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《智慧故事》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《智慧故事》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《智慧故事》讀后感1
我這個學(xué)期讀了一本書，名字叫《千萬個智慧故事》。我不說，大家也一定會了解這本書的主要內(nèi)容了。這本書就像一個智者，她教導(dǎo)我們用智慧去解決身邊發(fā)生的事。讀了這本書，能使我們的頭腦更加敏捷、更加聰明、更加伶俐。所謂智慧就是指一個人辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力，一個人的理解能力、分析能力、判斷能力、記憶能力等，人的大腦都具備固有的功能，但如果不注意合理地開發(fā)、充分地利用，大腦的這些潛能是不可能自動顯現(xiàn)出來的。智慧靠的是什么？靠的就是勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。一是個人如果能夠積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；并且大量的讀書，并使之成為自己的.能力和本領(lǐng)。那么他就是一個聰明的人、有智慧的人。
現(xiàn)在大家就和我一起走進(jìn)這美麗的智慧王國吧！走進(jìn)這里我才發(fā)現(xiàn)它們不僅僅只是故事，更是一顆顆純潔的心，使我懂得了一個個讓人深思的道理，更讓我如同春風(fēng)沐浴般的小樹苗，在陽光下開心的茁壯成長！這本書在教導(dǎo)我們要勤于思考、善于思考的同時，也深入淺出的向我們揭示了美麗迷人的大自然神秘面紗，向我們展現(xiàn)出五彩繽紛的科學(xué)世界。
讀完這本書，我被深深觸動了，它使我明白了人的大腦，只有不斷地轉(zhuǎn)動、不斷地思考才能使更加聰明。就好比一臺機(jī)器，如果長時間不運(yùn)轉(zhuǎn)，它就會生銹、直至報廢。而我們的大腦也一樣，只有不斷的思考，才能使我們的大腦更加靈活，學(xué)習(xí)中遇到困難時要抓住問題的關(guān)鍵，注意觀察，尋找突破口，那樣才能輕松地解決問題。生活中，我們也會遇到許多難題，只要我們將故事中的道理活學(xué)活用，就能巧妙地解決難題。愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九汗水�！蔽曳浅Ｏ矚g這本書，因?yàn)樗鼛Ыo了我智慧的力量，給了我向前的目標(biāo)！
《智慧故事》讀后感2
文中提到：“幼兒學(xué)習(xí)效果的變化正是來自于教師在實(shí)踐中不斷地根據(jù)幼兒在學(xué)習(xí)過程中的反應(yīng)，不斷地細(xì)化和調(diào)整著教學(xué)目標(biāo)，不斷地給幼兒創(chuàng)造更大的學(xué)習(xí)空間，進(jìn)而不斷地調(diào)整著自己的教學(xué)方式和教學(xué)節(jié)奏，以使教師教的速度能夠更好地適應(yīng)幼兒學(xué)的速度�！钡拇_，每一個活動結(jié)束后，我們教師都應(yīng)反思和總結(jié)，哪些方面是好的`，我們以后再上這個內(nèi)容時可以采用的，哪些方面不好的我們要去掉，或加以調(diào)整，這樣日積月累下來，相信孩子會得到最好的發(fā)展，老師的課堂教學(xué)水平也會得到較快的發(fā)展。
就拿今天我執(zhí)教的健康活動《送菜忙》來說，這個活動主要是通過走跑等基本動作的練習(xí)發(fā)展動作的平衡性，以及在幫助別人的同時，發(fā)展孩子各方面的能力。活動中我以幼兒為主體，幼兒在走走、鉆鉆、跑跑的輕松氣氛中達(dá)到本次活動的目的。針對幼兒以過程體驗(yàn)為主的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒主動地參與體育活動的全過程。如讓幼兒自愿選擇幫助的對象，使幼兒覺得我是主動為小動物做事的，而不是老師指定的，成為活動的主動參與者獲得快樂的體驗(yàn)。本次活動也有不少可以修改的地方，如活動中可以充分發(fā)揮幼兒的擴(kuò)散性思維，自行設(shè)計鉆山洞、過橋的方法，然后討論出最理想的方法，給足幼兒時間，讓孩子們充分體驗(yàn)樂趣，體驗(yàn)如何開車既快又穩(wěn)當(dāng)。下次如果再上這個內(nèi)容，我有信心一定會上得更好，孩子們也會更開心。
《智慧故事》讀后感3
在暑假中，我買了一本伴隨小學(xué)生成長的《智慧故事》書。我對這本書是愛不釋手，我迫不及待地打開書，細(xì)細(xì)欣賞起來：這是一本內(nèi)容精彩的故事書，精選的精彩小故事蘊(yùn)含著深刻的`大道理，真是小故事大境界，小短文大啟發(fā)，帶你快樂地走向成功。這又是一本讓人受益匪淺的勵志書，指導(dǎo)人的至理名句，快樂成長的金玉良言，豐富精神的無價瑰寶，聰明人的智慧，年長者的經(jīng)驗(yàn)，盡在名言警句中。
書中《哈巴狗的妻子》這個故事非常有趣而又給人啟發(fā)。故事講了：從前有一個貴婦人喜歡嘲笑別人，一天她牽了狗上街溜達(dá)，碰到了三毛，她想捉弄三毛要三毛叫哈巴狗“爸”，卻被三毛嘲笑了一番，貴婦人吃了啞巴虧卻也無話可說。我越讀越感興趣，在拍手叫好的同時也受益匪淺。
故事中有一個有趣的情節(jié)：那女人在眾目睽睽之下，不好賴賬，只好如數(shù)地給了三毛30塊大洋。三毛接過大洋，對著貴婦人大聲地說：“謝謝你，嗎！”這一下，貴婦人便成了狗的“妻子”。眾人哈哈大笑，那貴婦人氣得將牙咬得“吱吱”響,但又無可奈何……這段話時，我為三毛的機(jī)智反應(yīng)拍案叫絕，三毛雖然對狗叫了一聲“爸”，但三毛胸有成竹，毫不留情地反擊了貴婦人，使貴婦人變成了狗的“妻子”。這樣他不但得到了30塊大洋，還把羞辱留給了貴婦人。那貴婦人真是搬起石塊砸了自己的腳。
讀了這個故事，我掩卷沉思：人和人之間都是平等的，沒有任何理由覺得自己比別人高貴。記住，不懂得尊重別人的人，其實(shí)是在踐踏自己的人格。
《智慧故事》讀后感4
我懷著激動的心情讀完了這本書，原來這本書里的每一則小故事都有這么大的道理。 這本書收集了古今中外的經(jīng)典故事，飽含了勵志色彩和教育意義，讓青少年從中學(xué)到做人的道理，對未來充滿希望，對青少年的成長和進(jìn)步有非常重要的`意義。 這本書不像別的小說，長篇大論地連在一起，而是一則則的小故事，簡潔明了。每一則小故事都有一個做人的道理，每則故事都不枯燥，讓人看了一則就忍不住想去看下一則，符合我們這個年齡該讀的書。
關(guān)于斗智斗勇，巧言善辯，韜略籌謀，古今少年，斷案推理等故事，這本書里都包括了。古今中外的名人：晏子、林肯、孫臏、孔明、司馬光等這本書里也有。這本書包括的東西可多了呢！ 在這本書里，我最喜歡的一則故事是《棋盤上的米粒》，這個故事的主要內(nèi)容是有一個國王，他非常喜歡新奇的玩意，他的大臣發(fā)明了一種棋，國王久玩不厭，便問他要什么賞賜。那個大臣說要一些米粒，在第一個方棋盤上放一粒，第二個放兩粒，第三個放四粒，每格比前一格多一倍，要把六十四個格子都放滿。國王想，這才能放多少，頂多幾百個吧，便叫糧食大臣去準(zhǔn)備，可沒想到算出要1200億立方米的米粒！國王大驚失色，國王卻想到了一個好方法，讓那個人自己一個一個去數(shù)就行了，數(shù)那么多米粒，至少也要2900億年。國王聽了，立即提拔他們?yōu)樽笥冶跋唷?/p>
看完這個故事，我明白了一個道理，一個米粒雖小，但不停的翻倍的話，那也許就是一個不可想象的數(shù)字像這個故事所說的，一粒米，僅僅只是翻了64倍就已經(jīng)到了那么大的數(shù)字。 這本書，我受益匪淺，既開闊的視野，又增長了知識，還教會了我如何做人做事，我十分喜歡這本書。
《智慧故事》讀后感5
這個暑假里，我在家里看過許多故事，然而，這些故事都是我從一本故事書上讀的，這本故事書就是《好故事大全集》，上面有一句說的好，閱讀好故事，滋養(yǎng)我們的心靈。閱讀好故事，感悟生命的意義，閱讀好故事，啟迪幸福的人生。它選了上百個感人肺腑的故事，每則故事后都會告訴我們一個人生哲理，其中，最引人注目的是《飛走的`老鷹》。
一位農(nóng)夫在森林里發(fā)現(xiàn)了一只老鷹，老鷹的翅膀受傷了，正坐在地上傷心的哭泣，農(nóng)夫的憐憫之心被觸動了，他把這只老鷹帶回了家，把它的傷口包扎好，然后放在舍外慢慢修養(yǎng)。過了幾天，老鷹飛走了，農(nóng)夫開始埋怨老鷹連聲“謝謝”也不說就走了。有一天，農(nóng)夫靠在一面快要散塌的墻悠然自得的曬太陽，這時，上次被農(nóng)夫救的那只老鷹又回來了，它抓走了農(nóng)夫頭頂上的帽子，農(nóng)夫趕緊去追，一邊跑一邊大聲責(zé)罵：“你這只該死的老鷹，你不但不報答我，還搶我的帽子，你站�。。�！”話音剛落，他之前靠的那面墻連聲倒塌，農(nóng)夫突然明白了什么，原來那只老鷹看農(nóng)夫靠的墻快要塌了，便上前抓住他的帽子，使他離開那面墻。不知什么時候，帽子已經(jīng)落到了他的跟前，農(nóng)夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向老鷹致歉……
這個故事告訴我們：懷有一顆善良的心，多行善事的人，必會得到好報。受到他人的恩惠，應(yīng)該牢記在心，在適當(dāng)?shù)臅r候給予相應(yīng)的回報。
《智慧故事》讀后感6
人生中，不可能會一帆風(fēng)順，有挫折、有困難、有喜悅……
自從讀了《激發(fā)孩子心靈智慧的108個故事》后，我感受頗深。其中，有一個故事深深地印在了我的心里。故事的大概內(nèi)容是這樣的：
有一天，風(fēng)雪交加。像個怪獸，又像冰雪女王在使勁地尋找著襲擊的對手。
在一間教室里，同學(xué)們都喊著叫著冷，他們的老師盼星星，盼月亮，終于盼到了這天，因?yàn)樗o同學(xué)們上一堂與眾不同的課：在操場上穿上膠鞋，站立5分鐘。同學(xué)們聽了這個消息，有些遲疑，但最后還是站了出去。就這樣，他們好好地站在操場上5分鐘多。
他們回到了教室，同學(xué)們以為自己抵不過這場風(fēng)雪，事實(shí)上，讓他們站半個小時也能頂?shù)米�，讓他們只穿一件襯衫，他們也頂?shù)米�。因�(yàn)槔щy面前只要克客服就一定能成功。
現(xiàn)實(shí)生活中，我也經(jīng)歷過很多挫折。那是寒假的一天，爸爸幫我從鄰居家借了一輛自行車，說是讓我練習(xí)一下。起初，我還覺得自行車很好騎�？墒�，練起來，就沒有我想想的那么簡單了。
因?yàn)槲覄倢W(xué)，爸爸先讓我溜溜，可我卻逞能，一下就騎上去了，可還沒有蹬，就從車子上“撲通”一聲摔了下來。我心想：騎個自行車怎么這么難？爸爸看出了我的.心思，拍著我的肩膀說：“面對困難，要努力克服，這樣才能成功。”
聽了此話，我連連點(diǎn)頭，心想：不能放棄。于是，我每天早晨六點(diǎn)多就起來練習(xí)騎自行車車。功夫不負(fù)有心人，過了一段時間，我終于學(xué)會騎車了。
在生活中類似的事情還有很多，不管怎樣，只要有一顆敢于戰(zhàn)勝困難的心，一切困難都會被我們克服。
《智慧故事》讀后感7
在寒假里的一天，去逛書店偶然看到了這本《中外教育智慧故事集錦》，剛開始只是抱著尋找幼兒用書的心態(tài)去看，沒有明確的目的，但是當(dāng)讀過《中外教育智慧故事集錦》一書，一定會為其中的教育機(jī)智而折服：書中敘述了一個個將各種方法運(yùn)用于教學(xué)工作和學(xué)生管理的成功事例，雖然匯集了諸多國家的案例，但是在每一個故事中你都能感受到：教育智慧沒有國度之分——“沒有愛，便沒有教育。”在“愛”的前提下，在充分考慮到學(xué)生心理和人格的健康發(fā)展的，老師要擅用謀略，機(jī)變的教育智慧和膽略。書中生動曲折的故事，起伏跌宕的情節(jié)以及那些不落窠臼，機(jī)智靈活地處理問題的.方法，讓我不禁會像孟老夫子一樣，發(fā)出“教亦多術(shù)矣”的感慨！
縱觀這一百個智慧故事，我覺得每個故事中的亮點(diǎn)，也就是每個教育者成功的基點(diǎn)在于：愛每一個孩子，賞識每一個孩子，讓每一個孩子體驗(yàn)成功。
愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。愛要一視同仁：孩子有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們。愛要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進(jìn)孩子們的心，愛的付出就有愛的回報。
賞識孩子是我們教育成功的有力武器。在賞識教育的環(huán)境中，要讓孩子自己相信我能行，而且成為一種定勢之后，就會成為克服前進(jìn)道路上各種困難和阻力的強(qiáng)大動力。世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。教師要用賞識的眼光去發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點(diǎn)并將之不斷擴(kuò)大。
《智慧故事》讀后感8
今天，我讀了《小故事大智慧》這本書中的一個故事，名叫《掉進(jìn)泥潭的拿破侖》。這篇故事給我印象最深的是拿破侖的自信和充滿斗志的精神。
這篇故事說有一次拿破侖率兵作戰(zhàn)，遭到敵軍的頑強(qiáng)抵抗，部隊連連敗退，眼看要失敗。拿破侖為了使士兵重新燃起斗志，猛然沖到最前面，卻不小心掉進(jìn)了泥潭，引來所有人的嘲笑。這時候，拿破侖不僅沒有退縮，反而自信地沖向敵人，一連砍倒了好幾個敵人，士兵們被拿破侖的自信所鼓舞，一下子就斗志昂揚(yáng)，終于取得了最后的勝利。
我非常佩服拿破侖的自信和充滿斗志的精神。我們都喜歡有自信的人，也非常希望做個有自信的'人，可很少有人像拿破侖這樣，有那么大的自信。我擁有的自信就不像他這樣，我只會在一些小事上才有自信，而拿破侖面對著這么多士兵和敵人，不顧他們的嘲笑，自信地沖向敵人，如果是我，肯定會嚇得不行了，而拿破侖在這種情況下還充滿斗志，真不愧是一代英雄。我覺得像拿破侖這樣的人才是真正擁有自信，在什么時候都充滿真正自信的人。
大家都看過許多書吧，我相信讀過課外書的人都有不少感受吧！下面我給大家介紹一下我讀一本課外書的感受。
我家有一本叫小故事大智慧的書，它給我的像最深里面的每一個故事都把我深深的吸引住了，每個故事都有它的含義和一些大道理，如：“牧童智斗大灰狼這個故事告訴我們在危險的情況之下只要團(tuán)結(jié)一致充分發(fā)揮自己的聰明才智就能擺脫困境。老虎和熊這個故事告訴我們智慧的力量比物質(zhì)的力量大得多。老板、乞丐和張善這個故事告訴我們對那些不講道理的人應(yīng)該用自己的聰敏才智懲罰他們�！�
《智慧故事》讀后感9
寒假里，媽媽陪我到圖書館借了許多書，而其中我印象最深刻的就是《阿凡提經(jīng)典智慧故事》，十分有趣，里面講的是足智多謀的阿凡提智斗各種壞人，大快人心的故事。
阿凡提簡直是聰明無比，其中讓我感觸最深的是“落后的小村莊”這個小故事。故事講的`是在一個異鄉(xiāng)的山寨，農(nóng)戶種的麥子，上面的麥穗到收割時都被地主收走，下面沒用的麥稈留給了農(nóng)戶們，因?yàn)檫@里的地主有一個“上繳下留”的規(guī)定。這是要餓死人啊！地主也太狠心了，簡直比“半夜雞叫”里的周扒皮還可恨！阿凡提知道了這件事，就教農(nóng)戶們種番薯，給地主繳上面不能吃的番薯藤，下面的番薯留下來。氣急敗壞的地主又改成了“繳兩頭留中間”，聰明的阿凡提又教農(nóng)夫們種玉米，中間的玉米棒農(nóng)夫留下，繳給地主兩頭的玉米桿，地主再也無計可施，被打敗了�？吹竭@里我忍不住為阿凡提的聰明智慧拍手叫好。這真是“以其人之道，還治其人之身”�。�
縱觀大千世界，像阿凡提那樣用智慧解決困難，幫助大家的事例還有很多。比如：“雜交水稻之父”袁隆平，一位普普通通的農(nóng)民，十幾年如一日頭頂烈日，腳踩爛泥，低頭彎腰，用自己的智慧和努力，終于在1973年培育成功“秈型雜交水稻”，解決了中國十幾億人的吃飯問題，為解決世界性饑餓問題奠定了基礎(chǔ)。
阿凡提絕頂聰明，用他的智慧打敗地主，幫助了善良的農(nóng)戶們。袁隆平刻苦努力，用他的智慧解決了世界性難題�？梢姡腔鄣牧α渴菬o窮的！我們要從小刻苦努力，學(xué)習(xí)豐富的文化知識，多讀書，多動腦，做一個有智慧的人，遇事多想辦法，不慌張蠻干，用我們的智慧幫助他人，造福社會！
《智慧故事》讀后感10
暑假里我讀了《教育故事中的智慧》，為其中的教育機(jī)智而折服：書中敘述了一個個將各種方法運(yùn)用于教學(xué)工作和學(xué)生管理的成功事例，在每一個故事中你都能感受到：教育智慧沒有國度之分——“沒有愛，便沒有教育�！痹凇皭邸钡那疤嵯拢诔浞挚紤]到學(xué)生心理和人格的健康發(fā)展的，老師要擅用謀略，機(jī)變的教育智慧和膽略。
縱觀這一百個智慧故事，我覺得每個故事中都有亮點(diǎn)，但是都有共同點(diǎn)，那就是每個教育者成功的基點(diǎn)都在于：教師要愛每一個孩子，教師要賞識每一個孩子，教師要讓每一個孩子有成功的體驗(yàn)。
讀完全書心襟豁然開朗：原來一個好老師，不是苦口婆心也不是循規(guī)蹈矩就能定義的，要獲得教育的成功，還必須擁有教育的智慧！要善于在教育過程中抓住智慧的靈感，運(yùn)用適當(dāng)?shù)臅r機(jī)、恰當(dāng)?shù)姆椒ㄖ腔鄣亟逃龑W(xué)生，這樣才能取得良好的效果，才能顯示出教育的魅力、智慧的力量！
教育的一大功能就是教人以智慧，教育者當(dāng)然更需要智慧。作為一名老師，經(jīng)常聽到同事以及家長的議論：怎樣教育孩子才能取得最佳的效果呢？的確，每個人都很清楚，孩子是國家民族的未來，更承載了一個個家庭的希望！于是有的.人認(rèn)為，只要盡力盡職就能教育好孩子；有的人認(rèn)為，只要按章辦事效果就不會差；更有的人認(rèn)為，只要模仿優(yōu)秀教師和成功案例學(xué)生就能成才！他們都忽略了一點(diǎn)：成功的教育方法都是因人、因事、因時而異的！
縱觀這一百個智慧故事，感悟每個故事中的亮點(diǎn)，即為每個教育者成功的基點(diǎn)就在于：愛每一個孩子，賞識每一個孩子，懂得所有的事物都會因愛而生長的道理；相信每個孩子在平凡中都孕育著奇跡，明白教師淡淡的稱許能讓孩子享受成為天使的快樂，讓每一個孩子體驗(yàn)成功。
《智慧故事》讀后感11
小故事大智慧教給了我們許多做人的道理：讓我們更深地理解人間的真善美；遇到困難不要輸給命運(yùn)，要堅強(qiáng)地走下去，那樣你就能看到勝利的曙光……
給我印象最深的文章是《鞋匠的兒子》：林肯出身卑微，他的父親是一個鞋匠，母親是一個私生女，家里生活十分困難。林肯競選美國總統(tǒng)時，一位議員站起來羞辱他說：“林肯即使你當(dāng)了總統(tǒng)，也不過是個鞋匠的兒子，沒什么好神氣的！”林肯嚴(yán)肅地對他說：“你說得不錯，我的父親是個鞋匠，但我崇拜我的.父親，他教給了我許多做人的道理，我一直以他為傲�！比珗鲽f雀無聲，剛才笑得很放肆的那幾個人也羞得面紅耳赤。最后林肯說道：“即使我成了總統(tǒng)，父親也是我心中的偶像，也是我心中最偉大的人！”臺下響起雷鳴般的掌聲。通過這篇文章，我知道了有的人雖然出身優(yōu)越，但是不能炫耀；出身貧困也不是一種自卑的事，你的人生是否成功，更多地是取決于后天的勤奮和努力。
《海中救援》告訴了我們：在別人陷入困難時，要伸出援助之手，這樣你獻(xiàn)出一份愛的同時，也會得到別人獻(xiàn)給你的另一份愛。《掉進(jìn)泥潭的拿破侖》告訴了我們：我們要擁有很強(qiáng)的自信心，無論遇到什么難關(guān)，都要帶上這個秘密武器——自信。《走到美國上大學(xué)》告訴了我們：每個人都有夢想，我們不能半途而廢，要不斷克服路上的坎坎坷坷，這樣才能擁有實(shí)現(xiàn)夢想的美妙時刻……
《小故事大智慧》一篇篇短小精悍的經(jīng)典故事，開啟了我們一扇扇緊閉的心窗，滋潤著我們的心房，播種著我們的理想，改變著我們?nèi)松暮较颉?/p>
《智慧故事》讀后感12
今天是星期四，顧老師說下午帶我們?nèi)D書館看書，好不容易才等到下午，終于可以去看書啦。
一踏進(jìn)圖書館，眼前就浮現(xiàn)出許多書，我小心翼翼的拿出《最有智慧的故事》，我早就想看了。里面有許多故事，每個故事都以漫畫的形式表現(xiàn)了出來，每篇妙趣橫生的漫畫后，還附有原文和寓意，讓我知道許許多多的'道理。
其中一個叫《三個手藝匠》的故事大意是這樣的：一座大城市受到了圍困，城中的居民集合在一起，商議保衛(wèi)城市的計劃。一個磚匠立刻挺身而起，推薦用磚頭來做最有效的抵御材料。一個木匠提議用木頭來抗敵是最可取的方法。一個制皮匠站起來說：“我又不同意見，我認(rèn)為沒有一樣抵御的材料比皮革更好。”這三個人一直爭吵，直到死了意見還是不同。這個寓意告訴我們：大義當(dāng)頭，應(yīng)將集體利益放在第一位，否則自己也會受到傷害的。一個叫《小牛和大�！返墓适碌拇笠馐沁@樣的：一只小牛在盡情玩樂，看見大牛駕著耕犁辛勤地工作，對其被迫勞動的不幸命運(yùn)表示同情，不久秋收結(jié)束了，主人解下大牛身上的耕犁，卻用繩捆綁住小牛，帶它到祭壇上，準(zhǔn)備殺了它祭神。大牛見了對小牛說：“之所以讓你終日飽食不做事，就是為了要你當(dāng)祭品的緣故啊�！边@個寓言告訴我們：苦盡甘來終有日，甘去苦臨悔恨時。
在學(xué)習(xí)上也是這樣的，如果我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，多做習(xí)題，讓我們的知識更加豐富，長大以后才能找到好工作，孝敬父母。如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，一直玩，學(xué)習(xí)也學(xué)不好，長大以后只能做工人，不僅工作很累，工資也不多。還有人因?yàn)殄X不夠而走上歪路，被錢奪走了自由，后悔也沒用。
《智慧故事》讀后感13
今天我讀了《小故事大智慧》這本書。其中有個故事令我受益無窮。
在一個星期五下午，因?yàn)槭侵苣�，其他人都顯得松弛了。就在離下班只有五分鐘時，一個陌生人進(jìn)來問職員朗格，助手在哪里，他需要幫助。朗格說公司的速記員都走了，不過我可以幫你。陌生人說我是個律師，請你把我的資料整理一下！朗格說，當(dāng)然可以。半小時后資料終于整理好了，律師問要多少錢。朗格開玩笑地說，要1000美元。一個月以后，這位律師真帶了1000美元交給朗格。并邀請到朗格自己公司工作，薪水比現(xiàn)在還要高三倍呢！
機(jī)會總愛喬裝成“麻煩”，聰明的人創(chuàng)造機(jī)會，自以為是的人錯過機(jī)會！
爸爸也像文中的朗格一樣。在公司爸爸是個普通的業(yè)務(wù)員。一次公司派爸爸的'部門去北京討債。都快過年了，誰都不愿去，部長也不想去，部長認(rèn)為爸爸好欺負(fù)，于是，部長把這個任務(wù)交給了爸爸。無奈，爸爸只好去討債，20天后，債終于討好了。等爸爸回來已經(jīng)是除夕晚上了。媽媽知道了后，又生氣又心疼，差點(diǎn)和爸爸鬧翻了臉。爸爸可真吃盡了“苦頭”！第二年，部長成了爸爸。原來公司早就要換部長了，可不知換誰好，便想出了這個主意來考驗(yàn)大家。
“麻煩”來了，一般人會逃開，而這一逃開便與機(jī)會擦肩而過。當(dāng)別人教給你一個難題時，往往會給你創(chuàng)造一個珍貴的機(jī)會。
《智慧故事》讀后感14
我最喜歡的書是《智慧故事》!
只要你一翻開它，智者們的故事就會一個一個的躍入你的眼簾：有《晏子論罪》、《蘇秦臨終布下車裂計》，有《孔子巧認(rèn)字》，有《曹不興改做蒼蠅畫》……就連課本上的《田忌賽馬》、《曹沖稱象》、《晏子使楚》等都可以在這本書里找到。讀完這本書，真讓人大飽眼福!我讀完這本書后，不禁想到：為什么書中故事里的主人公都有聰明的頭腦呢?
伴著疑問與好奇，我再次翻開這本書，這次我得到了滿意的答案。智者們智慧的取得，無外乎有以下幾種情況：一是要三思而后行。在生活中仔細(xì)觀察仔細(xì)思考后再行動�！蛾套诱撟铩贰ⅰ犊鬃忧烧J(rèn)字》》、《曹沖稱象》里的主人公就是這樣。二是屬于急中生智�！恫懿慌d改做蒼蠅畫》就是這樣的例子，曹不興在給孫權(quán)做屏風(fēng)畫的時候，不小心在紙上滴了一個墨點(diǎn)，他就機(jī)智的把墨點(diǎn)畫成了蒼蠅，因?yàn)楫嫷南�，不但沒有受到責(zé)罰，最后還受到了孫權(quán)的夸獎。三就是所謂的天才。三歲中舉的區(qū)寄就屬于這種類型。三歲的區(qū)寄想考舉人，考官給他吃瓜果，他把藕分給父親吃，梨則自己吃，因?yàn)椤芭簲嘟z而連，父子不分梨(離)”。考官立即給他報上了舉人，但只有這三點(diǎn)還是不夠的`，最重要的還是刻苦學(xué)習(xí)使自己聰明。頭懸梁的孫敬就是通過刻苦的學(xué)習(xí)才在學(xué)術(shù)上有一席之地。為了學(xué)習(xí)，他夜以繼日地苦讀，但他發(fā)現(xiàn)，這樣讀書經(jīng)常會困倦。于是他想出一個辦法，用繩子的一頭綁住頭發(fā)，另一頭綁住房梁，只要一低頭頭發(fā)就會被猛的拉一下，于是他就被驚醒了。終于，孫敬在學(xué)術(shù)上有了成就。頭懸梁的故事也傳為佳話。
智慧，永遠(yuǎn)是通過刻苦的學(xué)習(xí)得來的!
《智慧故事》讀后感15
寒假期間，我看了一本名叫《中外智慧故事》的書。
這本書講述了很多世界歷史上名人的智慧故事。每個故事主人公的智慧都讓我這個自以為聰明的人自嘆不如。比如韓信分油、晏子巧舌救人、戴高樂妙平兵變……
其中有一個鄭板橋吟詩把“登門”的小偷“請走”的`故事。一天，一個小偷潛入了鄭板橋家，被鄭板橋發(fā)現(xiàn)了，才思敏捷的鄭板橋不慌不忙地吟誦出一首他臨時創(chuàng)作的詩，“梁上君子進(jìn)我門……床頭金銀無半文……”，輕松地把小偷“送走”了。鄭板橋臨危不亂，面對危機(jī)沉著冷靜、不心慌失智，令我欽佩不已。在這個故事中，我還了解了鄭板橋的一些背景資料。這位清朝著名畫家任縣令時被免職了，淪落時，他窮且益堅，不墜青云之志。
法國的幾位將軍準(zhǔn)備謀劃一場兵變。戴高樂總統(tǒng)知道后，送往準(zhǔn)備叛變的軍隊一批慰問品，這些慰問品不是衣物食物，而是收音機(jī)，他把自己一些收攏軍心的演講，利用收音機(jī)傳送到了每個士兵的耳朵里。戴高樂就是這樣巧妙地平叛了一場兵變。
翻開《中外智慧故事》，我發(fā)現(xiàn)所有故事中的主人公都是利用自己的才智做正義或?qū)e人有利的事，所以一直被后人傳頌至今。其實(shí)歷史上也有人憑借著自己的小聰明做傷天害理的事，這些人只能被后人所唾罵。宋朝的秦檜很有才華，但他設(shè)計謀害忠良，把聰明才智白白地浪費(fèi)了，讓他的形象從一個大才子變?yōu)榱艘粋�遺臭萬年的奸詐小人。只有聰明才智和高潔品質(zhì)并存，才能稱得上真正的智慧。
書是開啟智慧之門的鑰匙。《中外智慧故事》這本書就是這樣一把神奇的鑰匙。
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