊考與不考的時(shí)候一定要想明白你想要的是什么樣的生活？
關(guān)于大學(xué)生是否耍朋友的問(wèn)題，師姐們都說(shuō)到了，大學(xué)生都是成年人，而且感情本來(lái)就是人生的需求，也是人七情六欲的一種，所以耍朋友很正常；但是，我們都注意分寸，因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在我們還沒(méi)有能力去承擔(dān)一些責(zé)任；所以，學(xué)姐們建議我們最好還是不要耍朋友…… 同樣在這次交流中，我們了解到了英語(yǔ)四六級(jí)和計(jì)算機(jī)二三級(jí)的有關(guān)信息，以及在大學(xué)里面該怎樣去發(fā)展自己的人際關(guān)系問(wèn)題等。
通過(guò)這次新老生交流會(huì)，處于“盲茫忙”的我們確實(shí)受益匪淺。師兄師姐們的寶貴經(jīng)驗(yàn)不僅為我們將來(lái)的選擇提供好的建議和指導(dǎo)，也讓我們面對(duì)繼續(xù)的大學(xué)生活做好充足的準(zhǔn)備。長(zhǎng)江后浪推前浪，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，希望我們努力，也會(huì)有一個(gè)更美好的未來(lái)。
交流會(huì)心得體會(huì) 7
俗話說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝�。在我們中心校�?yōu)秀老師層出不窮，這不在開(kāi)學(xué)初的例會(huì)上，我們迎來(lái)了優(yōu)秀教師寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，在大會(huì)上劉娟老師首先介紹了她的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)：她最看重的是家校溝通，這也是一切班級(jí)管理工作能做好的重要前提，在她的班上每天早讀時(shí)間，劉老師都會(huì)專(zhuān)門(mén)給學(xué)生找一些名人勵(lì)志的語(yǔ)錄來(lái)講解，或者是放一些思想教育的視頻讓孩子們學(xué)習(xí)，用視頻的方式顯然是勝過(guò)老師的千言萬(wàn)語(yǔ)的說(shuō)教，由其是對(duì)低年級(jí)的孩子特別有效。
蔣老師顯然是經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備，她做的幻燈片也像她本人一樣唯美，靈動(dòng)，在幻燈片中她用溫暖的語(yǔ)言來(lái)介紹她的管理經(jīng)驗(yàn)，首先讓孩子愛(ài)上你，接受你，你也要用同樣的愛(ài)來(lái)回應(yīng)他們，隨手拍下孩子在學(xué)校的生活照片，發(fā)到家長(zhǎng)群里讓家長(zhǎng)看到自己孩子在學(xué)校的生活，讓她們放心把孩子交到學(xué)校，交到老師手中，有效地緩解了家長(zhǎng)的焦慮情緒，讓家長(zhǎng)能更好地支持其教學(xué)工作，實(shí)在是一個(gè)非常有效地方法。
李蒙蒙老師則更有高招，她們班的“免作業(yè)券”讓學(xué)生們趨之若鶩，為了得到作業(yè)券，老師講課時(shí)他們更加認(rèn)真地聽(tīng)講，默寫(xiě)時(shí)一絲不茍，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓逼著學(xué)變?yōu)榱宋乙獙W(xué)，我要過(guò)關(guān)，我一定能成功。
靳愛(ài)霞老師是以學(xué)生為主體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在英語(yǔ)教學(xué)中她堅(jiān)持以情景教學(xué)方法為主，讓學(xué)生在生活情景中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，采用小組合作的學(xué)習(xí)方法，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓孩子能夠體驗(yàn)成功的喜悅。
最后王校長(zhǎng)總結(jié)道：每個(gè)老師都有不同的方法，但是達(dá)到的'效果是一致的，千教萬(wàn)教用心去教，只要每個(gè)教師心中有學(xué)生，有愛(ài)心，每個(gè)人都能成為優(yōu)秀老師的。
聽(tīng)我分享會(huì)后我久久地回味著，從中我學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，把它們分解消化用在自己的課堂中，這才是最終的成果體現(xiàn)，學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)，希望這樣的分享會(huì)以后能常常伴我左右，督促我努力前行。
交流會(huì)心得體會(huì) 8
隨著急救醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展和社會(huì)需求的不斷提高，創(chuàng)傷患者的安全轉(zhuǎn)運(yùn)成為急救醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。隨著各項(xiàng)法律法規(guī)的建立和完善，人們的自我保護(hù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，特別是以病人為中心服務(wù)理念更加深入人心，為了減少醫(yī)患糾紛，更好地為患者服務(wù)，創(chuàng)傷患者的安全轉(zhuǎn)運(yùn)是急診科人員必修的課題。
12月4日我有幸參加了20xx年的廣西醫(yī)學(xué)會(huì)舉辦的急診學(xué)術(shù)交流年會(huì)，第一次近距離聽(tīng)到國(guó)內(nèi)知名的專(zhuān)家授課，心中感到無(wú)比的激動(dòng)和興奮。
給我印象最深刻的要數(shù)解放軍304醫(yī)院EICU主任何忠杰教授講的“創(chuàng)傷患者的轉(zhuǎn)院風(fēng)險(xiǎn)與對(duì)策”，給我的感觸很深，院內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)常需要幾分鐘到幾十分鐘不等，由于時(shí)間短，往往會(huì)被忽視，我們?cè)诩痹\科工作，每天的.工作就是跟大量的急危重癥病人打交道，每天都是在轉(zhuǎn)運(yùn)病人、護(hù)送病人去做檢查去病房，從沒(méi)有意識(shí)到有那么多的風(fēng)險(xiǎn)伴隨在身邊。比如送一個(gè)危重病人去做檢查我們，對(duì)病人的病情有沒(méi)有充分作好評(píng)估，各種管道是否通暢，是否有脫落的危險(xiǎn)，有沒(méi)有攜帶搶救的儀器和搶救的藥品，所攜帶的搶救儀器運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，藥品是否齊全，有沒(méi)有跟病人或家屬作好溝通，有沒(méi)有簽好協(xié)議，病人的體位安置是否正確，假如病人在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中出現(xiàn)病情變化，應(yīng)該怎么樣處理，病人的病情我們能不能預(yù)見(jiàn)得到，有沒(méi)有做好應(yīng)對(duì)措施，這些都是在我們平時(shí)的工作中隨時(shí)存在，而需要我們?nèi)ニ伎嫉膯?wèn)題。這就考驗(yàn)醫(yī)務(wù)人員是否有高度的責(zé)任心，敏銳的搶救意識(shí)，過(guò)硬的搶救技術(shù)。做好創(chuàng)傷患者的院內(nèi)安全轉(zhuǎn)運(yùn)，就要做好院前的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，才可以降低患者的死亡率，減少醫(yī)療糾紛，醫(yī)患關(guān)系變得更加和諧。
在學(xué)習(xí)中，我細(xì)心聆聽(tīng)，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真領(lǐng)悟，感覺(jué)到有一種收獲感蕩漾在心頭。這次學(xué)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，看到了自己的不足，也看到了與其他醫(yī)院的差距，更加激發(fā)了我對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的渴望。在今后的工作中，我要不斷認(rèn)真地學(xué)習(xí)專(zhuān)科知識(shí)、提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為病人服務(wù)。
交流會(huì)心得體會(huì) 9
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，全面提升我院輔導(dǎo)員的工作水平，增進(jìn)全院輔導(dǎo)員工作的學(xué)習(xí)和交流，11月23日下午，我院在3號(hào)教學(xué)樓一樓會(huì)議室舉辦了輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
會(huì)上，各系部輔導(dǎo)員代表結(jié)合自己對(duì)學(xué)生工作的理解、認(rèn)識(shí)和自己從事輔導(dǎo)員工作的心得經(jīng)驗(yàn)，從如何做好學(xué)生的心理健康教育、如何做好學(xué)生素質(zhì)拓展、如何利用網(wǎng)絡(luò)做好學(xué)生管理、如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、如何樹(shù)立良好的宿舍文明、如何做好學(xué)生的安全教育、如何對(duì)待學(xué)生中的弱勢(shì)群體、如何開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、如何做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的教育和管理，如何做好學(xué)生的獎(jiǎng)助貸等多個(gè)方面、從不同角度進(jìn)行了交流發(fā)言。
同志在交流會(huì)上指出，全體輔導(dǎo)員同志把學(xué)生工作做的細(xì)致入微、頗有成效，說(shuō)明大家不僅用心去做、用情去做，更用心去做了，他深感欣慰。他希望大家借助交流會(huì)這個(gè)平臺(tái)，好好學(xué)習(xí)他人的`經(jīng)驗(yàn)，努力思考自己下一步的工作，進(jìn)一步提升為學(xué)生服務(wù)的工作水平和能力，為全院學(xué)生的全面發(fā)展、為學(xué)院的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
同志在認(rèn)真聽(tīng)取了輔導(dǎo)員的發(fā)言后發(fā)表了重要講話。
他首先表示，在聽(tīng)了發(fā)言后，對(duì)輔導(dǎo)員的工作“有過(guò)于望”。他說(shuō)，所有輔導(dǎo)員的發(fā)言雖各有側(cè)重點(diǎn)，但都很精彩。他從發(fā)言中體會(huì)到了輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的真情和愛(ài)心，體會(huì)到了大家的敬業(yè)和樂(lè)意，也體會(huì)到了大家的工作能力和智慧，更體會(huì)到了大家的探索與創(chuàng)新精神。輔導(dǎo)員工作涉及到方方面面、也涉及到校內(nèi)校外，我們學(xué)院“一切為了學(xué)生”、“全方位育人”的學(xué)生工作理念在輔導(dǎo)員的工作里面得到了具體的體現(xiàn)。他認(rèn)為大家在發(fā)言中所談到的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)、方法和體會(huì)，有助于輔導(dǎo)員工作的充實(shí)和提高，對(duì)今后的工作也有重要的借鑒和指導(dǎo)意義，值得推廣發(fā)揚(yáng)。他認(rèn)為輔導(dǎo)員通過(guò)自己的言傳身教，把引導(dǎo)學(xué)生的思想、靈魂、人生于一體，雖處于平凡的崗位，卻在做高尚的事業(yè)，無(wú)愧于人類(lèi)靈魂的工程師的稱(chēng)號(hào)。他指出輔導(dǎo)員的工作其實(shí)也是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)、自我成長(zhǎng)的過(guò)程，在照亮、引導(dǎo)、成就別人的同時(shí)，他們也充實(shí)、規(guī)范、快樂(lè)了自己。最后，他勉勵(lì)大家持之以恒地做好學(xué)生工作，為學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)院發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
交流會(huì)心得體會(huì) 10
星期三，我們班舉行了一周一次的讀書(shū)交流會(huì)。
下午第一節(jié)，我們班是體育課，而我沒(méi)去上，你可能要問(wèn)，體育課多好的課啊，為什么不去上呢？那是因?yàn)榻裉煜挛绲淖x書(shū)交流會(huì)，我向老師借了一本書(shū)，書(shū)名叫《上下五千年》，在教室里津津有味的看了起來(lái)，我一邊看一邊想，我上臺(tái)該怎么說(shuō)？首先應(yīng)該鞠一個(gè)弓，然后說(shuō)一下大家好，我看的書(shū)叫《上下五千年》，這本書(shū)使我知道了唐朝是怎樣覆滅的，武則天是怎樣登上皇位的，華夏族是怎么由來(lái)的，他使我對(duì)歷史有了進(jìn)一步的了解，最后我又說(shuō)一聲謝謝。當(dāng)我想到臺(tái)下一片掌聲時(shí)，嘴角忍不住浮起了一絲微笑。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，下課鈴聲把我從想象中拉回了現(xiàn)實(shí)，很快，讀書(shū)交流會(huì)正式拉開(kāi)了帷幕，首先上場(chǎng)的是王佳圓，他講的是《別讓友誼褪色》，內(nèi)容是這樣的：小明和小華是一對(duì)好朋友，都是班里的好學(xué)生，有一天班里競(jìng)選班長(zhǎng)，競(jìng)選非常激烈，幾天后競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果出來(lái)，小華當(dāng)上了班長(zhǎng)，小華非常得意，可是他發(fā)現(xiàn)他以前的好朋友都漸漸疏遠(yuǎn)他了。
時(shí)間過(guò)得飛快，一會(huì)就該我們組了，我緊張的'心嘣嘣亂跳，雖然我早有準(zhǔn)備，但還是非常緊張，我心里默默的說(shuō)：千萬(wàn)別提問(wèn)我，終于在我的祈求下，老師叫陳帥臻，陳帥臻講完后，我們組各派了一個(gè)人去演講，最后在下課鈴聲的伴隨下，交流后結(jié)束了。
交流會(huì)即鍛煉了同學(xué)，又使同學(xué)們?cè)黾恿苏n外知識(shí)，希望多開(kāi)幾次。
交流會(huì)心得體會(huì) 11
學(xué)校為了提升班主任的班級(jí)管理能力，周五上午給我們請(qǐng)來(lái)了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)特別豐富的孫鶯燕老師和高軍紅老師。本次我們交流會(huì)的主題是問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。作為今年剛上崗的新老師，又是第一次擔(dān)任班主任，在班級(jí)管理方面存在很多方面的欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。本次交流會(huì)剛好能夠讓我學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)工作，特別感謝學(xué)校的本次培訓(xùn)活動(dòng)，讓我能夠?qū)W有所獲，學(xué)有所用。
問(wèn)題學(xué)生在每個(gè)班級(jí)都存在，而且他們有鮮明的個(gè)性，并沒(méi)有特別針對(duì)性的方法。我特別贊同孫老師的一句話：教育不是拿來(lái)主義。的確，孔子在教育上還追求因材施教呢！每個(gè)問(wèn)題學(xué)生的課堂表現(xiàn)不同，家庭背景也不同，我們不能用同一種辦法去面對(duì)所有的問(wèn)題學(xué)生。因此，面對(duì)問(wèn)題學(xué)生，老師首先不要輕易下定義。每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)不同，學(xué)習(xí)上沒(méi)有找到辦法，可能他擅長(zhǎng)唱歌畫(huà)畫(huà)呢！老師一定要能夠看到學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，以此為契機(jī)多表?yè)P(yáng)學(xué)生，表?yè)P(yáng)的.同時(shí)恰當(dāng)?shù)刂赋鰜?lái)存在的不足并指明努力的方向。我們常把學(xué)生比喻成祖國(guó)的花朵。所以老師們一定要懂得“靜等花開(kāi)”的道理。
剛才我們說(shuō)問(wèn)題學(xué)生沒(méi)有統(tǒng)一的方法。如果真的要說(shuō)的話，那就是讀書(shū)。關(guān)于讀書(shū)，教師自己要讀書(shū)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生也要愛(ài)讀書(shū)。相信一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生（班級(jí)）都不會(huì)太差。教師讀書(shū)，肯定能夠從書(shū)中有所感悟，從中找到一些管理班級(jí)的方法。學(xué)生讀書(shū)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)做人、做事的道理。學(xué)校對(duì)閱讀這一塊也非常重視，圖書(shū)室的圖書(shū)都分發(fā)到各個(gè)班上，這次期中考試的獎(jiǎng)勵(lì)也是圖書(shū)。學(xué)校提供了這么便利的資源，作為老師我要好好利用這些資源，多抽出時(shí)間和學(xué)生一起閱讀。
本次培訓(xùn)收獲滿滿，讓我看到了自己的差距，也讓我學(xué)到了很多管理班級(jí)的策略。在今后的工作過(guò)程中，我會(huì)用更積極的態(tài)度做好班級(jí)管理的工作，力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任。
交流會(huì)心得體會(huì) 12
作為一名職場(chǎng)新人，參加專(zhuān)業(yè)交流會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常有意義且難得的經(jīng)歷。在這次交流會(huì)中，我獲得了許多有關(guān)行業(yè)發(fā)展和新技術(shù)的信息，更重要的是結(jié)交了許多同行業(yè)的專(zhuān)家和同仁，從他們身上學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先，專(zhuān)業(yè)交流會(huì)給我留下了深刻而寶貴的印象。在這次交流會(huì)上，我見(jiàn)到了許多行業(yè)內(nèi)的資深專(zhuān)家，他們不僅在業(yè)務(wù)上極其嫻熟，而且在交流中態(tài)度和藹親切，給了我非常深刻的印象。這讓我更加相信，在行業(yè)中堅(jiān)持不懈的努力和追求真理的`態(tài)度，終將會(huì)獲得具體的成果和收獲。
其次，我在專(zhuān)業(yè)交流會(huì)上學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和知識(shí)。例如，在一場(chǎng)比較有營(yíng)養(yǎng)的演講中，演講者給我們分享了自己在演講表達(dá)方面的經(jīng)驗(yàn)和技巧。他說(shuō)，要想取得成功的演講，不僅需要有精彩的演講內(nèi)容，更需要有生動(dòng)而自信的演講方式，讓觀眾充分地感受到演講者的熱情和誠(chéng)意。我很喜歡這個(gè)演講者的想法，因?yàn)樗o了我很好的啟示，即表達(dá)的過(guò)程和表達(dá)的方式同樣重要。這對(duì)于初入職場(chǎng)的我來(lái)說(shuō)是非常有幫助的。
最重要的是，我在專(zhuān)業(yè)交流會(huì)中獲得了許多新思想和新技術(shù)的啟發(fā)。這些新思想幫助我拓寬了視野，讓我更加深刻地了解本行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律。同時(shí)，這些新技術(shù)的啟示也讓我了解到，要想在行業(yè)內(nèi)立足，必須具備不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神和能力。正如一位大佬所說(shuō)，知識(shí)和技術(shù)每天都在不斷更新，我們唯一能做的就是保持一顆年輕的心，勇敢地追尋知識(shí)和技能的前沿，不斷地學(xué)習(xí)和嘗試。
綜上所述，專(zhuān)業(yè)交流會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常珍貴的經(jīng)歷，它不僅幫助我拓展視野和增長(zhǎng)知識(shí)，更重要的是讓我培養(yǎng)了學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神和能力。我相信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我會(huì)持續(xù)地關(guān)注和參與各種有益的專(zhuān)業(yè)交流活動(dòng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我提升和技能提升，為自己和本行業(yè)的發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)。
交流會(huì)心得體會(huì) 13
4月8日，我校舉行一次讀書(shū)交流匯報(bào)活動(dòng)。本以為參加的會(huì)是一次冗長(zhǎng)難熬的活動(dòng)，卻沒(méi)想到是一次參加時(shí)內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼，參加后還心潮澎湃，難以自己的活動(dòng)。
活動(dòng)中，青年教師的匯報(bào)形式新穎、內(nèi)容豐富，制作的精美，演講時(shí)聲情并茂，既體現(xiàn)出每名老師個(gè)人的風(fēng)采，更演繹出“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的風(fēng)韻，使我眼前豁然開(kāi)朗。她們的讀書(shū)匯報(bào)如一縷春風(fēng)，攜來(lái)清新的氣息，掀起內(nèi)心的漣漪，雖有“廉頗老矣”的感慨，卻未有“尚能飯否”的氣概。
聽(tīng)讀同科老師的匯報(bào)，自愧每天碌碌無(wú)為，虛度光陰，聽(tīng)張主任的匯報(bào)感受到全面、系統(tǒng)、深入閱讀的積極意義，聽(tīng)于主任的《追求理想的孔子》的匯報(bào)，則是讓自己內(nèi)心由自愧、自悔到堅(jiān)定信念——與其內(nèi)心用長(zhǎng)久未曾廣泛涉獵，致使自己文思枯竭的愧悔煎熬自己，使自己內(nèi)心苦楚，不如奮起直追。向海俠那樣，歷經(jīng)幾年的閱讀，濯洗自己心靈的.同時(shí)，帶來(lái)自?xún)?nèi)而外的自信、豐潤(rùn)，由初入職場(chǎng)的青澀，到今天演講臺(tái)前的談笑風(fēng)生，揮灑自如，這一切的蛻變都是于書(shū)的滋養(yǎng)。這一切的蛻變也讓我著實(shí)感到培根的那句經(jīng)典評(píng)論“讀書(shū)可以怡情、可以傅采、可以長(zhǎng)才”。
聽(tīng)讀完讀書(shū)交流會(huì)后，內(nèi)心久久不能平靜，想到自己已經(jīng)許久沒(méi)有主動(dòng)讀書(shū)了，每次總認(rèn)為在緊張忙碌的工作中，完成學(xué)校布置的讀書(shū)任務(wù)已實(shí)屬不易，難以再抽出時(shí)間。每天自己的生活只是兩點(diǎn)一線，僅限于備課、上課、批改、處理班務(wù)和回家后的暫時(shí)喘息，忙、忙、忙，自己給自己的借口就是一個(gè)字，可現(xiàn)在想想也許是心理迷失了，才會(huì)忙亂無(wú)果。
今天寫(xiě)下此篇，也想是激勵(lì)自己，讓自己不只是有想法，更讓自己有行動(dòng)，功在鍥而不舍，自己卻常常一曝十寒，想改變自己的劣根性，內(nèi)心高呼“我要讀書(shū)”，愿自己付諸行動(dòng)。
交流會(huì)心得體會(huì) 14
準(zhǔn)備考研時(shí)間不一定要很早，戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng)，后期沖刺時(shí)容易疲憊，沒(méi)有高效率。但是，也不是說(shuō)，及早準(zhǔn)備就是錯(cuò)誤的。如果你英語(yǔ)或者專(zhuān)業(yè)課的基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，那么你要及早復(fù)習(xí)，也不要什么都不管不顧，只學(xué)英語(yǔ)或者專(zhuān)業(yè)課。比如此時(shí)是快5月份，可以每天合理地安排一些能夠完成的任務(wù)，比如一天背多少單詞或者做多少專(zhuān)業(yè)課習(xí)題。9月份過(guò)后呢，就要專(zhuān)心的準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)課或者英語(yǔ)以及政治。復(fù)習(xí)過(guò)程中不要眼高手低。一定要保證看過(guò)的每道題都能夠正確地寫(xiě)出答案，定義定理會(huì)證明。復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課或者數(shù)學(xué)時(shí)，一定要系統(tǒng)。每看完一章，就要明白它與前幾章之間的聯(lián)系和區(qū)別。
不管是考研，還是平常的考試或者做事情，一定要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)。準(zhǔn)備考研過(guò)程中，自己一定要腳踏實(shí)地的往前走，不要在意別人復(fù)習(xí)了多少，更不要和別人比速度�？佳羞^(guò)程中，壓力很大，而且會(huì)經(jīng)歷很多亂七八糟的事情，比如別人占了你的.位置，男女朋友鬧分手，很多題不會(huì)做等等。這時(shí)候，我們一定要堅(jiān)信自己所遭受的痛苦不會(huì)白受，可以給自己心理暗示，例如我經(jīng)歷一次痛苦，考研成績(jī)就會(huì)給我多加十分。
無(wú)論過(guò)程如何艱難，一定要以平常心對(duì)待。
說(shuō)實(shí)話，參加完昨天晚上的考研交流會(huì)，我的心一直都不平靜。一直以來(lái)，我的目標(biāo)就是考上北大。高考時(shí)，失敗了。所以，我特別希望自己考研時(shí)，能夠考到北大�？墒�，考北大是一件很難很難的事情，自己能力不強(qiáng)，學(xué)歷又不好，這樣的我如何能夠與別人競(jìng)爭(zhēng)，如何能夠考上北大呢？我之所以想考北大，不是什么想更改學(xué)歷或者因?yàn)樗亲罡叩膶W(xué)府，在北京。而是因?yàn)槲蚁胱屪约旱囊曇案_(kāi)闊，我喜歡看書(shū)，我知道北大的藏書(shū)量是最多的，我想親身感受一下未明湖畔的風(fēng)景。如果報(bào)考其他學(xué)校，我的心里是那么的不舒服，有一種空蕩的感覺(jué)。可是，我卻害怕�，F(xiàn)在的我，很迷茫。司考中。
交流會(huì)心得體會(huì) 15
閱讀對(duì)于人類(lèi)的成長(zhǎng)，影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧�。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；著力激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情、活躍校園文化生活，讓學(xué)生在讀書(shū)中開(kāi)拓視野、在讀書(shū)中感悟人生、在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考、在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，開(kāi)學(xué)第三周，我在初二（2）班開(kāi)展了以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生”為主題的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，同學(xué)們?cè)诩倨趦?nèi)閱讀了自己喜歡的圖書(shū)，并且記下了理解與感悟，收獲了快樂(lè)。
會(huì)前經(jīng)過(guò)班委小組的統(tǒng)計(jì)，大家閱讀了《悲慘世界》、《名人傳》、《史記》、《昆蟲(chóng)記》、《圍城》、《雷雨》、《水滸傳》、《平凡的世界》等書(shū)目。全班30人的讀書(shū)筆記本上都記錄下了自己的心得體會(huì)，平均達(dá)到17000字左右，讀書(shū)本數(shù)平均5本。
活動(dòng)當(dāng)天，我們利用一節(jié)自習(xí)課的時(shí)間，在主持人來(lái)甜甜的開(kāi)場(chǎng)白下，大家進(jìn)行了一場(chǎng)思想的博弈。每個(gè)人在交流會(huì)上都積極發(fā)言，分享著自己的閱讀收獲，大家的思想互相交匯，擦出一朵朵思考的火花。以下是一些同學(xué)的精彩發(fā)言。
李欣欣，她的分享是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。十九個(gè)月大的海倫因病被證實(shí)為盲、聾、啞。但她并沒(méi)有為此而崩潰，她依舊生活得很快樂(lè)，成功學(xué)完大學(xué)的所有課程，成為作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。在這本書(shū)中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價(jià)值”的一些故事，展示了她從剛開(kāi)始的迷惑，彷徨，無(wú)助到后來(lái)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心理路程。從她的身上我們找到了堅(jiān)強(qiáng)不屈、挑戰(zhàn)生命極限的.勇氣，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、努力，要像海倫一樣，長(zhǎng)大干一番大事業(yè)。欣欣的發(fā)言引起了大家的共鳴，當(dāng)她發(fā)言結(jié)束時(shí)，掌聲不斷。
葉鴻豪和大家一起分享了《百年孤獨(dú)》。他說(shuō)讀完后的感受只有兩個(gè)字：我怕。他怕極了那種孤獨(dú)，書(shū)里的每一個(gè)人都在用不同的方法來(lái)表達(dá)來(lái)宣泄自己的孤獨(dú)，表面上他們是漠不關(guān)心的，實(shí)際上內(nèi)心深處，他們渴望被人愛(ài)，被人認(rèn)可，被人同化，可惜這是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)！今天的我們又何嘗不是如此呢？我們不也在用各種不同的方式來(lái)讓自己逃避孤獨(dú)，但實(shí)則上卻陷進(jìn)了更深的孤獨(dú)嗎？我們的愛(ài)，我們最溫柔的部分，都被各種物質(zhì)上的東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再也出不來(lái)了！
通過(guò)讀書(shū)筆記評(píng)比與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言，大家還選出了兩名優(yōu)秀讀者。活動(dòng)過(guò)程中我也和大家一起交流，表達(dá)著自己感悟�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，伴隨著書(shū)中人物的沉沉浮浮，從中我們可以感悟命運(yùn)，學(xué)會(huì)生活，使生命放出光彩。伴隨著下課鈴聲的響起，讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也劃下了一個(gè)完美的句號(hào)。交流會(huì)精彩閉幕，但結(jié)束同時(shí)也是開(kāi)始，讓我們一起好讀書(shū),讀好書(shū)，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)者吧！
交流會(huì)心得體會(huì) 16
在這個(gè)冬天，我們可以翻一翻我們?cè)催^(guò)的書(shū)，總會(huì)有那么幾本書(shū)會(huì)引起你內(nèi)心的共鳴！
“讀書(shū)是一種很美的姿勢(shì)”，這是駱紹華校長(zhǎng)給我最殷切的希望，樸實(shí)而大方的一句話，人的成長(zhǎng)精神靠什么，靠的就是讀書(shū)精神，一個(gè)人的精神發(fā)育史，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神培養(yǎng)，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)。那么他（她）會(huì)從書(shū)中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”這是肖新來(lái)老師對(duì)我們初等教育專(zhuān)業(yè)每一位同學(xué)的要求，作為未來(lái)光榮的人民教室，我們就應(yīng)該趁著年輕多充實(shí)自己的大腦，我覺(jué)得不光是在師范部，在職教部以至于全民族的每一個(gè)人都有義務(wù)、有責(zé)任去“為中華之崛起”而讀書(shū)！
為了讓同學(xué)們養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，我校開(kāi)展了讀書(shū)系列活動(dòng)。讀書(shū)做筆記、寫(xiě)讀后感就成為了其中的一項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)部很早就在為這個(gè)活動(dòng)而努力，我們積極策劃、然后通知，再到現(xiàn)在的校道成果展，這里面是我們一點(diǎn)一滴的努力拼湊而成的，我們這個(gè)團(tuán)體也在這個(gè)活動(dòng)中學(xué)到了許多，也成長(zhǎng)了很多，我始終相信no pains ！no gains！
在這次活動(dòng)中給了我很大的啟示，這對(duì)我在以后的人生中將會(huì)是一筆無(wú)價(jià)之寶，這次活動(dòng)首先我們出了一個(gè)展板宣傳，這得感謝美協(xié)同學(xué)的支持，通過(guò)出展板能夠讓同學(xué)們腦海里出現(xiàn)無(wú)限的遐想，在以后的活動(dòng)中我們也會(huì)繼續(xù)保持，然后就到了準(zhǔn)備階段，首先我發(fā)現(xiàn)，我們有少數(shù)同學(xué)在讀書(shū)的過(guò)程中，抱著完成任務(wù)的態(tài)度去完成，讀書(shū)時(shí)沒(méi)能使自己靜下心來(lái)走到文本中去，而是走馬觀花，敷衍了事。比如，摘抄好詞、好句、好段時(shí)，挑選簡(jiǎn)單的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，有時(shí)同一個(gè)詞語(yǔ)能寫(xiě)很多次。我們提倡同學(xué)們多讀書(shū)，就是希望同學(xué)們能吸取精華，豐富我們的知識(shí)。所以。我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，一定要讓自己靜下心來(lái)仔細(xì)品味。第二、這是一個(gè)共性的問(wèn)題，那就是在讀完文章后，寫(xiě)出自己的感受。寫(xiě)感受對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，也許覺(jué)得是一件很難很難的事情，其實(shí)，我們不必要把它看的那么恐怖，什么是感？可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺�！案小笔且颉白x”而引起的�！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的`什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感�？傊�，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫(xiě)成讀后感，你只需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣的讀后感就是好的讀后感。
作為一所有著豐厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校，要讓學(xué)生能讀好書(shū)，必須具備一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校有閱覽室，圖書(shū)室，里面的圖書(shū)有很多值得我們一讀。我們教室也成立了圖書(shū)角，我相信只要有心你總能發(fā)現(xiàn)到好書(shū)，并且我們學(xué)習(xí)部也開(kāi)展了“走進(jìn)閱覽室”的活動(dòng)，目的很明確，為的就是讓同學(xué)們好好靜下心來(lái)讀書(shū)，學(xué)校對(duì)書(shū)香校園這一主題活動(dòng)花了很多心思并做出了很多努力，希望我們同學(xué)們都能夠認(rèn)識(shí)到老師們的用心良苦，為自己讀書(shū)，讀有意于我們的書(shū)！
雖然這次活動(dòng)開(kāi)展得很順利，效果也很好，但是我清醒地認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)筆記活動(dòng)的開(kāi)展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去，要最大限度地讓同學(xué)們讀好書(shū)，12月讀書(shū)月，讓我們一起攜手打造書(shū)香校園。
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在今天這個(gè)普通的日子里，我們舉辦了一個(gè)很有趣的活動(dòng)，它就是閱讀交流會(huì)。
老師宣布交流會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們剛開(kāi)始很興奮，可是等老師點(diǎn)名字的時(shí)候，都緊張了起來(lái)。
讓我印象比較深刻的`是第三位同學(xué)，他知道下一個(gè)就是他，他就是躲到桌底下，惹得大家哈哈大笑，他雖然講得比較小聲，但也比我強(qiáng)了。也有一個(gè)很自信的同學(xué)上臺(tái)大聲地說(shuō)，非常勇敢。而這個(gè)同學(xué)更好了，他雖然講得不太好，但是他沒(méi)有緊張，而是把自己的想法說(shuō)了出來(lái)。
而我呢，當(dāng)老師念到我名字的時(shí)候，我什么都不知道，直到同學(xué)們鼓掌我才抬起頭，我的天，咋這么快，從頭到尾我只說(shuō)了兩句話：我不知道，魚(yú)王。其他同學(xué)都是有備而來(lái)的。
這件事告訴我一個(gè)很好的道理：有的人他是有準(zhǔn)備，有的他不把老師的話聽(tīng)進(jìn)耳里。如果想讓自己變得更自信，就要認(rèn)真做好準(zhǔn)備。
交流會(huì)心得體會(huì) 18
田麗霞老師是全國(guó)十佳班主任，全國(guó)優(yōu)秀教師，是《班主任》、《班主任之友》、《新班主任》封面人物。田老師的講座內(nèi)容非常實(shí)在，她所說(shuō)的一些情況也是新任班主任的我思考的事情。她要求我們作為一個(gè)合格的班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己。
一、控制自己的情緒
正逢前幾天我正忙于班級(jí)的一些瑣事，開(kāi)會(huì)前心情還比較郁悶，但剛聽(tīng)講座，田老師說(shuō)“在我們眼里，他們永遠(yuǎn)都是孩子”，一句話，讓我的心情平復(fù)了下來(lái)。是啊，那些惹我們生氣，大發(fā)雷霆，讓你怒不可遏的人竟然是一群孩子，靜心想想，我是多么的不成熟，讓一群孩子控制了我的情緒。因此田老師教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)控制情緒，學(xué)會(huì)冷處理，不要輕易激發(fā)矛盾，更不要輕易拍案而已，拂袖而走。
二、控制自己的手
而對(duì)于一些恨鐵不成鋼的.孩子，田老師要我們要控制好自己的手，她舉了個(gè)很生動(dòng)的例子：經(jīng)常有家長(zhǎng)對(duì)班主任說(shuō)“我們家孩子您多管管，只要為他好，隨你怎么打”，很多班主任都信以為真，一旦打出了問(wèn)題，學(xué)生受傷了、出走了，告狀了，您很委屈的說(shuō)，是家長(zhǎng)讓打的呀，那個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就說(shuō)了“讓您打，您真打��？”孩子是家長(zhǎng)的心頭肉，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不關(guān)心自己的孩子，因此我們要能夠控制好自己的舉止，符合一個(gè)教師的規(guī)范。
三、控制自己的嘴
控制好自己的嘴。很多老師，包括我在內(nèi)，都認(rèn)為自己是刀子嘴，豆腐心，覺(jué)得自己是為了學(xué)生們好，就算學(xué)生們不理解也沒(méi)有關(guān)系，因此我們一再的訓(xùn)話，卻發(fā)現(xiàn)效果沒(méi)有出來(lái)，我們可能付出了比別人更多的辛苦，希望能夠得到學(xué)生的感激，而這所有的辛苦都不被學(xué)生所理解，我們又何苦呢？田老師說(shuō)，你有一個(gè)刀子嘴，就必定有顆刀子心，不然你怎么會(huì)說(shuō)出傷人的話？就算你有顆豆腐心，刀子嘴讓人傷痕累累，有怎么能夠感受得到你的豆腐心呢？控制好自己的嘴還包括我們找學(xué)生的目的是為了引領(lǐng)學(xué)生健康向上，而不是為了去制服他人�，F(xiàn)在的孩子從作文中我們可以看出懂得的道理一堆一堆的，說(shuō)出來(lái)比我們還流利，因此我們找他談話，和他講理是沒(méi)有用的，轉(zhuǎn)身他就忘記了，變成了我們所說(shuō)的“老油條”、“壞學(xué)生”，我們要能夠用自己的語(yǔ)言去激勵(lì)他，可以通過(guò)鼓勵(lì)他的優(yōu)點(diǎn)，也可以通過(guò)找他的榜樣來(lái)激勵(lì)他，很多學(xué)生不是不想學(xué)好，只是不知道該如何去做，通過(guò)鼓勵(lì)，通過(guò)榜樣力量，我們可以讓他慢慢轉(zhuǎn)好。
再次感激校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)中我的收獲很多，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自己的理論知識(shí)還有待提高，通過(guò)培訓(xùn)，我的班主任的理念得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，在今后的教學(xué)中，我將不斷去學(xué)習(xí)，盡力做好這份工作。
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今天我有幸參加了“我沒(méi)有翅膀，但我用科學(xué)飛翔”-長(zhǎng)三角三地名園幼兒科學(xué)教育交流會(huì)。常州鳴珂巷幼兒園、上海浦東新區(qū)西門(mén)幼兒園、南京第一幼兒園的優(yōu)秀老師分別上了主題教學(xué)課，分享了各自在“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目中所取得的經(jīng)驗(yàn)。
首先是鳴珂巷幼兒園園長(zhǎng)馮雅靜的講座，鳴珂巷成功舉辦了全市10所幼兒園的聯(lián)動(dòng)區(qū)域活動(dòng)《小制作、小游戲、小實(shí)驗(yàn)》三小活動(dòng)，鳴珂巷幼兒園科技節(jié)，各班科學(xué)區(qū)域活動(dòng)向全園家長(zhǎng)開(kāi)放，現(xiàn)在每個(gè)班都有做中學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室成為幼兒園特色課程的特別支撐。“集體活動(dòng)和區(qū)域環(huán)境相結(jié)合的科學(xué)教育方式正成為成為鳴幼特色，鳴幼的每位幼兒都是受益者。”“馮雅靜名師工作室”和常州市10所“做中學(xué)”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)基地幼兒園、6所名師工作室實(shí)驗(yàn)幼兒園組成研究型共同體，定期開(kāi)展“做中學(xué)”研討活動(dòng)。“做中學(xué)”項(xiàng)目倡導(dǎo)以?xún)和癁閷W(xué)習(xí)的主體，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
接著是鳴珂巷幼兒園傅月嬌老師的科學(xué)活動(dòng)《小雞出殼》，教師借助故事的方式引出對(duì)蛋殼的探索，讓小朋友們“做中學(xué)”，親自動(dòng)手用鉛筆戳蛋殼，發(fā)現(xiàn)蛋殼的凹面比較容易戳破，蛋殼的凸面不容易戳破，進(jìn)而感知力作用于凹面、凸面出現(xiàn)的不同現(xiàn)象。還有上海浦東新區(qū)幼兒園李琴老師的科學(xué)活動(dòng)《有趣的泡泡器》、南京第一幼兒園費(fèi)穎老師的科學(xué)活動(dòng)《小螞蟻》，通過(guò)探究型學(xué)習(xí)，體現(xiàn)幼兒的品質(zhì)，整個(gè)活動(dòng)讓幼兒觀察、比較、探究、發(fā)現(xiàn)，層層挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了教師具有知識(shí)型的策略、引導(dǎo)型的`教學(xué)語(yǔ)言、合作型的組織方式。
最后是周聯(lián)《走進(jìn)探究式幼兒科學(xué)教育》和董鳳芳《讓環(huán)境材料支持幼兒的探索》兩個(gè)講座，兩個(gè)講座都闡述了科學(xué)教育的探索方法和步驟、怎么進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)所需的材料、如何創(chuàng)設(shè)科學(xué)探究情境、科學(xué)玩具的設(shè)計(jì)等等，讓我們對(duì)科學(xué)活動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)，知道了科學(xué)活動(dòng)的探究推動(dòng)了孩子思維的發(fā)展，以幼兒為主體，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。
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從本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就和全班同學(xué)共同商定本學(xué)期要潛心加強(qiáng)閱讀。就此，我也提供和推薦了許多優(yōu)秀的讀物，如《城南舊事》、《平凡的世界》、《基督山伯爵》、《活著》、《巴黎圣母院》、《老人與�！贰ⅰ讹w鳥(niǎo)集》、《傅雷家書(shū)》……
同學(xué)們一有時(shí)間就會(huì)拿出這些優(yōu)秀讀物津津有味地讀起來(lái)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)7周了，我今天組織同學(xué)召開(kāi)了本學(xué)期第一次讀書(shū)心得交流會(huì)。同學(xué)們梳理了7周以來(lái)自己所讀的書(shū)目及收獲，他們統(tǒng)計(jì)得很詳細(xì)，包括書(shū)名，字?jǐn)?shù)，收獲，推薦理由等。
首先上臺(tái)發(fā)言的是程瀟陋，一個(gè)月來(lái)她讀了8本書(shū)，她向大家著重推薦了《平凡的世界》，這本書(shū)看起來(lái)讓人心潮澎湃，主人公孫少平百折不撓的頑強(qiáng)意志給了我無(wú)限的精神力量，這種力量讓我有信心，有勇氣戰(zhàn)勝生活中一切艱難困苦。接著她還談到了高爾基的《童年》，其中外祖母的敦厚、慈祥與外祖父的兇狠、無(wú)情形成鮮明的對(duì)比，讓人體會(huì)到世間的'大愛(ài)對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)是多么重要。
雖然靦腆的程瀟陋同學(xué)講得話不是太多，可是講得卻很有重點(diǎn)，同學(xué)們聽(tīng)了也很受啟發(fā)，我相信這樣的來(lái)自同學(xué)之間的稚嫩的聲音，一定能夠在大家的心中引起漣漪，這個(gè)漣漪越擴(kuò)越大，相信星星之火可以燎原。
因?yàn)榻酉聛?lái)的時(shí)間進(jìn)行物理競(jìng)賽考試，所以此項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行完，本周將繼續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生們真正體會(huì)到讀書(shū)是多么令人愉快，讓人神往的一件事情。
交流會(huì)心得體會(huì) 21
這半年的時(shí)間平均每天大概用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間不到四小時(shí)，主要是花在西綜上了，不過(guò)英語(yǔ)我在年初就開(kāi)始看單詞了六月份就開(kāi)始背英語(yǔ)作文了，政治九月份開(kāi)始的。上班下班沒(méi)事的時(shí)候就在手機(jī)上刷西綜真題
西綜一定要知道有哪些考點(diǎn)，再就是一定得把內(nèi)科吃透，內(nèi)科外科是兩名主科，肯定得著力復(fù)習(xí)，內(nèi)科真題最少刷了三遍，外科三遍，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)2遍，近十年的真題哦。沒(méi)得時(shí)間模擬了，最高分是245，最低是200，平均210-220左右。最重要的還是要看書(shū)，特別是內(nèi)科，因?yàn)闆](méi)時(shí)間所以視頻就看了賀銀成的基礎(chǔ)視頻，對(duì)著他的輔導(dǎo)講義看的，看一個(gè)系統(tǒng)的視頻就把那個(gè)系統(tǒng)得近十年真題都做完，呼吸和心內(nèi)科、血液這兩個(gè)系統(tǒng)花的時(shí)間多點(diǎn)平均一個(gè)花了一周左右，其他就是一周兩個(gè)系統(tǒng)了。就這樣兩個(gè)月把內(nèi)外科的視頻和真題都過(guò)了一遍，九月份開(kāi)始正式準(zhǔn)備英語(yǔ)的閱讀理解和作文了，先是小作文一周背兩篇，并且默寫(xiě)出來(lái)，十篇完了就是一周一天大作文背默，我是先背一句中文再背一句英文的。閱讀理解是每天一篇，按吳扶劍的形合尋讀法，做了近十年的真題，一般是一遍錯(cuò)一個(gè)，少數(shù)的是兩個(gè)，有兩篇是都只對(duì)了一個(gè)和兩個(gè)，極少數(shù)是全對(duì)。
九月中旬我才正式復(fù)習(xí)政治，徐濤的核心考案加他的視頻太完美了，不過(guò)我也是看一章刷一章肖受榮的一千題的，只刷選擇題哦。近年的真題是最后二十天刷完的，我大概花了一周時(shí)間刷完的，形勢(shì)與政治是半天的時(shí)間看完的，顯然只看了重點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)時(shí)間，我也沒(méi)去關(guān)注什么政治老師達(dá)人，我16年關(guān)注過(guò)蔣中挺，確實(shí)有點(diǎn)效，但是我覺(jué)得很費(fèi)時(shí)間，所以我索性就誰(shuí)都不關(guān)注，就是邊看視頻邊刷題，記住一定要是最新的題最后二十天，西綜的生化還沒(méi)看完，政治的史綱才開(kāi)始，更別說(shuō)做題了，這時(shí)有點(diǎn)慌了，我的考研伙伴也是同事她建議我不要看生化了，看了也搞不懂，就直接做題，政治是一定要看的，我這樣去做了，花了十天左右的時(shí)間把西綜和政治所有的題(近十年的真題和肖的一千題全過(guò)了一遍)。
就這樣到了最后的十天左右，我再次把西綜近十年的真題在醫(yī)考幫的app上刷了一遍英語(yǔ)作文有重新背默了一遍，再就是看政治之前做了的錯(cuò)題和英語(yǔ)閱讀理解的錯(cuò)題，西綜的錯(cuò)題，背政治大題也是在最后十幾天開(kāi)始的，我知道晚了點(diǎn)，但是實(shí)在是擠不出時(shí)間，因?yàn)榘滋煲习�，下班了要自己搞點(diǎn)面條吃還得給寶寶開(kāi)會(huì)視頻，考前最后一個(gè)月我還去外地開(kāi)過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)所以我放棄了我買(mǎi)的肖四肖八上的及其他大題，我就直接背書(shū)了，就是看強(qiáng)化視頻時(shí)徐濤哥給的重點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)背書(shū)比背題還快些在考前一兩天我把書(shū)上的重點(diǎn)來(lái)回背了兩次，考前一晚我還是很慌，因?yàn)槲覜](méi)背大題呀，所以我還是慌張的掃了一些大題的題干，第二考政治時(shí)發(fā)現(xiàn)還是平時(shí)功底要下好就不怕不會(huì)做了，因?yàn)檎蔚拇箢}答題卡上空白位置很多，所以我答得也很多導(dǎo)致嘴最后一道大題時(shí)只有十分鐘不到，我掃玩材料看完乙肝就已經(jīng)只有五分鐘左右了，幸好我的選擇題都涂好了，沒(méi)得時(shí)間思考，我就抄了材料中的與題干相關(guān)的句子抄完了還有一分鐘左右就到時(shí)間了。
英語(yǔ)最后也是比較搶時(shí)間，本來(lái)是先寫(xiě)作文的，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)難下筆就先做了閱讀理解加涂答題卡一起花了一個(gè)半小時(shí)，接下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作文，發(fā)現(xiàn)好寫(xiě)很多了，話語(yǔ)和單詞都來(lái)了，寫(xiě)完作文還一個(gè)小時(shí)左右，我掃了余下的三個(gè)大題，發(fā)現(xiàn)翻譯比較簡(jiǎn)單就先下手了，并且我個(gè)人覺(jué)得要寫(xiě)文字的還是先下手好點(diǎn)，后面沒(méi)時(shí)間了，選擇題可以不用看就直接涂答題卡的，我的`完形填空就是花五分鐘時(shí)間這樣掃這文章涂答題卡的，做完后一分鐘左右就到時(shí)間停止作答了。16年考的時(shí)候就沒(méi)有做完英語(yǔ)的翻譯，因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)準(zhǔn)備，其他時(shí)間花的時(shí)間多，特別是完形填空，所以這次學(xué)乖了，試卷一定要做完，就算能多拿個(gè)一分也好，多多益善!
西綜我是分科復(fù)習(xí)所以也是分科做題的，西綜就是要多看書(shū)多做題特別是近十年的真題，要把它的四個(gè)選項(xiàng)盡量吃透，知道老師出這題是考什么，設(shè)計(jì)這個(gè)選項(xiàng)的用意是什么，這樣就很到味了，我只做到了這的百分之六十吧，所以考了個(gè)197分。
我這里有英語(yǔ)政治西綜的所有復(fù)習(xí)資料都是全套正版的，有的都沒(méi)看翻開(kāi)過(guò)，有意向的可以找我聯(lián)系，價(jià)格可商量，關(guān)鍵是還有考過(guò)的經(jīng)驗(yàn)和視頻可以單本賣(mài)可以單科賣(mài)也可以全套賣(mài)，就看學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趺促I(mǎi)了，不過(guò)郵費(fèi)得自己出嘛!畢竟大家都不容易
對(duì)了還有八版的內(nèi)科外科生理病理生化教科書(shū)呢，雖然有點(diǎn)不舍，但是我覺(jué)得對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們還是很有用的嘛!
交流會(huì)心得體會(huì) 22
下午進(jìn)行了我校的初一班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，初一一共12位班主任，有十位進(jìn)行交流。其實(shí)做老師的雖然每天都與書(shū)本和寫(xiě)字打交道，真正的讓大家寫(xiě)一些自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，拿出來(lái)與別人分享，還是挺熬人的事情。大家一天天事情都很多，班級(jí)的事情，教學(xué)的事情再加上家里的事情，每一天都忙得不亦樂(lè)乎。但是自從我們校長(zhǎng)上任以來(lái)，多次提出并倡導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流，并且每一學(xué)期都會(huì)有幾次這樣的機(jī)會(huì)，也就逼迫大家坐下來(lái)反思自己總結(jié)自己的工作，拿出自己的真的東西。否則在全體同事面前丟臉的事是誰(shuí)也不愿意做的。開(kāi)始的時(shí)候大家東拼西湊，有些還在網(wǎng)上摘抄一些，語(yǔ)言華麗內(nèi)容空洞華而不實(shí)，但是也有些同事真的很有水平和文采，聽(tīng)起來(lái)讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)發(fā)人深省。幾年下來(lái)，大家交流的多了，見(jiàn)到別人的寫(xiě)的很好，同樣的工作別人能夠總結(jié)出來(lái)，自己卻茶壺煮餃子有赫倒不出來(lái)，所以大家的認(rèn)識(shí)也就都提高上來(lái)。寫(xiě)得多了很多的文章水平也就都水平見(jiàn)長(zhǎng)了。真的`越來(lái)越意識(shí)到了很多的事情需要積累，可能名人和普通人的區(qū)別也就在于此。名人能夠把做的事情都寫(xiě)出來(lái)讓別人看到，再加上一些藝術(shù)加工，所以顯得高深莫測(cè)。而普通人每天也是做同樣的事情，卻缺少總結(jié)和反思每天都在重復(fù)這前一天的事情，永遠(yuǎn)碌碌無(wú)為。
今天的交流會(huì)自己的感觸愈發(fā)的深了，以前參加的時(shí)候也在感嘆別人的成就和文章如何的好，但是沒(méi)有幾天就再次回到了平淡的生活，感嘆和想法也就煙消云散了。聽(tīng)過(guò)今天的報(bào)告會(huì)，覺(jué)得大家的水平都在逐漸的增長(zhǎng)，而且今天發(fā)言的十個(gè)人絕大多數(shù)都是自己寫(xiě)的都是自己的真情實(shí)感，大家今天的聽(tīng)會(huì)的氛圍就十分的好，大家都聽(tīng)進(jìn)去了，掌聲不斷。并沒(méi)有顯得多么的沉悶，尤其我們的一位老班任，年紀(jì)已經(jīng)五十多了，走上臺(tái)去額頭明顯發(fā)光，已經(jīng)禿頂很?chē)?yán)重了。還沒(méi)有說(shuō)話大家的熱烈的掌聲就響了起來(lái)，發(fā)言中語(yǔ)言樸實(shí)，沒(méi)有華麗的詞藻，能夠引起大家的共鳴。而且從內(nèi)心也是十分敬佩他。幾十年如一日把青春年華都貢獻(xiàn)給了班級(jí)的一茬一茬的學(xué)生，桃李滿天下是唯一值得回味的事情。幾個(gè)年輕的同志的發(fā)揚(yáng)也令自己倍感受教育，年輕人有年輕人的朝氣和沖勁，與學(xué)生的親和力很好，把班級(jí)當(dāng)成自己的家，一位同事孩子還沒(méi)有忌奶，由于學(xué)校工作的需要就走上了班主任工作崗位，有些時(shí)候由于班級(jí)的事情沒(méi)能夠及時(shí)回家喂奶，孩子直哭。為了班級(jí)的工作，初一孩子小，就調(diào)動(dòng)家人來(lái)班級(jí)幫助做一些工作。真的很是感人，從他們身上不僅僅是感動(dòng)而且讓自己反思自己，自己的付出并沒(méi)有他們多很多，但是自己的得到卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們，真的很是慚愧。
今天的交流會(huì)自己感覺(jué)很是開(kāi)竅，也找到了自己的前進(jìn)方向，更堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。自己會(huì)一直走下去的，可能會(huì)遇到很多的困難相信一定會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。生活在給予你的時(shí)候也就讓你失去了一些東西，認(rèn)定自己的追求也就不會(huì)在患得患失，平淡中也許會(huì)體味到生活的真正的快樂(lè)！
交流會(huì)心得體會(huì) 23
本周二，我們班同學(xué)舉行了讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)。
在本次的讀書(shū)活動(dòng)中，孩子們共同交流了那本《最讓孩子快樂(lè)的經(jīng)典童話》的讀書(shū)收獲，課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。大家介紹了自己在這本書(shū)中都認(rèn)識(shí)了哪些朋友，懂得了哪些道理，盡情分享著讀書(shū)的快樂(lè)。
在讀書(shū)交流會(huì)上，幾個(gè)平時(shí)熱衷讀書(shū)的孩子，分別給大家?guī)?lái)了好聽(tīng)的故事。雖然孩子們?cè)谥v故事時(shí)還不能完全脫離稿子，可看著他們已經(jīng)能用標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話來(lái)將故事讀下來(lái)，大家也能聽(tīng)得津津有味，我的心里還是有幾許欣慰，因?yàn)橹灰敢庾x書(shū)，喜歡讀書(shū)，相信他們會(huì)慢慢進(jìn)步的。
在我發(fā)言的這個(gè)環(huán)節(jié)中，我專(zhuān)門(mén)給孩子們帶來(lái)了一個(gè)故事《羅蒙諾索夫與書(shū)》，讓孩子感受到書(shū)對(duì)于人一生成長(zhǎng)的重要性。然后，又和孩子們交流了他們讀過(guò)了哪些書(shū)，以前又是怎么讀書(shū)的。如有的同學(xué)說(shuō)：我和爸爸媽媽一起讀書(shū)，不認(rèn)識(shí)的字他們可以教我。有的同學(xué)說(shuō)：我在學(xué)著看拼音讀故事的。還有的小朋友說(shuō)和哥哥姐姐一起讀，和別的小伙伴一起讀，跟老師讀等等。孩子們已經(jīng)知道當(dāng)自己在讀書(shū)中遇到問(wèn)題是該怎么辦，這更是一個(gè)可喜的進(jìn)步。
本次活動(dòng)中也存在一些不足，如活動(dòng)的.形式相對(duì)比較單一，只是讓幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了展示，以后應(yīng)多給孩子創(chuàng)造這樣展示的機(jī)會(huì)。
總之，本次讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了班級(jí)的文化氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，使學(xué)生感受到讀書(shū)的快樂(lè)，讀書(shū)的美好，變要我讀為我要讀，使孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事。
交流會(huì)心得體會(huì) 24
假期里，我讀了一本書(shū)叫《超級(jí)市長(zhǎng)》的書(shū)。
這本書(shū)描述了一個(gè)有趣的故事：從前有一個(gè)男孩叫馬小跳，他是一個(gè)開(kāi)心果，但他也是一個(gè)讓老師頭疼的學(xué)生。有一次馬小跳無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了，他所在的城市舉行了一個(gè)叫“模擬城市”的游戲。他覺(jué)得他對(duì)這個(gè)游戲很有感興趣，所以馬小跳堅(jiān)持要去報(bào)名。馬小跳的同桌路曼曼聽(tīng)到了這事，說(shuō)他是不可能成功的。夏林果聽(tīng)到了，說(shuō)馬小跳不一定不會(huì)成功，就這樣夏林果和路曼曼展開(kāi)賭注。而馬小跳讓他的三個(gè)好朋友做民意調(diào)查，克服一個(gè)又一個(gè)困難，終于在馬小跳的努力下，他勝利了。
在這本書(shū)里，我特別喜歡馬小跳這個(gè)小男孩。我喜歡他那執(zhí)著、毫不動(dòng)搖的決心。他完全不受困難的阻礙，只看見(jiàn)勝利的未來(lái)。這一次失敗了，下一次再努力。馬小跳雖然是老師頭疼的學(xué)生，但是他的想象力不是每一個(gè)人都擁有的。他的想象力就像一只螢火蟲(chóng)，在馬小跳生活在黑暗的時(shí)候，點(diǎn)亮光明。
這本書(shū)深受孩子們的喜愛(ài)，我相信馬小跳這個(gè)小男孩會(huì)一直被我們喜愛(ài)下去。
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。知識(shí)就是力量。書(shū)并不以用處告人，用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外，全憑觀察得之。讀書(shū)使人淵博，辯論使人機(jī)敏詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。書(shū)籍鼓舞了智慧和心靈，如果沒(méi)有它們，我們就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
此次讀書(shū)交流活動(dòng)的開(kāi)展，極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的讀書(shū)熱情，同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間都在閱讀自己喜歡的書(shū)籍，希望同學(xué)們可以在以后繼續(xù)保持這種良好的.讀書(shū)習(xí)慣。同學(xué)們?cè)跓崃�、和諧、溫馨的氛圍中討論讀書(shū)與個(gè)人素質(zhì)提高、國(guó)家的富強(qiáng)等多方面的意義。此次活動(dòng)提高學(xué)生整體知識(shí)素質(zhì)的一個(gè)有效手段，也是為營(yíng)造健康的。校園文化氛圍，引導(dǎo)積極的求學(xué)風(fēng)尚，倡導(dǎo)快樂(lè)的學(xué)習(xí)理念。不僅是滿足我們大學(xué)生的文化需求，更是為了鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)闊視野，拓展素質(zhì)，全面發(fā)展。
此次交流會(huì)的成功之處有很多，不僅促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流，加深了同學(xué)們的感情，使相互間的交流更加深層次，而且同學(xué)們通過(guò)互相分享好書(shū)，提高了同學(xué)們的整體素質(zhì)，推進(jìn)了同學(xué)們的思想進(jìn)步，使同學(xué)們受益匪淺。
“鳥(niǎo)欲起飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書(shū)”，行動(dòng)起來(lái)吧！多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)，讓我們一起沐浴書(shū)香世界！永駐青春！讓書(shū)香潤(rùn)澤我們每一個(gè)人的心靈！
交流會(huì)心得體會(huì) 25
最近，我的幼兒園組織了一次分享交流會(huì)，與其他幼兒園的老師一起分享教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。
首先，我們一起來(lái)分享一下最受歡迎的教育經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為，孩子們最喜歡的事情是玩耍，所以我在教學(xué)中采用了游戲化方式。我發(fā)現(xiàn)這樣孩子們很快就能學(xué)會(huì)新知識(shí)，并且不覺(jué)得枯燥。我給孩子們提出問(wèn)題，讓他們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中找到答案。這種方式鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的理解去發(fā)現(xiàn)新事物。本以為孩子們不會(huì)適應(yīng)，但好現(xiàn)象證明了我的想法，孩子們特別喜歡這種學(xué)習(xí)方式。
其次，在分享會(huì)上，我們還談到了使用現(xiàn)代技術(shù)的一些方法。在我自己的班級(jí)里，我會(huì)使用一些APP來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)。例如，我們會(huì)使用一款名叫愛(ài)立方的APP 來(lái)幫助孩子們學(xué)習(xí)數(shù)字和計(jì)算。我們通過(guò)這個(gè)應(yīng)用給孩子們編排練習(xí)題，孩子們可以很快地提高計(jì)算能力。另外，我們也會(huì)用相機(jī)來(lái)記錄孩子們的生活和游戲，并在周報(bào)和家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)分享。這些都能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持。
最后，我們還分享了一些具體的實(shí)踐案例。比如，我們班有一個(gè)小男孩不太愛(ài)看書(shū)。于是，我和他的父母一起想出了一個(gè)計(jì)劃，每天他要在放學(xué)后花15分鐘的時(shí)間讀書(shū)。一開(kāi)始確實(shí)很難讓他適應(yīng)這樣的.習(xí)慣，但是他的家人一直耐心地陪伴他，慢慢的孩子開(kāi)始意識(shí)到讀書(shū)的樂(lè)趣，逐漸變得愿意看書(shū)。這次在分享會(huì)上，我也得到了其他老師們類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了如何在實(shí)際工作中妙手運(yùn)用針對(duì)不同孩子的教學(xué)方法。
總之，這次幼兒園的分享交流會(huì)讓我受益匪淺。與其他老師的經(jīng)驗(yàn)分享不僅讓我發(fā)現(xiàn)到自己的不足，也讓我有了不同的認(rèn)知軌跡。很期待我們下一次聚會(huì)，能夠分享更多一起成長(zhǎng)的成果。
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