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《落花生》讀后感【熱】
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的《落花生》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《落花生》讀后感1
我讀了《落花生》這一課，我懂得了人是不能光看表面的，重要的看的還是內(nèi)心，例如：地里的農(nóng)民、部隊(duì)里的軍人、養(yǎng)豬場(chǎng)的工人、警察局里的`警察。
學(xué)了這一課我懂得了長(zhǎng)大要做一個(gè)，對(duì)社會(huì)有用，對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人。
做人也不一定要做高強(qiáng)、偉大的人。
例如：地里的農(nóng)民們，成天不怕苦吃的給人們奉獻(xiàn)糧食。
例如：部隊(duì)里的軍人，一天到晚地守衛(wèi)著城市的安全。
我一定要向這些人學(xué)習(xí)。
《落花生》讀后感2
讀完《落花生》一文我感受到花生的品格是高尚的，它堅(jiān)守在自己的崗位上不斷地向目標(biāo)關(guān)于奮斗作文，得到了收成以后又無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們又不向任何人炫耀自己的光彩。
花生很好吃，又很便宜，它不像石榴、蘋(píng)果那樣高高地掛在枝頭向人炫耀自己的光彩，花生有很多優(yōu)點(diǎn)，可它從不驕傲，還是一直不懈地關(guān)于努力作文向著另一個(gè)更好的'目標(biāo)去奮斗。
花生這種品格一直推動(dòng)著我的學(xué)習(xí)和生活，它值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！
《落花生》讀后感3
《落花生》這篇課文講了“我們”種在后花園的花生收獲了，“我們”再后園的茅亭里過(guò)收獲節(jié)，并在談花生時(shí)悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得我們學(xué)生也應(yīng)像花生一樣，實(shí)實(shí)在在地做人，不要做只講體面，而沒(méi)有用的人。生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。
在獲得成績(jī)時(shí)，同學(xué)們不要沾沾自喜，而是要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。不能因?yàn)樽约河辛艘稽c(diǎn)成績(jī)而停止努力，那就成了“不進(jìn)則退”。有的同學(xué)沒(méi)有比誰(shuí)學(xué)習(xí)好，而是在比誰(shuí)吃的好，誰(shuí)穿的.好。這樣的人，只注重外表，不充實(shí)自己的內(nèi)心。就不會(huì)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)他人有用的人。
《落花生》讀后感4
那天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，《落花生》，它的作者是我國(guó)現(xiàn)代作家許地山。
它的主要內(nèi)容是：媽媽帶著作者和弟妹還有父親到茅亭里過(guò)收獲節(jié)，通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰帲沂玖嘶ㄉ粓D虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，說(shuō)明人要做有用的.人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，表達(dá)了作者扎扎實(shí)實(shí)做人的思想感情。
像花生一樣的人，在我們世界上不是也有很多嗎？
讀完了《落花生》這篇課文，使我懂得了一個(gè)道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，要做對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)、對(duì)社會(huì)有用的人。等我長(zhǎng)大了，我也要像落花生一樣，做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。為家人，為學(xué)校，為社會(huì)帶來(lái)更多的好處。
《落花生》讀后感5
父親寫(xiě)了花生的品質(zhì)，他把花生和桃子石榴蘋(píng)果相比，又比較了色彩樣子和生長(zhǎng)的位置，說(shuō)明了花生沒(méi)有桃子石榴蘋(píng)果體面，又再現(xiàn)了花生藏而不露、樸實(shí)無(wú)華的內(nèi)在品質(zhì)，這是花生的'可貴之處。讓我們懂得了，一個(gè)人雖然外表不美，但卻能象花生一樣默默無(wú)聞，毫無(wú)怨言地努力，就能收獲更多的果實(shí)。只有內(nèi)在美的品性，才能得到別人的贊賞和尊重。那些只講究體面，追求外表華麗、沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，是對(duì)人民沒(méi)有用的人。我們要做有用的人的道理。
《落花生》讀后感6
在新的學(xué)期中，我們學(xué)到了《落花生》，他是許地山老師的作品。
剛讀課文時(shí)，我很奇怪，花生為什么又叫落花生呢？花生有什么好寫(xiě)的呢？種花生、收花生很平常，吃花生我很內(nèi)行，如果換了我，真不知怎樣下筆。
仔細(xì)讀了兩遍，原來(lái)作者寫(xiě)的時(shí)小時(shí)候從種到收花生的'過(guò)程，特別寫(xiě)了一家人的談話。尤其是父親的談話，告訴我們要象花生那樣，做一個(gè)對(duì)別人，對(duì)社會(huì)有用的人。
是啊，人要作有用的人。如果只講外表，而對(duì)社會(huì)沒(méi)有什么用，對(duì)不沒(méi)好處，那樣活起來(lái)也沒(méi)有人生價(jià)值。我們應(yīng)該做像花生那樣，不炫耀自己，對(duì)人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人。不要只講究外表，而對(duì)別人沒(méi)有好處。
《落花生》讀后感7
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《落花生》，這篇課文的作者是許地山和他的父親由花生來(lái)給許地山講做人的`道理，這個(gè)道理就是：人要做有用的人，不要作偉大體面的人。父親希望我們做：有真才實(shí)學(xué)，不求虛名，默默奉獻(xiàn)的人。父親用桃子、石榴、蘋(píng)果做了比較。
讓我明白了一個(gè)道理是：人不要光長(zhǎng)得漂亮，但是對(duì)社會(huì)一點(diǎn)用處也沒(méi)有。
我明白了一個(gè)道理，你們明白了哪些道理呢？
《落花生》讀后感8
讀“落花生”有感今天，我學(xué)習(xí)了“落花生”這篇課文。本文有兩個(gè)特點(diǎn)：
1、詳略得當(dāng)。
2、借物喻人。讀了課文中的落花生，我不禁想起了清潔工叔叔，阿姨。他們和花生一樣，也在默默的付出呢，可是社會(huì)上有的人，卻在為社會(huì)抹黑，給社會(huì)拉后腿。小偷就是個(gè)明顯的例子。
課文使我收獲真大。從課文中，我不但學(xué)到了做人的`道理——做人要象花生一樣，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而還積累了更多好詞佳句。的確，人要做對(duì)社會(huì)有用的人。
《落花生》讀后感9
今天我們學(xué)了《落花生》一課，我有很多的感受。
第一個(gè)感受是；花生的默默奉獻(xiàn)的精神是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，我還要做一個(gè)像花生一樣的人。
第二個(gè)感受是；通過(guò)預(yù)習(xí)讓我更了解許地山的父親我，讓我知道了許地山的父親是一個(gè)受民眾尊敬而謙虛的'高官。這也是我想學(xué)習(xí)的。
我學(xué)了這一課，我深深的記住了花生的精神。并且我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，像花生一樣默默奉獻(xiàn)、不追求名聲、不驕傲的人。
《落花生》讀后感10
讀了許地山的《落花生》后，我懂得了做人要做有用的人�！堵浠ㄉ分v述的是一天晚上作者家過(guò)花生節(jié)的事。
許地山先生對(duì)花生有著特殊的感情，他有個(gè)筆名叫‘落華生’，這種特殊的感情在《落花生》中體現(xiàn)出來(lái)了：母親把我們收獲的花生做成了好幾樣食品，請(qǐng)父親品嘗，父親在談話中使我們懂得了一些道理。
我讀完了這篇文章，心想：作者的父親的.確是對(duì)的，像我們班的有些人，長(zhǎng)得很漂亮，開(kāi)始大家都很喜歡她們，可后來(lái)在有勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，她們沒(méi)干，結(jié)果衛(wèi)教師處罰了她們，沒(méi)人喜歡她們了。
在我們大聲朗讀這篇課文時(shí)，我明白為什么它被收課本了。
《落花生》讀后感11
我們這一學(xué)期，語(yǔ)文課里。我們學(xué)了“落花生”這一課以后，我有深刻的感受。
落花生這一篇課文里，是講述許地山和哥哥姐姐一樣愛(ài)吃花生。她媽媽就說(shuō)：“后院有半畝空地，我們就在那兒種花生吧！”孩子們都同意。他們播種，澆水。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就收獲了。他們請(qǐng)父親和他們一起享用花生做的食品。他的父親就給他們講一些在“人生旅途”中的道理。
道理是：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人�！�
讀完了這一篇課文，我想：以后我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人，比如：警察。不要做對(duì)社會(huì)有危害的.人，比如：吸毒者，小偷。還有，我也不做一個(gè)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，而會(huì)說(shuō)的好聽(tīng)的人。
《落花生》讀后感12
今天我讀了落花生使我深受感動(dòng)，文中父親把花生比做人來(lái)教誨許地山；人要做有用的人不要光講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
說(shuō)到這里我就想起了鹿和老虎的故事，有一天鹿在小樹(shù)下玩，突然，口渴了，就到河邊去喝水，忽然它看見(jiàn)了自己美麗的'角說(shuō)：“這是我嗎？居然如此美如天仙。陣陣風(fēng)吹過(guò)，小鹿看著水面，卻看到自己丑陋的的角，就說(shuō)這個(gè)角太丑了，根本不和我意�！闭f(shuō)著一只老虎跑了出來(lái)，它的腳如火箭一樣的跑走了，老虎再也沒(méi)有力氣追了。鹿一邊走一邊嘆氣的說(shuō)：“這美麗的角都快喪了我的命了可丑陋的角卻救了我的命�！�
從中 ，我知道了人不能只看外表。
《落花生》讀后感13
花生有很多好處：花生的味兒美;花生可以榨油;花生很便宜……最可貴的一點(diǎn)好處是，花生雖然不好看，可是很有用。
這篇文章蘊(yùn)含了一個(gè)十分大的道理。文中的“父親”以“落花生”來(lái)勉勵(lì)子女，要做個(gè)不要只講外表體面，還要對(duì)人民有好處的人。文中“父親”的話使我受益匪淺。
在我的生活中，有很多人都是只顧外在的美，不顧心靈的美麗。這些人，雖然外表美麗，可內(nèi)心丑陋，他們終究還是丑陋的。
我們要學(xué)習(xí)做一個(gè)心靈美的人，外表美麗雖然能給人帶來(lái)好的第一印象，可最終的印象來(lái)源還是人的`心靈是否美麗。
這篇文章好在從身邊的一件普通的事物中，去領(lǐng)悟到了做人的道理，這種方法能使得所想要表達(dá)的道理更深刻，更耐人尋味。
《落花生》讀后感14
花生精神說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。而很多人卻做到了，雖然在茫茫的人群中一個(gè)人只是滄海一粟，但每人貢獻(xiàn)一小點(diǎn)，世界將匯成一大點(diǎn)。當(dāng)然文中意思并不是蘋(píng)果、桃、石榴等木本植物不好，而是專(zhuān)指“穿著名牌拿刀捅人”的`那種人。而埋在地里的東西不一定好，地雷就埋在地下，我們要辯證的看待。
花生不只好吃，還有許多花生精神值得我們學(xué)習(xí)。
《落花生》讀后感15
我認(rèn)為應(yīng)該兩者兼具才好，因?yàn)槿绻麖V像桃子、蘋(píng)果、石榴，擁有體面又華麗的身驅(qū)而對(duì)別人沒(méi)有默默奉獻(xiàn)的精神的話那這個(gè)人活著是沒(méi)有意義的.。相同如果只有像花生一樣默默無(wú)語(yǔ)長(zhǎng)大后到了工作崗位后也不會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)重用。
所以我們要做到兩者兼具才是更好。
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