初三學生讀后感
認真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的初三學生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三學生讀后感1
讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是偉大的。
生活，不肯虛度年華，他想要通過照福人類來體現(xiàn)自己生命的價值。
作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭，只要你不屈服于命運，總有一天你會改變命運。我命由我不由天。文學天賦。他曾經(jīng)自己的作品毀于戰(zhàn)亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達不到自己的理想。他一生遇到許多困難，但是他堅持下去了。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個幸福痛苦的.活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作，雖然大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的，但是他最后終于戰(zhàn)勝命運攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運，它敢于與命運作斗爭。
米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有文化堅強活下來。他沒有一個朋友貝多芬出身貧寒，他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運作斗爭。他惟一的親人辜負了他，他內心受到沉重的打擊，可他還，雖然這位偉大的音樂家一直修養(yǎng)和藝術功底。他的祖國多災多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，美滿的家庭。他有很高的獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受。
初三學生讀后感2
一個人的童年，可能是他一生中最快樂自由的時光。你也許很難相信有人的童年是悲慘黑暗的，但高爾基的《童年》里卻正是他小時候經(jīng)歷的種種困苦與磨難。
幼時的高爾基因早早沒了父親，只得隨著母親到到外祖父家生活，那里是個黑暗的地方，舅舅們整日吵著分家產(chǎn)，常常飯吃到一半，其中一個舅舅便掀了桌子，與其他舅舅們大打出手，脾氣暴躁的外祖父還常常毒打外祖母和孩子們……在這個家里，只有外祖母疼愛著小高爾基，她是幼時高爾基心中唯一的慰藉，是他心中的一道光。正是有了這份愛，才能成就高爾基吧！
讀這本書的.時候，我往往對高爾基童年所遭遇的種種事而深深感慨：這實在是太悲慘了吧！那些慘狀實在是令人難以置信！但誰曾想過，這樣的童年卻正好塑造了一位偉大的作家——高爾基。
小時候，我們可能為了一件玩具，一塊點心而哭鬧著要父母買，父母不答應，則心里會愁悶上一整天。還有時，因為老師作業(yè)布置多了，我們就覺得好苦，好難。但這些和高爾基的童年一比，真是什么都算不上了。
悲慘，這竟是一個人童年的主色調。這本書我讀了三次，也感慨了三次，我?guī)追瑸楦郀柣錅I，而《童年》中的高爾基卻極少哭泣，我難以相信他竟挺過了這么多的艱辛酸苦，還寫出了那么多的著作，他真是一位了不起的作家——高爾基。
初三學生讀后感3
你知道嗎？有這樣一個地方，有這樣一個天堂。不要害怕去尋找，尋找的路途并不漫長。也許，它就在我們身邊。
你細心地去找過了嗎？你應該去問問每一棵小樹。如果運氣好，它們會告訴你一些線索。但是，在大部分時間里，它們總是呆呆的，裝傻。
你在校園中側耳傾聽過嗎？如果是，那你一定會聽見的——那寧靜中的幾聲鳥叫或蟲鳴。再不，就是一個小男孩的求救聲——呵呵，一定是柯淘淘又被小夏雨“教訓”了吧？
你還是沒有找到嗎？那么，請在幻想的地圖上搜索“曙光鎮(zhèn)”這個名字——對了，就是那個又亮又顯眼的地方！如果你找到了，請去乘坐“童話”這班火車，再采一片小小的綠葉做車票。
你到達曙光鎮(zhèn)了嗎？快點去曙光小學一年（3）班找小晴天吧！她會給你一個路標——嘿！看到路標上的伶俐狐在沖你眨眼，你是不是嚇了一跳？
走吧，不要理睬小瘦猴柯淘淘。他總是編些關于小晴天、小夏雨的謠言——你瞧：他又在滔滔不絕了：“小晴天變成了紅孩兒，小夏雨變成了紫孩兒……”他說的`是不是真話？天知道！
如果你到了龍隱谷，一定不要踩到花徑上的那些小白花——它們是渴睡花……喂，不要睡著哇！不然，誰聽我說話？
你看見那些可愛的動物了嗎？它們是龍隱谷的主人——噓，可不要驚叫出聲哦！那樣的話，會把它們嚇一大跳。
在高高的龍隱山上，有一個動物天堂。記住，它是我們孩子的秘密，可不要讓別人知道。
初三學生讀后感4
每個人都有自己的童年。童年是一生中最難忘，最快樂的時光，但是高爾基的童年卻與別人不同。在媽媽的陪伴下我和媽媽一起讀了高爾基寫的--《童年》。
故事的主人公阿廖沙的童年很悲慘。三歲時父親病死，隨母親投奔外祖父。后來母親也改嫁了，阿廖沙就只能住在外祖父家中，可是外祖父的脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，烏煙瘴氣，并且經(jīng)常毒打孩子，還有他的兩個舅舅為了爭奪家族的財產(chǎn)而鬧的家里雞犬不寧。阿廖沙經(jīng)常驚恐不安，還好有慈祥善良的外祖母保護她，所以高爾基11歲就離開家去謀生。
每當我一想到阿廖沙生活在這個黑暗的社會和灰暗的家庭中，就會想到，如果我身處那種惡劣的環(huán)境，我會像阿廖沙那樣自立，去尋找自己能夠生存的地方嗎？
我為自己高興，因為我沒有出生在那個時代，也沒有失去父母，沒有受過苦，而且我的家人也很疼愛我……和阿廖沙的童年相比，我的童年是快樂的，是幸福的，也是無憂無慮的'。
記得我很小的時候，只要一到假期里，媽媽爸爸就帶我去各地旅游，我們去過北京，大連，青島，昆明，大理，長沙，張家界，等很多地方。通過游歷各個地方的名勝古跡等，我長了見識，開闊了視野。知道了許多民族的風俗習慣。有爸爸媽媽的陪伴，我的每一次旅程都記憶猶新。我的童年就是這樣歡樂，就是這樣幸福。所以，我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
初三學生讀后感5
今天，我讀了商曉娜寫的《成長不煩惱》這本書。
馬一左是哥哥，可是有時候，他覺得自己像弟弟。馬一右是弟弟，可是有時候，他覺得自己像哥哥。他們一起對付高年級的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是寫作文，他們也會不約而同地提到對方……馬一左身為哥哥，卻膽小如鼠：不敢一個人睡覺，不敢坐過山車……相反，馬一右作為弟弟，卻膽大包天：他非常愿意聽鬼故事，愿意坐過山車兜風……
讀了這本書，覺得自己有很多經(jīng)歷和馬一左，馬一右一樣。不知從何時起，發(fā)現(xiàn)我的成長也是有不少煩惱的。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學不是小數(shù)點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！”從上五年級開始，這類話就常常在我的腦海里回響�！澳阌譀]有什么特長，你去干什么呢啊？現(xiàn)在讀書才出息啊，孩子，讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。”是啊，現(xiàn)在不讀書哪有出人投地的一天啊，現(xiàn)在想起這個問題我心就煩。
成長，應該是充滿了希望的'光芒，就在這希望的光芒的普照下，也難免會有烏云的遮擋。在成長的道路上，難免會有揮之不去的烏云。其實這些煩惱并不可怕，關鍵是要看你怎么對待它了。沒有克服不了的困難，也沒有處理不掉的煩惱。從今往后，讓我們一起消除煩惱，讓希望的光芒永遠普照著大地。
初三學生讀后感6
在文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公，保爾·柯察金，鼓舞著千千萬萬的讀者。
保爾是一個苦孩子，他生活在社會的最底層，受壓迫欺侮，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會地位挑戰(zhàn)，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運。他在朱赫等老一輩布什爾維柯的教育幫助下，積極投身于捍衛(wèi)蘇維爾政權的斗爭。保爾一生的經(jīng)歷實際上是向不公平的命運挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程。可是，一個人究竟能夠承受多大的痛苦和打擊呢?一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，沖死神那里掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉(xiāng)，只求能聽見母親的聲音，然而親愛的母親卻已化作了一推黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過升華之后變成精神財富獻給人類：
保爾是正直的，十幾歲的他，應為正義，敢于出手教訓市里的'無賴;
保爾是機靈的，身處牢中的他，能抓住機會，輕而易舉的使愚昧的敵人中計而躲過魔爪;
保爾是堅強的，作戰(zhàn)的他，在頭部嚴重燒傷后，在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，以繼續(xù)抗戰(zhàn);
保爾是偉大的，打幾次與死神進行生死搏斗，最終以勝利而回到人的身邊，回到戰(zhàn)友的身邊。
當我們失敗時，我們應該以保爾為榜樣，分析原因。鼓起勇氣，重新開始;
當我們成功時，我們應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續(xù)努力。
初三學生讀后感7
這個國慶，我懷著好奇的心去圖書館看書。在圖書館里面，有一本書引起了我的注意：《魯賓遜漂流記》，我想起了著名的政治家和軍事家的拿破侖，他說過一句話：人生的'光榮，不在于永不言敗，而在于能夠屢撲屢起。這句話，與書中的魯賓遜的品質一模一樣。
讀完了這本書，這位普普通通、不聽父母勸告的英國“不孝子”，深深地刻在我的心里，他經(jīng)過種種困難，運用自己的聰明、勤奮、勇氣，戰(zhàn)勝了絆腳石，戰(zhàn)勝了饑餓……似乎每一種困難都是磨練魯賓遜這把刀的磨刀石。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這一句話講述了人們把困難都看成龐然大物，其實，動一動腦筋，難道所有的困難不被我們制服嗎？
我一定要像魯賓遜一樣，其實我在生活中還遇到許多困難。
我家的自行車，顏色比較光鮮。但是有一次鏈子脫了，踩不了。我七竅通了六竅——一竅不通。不過，我想起了遇到困難而不屈服的魯賓遜，立刻信心大增。加上大人的指導，再加上自己的努力，終于把自行車修好了。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來你越怕困難，它就會越來越多；反而，你克服了困難，它會因為你的銳氣而不敢欺負你。
哈哈！想起魯賓遜，我的心那股沖勁油然而生。我相信，以后遇到困難再也不用害怕了。
初三學生讀后感8
沈從文的《邊城》是中國文學史上的瑰寶，也是名氣極大的作品，曾經(jīng)獲得了諾貝爾文學獎提名，因此值得每個人認真的閱讀，而書中的純美愛情故事更是打動了無數(shù)人，我就是其中一個。一個偉大的文學家總是希望讓自己的作品千古不朽，成為文學史上不可缺少的一部分，邊城就是這樣一部作品。
邊城講述的是關于愛情的故事，講述了老船夫的女兒翠翠和碼頭船總的兩個兒子之間的愛情糾葛。英俊的水手儺送和翠翠互生愛意，但兩人并沒有表白和定親，而儺送的哥哥天保也愛上了翠翠并提前提親，這對于翠翠來說非常驚訝和為難。兄弟兩人沒有用決斗的方式來解決問題，而是采用唱歌來對決，讓翠翠自己做出選擇，而哥哥天保自知唱歌不是對手變離開去做生意了。后來發(fā)生了意外，老船夫聽說天保在出行的路上落水死亡，這對于船總和儺送來說都是一個巨大的打擊，同時應影響了老船夫的工作。儺送得知哥哥死去，心里非常難受，價值父親對婚事的攔阻，讓他無法接受就離家出走了，而翠翠在老軍人的照顧下默默地等候著儺送的歸來。
故事到這里就結束了，但故事非常動人，這種淳樸的`愛情故事已經(jīng)難得一見了，在這個物欲橫流的社會里，我們是否缺少了最珍貴的最淳樸的情感呢？是的，現(xiàn)在的人們對待愛情的態(tài)度是復雜的，并不像邊城中那樣純粹和干凈，有一種純真的美！
毫無疑問，我非常喜愛《邊城》這本書，它讓我更深刻的理解了愛情的真諦！
初三學生讀后感9
爺爺知道翠翠心中所想，想要幫助翠翠。在大佬那里，其實爺爺說的并沒有錯啊，要么主動上門提親要么對著翠翠唱歌表達愛意，他并沒有說翠翠究竟唉不愛他。天保自己也可以去向翠翠問清楚，她是否喜歡他?為什么后來儺送和船總都把天保的死怪在他頭上?“那老頭不干脆，天保是他弄死的!”儺送的這句話真的很過分，天保自己有主動權啊，為什么非得依靠老人去追求翠翠呢?爺爺在起初確實沒有明確的告訴天保究竟他與翠翠的婚事可不可能，因為爺爺不知道到底儺送是不是也那么喜歡翠翠。爺爺?shù)靡尨浯渥约哼x擇啊。
后來爺爺多次到船總家里，他不好意思直說，只能拐彎抹角的'打聽，可是儺送和順順的態(tài)度讓老人家情何以堪?怪罪爺爺“不干脆”，他們自己呢?爺爺是女方家的代表啊!已經(jīng)很主動了!
翠翠畢竟是女孩子，情竇初開又怎會知道怎么處理自己和儺送天保之間的事情呢?儺送喊渡船的一次，翠翠見是他靦腆地躲開了。可儺送竟然生了氣。
好多人說儺送出去以后不會再回來了，不過我還是相信他和翠翠是能修成正果的。爺爺死后，順順已經(jīng)主動讓翠翠住到他們家里去了，當作是儺送未過門的媳婦。說明他已經(jīng)同意翠翠和儺送的婚事了。茶峒畢竟是儺送的家，他必定會回來。
希望翠翠和儺送都可以勇敢一點。
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