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班主任課堂工作心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的班主任課堂工作心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
班主任課堂工作心得體會(huì)1
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,這學(xué)期我較好的完成了我的四年級(jí)英語教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)一學(xué)期工作如下:
一、從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我為了更快,更透徹地了解學(xué)生,做到勤下班級(jí),與學(xué)生接觸,細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢,不愛學(xué)習(xí),集體觀念差的同學(xué),買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,造成班內(nèi)不清潔。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生管理制度》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,分析本班的特點(diǎn),制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。通過這樣做,我也發(fā)現(xiàn),更能增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,我班的干部在管理上一形成了一個(gè)習(xí)慣,平時(shí)老師不在,在紀(jì)律上還是可以的,也管理的非常有秩序。小干部對(duì)班集體有著
其一,要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;
其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、建立互助組。
以互助小組、四年級(jí)班主任工作總結(jié)
四、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。
獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
五、加強(qiáng)學(xué)生管理。
在班主任工作方面,首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣。其次,積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。再次,注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè),適時(shí)的開展活動(dòng),又次,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況,積極探討教育學(xué)生的`方法,同時(shí)積極的運(yùn)用電話,見面等形式同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況,共同管理教育學(xué)生。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各方面的積極配合下,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。
一、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。
二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。
三、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒有定案,沒能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。
這些說明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,用我有限的能力以無限的熱情,做好自己的工作!
班主任課堂工作心得體會(huì)2
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
一、全面發(fā)展,德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地,如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,特別是一向調(diào)皮搗蛋,又比較自私的李瓊龍一下子把一星期的零用錢都捐了出來,同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會(huì)課、隊(duì)活課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家騎自行車的情況,經(jīng)常教育這些學(xué)生騎車需要注意的問題,時(shí)刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)管理,促進(jìn)學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó),紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,因此從開學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。
四、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的.身體健康,少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,我專門安排學(xué)生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng);涣羲澜。為預(yù)防學(xué)生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。
總之,這學(xué)期,經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績(jī)。
班主任課堂工作心得體會(huì)3
本學(xué)期即將結(jié)束,為了能讓自己在開過年的工作中能有一個(gè)更好的起步,也同時(shí)為了正視自己這一年的工作態(tài)度,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié):
一、工作問題
從接到這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在雖然只有3個(gè)多月的時(shí)間,對(duì)于剛剛正式涉手管理的我來說確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn),而且管理的隊(duì)伍從原有的60多人加到了現(xiàn)在的103人,總感覺這樣規(guī)模的團(tuán)隊(duì)超出了我能力的承受范圍,因?yàn)楸容^年輕,再加上工作經(jīng)驗(yàn)淺薄,所以在工作過程中確實(shí)出現(xiàn)了很多漏洞和問題,導(dǎo)致了班級(jí)整體的精神風(fēng)貌搞不上去,在上課、跑操包括宿舍衛(wèi)生的管理上都遜于其他班級(jí)。
二、解決方案
針對(duì)自身工作中存在的問題,我利用自身年輕、容易與學(xué)生溝通的優(yōu)勢(shì),主動(dòng)跟學(xué)生打成一片、積極了解學(xué)生思想動(dòng)向,并努力幫助學(xué)生解決日常生活中遇到的問題,積極引導(dǎo)、疏通學(xué)生學(xué)習(xí)過程中碰到的方法問題。在選定自己的班委后,在各個(gè)班委的配合下,我的工作相對(duì)以前有了很大進(jìn)展,我會(huì)在以后的'工作中多與其他班主任、老師溝通,請(qǐng)教、學(xué)習(xí)他們的治班方針,爭(zhēng)取能把班里的各項(xiàng)成績(jī)搞上去。
三、工作目標(biāo)
大一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。針對(duì)這一問題,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。我自己也在日常的行為規(guī)范中以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上這幾方面的努力,我感覺學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)及人生的價(jià)值取向較之入學(xué)時(shí)要成熟了許多,雖然在日常管理過程中我還存在著經(jīng)驗(yàn)不足等諸多問題,但我相信在下學(xué)期的工作能做的更好。下學(xué)期的擔(dān)子還很重,工作也很復(fù)雜,因此,我需要不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
班主任課堂工作心得體會(huì)4
臨近期末,美術(shù)學(xué)科上個(gè)星期考試已經(jīng)結(jié)束,接下來的美術(shù)科一般都是上自習(xí)科,讓學(xué)生復(fù)習(xí)其它科目的知識(shí),但是這樣遇到一些紀(jì)律比較差的班級(jí)自習(xí)課比上課還糟糕,四三班就是這樣一個(gè)班級(jí),你讓學(xué)生自習(xí)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:有的學(xué)生坐在座位什么事情都不做,過一會(huì)轉(zhuǎn)過去和隔壁的同學(xué)說話,問他的時(shí)候他會(huì)告訴你沒有作業(yè)寫,或者有作業(yè)寫但是沒有帶本子,沒有帶筆之類,總之就是寧愿坐現(xiàn)在那里也不愿意學(xué)習(xí),沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有的學(xué)生還以學(xué)習(xí)需要借筆借其它的工具為名過位去和其它同學(xué)聊天,可想而知。當(dāng)老師前句話說讓同學(xué)自覺自習(xí)下來的時(shí)候,后面緊接著就是教室里吵鬧聲,隨便過位,甚至追逐打鬧亂成一片,完全就是一派市場(chǎng)買賣的景現(xiàn)。這時(shí)老師再提高嗓門強(qiáng)調(diào)保持教室安靜的時(shí)候雖然剛才的現(xiàn)象有所收斂,但效果不佳,不到5分鐘吵鬧的現(xiàn)象再次響起,一節(jié)課老師和學(xué)生這樣來回幾個(gè)回合,不累死才怪,所以能否有效組織課堂自習(xí)是我們要思考的方向,今天我對(duì)四三班上了自習(xí)課作了這樣的調(diào)整:
一、讓一個(gè)學(xué)生站在講臺(tái)上監(jiān)督同學(xué)們的自習(xí),先在黑板上寫“請(qǐng)保持安靜”的標(biāo)題,再畫出"表現(xiàn)好”和“表現(xiàn)壞”的`區(qū)域,然后對(duì)學(xué)生這樣要求:
1、自習(xí)課自然要大家保持教室安靜,說小話,過位發(fā)出較大聲音的同學(xué)名字將被寫到“表現(xiàn)壞”的區(qū)域里面,那么下課后將被扣學(xué)習(xí)之星,對(duì)及時(shí)改過的同學(xué)可以把名字從區(qū)域中檫去。
2、在自習(xí)課中能主動(dòng)寫作業(yè),安靜看書學(xué)習(xí)的同學(xué),名字將被大聲表揚(yáng)并寫在“表現(xiàn)好”區(qū)域里面,下課后將獎(jiǎng)勵(lì)一顆學(xué)習(xí)之星。
二、對(duì)作監(jiān)督的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),告訴他在監(jiān)督的時(shí)候要做到公平 公正 監(jiān)督要有方法,把4個(gè)自然小組分成前后兩部分,那個(gè)部分有聲音要及時(shí)提出警告,再觀察到底是那位同學(xué)說話影響要給予點(diǎn)名警告,不及時(shí)改過的把名字寫上黑板。過后再觀察該同學(xué),如果有改正可以大聲表揚(yáng)再檫去名字。教室在處于相對(duì)安靜的時(shí)候要觀察并適當(dāng)大聲表揚(yáng)自習(xí)好的同學(xué),然后在“表現(xiàn)好”區(qū)域?qū)懺撏瑢W(xué)的名字。
三、作監(jiān)督的同學(xué)在即將下課的時(shí)候?qū)⒔邮艽蠹遗e手投票,獲得通過也將獲得一顆學(xué)習(xí)之星。如果監(jiān)督不力舉手不通過的話將不加星。被同學(xué)投訴情況屬實(shí)還將被扣星。
四、下課后讓管理學(xué)習(xí)之星的同學(xué)根據(jù)黑板的名字作相關(guān)的記錄。
小結(jié):整個(gè)環(huán)節(jié)下來開始的時(shí)候負(fù)責(zé)監(jiān)督的同學(xué)點(diǎn)名提醒的時(shí)候聲音還不夠大,不夠清晰,表揚(yáng)的次數(shù)的時(shí)間段把握還不夠好。
這種方式讓學(xué)生自我調(diào)整,學(xué)生管理學(xué)生,老師只是在旁邊指導(dǎo),也可以讓平常不守課堂紀(jì)律的同學(xué)來作監(jiān)督員,在整個(gè)過程的實(shí)施管理老師對(duì)他的指導(dǎo)遠(yuǎn)比平時(shí)對(duì)他正面的批評(píng)教育收效要好得多。充分體現(xiàn)了“教”與“學(xué)”教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。
班主任課堂工作心得體會(huì)5
在20x——20x學(xué)年度上學(xué)期本人擔(dān)任四年級(jí)(1)班的班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同發(fā)奮,己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的群眾。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)。
針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)資料里增加一些相關(guān)話題,多給他們一些說話的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級(jí)管理。
要做好班主任工作,并不是件容易事,正因班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),用心進(jìn)行實(shí)踐,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,組建了班干部群眾,確立了值日生輪流值日,為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面潛質(zhì),我讓每個(gè)值日生在工作期間選取一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的用心性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)其工作的職責(zé)感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差,比如在學(xué)校、教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,再也不用老師去指派了,對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,立刻有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的群眾榮譽(yù)感。
四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的'指導(dǎo)和必要的幫忙,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)刻找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫忙他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
五、不斷更新教育觀念,發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平
新一輪的課程改革,要求教師在教學(xué)中務(wù)必有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)潛質(zhì),在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級(jí)的管理。因此樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)奮,我在班級(jí)工作中取得了必須的成績(jī),但也存在著一些問題,這些問題,我會(huì)在以后的工作中不斷改善,以提高自己的班級(jí)管理水平。
班主任課堂工作心得體會(huì)6
班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的紐帶和橋梁。這學(xué)期,我在四(1)班教書。這學(xué)期,為了搞好班級(jí)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生多方面素質(zhì),做了以下工作:
第一,全面發(fā)展,以德育為先導(dǎo)。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,但一個(gè)人是否成年更重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和幾個(gè)成年人溺愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),德育是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)是德育的主陣地。比如結(jié)合學(xué)校開展的幫助貧困生的慈善捐贈(zèng)活動(dòng),我組織學(xué)生在班會(huì)上講講自己的感受,讓學(xué)生知道“一方有難,各方支持”的原則。同學(xué)們都獻(xiàn)出了自己的愛,特別是一向調(diào)皮、自私的董,一下子把一個(gè)星期的零花錢都捐了,同學(xué)們都被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明,班級(jí)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想道德教育的'最好方式。平時(shí)我利用一切機(jī)會(huì)滲透德育,讓很多同學(xué)擺脫自私自利的缺點(diǎn),形成團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
二、安全教育,經(jīng)常堅(jiān)持不懈。
安全是保證教學(xué)穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為了保證學(xué)生的安全,我一直重視對(duì)學(xué)生的安全教育。除了在班會(huì)和日常課堂上講解學(xué)習(xí),我還采取了很多安全措施:每天到校后都要檢查教室,提前消除安全隱患。給學(xué)生的行為一些約束。鑒于上下樓梯容易發(fā)生事故,我每天都派學(xué)生值班,督促違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生在上下學(xué)的路上注意交通安全。特別是針對(duì)我班放學(xué)回家坐車的情況(幾個(gè)同學(xué)在沒有家長(zhǎng)監(jiān)督的情況下共用一輛面包車),我們經(jīng)常教育這些同學(xué)乘車需要注意的問題,時(shí)刻關(guān)注他們的言行,把不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài),保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
第三,加強(qiáng)管理,促進(jìn)學(xué)習(xí)。
學(xué)生專注于學(xué)習(xí)。只有學(xué)好了,長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,所有的工作都可以順利進(jìn)行。所以從學(xué)年開始,我就非常關(guān)注班級(jí)紀(jì)律,對(duì)違紀(jì)的學(xué)生給予了嚴(yán)肅的批評(píng)。每周用一定的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時(shí)刻檢查自己的行為。同時(shí)我也用身邊所有的例子教育學(xué)生進(jìn)步。比如這學(xué)期的“鐵人三項(xiàng)”比賽,報(bào)名時(shí)只有一個(gè)同學(xué)會(huì)跳“雙飛”,同學(xué)們多少有些氣餒。我鼓勵(lì)我的同學(xué)努力克服他們的弱點(diǎn)。經(jīng)過選手們的努力,我班終于獲得年級(jí)組第二名。事后,結(jié)合《說勤奮》課的內(nèi)容,我們?cè)俅斡蒙鷦?dòng)的例子教育學(xué)生“勤奮是一種很好的訓(xùn)練,一分努力就是一分天賦”。
四、班級(jí)活動(dòng),自我規(guī)劃。
為了進(jìn)一步培養(yǎng)班組長(zhǎng)的工作能力,豐富班組長(zhǎng)的校園生活,這學(xué)期我把權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月團(tuán)隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,部分老師設(shè)定活動(dòng)主題,團(tuán)隊(duì)干部負(fù)責(zé)策劃,團(tuán)隊(duì)成員排練表演節(jié)目。雖然,在成年人眼里,他們的節(jié)目是那么“不上臺(tái)面”,但學(xué)生們總是期待著周一團(tuán)隊(duì)課的到來。在這里,他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂和集體的愛。每次活動(dòng),我都盡量邀請(qǐng)不同的班干部和班干部來主持。從一開始我就只報(bào)節(jié)目列表,然后寫簡(jiǎn)單的交叉詞,從中提到他們的能力。
五、做個(gè)g
優(yōu)美的環(huán)境讓人覺得詹妮弗。搞好班級(jí)衛(wèi)生,可以讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成注重衛(wèi)生的習(xí)慣,幫助學(xué)生保持健康,少患疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,我專門安排學(xué)生督導(dǎo),讓衛(wèi)生工作有條不紊,不留死角。為了防止學(xué)生生病,我總是提醒他們吃得好,睡得好,穿得好,并對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。
總之,這學(xué)期,通過師生的共同努力,學(xué)生各方面都取得了可喜的進(jìn)步。它還形成了團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的班級(jí)精神,在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中也表現(xiàn)突出
的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績(jī)。
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